Boletin Institucional No.

013 Octubre 28 de 2009

BARRANQUILLA - COLOMBIA

URIBE DEFIENDE AVANCE DE LA INSTITUCIN

Departamento y Uniatlntico deben llegar a un acuerdo sobre la deuda

l presidente lvaro Uribe Vlez defendi el proceso de reestructuracin que desde de hace tres aos se viene realizando en la Universidad del Atlntico, desvirtuando la posibilidad de una privatizacin del alma mter. En dialogo con el programa radial. Punto de Encuentro, el mandatario nacional enumer los logros en materia de saneamiento de la Udea, indicando como uno de los casos de su desangre a factores de desgreo que estaban enquistados dentro de la Universidad del Atlntico. Sobre los posibles problemas financieros de mediano y corto plazo, debido a las cuantiosas deudas que la Gobernacin y el Distrito mantienen con la entidad, estimada la primera en 60 mil millones, Uribe manifest que se tiene que hacer un esfuerzo grande para buscar un entendimiento entre las partes y

Enumerando los avances logrados en los ltimos tres aos en materia acadmica y financiera por la Udea. Manifest que el Gobierno Nacional le ha cumplido a ese centro de estudios superiores.
cit cifras importantes como son los del acuerdo concordatario en el 2002 los pasivos ascendieron a $136 mil millones y a junio de 2009 haban descendido a $59 mil 600 millones. lo reestructuracin administrativa. En cuanto a la programacin de pagos, actualmente en proceso, falta por cumplir un saldo de $ 31 mil millones y los procesos de revisin de algunas pensiones por irregularidades que han implicado hacer importantes desembolsos anuales a la universidad. En estos tres aos la Universidad del Atlntico ha avanzado mucho: Tiene 13 mil estudiantes matriculados en pregrado y 10 mil en postgrados. Ha calificado y obtenido registro a calificados de dos programas doctorales y cuatro Maestras de investigacin, dijo el presidente Uribe, agregando que actualmente ese centro de estudios superiores est ofreciendo 13 programas de especializacin directamente y otras en convenio al igual que 32 programas de pregrado y cuenta con 71 grupos de investigacin reconocidos por Colciencias. (La Libertad pg. 8A 15 de octubre 2009)

Insisti que con todos estos avances es necesario llegar a un acuerdo con el departamento sobre la deuda, porque el Gobierno Nacional le ha cumplido a la Udea.
Agreg que en ese periodo se atendi una cifra importante de gastos corrientes, catorce mesadas pensinales, tres meses de salarios, se cancelaron indemnizaciones y prestaciones sociales causadas por 1

FORO DE PERTINENCIA

urante el Foro Nacional de Pertinencia que se organiz por parte del Ministerio de Educacin, la rectora de la universidad del Atlntico, doctora Ana Sofa Mesa de Cuervo particip en la Mesa redonda 6 correspondiente al tema Sector salud y turismo mdico y relacin con el sector educativo desde bsica, media y superior. Estuvo acompaada por Juliana Uribe, directora de marketing Proexport; Elizabeth Correa Prez, rectora del Instituto Tcnico Jos Miguel Silva Plazas (Duitama); Andrs Rivera Berro, director de la Escuela de Turismo Sostenible, Facultad de Ciencias Ambientales, Universidad Tecnolgica de Pereira y la moderadora fue Roxana Segovia de Cabrales, directora de Empresarios por la Educacin.

Articulacin de la media con la superior en turismo, es posible con flexibilidad acadmica y ciclos propeduticos
La transversalidad de reas como el bilingismo y las nuevas tecnologas as como las competencias ciudadanas, debe estar presentes en todos los programas del sector turstico.
Bogot, octubre 15 de 2009. Representantes de la educacin media y de la educacin superior relacionados con el sector turismo, realizaron una mesa redonda en el marco del Foro Educativo Nacional de Pertinencia, organizado por el Ministerio de Educacin Nacional, donde identificaron necesidades de formacin en este campo, la articulacin de la educacin media con la superior y su insercin en el sector productivo, todo con el fin de generar y garantizar aprendizaje a lo largo de toda la vida. La mesa redonda cont con la participacin de Andrs Rivera Berro, Director de la Escuela de Turismo Sostenible de la Facultad de Ciencias Ambientales en la Universidad Tecnolgica de Pereira; Ana Sofa Mesa, Rectora de la Universidad del Atlntico y representante de la Alianza Turismo Caribe; Elizabeth Correa Prez Rectora del Instituto Tcnico Jos Miguel Silva Plazas de Duitama y Juliana Uribe Gerente de Mercadeo de Proexport. La moderacin la realiz Roxana Segovia, Directora de Empresarios por la Educacin -ExE Durante el desarrollo del tema, los conferencistas mostraron que la necesidad de alianzas regionales entre el sector productivo y las instituciones educativas, as como la articulacin de los diferentes niveles educativos, se convierten en un tema fundamental a la hora de impulsar el proceso de formacin de estudiantes. En el caso de la homologacin de programas, Andrs Rivera, Director de la Escuela de Turismo Sostenible de la Facultad de Ciencias Ambientales en la Universidad Tecnolgica de Pereira, coment que este tema debe superarse coment: Si un estudiante estudia un programa tcnico en turismo en la Costa Caribe y se moviliza hacia la regin cafetera, debe haber un mecanismo que permita que otra institucin le permita continuar su ciclo de formacin, puntualiz. Rivera agreg adems, que hay una necesidad de que los gobernantes se capaciten en turismo para que visibilicen la importancia del sector en la economa. Por su parte Ana Sofa Mesa, Rectora de la Universidad del Atlntico, mostr la importancia de la investigacin en el turismo, como un elemento que debe mostrar el hacia dnde debe ir el sector. Para ella las lneas de investigacin deben ayudar a que el sector productivo visibilice las necesidades de formacin de los estudiantes. Elizabeth Correa Prez, Rectora del Instituto Tcnico Jos Miguel Silva Plazas de Duitama, destac la importancia 3 de la apropiacin de los estudiantes con la regin para generar compromiso en el desempeo profesional del sector. En este punto, toco un aspecto que los dems participantes tambin propusieron como es la necesidad de una formacin integral, funcional y humanstica, en donde las competencias generales y ciudadanas tengan un papel importante en los curriculums. Finalmente Juliana Uribe Gerente de Mercadeo de Proexport, mostr que Colombia debe seguir mejorando su oferta en productos tursticos y diversificar su oferta de formacin, para tener competitividad frente a otros pases. Para ella hay que buscar la especialidad de formacin en temas como el de avistamiento de aves, golf, buceo y turismo de aventura. La Gerente de Mercadeo de Proexport mostr que Colombia tiene una ha mejorado en nmero de turistas en un 13% en los ltimos aos, mientras que Amrica Latina ha disminuido un 10%. Todos los participantes coincidieron en que una formacin en turismo, debe tener flexibilidad acadmica, ciclos propeduticos, formacin de reas transversales como el del manejo de una segunda lengua y manejo de TIC. Centro Virtual de Noticias - CVN. www. mineducacion.gov.co/cvn 2

Aprueban Maestra en Biologa de la Universidad del Atlntico

El Ministerio de Educacin Nacional otorg el registro calificado al programa en Maestra en Ciencias Biologa, por un termino de siete aos, segn resolucin 6723 del 18 de septiembre de 2009, firmada por el viceministro de esa cartera, Gabriel Burgos Mantilla Al programa se le otorg el cdigo 54887 que fue incorporado al Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior -SNIES-, segn comunicacin enviada a la rectora de la universidad del Atlntico, doctora Ana Sofa Mesa por la subdirectora de aseguramiento de la calidad de la educacin (e), Eva Prada Granda. La modalidad de esta maestra que otorga el ttulo de Magister en Biologa es presencial y tiene 47 crditos acadmicos. El texto de la resolucin es el siguiente: MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL RESOLUCIN NMERO 6723 18 de septiembre de 2009 Por medio de la cual se resuelve la solicitud de registro calificado del programa de Maestra en Ciencias - Biologa de la Universidad del Atlntico para ser ofrecido en la ciudad de Barranquilla EL VICEMINISTRO DE EDUCACIN SUPERIOR, en ejercicio de las funciones delegadas mediante Resolucin 2763 del 13 de noviembre de 2003, y, CONSIDERANDO: Que la Ley 30 de 1992 seala como objetivo de |a educacin superior y de sus instituciones, prestar a la comunidad un servicio con calidad referido a los resultados acadmicos, a los medios y procesos empleados, a la infraestructura institucional, a las dimensiones cualitativas y cuantitativas del mismo y a las condiciones en que se desarrolla cada institucin. Que la Ley 1188 de 2008 establece que para el ofrecimiento y desarrollo de programas acadmicos de educacin superior, se requiere obtener previamente el registro calificado. Que mediante el Decreto 1001 de 2006, se organiz la oferta de programas de posgrado, y se dispuso en su artculo 15, que el registro calificado para los programas de maestra y doctorado, tendra una vigencia de siete (7) aos. Que la Universidad del Atlntico, solicit el registro calificado para el programa nuevo de Maestra en Ciencias - Biologa, para ser ofrecido bajo la metodologa presencial. Que la Sala Especial de Doctorados y Maestras de la Comisin Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior -CONACES-, con base en la competencia asignada mediante Decreto 2566 de 2003 y Ley 1188 de 2008, en sesin de 21 de abril de 2009, estudi la informacin que fundamenta la solicitud de registro y el informe de los pares acadmicos que realizaron [a visita de verificacin, y recomend a este Despacho condicionar el otorgamiento del registro calificado al programa de Maestra en Ciencias - Biologa, al cumplimiento de las exigencias planteadas en el concepto. Que en acatamiento de lo dispuesto en el Decreto 2566 de 2003, este Despacho profiri auto de 1 de mayo de 2009 ordenando requerir a la institucin para que: (I) aclarara cul era la denominacin y titulacin correcta del programa, y (II) mostrara la articulacin y responsabilidad de los docentes respecto a las funciones de docencia e investigacin del programa, acorde con lo sealado en el concepto de CONACES. Que encontrndose dentro del trmino legal, la institucin present a travs del sistema SACES, la respuesta al auto, que fue evaluada por la Sala Especial de Doctorados y Maestras de la Comisin Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior -CONACES-, en sesin de 25 de agosto de 2009, encontrando que la institucin dio una respuesta satisfactoria a los requerimientos de la normatividad, y modific la denominacin y titulacin del programa por la de Maestra en Biologa - Magister en Biologa, por lo que recomend otorgar el registro calificado al programa. Que este Despacho acoge el concepto de CONACES y encuentra que el programa de Maestra en Biologa en la modalidad de investigacin de la Universidad del Atlntico, cumple con las condiciones de calidad y dems normas vigentes requeridas para su funcionamiento. En mrito de lo expuesto, RESUELVE: ARTCULO PRIMERO.- Otorgar por el trmino de siete (7) aos, el registro calificado al siguiente programa: Institucin: Universidad del Atlntico Programa: Maestra en Biologa Sede del Programa: Barranquilla - Atlntico Metodologa: Presencial Ttulo a otorgar: Magister en Biologa Nmero de Crditos Acadmicos: 47 PARGRAFO.- Para efectos de la actualizacin del registro calificado de este programa, la institucin deber solicitar con antelacin a la fecha de su vencimiento, la renovacin del mismo. ARTCULO SEGUNDO.- El programa identificado en el artculo primero de esta resolucin, deber ser registrado en el Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior -SNIES-, mediante la asignacin del correspondiente cdigo, registrando igualmente, el nmero de crditos acadmicos bajo los cuales se desarrollar. ARTCULO TERCERO.- El programa descrito en el artculo primero, podr ser objeto de visita de inspeccin y vigilancia y, en caso de encontrarse que no mantiene las condiciones de calidad requeridas para su desarrollo, se ordenar la apertura de investigacin en los trminos establecidos en la normatividad vigente. ARTCULO CUARTO.- De conformidad con lo establecido en el inciso cuarto del artculo 44 del Cdigo Contencioso Administrativo, la presente resolucin se entiende notificada el da en que se efecte el registro del programa en el Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior-SNIES-. La presente resolucin, rige a partir de la fecha de su expedicin. NOTIFIQUESE Y CMPLASE, Dada en Bogot D. C, a los 18 das de septiembre EL VICEMINISTRO DE EDUCACIN SUPERIOR, Gabriel Burgos Mantilla

Desde este semestre Ecaes obligatorio para graduarse

A partir de este semestre todos los estudiantes que quieran graduarse en pregrado debern realizar el Examen de Estado de Calidad de la Educacin Superior, de manera obligatoria y ser prerrequisito para graduarse. As lo estableci el Ministerio de Educacin Nacional mediante decreto 3963, firmado por la titular de esa cartera, Cecilia Mara Vlez White, el pasado 14 de octubre. El texto del mencionado decreto es el siguiente: MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL DECRETO NO. 3963 - 14 de octubre de 2009 Por el cual se reglamenta el Examen de Estado de Calidad de la Educacin Superior. El Presidente de la Repblica de Colombia, en ejercicio de sus facultades constitucionales y legales, en especial de las conferidas en los numerales 11 y 21 del artculo 189 de la Constitucin Poltica, y la Ley 1324 de 2009 DECRETA: CAPTULO I - Examen de Estado de Calidad de la Educacin Superior Artculo 1. Definicin y objetivos. El Examen de Estado de Calidad de la Educacin Superior, es un instrumento estandarizado para la evaluacin externa de la calidad de la Educacin Superior. Forma parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto de instrumentos que el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del servicio pblico educativo y ejercer su inspeccin y vigilancia. Son objetivos del Examen de Estado de Calidad de la Educacin Superior: a) Comprobar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes prximos a culminar los programas acadmicos de pregrado que ofrecen las instituciones de educacin superior. b) Producir indicadores de valor agregado de la educacin superior en relacin con el nivel de competencias de quienes ingresan a este nivel; proporcionar informacin para la comparacin entre programas, instituciones y metodologas, y mostrar su evolucin en el tiempo. c) Servir de fuente de informacin para la construccin de indicadores de evaluacin de la calidad de los programas e instituciones de educacin superior y del servicio pblico educativo, que fomenten la cualificacin de los procesos institucionales y la formulacin de polticas, y soporten el proceso de toma de decisiones en todos los rdenes y componentes del sistema educativo. CAPITULO II De la estructura y organizacin de los Exmenes de Calidad de la Educacin Superior Articulo 2. Objeto de la evaluacin. Sern objeto de evaluacin del Examen de Estado de Calidad de la Educacin Superior las competencias de los estudiantes que estn prximos a culminar los distintos programas de pregrado, en la medida en que estas puedan ser valoradas con exmenes externos de carcter masivo, incluyendo aquellas genricas que son necesarias para el adecuado desempeo profesional o acadmico independientemente del programa que hayan cursado. Las competencias especficas que se evalen sern definidas por el Ministerio de Educacin Nacional, con la participacin de la comunidad acadmica, profesional y del sector productivo, mediante mecanismos que defina el mismo ministerio, teniendo en cuenta tos elementos disciplinares fundamentales de la formacin superior que son comunes a grupos de programas en una o ms reas del conocimiento. Artculo 3. Estructura y organizacin del examen. El examen est compuesto por pruebas que evalan las competencias genricas y las especficas en los trminos establecidos en el artculo 2 de este decreto. El nmero de pruebas y componentes sern determinados por el ICFES mediante acuerdo de su Junta Directiva. La estructura de las pruebas de cada conjunto de competencias se establecer de forma independiente y su adopcin por el ICFES ser gradual. Para efectos de la comparabilidad, cada una de ellas se mantendr por lo menos 12 aos a partir de la primera vez que se aplique a la poblacin, sin perjuicio de que puedan introducirse modificaciones y mejoras, siempre que no afecten la comparabilidad de los resultados en el tiempo. El ICFES, con fundamento en lo dispuesto en esta y en otras normas que la complementen, dirigir y coordinar el diseo, la aplicacin, la obtencin y anlisis de los resultados del Examen de Estado de Calidad de la Educacin Superior, para lo cual podr apoyarse en las comunidades acadmicas, profesionales y el sector productivo del orden nacional o internacional.

El calendario de aplicacin ser determinado por el ICFES, de acuerdo con el reporte sobre la poblacin que cumpla el requisito establecido en el artculo 4 de este decreto para presentar el examen. Artculo 4. Responsabilidades de las instituciones de educacin superior y los estudiantes. Es responsabilidad de las instituciones de educacin superior realizar a travs del SNIES o de cualquier otro mecanismo que para tal efecto establezca el ICFES, el reporte de la totalidad de los estudiantes que hayan aprobado por lo menos el 75% de los crditos acadmicos del programa correspondiente o que tengan previsto graduarse en el ao siguiente, de conformidad con los trminos y procedimientos que el ICFES establezca para dicho efecto. Cada uno de los estudiantes reportados deber realizar el proceso de inscripcin directamente o a travs de la respectiva institucin educativa y presentarse a la prueba, de acuerdo con los procedimientos que establezca el ICFES. Los graduados de programas acadmicos de pregrado podrn inscribirse de manera independiente para presentar el Examen de Estado de Calidad de la Educacin Superior de conformidad con los trminos y procedimientos que el ICFES establezca para dicho efecto. Sus resultados, al igual que los de los estudiantes que hayan presentado anteriormente la prueba, no afectarn los resultados agregados de las instituciones educativas. Pargrafo. El Ministerio de Educacin Nacional en ejercicio de sus atribuciones de inspeccin y vigilancia velar por el cumplimiento de las responsabilidades contenidas en el presente artculo. Artculo 5o. informes de resultados. El contenido de los informes individuales y agregados, as como de los comparativos que puedan hacerse a partir de los resultados de las evaluaciones, ser determinado por el ICFES mediante acuerdo de su Junta Directiva, una vez sean adoptadas las estructuras a tas que se refiere el artculo 3 del presente decreto. Dichas decisiones debern hacerse pblicas con anterioridad a las convocatorias a examen. Los resultados individuales e institucionales se informarn a travs de pgina sitio Web institucional, de acuerdo con el calendario establecido por el ICFES, CAPTULO III De los incentivos Artculo 6o. Incentivos. El Gobierno Nacional har pblico reconocimiento a tos estudiantes e instituciones que obtengan anualmente los mejores resultados en el Examen de Estado de Calidad de la Educacin Superior, mediante un certificado que acredite tal condicin, de acuerdo con los criterios establecidos por el Ministerio de Educacin Nacional. La excelencia acadmica en el Examen de Estado de Calidad de la Educacin Superior de los estudiantes de los programas de pregrado, ser uno de los criterios para otorgar tas becas de cooperacin internacional, becas de intercambio y dems becas nacionales o internacionales que se ofrezcan en las distintas entidades pblicas. De igual manera dichos estudiantes tendrn prefacin en el otorgamiento de crditos para estudios de postgrado en el pas y en el exterior. CAPITULO IV Transicin y otras disposiciones Artculo 7. Aplicacin de pruebas durante la transicin. En tanto se adoptan las nuevas estructuras de examen y los correspondientes informes de resultados, a que se refieren el artculo 3 y el literal b) del artculo 1 de este decreto el ICFES aplicar las pruebas para el Examen de Estado de Calidad de la Educacin Superior en las siguientes condiciones: Durante el ao 2009 el ICFES aplicar exmenes a los mismos programas que fueron evaluados en el ao 2008. Los estudiantes de aquellos programas acadmicos que no estn cubiertos por uno de estos exmenes, sern evaluados con pruebas de competencias genricas. El ICFES establecer mediante resolucin tos procedimientos para el recaudo del valor de inscripcin para la participacin en la prueba, la inscripcin, la aplicacin y publicacin de los resultados. En los dos primeros meses de los aos 2010 y 2011, el ICFES informar la oferta de exmenes especficos que aplicar en cada uno de stos. De igual manera, durante los mencionados aos, los estudiantes de aquellos programas acadmicos que no estn cubiertos por exmenes especficos, sern evaluados con pruebas de competencias genricas. Artculo 8. Gradualidad. En virtud de la implementacin gradual de los Exmenes de Calidad de la Educacin Superior, consagrada en el artculo 14 de la Ley 1324 de 2009, el ICFES certificar la presentacin de la prueba aplicada al final del segundo semestre de 2009, como requisito para la obtencin del ttulo de los estudiantes que se graden en el ao 2010. Pargrafo. La presentacin del Examen de Calidad de la Educacin Superior de que trata este decreto, no aplica como requisito adicional de grado respecto de quienes al 13 de julio del ao 2009, fecha de expedicin de la Ley 1324 de 2009, hubieren cumplido con todos los requisitos exigidos hasta esa fecha para la obtencin del ttulo, segn certificacin expedida por la respectiva institucin de educacin superior. Artculo 9. Vigencia. El presente decreto rige a partir de la fecha de su publicacin. PUBLIQUESE Y CUMPLASE Dado en Bogot el 14 de octubre de 2009 LA MINISTRA DE EDUCACIN NACIONAL Cecilia Mara Vlez White

Uniatlntico escogida

para el programa de acompaamiento a los procesos de Internacionalizacin de la Educacin Superior

l Viceministerio de Educacin Superior se permite informar que se ha llevado a cabo el proceso de evaluacin de las cuarenta y ocho (48) postulaciones de IES presentadas en el marco de la convocatoria del Programa de acompaamiento para el proceso de internacionalizacin de las IES. Las instituciones seleccionadas en la presente convocatoria obtendrn la asesora por parte de un experto en internacionalizacin de la educacin superior, cuyos costos por concepto de honorarios, tiquetes y viticos derivados del programa de acompaamiento para el proceso de internacionalizacin de las IES, objeto de la presente convocatoria, sern sufragados por recursos del Ministerio de Educacin Nacional. Tras una primera verificacin de elegibilidad de las mismas, bajo los criterios que se encuentran claramente descritos en los trminos de la convocatoria, el comit de expertos coordinadores del proyecto Accin para el Fortalecimiento del Proceso de Internacionalizacin de las IES Colombianas, miembros de la Red Colombiana para la Internacionalizacin de la Educacin Superior, realiz una primera evaluacin que arroj como resultado: 14 postulaciones NO elegibles y 34 elegibles. La no elegibilidad de algunas de las postulaciones se debi al no cumplimiento de la condicin de ser Institucin Universitaria o Universidad (fuente: SNIES), documentacin incompleta, no cumplimiento del criterio del perfil del delegado de la institucin o presentacin extempornea de la postulacin. Las 34 postulaciones elegibles pasaron posteriormente al proceso de evaluacin tcnica, en donde se calificaron los criterios descritos en los trminos de convocatoria. Cada uno de 7

los criterios contaba con un puntaje y la sumatoria de stos arroj un puntaje total para la postulacin de cada institucin universitaria o universidad candidata. Se ubicaron las postulaciones segn su puntaje en un listado en el que fueron seleccionadas las 10 postulaciones con el puntaje ms alto. Este comit de expertos coordinadores del proyecto Accin para el Fortalecimiento del Proceso de Internacionalizacin de las IES Colombianas, despus de valorar las postulaciones de acuerdo con los trminos de la convocatoria, present los resultados ante el Comit del Viceministerio de Educacin Superior. Producto de este proceso se seleccionaron las postulaciones de las siguientes diez (10) instituciones universitarias y universidades: Nombre de la Universidad/ Institucin Universitaria 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Fundacin Universitaria Luis Amig Universidad Popular del Cesar Uniminuto - Corporacin Universitaria Minutos de Dios Universidad Mariana Universidad del Atlntico Universidad Francisco de Paula Santander Universidad del Magdalena Universidad de Cundinamarca Universidad Surcolombiana Universidad Catlica Popular de Risaralda Ciudad Medelln Valledupar Bogot Pasto Barranquilla Ccuta Santa Marta Fusagasug Neiva Pereira

Oficina de Egresados con las pilas puestas

Elisama Dugarte, Directora de Egresados de la Universidad del Norte; Jacqueline Rojas, Jefe de Egresados de la Universidad del Atlntico y Carolina Caparroso, Directora de Egresados de la Universidad Autnoma hacen parte del comit gestor que pretende unir alas oficinas de egresados de la costa Caribe por medio de una red de profesionales.

na serie de actividades para organizar a los egresados de la universidad del Atlntico, viene desarrollando Jacqueline Rojas, encargada de dicha oficina. Las actividades van desde das de familia, hasta convocatoria a emprendedores. Poco a poco va teniendo una respuesta positiva, en la medida en que se van adelantando las actividades y los eventos en los predios de la universidad o fuera de ella. Con el Da de Familia se reunieron 25 ingenieros con sus grupos familiares y compartieron un da en la universidad. Se present el grupo folklrico, rumbaterapia, clases de aerbicos, clases de taekwondo y firmaron el pagar de honor de los ingenieros Unialtnticenses. Posteriormente se desarroll un exitoso encuentro de egresados de la Facultad de Arquitectura. Ms de 250 egresados se dieron cita en la Plaza Obregn en Bellas Artes para la presentacin del portafolio de servicios de la Oficina de Egresados, la apertura de una nueva lnea de investigacin en la Facultad con la finalidad de consolidar maestras en esa rea profesional; el fortalecimiento de la red de arquitectos y el conversatorio sobre la competitividad y formacin para arquitectos fueron de total aceptacin entre los asistentes. El evento estuvo amenizado con orquesta en vivo, coctel de bienvenida y cont a su comienzo en una exposicin de fotografa del Museo Antropolgico. Finalmente la Oficina de Egresados de la Universidad del Atlntico, fue elegida por la universidades fe la costa Caribe como uno de los cuatro miembros del comit gestor de la red de Oficina de Egresados Universidades. 8

Con los ingenieros que acudieron al llamado de la oficina de egresados de la universidad del Atlntico.

El proceso de actualizacin de datos es permanente.

FORO: Polticas Educativas y Escenarios Tendenciales en la Educacin: Amrica

PEDAGOGIA, CURRCULO Y DIDCTICA EN EL CONTEXTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIN. (SEMINARIO INTERNACIONAL PERMANENTE) Barranquilla, Noviembre 6 de 2009 Auditorio de Bellas Artes
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA Asociacin Universitaria Iberoamericana de Posgrado

l Foro POLTICAS EDUCATIVAS Y ESCENARIOS TENDENCIALES EN LA EDUCACIN: AMRICA LATINA Y EL CARIBE, es convocado por el Doctorado en Ciencias de la Educacin a travs del Observatorio para la Calidad de la Educacin en la Regin Caribe de la Universidad del Atlntico. En este espacio, se reflexionar sobre las polticas educativas que se han venido movilizando en los ltimos aos y su impacto en la calidad de la educacin que se ofrece en los diferentes niveles. OBJETIVO: Propiciar un espacio de reflexin y participacin en torno a las temticas abordadas con la finalidad de concretar sus aplicaciones e implicaciones en los procesos de aseguramiento de la calidad educativa en el contexto de la responsabilidad social de la formacin tanto de docentes como de estudiantes. METODOLOGA: El evento se desarrollar desde dos perspectivas temticas que articulan el contexto distrital, nacional e internacional en tpicos inherentes a la calidad de la educacin en dos sesiones as:

SESIN DE LA MAANA. 7:30- 8:30 A.M. Recepcin de participantes. 8:30- 9:30 am ACTO DE INSTALACIN. Viceministra de Educacin Preescolar, Bsica y Media, Dra. Isabel Segovia Ospina y la rectora de la Universidad del Atlntico Doctora Ana Sofa Mesa de Cuervo. 9: 30- 10:30 am CONFERENCIA: Gestin de los procesos educativos y la implementacin de las ultimas normatividades. Doctor Francisco Cajiao Colombia. - Licenciado en Filosofa y M.A. en Economa de la Universidad de los Andes. En los ltimos aos ha estado trabajando como consultor de las Naciones Unidas en El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Roma y Mozambique. Tambin es consultor de UNESCO en Per y de la CAF en los pases del rea andina. Ha publicado varios libros y numerosos artculos y ha desarrollado una amplia labor en investigacin educativa. Actualmente es Subsecretario de Educacin de Bogot. Miembro permanente de la Academia Colombiana de Pedagoga y Educacin. 10:30 10:45 am CAF 10:45- 11-45 am Presentacin Propuesta Sistema Interinstitucional de evaluacin y promocin del aprendizaje, Decreto 1290 de 2009. Red de Instituciones Educativas del Distrito de Barranquilla. 11:45- 12:30 pm PANEL Implicaciones pedaggicas, metodolgicas y didcticas del Decreto 1290 de Abril 16 de 2009. Una propuesta de Trabajo Cooperativo para la construccin del Proyecto Institucional de Evaluacin. Secretara Distrital y Departamental de Educacin, Doctor Francisco Cajiao, Observatorio para la Calidad de la Educacin en el Caribe Colombiano y la Red de Instituciones educativas del Distrito de Barranquilla. SESIN DE LA TARDE 2:00- 4:00 pm CONFERENCIA MAGISTRAL: La educacin Emocional. Dr. JUAN CASASSUS, Chile - Filsofo, socilogo y educador, de nacionalidad chilena, es considerado como una de las principales influencias en la educacin en Amrica Latina. Entre 1989 y 2003, fue especialista principal de la UNESCO para Amrica Latina y el Caribe. Cre y dirigi el Laboratorio Latinoamericano de Evaluacin de Calidad en Educacin. Actualmente es consultor internacional y director del Centro de Formacin ndigo en su pas. Es autor de varios libros sobre la educacin en Amrica Latina; entre ellos, Tareas de la educacin y Claves para una educacin de calidad, es coautor de Polticas pblicas y reformas educativas, y de La gestin en busca del sujeto. 4:00-5:00 pm FORO 5:00-6:00 pm CONCLUSIONES. Participantes: Funcionarios de las Secretaras de educacin, Directivos docentes, docentes, estudiantes de las Escuelas Normales Superiores y de las facultades e Institutos de Educacin, profesionales y personas interesadas en la temtica. FINANCIACIN. Profesionales: $ 70.000 Estudiantes: $ 50:000 Certificacin: Los participantes tendrn derecho a la certificacin por 8 horas de trabajo acadmico. Cancelacin: Cuenta Corriente No. 17841529162 Bancolombia a nombre de Alma Mater Rudecolombia.

El debate por la financiacin de la educacin pblica

En lo ltimos ocho aos el dinero que el gobierno asigna a las universidades pblicas se ha reducido, segn la Contralora. El gobierno desminti y anunci una partida adicional de 120 mil millones para el prximo ao.
Un preocupante panorama sobre la financiacin de la educacin pblica universitaria revel la Contralora General de la Nacin. Segn la Contralora hoy se destina menos plata que hace ocho aos para educacin universitaria. Para el 2000, el presupuesto designado a las universidades pblicas fue de 1.73 billones de pesos, para este ao fue de 1.6 billones.
Para el siguiente ao el aporte a la educacin superior pblica ser de 1.9 billones de pesos, cifra que segn la Contralora alivia en alguna medida, hay que reconocerlo, la difcil situacin financiera que ellas (las universidades) estn experimentando actualmente (...) sin embargo no alcanza a retribuir la evolucin que ha tenido en los ltimos diez aos las universidades pblicas. La Contralora cuestiona, adems, que a las universidades se les exija subir el nivel de su planta docente y fortalecer y crear ms grupos de investigacin, sin darles ms presupuesto. En el informe seala que para el 2007 aument en un 48 por ciento, el nmero de docentes que se graduaron de doctorado. Igualmente aumentaron los grupos de investigacin al pasar en 2003 de 1.505 a 1.674 en 2007. Las cifras a las que hace referencia la Contralora fueron cuestionadas por el viceministro de Educacin, Gabriel Burgos, quien asegur que para el 2009 se destinaron 2.36 billones de pesos para las universidades pblicas. Burgos indic que el presupuesto para los entes de educacin superior aumentar en el 2010 en 120 mil millones de pesos, adems del ajuste por inflacin. Burgos dijo que este dinero no ser entregado directamente a las universidades pblicas, sino que sern manejados por el Icetex para equidad y cobertura. Advirti que los nuevos recursos para las universidades pblicas tendrn prioridad para las instituciones regionales ms pequeas, porque las universidades ms grandes acaparan normalmente con el 80 por ciento de este presupuesto. El anuncio de la Contralora coincide con protestas de estudiantes y profesores que en la ltima semana han reclamado ms atencin y recursos del gobierno nacional y sus centros docentes. directivos por los bajos recursos que destinar el gobierno para el prximo ao. 10 El presidente lvaro Uribe asegur que se est buscando el dinero en medio de la escasez y agreg que el problema que hemos tenido ahora: el dficit colombiano, el endeudamiento, en este ao tan difcil de la economa. Sin embargo estamos aumentando ese dinero para las universidades pblicas. Las declaraciones de Uribe entregadas durante el Foro de Pertinencia Educativa, organizado por el Ministerio de Educacin fuero ratificadas por el viceministro Burgos quien asegur que preservando los recursos para todas las universidades, los nuevos recursos, los recursos adicionales, y repartindolos de una manera distinta podemos mejorar los ingresos de esas instituciones. El contralor general, Julio Csar Turbay, fue claro y asegur que mientras las exigencias al sector educativo no se compensen con los recursos que el gobierno destina para ellos, el problema no se resolver.

Crisis universitaria

l panorama de las universidades pblicas es sombro: la del Cauca debi cancelar programas acadmicos, la de Pamplona se acoger a la Ley 550 de intervencin econmica (aunque su rectora lo ha desmentido), la de Caldas est en reestructuracin, la del Atlntico, que estuvo a punto de cerrar, est en proceso de recuperacin, y la Nacional, la ms grande del pas, est al lmite de su capacidad funcional, segn ha revelado el rector Moiss Wasserman. Si las cosas siguen as, en 2011 la universidad ser inviable y empezaran a cerrarse programas, asegura la vicerrectora Beatriz Snchez. Por lo pronto, la Nacional ha reducido su programa de becas de posgrado a la mitad -de 500 a 250-, suspendi varios proyectos de investigacin y no ha podido cumplir con el cronograma previsto para la apertura de sedes en Riohacha y Tumaco. Adems, tiene dificultades con la modernizacin de la plataforma tecnolgica, los edificios en Bogot no tienen estructura antissmica y ha tenido que restringir sus actividades al mnimo indispensable. Ante esta difcil situacin, los rectores de las 30 universidades pblicas han aprovechado que est en discusin el presupuesto general de la Nacin, para gestionar ante el Gobierno y el Congreso un aumento de los aportes que han permanecido estables desde 1992 -3 por ciento del presupuesto para Educacin con base en el IPC-, y que es lo que explica el dficit de medio billn de pesos que registran esos centros educativos.

Una serie de leyes expedidas en los ltimos 17 aos que han llevado a la disminucin de los recursos de inversin y al aumento de los gastos de funcionamiento, han puesto a muchas universidades contra la pared. La situacin es tan grave, que algunas enfrentan ya una situacin insostenible que incluso podra llevarlas a cerrar sus puertas. Segn un estudio de las universidades Nacional, Antioquia, Valle, Caldas, Cauca, Tecnolgica de Pereira, en 2010 todas van a estar en estado crtico. Para resolver la crisis, sostienen los representantes de las universidades, habra que subir del 3 al 9 por ciento el presupuesto destinado a las universidades, lo cual significa 160.000 millones de pesos. La cifra, sin embargo, no alcanza para compensar el dficit acumulado hasta la fecha: medio billn de pesos. El presidente Uribe y sus ministros de Hacienda y Educacin prometieron incluir en el presupuesto del ao entrante una partida importante para las universidades, pero los rectores son pesimistas. Creen, por ejemplo, que una mayor proporcin de los 50.000 millones en crditos del Icetex que anunci hace unos das el ministro de Hacienda scar Ivn Zuluaga, terminarn en manos de estudiantes de universidades privadas. Las organizaciones de estudiantes y de profesores estn en alerta mxima, y advirtieron que saldrn a las calles a protestar si el Gobierno no hace algo para salvar las universidades pblicas y empiezan a cerrar programas y a disminuir cupos y becas. (Tomado de Semana) 11

Biblioteca Digital Mundial

La UNESCO lanz en Internet la WORLD DIGITAL LIBRARY (WDL), un archivo cultural invaluable. La Biblioteca Digital Mundial, est disponible en Internet, a travs del sitio www.wdl.org bien http://www.wdl.org/es/ El acceso es gratuito y los usuarios pueden ingresar directamente por la Web, sin necesidad de registrarse Cuando uno hace clic sobre esa direccin, se tiene la sensacin de tocar con las manos la historia universal del conocimiento.
Contenido: Rene mapas, textos, fotos, grabaciones y pelculas de todos los tiempos y explica en siete idiomas (rabe, chino, ingls, francs, ruso, espaol y portugus); las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta. Pero hay documentos en lnea en ms de 50 idiomas. Entre los documentos ms antiguos hay algunos cdices precolombinos, gracias a la contribucin de Mxico, y los primeros mapas de Amrica, dibujados por Diego Gutirrez para el rey de Espaa en 1562, explic Abid. Los tesoros incluyen el Hyakumanto darani , un documento en japons publicado en el ao 764 y considerado el primer texto impreso de la historia; un relato de los aztecas que constituye la primera mencin del Nio Jess en el Nuevo Mundo; trabajos de cientficos rabes desvelando el misterio del lgebra; huesos utilizados como orculos y estelas chinas; la Biblia de Gutenberg; antiguas fotos latinoamericanas de la Biblioteca Nacional de Brasil y la clebre Biblia del Diablo, del siglo XIII, de la Biblioteca Nacional de Suecia. Fcil de navegar: Cada joya de la cultura universal aparece acompaada de una breve explicacin de su contenido y su significado. Los documentos fueron escaneados e incorporados en su idioma original, pero las explicaciones aparecen en los siete idiomas ya referenciados. La biblioteca comienza con unos 1200 documentos, pero ha sido pensada para recibir un nmero ilimitado de textos, grabados, mapas, fotografas e ilustraciones. Estructura y contenido: Permite al internauta orientar su bsqueda por pocas, zonas geogrficas, tipo de documento e institucin. Es posible, por ejemplo, estudiar en detalle el Evangelio de San Mateo traducido en aleutiano por el misionero ruso Ioann Veniamiov, en 1840. Con un simple clic, se pueden pasar las pginas de un libro, acercar o alejar los textos y moverlos en todos los sentidos. La excelente definicin de las imgenes permite una lectura cmoda y minuciosa. Dos regiones del mundo estn particularmente bien representadas: Amrica Latina y Medio Oriente. Eso se debe a la activa participacin de la Biblioteca Nacional de Brasil, la Biblioteca Alejandrina de Egipto y la Universidad Rey Abdul de Arabia Saudita. La estructura de la BDM fue calcada del proyecto de digitalizacin la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, que comenz en 1991 y actualmente contiene 11 millones de documentos en lnea. Datos curiosos: Entre las joyas que contiene por el momento la BDM est la Declaracin de Independencia de Estados Unidos, as como las Constituciones de numerosos pases; un texto japons del siglo XVI considerado la primera impresin de la historia; el diario de un estudioso veneciano que acompa a Fernando de Magallanes en su viaje alrededor del mundo; el original de las Fabulas de Lafontaine, el primer libro publicado en Filipinas en espaol y tagalog y unas pinturas rupestres africanas que datan de 8.000 A .C. 12

Expoarquitectura: V Semana Tcnica

La creacin de un ambiente propicio para todos aquellos interesados en actualizar y ampliar sus conocimientos en las distintas reas de la Arquitectura, contando con un escenario como el de la academia, donde analizaremos todos estos temas entre estudiantes, docentes, egresados y profesionales de la construccin en el marco de la 5a SEMANA TCNICA a desarrollarse en la Universidad del Atlntico sede norte entre el 26 y 30 de Octubre del 2009.

Objetivos

PROGRAMACIN
LUNES 26 DE OCTUBRE entrada libre PREMBULO SEMANA TCNICA Bloque Biblioteca Nueva. 3er piso. 8:30 am - 10:00 am - Norma Sismoresistente NSR 09. Mampostera Estructural. Ing. Jaime Maestre. Universidad de Cartagena. Especialista en Ingeniera Sanitaria y Ambiental. 10:30 am - 12:00 m - Modelo de evaluacin de consumo energtico a la escala del fragmento urbano. Arq. Katia Villadiego. MARTES 27 DE OCTUBRE 8:00 am - 8:30 am -Formalizacin de Inscripcin (Volante de Pago) 8:30 am - 8:45 am - Instalacin Invitados: Sr. Gobernador. Dr. Eduardo Verano; Rectora Universidad del Atlntico Ana Sofa Mesa; Decano Facultad de Arquitectura. Arq. Wilson Annicchiarico. 8:45 am - 11:30 am - Diseo y Construccin con Sistemas de Losa METALDECK Ing. Wilson Reyes - Especialista en Estructuras. ACESCO 2:00 pm - 4:00 pm - Desarrollo de Tecnologas Constructivas Aplicadas a Viviendas de Inters Social. Arq. Irving Castro. 32 Aos de experiencia en diseo y construccin. Especialista en gerencia de proyectos de construccin. Docente de la Corporacin Universitaria de la Costa. 4:00 pm - 6:00 pm - Resea Histrica de la Escuela Acuarelista de la Universidad del Atlntico Gian Carlos Macchi. Exposicin de Pinturas. Celebracin Da del Arquitecto. Lugar: Escuela de Bellas Artes Esperanza Len Vanegas. MIRCOLES 28 DE OCTUBRE 8:30 am - 11:00 am - Conversatorio Perspectivas de Desarrollo urbano en Barranquilla. Arq. Cecilia Pez, Coord. Entidades Invitadas: Alcalda Distrital, Edubar Transmetro, Iduc, Cmara De Comercio, Asocentro, Procentro, S.C.A 2:00 pm - 4:00 pm - Placa Fcil. Ing. Jonathan Velasco. Ing. Civil Universidad del Norte, Director Comercial COLMENA para la Costa Atlntica.

4:00 pm - 6:00 pm - Patologa de las Edificaciones. Ing. Anselmo Hernndez Pea. Ing. Mara Consuelo Snchez. Especializacin en gerencia de proyectos; miembro ICONTEC, Gerente General FLEXA S.A 8:30 am - 11:00 am - Cmo Instalar Cermica y Porcelanato en Interiores. Soluciones para Baos y Cocinas. CORONA Lugar Bloque Biblioteca Nueva. 3er piso. 2:00 PM - 4:00 PM - Construccin Liviano en Seco. Arq. Gibran Guerra. Colombit 4:00 pm - 6:00 pm - Taller de pintura al aire libre. Estudiantes, Docentes y Egresados. Lugar. Plazoleta Bloque D. VIERNES 30 DE OCTUBRE 8:30 am - 11:00 am -Mtodos de Reforzamiento Estructural. Ing. Jorge Rendn. SIKA. Universidad Nacional de Colombia. Especialista en estructuras. Inst. de investigacin de edificios, Japn. Curso de posgrado en diseo ssmico de edificios. Inst. Ingeniera ssmica. Macedonia. Curso de reparacin de estructuras, Zrich, Suiza. Asesor de reforzamiento estructural en diferentes proyectos en Colombia, Venezuela, Panam, Rep. Dominicana, Chile y Argentina 2:00 pm - 4:00 pm - Sistemas de distribucin elctrica prefabricada. Blindobarras Ing. Jorge Olarte. SIEMENS. Universidad del Atlntico 4:30 pm 6:30 pm Evento de clausura INSCRIPCIONES Para todos los participantes $50.000 Incluye: entrada a las conferencias, refrigerio, rifas, carpetas, escarapelas y certificados de asistencia Los fondos que se recauden sern destinados para la compra de equipos para la facultad de arquitectura FORMA DE PAGO Pago: consignar en Davivienda formato convenios empresariales Nombre del convenio: FIDUCAFE RENTACAFE Cdigo convenio/ NQ cuenta: 01099169-3 Referencia 1: 410287 Referencia 2: 0608000000349998 Transmisin en vivo va Internet en www.renata.edu.co 13

UNIATLNTICO, campen en ftbol y en Futsal

En un partido en el que predomin el juego fuerte y escasearon el talento y las emociones, el equipo de ftbol masculino de la Universidad del Atlntico se coron campen en los Juegos Universitarios Distritales, al derrotar ayer un gol por cero a su similar de la Universidad Autnoma. El partido se escenific en la cancha de ftbol del complejo deportivo de la Udea. Los locales contaron con el apoyo de algunos aficionados ubicados en la tribuna principal. Quien hizo ms por el partido fue la Uniatlntico y el ftbol a la postre la recompens. La Uniautnoma, por el contrario, bas su juego en lanzamiento de pelotazos. Cuando expiraba la primera parte, la Uniatlntico anot el nico gol del partido, que le bast apara alzarse con el ttulo de campen. Jhon Lechuga aprovech un pase de un compaero, precedido por un mal saque del arquero rival, entr al rea, burl a varios defensas y remat fuerte venciendo la valla de la Autnoma. En el segundo tiempo los visitantes salieron a buscar el empate, pero no lo consiguieron. Uniatlntico se qued con la medalla de oro. Campeones en futsal. La Uniatlntico tambin se coron campen ayer en ftbol sala femenino tras derrotar a la Autnoma 6-0. Johannis Muoz y Jazmn de Len marcaron tres goles cada una para el equipo rojiblanco. (El Heraldo)

Clara Fay, rectora encargada hizo entrega de la bandera de la universidad del Atlntico a la ajedrecista Adriana Daz quien hace parte de la delegacin a los XVIII juegos nacionales universitarios que se celebraran el eje cafetero a partir de la prxima semana.

Rakatakaplun estrena La crispeta Maromera

Boletn Institucional de la Universidad del Atlntico elaborado con la participacin de todos los estamentos de esta institucin. RECTORA Ana Sofa Mesa de Cuervo CONSEJO SUPERIOR Presidente: Dr. Eduardo Verano de la Rosa Representante Presidencia de la Repblica: Dr. Hctor Rodelo Sierra Viceministro de Educacin Superior: Dr. Gabriel Burgos Mantilla Representante Sector Productivo: Dr. Luis Fernando Castro Representante Ex rectores: Dr. Antonio Vallejo Morales Universidad del Atlntico: Dra. Clara Vargas Lascarro Representante Profesores: Dr. Jos Bolaos De la Hoz Representante de Egresados: Edgar Castaeda Ros Representante de Estudiantes: Henry Molina Garca VICERRECTORES Vicerrector de Docencia: Fernando Cabarcas Charris Vicerrector Bienestar Universitario: Anabella Martnez Vicerrector Investigacin y proyeccin Social: Rafaela Vos Obeso Vicerrector Administrativo, Financiero y Talento Humano (e):Freddy Daz DECANOS Facultad de Educacin: Janeth Tovar Guerra Facultad de Ciencias Humanas: Fidel Llinas Facultad de Ciencias Econmicas: Fernando Cabarcas Charris Facultad de Arquitectura: Wilson Anichiarico Facultad de Ciencias Bsicas: Luis Carlos Gutirrez Moreno Facultad de Ingeniera: Vctor Vacca Escobar Facultad de Ciencias Jurdicas: Renato De Silvestri Saad Facultad de Bellas Artes: Guillermo Carb Facultad Qumica y Farmacia: Clara Fay Vargas Facultad de Nutricin y Diettica: Sonia Saavedra Museo de Antropologa: Mara Trillos Secretario General: Roberto Henrquez Relaciones Internacionales: Karin Torres Planeacin: ngel Britton Control Interno: Jaime de Santis Informtica: Mauricio Vengoechea Comunicaciones: Gilberto Marenco Better Las opiniones aqu consignadas pertenecen a quien las expresen y no reflejan necesariamente la opinin de la Universidad del Atlntico ni su Consejo Superior. Fotografas: Tirso Andueza Diseo y Diagramacin: Jorge Enrique Hurtado F. Universidad del Atlntico - 2009

Este sbado 24 de octubre es el estreno oficial de la obra de teatro para nios La crispeta Maromera inspirada en el cuento amor brujo de Guillermo Tedio. La musicalizacin de esta obra musical est a cargo del vocalista de la agrupacin sistema solar: Walter Hernndez (premios shock 2009) la direccin artstica del montaje est a cargo de Mara del Pilar Reales Rizo. Cabe resaltar que La crispeta Maromera es la primera obra en repertorio del Colectivo Rakatakaplun Teatro para nios y que su segunda creacin artstica Salvemos a la madre monte cuenta con el reconocimiento de haber resultado ganadora del portafolio a la creacin artstica, de la secretaria de cultura de nuestra ciudad, en el presente ao. 14

CONVOCATORIA INTERNA: TRANSFORMAR EL CARIBE: INNOVACIN, SOCIEDAD Y CULTURA

1. OBJETIVO: Potencializar la productividad de los Grupos de Investigacin de la Universidad del Atlntico categorizados en el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa (SNCyT) y/o avalado institucionalmente, a travs de la financiacin a proyectos presentados por profesores/profesoras de planta (MT o TC, Tiempo Completo y Medio Tiempo Ocasional) y catedrticos adscritos a Grupos de Investigacin. 2. MONTO Se dispone Ochocientos Millones de Pesos ($800.000.000,00). 3. CUANTA POR PROYECTOS La cuanta por cada proyecto se asignar segn la escala de categorizacin y el puntaje obtenido de la evaluacin del proyecto: NMERO APROXIMADO DE PROYECTOS A FINANCIAR1 15 20 25 45

CATEGORAS Categorizados por Colciencias

VALOR TOPE $ 6.000.000 $ 8.000.000 $ 13.000.000

PUNTAJE 50-75 75-89 90-100 50-100

Reconocidos Institucionalmente

$ 5.000.000

(1) Estos valores pueden variar de acuerdo al nmero de proyecto presentados y a la evaluacin obtenida. 4. CRITERIOS DE EVALUACIN FACTOR Propuesta PESO 40% CRITERIO Estructura del proyecto Pertinencia del problema Metodologa Resultados 30% Propiedad Intelectual Artculo Tesis Articulacin Semillero 15% 15% Aliados Programas y planes de desarrollo Lneas estratgicas por Facultad Pregrado Posgrado PUNTAJE 40 35 25 50 40 10 80 20 80 20

Nota: Los proyectos que presenten alternativas de cofinanciacin tendrn 5 puntos adicionales en la evaluacin. 15

4.1 Descripcin de los Criterios de Evaluacin 4.1.1 Propuesta: En este tem se evala la calidad, pertinencia y viabilidad de la propuesta. a. Estructura del proyecto: En este aparte se determina si el proyecto es capaz de resolver la problemtica a la cual est dirigido. Se verifica si la propuesta responde a una estructura lgica de desarrollo, si es viable ejecutarla, si sta aportar al logro de los objetivos establecidos y si constituye claramente los productos parciales y finales. b. Pertinencia del problema: El problema es esencial para el proceso de estructuracin de l proyecto, ste debe contener informacin tanto de tipo cualitativo y cuantitativo, y debe permitir entender donde se identific la problemtica o necesidad. Un diagnstico dbil hace la propuesta no viable. c. Metodologa: La metodologa debe permitir entender cmo se desarrollarn las actividades, si los procedimientos estn claramente definidos y si las herramientas y recursos con coherentes y suficientes. 4.1.2 Resultados: Los resultados del proyecto deben permitir evidenciar el cumplimiento del objetivo o propsito del mismo, adems los resultados deben propender por el desarrollo de productos replicables, que permitan realizar transferencia tecnolgica y aplicar a procesos de propiedad intelectual. a. Propiedad Intelectual. A partir de los resultados del proyecto se deber identificar si este aporta a la generacin de un producto susceptible de ser protegido a travs de patente, licencia, derechos de autor, marca registrada entre otros sistema de propiedad intelectual. b. Artculo: Los resultados del proyecto debern ser difundidos a travs de un artculo de divulgacin. c. Tesis: La ejecucin del proyecto puede estar articulada a la ejecucin de proyectos de investigacin formativa. 4.1.3. Articulacin: A fin de promover el impacto de los proyectos de investigacin en el entorno social y la vinculacin de la Universidad con actores del sistema de innovacin, se deben identificar claramente aliados estratgicos para la ejecucin del mismo. a. Aliados: Se deben establecer claramente los aliados vinculados al proyecto, y los mecanismos de vinculacin y participacin de stos en el mismo. Estos aliados pueden ser instituciones pblicas o privadas, entre ellas, empresas, otras universidades, gremios ONGs, Centros de desarrollo tecnolgico, entidades financieras, entre otras y sustentar como ser la vinculacin de stos en el proyecto. b. Programas y planes de desarrollo: Se tendr en cuenta de que manera el proyecto contribuye a resolver problemas asociados con la competitividad, productividad empresarial y problemticas sociales de la regin. 4.1.4 Semilleros: El proyecto para su ejecucin debe vincular semilleros de investigacin de pregrado o posgrado, que estn vinculados al grupo de investigacin que presenta el proyecto. Nota: Cofinanciacin En el marco del proyecto se deben contemplar la presentacin a otras convocatorias de financiacin. Como evidencias se puede anexar registros de la presentacin del proyecto o los trminos de referencia de la convocatoria a presentar. 5. CRONOGRAMA ACTIVIDADES Publicacin de trminos Lmite para la entrega de propuestas de Investigacin a la Vicerrectora de Investigaciones Evaluacin de pares Comunicacin de resultados de evaluacin Perodo de rplica Publicacin de propuestas seleccionadas Legalizacin de contrato para entrega de recursos Inicio acadmico y administrativo de los proyectos Cierre Administrativo y financiero Entrega de informes finales y resultados 16 FECHA 8 de octubre de 2009 31 de octubre de 2009 1 - 20 de Noviembre de 2009 4 de diciembre de 2009 5 - 11 de diciembre de 2009 17 de diciembre de 2009 Por definir (Enero-Marzo de 2010) Por definir (Fecha de desembolso de los recursos) Por definir (Duracin del Proyecto) Por definir Duracin del Proyecto)

(2)El plazo mximo para la inscripcin y actualizacin es hasta el 23 de octubre de 2009.

6. 7.

PERODO DE EJECUCIN DE LOS PROYECTOS Hasta 12 meses REQUISITOS: Podrn participar los grupos de Investigacin categorizados por Colciencias y registrados institucionalmente a la fecha. El investigador/investigadora principal debe ser docente de la Universidad del Atlntico y estar adscrito al grupo de investigacin que presenta la propuesta. El proyecto ser responsabilidad del investigador/investigadora principal, en caso de delegar la direccin del proyecto en otro investigador del mismo grupo, se deber hacer una solicitud formal justificada a la Vicerrectora de Investigaciones, Extensin y Proyeccin Social. Los grupos interinstitucionales pueden participar en esta convocatoria bajo las siguientes condiciones: Los bienes que se adquieran con los recursos asignados al proyecto, que sean objeto de inventario o de devolucin final sern propiedad de la Universidad del Atlntico y debern ser ubicados en espacios de la misma. Asimismo, los productos se le asignarn al Grupo de la Institucin. Los grupos deben estar a paz y salvo con la convocatoria Pensar el Caribe III (2008). Los proyectos deben ser innovadores, y orientarse hacia las necesidades investigativas del Caribe Colombiano, agendas, planes y polticas de desarrollo. Los proyectos deben enmarcarse en las lneas de investigacin que sustentan a los Grupos de Investigacin. Los proyectos deben enmarcarse en las lneas de investigacin y lneas estratgicas de la Facultad. Los grupos debern desarrollar una dinmica investigativa haciendo visible ante la comunidad los resultados de la investigacin. Los Grupos de Investigacin deben tener sus semilleros registrados y actualizados en la Vicerrectora de Investigaciones2. Los grupos debern participar como mnimo en una convocatoria externa despus de financiado el proyecto aprobado por la presente convocatoria. Aval del Comit Misional de Investigaciones. Los proyectos deben ser enviados a la Vicerrectora de Investigaciones por el Comit Misional de Investigaciones, avalado mediante acta. (Anexar el acta firmada de la reunin donde fueron revisados y aprobados). RUBROS FINANCIABLES Es necesario tener en cuenta que las facturas que se expidan para la ejecucin del proyecto, debern realizarse a nombre de la Universidad del Atlntico, y cuando se elabore el presupuesto del proyecto se debe tener en cuenta que algunos rubros como compra de equipos, materiales y suministros, servicios tcnicos, entre otros, generan IVA.

8.

8.1 COMPRA DE EQUIPOS: Se autoriza la compra de equipos, acordes a la investigacin. La viabilidad de la solicitud ser estudiada por la Vicerrectora de Investigaciones, es necesario especificar marca, modelo y referencia. 8.2 SOFTWARE Se autoriza para compra de software especializado. 8.3 MATERIALES Y SUMINISTROS Apropiacin destinada a la adquisicin de bienes de consumo que no son objetos de inventarios o de devolucin final, tales como papelera, tiles de escritorio, material fotogrfico, material necesario para artes grficas, microfilmacin. 8.4 VIATICOS Y GASTOS DE VIAJE Gastos de viaje (alojamiento, alimentacin y transporte) de docentes de planta y estudiantes auxiliares relacionados con actividades del proyecto, diferentes a salidas de campo y que son estrictamente necesarias para la ejecucin del proyecto.

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8.5 SALIDAS DE CAMPO Se aplica a gastos de medios de transporte para el traslado a zonas de muestreo y ejecucin de las labores de campo propias de la investigacin. Se refiere principalmente a costos de combustible, aceite o alquiler de medios de transporte cuando se requiere. 8.6 PUBLICACIONES: Se refiere a los costos de edicin y publicacin de artculos cientficos en libros, manuales, videos, cartillas, etc. que presenten los resultados del proyecto y sirvan como estrategia de comunicacin de stos. 8.7 MATERIAL BIBLIOGRFICO Se podr financiar bibliografa debidamente justificada y directamente relacionada con la temtica del proyecto en la forma de libros. 8.8 MANTENIMIENTO DE EQUIPOS Es la contratacin y pago a personas naturales o jurdicas, por la prestacin de un servicio especializado con el mantenimiento preventivo o la reparacin de equipos y bienes muebles. 8.9 COMUNICACIONES Y TRANSPORTE Son los gastos de mensajera y correos, as mismo, el transporte para la movilizacin de investigadores y estudiantes en las zonas de trabajo de campo 8.10 CAPACITACIN Pago de inscripcin de docentes y estudiantes vinculados al proyecto para asistencia a eventos acadmicos (congresos, seminarios, simposios), siempre y cuando se cumplan las dos condiciones siguientes: (a) la participacin est contemplada en los compromisos del proyecto y (b) se participa con ponencia o pster en el evento en cuestin. sta beneficie o aporte directamente al proyecto. 8.11 SERVICIOS TCNICOS Son los gastos destinados a atender la contratacin de personas jurdicas o naturales para que presten los servicios tcnicos, calificados o profesionales, de anlisis de laboratorios, o servicios especializados en el manejo de equipos. Con este rubro no se podrn contratar los estudiantes de pregrado o posgrado. 9. RUBROS NO FIANANCIABLES Personal Impuestos Seguros Construcciones Mantenimiento e Imprevistos Todos los dems rubros que no aparecen especificados, NO SERN FINANCIADOS 10. CAMBIOS DE RUBRO Los recursos de financiamiento se deben aplicar exclusivamente a los rubros aprobados en el proyecto. Cualquier cambio de un rubro a otro que pase de diez por ciento (10%) del rubro de destino del presupuesto inicial, requiere la solicitud del docente investigador y la aprobacin por parte de la Vicerrectora de investigaciones. No se aceptarn gastos del proyecto que se efecten despus del vencimiento del perodo de ejecucin del mismo. 11. DESEMBOLSO DE LOS DINEROS Los recursos sern desembolsados una vez se legalice el contrato que ser suscrito por cada docente investigador, se considera como fecha de iniciacin del contrato el da en el cual LA UNIVERSIDAD DEL ATLNTICO, haga el primer o nico desembolso segn el caso, perodo dentro del cual la /el docente investigador enviar constancia escrita de recibo del mismo a la Vicerrectora de Investigaciones. 18

12. COMPROMISOS DEL DOCENTE INVESTIGADOR Presentar informes de avances y finales de la ejecucin del proyecto de investigacin. Presentar Informes financieros al finalizar el perodo pactado para la ejecucin del proyecto, con sus respectivos soportes. Presentar el Artculo para publicacin de acuerdo a las normas establecidas por la Vicerrectora de Investigaciones. Vincular estudiantes al proyecto. Diligenciar acta de acuerdo sobre propiedad intelectual Diligenciar el acta de finalizacin del proyecto firmada por el investigador principal y la Vicerrectora de Investigaciones, Extensin y Proyeccin Social. 13. EXCLUSIVIDAD DE LAS PROPUESTAS Las propuestas que se presenten en esta Convocatoria sern de desarrollo y divulgacin exclusiva de la misma, por lo tanto, no se podr presentar los resultados de estas investigaciones bajo el amparo de otras instituciones. Salvo que stas hayan participado en la cofinanciacin del proyecto de la presente convocatoria. Los resultados de los proyectos podrn ser publicados en revistas indexadas y avaladas por Colciencias con fines de divulgacin. Cuando las propuestas sean presentadas por grupos interinstitucionales, el Coordinador de la misma debe ser un docente de la Universidad del Atlntico. Los productos resultados de la misma estarn regidos por los lineamientos de Propiedad Intelectual. 14. NMERO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN La convocatoria slo aceptar un proyecto por Grupo de Investigacin. Docentes que coordinen dos (2) Grupos, solo podr presentar un (1) solo proyecto.

VICERRECTORA DE INVESTIGACIONES, EXTENSIN Y PROYECCIN SOCIAL

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