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    CEPRAJ COLEGIO ESTADUAL PROFESSORA AURIVALDINA JOAZEIRO | VALOR | NOTA —— Rua Inmaos Andrada, 1635 = Jaqueita ‘eae a Felton (SCN one-700 2,0 Nome: Ey ily Santos Barbosa imactos reamtives cb a autoest ina des oo pessoas, 2 ibe coma a camervleriat:a0 hi imagem nos redes coriaic Nesse cart ido, em virtude de que 0 ested e 0 poder midiatico ctuan em conunto para decconetruir qualquer inposi¢do a padronizacdo nos arbientes virtuais, e da celet ividae en relacéo 6 imagens que os pesca compart ilhaneurae um comlexo problem na cortterporare idade. Em primeiro plano, cabe ressaltar o estado e 0 poder midiat ico atuen en coniunto para desconstruir qualquer imposiedo a padronizacéo nos arbienfes virtuais. Sequndo Black mirror_em um epicidio @ retratade 0 uso excessive das redes cociais con a utilizacéo da imacem Fisica com un iecaniane para ce cobresor na cociedade. Sob esea léaica_ hi a ches Go de que as Platelets digitalis “om 0 ie stank e instaaran it yma) 0 da ac midias com. consecuéncia. E com ce a vida irae vcore an niorro desce “roblen Por coneequinte, 0 quadro apresentado preciea ser alterado is, @ importante cal ientar a seletividade em relagdo as ingens que as pessoas. lcompartilhan, De acordo com Black mirror, a exposigéo da prépria imagen e do dia a dia em a de ser uma pessoa padrio e aceita na sociedade <6 piara a situagéio. Sob esce vie Ltemmce com concequéncia a queda de autoest ima das pessoas, sobretudo a concepeao do belo Hal_concequénc ia ocorre por que as pessoas auerem ser aceitas na cociedade oot imista de lum “vida perfeita’. Assim endo, 230 de cura importéncia medidas que_interf iran ma leuerval or izagiio da_imaoem Portanto, wma intervencio farce necessAria Para iosp, @ crecien que o estado e 0 porer midiatico prorova contra a cupervalorizagio da imagen, para que as pessons rio e aubretam a essa padronizacéo da perfe igao, por meio de incentives ou palestras, a fim de normal izar a dis pessons nos redes cociais. A partir desas acies, paderé ce coreol idar um Brasil menos padronizado e menos celet ivo a vida perfeita Corregdo do texto (so eevr os sur agn Gompelineian 0.5 [05 [os [og [og [TOTAL TEMA: O Impacto dos influenciadores na formacao dos |jovens. INTRODUCAO: INICIO +TESE01+TESE02+TESE 03 DESENVOLVIMENTO: INICIO+ TESE o1 DESENVOLVIMENTO: INICIO+ TESE 02 DESENVOLVIMENTO: INICIO +TESE 03 ‘CONCLUSAO: PORTANTO, RETOMADA DOTEMA+ PROPOSTAS DE SOLUCOES CEPRAJ COLEGIO ESTADUAL PROFESSORA AURIVALDINA JOAZEIRO | VALOR | NOTA —— Rua Inmaos Andrada, 1635 = Jaqueita ttamaraju/A Teletone: (73) 3294-7933 / 9 9124-7428 2,0 e ‘TU (0: Nome: Ey ily Santos Barbosa BNE TD ese tiro] i@ncia cara o berrestar aca Nee exrtich an virtue "dic ciéncia que i uf eel furcorental na colucdo de problems axciaic_e da ciéncia que nfo code resolver todos os sroblans aciais Seite arte ut gaaplesn sroblera na contemporareidade a ri au eolu 0 de rcble erties anc igis cea 0 filseofo Karl Pooper a ciéncia @ un rece de a ua 2 erro que nos perm te quancar en dls cio A verde sch ecco léaica 1a ent deca soc iaic. No enfanto hese ar co rater ial ch iéncia ainda austen vercblemas complexns que prec ican cer resol vidos com concequéncia Por concequinte. o quadro aprecentado precisa cer alterado is, @ importante calientar que a ciéncia nio pode resolver todos os problemas lcociais eozinha_ De acordo como soc iélogo Zygmunt Bouron, vivemos em via oc iedade Tiquida, na qual os problems cio cada vez mais complexos e intercorectados. Sob esse vies, terse comp @ cosstvel af irmar que a solucio dos oroblems cociais reaver um labordagen milt idiccipl inar e colaborat iva. Tal abordagam ocorre quando diferentes areas dk conhec imento trabal han juntas para encontrar solucées inouadoras e ef icares Aes im cendo., ledo de eum importancia medidas que interf iran em qualquer imped imento contra Portarto, umm intervencio farse neceseAria. Para isso, @ precicn que aqvernos, empresas le cociadece civil invictam em pecquica e decemolvirento de tecnolagias inovadoras a fim de lconfribuir para 0 barrestar cocial__ A partir deseas agées, poderé se consol idar um Frasil Imis justo e mis prégpero. Corregio do texto 10 csceveroursure aga os [os [os Tog [Tog [TOTAL Gompelineian TEMA: O Impacto dos influenciadores na formacio dos Jjovens. INTRODUCAO: INICIO +TESE01+TESE02+TESE 03 DESENVOLVIMENTO: INICIO+ TESE o1 DESENVOLVIMENTO: INICIO+ TESE 02 DESENVOLVIMENTO: INICIO +TESE 03 ‘CONCLUSAO: PORTANTO, RETOMADA DOTEMA+ PROPOSTAS DE SOLUCOES CEERAY COLEGIO ESTADUAL PROFESSORA AURIVALDINA JOAZEIRO | VALOR | NOTA Fu leno Anca 1695 - aqua za Felton (SCN one-700 2,0 Nome: Ey ily Santos Barbosa TURNS To esnert ra] de do ec aca > firerceira Nese cart id, ant virtude da educacdo f inarceira que é um erocesso cortinuo e que deve comecar deade cedo e da falta de educacao f inanceira code levar a problenns araves com erdividarento excessivo e inadipléncia, curae un corplexo eroblerna na_conferporare i En orimeiro plano, cabe rescaltar que, a educacdo financeira é um procesco cntinua @ que deve comecar decade cedo Seaundo o Banco Central do Brasil a -eicocio ay process, ona =a capa r . leuas financas de forma mace rece ono cbiet io de melhorar a aug featedde de vida, Sob esa Legh a é possivel afirmr que a educacao financeira @ una lpreciea cer alterado Ademis, @ importante cal ientar que a falta de educagio Financeira pode levar a ‘oblems graves com endividanento exceasivo e inadimpléncia, De acordo con 0 Servi¢o de Protecao ao Crédito GAC Brasil), mis de 60 milhées de brasileiros estao inadimplentes (Gob esse vids, tense com consequéncia de que & possivel af irmar que a falta de educacao [Financeira é un problem arqve que precica cer enfrertado, Tal consequéncia ocorre porque Imitas pessoas n&o sabem como gerenciar cuos finangas de forma _coneciente e responsavel im endo, fo de cum importéncia medides que interfiram na falta de educacio finance ira Portonto, ura intervencéo far-ae necessaria. Para iceo, @ precien awe os amernns, emresns le cociecere civil invictan en procrams ce educacao finance ira que pos contribuir para o lbarrestar cocial_Alén dies, @ importante promver a educacéo Finarneira deade cade nas excolas le incant ivar a colaboracao entre diferentes areos do conhec imento_A part ir deasns acies, podera lee consol idar un Brasil mais justo e préspero. Corregio do texto 10 csceveroursure aga os [os [os Tog [Tog [TOTAL Gompelineian TEMA: O Impacto dos influenciadores na formacio dos Jjovens. INTRODUCAO: INICIO +TESE01+TESE02+TESE 03 DESENVOLVIMENTO: INICIO+ TESE o1 DESENVOLVIMENTO: INICIO+ TESE 02 DESENVOLVIMENTO: INICIO +TESE 03 ‘CONCLUSAO: PORTANTO, RETOMADA DOTEMA+ PROPOSTAS DE SOLUCOES CEPRAJ COLEGIO ESTADUAL PROFESSORA AURIVALDINA JOAZEIRO | VALOR | NOTA —— Rua Inmaos Andrada, 1635 = Jaqueita ‘eae a Felton (SCN one-700 2,0 Nome: Evy ily Santos Barbosa TORN eecertim | Mauetratos ans animic de rua no Brasil @ um ascunto de alta compleridade Diante ~ de Nex cant iba em virtude dos mus tratos aos animis de rua por tanto cal ‘entar qe oe ratratos Gon anirais ok ma tn conpequenc ias araves para a caice pibl ica e 0 meio anbiente, De acordo com o Ministér io da Saire, os aninais abandonades podem tranamit ir doengas como raiva, leptospirose e toropleamse. Sob exe vies, @ possivel afinmr qe a crotecio dos animis de rua é um questao de caine pibl ica e meio arbiente. Tal_problera ocorre porque nuitas pescoas nao caben como Lidar com os @nimis dbordenados cu iio <2 importan com o ofr imento desces cores vives Assim condo, <0) de aura irartiveia medides que interfiran no. a de animaie. weil Anartir dass cites ari ce cowl id on Bs mis “usin e ontais ance Corregio do texto 10 csceveroursure aga os [os [os Tog [Tog [TOTAL Gompelineian TEMA: O Impacto dos influenciadores na formacio dos Jjovens. INTRODUCAO: INICIO +TESE01+TESE02+TESE 03 DESENVOLVIMENTO: INICIO+ TESE o1 DESENVOLVIMENTO: INICIO+ TESE 02 DESENVOLVIMENTO: INICIO +TESE 03 ‘CONCLUSAO: PORTANTO, RETOMADA DOTEMA+ PROPOSTAS DE SOLUCOES VALOR | NOTA CEPRAJ COLEGIO ESTADUAL PROFESSORA AURIVALDINA JOAZEIRO —— Rua Inmaos Andrada, 1635 = Jaqueita ‘eae a Felton (SCN one-700 2,0 Nome: Evy ily Santos Barbosa TORN eecertim | ectudan x al ime doereas cr cranices nao 2 franz, a we aconta mara a recess ide un ura al inerttac ao ecpec (fica no ambito escolar que aconoanha os decaf ios da al imentacéo Nese cant ido, em virtude da al imentacao escolar é um direito qarantido por lei e dos decaf ios da al imartacéo escolar cio complexos e_interconectados. auroe um comolexo problem na contemporane idade , Em primeiro plano, cabe reccaltar que a al imentacao eccolar é um dire ito aarantido por lei Sequndo o Programa Nacional de Al imentacao Escolar (PNAE), as escolas pdbl icas devem oferecer refeicées coudaveic e adequadas aos estudantes, contr ibuindo para o ceu desenvolvimento bioosicoscoc ial e para a formacéo de habitos al imentares caudave is Sob esca léaica, é posstvel afirmar que a ai é ferranenta poderosa para enfrentar os decaf ios

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