Esse projeto pode ser aplicado para turma do 4° ou 5° ano do ensino

fundamental com duração de cinco dias, sendo o último dia a apresentação dos
instrumentos de reciclagem e brincadeira, e tem como intuito incentivar a criança a
ler, pesquisar, se envolver com a Arte, desenvolver habilidades motoras, conhecer,
analisar e debater os hábitos e costumes indígenas, analisar sua influência em
nossas vidas, e aprender a respeitar a diversidade. No primeiro dia apresentaria o
tema para classe e formaria três grupos, dando a eles autonomia de escolherem
cada um entre os temas:
•O que os índios comem?
•Onde eles viveram e vivem atualmente?
•Curiosidades sobre os índios...
Daria um prazo de no máximo quatro dias para realizarem as pesquisas,
enquanto isso aplicaria em sala de aula leituras sobre a cultura dos índios, oferecendo
oportunidade para extraírem do texto lido informações para aprimorar suas pesquisas,
estimulando a percepção, apresentaria a eles os materiais de reciclagem a serem
utilizados no projeto, pedindo para cada grupo escolher um instrumento para
trabalharmos como, Flauta, Maracá e Tambores, daria para cada um deles um número
conforme a quantidade de alunos Ex: Vinte alunos em classe, cada um com um
número de um á vinte.
No último dia cada um apresentaria sua pesquisa, logo após dividiríamos em
grupo os instrumentos escolhidos por eles e também os números, formaríamos uma
roda e cantaríamos a tão famosa cantiga do indiozinho, mas com um desafio, cantar
e ir para o centro da roda conforme os números contados em sequência, Exemplo:
Um, dois, três Indiozinhos, quatro, cinco, seis Indiozinhos, sete, oito, nove Indiozinhos,
dez no pequeno bote, onze, doze, treze Indiozinhos quatorze, quinze, dezesseis
Indiozinhos, dezessete, dezoito, dezenove Indiozinhos, vinte no pequeno bote... e
assim por diante, mas o desafio não acabaria aí, cantaríamos em ordem decrescente
até chegarmos no número um.
Com certeza iríamos rir muito e aprender sobre o respeito com o próximo,
autonomia para pesquisar, estimular a leitura e escrita, reciclar, e interagir com os
colegas, o componente curricular a ser aplicado nesse projeto é a Arte e História,
recursos utilizados para os instrumentos recicláveis são: Tubos de rolo de papel
higiênico, Cartolina, barbante, latas, cola, bolinhas de rolo de desodorante ou isopor,
recorte de revistas, garrafa pet, areia, feijão ou arroz, e palitos.