CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA

ESTÁGIO BÁSICO I EM PSICOLOGIA

CAROLINE SANTOS CASTRO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA BÁSICO I

MACAPÁ – AP
2022
 CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA
ESTÁGIO BÁSICO I EM PSICOLOGIA

CAROLINE SANTOS CASTRO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA BÁSICO I

Relatório de estágio apresentado a disciplina

de estágio supervisionado em psicologia I,
pertencente ao curso de psicologia da
Faculdade Estácio de Macapá.

Orientação: Adymailson Nascimento Santos

MACAPÁ – AP
2022
 Sumário

INTRODUÇÃO...........................................................................................................................4
1 REFERENCIAL TEÓRICO...................................................................................................5
1.1 O estágio em psicologia..............................................................................................5
1.2 Canais de comunicação para o psicólogo.............................................................5
1.3 A comunicação humana..............................................................................................5
2 CONCLUSÃO.........................................................................................................................6
REFERÊNCIAS.........................................................................................................................7
INTRODUÇÃO

O estágio é o desenvolvimento de cada estudante dos cursos diversos,

incluindo psicologia, trazendo não apenas a compreensão das teorias estudadas
durante a graduação, mas a sua aplicabilidade sobre a prática de suas habilidades
aprendidas. O estágio supervisionado proporciona ao aluno o domínio de
instrumentos teóricos e práticos indispensáveis à execução, cuja beneficia o seu
desenvolvimento no campo profissional e dos conhecimentos teóricos.
Neste presente relatório, apresentarei a experiência da disciplina de Estágio
em Psicologia Básica I. Essa disciplina possui carga horaria de 60h e foi composta
por duas etapas: aulas online, realizadas às quartas-feiras, e aulas presenciais no
polo Estácio Seama, com orientação do professor e supervisor Adymailson
Nascimento.
Durante as aulas pela internet, os alunos foram direcionados para a
plataforma Teams, onde receberam explicações por meio de slides que abordaram
temas importantes sobre os canais de comunicação, atuação do psicólogo e a ética.
Posteriormente, nas aulas presenciais, o supervisor propôs um trabalho de
simulação de paciente e terapeuta, de forma a proporcionar aos alunos uma vivência
prática e unânime das duas experiências. Como resultado, foi possível perceber que
o estágio supervisionado permitiu que os alunos participassem do trabalho e
aprendizado desenvolvido na instituição, além de compreender a importância da
psicologia clínica, bem como da análise e observação.
1 REFERENCIAL TEÓRICO

1.1 O estágio em psicologia

Estágio tem como objetivo principal desenvolver habilidades de alunos,

alinhando sua teorização e a prática.
O estudante de psicologia desenvolve suas técnicas psicoterápicas,
possibilitando o raciocínio clínico e a ética. A supervisão prática psicológica é a
formalização crucial do treino para ser um terapeuta. Tornando-se, entre os
profissionais e alunos uma prática fundamental para a formação de novos
especialistas da área, podendo se dizer, que essa forma de ensino representa as
habilidades terapêuticas, que tragam consigo a produção de mudanças no
comportamento, postura e ética do aprendiz. De uma forma ampla, o saber que se
estende com o estágio é uma forma única de presenciar, e amplificar esses
conhecimentos, sistematizando e trazendo novas e grandes habilidades para o
campo profissional.
Dito isso, necessário pontuar a importância do supervisor de estágio. São as
mais complexas e variáveis funções, ligando a psicologia e a ciência e a profissão.
Desta forma, a sua função é de grande responsabilidade. É formar e instruir o
terapeuta iniciante, e trazer segurança e conforto ao cliente atendido. Seu papel é
trazer alívio ao seu aprendiz também, Aguirre (2000) define este sentimento da
seguinte forma:

“Este momento do curso de Psicologia é talvez o primeiro em

que o estudante se defronta com seu papel profissional, quando o
conhecimento teórico não basta: é necessário que ele se encontre
com seus conteúdos emocionais convertendo-os em instrumentos de
trabalho.“

O texto enfatiza que, embora o conhecimento teórico seja fundamental, a

prática profissional exige que o aluno adquira uma compreensão mais profunda de si
mesmo e de suas emoções para poder usar seus próprios sentimentos como
ferramentas para ajudar os outros.
 É neste sentido que o estagiário se ver pela primeira vez no seu campo de
atuação, aplicando técnicas que ainda vão fazer-se sentido ao longo do experimento
de prática e perceber que apenas o campo teórico não lhe basta.

Conclui-se que o estágio supervisionado vem ajudando novos aprendizes na

área, e relacionando os profissionais já formados com a supervisão. Ajudando não
só, em a continuação da teorização e habilidades, mas a segurança e o conforto do
cliente e o seu aluno.

1.2 A comunicação para o psicólogo

A comunicação está em todas as fases dos seres humanos, e tem um papel
importantíssimo do desenvolvimento intelectual dos seres. Para crescer e começar
as suas habilidades sociais, a comunicação é a ferramenta chave para esse papel
cognitivo. Hoje em dia, existem novas formas de manter uma comunicação, mesmo
confinado a aparelhos como o tele móvel, ou o computador, terá maneiras de se
conectar e permitindo a comunicação com outras pessoas de diferentes lugares.
Com isso, o psicólogo reside em relações interpessoais e, a comunicação é
seu melhor amigo para trabalhar e manter seu desenvolvimento profissional e
humano ativo. Dito isso, na comunicabilidade é importante estarem presentes
algumas formas de comunicação, como a escuta ativa, a compreensão empática e a
linguagem não verbal do utente. A comunicação se envolve até em gestos,
expressões faciais e corporais, emoções e sentimentos.
O autor aborda diversas maneiras pelas quais um psicólogo pode trazer o
diálogo para o seu ambiente de trabalho. O objetivo deste trabalho é destacar como
um terapeuta pode se comunicar e intervir de maneira saudável, a fim de ensinar a
importância de adaptar a comunicação a diferentes contextos. O texto discute como
diferentes formas de comunicação são necessárias em diferentes espaços e como
um psicólogo pode ser eficaz na transmissão de mensagens adequadas.
Conectados à todos esses processos, a comunicação não baseia-se apenas
em palavras, o comportamento humano pode ser transmitido pelo corpo. Segundo o
autor Pierre (2020),
“Pela linguagem do corpo, você diz muitas coisas aos outros. E eles têm
muitas coisa para dizer para você. Também nosso corpo é antes de tudo um centro
de informações para nós mesmo.”
 A comunicação mesmo não dita, ainda é uma forma de se expressar, o verso
acima conta como nós seres humanos somos um banco de dados de informações
precisas, mesmo em várias situações ele te mostra o que você verdadeiramente
sente e quer. Comunicação não-verbal exerce um fascínio sobre a humanidade pois
envolve todas as manifestações de comportamento, entre gestos, expressões
faciais, orientações do corpo.
Portanto, desde o início dos tempos, a habilidade humana tem como aliada a
comunicação, que é uma das principais formas de interação social. Nesse contexto,
a psicologia desempenha um papel fundamental ao introduzir diferentes formatos de
conversação e enfatizar que a comunicação é uma ferramenta essencial tanto para
estudantes quanto para psicólogos. Desta forma, a comunicação é uma peça
essencial para a psicologia e para todos aqueles que desejam desenvolver suas
habilidades interpessoais. Uma melhor comunicação pode trazer benefícios
significativos tanto para o indivíduo quanto para a sociedade como um todo.

1.3 Acolhimento Psicológico

O acolhimento psicológico é um processo que visa oferecer apoio e
assistência emocional a pessoas que se encontram em dificuldades psicológicas,
seja por motivos pessoais, familiares ou profissionais. Esse tipo de atendimento
pode ser realizado por psicólogos, psiquiatras, assistentes sociais e outros
profissionais da área da saúde mental.

De acordo com a Política Nacional de Humanização (PNH), o acolhimento

deve ser entendido como uma prática de saúde pautada no reconhecimento e
valorização das pessoas, suas demandas e seus direitos. Nesse sentido, o
acolhimento psicológico deve ser realizado de forma humanizada, respeitando a
individualidade e as particularidades de cada pessoa. Vários autores destacam a
importância do acolhimento na prática psicológica. Para Carl Rogers, um dos
principais representantes da abordagem humanista, o acolhimento é fundamental
para que o cliente se sinta compreendido e respeitado pelo psicólogo.

Além disso, a literatura científica destaca que o acolhimento psicológico pode

trazer diversos benefícios às pessoas atendidas, como redução dos níveis de
ansiedade, melhora da autoestima e autoconfiança, aumento da capacidade de lidar
com problemas e ampliação da rede. de apoio social. Para que o acolhimento
psicológico seja eficaz, é importante que o profissional que realiza esse tipo de
atendimento tenha formação sólida e esteja em constante atualização. Além disso, é
fundamental que o profissional tenha habilidade para se comunicar de forma clara e
empática, para que a pessoa atendida se sinta acolhida e segura para expressar
suas emoções e pensamentos.

Em suma, o acolhimento psicológico é uma prática fundamental no campo da

saúde mental, emocional dos indivíduos atendidos.
2 CONCLUSÃO

Na conclusão o aluno deverá concluir as análises realizadas no referencial teórico e

apresentar a sua evolução enquanto acadêmico e estagiário.
Na conclusão o aluno irá realizar o fechamento de suas ideias.
REFERÊNCIAS

AGUIRRE, AM DE B. et al. A formação da atitude clínica no estagiário de psicologia.

Psicologia USP , v. 11, n. 1, pág. 49–62, 2000.

LEIRIA, M. et al. Aplicabilidade da comunicação na psicologia. Revista Internacional

de Psicologia do Desenvolvimento e da Educação Revista INFAD de psicología , v.
1, n. 1, pág. 435–442, 2020.

M., L. e outros. APLICABILIDADE DA COMUNICAÇÃO NA PSICOLOGIA .

Disponível em:
https://www.redalyc.org/journal/3498/349863388043/349863388043.pdf. Acesso em:
2 maio. 2023.

SOUZA, VN DE; SANTOS, L. DOS; OLIVEIRA, CM A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA

DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Em: A
Formação Docente nas Dimensões Ética, Estética e Política . [sl] Atena Editora,
2019. P. 59–68.

Vista da Comunicação não-verbal: reflexões acerca da linguagem corporal .

Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/1483/1520. Acesso em: 2
maio. 2023.

WEIL, P.; TOMPAKOW, R. O corpo fala – Edição Comemorativa: A linguagem

silenciosa da comunicação não-verbal . [sl] Editora Vozes Limitada, 2017.