Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Se dorește realizarea unui studiu în rândul populației tinere a unei anumite localități,
pentru a determina proporția de tineri care ar fi în favoarea unei noi zone de recreere.
Numărul tinerilor din această populație este de 3500. Determinați dimensiunea eșantionului
necesară pentru a estima proporția de studenți care sunt în favoarea, cu o eroare de
estimare de 0,07 și un nivel de încredere de 98%.
N=3500 tineri
E=0,07
Z=98%
P=50% (presupus)
Z 2 P ( 1−P ) N
n=
E 2 ( N −1 )+ Z 2 P (1−P)
E=0,04
Z=95%
P=0,61
2
Z P ( 1−P )
n=
E2
2
1.96 ∗0.61∗( 1−0.61 )
n=
0.042
n= 571.1979
n=900 familii
P=0,35
Z=95%
2
Z P ( 1−P )
n=
E2
2
1.96 ∗0.61∗( 1−0.61 )
900=
E2
E = 0.032
4. Dorim să cunoaștem cheltuiala medie lunară pe copii efectuate de cei 6000 de elevi UCV și
se decide selectarea unui eșantion știind că în școala profesională de administrație s-a
înregistrat o abatere standard de 7,5 tălpi și un nivel de încredere de 7,5 tălpi este
folosit.95% cu o eroare de 2 talpi
N= 6000 elevi
S=7,5 tălpi
Z=95%
E=2 talpi
2 2
Z S N
n= 2 2 2
E ( N −1 )+ Z S
2 2
1.96 ∗7.5 ∗6000
n= 2 2 2
2 ∗( 6000−1 )+1.96 ¿ 7.5
n=54.0225
5. Într-un studiu realizat la compania minieră Barrick, s-a constatat că orele suplimentare
medii per muncitor este de 3,3 ore cu o variație de 4,18 ore2. Da, anul acesta are 120 de
muncitori, care își înregistrează orele suplimentare pe cardurile de control. Determinați
dimensiunea eșantionului necesară pentru estimarea orelor suplimentare zilnice medii cu o
eroare de 20% din medie și un nivel de încredere de 95%.
2
S = 4.18
N=120
E=20%
Z=95%
2 2
Z S N
n= 2 2 2
E ( N −1 )+ Z S
2
1.96 ∗4.18∗120
n= 2 2
0.2 ∗( 120−1 )+1.96 ∗4.18
2867480
n=
30979
n=92,56205816843668291423222182769
6. Dorim să estimăm proporția tinerilor din orașul Trujillo care folosesc internetul cel puțin o
oră pe zi cu 95% de încredere. Din studiile anterioare se știe că se dorește P=0,70 și E=5%.
Presupunând că N=1500. Care ar trebui să fie dimensiunea eșantionului?
Z=95%
P=0,70
E=5%
N=1500
Z 2 P ( 1−P ) N
n= 2
E ( N −1 )+ Z 2 P (1−P)
2
1.96 ∗0.7∗(1−0.7 )∗1500
n=
0.05 ∗( 1500−1 )+ 1.962∗0.7 ( 1−0.7 )
2
302526000
n=
1138559
n=265,70955040538083665405130520245
E=0,5%
Z=95%
P=1%
2
Z P ( 1−P )
n=
E2
2
1.96 ∗0.01∗( 1−0.01 )
n=
5− 4
n=23,7699
Z=95%
E=5%
S=5
2 2
Z S
n= 2
E
2 2
1.96 ∗5
n= 2
0.05
n=38416
Mărimea eșantionului trebuie să fie de 38.416 cazuri de neconformitate.
E=0,05
Z=95%
P= 50% (presupus)
2
Z P ( 1−P )
n=
E2
2
1.96 ∗0.5∗( 1−0.5 )
n=
0.052
n=384,16
Mărimea eșantionului trebuie să fie de 385 Clienți-Turiști
10. Pentru a obține un eșantion de elevi dintr-o școală pentru a administra un sondaj, primul
lucru de făcut este să enumerați toți elevii. Se obține o listă cu studenții înscriși și fiecăruia i
se atribuie un număr în ordine alfabetică și crescătoare. Presupunând că numărul total de
studenți este de 700, se folosesc numerele 001, 002, 003,…, 700. Se determină mărimea
eșantionului, în acest caz este dimensiunea 75. În continuare, se folosește un tabel de
numere aleatorii pentru a forma numere din trei cifre, acceptând ca unitate de analiză
eșantionul pe toate cele care sunt între 001 și 700.
N=700 elevi
n=75
P=50%
Z=95%
E=?
Z 2 P ( 1−P ) N
n=
E 2 ( N −1 )+ Z 2 P (1−P)
2
1.96 ∗0.5∗(1−0.5 )∗700
75= 2
E ∗( 700−1 )+1.96 2∗0.5 ( 1−0.5 )
E=0,10700322440655702035067368252186
N=1800 elevi
E=5%
P=50%
Z=95%
2
Z P ( 1−P ) N
n= 2
E ( N −1 )+ Z 2 P (1−P)
2
1.96 ∗0.5∗( 1−0.5 )∗1800
n=
0.05 ∗( 1800−1 )+ 1.962∗0.5 ( 1−0.5 )
2
n= 316,73720661792997306656406310119
Eșantionul trebuie să fie de 317 studenți
μ =∑
Xi
❑
n
μ =
(14.8+14.2+15.3+15.4 +15.0+15.2+15.3+14.2+15.2+15.5+15.6+ 16.4+14.8+15.1+15.8+ 16.1+ 14.5+ 15
μ = 15.225
❑
2
S =
∑
❑
( Xi−μ)
2
n−1
2
S =
2 2 2 2 2 2
( ( 15.225−14.8 ) + ( 15.225−14.2 ) + ( 15.225−15.3 ) + ( 15.225−15.4 ) + ( 15.225−15 ) + ( 15.225−15.2 ) + ( 15.2
2
S = 0.3346052631579
Z=95%
E=1%
2 2
Z S
n= 2
E
2 2
1.96 ∗0.33
n= 2
0.01
n=4183.5024000000003
Eșantionul trebuie să fie de 4184 de copii
13. O cantitate de multe ori de interes pentru o clinică este procentul de pacienți întârziați
pentru vaccinare. Unele clinici examinează fiecare înregistrare pentru a determina procentul;
Cu toate acestea, într-o clinică mare, efectuarea unui recensământ al înregistrărilor poate fi
consumatoare de timp. Cullen (1994) a eșantionat cei 580 de copii deserviți de o clinică de
familie din Auckland pentru a estima proporția de interes. Ce dimensiune a eșantionului ar fi
necesară cu un eșantion aleator simplu pentru a estima proporția cu o încredere de 95% și o
marjă de eroare de 0,10?
N=580
Z=95%
E=0,10
P=50%
Z 2 P ( 1−P ) N
n=
E 2 ( N −1 )+ Z 2 P (1−P)
2
1.96 ∗0.5∗( 1−0.5 )∗580
n=
0.1 ∗( 580−1 )+1.96 2∗0.5 ( 1−0.5 )
2
n=82.5183692818203
Eșantionul ar fi de 83 de copii
14. Într-un studiu dorim să stabilim proporția copiilor dintr-o regiune care mănâncă
incaparina la micul dejun. Dacă știm că sunt 1500 de copii și vrem să avem o precizie de 10%,
cu un nivel de semnificație de 5%. Ce dimensiune ar trebui să fie proba?
N=1500
E=10%
Z=95%
P=50%
2
Z P ( 1−P ) N
n=
E ( N −1 )+ Z 2 P (1−P)
2
2
1.96 ∗0.5∗( 1−0.5 )∗150 0
n= 2
0.1 ∗( 150 0−1 )+1.96 2∗0.5 ( 1−0.5 )
n=90.3174842010232
Eșantionul trebuie să fie de 91 de copii
15. O fermă are 2.000 de vaci. Sunt de rase diferite: 853 din A, 512 din B, 321 din C, 204 din D
și 110 din E. Vrem să extragem un eșantion de 120:
a) Câte din fiecare rasă trebuie alese astfel încât eșantionarea să fie stratificată cu distribuție
proporțională?
Numim n1 numărul de vaci pe care trebuie să le alegem din rasa A, n2 din rasa B, n3 din C, n4
din D și n5 din E.
n1= 853/2000*120
n2=512/2000*120
n3=321/2000*120
n4=204/2000*120
n5=110/2000*120
Astfel, obtinem:
n1 = 51,18
n2 = 30,72
n3 = 19,26
n4 = 12,24
n5 = 6,6
16. Un producător de elastice dorește să studieze rezistența acestuia la rupere. Pentru a face
acest lucru, întinde-le până se rupe și notează gradul de întindere la care ajung fără a se
rupe.
Puteți efectua această întindere pe populație sau este esențial să o efectuați pe eșantion?
Deoarece?
Este esențial să o faceți pe o probă, deoarece este important să rupeți cât mai puțin elastic.
17. Într-o anumită provincie sunt patru regiuni, C1, C2, C3 și C4, cu un total de 1.500.000 de
persoane înscrise. Dintre aceștia, 300.000 locuiesc în C1, 450.000 în C2 și 550.000 în C3.
Dorim să realizăm un studiu privind obiceiurile alimentare din acea provincie pe baza unui
eșantion de 3.000 de persoane.
b) Ce număr de persoane ar trebui să fie selectate în fiecare regiune, ținând cont de motive
de proporționalitate?
Numim n1, n2, n3 și n4 numărul de persoane pe care ar trebui să-i selectăm în fiecare regiune
(C1, C2, C3 și, respectiv, C4). Asa de:
n1= 300000/1500000*3000
n2=450000/1500000*3000
n3=550000/1500000*3000
n4=200000/1500000*3000
a) Înălțimea
În înălțime la acea vârstă există de obicei diferențe semnificative. Eșantionarea trebuie să fie
stratificată în acest caz
Există puține diferențe semnificative. Eșantionarea ar trebui să fie simplă aleatorie în acest caz
c) Acuitatea vizuală
Există puține diferențe semnificative. Eșantionarea ar trebui să fie simplă aleatorie în acest caz
Există puține diferențe semnificative. Eșantionarea ar trebui să fie simplă aleatorie în acest caz
e) Practica fotbalului
De obicei, există diferențe semnificative. Eșantionarea trebuie să fie stratificată în acest caz
De obicei, există diferențe semnificative. Eșantionarea trebuie să fie stratificată în acest caz
19. În fiecare dintre următoarele situații, explicați necesitatea sau comoditatea utilizării unui
eșantion:
Nu e nevoie
20. Indicați dacă următoarele metode de obținere a unei probe sunt adecvate sau nu.
Raționează-ți răspunsul: