ABSCHLUSSBERICHT DES BEREICHS LEIBESERZIEHUNG - 2016

AL SCHULLEITER DES I.E. 22268 - PASO DE GOMEZ

JOSE LUIS ATUNCAR SALVADOR

VON LEHRER FÜR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTEN. PHYSIK

ADOLFO DE LA CRUZ CRISOSTOMO

SUBJEKT Hiermit lege ich einen Abschlussbericht über die im Jahr 2016
geleistete Arbeit vor.

Im Bereich der Leibeserziehung.

DATUM Sunampe, Dezember 2016.

Ich freue mich, Ihnen zu schreiben, um Sie über die Arbeit zu

informieren, die während des laufenden Schuljahres in den einzelnen
Klassenstufen durchgeführt wurde, und zwar im Hinblick auf die verschiedenen
Aktivitäten, die programmiert wurden, sowie auf die verschiedenen Sportarten,
die entwickelt wurden, wobei ich die Erfolge, Schwierigkeiten und Vorschläge
für eine bessere Entwicklung in der Zukunft erwähne.

1. BERICHT ÜBER DAS ERREICHTE:

ERSTE STUFE
ERGEBNISSE SCHWIERIGKEITE VORSCHLÄGE
N
90 % der geplanten Begrenzte Implementierung
Aktivitäten wurden Referenzbibliograp eines
CURRICULARES durchgeführt. hie zum Abschluss Beratungsmoduls
PROGRAMM speziell für den
Bereich der
Leibeserziehung.
Die in den Bestehen Sie auf
Schulungen 2016 der Anwendung
erlernten Techniken von Techniken, die
METHODIK und Strategien die Lernenden zur
wurden in die tägliche Teilnahme
Arbeit integriert. motivieren. Ab den
ersten Klassen.
Die Studenten Fehlen einer Aufbau oder
arbeiteten mit den geeigneten Anpassung einer
Schülern an der Lagerungsumgebu Umgebung, die als
LEHRMATERIAL
Herstellung einfacher ng für Sportgeräte Abteilung für
psychomotorischer Leibeserziehung
Materialien. dient.
BEWERTUNG Während des Ermöglichung der
gesamten Jahres Zusammenarbeit
wurde eine von Lehrern auf der
Prozessbewertung gleichen
durchgeführt, bei der pädagogischen
 100 % der Schüler Grundlage.
bewertet wurden,
wobei die Indikatoren
für jede Kompetenz
auf qualitative Weise
berücksichtigt wurden.

VIERTE KLASSE
ERGEBNISSE SCHWIERIGKEITE VORSCHLÄGE
N
90 % der geplanten Begrenzte Implementierung
Aktivitäten wurden Referenzbibliograp eines
CURRICULARES durchgeführt. hie zum Abschluss Beratungsmoduls
PROGRAMM speziell für den
Bereich der
Leibeserziehung.
Die in den Schulungen 2016 Bestehen Sie auf
erlernten Techniken und der Anwendung von
Strategien wurden in die Techniken, die die
METHODIK tägliche Arbeit integriert. Lernenden zur
Teilnahme
motivieren. Ab den
ersten Klassen.
Die Studenten arbeiteten Fehlen einer Aufbau oder
mit den Schülern an der geeigneten Anpassung einer
Herstellung einfacher Lagerungsumgebu Umgebung, die als
LEHRMATERIAL
psychomotorischer ng für Sportgeräte Abteilung für
Materialien. Leibeserziehung
dient.
Während des gesamten Den Lehrern die
Jahres wurde eine Möglichkeit geben,
Prozessbewertung auf derselben
durchgeführt, bei der 100 % pädagogischen
der Schüler bewertet Grundlage
BEWERTUNG
wurden, wobei die zusammenzuarbeite
Indikatoren der einzelnen n.
Kompetenzen auf qualitative
Weise berücksichtigt
wurden.

FÜNFTE KLASSE
ERGEBNISSE SCHWIERIGKEITE VORSCHLÄGE
N
90 % der geplanten Begrenzte Implementierung
Aktivitäten wurden Referenzbibliograp eines
CURRICULARES durchgeführt. hie zum Abschluss Beratungsmoduls
PROGRAMM speziell für den
Bereich der
Leibeserziehung.
METHODIK Die in den Schulungen 2016 Bestehen Sie auf
 erlernten Techniken und der Anwendung von
Strategien wurden in die Techniken, die die
tägliche Arbeit integriert. Lernenden zur
Teilnahme
motivieren. Ab den
ersten Klassen.
Die Studenten arbeiteten Fehlen einer Aufbau oder
mit den Schülern an der geeigneten Anpassung einer
Herstellung einfacher Lagerungsumgebu Umgebung, die als
LEHRMATERIAL
psychomotorischer ng für Sportgeräte Abteilung für
Materialien. Leibeserziehung
dient.
Während des gesamten Ermöglichung der
Jahres wurde eine Zusammenarbeit
Prozessbewertung von Lehrern auf der
durchgeführt, bei der 100 % gleichen
der Schüler bewertet pädagogischen
BEWERTUNG
wurden, wobei die Grundlage.
Indikatoren für jede
Kompetenz auf qualitative
Weise berücksichtigt
wurden.

SECHSTKLASSE
ERGEBNISSE SCHWIERIGKEITE VORSCHLÄGE
N
90 % der geplanten Begrenzte Implementierung
Aktivitäten wurden Referenzbibliograp eines
CURRICULARES durchgeführt. hie zum Abschluss Beratungsmoduls
PROGRAMM speziell für den
Bereich der
Leibeserziehung.
Die in den Schulungen 2016 Bestehen Sie auf
erlernten Techniken und der Anwendung von
Strategien wurden in die Techniken, die die
METHODIK tägliche Arbeit integriert. Lernenden zur
Teilnahme
motivieren. Ab den
ersten Klassen.
Die Studenten arbeiteten Fehlen einer Aufbau oder
mit den Schülern an der geeigneten Anpassung einer
Herstellung einfacher Lagerungsumgebu Umgebung, die als
LEHRMATERIAL
psychomotorischer ng für Sportgeräte Abteilung für
Materialien. Leibeserziehung
dient.
BEWERTUNG Während des gesamten Den Lehrern die
Jahres wurde eine Möglichkeit geben,
Prozessbewertung auf derselben
durchgeführt, bei der 100 % pädagogischen
der Schüler bewertet Grundlage
wurden, wobei die zusammenzuarbeite
Indikatoren für jede n.
 Kompetenz auf qualitative
Weise berücksichtigt
wurden.

TEILNAHME AN DEN NATIONALEN SCHULSPORTSPIELEN JDEN- 2016

Die folgenden Schülerinnen und Schüler nahmen an der Sportart Fußball teil:

Fußball-Kategorie. "A" auf der Provinzebene ...... Klasse in der Gruppenphase

teilnehmen.
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V° B° DER GESCHÄFTSFÜHRUNG PROF. LEIBESERZIEHUNG
JOSE LUIS ATUCNAR SALVADOR ADOLFO DE LA CRUZ CRISOSTOMO