LAPORAN AKHIR BIDANG PENDIDIKAN FISIK – 2016

KE : EI DIREKTUR 22268 – LULUS GOMEZ

JOSE LUIS ATUNCAR SALVADOR

DARI : GURU PENDIDIKAN. FISIK

ADOLFO DE LA CRUZ CRISOSTOMO

PERSELINGKUHAN : Saya mengirimkan laporan akhir pekerjaan yang

dilakukan selama tahun 2016

Di bidang Pendidikan Jasmani.

TANGGAL : Sunampe, Desember 2016.

Saya senang menulis kepada Anda untuk memberi tahu Anda

tentang pekerjaan yang dilakukan selama tahun ajaran ini berdasarkan tingkat
studi, sehubungan dengan berbagai kegiatan yang dijadwalkan serta berbagai
disiplin olahraga yang dikembangkan, menyebutkan pencapaian, kesulitan dan
saran untuk perkembangan yang lebih baik di masa mendatang.

1. LAPORAN PENCAPAIAN:

KELAS SATU
PRESTASI KESULITAN SARAN
90% dari kegiatan Bibliografi referensi Terapkan dengan
yang dijadwalkan langka pada gelar modul konsultasi
PEMROGRAMAN
terpenuhi khusus untuk
KURIKULUM
bidang pendidikan
jasmani.
Teknik dan strategi Bersikeras pada
yang diajarkan dalam praktik teknik yang
pelatihan tahun 2016 mendorong
METODOLOGI
diimplementasikan partisipasi siswa.
dalam kegiatan Dari kelas satu.
sehari-hari.
Kami bekerja dengan Kurangnya Membangun atau
siswa dalam lingkungan yang mengadaptasi
BAHAN pembuatan bahan cocok untuk lingkungan yang
PENDIDIKAN psikomotor menyimpan berfungsi sebagai
sederhana. peralatan olahraga jurusan pendidikan
jasmani.
Evaluasi proses Melatih staf
dilakukan sepanjang pengajar untuk
tahun, mengevaluasi bekerja sama dan
100% siswa, atas dasar
PENILAIAN
menghargai indikator pedagogis yang
masing-masing sama
kompetensi secara
kualitatif.
KELAS EMPAT
PRESTASI KESULITAN SARAN
90% dari kegiatan yang Bibliografi referensi Terapkan dengan
PEMROGRAMAN dijadwalkan terpenuhi langka pada gelar modul konsultasi
KURIKULUM khusus untuk bidang
pendidikan jasmani.
Teknik dan strategi yang Bersikeras pada
diajarkan dalam pelatihan praktik teknik yang
METODOLOGI tahun 2016 mendorong
diimplementasikan dalam partisipasi siswa.
kegiatan sehari-hari. Dari kelas satu.
Kami bekerja dengan siswa Kurangnya Membangun atau
dalam pembuatan bahan lingkungan yang mengadaptasi
BAHAN psikomotor sederhana. cocok untuk lingkungan yang
PENDIDIKAN menyimpan berfungsi sebagai
peralatan olahraga jurusan pendidikan
jasmani.
Evaluasi proses dilakukan Melatih staf
sepanjang tahun, pengajar untuk
mengevaluasi 100% siswa, bekerja sama dan
PENILAIAN
menghargai indikator atas dasar
masing-masing kompetensi pedagogis yang
secara kualitatif. sama

KELAS LIMA
PRESTASI KESULITAN SARAN
90% dari kegiatan yang Bibliografi referensi Terapkan dengan
dijadwalkan terpenuhi langka pada gelar modul konsultasi
PEMROGRAMAN
khusus untuk
KURIKULUM
bidang pendidikan
jasmani.
Teknik dan strategi yang Bersikeras pada
diajarkan dalam pelatihan praktik teknik yang
METODOLOGI tahun 2016 mendorong
diimplementasikan dalam partisipasi siswa.
kegiatan sehari-hari. Dari kelas satu.
Kami bekerja dengan siswa Kurangnya Membangun atau
dalam pembuatan bahan lingkungan yang mengadaptasi
BAHAN psikomotor sederhana. cocok untuk lingkungan yang
PENDIDIKAN menyimpan berfungsi sebagai
peralatan olahraga jurusan pendidikan
jasmani.
Evaluasi proses dilakukan Melatih staf
sepanjang tahun, pengajar untuk
mengevaluasi 100% siswa, bekerja sama dan
PENILAIAN
menghargai indikator atas dasar
masing-masing kompetensi pedagogis yang
secara kualitatif. sama
KELAS ENAM
PRESTASI KESULITAN SARAN
90% dari jadwal kegiatan Bibliografi referensi Terapkan dengan
terpenuhi langka pada gelar modul konsultasi
PEMROGRAMAN
khusus untuk
KURIKULUM
bidang pendidikan
jasmani.
Teknik dan strategi yang Bersikeras pada
diajarkan dalam pelatihan praktik teknik yang
METODOLOGI tahun 2016 mendorong
diimplementasikan dalam partisipasi siswa.
kegiatan sehari-hari. Dari kelas satu.
Kami bekerja dengan siswa Kurangnya Membangun atau
dalam pembuatan bahan lingkungan yang mengadaptasi
BAHAN psikomotor sederhana. cocok untuk lingkungan yang
PENDIDIKAN menyimpan berfungsi sebagai
peralatan olahraga jurusan pendidikan
jasmani.
Evaluasi proses dilakukan Melatih staf
sepanjang tahun, pengajar untuk
mengevaluasi 100% siswa, bekerja sama dan
PENILAIAN
menghargai indikator atas dasar
masing-masing kompetensi pedagogis yang
secara kualitatif. sama

PARTISIPASI DALAM PERMAINAN OLAHRAGA JDEN NASIONAL 2016

Siswa berikut berpartisipasi dalam disiplin olahraga Sepak Bola:

Kategori sepak bola "A" di babak provinsi ...... kelas berpartisipasi di babak
grup.
________________________ _________________________
V ° B ° DARI ALAMAT PROF. PENDIDIKAN JASMANI
JOSE LUIS ATUCNAR SALVADOR ADOLFO DE LA CRUZ CRISOSTOMO