Pelayanan Sistem Komputer-DLL

# NGA 1 < - oe
* saya 1 PELAJARAN Sekolah SMA TEKNIK BAUAN Kelas & Bagian KELAS 10 - CAMPURAN
HARIAN Guru VERONICA S. MARQUEZ Area Belajar SERVIS SISTEM KOMPUTER
CATATAN Tanggal & Waktu 2 jam Seperempat KETIGA
Pengajaran
Tanggal: Hari 1
I. TUJUAN
Peserta didik akan menunjukkan pemahaman tentang konsep dan prinsip dalam pengaturan jaringan
A. Standar Isi
komputer.
Peserta didik harus dapat mengatur jaringan komputer berdasarkan prosedur yang ditetapkan dan
B. Standar kinerja
persyaratan sistem untuk perangkat keras.
TLE_IACSS9-12SUCN-IVa-j-33
PELAJARAN 9. PENGATURAN JARINGAN KOMPUTER
LO 1. Pasang kabel jaringan
1.1 Rencanakan rute kabel sesuai dengan desain jaringan dan lokasi pemasangan
C. Kompetensi/Tujuan Pembelajaran (Tulis Kode LC
sebenarnya
untuk masing-masing)
1.1.1 Identifikasi alat yang digunakan dalam membuat I/O modular dan koneksi
panel patch
1.1.2 Sebutkan manfaat menggunakan I/O modular dan material panel patch di a
koneksi jaringan
II. ISI Instalasi Kabel Jaringan ( Memproduksi Modular I/O dan Koneksi Panel Patch)
AKU AKU AKU. SUMBER BELAJAR
A. Referensi
1. Panduan Kurikulum Halaman 23 -25; TLE_IACSS9-12SUCS-IIIa-e-37
2. Halaman Panduan Guru
3. Halaman materi pembelajar
4. Materi Tambahan dari portal Learning Resource

(LR).
B. Sumber Belajar Lainnya CG, TR, Bahan Cetak, DLP, Lembar Kerja
IV. PROSEDUR
Guru akan menyajikan presentasi PowerPoint yang menunjukkan hal-hal berikut:
A. Mereview pelajaran sebelumnya atau Menyajikan

pelajaran baru EA "
#-L
Para siswa akan mengidentifikasi jenis kabel yang digunakan untuk menghubungkan perangkat
yang disajikan.
“Mari Merencanakan”
Siswa akan dikelompokkan menjadi lima. Dengan denah yang telah disiapkan oleh guru,
B. Menetapkan tujuan untuk pelajaran
siswa akan melakukan lay-out instalasi kabel jaringan untuk denah ini. Mintalah salah satu anggota
dari setiap kelompok untuk mempresentasikan hasilnya. (Pada akhir kegiatan diharapkan siswa
menggunakan saklar dan 12 buah kabel straight – through.)
Ilustrasi A
Tanya: Jenis kabel dan perangkat apa yang akan digunakan jika Anda ingin memperluas koneksi
jaringan dari Departemen Dukungan Teknis ke ruangan atau area kerja lain? Mengapa Anda
memilih bahan-bahan tersebut?
"Tempat perbedaan"
C. Menyajikan contoh/contoh pelajaran Guru akan menunjukkan denah lantai pemasangan kabel yang sesuai dengan
penggunaan I/O modular dan panel
tambalan.
NetivakDagam Commuricatas -Modular I/O IB Bl L
-M, H Sndeclle SAYA E=—1 ।

MBS r e
et PT -Modular I/O
5“ wc R“C
CD
□
, E Hoomartedolkt Pemrogram AIIP M
a_
_
_____Departemen Ruang Manajer 1 - Ruang Server

=- Panel Tambalan
1B
1____ 1 m -0---------m ( 1 ——ee—
l-----------1 u4. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------;— „ dosa
1 | Tqscrbdttamsbuncde ,
LAI Sd 1 1
LAJ Rale — ae— _E

__ _________ MUt-Hte menjadi cbe ee' m ), saya----------------------------1 ■
hVodsm - -m- \ / ——EE ®
LA skm AKU P
h,sl Q Hb =' 4 Botanbosebdhe « •
• ________________________l ।— Penjualan #|! — Akuntansi 6-— Dukungan Teknis

t Departemen saya" tg Departemen q Departemen
1
.______________B ' M8
Ilustrasi B
Biarkan siswa membandingkan hasil mereka dengan denah lantai pemasangan kabel yang
sesuai. Biarkan mereka menemukan dan membuat daftar di papan tulis perbedaan dari dua ilustrasi
“ Berpikir Positif” 7
Siswa ditugaskan untuk membuat daftar perbedaan antara kedua ilustrasi tersebut.
D. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan Biarkan mereka menganalisis manfaat menggunakan I/O modular dan material panel patch dalam
keterampilan baru #1 memperluas koneksi jaringan. y
Tanya: Apa keuntungan menggunakan I/O modular dan material panel patch dalam
memperluas koneksi jaringan.
Katakan: Pengkabelan yang tepat dan pemilihan bahan/perangkat yang tepat untuk jaringan
menghilangkan risiko di area tempat kerja. I/O modular dan panel tambalan sangat
membantu untuk memperluas koneksi jaringan dengan rapi.
Guru akan menunjukkan berbagai alat yang digunakan dalam memproduksi instalasi kabel
jaringan.
“ s3a z g I En = 4% J
E. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan
keterampilan baru #2
Sebagai teknisi komputer, manakah dari alat berikut yang tepat untuk digunakan dalam
membuat sambungan I/O modular dan panel tambalan? Berikan fungsinya masing-masing.
A. Identifikasi alat yang digunakan dalam memproduksi kabel jaringan.
Peralatan Fungsi
1. Digunakan untuk mengeritingkan konektor RJ 45 ke kabel

kabel
F. Mengembangkan penguasaan 2. Digunakan untuk mengeritingkan kabel kabel ke panel
( Mengarah ke Penilaian Formatif 3) tambalan atau I/O modular
3. Digunakan untuk menguji koneksi jaringan
4. Digunakan untuk memotong kabel

5. Digunakan untuk mengupas selubung kawat kabel
8. Sebutkan manfaat menggunakan I/O modular dan panel tambalan melalui hal berikut:
1. Puisi
2. Bergemerincing
3. Poster
Melalui presentasi makalah, berikan ide-ide Anda dengan situasi yang diberikan. Kemudian
tempelkan di dinding. Biarkan siswa memiliki "Gallery Walk".
G. Menemukan Aplikasi Praktis dari Konsep dan “Pustakawan meminta Anda memasang koneksi jaringan di perpustakaan yang berasal dari
keterampilan dalam kehidupan sehari-hari
laboratorium komputer. Materi apa yang akan Anda minta dia siapkan dan alat apa yang akan Anda
sediakan untuk membuat koneksi jaringan seperti itu?
Bagaimana I/O modular dan koneksi panel patch berguna dalam memperluas koneksi jaringan ke
ruangan lain? Bagaimana pemilihan bahan yang tepat penting dalam membuat koneksi jaringan dan
H. Membuat generalisasi dan Abstraksi tentang pelajaran pemasangan kabel yang tepat? (Guru akan mempersiapkan presentasi PowerPoint untuk
menguatkan pembahasan pelajaran.)
A. Lakukan pemasangan kabel jaringan yang terorganisir dengan cara memasang atau memasang
I. Mengevaluasi pembelajaran I/O modular dan panel tambalan pada denah lantai. Gunakan legenda di bawah ini.
B. Identifikasi alat yang diperlukan dan jumlah I/O modular dan panel tambalan yang akan
digunakan dari denah lantai yang diberikan.
Bahan Peralatan
22 buah. konektor RJ45 3)____________________

Kabel Cat6e 108 meter 4) _____________________
1 pc. router 5) ____________________

1) ___ pcs Modular I/O 6) ____________________
2) ___ buah Panel Tambalan
B. Berikan setidaknya dua manfaat menggunakan I/O modular dan panel tambalan.
Jurnal. Renungkan manfaat menggunakan I/O modular dan panel tambalan dengan penggunaan
J. Kegiatan tambahan untuk penerapan atau perbaikan alat yang tepat dalam membuat koneksi semacam ini.
V.CATATAN
VI. CERMINAN
A. Jumlah peserta didik yang memperoleh 80% dalam

evaluasi
B. Jumlah peserta didik yang membutuhkan kegiatan
tambahan untuk remediasi.
C. Apakah pelajaran remedial berhasil? Jumlah peserta
didik yang telah mengikuti pelajaran.
D. Jumlah peserta didik yang terus memerlukan
remediasi.
E. Manakah dari strategi pengajaran saya yang bekerja
dengan baik? Mengapa ini berhasil?
F. Kesulitan apa yang saya temui yang dapat dibantu
oleh kepala sekolah atau supervisor saya?
G. Inovasi atau materi lokal apa yang saya
gunakan/temukan yang ingin saya bagikan dengan
guru lain?
Sekolah SMA TEKNIK BAUAN Kelas & Bagian KELAS 10 - CAMPURAN
U3) PELAJARAN
HARIAN Guru VERONICA S. MARQUEZ Area Belajar SERVIS SISTEM KOMPUTER
Tanggal & Waktu 2 jam Seperempat KETIGA
Tanggal: Pengajaran Hari ke-2
I. TUJUAN
Peserta didik akan mendemonstrasikan pemahaman tentang konsep dan prinsip dalam menyiapkan
A. Standar Isi
server komputer.
B. Standar kinerja Peserta didik harus dapat mengatur server komputer berdasarkan standar dan perangkat keras yang
dapat diterima.
TLE_IACSS9-12SUCS-IIIa-e-37
PELAJARAN 10: MEMASANG SERVER KOMPUTER
LO 1: Siapkan akses pengguna
1.1 Buat folder pengguna sesuai dengan sistem operasi Jaringan
1.1.1 Siapkan jaringan peer to peer menggunakan Windows Server 2008 R2 dan
Windows 7
1.1.2 Bagikan folder/file dan printer di jaringan
II. ISI Mengatur Akses Jaringan Peer-To-Peer (P2P) Menggunakan Windows Server 2008 R2 dan
AKU AKU AKU. SUMBER BELAJAR Windows 7
A. Referensi
4. Materi Tambahan dari portal Learning Resource https://www.youtube.com/watch?v=XRtcW9OHA-k&spfreload=10
(LR).
IV. PROSEDUR
A. Mereview pelajaran sebelumnya atau Menyajikan Guru akan menunjukkan ilustrasi jaringan ini:
pelajaran baru
Biarkan siswa menganalisis ilustrasi yang diberikan.
Panduan Pertanyaan:
1. Apa ilustrasinya?
2. Apa tujuan menghubungkan komputer ini satu sama lain?
3. Hal-hal apa saja yang dapat dinikmati pengguna komputer di jaringan ini?
Biarkan siswa mengisi diagram alur ini. (Guru memiliki PowerPoint untuk jawaban yang
B. Menetapkan tujuan untuk pelajaran benar.)
Bagan alir A
Tanya: Bagaimana cara mengatasi masalah mentransfer file dan mencetak output Anda
dari komputer lain ke server printer di area kerja kita?
“Mari Berbagi”
Demonstrasi guru dengan diskusi tentang cara:
C. Menyajikan contoh/contoh pelajaran a. Dapatkan file dari komputer lain menggunakan laptop
b. Kirim perintah cetak dari laptop ke server printer
Guru akan menampilkan klip video tentang cara berbagi folder dan printer dalam jaringan.
Panduan Pertanyaan:
1. Menurut Anda apa alasan utama mengapa saya dengan mudah mendapatkan file
dan mengirim perintah cetak dari/ke komputer lain?
2. Apa alasan di balik tugas-tugas yang berhasil ini?
3. Bagaimana Anda akan berbagi folder? Pencetak?
“Rekan ke rekan”
Guru akan melakukan hal berikut:
V Siapkan lima pasang komputer desktop dengan sistem operasi seperti Windows 7 dan
Windows Server 2008 R2.
D. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan V Kelompokkan kelas menjadi lima dan biarkan mereka untuk:
keterampilan baru #1 & #2 - atur grup kerja di Windows Server 2008 R2 dan di Windows 7
- berbagi folder dan printer di jaringan
Biarkan pemimpin masing-masing kelompok berbagi pengalaman mereka tentang cara

mengatur kelompok kerja
Window 7 sebagai panduan dalam menyiapkan workgroup di Windows Server 2008 R2.
“Uji Memori”
Biarkan kelompok siswa mengingat langkah-langkah dalam:
F. Mengembangkan penguasaan
• menyiapkan grup kerja di Windows Server 2008 R2 dan di Windows 7 (•7,
( Mengarah ke Penilaian Formatif 3)
• berbagi folder dan printer di komputer dengan Windows Server 2008
sistem operasi R2.
Renungkan hal-hal berikut:

G. Menemukan Aplikasi Praktis dari Konsep dan
keterampilan dalam kehidupan sehari-hari 1. Anda ingin membagikan presentasi PowerPoint Anda ke kelas, bagaimana Anda
melakukannya?
2. Lima siswa yang telah selesai dengan output mereka di MS Word – dokumen ingin
mencetaknya ke server printer, bagaimana perintahnya?
Biarkan siswa menulis refleksi mereka di jurnal mereka.
Hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam membuat workgroup; berbagi folder dan printer
H. Membuat generalisasi dan Abstraksi tentang pelajaran untuk meningkatkan tugas kita dalam kehidupan sehari-hari?
Tugas: Biarkan siswa melakukan hal berikut:
V Menyiapkan kelompok kerja

- Tetapkan alamat IP kelas C
V Bagikan folder dan file
V Berbagi pencetak
- Hubungkan printer bersama
- Cetak file yang dibagikan
V Memecahkan masalah jaringan yang ada
Penampilan siswa akan dinilai melalui rubrik yang diberikan.
I. Mengevaluasi pembelajaran
Kriteria 5 4 3
Siapkan nama grup kerja, nama
Ketepatan komputer, dan deskripsi yang Bantuan diberikan.
benar.
Bantuan diberikan.
Siapkan alamat IP yang benar.
Mampu menghubungi klien Bantuan diberikan.

lain
Berbagi folder dan printer Hanya satu yang Tidak ada yang
dengan benar. dibagikan. dibagikan.
Mencetak dokumen. Tidak dapat

mencetak
dokumen.
Tahu di mana menemukan Diakses hanya satu. Tidak ada yang

folder dan printer bersama. diakses.
Tahu cara mengizinkan semua
orang mengakses folder atau Bantuan diberikan.
komputernya sendiri.
Terkadang ragu-ragu Tidak percaya diri
Tampil percaya diri saat
Pembuatan dalam mengerjakan dalam melakukan
mengerjakan tugas. tugas setiap saat.
tugas.
Tugas: 1) Buat presentasi PowerPoint yang menunjukkan langkah-langkah berikut:

V Menyiapkan grup kerja di Windows Server 2008 R2
V Berbagi folder
J. Kegiatan tambahan untuk penerapan atau perbaikan
V Berbagi pencetak
2) Masukkan gambar dan animasi yang sesuai. Simpan sebagai video media
windows.
V.CATATAN
VI. CERMINAN
evaluasi
remediasi.
guru lain?
i{ II 1 PELAJARAN HARIAN Guru VERONICA S. MARQUEZ Area Belajar SERVIS SISTEM KOMPUTER
Pengajaran
Tanggal: Hari 3 - 7
I. TUJUAN
A. Standar Isi
server komputer.
dapat diterima.
C. Kompetensi/Tujuan Pembelajaran (Tulis Kode LC 1.1.1 Kembangkan keterampilan pada:
• menyiapkan jaringan peer to peer menggunakan Windows Server 2008 R2 dan
Windows 7
II. ISI
• berbagi folder/file dan printer dalam jaringan
Mengatur Akses Jaringan Peer-To-Peer (P2P) Menggunakan Windows Server 2008 R2 dan
Windows 7; Menghasilkan Modular I/O dan Koneksi Panel Patch
A. Referensi
(LR).
IV. PROSEDUR
Bagikan metacard kepada siswa. Biarkan mereka menulis langkah-langkahnya di:
A. Mereview pelajaran sebelumnya atau Menyajikan • menyiapkan grup kerja di Windows Server 2008 R2
pelajaran baru
• berbagi folder dan printer
Mintalah siswa untuk menempelkan metacard di dinding tempat siswa akan melakukan tugas
Menampilkan video klip yang dibuat oleh mahasiswa mengenai langkah-langkah setting
C. Menyajikan contoh/contoh pelajaran
workgroup dan sharing folder dan printer di Windows Server 2008 R2.
D. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan
Demonstrasi atau Praktek Individu. Para siswa akan melakukan tugas-tugas berikut di komputer
yang ditugaskan:
V Berbagi pencetak
F. Mengembangkan penguasaan - Hubungkan printer bersama
( Mengarah ke Penilaian Formatif 3) - Cetak file yang dibagikan
V Memecahkan masalah jaringan yang ada
Praktek Pemasangan Kabel . Siswa yang tersisa akan diberi waktu untuk membuat kabel berikut
dalam waktu sepuluh menit:
/ Modular I/O dengan RJ45 di akhir
V Patch Panel dengan RJ45 di akhir

Apa pentingnya mengembangkan keterampilan?
H. Membuat generalisasi dan Abstraksi tentang pelajaran
Kinerja siswa dalam demonstrasi atau praktik individu akan dievaluasi menggunakan rubrik.
Kriteria 5 4 3
benar.
Bantuan diberikan.
Siapkan alamat IP yang benar.
I. Mengevaluasi pembelajaran Mampu menghubungi klien

Bantuan diberikan.
lain
Mencetak dokumen. Tidak dapat

mencetak
dokumen.

Tahu bagaimana mengizinkan Bantuan tadi
semua orang
untuk mengakses folder atau diberikan.
komputer sendiri.
tugas.
Peer teaching akan diberikan kepada siswa yang ragu-ragu dalam mengerjakan tugas.
V.CATATAN
VI. CERMINAN

evaluasi
remediasi.
guru lain?
Pengajaran
Tanggal: Hari 8 - 12
I. TUJUAN
A. Standar Isi
server komputer.
dapat diterima.
C. Kompetensi/Tujuan Pembelajaran (Tulis Kode LC 1.1.1 Menjalani penilaian kelembagaan:
• Siapkan jaringan peer to peer menggunakan Windows Server 2008 R2 dan
Windows 7
• Bagikan folder/file dan printer di jaringan
1.1.2 Buat I/O modular dan koneksi panel patch
Menyiapkan Akses Jaringan Peer-To-Peer (P2P) Menggunakan Windows Server 2008 R2 dan
II. ISI
Windows 7 (PENILAIAN KELEMBAGAAN) ; Menghasilkan Modular I/O dan Koneksi Panel
AKU AKU AKU. SUMBER BELAJAR CG, TR, Bahan Cetak, DLP, Lembar Kerja
A. Referensi
(LR).
B. Sumber Belajar Lainnya
IV. PROSEDUR
pelajaran baru
C. Menyajikan contoh/contoh pelajaran Guru akan mempersiapkan komputer yang akan digunakan dalam penilaian institusi.
PENILAIAN KELEMBAGAAN. Para siswa akan melakukan tugas-tugas berikut:
V Berbagi pencetak
- Hubungkan printer bersama
F. Mengembangkan penguasaan - Cetak file yang dibagikan
( Mengarah ke Penilaian Formatif 3) / Memecahkan masalah jaringan yang ada
Praktek Pemasangan Kabel . Siswa yang tersisa akan diberi waktu untuk membuat kabel berikut
dalam waktu sepuluh menit:
/ Modular I/O dengan RJ45 di akhir
/ Patch Panel dengan RJ45 di akhir


I. Mengevaluasi pembelajaran Penampilan siswa akan dinilai melalui rubrik yang diberikan.
Kriteria 5 4 3
benar.
Siapkan alamat IP yang benar. Bantuan diberikan.
Mampu menghubungi klien

Bantuan diberikan.
lain

Tidak dapat
Mencetak dokumen. mencetak
dokumen.
Tahu cara mengizinkan semua
orang mengakses folder atau Bantuan diberikan.
komputernya sendiri.
tugas.
Peer teaching akan diterapkan pada siswa yang ragu-ragu dalam mengerjakan tugas.
V.CATATAN
VI. CERMINAN

evaluasi
remediasi.
guru lain?
Pengajaran
I. TUJUAN
Peserta didik akan menunjukkan pemahaman tentang konsep dan prinsip dalam pengaturan jaringan
A. Standar Isi
komputer.
Peserta didik harus dapat mengatur jaringan komputer berdasarkan prosedur yang ditetapkan dan
B. Standar kinerja
persyaratan sistem untuk perangkat keras.
TLE_IACSS9-12SUCN-IVa-j-33
PELAJARAN 9. PENGATURAN JARINGAN KOMPUTER
LO 1. Pasang kabel jaringan
1.1 Rencanakan rute kabel sesuai dengan desain jaringan dan lokasi pemasangan
sebenarnya
1.1.1 Menjalani penilaian institusional untuk memproduksi I/O modular dan
koneksi panel patch
Instalasi Kabel Jaringan ( Memproduksi Modular I/O dan Koneksi Panel Patch) – PENILAIAN
II. ISI
KELEMBAGAAN
A. Referensi

(LR).
IV. PROSEDUR
pelajaran baru
PENILAIAN KELEMBAGAAN. Siswa yang tersisa akan diberi waktu untuk membuat kabel
berikut dalam waktu sepuluh menit:
F. Mengembangkan penguasaan
( Mengarah ke Penilaian Formatif 3) / Modular I/O dengan RJ45 di akhir
/ Patch Panel dengan RJ45 di akhir

Kriteria 5 4 3
I. Mengevaluasi pembelajaran Pengkabelan I/O

Pengkabelan I/O modular modular TIDAK
Ketepatan Bantuan diberikan.
berfungsi. berfungsi.
Kabel Patch Panel Bantuan diberikan. Pemasangan kabel
berfungsi. Panel Patch TIDAK
bekerja.
Susunan kabel TIDAK

saling silang/tumpang Susunan kabel saling
tindih. silang/tumpang tindih.
Menggunakan alat
Menggunakan alat yang yang tidak sesuai.
Keamanan
tepat.

Tampil percaya diri saat dalam melakukan
Pembuatan dalam mengerjakan
tugas.
Implementasi 5s
Kebersihan Diimplementasikan 5s. TIDAK terbukti.
Menyelesaikan tugas Selesai tugas lembur.

Menyelesaikan tugas lebih
Kecepatan tepat pada waktu yang
awal.
diberikan
. Peer teaching akan diterapkan pada siswa yang ragu-ragu dalam mengerjakan tugas.
V.CATATAN
VI. CERMINAN
evaluasi
remediasi.
guru lain?
Pengajaran
Tanggal: Hari 18
I. TUJUAN
A. Standar Isi
server komputer.
dapat diterima.
C. Kompetensi/Tujuan Pembelajaran (Tulis Kode LC LO 1: Siapkan akses pengguna
untuk masing-masing) 1.2 Konfigurasi tingkat akses pengguna berdasarkan fitur NOS
1.2.1 Atur jaringan server-klien antara Windows Server 2008 R2 dan Windows 7
1.2.2 Instal pengontrol domain dengan peran server DNS
1.2.3 Tambahkan peran server DHCP dan layanan file
Menyiapkan Jaringan Peer to Peer menggunakan Windows Server 2008 R2 dan Windows
II. ISI
7 (Install Domain)
A. Referensi
4. Materi Tambahan dari portal Learning Resource http://www.rackspace.com/knowledge_center/article/installing-active-directory-domain-services-
(LR). on-windows-server-2008-r2-enterprise-64-bit
IV. PROSEDUR
Guru akan membagikan potongan kertas yang berisi langkah-langkah setting workgroup
di Windows Server 2008 R2. Biarkan siswa memposting dan menyusunnya di papan tulis.
Klik kanan pada Computer , pilih Properties
Masukkan nama dan deskripsi komputer.

pelajaran baru
Klik pada tombol Ubah.
Pilih tombol opsi Nama Domain , ketikkan nama domain.
Klik tombol Terapkan, OK dan Tutup .
“Berpikir”
Melakukan:
V Mengelompokkan kelas menjadi lima. Biarkan kelompok mendiskusikan harapan mereka
mengenai manajemen dan pemeliharaan file di perusahaan.
V Cite juga prosedur tentang bagaimana mencapai harapan mereka.
B. Menetapkan tujuan untuk pelajaran V Mintalah seorang anggota kelompok untuk mempresentasikan hasilnya.
Tanya: Jika Anda ingin memiliki akses penuh dari berbagai komputer yang terhubung ke jaringan,
Sistem Operasi apa yang akan Anda gunakan? Mengapa?
Guru akan mempresentasikan presentasi PowerPoint mengenai fitur Windows Server 2008
R2.
Guru akan menyajikan video tentang hal-hal berikut:
• menyiapkan jaringan server -klien antara Windows Server 2008 dan Windows 7
•
menginstal pengontrol domain dengan peran server DNS
• menambahkan peran server DHCP dan layanan file

“Bersatu Menjadi Satu”
Melakukan:
Windows Server 2008 R2.
V Guru akan membagikan buklet untuk setiap kelompok yang memiliki langkah-langkah
D. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan yang harus diikuti dalam menginstal pengontrol domain di Windows Server 2008 R2
Biarkan siswa menyadari pentingnya nama domain.
Panduan Pertanyaan:
•• Apa tujuan dari nama domain?

Seberapa pentingkah hal ini dalam menyiapkan jaringan server-klien?
Lakukan: Perintahkan siswa untuk melanjutkan tugas yang tertulis di buklet. Siswa akan
mendemonstrasikan hal-hal berikut:
keterampilan baru #2 V Tambahkan peran server DHCP
V Tambahkan peran file server
“Uji Memori”
F. Mengembangkan penguasaan Vb
( Mengarah ke Penilaian Formatif 3) • Menyiapkan jaringan server-klien antara Windows Server 2008 R2 dan
“(9 Windows 7
• Menginstal pengontrol domain dengan peran server DNS
• Menambahkan peran server DHCP dan layanan file
Renungkan ini:
Jika Anda adalah supervisor di sebuah perusahaan, bagaimana Anda akan menyebarkan
memorandum baru kepada karyawan?
Biarkan siswa menulis refleksi mereka di jurnal mereka.
Bagaimana pemilihan sistem operasi yang tepat penting dalam jenis pekerjaan tertentu? Bagaimana
H. Membuat generalisasi dan Abstraksi tentang pelajaran server klien penting dalam menyebarkan dan mengambil informasi?
Tugas: Biarkan siswa melakukan tugas-tugas berikut:

1. Atur jaringan server-klien antara Windows Server 2008 R2 dan Windows 7
2. Instal pengontrol domain dengan peran server DNS
3. Tambahkan peran server DHCP dan layanan file
Kriteria 10 8 6
Lebih dari tiga

Dua atau tiga prosedur prosedur yang
Prosedur yang benar
Ketepatan yang salah/hilang salah/hilang diamati.
dikutip dengan tepat.
diamati.
5 4 3
Lebih dari tiga

Gambar untuk setiap Dua atau tiga gambar
gambar hilang untuk
prosedur disediakan. hilang untuk prosedur.
prosedur.
Dua atau tiga Lebih dari tiga

Prosedur dan gambar ditata ketidaksempurnaan
Kreativitas ketidaksempurnaan
dengan benar dan rapi. terlihat.
terlihat.
Implementasi 5s
Kebersihan Diimplementasikan 5s.
TIDAK
jelas.
Menyerahkan buku
Menyerahkan buku besar Menyerahkan buku
Ketepatan waktu besar tepat pada waktu
sebelumnya. besar terlambat.
yang ditentukan
Tugas: 1) Buat presentasi PowerPoint yang menunjukkan langkah-langkah berikut:

a. Menginstal Pengontrol Domain dengan Peran Server DNS
b. Menambahkan peran server DHCP
J. Kegiatan tambahan untuk penerapan atau perbaikan 2) Terapkan hyperlink untuk setiap tombol Berikutnya.
3) Simpan sebagai Pertunjukan PowerPoint. (Pastikan link berfungsi sebelum
menyimpannya sebagai PowerPoint Show)
V.CATATAN
VI. CERMINAN

evaluasi
remediasi.
guru lain?
Pengajaran
I. TUJUAN
A. Standar Isi
server komputer.
dapat diterima.
1.2 Konfigurasi tingkat akses pengguna berdasarkan fitur NOS
1.2.1 Kembangkan keterampilan pada:
C. Kompetensi/Tujuan Pembelajaran (Tulis Kode LC 1.2. 0 Pengaturan jaringan server-klien antara Windows Server 2008 R2
untuk masing-masing) dan
Windows 7
1.2.1 Instal pengontrol domain dengan peran server DNS
1.2.2 Tambahkan peran server DHCP dan layanan file
1.2.2 Buat buku besar tentang prosedur pengaturan jaringan server-klien antara Windows
Server 2008 R2 dan Windows 7
Setting Jaringan Peer to Peer Menggunakan Windows Server 2008 R2 dan Windows 7
II. ISI
(Install Domain) - Latihan
A. Referensi
4. Materi Tambahan dari portal Learning Resource http://www.rackspace.com/knowledge_center/article/installing-active-directory-domain-services-
(LR). on-windows-server-2008-r2-enterprise-64-bit
IV. PROSEDUR
• Menyiapkan jaringan server-klien antara Windows Server 2008 R2 dan Windows 7

pelajaran baru • Menginstal pengontrol domain dengan peran server DNS
• Tambahkan peran server DHCP dan layanan file

Menampilkan tayangan PowerPoint yang dibuat oleh siswa mengenai langkah-langkah
dalam:
• Menyiapkan jaringan server-klien antara Windows Server 2008 R2 dan Windows 7

• Menginstal pengontrol domain dengan peran server DNS

Peer Teaching atau Praktek. Para siswa akan melakukan tugas-tugas berikut:
4. Atur jaringan server-klien antara Windows Server 2008 R2 dan Windows 7
5. Instal pengontrol domain dengan peran server DNS
F. Mengembangkan penguasaan 6. Tambahkan peran server DHCP dan layanan file
( Mengarah ke Penilaian Formatif 3)
Pembuatan Proyek. Siswa yang tersisa akan membuat buku besar tentang prosedur pengaturan
jaringan server-klien antara Windows Server 2008 R2 dan Windows 7
Penampilan siswa dalam melakukan praktik akan dinilai melalui rubrik yang diberikan:
Tugas 5 4 3
1. Membuat Berhasil membuat Mampu membuat Dulu mampu ke
direktori aktif dan direktori aktif dan DNS direktori aktif tetapi membuat aktif
DNS menggunakan DCPROMO DNS dulu direktori Dan
menggunakan terputus DNSmenggunakan
DCPROMO DCPROMO dengan
bantuan
2. Menamba berkas layana Menambahkan peran Ditambahkan
hkan DHCP n server server DHCP tetapi DHCP
Menambahkan peran dan layanan file tidak peran server dan
I. Mengevaluasi pembelajaran Peran server tepat terlihat layanan file dengan
DHCP dan bantuan
layanan file
3. Buat dan Membuat dan disk Dibuat tetapi lupa Dibuat Dan
bagikan folder di folder Lokal bersama membagikan folder di folder bersama di
disk Lokal D: dengan D: Disk lokal D: Disk lokal D:
benar. dengan bantuan
4. Membuat Dibuat organisasi Dibuat organisasi Unit organisasi

unit organisasi satuan secara ahli dibuat
satuan
tapi lupa usernya dengan
logon nama Dan pendampingan
kata sandi
5. Konfigurasi Manajemen kebijakan Dikonfigurasi Manajemen

manajemen grup yang dikonfigurasi kebijakan grup
kebijakan grup kelompok
untuk pengalihan folder yang dikonfigurasi
untuk pengalihan secara akurat kebijakan untuk pengalihan
folder pengelolaan folder dengan
untuk pengalihan folder bantuan
tetapi dengan jalur root
6. Memperbarui Memperbarui kebijakan Memperbarui kebijakan Diperbarui
kebijakan grup dan mengaktifkan grup tetapi lupa kelompok
kelompok penemuan jaringan di mengaktifkan kebijakan Dan
dalam klien penemuan jaringan di penemuan jaringan
7. Memungkink sempurna klien dengan sempurna diaktifkandi dalam
an atau sebaliknya klien dengan
penemuan bantuan8.
8. jaringan di klien Menghubungkan klien ke Menghubungkan klien Klien tidak
Menghubung
client ke komputer server komputer ke itu server terhubung ke
server dengan baik komputer komputer server
dengan
9. Masalah Mampu mengizinkan Mampu mengizinkan Tidak dapat
oot jika server server untuk server untuk mengakses mengizinkan server
tidak memiliki mengakses a dua dari tiga folder untuk mengakses
izin untuk folder klien klien A
mengakses folder folder klien
Hasil karya siswa dalam pembuatan proyek akan dinilai melalui rubrik yang diberikan:
Kriteria 10 8 6
Dua atau tiga prosedur Lebih dari tiga

Prosedur yang benar
Ketepatan yang salah/hilang prosedur yang
dikutip dengan tepat.
diamati. salah/hilang diamati.
5 4 3
Lebih dari tiga
Gambar untuk setiap Dua atau tiga gambar gambar hilang untuk
prosedur disediakan. hilang untuk prosedur. prosedur.
Dua atau tiga Lebih dari tiga

Prosedur dan gambar ditata ketidaksempurnaan
Kreativitas ketidaksempurnaan
dengan benar dan rapi. terlihat.
terlihat.
Implementasi 5s
Kebersihan Diimplementasikan 5s. TIDAK terbukti.
Menyerahkan buku Menyerahkan buku

Menyerahkan buku besar
Ketepatan waktu besar tepat pada waktu besar terlambat.
sebelumnya.
yang ditentukan

Peer teaching akan diberikan kepada mereka yang ragu-ragu dalam mengerjakan tugas.
V.CATATAN
VI. CERMINAN

evaluasi
remediasi.
guru lain?
Pengajaran
Tanggal: Hari 24
I. TUJUAN
A. Standar Isi
server komputer.
dapat diterima.
TLE_IACSS9-12SUCS-Ia-j-38; TLE_IACSS9-12SUCS-Ia-j-39
LO 2: Konfigurasikan layanan jaringan
2.1 Tambahkan pengguna di direktori aktif pengguna dan komputer
2.2 Konfigurasikan manajemen kebijakan grup untuk pengalihan folder
II. ISI
7 (Konfigurasi Kebijakan Grup)
A. Referensi
Halaman 23 -25; TLE_IACSS9-12SUCS-IIIf-j-IVa-j-38;
1. Panduan Kurikulum

(LR).
IV. PROSEDUR
Melihat. Guru akan menunjukkan hasil keluaran yang dibuat oleh siswa mengenai langkah-langkah
A. Mereview pelajaran sebelumnya atau Menyajikan penambahan role server DHCP dan role server file.
pelajaran baru
Di server – jaringan klien, bagaimana Anda akan menambahkan pengguna lain? Mengapa perlu
menambahkan pengguna lain?
Guru akan menyajikan video tentang hal-hal berikut:
C. Menyajikan contoh/contoh pelajaran • Tambahkan pengguna di direktori aktif pengguna dan komputer
• Konfigurasikan manajemen kebijakan grup untuk pengalihan folder
"Ayo lakukan"
Melakukan:
D. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan Windows Server 2008 R2.
keterampilan baru #1 V Guru akan membagikan buklet untuk setiap kelompok yang memiliki langkah-langkah
yang harus diikuti dalam menambahkan pengguna di direktori aktif pengguna dan
komputer di Windows Server 2008 R2
Lakukan: Minta siswa untuk melanjutkan tugas yang tertulis di buklet. Siswa akan
mendemonstrasikan hal-hal berikut:
V Mengonfigurasi manajemen kebijakan grup untuk pengalihan folder
E. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan V Mengaktifkan penemuan jaringan di klien
“Uji Memori”
F. Mengembangkan penguasaan “ Menambahkan pengguna di direktori aktif pengguna dan komputer V Mengonfigurasi
( Mengarah ke Penilaian Formatif 3) manajemen kebijakan grup untuk pengalihan folder V Mengonfigurasi manajemen
kebijakan grup untuk pengalihan folder V Mengaktifkan penemuan jaringan di
klien
Renungkan hal ini: Sebagai seorang karyawan, bagaimana Anda akan mengambil beberapa
informasi dari rekan kerja Anda? Biarkan siswa menulis refleksi mereka di jurnal mereka.
H. Membuat generalisasi dan Abstraksi tentang pelajaran Bagaimana pengalihan folder yang tepat penting dalam menambahkan pengguna di jaringan?
Tugas: Biarkan siswa melakukan tugas-tugas berikut:
V Menambahkan pengguna di direktori aktif pengguna dan komputer V

Mengonfigurasi manajemen kebijakan grup untuk pengalihan folder V
Mengaktifkan penemuan jaringan di klien

Tugas 5 4 3

DCPROMO DCPROMO
dengan bantuan
11. Menambahkan peran Menambahkan peran Ditambahkan

server DHCP dan server DHCP tetapi DHCP
Menambahkan layanan berkas layanan file tidak peran server dan
Peran server dengan tepat terlihat layanan file dengan
DHCP dan bantuan
layanan file
12. Buat dan Dibuat Dan bersama Dibuat tetapi lupa Dibuat Dan
bagikan folder di folder di disk Lokal D: membagikan folder folder bersama di
disk Lokal D: dengan benar. Disk lokal D: Disk lokal D:
dengan bantuan

satuan
tapi lupa logon dengan
pengguna nama pendampingan
Dan
14. Konfigurasi Manajemen kebijakan grup Dikonfigurasi Manajemen
manajemen yang dikonfigurasi untuk kebijakan grup
kebijakan grup pengalihan folder secara kelompok yang dikonfigurasi
untuk pengalihan akurat kebijakan untuk pengalihan
16. klien dengan sempurna diaktifkandi dalam
sempurna dan sebaliknya klien
penemuan
jaringan di klien dengan
bantuan8.
17. Menghubung Menghubungkan klien ke Menghubungkan klien Klien tidak
dengan
Tugas: 1) Buat selebaran menggunakan MS Publisher yang menunjukkan langkah-langkah
berikut:
a. Buat Unit Organisasi dengan Menambahkan Client-User
J. Kegiatan tambahan untuk penerapan atau perbaikan b. Konfigurasi Manajemen Kebijakan Grup untuk Pengalihan Folder
2) Letakkan kotak dialog yang diinginkan di bagian belakang selebaran.
3) Gunakan ukuran 3 inci X 8 inci.
V.CATATAN
VI. CERMINAN
evaluasi
remediasi.
guru lain?
Pengajaran
I. TUJUAN
A. Standar Isi
server komputer.
dapat diterima.
C. Kompetensi/Tujuan Pembelajaran (Tulis Kode LC LO 2: Konfigurasikan layanan jaringan
untuk masing-masing) 2.1. Kembangkan keterampilan menambahkan pengguna di direktori aktif pengguna
dan komputer; dan mengonfigurasi manajemen kebijakan grup untuk
pengalihan folder
II. ISI
7 (Configure Group Policy) PRAKTEK
A. Referensi

(LR).
IV. PROSEDUR
A. Mereview pelajaran sebelumnya atau Menyajikan • Menambahkan pengguna di direktori aktif pengguna dan komputer
pelajaran baru • Mengonfigurasi manajemen kebijakan grup untuk pengalihan folder
tersebut.
Peer Teaching atau Praktek. Para siswa akan melakukan tugas-tugas berikut:
• Tambahkan pengguna di direktori aktif pengguna dan komputer
F. Mengembangkan penguasaan • Konfigurasikan manajemen kebijakan grup untuk pengalihan
( Mengarah ke Penilaian Formatif 3) folder

Kinerja siswa dalam melakukan praktik akan dinilai melalui rubrik yang diberikan:
I. Mengevaluasi pembelajaran Tugas 5 4 3
19. Membuat Mampu membuat direktori Mampu membuat Dulu mampu ke

direktori aktif dan aktif dan DNS direktori aktif tetapi membuat aktif
menggunakan DNS menggunakan DCPROMO DNS dulu direktori Dan
DCPROMO berhasil terputus DNS
menggunakan
DCPROMO dengan
DHCP dan bantuan
layanan file
bagikan folder di folder di disk Lokal D: membagikan folder di folder bersama di
dengan bantuan

satuan
Dan
23. Konfigurasi Manajemen kebijakan grup Dikonfigurasi Manajemen
manajemen yang dikonfigurasi untuk kebijakan grup
kebijakan grup pengalihan folder secara kelompok yang dikonfigurasi
untuk pengalihan akurat kebijakan untuk pengalihan
24. Memperbarui Kebijakan grup yang Memperbarui kebijakan Diperbarui
kebijakan diperbarui dan jaringan grup tetapi lupa
kelompok yang diaktifkan mengaktifkannya kelompok
25. penemuan di dalam penemuan jaringan di penemuan jaringan
klien klien dengan sempurna diaktifkan di
Memungkinkan sempurna atau sebaliknya dalam
penemuan klien
jaringan di klien
26. Menghubung Menghubungkan klien ke Menghubungkan klien Klien tidak
klien ke komputer server komputer ke itu server terhubung ke
dengan
V.CATATAN
VI. CERMINAN
evaluasi
remediasi.
guru lain?
Pengajaran
I. TUJUAN
Peserta didik akan mendemonstrasikan pemahaman konsep dan prinsip dalam menyiapkan server
A. Standar Isi
komputer.
Peserta didik harus dapat mengatur server komputer berdasarkan standar dan perangkat keras yang
B. Standar kinerja
dapat diterima.
LO 2: Konfigurasikan layanan jaringan
2.1 Menjalani penilaian kelembagaan pada:

•
Menyiapkan jaringan server-klien antara Windows Server 2008 R2 dan
Windows 7
•
Menginstal pengontrol domain dengan peran server DNS
•
Menambahkan peran server DHCP dan layanan file Tambahkan pengguna di
direktori aktif pengguna
dan komputer
•
Mengonfigurasi manajemen kebijakan grup untuk pengalihan folder
II. ISI
7 (Configure Group Policy) PRAKTEK
AKU AKU AKU. SUMBER BELAJAR CG, TR, Bahan Cetak, DLP, Lembar Kerja
A. Referensi
(LR).
B. Sumber Belajar Lainnya
IV. PROSEDUR

pelajaran baru
B. Menetapkan tujuan untuk pelajaran Guru akan mempersiapkan komputer yang akan digunakan untuk penilaian kelembagaan.
PENILAIAN KELEMBAGAAN. Para siswa akan melakukan tugas-tugas berikut:
1. Buat direktori aktif dan DNS menggunakan DCPROMO

2. Tambahkan peran server DHCP dan layanan file
3. Buat dan bagikan folder di Disk lokal D:
F. Mengembangkan penguasaan 4. Membuat unit organisasi
( Mengarah ke Penilaian Formatif 3) 5. Konfigurasikan manajemen kebijakan grup untuk pengalihan folder
6. Perbarui kebijakan grup
7. Aktifkan penemuan jaringan di klien
8. Hubungkan klien ke komputer server
9. Pecahkan masalah jika server tidak memiliki izin untuk mengakses folder

H. Membuat Generalisasi dan Abstraksi tentang
pelajaran
Kinerja mahasiswa dalam penilaian kelembagaan akan dinilai melalui rubrik yang diberikan:
Tugas 5 4 3
DCPROMO DCPROMO dengan
bantuan
DHCP dan bantuan
layanan file
bagikan folder di folder di disk Lokal D: membagikan folder di folder bersama di
dengan bantuan

satuan
Dan
32. Konfigurasi Kebijakan grup yang Dikonfigurasi Grup yang
dikonfigurasi dikonfigurasi
manajemen manajemen untuk kebijakan manajemen
kebijakan grup pengalihan folder secara pengelolaan kebijakan untuk
untuk pengalihan akurat untuk pengalihan folder folder
folder tetapi dengan jalur root pengalihan dengan
yang salah bantuan

34. sempurna klien dengan sempurna diaktifkandi dalam
atau sebaliknya klien dengan
Memungkinkan bantuan8.
35.penemuan
Menghubung Menghubungkan klien ke Menghubungkan klien Klien tidak
dengan
V.CATATAN
VI. CERMINAN
evaluasi
remediasi.
guru lain?

Pelayanan Sistem Komputer-DLL

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Pelayanan Sistem Komputer-DLL

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

# NGA 1 < - oe

4. Materi Tambahan dari portal Learning Resource

A. Mereview pelajaran sebelumnya atau Menyajikan

-M, H Sndeclle SAYA E=—1 ।

_____Departemen Ruang Manajer 1 - Ruang Server

LAJ Rale — ae— _E

• ________________________l ।— Penjualan #|! — Akuntansi 6-— Dukungan Teknis

A. Identifikasi alat yang digunakan dalam memproduksi kabel jaringan.

1. Digunakan untuk mengeritingkan konektor RJ 45 ke kabel

3. Digunakan untuk menguji koneksi jaringan

4. Digunakan untuk memotong kabel

22 buah. konektor RJ45 3)____________________

1 pc. router 5) ____________________

A. Jumlah peserta didik yang memperoleh 80% dalam

Demonstrasi guru dengan diskusi tentang cara:

Biarkan pemimpin masing-masing kelompok berbagi pengalaman mereka tentang cara

Renungkan hal-hal berikut:

Biarkan siswa menulis refleksi mereka di jurnal mereka.

Tugas: Biarkan siswa melakukan hal berikut:

V Menyiapkan kelompok kerja

Mampu menghubungi klien Bantuan diberikan.

Mencetak dokumen. Tidak dapat

Tahu di mana menemukan Diakses hanya satu. Tidak ada yang

Tugas: 1) Buat presentasi PowerPoint yang menunjukkan langkah-langkah berikut:

G. Menemukan Aplikasi Praktis dari Konsep dan

I. Mengevaluasi pembelajaran Mampu menghubungi klien

Mencetak dokumen. Tidak dapat

Tahu di mana menemukan Diakses hanya satu. Tidak ada yang

A. Jumlah peserta didik yang memperoleh 80% dalam

G. Menemukan Aplikasi Praktis dari Konsep dan

H. Membuat generalisasi dan Abstraksi tentang pelajaran

Siapkan alamat IP yang benar. Bantuan diberikan.

Mampu menghubungi klien

Tahu di mana menemukan Diakses hanya satu. Tidak ada yang

A. Jumlah peserta didik yang memperoleh 80% dalam

4. Materi Tambahan dari portal Learning Resource

G. Menemukan Aplikasi Praktis dari Konsep dan

Penampilan siswa akan dinilai melalui rubrik yang diberikan.

I. Mengevaluasi pembelajaran Pengkabelan I/O

Susunan kabel TIDAK

Terkadang ragu-ragu Tidak percaya diri

Menyelesaikan tugas Selesai tugas lembur.

Klik kanan pada Computer , pilih Properties

Masukkan nama dan deskripsi komputer.

Pilih tombol opsi Nama Domain , ketikkan nama domain.

Klik tombol Terapkan, OK dan Tutup .

• menambahkan peran server DHCP dan layanan file

•• Apa tujuan dari nama domain?

Tugas: Biarkan siswa melakukan tugas-tugas berikut:

Lebih dari tiga

Lebih dari tiga

Dua atau tiga Lebih dari tiga

Tugas: 1) Buat presentasi PowerPoint yang menunjukkan langkah-langkah berikut:

A. Jumlah peserta didik yang memperoleh 80% dalam

• Menyiapkan jaringan server-klien antara Windows Server 2008 R2 dan Windows 7

• Tambahkan peran server DHCP dan layanan file

D. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan

E. Mendiskusikan konsep baru dan Mempraktikkan

4. Membuat Dibuat organisasi Dibuat organisasi Unit organisasi

5. Konfigurasi Manajemen kebijakan Dikonfigurasi Manajemen

Dua atau tiga prosedur Lebih dari tiga

Dua atau tiga Lebih dari tiga

Menyerahkan buku Menyerahkan buku

J. Kegiatan tambahan untuk penerapan atau perbaikan