AMANDO COPE COLLEGE

Baranghawon, Kota Tabaco

Pre-Test Profesi Keguruan

Nama: _________________________________________________ Gelar:

_________________________Tanggal:________

Petunjuk: Bacalah pernyataan/pertanyaan dengan seksama. Pilih jawaban terbaik di antara pilihan. Tulis hanya huruf dari
jawaban yang benar.

1. Dokumen apa yang berisi ketentuan yang mengatur perilaku guru yang benar dalam melaksanakan tugas dan
tanggung jawabnya?
a. RUU Hak
b. Magna Carta untuk Guru Sekolah Umum
c. Kode Etik Guru
d. Konstitusi Filipina
2. Apa undang-undang yang diberlakukan oleh Kongres yang menyediakan pendidikan menengah umum gratis?
a. RA 6655
b. RA 6657
c. RA 6735
d. RA 6935
3. Guru, kepala sekolah, dan profesor adalah orang-orang yang memiliki otoritas. Tindakan apa yang mencakup
status ini kepada mereka?
a. RA 578
b. RA 586
c. RA 1265
d. RA 1090
4. Apa yang termasuk dalam Pasal XIII Kode Etik sebagai dasar penilaian mahasiswa selain mutu prestasi
akademik?
a. Kegiatan ekstrakulikuler
b. Kemampuan
c. Kehadiran
d. Mengadakan
5. Filosofi apa yang dilakukan guru dalam memberikan ceramah dan membuat siswa menghafal aturan dan
peraturan setelah ceramah?
a. Realisme
b. Idealisme
c. Eksistensialisme
d. Perenialisme
6. Filosofi apa yang percaya bahwa diskusi tentang kebutuhan dan masalah masyarakat harus dimasukkan dalam
kurikulum?
a. Perenialisme
b. Progresivisme
c. Rekonstruksionisme Sosial
d. Eksistensialisme
7. Keyakinan filosofis apa yang menggambarkan dunia terbuat dari hal-hal yang nyata, substansial, dan material?
a. Realisme
b. Idealisme
c. Pragmatisme
d. Rekonstruktivisme Sosial
8. Apa sudut pandang eksistensialis relatif terhadap tujuan pendidikan?
a. Untuk mengembangkan kognitif dan kekuatan
b. Untuk merekayasa ulang masyarakat
c. Untuk memperoleh keterampilan produktif
d. Untuk mengetahui diri mereka dan tempat mereka dalam masyarakat
9. Apa tujuan pendidikan yang didalilkan oleh efisiensi sosial?
a. Idealis
Disiapkan oleh: Dianna Rose O. Belen, RN, LPT – Instruktur Profesi Keguruan Halaman1 dari 6
 b. Esensialis
c. Realis
d. Pragmatis
10. Apa yang tidak terkandung dalam Republic Act 10533?
a. TK Wajib
b. 12 tahun Pendidikan Dasar
c. Penerimaan selektif ke pendidikan tinggi
d. Pencantuman Keterampilan Vokasi Teknis dalam Pendidikan Dasar
11. Negara mana yang mewajibkan ujian nasional untuk menentukan kesiapan lulusan SD ke SMA?
a. Brunei
b. Malaysia
c. Filipina
d. Singapura
12. Teknik manajemen kelas apa yang merujuk pada prosedur berulang yang ditetapkan guru untuk kelancaran proses
belajar mengajar siswa?
a. Manajemen Waktu
b. Manajemen Rutinitas
c. Manajemen Instruksi
d. Manajemen Hubungan
13. Apa yang Anda sebut teknik manajemen guru yang menetapkan iklim positif dan mengembangkan kualitas
hubungan antara guru dan siswa?
a. Manajemen Instruksi
b. Manajemen Waktu
c. Manajemen Hubungan
d. Pengelolaan Lingkungan Fisik
14. Teknik apa dalam manajemen guru yang mengacu pada pencegahan terjadinya perilaku buruk di lingkungan
belajar?
a. Manajemen Waktu
b. Manajemen Disiplin
c. Manajemen Hubungan
d. Manajemen Instruksi
15. Manakah di antara teknik yang diberikan yang dapat diterapkan untuk mengelola proses pembelajaran yang baik?
a. Guru memastikan bahwa semua siswa terlibat dalam pembelajaran
b. Guru tetap fokus pada pelajaran dan menghindari melompat tanpa peralihan topik
c. Guru memberi siswa kebebasan penuh untuk mengeksplorasi kemungkinan untuk belajar
d. Baik A maupun C
16. Manakah dari berikut ini yang tidak termasuk dalam fungsi rangkap tiga dari pendidikan menengah?
a. Pendidikan Umum Berkelanjutan
b. Transmisi Pengetahuan
c. Persiapan Siswa Menuju Perguruan Tinggi
d. Bekal Ketrampilan Ikhtiar Bermanfaat Di Kalangan Mahasiswa
17. Apa yang menjelaskan kebebasan akademik bagi guru dan pejabat sekolah?
a. Kebebasan untuk melakukan percobaan inovasi
b. Kebebasan untuk mengajar siswa apa yang ingin mereka pelajari
c. Bebas memilih isi, metode dan mengemukakan gagasan baru
d. Kebebasan untuk mendiskusikan masalah politik dan mengkritik pelanggaran mereka
18. Apa tugas utama seorang guru sebagai orang tua kedua?
a. Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendapatkan istirahat dan relaksasi yang cukup
b. Pastikan bahwa siswa menjalani pelatihan yang kaku di sekolah
c. Pastikan siswa termotivasi untuk belajar
d. Pastikan bahwa hak-hak siswa dihormati dan tugas dan kewajiban mereka dipenuhi
19. Manakah dari berikut ini yang menggambarkan guru sebagai seorang profesional?
a. Memiliki motif dan tujuan
b. Menyediakan link dengan instansi lain
c. Memiliki pelatihan dan persiapan khusus
d. Diberkahi dengan kualitas fisik, intelektual, moral, sosial dan emosional
20. Guru yang baik memiliki "mata di belakang kepalanya". Apa arti ungkapan idiomatis ini?

Disiapkan oleh: Dianna Rose O. Belen, RN, LPT – Instruktur Profesi Keguruan Halaman2 dari 6
 a. Seorang guru tidak boleh memalingkan muka dari murid-muridnya
b. Seorang guru harus menugaskan seorang pemimpin untuk memantau perilaku siswa
c. Seorang guru harus menjalin kontak mata dengan siswa ketika mengajar
d. Seorang guru harus menyadari tindakan siswa dan kegiatan yang mereka lakukan
21. Manakah yang bukan merupakan bukti keahlian pedagogis seorang guru?
a. Komunikasi tujuan kursus kepada siswa
b. Kesadaran akan strategi instruksional alternatif
c. Pemilihan metode pengajaran yang tepat
d. Mematuhi Kode Etik Profesi Guru
22. Mengapa otoritas guru penting dalam mengelola kelas?
a. Memaksa siswa untuk berperilaku baik
b. Untuk membuat siswa mematuhi semua perintah guru
c. Memotivasi siswa untuk menginternalisasi disiplin diri
d. Menabur rasa takut kepada guru agar siswa fokus pada pembelajaran di kelas
23. Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh analisis perilaku terapan yang digunakan untuk mengelola
masalah perilaku yang serius?
a. Memberikan pengingat verbal yang konstan
b. Memuji siswa yang berperilaku
c. Membiarkan siswa sibuk pada tugas-tugas yang bermakna
d. Memilih kriteria penghukum untuk hukuman dan memperkuat kriteria untuk penguatan
24. Manakah contoh keterampilan sosial dan lintas budaya?
a. Memperoleh informasi menggunakan teknologi digital
b. Menggunakan teknik pemecahan masalah dalam mempengaruhi dan membimbing orang lain menuju
suatu tujuan
c. Mengetahui kapan saat yang tepat untuk mendengarkan dan berbicara saat berinteraksi dengan orang
lain
d. Mereka semua
25. Manakah di antara berikut ini yang bukan merupakan keterampilan berpikir dan memecahkan masalah?
a. Keingintahuan intelektual
b. Kreativitas
c. Berpikir kritis
d. Produktivitas dan akuntabilitas
26. Manakah dari dua skenario berikut yang menunjukkan guru yang sadar secara global?
i. Guru mempelajari dan mencoba memahami bangsa, budaya, dan bahasa lain
ii. Guru dengan sungguh-sungguh mempelajari bidang keahliannya sendiri
iii. Guru bekerja secara kolaboratif dengan peserta didiknya yang beragam dalam semangat
kejujuran, saling menghormati dan dialog terbuka
a. saya dan ii
b. ii dan iii
c. saya dan iii
d. mereka semua
27. Siapa guru inovatif abad ke- 21 ?
a. Seorang guru yang bersedia mengambil risiko dan memandang kegagalan sebagai kesempatan untuk
belajar
b. Seorang guru yang merencanakan dan mengelola pekerjaan untuk mencapai target hasil
c. Seorang guru yang mengekspresikan pikiran dan gagasannya secara efektif
d. Seorang guru yang membaca tren terkini dalam Pendidikan
28. Manakah di antara alasan berikut yang berlaku untuk tambahan dua tahun di Sekolah Menengah Atas dari
kurikulum K sampai 12?
i. Untuk mengembangkan keterampilan belajar sepanjang hayat
ii. Untuk mengembangkan keterampilan kewirausahaan
iii. Untuk memberikan keterampilan yang cukup untuk penguasaan konsep
a. saya dan ii
b. ii dan iii
c. mereka semua
d. tidak satupun dari mereka

Disiapkan oleh: Dianna Rose O. Belen, RN, LPT – Instruktur Profesi Keguruan Halaman3 dari 6
 29. Manakah dari berikut ini yang menunjukkan penggunaan pengajaran berbantuan teknologi secara efektif oleh
guru?
a. Guru mengizinkan penggunaan Facebook bagi siswa untuk mengomentari proyek teman sekelas
mereka
b. Guru mentransfer pelajaran dari buku ke dalam presentasi PowerPoint agar menarik bagi peserta didik
c. Guru menggunakan coursewares atau website untuk masukan tambahan dari pelajaran
d. Guru diperbolehkan membawa gadget pribadi ke sekolah
30. Bagaimana guru mengelola penggunaan media informasi dan keterampilan teknologi secara efektif?
a. Menggunakan alat digital dan komunikasi/jaringan secara berlebihan dalam semua penyampaian
instruksional
b. Terapkan masalah etika dan hukum yang berlaku untuk mengakses dan menggunakan informasi dan
teknologi
c. Baik A maupun B
d. Tidak satupun dari mereka
31. Apa yang bisa menjadi salah satu tantangan pendidikan multikultural?
a. Keterampilan sosial peserta didik yang tinggi
b. Kemahiran bahasa yang tinggi dari pembelajar Filipina
c. Kebijakan sekolah yang menginisiasi kolaborasi dan pemberdayaan lingkungan sekolah multikultural
d. Kesiapan guru untuk integrasi konten yang mencakup pengalaman dan sudut pandang siswa minoritas
di kelas
32. Bagaimana guru dapat terlibat dalam internalisasi pendidikan?
a. Bekerja di luar negeri
b. Membangun konektivitas di luar negeri
c. Ambil studi lanjutan atau pascasarjana di luar negeri
d. Berpartisipasi dalam Program Pendidikan Valuta Asing
33. Manakah dari pernyataan berikut yang bertentangan dengan prinsip Program Pertukaran Guru yang baik?
a. Program Pertukaran Guru adalah simbol status
b. Program Pertukaran Guru adalah pemaparan untuk pembelajaran baru
c. Program Pertukaran Guru adalah peluang untuk gaya hidup baru
d. Program Pertukaran Guru adalah peluang peningkatan karir untuk bekerja dan mendapatkan visa kerja
internasional
34. Manakah dari berikut ini yang menampilkan penemuan teknologi terbaru dan terhebat untuk pendidikan?
a. Mengirim pesan melalui surat
b. Memposting pesan di Twitter
c. Penggunaan presentasi PowerPoint untuk kuliah
d. Layanan telepon video Skype untuk terhubung dan berpartisipasi dalam konferensi internasional
35. Bagaimana guru bisa mendapatkan keuntungan dari teknologi?
a. Teknologi dapat menggantikan guru yang tidak hadir
b. Teknologi mengurangi waktu guru untuk menyiapkan bahan ajar
c. Teknologi memungkinkan para guru untuk mempersonalisasikan dan mengontekstualisasikan pelajaran
mereka menggunakan berbagai sumber daya teknologi dan multimedia
d. Tidak satupun dari mereka
36. Seorang guru mengajukan permohonan mutasi dari sekolahnya di Sta. Cruz, Manila ke Tondo, Manila yang lebih
dekat dengan kediamannya. Kepada siapa dia harus mengirimkan surat lamarannya?
a. Kepada Kepala Sekolah Sta. Sekolah Dasar Cruz
b. Kepada Kepala Sekolah SD Tondo
c. Kepada Kepala Bagian
d. Kepada Direktur Daerah
37. Kepala Sekolah Swasta St. Dominic ingin memanfaatkan hak di Magna Carta. Apakah klaimnya legal?
a. Ya, dia adalah kepala sekolah
b. Ya, jika dia adalah seorang guru berlisensi
c. Tidak, sekolah tersebut adalah sekolah swasta
d. Tidak, kepala sekolah tidak dianggap guru
38. Ibu Rivera adalah seorang guru sekolah umum yang sedang menghadapi masalah perdata di Pengadilan Pasig.
Kebajikan apa yang memberinya hak bantuan gratis dari pemerintah?
a. RA 6755
b. RA 6728

Disiapkan oleh: Dianna Rose O. Belen, RN, LPT – Instruktur Profesi Keguruan Halaman4 dari 6
 c. Batas Pambansa Blg. 232
d. UU Pembangunan Pendidikan tahun 1972
39. Paling sering, guru yang tidak memenuhi syarat atau mereka yang belum memperoleh lisensi dipekerjakan di
sekolah swasta. Apakah ini sesuai dengan Undang-Undang Profesionalisme Guru Filipina?
a. Tidak, lisensi adalah persyaratan
b. Tidak, kecuali bila kinerja guru sangat memuaskan
c. Ya, asalkan guru tersebut memiliki pengalaman mengajar minimal 5 tahun
d. Ya, UU Profesionalisasi Guru hanya berlaku untuk guru sekolah umum.
40. Gina duduk di bangku SMA yang masih bimbang akan mengambil jurusan apa saat kuliah. Sekolahnya
menawarkan berbagai jalur akademik. Pilihan apa yang harus Gina pertimbangkan agar presentasinya untuk
kuliah tidak terpengaruh oleh ketidakpastiannya tentang Kursus Perguruan Tinggi?
a. Dia mengambil mata pelajaran TechVoc hanya di jalur TechVoc dan mengesampingkan Akademik
b. Dia mengambil jalur Sains, Teknologi, Teknik dan Matematika (STEM) dan memutuskan kemudian
yang terkait dengan pilihannya di perguruan tinggi
c. Ia mengambil Jalur Akademik Umum karena merupakan persiapan untuk semua mata kuliah di
perguruan tinggi
d. Dia mengambil Jalur Seni dan Desain untuk menemukan bakatnya dalam seni.
41. Nona Lina Abos sedang dipertimbangkan oleh kepala sekolahnya untuk menjadi salah satu delegasi sekolah untuk
Program Pertukaran Guru selama sebulan di Amerika Serikat. Ia diminta menuliskan kompetensinya sebagai
guru. Manakah dari kompetensi berikut yang dia tulis yang paling memenuhi syarat untuk mengikuti program ini?
a. Dia memiliki banyak Visa AS
b. Dia melek komputer
c. Dia memiliki kecerdasan emosional yang tinggi
d. Dia memiliki kemahiran bahasa Inggris dan memiliki pengetahuan dan pemahaman yang mendalam
tentang budaya dan tradisi Amerika Serikat sebagai seorang guru
42. Pak Roland, kepala sekolah Sekolah XYZ secara teratur mengamati kelas untuk membantu para guru
meningkatkan penyampaian pengajaran mereka. Bu Linda, setelah diobservasi mendapat komentar yang sama
dari kepala sekolah bahwa dia menguasai materi namun belum bisa membuat siswanya tertarik dan sangat terlibat
dalam diskusi. Kepala sekolah memintanya membaca artikel berjudul, “Guru Abad 21 ”. Dari bacaannya, kira-kira
mana yang bisa membantu Bu Linda?
a. Guru abad ke -21 harus multi-spesialis – mereka juga harus mengetahui mata pelajaran lain
b. Guru abad 21 harus multikultural – mereka harus memahami berbagai budaya
c. Guru abad ke -21 harus melek informasi dan media – mereka harus memiliki keterampilan dalam
menggunakan teknologi dan bentuk media lainnya
d. Guru abad ke -21 harus berorientasi pada kehidupan dan karir – guru harus mengajarkan keterampilan
kewirausahaan
43. Ketika seorang guru menyuruh seorang siswa untuk duduk diam dan meletakkan tangannya di pangkuannya saat
diskusi sedang berlangsung, langkah penerapan sanksi apa yang diterapkan?
a. Mengidentifikasi perilaku yang tidak beralasan
b. Menyatakan mengapa perilaku tersebut tidak dapat diterima
c. Menyatakan sanksi yang dibenarkan oleh perilaku
d. Memberikan instruksi yang akan melaksanakan sanksi
44. Jenis iklim sosial apa yang sedang dikembangkan ketika guru membuat siswa terlibat melalui penyediaan latihan,
praktik, dan latihan?
a. Otoriter
b. Kooperatif
c. Individualistis
d. Kompetitif
45. Manakah dari berikut ini dengan jelas menggambarkan iklim relatif terhadap manajemen kelas?
a. Pembacaan suhu pada periode hari yang berbeda
b. Suasana emosional yang terpancar dari suasana hati guru
c. Cara dan tingkat pelaksanaan otoritas guru
d. Suasana suasana hati di mana interaksi antara guru dan siswa berlangsung
46. Mr Gutierrez menganjurkan kontrol kelas low profile seperti kontak mata dan gerakan tangan ke bentuk profil
tinggi dengan menuntut siswa untuk tidak berjalan-jalan ketika kegiatan seharusnya dilakukan secara individu dan
diam-diam. Manakah dari berikut ini yang membenarkan tindakan Tn. Gutierrez?
a. Bentuk kontrol yang rendah kemungkinannya kecil untuk mengganggu anggota kelas lainnya

Disiapkan oleh: Dianna Rose O. Belen, RN, LPT – Instruktur Profesi Keguruan Halaman5 dari 6
 b. Bentuk kontrol low profile mengarahkan perhatian kelas ke murid sasaran
c. Bentuk kontrol low profile meminimalkan visibilitas Guru
d. Bentuk kontrol low profile sederhana dan hemat waktu
47. Kepala sekolah mengucapkan selamat kepada Ibu Santos karena memberikan tugas yang bertujuan dan pada saat
yang sama memotivasi mereka untuk mematuhinya. Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh pernyataan
motivasi?
a. "Oke bagus!"
b. "Kamu bahkan lebih baik dari teman sekelasmu yang lain."
c. "Kamu tidak melakukannya dengan baik dalam tugasmu."
d. “Tugasmu sudah selesai dengan baik, menurutmu apa yang terbaik dalam pekerjaanmu?”
48. Nona Athena memergoki muridnya Therese mengintip buku catatannya selama pemeriksaan. Apa tindakan awal
yang harus dilakukan Ibu Athena?
a. Konfirmasikan dengan benar kepada Therese kekecewaannya dan kirim dia keluar dari kelas
b. Hilangkan tekanan pada Therese tetapi beri dia pesan mata bahwa dia tahu dia mengintip ke buku
catatannya
c. Umumkan ke seluruh kelas bahwa seseorang menyontek
d. Beri tahu seluruh kelas bahwa Therese curang
49. Seorang guru menjadi panutan bagi masyarakat. Ketika seorang guru melakukan perbuatan buruk seperti minum-
minuman keras dan berjudi, di dalam Kode Etik Profesi Guru Pasal II – Guru dan Masyarakat bagian manakah
yang secara jelas mengatur ketentuan tersebut?
a. Bagian 1
b. Seksi 2
c. Bagian 3
d. Bagian 4
50. Bu Esmero sebagai seorang guru ingin menjalin hubungan kerjasama dengan anggota komunitasnya. Kegiatan
mana yang akan meningkatkan kesadaran sosial dan ekonomi masyarakatnya?
a. Mengorganisir lebah ejaan
b. Mensponsori permainan bola
c. Mempromosikan kesadaran kesehatan
d. Bergabung dengan para pemimpin dalam mengatur proyek komunitas

Disiapkan oleh: Dianna Rose O. Belen, RN, LPT – Instruktur Profesi Keguruan Halaman6 dari 6