AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – PORTUGUÊS – 3.

º ANO

Nome: ___________________________________________________________
Data: ____/____/___
Escola: __________________________________________________________
Turma: ___________

 Lê o texto com atenção.

As três porquinhas

Esta não é a história dos três porquinhos, mas das três porquinhas.
Eram as três muito gordinhas e cor-de-rosa, tão vaidosas que passavam o dia
a lavar-se e a pôr perfumes, pois não queriam que lhes chamassem porcas.
Como o pai atirava os restos de comida para o chão e a mãe tomava banhos
5 de lama na sala, tinham vergonha de convidar as três amigas: a pata, a gata e a
tartaruga, que passavam a vida a lavar-se.
Então, as três porquinhas juntaram-se e disseram:
– Queridos pais, já temos idade para morarmos sozinhas. Hoje, a seguir ao
almoço, vamos embora.
10 Os pais ficaram um bocadinho tristes, mas deixaram-nas partir. Antes
aconselharam:
– Façam como fizeram os três porquinhos: construam uma casa para
morarem, porque anda por aí o lobo mau que adora… comer porquinhos!
As três porquinhas saíram, levando o farnel que a mãe tinha preparado: três
15 pães, três maçãs e três garrafinhas de leite.
(…)
Tomaram banho no rio, esfregaram-se em pétalas de rosas para ficarem bem
cheirosas e brincaram com as três amigas. Só quando a noite caiu é que se
lembraram que não tinham construído uma casa.
20 Fizeram então um castelinho de areia e deitaram-se as três lá dentro.
O lobo demorou a descobri-las. Farejou, farejou, mas só lhe cheirava a rosas.
Quando acordaram, puseram-se a roncar, como roncam todos os bichos
daquela espécie.
– Há por aqui porquinhas… – disse o lobo, lambendo os beiços.
25 E uivou:
Porquinhas, porquinhas,
eu vou soprar,
e o vosso castelo
vai pelo ar!
30 A porquinha mais velha pôs-se logo a gritar:
– Amiga tartaruga, vem-nos salvar!
A tartaruga, felizmente, estava perto, caso contrário não chegaria a tempo.
Muito corajosa, chegou-se ao pé do lobo e disse-lhe:
– Come-me se fores capaz!
35
1 Português – Ensino Básico
 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – PORTUGUÊS – 3.º ANO

O lobo lambeu mais uma vez os beiços e preparava-se para devorar a

tartaruga, quando ela se encolheu. Sem a cabeça, as patitas e a cauda de fora,
parecia mesmo uma pedra. O lobo esfregou os olhos. Como é que aquele
40 bicharoco tinha desaparecido? Pôs-se a procurar de um lado e do outro, mas não
a encontrou. Então, resolveu voltar ao castelo das porquinhas, ameaçando:
Porquinhas, porquinhas,
eu vou soprar,
e o vosso castelo
vai pelo ar!
De novo as porquinhas se sentiram desesperadas. Chamaram as três pela
45 amiga gata, que estava empoleirada numa árvore e, num instante, se atirou ao
lobo arranhando-o todo.

Luísa Ducla Soares, Números com Histórias,

Porto Editora
(texto com supressões)

1. Nas questões de 1.1. a 1.4., assinala com ✗ a opção correta, de acordo

com o texto.

1.1. Quem são as personagens do texto que acabaste de ler?

Uma gata.
Três porquinhas.
Duas tartarugas.

1.2. Quem eram as amigas das três porquinhas?

As amigas eram a tartaruga, a pata e a rata.

As amigas eram a tartaruga, a gata e a pata.
As amigas eram a porquinha, a gata e a tartaruga.

1.3. As três porquinhas eram muito…

engraçadas.
descuidadas.
vaidosas.

2 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – PORTUGUÊS – 3.º ANO

1.4. Onde se protegeram as três porquinhas do lobo?

Na casa de cimento.
No castelo de areia.
Na cabana de madeira.

2. Por que razão as porquinhas tinham vergonha de convidar as amigas

para sua casa?
____________________________________________________________
____________________________________________________________

3. «Os pais ficaram um bocadinho tristes, mas deixaram-nas partir.»

Explica por palavras tuas por que terão ficado os pais das porquinhas
tristes.
____________________________________________________________
____________________________________________________________

4. Transcreve do texto a recomendação que os pais fizeram às porquinhas

quando saíram de casa.
____________________________________________________________
____________________________________________________________

5. Por que razão demorou o lobo a descobrir as porquinhas?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

6. Quem ajudou as três porquinhas quando o lobo apareceu?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

6.1. Completa as afirmações seguintes, de acordo com o texto.

A ___________________ escondeu-se na sua carapaça e enganou o lobo.

3 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – PORTUGUÊS – 3.º ANO

A ___________________ atirou-se a ele e arranhou-o todo.

7. As três porquinhas eram gordinhas e muito vaidosas.

Copia da frase anterior:

um determinante artigo um nome comum um adjetivo

definido

8. Assinala com ✗ o único grupo onde, todas as palavras, são nomes

próprios.

porquinha, lobo, gata, tartaruga

Porto, Lisboa, Pedro, Maria
doce, brilhante, cheirosa, Catarina

9. Na frase que se segue, existem dois verbos. Sublinha-os.

O lobo nã o encontrava as porquinhas, pois só lhe cheirava a rosas.

10. Liga as expressões ao pronome pessoal que as pode substituir.

Observa o exemplo.

as três porquinhas * * vós

a tartaruga * * elas

tu e o pai da porquinha * * nós

eu e a gata * * ela

11. Lê a afirmação seguinte. Substitui a expressão destacada na frase pelo

pronome pessoal adequado.

4 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – PORTUGUÊS – 3.º ANO

Os pais das porquinhas eram muito descuidados.

_________________ eram muito descuidados.

12. Escreve o feminino dos nomes que se seguem.

cavalo – _________________ homem – _________________

campeão – ________________ trabalhador – ______________

13. Escreve o masculino dos adjetivos que se seguem.

faminta – _______________ corajosa – ________________

14. Classifica as palavras apresentadas quanto ao número de sílabas.

Classificação quanto ao n.º de

Palavra Número de sílabas
sílabas
corajoso

triste

três

castelo

15. Rodeia a sílaba tónica de cada uma das palavras que se segue.

saíram esfregou tartaruga rosas

16. «Chamaram as três pela amiga gata, que estava empoleirada numa
árvore…»

Assinala com ✗ a opção que completa corretamente a afirmação que se

segue.

A expressão destacada na frase significa que…

a gata estava debaixo da árvore.

5 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – PORTUGUÊS – 3.º ANO

a gata estava em cima da árvore.

a gata estava pendurada da árvore.
17. Durante a leitura do texto ficaste a saber como a tartaruga e a gata
ajudaram as porquinhas.
Imagina que eras um dos amigos das três porquinhas, como farias para as
ajudar?
Num texto cuidado conta-nos como termina esta história.
Não te esqueças de referir:
 como falarias com o lobo;
 o que lhe dirias;
 como acabaria a história.
Não te esqueças de dar um título ao texto e de, no final, rever muito bem o
que escreveste.
_________________________________

_______________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

6 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – PORTUGUÊS – 3.º ANO

___________________________________________________________
___________________________________________________________
Oralidade

 Ouve e responde de acordo com o que te é pedido.

1. Que ideia teve o pai da Leonor para que a menina aprendesse a ler?
Assinala com ✗ a resposta correta.

O pai decidiu matriculá-la na escola.

O pai decidiu dar-lhe um livro todos os dias daquela

semana.
O pai decidiu dar-lhe um livro colorido.

2. «Outras crianças ficariam contentes com tal presente, mas esta menina
torceu logo o nariz.»
O que significa a expressão «torceu logo o nariz»?
Assinala com ✗ a resposta correta.

A menina ficou entusiasmada.

A menina magoou-se no nariz.

A menina não gostou muito da ideia.

3. Em que dia da semana, o pai lhe trouxe um livro colorido?

Assinala com ✗ a resposta correta.

Na terça-feira.

Na quarta-feira.

Na quinta-feira.

7 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – PORTUGUÊS – 3.º ANO

4. A Leonor fez diferentes coisas aos livros que recebeu. Assinala com ✗ a
única opção que corresponde a algo que a Leonor não fez.

Atirou um livro ao ar.

Pintou os bonecos de um livro.

Fez bolas com as folhas de um livro.

Atirou um livro para dentro de uma panela.

5. Como reagiu a Leonor, quando recebeu um livro que tinha um unicórnio

na capa?
Assinala com ✗ a resposta correta.

A menina ficou preocupada.

A menina ficou feliz.

A menina torceu o nariz.

6. Ouve as afirmações que se seguem. Apenas uma corresponde a um

acontecimento ocorrido na parte final da história.
Assinala com ✗ a resposta correta.

O pai leu-lhe o conto do unicórnio.

A menina aprendeu finalmente a ler.

O cavalinho mágico saltou para os sonhos da menina.

Agora ouve novamente o texto e confirma as tuas respostas.

8 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – PORTUGUÊS – 3.º ANO

9 Português – Ensino Básico