ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Administração
4ª Série Estatística
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Aline Mide Romano de Barros
Centro Universitário Anhanguera Leme

e estará encarregada de verificar o processo de controle de qualidade do empacotamento de sacos de café que marcam na embalagem 1 kg. DESAFIO O desafio proposto para a equipe é a construção de um Relatório.4ª Série .05 kg (ou 5 gramas). pareceres e perícias administrativas. nas Etapas 1. conforme estudo de caso abaixo. Estudo de Caso A equipe terá a função de atuar como supervisores do departamento de controle de qualidade de uma fábrica. Participação Sugere-se que para a elaboração dessa atividade. 2 e 3. RAs e e-mails ao professor da disciplina. bem assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais. A relevância do desafio está pautada na possibilidade de utilização do estudo e compreensão de dados estatísticos e suas implicações como ferramenta de reflexão e meio de intervenção na área administrativa. Produção Acadêmica   Relatórios parciais. Aline Mide Romano de Barros . contendo os resultados da pesquisa estatística de controle de qualidade para o referido lote.  Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional. Vocês deverão escolher uma amostra pré-determinada de pacotes de café e efetuar os procedimentos estatísticos de controle de qualidade para determinar a aprovação ou reprovação de um lote para comercialização. crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos. destinado ao Diretor da empresa. e diferentes modelos organizacionais. gerenciais. na Etapa 4.  Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração. revelando-se profissional adaptável. administrativos e de controle. Relatório Final. o diretor também poderá verificar a efetividade do trabalho da empresa. 2 de 9 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio. desta forma. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Vale lembrar que segundo regras desta empresa.Administração . organizacionais. estratégicos e operacionais. para que o lote obtenha aprovação. os alunos organizem-se em equipes de 5 a 7 participantes e entreguem seus nomes.Estatística Pág. o desvio padrão máximo é de 0.  Desenvolver raciocínio lógico. você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.

2ª ed. a fim de compreender e aplicar os procedimentos estatísticos em uma pesquisa. com o seguinte padrão:  Em papel branco. direita e inferior de 2cm. et al. Uma visão geral da estatística. FONSECA. Estatística. JACQUES.M. Curso de Estatística. entre outros. é importante seguir os passos descritos. LARSON.edu. contendo:  Nome de sua Unidade de Ensino.  Título da atividade. 18ª ed. Curso e Disciplina. KAZMIER. Epprecht. ETAPA № 1  Aula-tema: Introdução à Estatística. PASSOS Passo 1 (Aluno). Aline Mide Romano de Barros . Eugênio. realize pesquisas complementares em outros livros.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.  Fonte Times New Roman tamanho 12. São Paulo: Pearson. 2002.unianhanguera. 2004.Estatística Pág. Referências Bibliográficas sugeridas para desenvolvimento deste desafio      CRESPO.  Espaçamento de 1. 2008. J. Unianhanguera. Para ampliar seus conhecimentos. 3 de 9 Padronização O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1. S. Atlas.html>.C.4ª Série . com um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas. G. São Paulo: Saraiva. São Paulo: Atlas. internet. MARTINS. da. Disponível em: <http://www. Ron.  Nome do professor da disciplina. apresentação ou publicação.A. devem ser em fonte tamanho 10. artigos.  Nome e RA de cada participante. Leonard J. Antonio Arnot. cor preta. Observação: Essas referências são básicas. Controle Estatístico de Qualidade.  Se houver citações com mais de três linhas.5 entre linhas. Essa atividade é importante para adquirir conhecimentos e apoderar-se de definições e conceitos específicos da área estatística. S. 1996. 1ª ed. 1 Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. formato A4. Estatística Fácil.Administração . Betsy. 6ª ed.  Cidade e data da entrega. 2004.  Com capa. Estatística aplicada à economia e administração. Para realizá-la.  Com margens esquerda e superior de 3cm. São Paulo: Makron Books. FARBER.

Este levantamento deverá conter uma relação de lugares.google. Disponibilizem este relatório no e-mail de todos os integrantes do grupo.com/fileview?id=0B1K82Jno7AxdNzZiYmIxYzctZmQ2ZS00YmZ jLTlkNTgtZjgyMmY1NjkzYmFj&hl=en&authkey=CI3ftY0C>. Gueibi Peres.Estatística Pág. para que os mesmos verifiquem se existem ajustes a serem feitos. Disponível em: <https://docs. 2011. Passo 3 (Aluno).Acesso em: 03 de abr.4ª Série . Aline Mide Romano de Barros . Entregue ao professor em data pré-estabelecida por ele o relatório descrito acima. Acesso em: 03 abr. Passo 4 (Aluno). bem como suas inúmeras aplicações: a) SOUZA. Para realizá-la. Leia os artigos abaixo. Passo 2 (Aluno). b) Conceito e aplicações da Estatística. 4 de 9 Leia os capítulos referentes à Introdução e Conceitos Iniciais nas referências bibliográficas listadas ao início desta atividade. ETAPA № 2  Aula-tema: Planejamento de experimentos. Esta atividade é importante para orientar na coleta dos dados que irão utilizar no desenvolvimento de todas as etapas deste desafio.com/fileview?id=0B1K82Jno7AxdZWY4ZDZjZDgtODU1MS 00MGQ3LTlkMjItMjJkYmJkNDFkNmUy&hl=en&authkey=CI2lzJYI>. PASSOS Passo 1 (Aluno). Construa um relatório parcial contendo o resultado final destes passos. Realize busca na internet referente às possibilidades de aplicação da Estatística na área de Administração. Este relatório parcial deverá conter:  Resumo teórico dos materiais lidos nos Passos 1 e 2. 2011. Disponível em: https://docs. é importante seguir os passos descritos.Administração . para apropriar-se de maior entendimento sobre o desenvolvimento das pesquisas estatísticas. situações e problemas em que pode-se aplicar conceitos estatísticos.  Lista de aplicações da Estatística na área de Administração encontradas na busca realizada pelo grupo no Passo 3.google. Aplicação dos conceitos de Controle Estatístico de Processo (CEP) em uma indústria de fundição do Norte Catarinense.

. entre outros.Administração .. Estatística aplicada à Administração leia o capítulo de Amostragem (p. “Sugestão de referências bibliográficas” capítulos que discutem o processo de coleta de dados estatísticos. Passo 4 (Aluno).. ETAPA № 3 Aline Mide Romano de Barros . Realizem a pesagem deste cem (100) pacotes e anotem os respectivos pesos. . tais como data das pesagens. No livro TAVARES. Leia com atenção esses capítulos para realizar corretamente os passos a seguir. local. 2011 Passo 3 (Equipe). 100 Peso (gr) Quadro 1 – Produtos e Peso Fonte: Autor Entregue para o professor da disciplina. Acesso em: 03 de abr. os alunos podem procurar uma indústria ou mesmo um supermercado que possa fornecer este material para pesagem. 5 de 9 Busque.. Como sugestão. M.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0EMRzdACi XpZDhhODYyNGUtYjg5My00NGE4LWFj. Passo 2 (Aluno).. . conforme quadro abaixo e elaborem um relatório parcial contendo o resultado final desta etapa.. Anotem todos os dados coletados em uma planilha. incluindo resumo teórico e os procedimentos práticos utilizados pelo grupo para a coleta de dados dessa pesquisa.google.NDAtYmY3NmFhMGEwNDg5&authkey=COT8 44wI&hl=en>. Amostra 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 . Este livro está disponível em: <https://docs. Escolha aleatoriamente 100 pacotes de café para compor sua amostra. forma de coleta.Estatística Pág. 74). nas referências citadas no início desta atividade (no item.4ª Série .

Construam uma tabela contendo a frequência absoluta e a frequência relativa.Administração . Caso vocês tenham dúvidas ou dificuldades para usar o Excel poderá encontrar ajuda no site: <http://www.Estatística Pág. b) 1 gráfico de setores utilizando a freqüência relativa. b) Lista de aplicações da Estatística na área de Administração encontradas na busca realizada pelo grupo no Passo 3. Busque nas referências citadas no início desta atividade (no item.2011.del. ETAPA № 4  Aula-tema: Medidas de tendência central. Entregue ao professor em data pré-estabelecida por ele o relatório descrito acima. Para realizá-la. Construam um relatório parcial contendo o resultado final desses passos. Passo 4 (Equipe).htm#sumario>. Esta atividade é importante para entender e calcular medidas de tendência central e Dispersão Para realizá-la. Utilizem o Excel para construção de uma tabela com os dados coletados na etapa anterior. Elaborem gráficos utilizando a tabela do passo anterior no Excel: a) 1 gráfico de colunas utilizando a freqüência absoluta. Acesso em: 04. Este relatório parcial deverá conter: a) Resumo teórico dos materiais lidos nos Passos 1 e 2. “Sugestão de referências bibliográficas” os capítulos sobre “Medidas de Tendência Central” e “Medidas de Dispersão”. 6 de 9  Aula-tema: Gráficos e representações. é importante seguir os passos descritos. é importante seguir os passos descritos.br/tutoriais/excel7/apresentacao.4ª Série . PASSOS Passo 1 (Equipe). PASSOS Passo 1 (Aluno).ufms. para que os mesmos verifiquem se existem ajustes a serem feitos. Passo 2 (Equipe). Disponibilizem este relatório no e-mail de todos os integrantes do grupo. Esta atividade é importante para aprender a construir tabelas de frequência e organizar dados em gráficos.04. Aline Mide Romano de Barros .

OBS: Vocês podem utilizar o Excel para realizarem esses cálculos.Estatística Pág. variância e desvio-padrão. seguir as orientações conforme figura abaixo: Figura – Função no Excel Fonte: Autor Aline Mide Romano de Barros .Administração . mediana. 7 de 9 Em seguida.4ª Série . moda. calcule a variável “idade”. Todas essas funções estão disponíveis no pacote chamado “Estatística”. Para acessá-lo no Excel. de acordo com os dados coletados: média.

4ª Série . Faça uma interpretação estatística dos resultados obtidos. Neste momento. Disponível em: <https://docs. Aline Mide Romano de Barros .Estatística Pág.04. 8 de 9 Figura – Função Estatística no Excel Fonte: Autor Passo 2 (Aluno).google. Essas peculiaridades poderão ser encontradas nas referências bibliográficas sugeridas no início desse desafio. você também deverá decidir pela “APROVAÇÃO” ou “REPROVAÇÃO” deste lote. levando em consideração as peculiaridades de cada uma das medidas estatísticas utilizadas. Acesso em: 03. Lembre-se: o lote será aprovado de estiver dentro do desvio-padrão permitido pela empresa (0.com/fileview?id=0B1K82Jno7AxdYmFkZWRmYzMtN2UzZi00ZDIyL TljNTQtNTgyMTA0MGRlNDVi&hl=en&authkey=CMTPyvkL>. Caso você tenha dúvidas de como construir e apresentar a interpretação desses dados.2011.05 kg ou 5 gr).Administração . ver o exemplo “Indicadores de Produção Industrial”.

como se estivessem entregando ao Diretor da empresa. resgatando os 4 relatórios parciais construídos ao longo das etapas e organizando este material em capítulos. bem como suas justificativas. para que os mesmos verifiquem se existem ajustes a serem feitos. Este relatório parcial deverá conter:  Materiais construídos nos Passos 2 e 3. Após os ajustes. conforme descrito anteriormente. Passo 4 (Equipe).Administração . Entreguem o relatório final ao professor da disciplina. Aline Mide Romano de Barros . Construam um relatório parcial contendo o resultado final destes passos. entreguem ao professor em data pré-estabelecida por ele o relatório descrito acima. Elaborem o relatório final. Disponibilizem este relatório no e-mail de todos os integrantes do grupo.Estatística Pág. contendo o parecer de aprovação ou reprovação. e suas respectivas justificativas.  Resultado final: Aprovação e/ou Reprovação do lote. 9 de 9 Passo 3 (Equipe).  Uma breve interpretação dos resultados obtidos.4ª Série .

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