AULA 1 - REDAÇÃO
Professora Denise de
Souza Assis
Como produzir um bom texto dissertativo-
argumentativo?
O que é o texto dissertativo-argumentativo?
O texto dissertativo- argumentativo consiste na
defesa de uma ideia por meio da exposição de
argumentos sólidos e convincentes a respeito de um
fato de cunho social, cultural, político e científico.
Por meio da argumentação, esse texto visa convencer
e persuadir o leitor de que o que está sendo exposto
é verídico.
O texto dissertativo- argumentativo apresenta
normalmente quatro parágrafos. No Enem, você terá
no máximo 30 linhas para defender o seu ponto de
vista e construir o seu texto, por isso o ideal é que
você dívida bem essas linhas entre os parágrafos para
que seu texto tenha uma boa padronização.
Os quatro parágrafos podem se dividir da seguinte
maneira:
Introdução: 5 a 8 linhas
Desenvolvimento 1: 6 a 9 linhas
Desenvolvimento 2: 6 a 9 linhas
Conclusão/ Proposta de intervenção: 5 a 8 linhas
A divisão acima foi feita apenas para que vocês
tenham uma noção de como pode se dar a
estruturação da redação do Enem, entretanto, o limite
de linhas por parágrafo é livre, desde que o texto
fique coerente e bem desenvolvido.
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O que é necessário a cada parágrafo desse?
Introdução: A introdução é a apresentação do seu
texto, momento no qual você deve introduzir o
assunto abordado e deixar claro o seu ponto de vista
e os argumentos que serão utilizados para defendê-lo.
IMPORTANTE: Uma boa introdução deve conter:
Apresentação/ contextualização do assunto + tese+
encadeamento argumentativo
Dica: Para a contextualização do assunto, uma coisa
que pode ajudar muito, é a interpretação da sua
proposta de redação, a partir disso você deve pensar
que essa proposta poderá ser dividida em um assunto
geral + um recorte específico. Por exemplo:
Democratização do acesso ao cinema no Brasil
Tema geral: Acesso à cultura
Recorte: Acesso ao cinema
Depois dessa interpretação, uma estratégia
interessante para iniciar sua introdução é pensar:
Preciso, primeiramente, contextualizar o meu assunto
geral, logo depois apresentar a minha tese (ponto de
vista/problemática) e, ao final, deixar claro quais são
os argumentos que utilizarei para defender o meu
ponto de vista.
Vamos à análise de duas introduções de redações nota
mil do Enem.
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Democratização do acesso ao cinema no Brasil
O filme ‘’Cine Hollywood’’ narra a chegada da
primeira sala de cinema na cidade de Crato, interior
do Ceará. Na obra, os moradores do até então
vilarejo nordestino têm suas vidas modificadas pela
modernidade que, naquele contexto, se traduzia na
exibição de obras cinematográficas. De maneira
análoga à história fictícia, a questão da
democratização do acesso ao cinema, no Brasil,
ainda enfrenta problemas no que diz respeito à
exclusão da parcela socialmente vulnerável da
sociedade. Assim, é lícito afirmar que a postura do
Estado em relação à cultura e a negligência de parte
das empresas que trabalham com a ‘’sétima arte’’
contribuem para a perpetuação desse cenário
negativo.
Vermelho: Contextualização do tema e introdução do
assunto cinema. Azul: Tese: Mostrar que o acesso ao
cinema no Brasil enfrenta problemas Lilás: Encadeamento
argumentativo- Argumentos: a postura do estado e a
negligência das empresas
Os desafios da formação educacional dos surdos no
Brasil
Sob a perspectiva filosófica de São Tomás de Aquino,
todos os indivíduos de uma sociedade democrática
possuem a mesma importância, além dos mesmos
direitos e deveres. No entanto, percebe-se que, no
Brasil, os deficientes auditivos compõem um grupo
altamente desfavorecido no tocante ao processo de
formação educacional, visto que o país enfrenta uma
série de desafios para atender a essa demanda. Nesse
contexto, torna-se evidente a carência de estrutura
especializada no acompanhamento desse público,
bem como a compreensão deturpada da função social
deste
Vermelho: Contextualização do assunto por meio da
abordagem da importância de uma sociedade
democrática.
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Azul: Tese: Mostrar que existem desafios
relacionados à formação educacional dos surdos
Lilás: Encadeamento argumentativo: Argumentos –
carência de estrutura no acompanhamento deste
público e a compreensão deturpada da função social
do surdo.
Desenvolvimento:
Em dois parágrafos bem estruturados você produz um bom
desenvolvimento de um texto dissertativo- argumentativo.
No desenvolvimento, você precisa explicitar e defender o
seu ponto de vista, explicando, justificando e trazendo
informações que embasem os argumentos que você
escolheu utilizar. Por isso, são nesses parágrafos que você
deverá trazer todo o seu conhecimento do assunto, de
modo a convencer o seu leitor de que seus argumentos são
válidos e importantes.
Nesse momento, você vai utilizar as estratégias
argumentativas que podem ser: argumento de autoridade,
causa x consequência, exemplificação, argumento de
prova e evidência, contra-argumentação, entre outros. Para
produzir o seu desenvolvimento, escolha bem os seus
argumentos e pense se você realmente consegue explicá-
los e defendê-los.
O ideal é que você inicie o parágrafo do seu
desenvolvimento com um tópico frasal, que é a
síntese da ideia que você apresentará nesse parágrafo.
Então, primeiramente, você sintetiza em até duas
linhas o argumento escolhido e nos próximos
períodos você explica e desenvolve.
Vamos à análise de um exemplo de um
desenvolvimento considerado nota mil:
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Os desafios da formação educacional dos
surdos no Brasil
Desenvolvimento 1:
A princípio, a falta de profissionais qualificados dificulta o
contato do portador de surdez com a base educacional
necessária para a inserção social. Nesse sentido, o Estado
e a sociedade moderna têm negligenciado os direitos da
comunidade surda, pois a falta de intérpretes perpetua a
disparidade entre surdos e ouvintes, condenando os
detentores da surdez aos menores cargos da hierarquia
social. Lê-se, pois, é paradoxal que, em um Estado
Democrático, ainda haja o ferimento de um direito previsto
constitucionalmente: o direito à educação de qualidade.
Vermelho: Tópico frasal
Azul: Mostra o porquê é importante que se
haja profissionais qualificados
Lilás: Conclusão do parágrafo
Desenvolvimento 2:
capacitados para a tradução educativa e a
inexistência de vagas em escolas inclusivas
Além disso, a ignorância social frente à conjuntura
bilíngue do país é uma barreira para capacitação
pedagógica do surdo. Em relação a isso, Helen Keller
– primeira mulher surdo-cega a se formar e tornar-se
escritora – definia a tolerância como maior presente
de uma boa educação. Entretanto, o pensamento de
Helen não tem se aplicado à sociedade brasileira,
haja vista que não se tem utilizado a educação para
que se torne comum aos cidadãos a proximidade com
portadores de deficiência auditiva, como aulas de
Libras, segunda língua oficial do Brasil. Dessa forma,
torna-se evidente o distanciamento causado pela
inexperiência dos indivíduos em lidar com a mescla
que forma o corpo social a que possuem.
Vermelho: Tópico frasal
Azul: Evidencia e explica a ideia do tópico frasal
mostrando por que a ignorância social é um desafio para o
problema discutido
Lilás: Conclusão do parágrafo
Conclusão:
A conclusão de um texto dissertativo- argumentativo é o
momento no qual você encerra a discussão do seu texto e
reafirma a tese exposta na introdução. No Enem, há o
pedido de uma proposta de intervenção, ou seja, uma
solução para os problemas que você colocou em seu texto
e é interessante que ela seja construída no seu último
parágrafo, logo, como conclusão do seu texto.
Uma proposta de intervenção completa e que fará você
tirar 200 pontos na competência 5 necessita,
obrigatoriamente, de 5 elementos.
Nessa proposta, o corretor do Enem analisará a sua
capacidade de construir uma solução para a problemática
discutida, deixando claro quem resolverá o problema,
qual será a resolução, como ela deverá ser feita e com
qual objetivo. Assim, você precisa deixar claro na sua
proposta:
Agente- Quem executará a proposta
Ação- Qual a sua proposta
Modo/Meio- Como ela será feita
Efeito- Qual o objetivo dessa proposta
Além disso, você precisará também fazer o detalhamento
de um desses elementos, ou seja, trazer uma informação a
mais sobre qualquer um deles.
Então, você pode construir o seu último parágrafo da
seguinte forma:
Reafirmação da tese + agente+ ação + modo/meio +
efeito
(A ordem dos elementos não precisa ser
obrigatoriamente essa)

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Importante: Você precisa de apenas uma proposta

que seja completa e apresente os 5 elementos.

Vamos observar uma conclusão de uma redação nota

mil?
Os desafios para a formação educacional dos surdos
no Brasil

É evidente, portanto, que há entraves para que os

deficientes auditivos tenham pleno acesso à educação
no Brasil. Dessa maneira, é preciso que o Estado
brasileiro promova melhorias no sistema público de
ensino do país, por meio de sua adaptação às
necessidades dos surdos, como oferta do ensino de
libras, com profissionais especializados para que esse
grupo tenha seus direitos respeitados. É
imprescindível, também, que as escolas garantam a
inclusão desses indivíduos, por intermédio de projetos
e atividades lúdicas, com a participação de familiares,
a fim de que os surdos tenham sua dignidade
humana preservada.

Observem:
Vermelho: Reafirmação da tese
Azul: agente
Verde: ação
Amarelo: Modo/meio
Lilás: detalhamento
Negrito: efeito

Abraços!
Bons estudos a todos.

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