CONGREGAÇÃO CRISTÃ NO BRASIL

MTS
Método de
Teoria e
Solfejo
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO E TESTES

Revisado em 27/09/2016 - Aracaju

 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 1º MÓDULO

1)ACHE AS PALAVRAS QUE FALTAM:

 ___________________ é a arte dos sons
 ______________ é tudo o que ouvimos
 A ______________ ___________ da música é o som
 O nosso ouvido percebe duas espécies de sons:
Sons _____________________ e sons ___________________
 O som produzido pode ser:
 Som musical - é o resultado de ____________________
sonoras _______________
 Som não musical é o _____________. Resulta de vibrações
sonoras __________________________
 Os elementos mais importantes da música são três:
__________________ , _________________ e _________________
 Ritmo é o elemento que se baseia na divisão ordenada do tempo,
_______________________ sons _____________ , _____________
e ________________________

A R M S I L E N C I O S S E N O P R O P R
C O S I T A M U E L E O A C R I R A R E I
O M U S A M U A M H A R M E N D O A Ç I T
M E S S R U I R U I D O E N X H D E I S U
B R A O M E C I S O M E L O N E U S T A F
I L E T A S O T I P R O N V I A Z E R T E
N E I I T A M C C O A P V I B R I Ç O A R
A I R R E G U L A R E S I B Ç A D O S R O
N O E E R E G E I R A C E R U N O E O Ç V
D C U R I R R A R E G U L A R E S A G R A
O U Ç E A H A Ç O G U R E Ç O E S E U E N
M R O G P A M O C U R T L O N G O S L M A
I T H A R M O N I A I R O E N S A M A E T
H A R M I N I A R I T A F S I R U C D L U
A Ç N E M U T U A S E M I V A L O M E O R
R O I N A T U R A I S E S I H T U E H D L
Ç E A S O S A R I R R L C B A U M L A I I
O C U R T O S I M R I O R R I T M O R A C
E A R U B A E S E I T D A Ç O S E H M S H

2
 2) LIGUE AS COLUNAS CONFORME O SOM PRODUZIDO:

Vibrações sonoras regulares

Vibrações sonoras irregulares

3) ANALISE AS PROPRIEDADES DO SOM EMITIDO POR CADA FIGURA E

MARQUE UM ( X ) NAS OPÇÕES QUE JULGAR CORRETAS:

( ) Forte ( ) Forte ( ) Forte ( ) Forte

( ) Fraco ( ) Fraco ( ) Fraco ( ) Fraco
( ) Grave ( ) Grave ( ) Grave ( ) Grave
( ) Agudo ( ) Agudo ( ) Agudo ( ) Agudo
( ) Longo ( ) Longo ( ) Longo ( ) Longo
( ) Curto ( ) Curto ( ) Curto ( ) Curto

3
 4) RESOLVA O DOMINOX:
1

2 3

4 5 6 7

8 9

10 11

HORIZONTAL
2. Indica se o som é grave ou agudo
5. Quando o som demora pra acabar, ele é...
8. As principais... do som são quatro
10. Forte ou fraco
VERTICAL
1. Indica se o som é longo ou curto
3. A flauta tem o som...
4. Quanto mais rápido acabar o som, mais...
6. A tuba tem o som...
7. Quando incomoda os ouvidos, o som é muito...
9. Quase não conseguimos ouvir...
11. Origem do som

5) LIGUE AS FIGURAS QUE PRODUZEM BATIDAS CONSTANTES:

Batidas constantes

4
 6) RESPONDA E NAS CASAS EM DESTAQUE APARECERÁ O
COMPLEMENTO DA FRASE: “O SOM É A...”

...é a arte
dos sons
A... indica que o som do grilo
é agudo
sabemos que é um violino que esta
tocando através do....
Um dos elementos mais
importantes da musica
Combinação de sons longos, curtos
e silêncios
O ruído resulta de vibrações
sonoras...
Outro elemento mais
importantes da musica

Todo som
possui quatro...
O som de um violão possui
vibrações sonoras...
Sabemos que um som é muito forte
através da...
Entre o grave e o agudo, temos o
som...
O contrario
de grave

Sabemos que o som do boi é longo

pela sua...
Os sons da natureza são
sons...

O voz de um cantor
é um som...
O contrario
de longo
...é tudo o
que ouvimos
As... sonoras do ruído são
irregulares
Batidas do coração e do relógio são
batidas...
O som que quase não
ouvimos é muito...

5
 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 2º MÓDULO

1. ESCREVA NA HORIZONTAL: o nome da figura

ESCREVA NA VERTICAL: o numero proporcional da figura

2. COMPLETE AS TABELAS COMO O MODELO:

8
 3. LIGUE AS COLUNAS:

4 SEMIBREVE

16 MÍNIMA
32 SEMÍNIMA
8 COLCHEIA
2 SEMICOLCHEIA
1 FUSA
64 SEMIFUSA

4. ACHE NO CAÇA PALAVRAS O NOME DAS FIGURAS E OS SEUS

NUMEROS:

I N H
V S N B E B E B E
I N N C V V S S E R A O R
I I H M O I N M E A N V A C H S L
E B A E R V I O A I C O L C H E I A I
B C M E M S S A C H C A B O V L N S A L A
D C I I A I I H M L C M O N D O I S E V N
N E O N H I M M M C B M V H V C B
I Z O I T O O L V I E C H E I L A
N B E C M A H H O V O R A C E I H A B S B S V O O
L B S A A C S O H R H O B I O B H C B A H E B A B
S E S S E N T A E Q U A T R O O O C R L R M I C I
H A S E M I N I M A R O V R L M S R I S E M I F U S A
I B R I M E C L S B R A V H B M A A M E E A C N R E V
A H B S A V C L R M M E L M S L E L L N I N O O A V N
V L B R Q U A T R O R S N E C V S B H L L R B
V R E L A N L I V H L I S O L R S C H O E
H O N R O E S H L H H R C R E C L H V N H
E R L H B S L E N S
O L E V S H L B M I M L
T R I N T A E D O I S E M I B R E V E A L
M E U M O B R A S S C M V I B A M A L L V
V A A M B R S C A V V I B C E O C S V
R C V R A I M R I A F U S A H B V
H N V I R M L H S H O V I
L B H C H R I V A
E N C
9
 5. ESCREVA:
O nome das pausas... e ligue as pausas com as figuras
Pausa de:

6. PALAVRAS CRUZADAS
Figura Figura É a arte
número número do som
um 16: Elemen-
to da Número
Elemen-
musica da:
to da
música Nº
tudo o
Elemento
que
da
ouvi-
musica
mos

Figura Figura
Nº 4 Nº 32

número
da: A altura
da voz
da
mulher
Som de
é...
instru-
mentos
é um
som...

Número
da:

Número
64 =

10
 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 3º MÓDULO

1) ACHE AS PALAVRAS QUE FALTAM:

Para determinar o ritmo e a duração das figuras de sons e silêncio, utiliza-
se o ___________ como medida.
_________________ é o agrupamento de tempos. Os tempos podem ser
agrupados de 2 em 2 (compasso _______________), de 3 em 3 (compasso
_______________), de 4 em 4 (compasso ______________), 5 em 5
(compasso _______________) e 7 em 7 (compasso _________________).
Os compassos podem ser: _______________ ou ________________

N S C N T
I M R I M C M O
p S I U M O C I
E E E C N P N S P
E C A P O Q L R T T
B O Q T M T E N N T Q Q I M
R I M Q E P E S E T Q P T N S M C I T B
E N P M N A M E E N P P T T O R S P O R C
R S A O Q A S P O P S R N R E R I O B T A M
A O R S P R S O I U Q U A T E R N A R I O O
T O I T P I O B S S A M N M T S R R C Q B I
M Q O O O O C E P I C T E R N A R I O R Q B
A M S A B P Q U I N A R I O U E R B R C
A P O Q C B C E
A Q P O

2) LIGUE AS FIGURAS NA(S) PALAVRA(S). O que essas figuras lembram?

TEMPO
PAUSA
PULSO
FERMATA
NADA

________________________ é a medida da música

13
3) LIGUE AS COLUNAS:
5 TEMPOS COMPASSO BINÁRIO
3 TEMPOS COMPASSO TERNÁRIO
2 TEMPOS COMPASSO QUATERNÁRIO
7 TEMPOS COMPASSO QUINÁRIO
4 TEMPOS COMPASSO SEPTENÁRIO

4) O AGRUPAMENTO DE TEMPOS; O QUE FICA ENTRE DUAS BARRAS

DE COMPASSO OU QUE DIVIDE A MÚSICA EM PEQUENAS PARTES É
CHAMADO DE:
( ) ALTURA ( ) TIMBRE
( ) MÚSICA ( ) SOM
( ) MELODIA ( ) COMPASSO

5) COMPLETE E LIGUE AS COLUNAS:

BARRA______________: separa
períodos ou trechos da música

BARRA_______________: divide
a música em pequenas partes

BARRA ____________: conclui a

escrita musical

BARRA____________: indica um
trecho a ser repetido

6) ESCREVA A QUANTIDADE DE TEMPOS E A UNIDADE DE TEMPO:

14
 7) ESCREVA A UNIDADE DE COMPASSO NO COMPASSO EM BRANCO:

a d

b E

f
c

8) COMPLETE O TEXTO E ESCREVA NAS PALAVRAS CRUZADAS:

Ao ouvir uma música, identifica-se o compasso como ______________1,
_____________2 e ______________3 observando-se a _____________4
________________5, que é a combinação de um tempo ___________6
(_________7) com os tempos ______________8 do compasso.
Para determinar a marcação do ___________9 utiliza-se o
_______________________10 de Maelzel (M.M.) O metrônomo é um
relógio que mede o tempo musical (______________11). Produz batidas
(_________12) de duração regular.

5 1 7

2 10

4
3

8 9
12

11

15
 9) ESCREVA OS TEMPOS DO COMPASSO F, f OU mF

10) RESOLVA AS PALAVRAS CRUZADAS

Compasso U.T.

N°

Forte = 1º...

Compasso
N°

N°
Compasso

U.T.

U.T.

N°

Mede o...

16
 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 4º MÓDULO

1) COMPLETE O TEXTO E ACHE AS PALAVRAS NO CAÇA PALAVRAS:

Para representar os sons através das______________, utiliza-se um
__________________ de 5 ____________ e 4 __________________
chamado de _________________ ou ____________.
As linhas e os espaços do pentagrama são contados de __________
para ____________.
C A
C I
A O M A
A T J N A F R A
A E R N U J A A H R P B
R T A U T N U C A P R L O A I E
A N I S A T N E R A T I A I J C A
A P N F M O T N C U A A P N O A
S A E P H I A C O T E T T J I H A
P E N T A G R A M A Ç A U O B A N
A P T O X U G L A E S P A Ç O S H A
E R E T R R E T D O A E S A P O
U N H A S H B A L A S O Ç U
H O S X O A A R E T A
B A I X O P R O
F E M E

2) NUMERE AS LINHAS E OS ESPAÇOS:

Linhas espaços

3) NUMERE AS LINHAS E OS ESPAÇOS SUPLEMENTARES

Linhas espaços

19
 4) COMPLETE O TEXTO E O DOMINOX
1

O ____________1 e a _____________2
4
das figuras no pentagrama são
5 determinados pela ____________3
A clave é escrita no _______________4 do
pentagrama e dá o seu nome à
6
________________5 escrita em sua
____________6 de referência.

5) LIGUE AS COLUNAS PARA AS AFIRMAÇÕES FICAREM CORRETAS E

ESCREVA O NOME DAS CLAVES:

Clave de _______________________
Do

Clave de _______________________
Do

Clave de _______________________
Fa

Clave de _______________________
Do

Clave de _______________________
Fa

Clave de _______________________
Sol

Clave de _______________________
Do

20
6) ESCREVA O NOME DAS NOTAS:

7) COMPLETE A TABELA:

Do Ré Mi Sol Si Do
Si Do Mi Sol Si
La Do Ré Fa La
La Si Ré Fa
Fa Si Ré Fa
Fa Sol Si Mi
Ré Fa La Do
Ré Fa La Do

8) LIGUE AS NOTAS IGUAIS

Do Ré Mi Fa Sol La Si

B C A E D G F
9) ESCREVA ABAIXO COM LINHAS SUPLEMENTARES:
8 va

8 va

21
 10) ACHE AS PALAVRAS GRIFADAS:

O Diapasão mede a frequência e a altura dos sons através das vibrações.

Sua unidade de medida é o Hertz que equivale a ciclo por segundo

I C V I B R A Ç Õ E S F A Ç O
D I A P A S Ã O Ç G E R L S L
I C S Ã O Ã N E N A G E T E C
A L S O H O E S O I C Q U G I
Z E Ã F E Q U E N C I U R U M
E O F R E Q U E N C I A N A
R E R Z T U R Q N A L N E D I
O A R T Z R A U R Ç O E S O Z

11) RESOLVA AS PALAVRAS CRUZADAS:

Um dos CLAVE DE CLAVE

elemen-
tos da
música A =...
RITMO = ORIGEM
COMBI- DA ORIGEM
NAÇÃO CLAVE DO SOM
DE... DE SOL
O QUE
LONGO
NOSSO CIFRA 7ª NOTA
6ª NOTA OU
OUVIDO DO LA...
CURTO
CAPTAR

SE ME EXPOR MUITO CONSO-

TEMPO A UM SOM ANTE NOTA DA
MUITO FORTE, DA 5ª 1ª LINHA
POSSO FICAR NOTA NA
CLAVE NOTA ACIMA DO CLAVE DE
PENTAGRAMA NA DO NA 1ª
CLAVE DE SOL, É LINHA
MUITO...
Elemen- RE- SOM
COMBI-
to da VOGAL GIÃO NÃO
NAÇÃO
música DA 3ª DA MU-
DE
(simultâ- NOTA CLAVE SI-
VALORES
neo) DE FA CAL

O SOM É FORMA-DO POR...

(SINGULAR)

Elementos da MÚsica NOTA DO 3ª ESPAÇO

HARMONIA, MELODIA NA CLAVE DE FA NA
E... 4ª LINHA

CONSOANTE DA 7ª VIBRA-
NOTA ÇÃO
MÚSICA É A ARTE FORMA...
DOS... sonoras

22
 5º Módulo
RESPIRAÇÃO
RESPIRAÇÃO DIAFRAGMÁTICA
O diafragma separa a cavidade torácica da cavidade
abdominal. É muito importante no nosso processo
de respiração. É encontrado em todos os mamíferos
e algumas espécies de aves.
Os movimentos do diafragma também são
importantes para: tosse, espirro, parto e no
processo de defecação.
O “soluço” é provocado por espasmos involuntários
do diafragma.

PROCESSOS DA RESPIRAÇÃO DIAFRAGMÁTICA

1. INSPIRAÇÃO. Levar o ar para região baixa do
pulmão. Puxar o ar pela boca abrindo a garganta
e sentir o abdômen inflando. Sempre de baixo
para cima.

2. SUSPENSÃO (Apoio) segurar o ar através do

diafragma mantendo a garganta aberta (formar
coluna de ar) contrair toda musculatura
abdominal.

3. EXPIRAÇÃO (Condução) empurrar o ar com os

músculos abdominais (coluna de ar). Manter a
garganta sempre aberta, emitindo assim ar quente.

4. SUSTENTAÇÃO manter os músculos contraídos até

o final da nota mesmo nos pianos ou pianíssimos.

DICAS
• Respirar sem mexer os ombros. Se levantar os ombros
durante a inspiração, é sinal que ao invés de abaixar o diafragma
está levantando-o, diminuindo o espaço do pulmão e ao mesmo
tempo enchendo-o de ar.
• Não contrair o diafragma durante a expiração. É um esforço
desnecessário e que pode de alguma maneira, machucá-lo. Basta
empurrar o ar com os músculos abdominais.

25
 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 5º MÓDULO

1. COMPLETE O TEXTO E O DOMINOX:

_______________1 consiste em falar ou cantar o nome das notas musicais,
obedecendo seus ________________2 e ________________3.
A _________________4 dos compassos segue um ___________5 universal,
aos que ______________6 ____________7, ______________________8 ou
________________9.
Sugere-se a marcação tradicional para a __________________________10
2

1 6 3

8 9

10

2. LIGUE AS COLUNAS:

LINGUAGEM RÍTMICA

SOLFEJO

26
 3. COMPLETE O TEXTO E ACHE AS PALAVRAS:
O ______________ separa a cavidade ______________ da ____________
Processo da __________________________
1. _____________________ levar o ar para região mais baixa do pulmão.
2. ___________________( ______ ) segurar o ar através do diafragma.
3. ___________________(__________) empurrar o ar com os músculos
abdominais (______________ ___ ____)
4. _________________manter os músculos contraídos até o final da nota.
Respirar sem mexer os ______________.

S A R E T
S Ã O E D P Ç
A Ã O P S E O Ã
P O N A P O I O
O A P O I I O S
E X P I R A Ç Ã O
E X P A R A Ç
U G Ç Ç A Ã
H N Ã Ã P J
A D O O
N R D M
C Ã O A I B E X
P I O T O R A C I C A O S
R E S L B M O F R A G B M U
C R O U R B F R E N M D B S Ã
A O Ç Ã N O R R A J S A O R P O
M N D I A F R A G M A T M O E N
G D I F D R A O M R M I I S N O
U A R E A Ç M A E S C N I Ç M
Ç F A A G A B T D D A A E Ã U
A Ã R G R M O R I Ç U Ç L N O E
R O R M I N S I C A Ç Ã O Ç Ã O R
F R I N S P I R A Ç Ã O R Ã O S N
S U S T E N T A Ç Ã O P F O E R T
D E F E N E A Ç Ã O Ç O R T R O
N T A Ç Ã O P A R A
A F R A G M I T A Ç

27
 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 6º MÓDULO

1) LIGUE AS COLUNAS E

Semitom diatônico

Semitom cromático

2) COMPLETE O TEXTO E ACHE AS PALAVRAS:

A distância entre dois sons é chamada de _____________________________

O INTERVALO DE 2ª NUNCA É CHAMADO DE SALTO E SIM GRAU CONJUNTO.
__________ é o menor intervalo que se utiliza na música ocidental (1/2 TOM).
Os semitons podem ser ___________________ ou _______________________.
Semitom diatônico é formado por notas de _______________ e sons diferentes.
Semitom cromático é formado por notas de ______________ e sons diferentes.
_______ é o intervalo formado por dois semitons.
________________ são dois sons da mesma altura. Nomes de notas iguais.
Intervalo ________________ é o efeito do intervalo de 2ª diminuta soar como
uníssono (nomes de notas diferentes)
O intervalo pode ser ________________ ou ___________________
A H A R M N D I A T U N I S S O N O R I
H A R M O N I C O R N I N A E N E V A G
A R M T E N A R E A I O T O M O G E N A
R M E R T A T O D N O M E S I G U A I S
M E L M A N O M E S M E R A T A A R C A
I R L E M I N A T E O R V A O L I L O F
T M E L O D I C O M E N A R M O N I C O
O R C O R E C O C I D I L A O N O D O C
R E R D C R O M A T I C O R D I A T M I

3) ESCREVA “MA” PARA INTERVALO MELÓDICO ASCENDENTE “MD” PARA

MELÓDICO DESCENDENTE E “H” PARA INTERVALO HARMÔNICO:

30
4) ESCREVA INTERVALOS COMPOSTOS E CLASSIFIQUE COMO O EXEMPLO:

9ª

5) CLASSIFIQUE E QUALIFIQUE OS INTERVALOS (M m J dim Aum) CONFORME A

TABELA:

Tabela de tons e semitons dos intervalos

dim menor Maior Justo Aum
2ª Uníssono ½ 1T 1T ½
3ª 1T 1T ½ 2T 2T ½
4ª 2T 2T ½ 3T
5ª 3T 3T ½ 4T
6ª 3T ½ 4T 4T ½ 5T
7ª 4T ½ 5T 5T ½ 6T
8ª 5T ½ 6T 6T ½

2ªm

6) COMPLETE OS INTERVALOS:

5ªJ 3ªM 2ªM 6ªM 4ªAum 3ªm 7ªM 4ªJ

7) COLOQUE OS ACIDENTES NECESSÁRIOS:

3ªM 5ªJ 3ªm 2ªM 6ªM 4ªJ 8ªM 7ªm

31
8) COMPLETE O TEXTO E COLOQUE AS PALAVRAS NO DOMINOX:
___________________1 é o elemento que movimenta os sons sucessivamente.
No pentagrama é representado de forma __________________2.
_________________3 é o elemento que movimenta os sons simultaneamente.
No pentagrama é representado de forma __________________4.
___________5 é a escrita ou a execução de mais de dois sons simultaneamente.
Sinais de ______________________6 são sinais colocados antes das notas que
modificam a sua __________7. Também são chamados de ________________8.
8

1 6

5
2

3 7

9) Ligue as colunas:

Sustenido Eleva um tom

Bemol Abaixa um tom
Dobrado Sustenido Eleva ½ tom
Dobrado Bemol Anula todos
Bequadro Abaixa ½ tom

10) ESCREVA OS ACIDENTES PARA TORNAR A AFIRMAÇÃO REAL:

Si bemol Fa natural Fa sustenido

32
 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 7º MÓDULO

1) COMPLETE O TEXTO E ACHE AS PALAVRAS NO CAÇA PALAVRAS:

S A S E G T
Cada unidade de tempo pode U R U T U R
ser dividida ou B C O P B I N E A R I A
____________________ em D O M E D N A R I A T N
partes _________. A divisão M I T I N E
P V E R A S
do tempo em duas partes é a
O I B I N A R I A I
subdivisão _____________ ; S N E D A B I G U A
dela derivam os compassos T G E I G U A I S A
_____________; a divisão do O U R D A I G U I S
tempo em três partes é a S I M A L P M E
T E A E P L
subdivisão
E P L E
_________________ dela R M E S
derivam os compassos N I S E
_____________. E S O M

2) LIGUE AS COLUNAS E MARQUE UM X NA OPÇÃO CORRETA:

UT UT = Semínima
Tá Tá ti
UT UT = Colcheia
Tá Tá ti
UT UT = Mínima
Tá
Tá ti
UT UT = Semicolcheia
Tá
Tá ti
UT
UT = Semibreve
Tá Tá ti
Os exemplos acima são de subdivisões:
( ) Binárias ( ) Ternárias

36
 3) ESCREVA A LINGUAGEM RÍTMICA Tá OU ti:

4) LIGUE OS PONTOS DE AUMENTO NAS FIGURAS EQUIVALENTES E

COMPLETE:

O ponto de aumento aumenta _____________ do valor da figura.

O segundo ponto aumenta _______________ do valor do _________________.
O terceiro ponto aumenta _______________ do valor do _________________.

5) COMPLETE O TEXTO, NUMERE DE ACORDO COM AS FIGURAS E

ESCREVA AS PALAVRAS NO DOMINOX:

______________₁ é uma linha curva que se coloca acima ou abaixo das notas.
( ) De _________₂ liga notas de mesma ____________₃
( ) De ________________₄ liga duas notas de _________________₅ alturas
( ) De _______________₆ liga diversas notas e identifica_______________₇ e
__________________₈ 6
5
8
(1)
1 3 7

(2)
2

(3)

37
 6) IDENTIFIQUE E LIGUE SOMENTE AS SÍNCOPAS E CONTRATEMPOS:

SÍNCOPA

CONTRA TEMPO

7) ESCREVA “T” PARA TEMPO E “P” PARA PARTE DE TEMPO:

8) RESPONDA NOS QUADRADOS ABAIXO:

1-Nota iniciada em tempo fraco ou parte fraca de tempo estendendo-se até o
tempo forte ou parte forte de tempo.
2-Síncopa com figuras de mesma duração.
3-Síncopa com figuras de duração diferentes.
4-Nota que ocupa o lugar onde deveria cair o acento normal.
5-Notas executadas em tempos fracos ou partes de tempos fracos.
6-Tempos ou partes de tempo fortes do contratempo.
7-Primeiro tempo de qualquer compasso.
8-Segundo tempo de qualquer compasso.
9-Contratempos de um tempo ficam no...
10-Nota que divide a região da clave de sol e da clave de fá.
11-Conjunto de pentagramas unidos por uma chave ou barra.
H
7

1
10
11

8
5
2
3

6
9
4

38
 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 8º MÓDULO

1) COMPLETE O TEXTO E ACHE AS PALAVRAS NO CAÇA PALAVRAS:

Uma ideia musical completa _____________. A forma como as frases estão
dispostas ao longo da música ________________. _________________ é o
estudo das frases. ______________ é um trecho de uma obra musical que nos
permite reconhecer a melodia da musica. _________________ é a divisão da
frase ou a combinação de dois ou três motivos.

M O T E
A R F R A R I M S F
R A R F R M O T E M R I
F R A S E O L O G I A M
R E S E M T O L I F S E M I F R A S E
A S E S T I G R A R G S
F R A S E V I A R A A I
E F D O M O D O O
I O I

2) RESPONDA O QUE SÃO OS TRECHOS SELECIONADOS:

C
B B
A A A A A A

A
B
C

3) MARQUE COM TRAÇOS E ESCREVA (F) PARA FRASE (S) PARA

SEMIFRASE E (M) PARA MOTIVO:

41
 4) ESCREVA COM FIGURAS, OS RITMOS INICIAIS PEDIDOS:
Acéfalos Téticos Anacrúsicos

5) LIGUE OS RITMOS INICIAIS COM OS EXEMPLOS:

Tético
Anacrúsico
Acéfalo

6) COMPLETE QUANDO NECESSÁRIO E RESPONDA NO DOMINOX:

7
1 - A ________________ das frases das 3
1
frases e semifrases é determinada pelo
acento métrico musical.
2- Terminação quando a frase termina 5

no tempo forte.
4b
3- Terminação quando a frase termina
2
no tempo fraco.
4- Os _____________ ______________
4a
podem ser téticos anacrúsicos ou
6
acéfalos.
5- Inicia no tempo forte.
6- Inicia no tempo fraco com a metade
do compasso ou menos preenchido por
som. Não é contado no número de
compasso.
7- Inicia por um contratempo com mais
da metade do compasso preenchida por
som. Pode ser compasso completo ou
incompleto. É contado no número de
compasso.

42
7) LIGUE AS SEMIFRASES COM AS TERMINAÇÕES:

Masculina

Feminina

8) LIGUE OS GRUPOS RÍTMICOS COM AS LINGUAGENS RÍTMICAS:

Tá Ti fi
Tá fa Ti fi
Tá fa Ti
Tá fai fi
Tái fi

9) ESCREVA A LINGUAGEM RÍTMICA NO LUGAR CORRETO DAS ELIPSES:

10) ESCREVA A LINGUAGEM RÍTMICA

43
 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 9º MÓDULO

1) COMPLETE O TEXTO E ACHE AS PALAVRAS NO CAÇA PALAVRAS

Escalas Diatônicas Maiores: É uma _______________ de ___________ sons,

composta por _________ tons e __________ semitons. Os _____________
devem estar sempre entre o III e IV ________ e entre VII e VIII.
GRAU FUNÇÃO GRAU FUNÇÃO
I ____________ dá nome à escala V ________________
II ________________ VI ________________
III ________________ VII ________________
IV ________________ VIII ______________ da tônica

S E N A D O S A S U B D O M I N A N T E
G R E O S U C E S S Ã O I M G E N E
S Ã O A M O C I N H G R I T E R T A R S
S E M I T O N S E R A T E D A N S R
O I T A N O Ç C I M A T O N I C A E E Ã
O I T A N D O I S U S U A A D N N P
G R A V N I O M E E S E S E N S I V E L
A R G T R G R A M A N E N T E M I T
S S U P E R T O N I C A N E E S O S I T
O D S U P E R A N A C O N D A D E Ç
E S U P E R D O M I N A N T E T O L Ã O
G R A S U P E R S E N S I B I L Ã O

2) ACHE E MARQUE OS SEMITONS:

46
3) ESCREVA A ORDEM DOS ACIDENTES:

__________________________ ______________________

4) ESCREVA A ARMADURA DE CLAVE:

Fa Maior Mi Maior

Sib Maior La Maior

5) LIGUE AS TONALIDADES NAS ARMADURAS DE CLAVE:

Sol Maior

Fa# Maior

Solb Maior

Re Maior

Lab Maior

6) ESCREVA OS TIPOS DE ACIDENTES:

1 ____________________

2 ____________________

3 ____________________

1 2

47
 7) ESCREVA AS TONALIDADES MAIORES COM:

7# = 5b = 3# =
4b = 2# = 6b =
1# = 3b = 4# =
1b = 6# = 7b =
5# = 2b = 0=

8) LIGUE AS ESCALAS RELATIVAS:

Sol Maior Sib Maior

fa# menor mi menor

sol menor La Maior

Mib Maior do menor

9) RESPONDA NO DOMINOX
1 - Nome que se dá à uma série de sons com base no I grau de uma escala
2 - Sucessão de oito sons composta por cinco tons e dois semitons. Escala...
3 - As notas da escala recebem o nome de...
4 - O VII grau recebe o nome de...
5 - A escala menor que é construída com a mesma armadura de clave da Maior é a...
6 - A principal diferença de uma escala menor é intervalo entre o I e III grau ser 3ª...
7 - Sustenidos, bequadros e bemóis são chamados de...
8 - Os acidentes da armadura de clave são chamados de acidentes...
9 - Acidentes usados para evitar erros são chamados de...
10 - Acidentes que aparecem no decorrer de um trecho

10 8

6 4
7

48
 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 10º MÓDULO

1) LIGUE AS COLUNAS:

U.T. = Tá fa Te fe Ti fi = U.T.

Tá

Tá te ti

2) ESCREVA EM ABAIXO DAS SUBDIVIÕES E BI-SUBDIVISÕES:

F = FORTE; f = fraco; MF = MEIO FORTE E LIGUE AS COLUNAS:

U.T. = = U.T.
DIVISÕES

BI-SUBDIVISÕES

SUBDIVISÕES

3) ESCREVA A LINGUAGEM RÍTMICA NAS ELIPSES:

4) COMPLETE: Na ____________________ _________________ a 1ª parte

do tempo é forte e a 2ª e 3ª partes são fracas.

51
 5) COMPLETE E ACHE AS PALAVRAS NO CAÇA PALAVRAS:
________________ são grupos de notas onde se colocam mais ou menos _____________ do
que normalmente caberiam. São indicadas por um ______________ escrito acima ou abaixo.
Com número de notas maior do que caberiam são chamadas quiálteras __________________
Com número de notas menor do que caberiam são chamadas quiálteras * ________________
Também são chamadas de:

______________ ______________ ______________ ________________

E Q U I N T I N A D U I
O U N U Q U A R T O N A S Q N
D A D O A U Q H F I G O S F A U A
I N I Q R I U N A N U S A I R U J
S A I M U T N F I G U R A S G E N U
A D M I A I T I R U M A L E U L R I Q
S U I N R N A G U T E R C I N A N Q U
A I N U T A F U G A R E N C E I A O U I
N U I T O Q U E R T O N A L I U S L D U N I A
O D U I N A T I Q U I A L C A Q U A R T O E L
I D V A U M R A S F G U R A S Q U L E M L T
S I A U M E N T A T I V A U Q U I N Z E T E
S O D I M I U I Ç A R I Q U I A L H O R R
U B O L I V A R O H U Z E B A R J O A
A F L I F I S
R U A U
A N
A
6) COMPLETE:
Fórmulas de compasso – compasso composto

Compasso Compasso
U.T. U.T.
U.C. U.C.
Compasso Compasso
U.T. U.T.
U.S. U.C.
Compasso Compasso
U.T. U.T.
U.C. U.C.
52
 7) LIGUE OS HINOS COM AS FÓRMULAS DE COMPASSO:

8) LIGUE OS RITMOS COM A LINGUAGEM RÍTMICA:

U.T. = U.T. =
Tá- ti
Tá fa Te
Tá Tei fi
Táe fe ti
9) ESCREVA A LINGUAGEM RÍTMICA NAS ELIPSES:

10) COMPLETE:
Nos compassos compostos, as U.T. e U.C. são sempre figuras _______________
Nos ternários compostos não há uma figura única que indique a U.C., são
utilizadas figuras ligadas por nome de ___________________________ (_____)

53
 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 11º e 12º MÓDULOS

1) LIGUE AS COLUNAS: 1

________________1 é a velocidade que se 5

emprega na música. Consideram-se três

tipos de andamentos:
4
____________2
________________3
3
e _______________4
_________________5 é a variação do 2
andamento de uma obra musical,
momentânea ou parcial
2) COMPLETE E ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS:
Abreviatura Corresponde Indica
accel. accelerando __________________
rall. rallentando __________________ gradativa
poco rall. poco rallentando ______________ redução gradativa
rit. ritenuto ____________ o andamento
Ad lib/A íac. Ad libtum/A piacere Interpretação __________ / à ______________
in tempo a tempo __________________ do tempo ____________
senza rall. senza rallentando Não ____________________

________________ é a variação de ____________________ dos sons

Abreviatura Corresponde Indica
p ______________ ___________
mp _________ piano __________ suave
mf _________ forte __________ forte
f ______________ ___________

T E R A D I N A M I C A Z Z E P I A S
R T E N V E A R E N A T O A M I P M U
A R D I O S O I N T E N S I D A D E A
L A U V N H O N A F O R T E A N A Z V
E L Ç E I L R A L I Ç T E R E O Z Z E
N R Ã I N I C I A L O Q U O M E I O S
T E O Ç I V R E R I N U Q U I M E I U
A Ç O Ã R R A Q R E T E R N T I A S A
R Ã T A P E Q U E N A N A S S E R P A
F O R M A G U E L A D A L E N T O R P A N
A P R E S S A N D O E S R E T O M A D A M A R
56
3) COMPLETE A SEQUENCIA E LIGUE AS COLUNAS:
pp crescendo
ff ff pianíssimo
mp molto fortissimo
mf fortissimo
fff molto pianíssimo
p mf decrescendo
ppp mezzo forte
ppp mezzo piano

4) LIGUE AS COLUNAS

Stacatto

Tenuto

Martelato

legato

Stacatto brando

5) ESCREVA AS ARTICULAÇÕES PEDIDAS: GRÁFICO SONORO

Legato

Portato

Acento

Stacatto

Tenuto

57
 6) COMPLETE O TEXTO E COLOQUE AS PALAVRAS NO DOMINÓX
É a maneira como se pronuncia as notas musicais
Notas com ½ do valor a outra ½ é pausa
Semiligado. Notas com ¾ do valor o restante com pausa
Notas acentuadas com ¼ do valor o restante pausa
Legato também pode ser chamado de...
Notas acentuadas e em seguida suavizadas
Notas sustentadas ate o fim na mesma intensidade
Notas com o valor exato e sem interrupção entre elas

7) ESCREVA AS EXPRESSÕES CORRESPONDENTES NAS LACUNAS:

1. Pomposo, magnifico. Interpretação: Executar com virtuosidade.
Dinâmica: entre mf e f
2. Suntuoso, grandioso, imponente. Interpretação: Executar com grandiosidade,
sem _____________3 na intensidade. Dinâmica: entre mf e f
4. Com... Com grande alegria ou contentamento. Interpretação: Executar de forma
___________5. Dinâmica: entre p e f
6. Com... Ato ou efeito de venerar, com _____________ 7 e devoção. Interpretação:
Executar com som suave. Dinâmica: entre p e f
8. Com... Ato ou efeito de submeter-se. Interpretação: Executar com equilíbrio de
sonoridade. Dinâmica: entre pp e mf
9. Com... Virtude que dá o reconhecimento das próprias fraquezas. Interpretação:
Executar com som delicado. Dinâmica: entre pp e mf

É o conjunto das características de uma composição musical

que podem variar de acordo com a interpretação

58
8) LIGUE AS COLUNAS:
Tá te Ti- fi Ta- -

Tá- fa Te- Ta te ti

Tá- fa te Ti fi Ta- -

Táe fe Ti- fi Ta- -

Tá- fa te ti Ta- -

Tá Te- fe ti Ta- -
9) ESCREVA A LINGUAGEM RÍTMICA NAS ELIPSES:

10) ESCREVA A LINGUAGEM RÍTMICA:

59