Colégio de Aplicação – UERJ

Departamento de Filosofia e Ciências Humanas

GEOGRAFIA – Professor Hilton Silva Junior
6º ano do Ensino Fundamental
TRABALHO TRIMESTRAL
Tema – Pensando geograficamente os problemas sociais na cidade do Rio de Janeiro

Por que é importante pensar geograficamente? Ao longo das nossas primeiras aulas
fizemos esta reflexão e vimos, a partir do Mapa de Risco da COVID-19, o que é esta
reflexão e como esta forma original raciocinar nos ajuda na construção de medidas efetivas
para enfrentarmos a pandemia, como medidas que permitam reduzir o número de casos;
criar leitos hospitalares para atendimento; distribuir a vacina considerando o tamanho da
população e o número de infectados; ditar medidas mais rígidas de diminuição dos fluxos de
pessoas circulando e de serviços não essenciais funcionando. Mais precisamente: um
passo é saber quantas pessoas foram contaminadas no estado do Rio de Janeiro, outro
passo é localizar as pessoas contaminadas e poder pensar sobre os lugares em que elas
vivem e como a doença pode se espraiar nos seus lugares e pelo território do estado do Rio
de Janeiro.
A ideia do presente trabalho é refletir sobre algum problema social que há em nossa cidade
[sugestões abaixo] e pensar o problema selecionado a partir da construção de um raciocínio
geográfico apoiado por mapas. Precisamos lembrar que os mapas são importantes recursos
para compreender geograficamente algo que nos interessa. Logo, este trabalho buscará
responder duas grandes perguntas: [1] O que é pensar geograficamente um problema
social apoiando-se em mapas? [2] Como esta reflexão ajuda a apontar caminhos para
compreender e resolver este problema social?

Por fim, para realizar o presente trabalho, releia os textos que reúnem o conjunto das ideias
trabalhadas ao longo do trimestre: “Pensar geograficamente...” (Atividade 02 do AVACAp) e
“Mapas e pensamento geográfico” (Atividade 05 do AVACAP).

PARTE 1 – Pesquisando o problema

1) Qual o problema social escolhido por você? Explique brevemente o problema social.
2) Por que você escolheu este problema social?
3) Apresente três argumentos que este é um problema social através de trechos de notícias
com as suas respectivas fontes.

Parte II – Refletindo geograficamente

4) O que é pensar geograficamente?
5) Como pensar geograficamente o problema social escolhido?
6) O que esta reflexão geográfica sobre o problema fez você concluir?
7) Que mapa você pesquisou que lhe permite pensar este problema?
8) Analisando o mapa encontrado, o que você conclui?
9) Que tipo de interpretação sobre o espaço o mapa produz? Por quê?
10) Que outro mapa você usaria, caso pudesse ou tivesse, para compreender melhor o
problema social selecionado? Por quê?
Problemas sociais [sugestões!]:
1. Desigualdade social
2. Transporte público precário
3. Violência contra a mulher
4. Roubos e furtos
5. Falta de atendimento hospitalar
6. Falta de emprego
7. Baixa qualidade da educação
8. Racismo
9. Pessoas vivendo em situação de rua;
10. Moradia precária
11. Enchentes
12. Falta de saneamento básico
13. Carência da coleta seletiva de resíduos sólido

Dados da organização do trabalho

1. O trabalho poderá ser feito com no máximo dois componentes.

2. É obrigatório usar os textos estudados no trimestre.
3. O trabalho deverá ser redigido em Times New Roman tamanho 12.
4. Data de entrega: 30/09 até as 23hs59min
5. Encaminhar: turma63.capuerj.geografia@gmail.com