enn ae ann an INSTITUTO FEDERAL Fluminense WIM 2020/19 SEMESTRE IIIT CURSOS TECNICOS INTEGRADOS Ao ENSINO MEDIO ECURSOS TECNICOS CONCOMITANTES CADERNO DE PROVAS= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a MB Fluminense MINISTERIO DA Zam BRASIL Pré-reitoria de Ensino EDUCACAO GoveRuo FEDERAL INSTRUGOES 1. Confira se recebeu do fiscal de sala 1 caderno-proposta de questées ¢ 1 cartéo- resposta personalizado. 2. O caderno-proposta esta numerado sequencialmente @ contém 40 questoes. Verifique se a sequéncia da numeregéo das questées, a impressdo € a paginacdo esto corretas. ‘Caso haja alguma talha, comunique-se imediatamante com o fiscal de sala. 3. Adistribuigdo das questdes ocorre da seguinte manetra: ‘CURSOS TECNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MEDIO E CURSOS ‘TECNICOS CONCOMITANTES. ‘Area de Conhecimento/ Componente No de Questoes Curicular LINGUAGENS E cODIGOS Lingus Portuguesa 10 (1210) CIENCIAS DA NATUREZA E MATEMATICA Matemitica 10 (11 a 20) iéncias Neturais 10 (21 a 30) ‘CIENCIAS HUMANAS Historia 5 (31.25) [cengratia 5 [36 2 40) Total a0] 4. Verifique, no cartao-resposta, se seu nome e seu niimero de inscrigao esto corretos. 5. Para matcar as respostas no cartéo, deve-se cobrir fortemente, com caneta esferografica Ge tinta preta, o espaco referente a letra a ser assinalada, conforme o exemplo abaixo: rorwaconnera: (®) OO ® © 6 Alsitora stica no registrard falta de nitidez na marcacao nem mais de uma altemativa assinalada. 7. O cartdo-resposta no pode ser dobrado, rasurado, amassado nem manchado. 8. Aprova teré duragao de 3 horas, incluindo o preenchimento do cartéo-resposta. 9. Caso deseje levar seu caderno-proposta, sé poderé fazé-lo apés transcorridas duas horas do inicio da prova. 19. Q IFFluminense divulgara, no dia 01 de dezembro de 2019, apés as 18h, o gabarito da prova, no endereco eletrOnico .= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense miisesiopa [ge BRASIL Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat Frio na barriga Ser timido é algo natural da sensibilidade humana, porém precisa ser trabalhado para nao comprometer a vida social e afetiva, Na sala da empresa, diversas pessoas sentadas aguardam para serem chamadas. ‘Aigumas balangam os pés, outras lem revistas. Hé quem mire 0 teto, o relégio, 0 chao. Ninguém se olha © os raros olhares que se cruzam sao rapida e assustedoramente recuados. Ha quem transpire nas maos @ trama. Esse panorama pode ser recorrente em salas de espera de entrevistas de emprego. Situagdes como essa exigem desenvoltura dominio das habllidades sociais. Porém, passar por essa experiéncia pode ser algo siffoll para os timidos. Criar envolvimento com pessoas desconhecidas, lidar com alguém superior @ até em momentos da vida passoal axigem o contato com alguém ditarante, o que pode ser um grande desatio. © psicélogo Nelson Granado explica que a timidez “caracteriza-se pela preocupacdo, mesmo inconsistente, com as reaces, atitudes e pensamentos que outros tém em relagdo a sua pessoa’. HA determinados cenérios que podem provocar meior acanhamento em sujeltos mutto timidos, fato que precisa ser trabalnado para evitar problemas, pois sao “fatores que podem comprometer de forma significativa a realizagao pessoal e diminuir a qualidade de vida’, completa o especialista E valido ressaltar que situagdes quo requerem uma maior habilidade social séo recorrentes desde a infancia. Por isso, € comum encontrar maes que reclamem de criancas muito agitadas ¢ expansivas, julgando aquelas mais introspectivas como educadas e de boa postura. Entretanto, pequenos que s4o calados demais avitam atividades em grupo, falam baixo @ so temerosos pocem estar sofrendo. Os pais precisam ficar atentos ja que esse acanhamento excessive pode prejudisar a vida de sou filho, A psicopadagoga Erica Mantovani adverte que 6 importante perceber se a crianca esta evitando atividades nas quais gostaria de estar porque esse pode ser um forte indicio de que é preciso trabalhar determinados comportamentos e dificuldades com 0 pequeno timido. A partir de entao, é importante nao julgar, pois 0 olhar de outras pessoas pode causar mais sofrimento, ja que a timidez “nao € positiva ou negativa, 6 simplesmente um trago de personalidade que deve= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense miisesiopa [ge BRASIL BEB Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat ser respeitado’, explica a especialista. Conversar sobre programas ¢ acontecimentos da rotina em familia pode ser de grande ajuda, assim se prepara a crianga para possiveis ‘eventos que possam ocorrer no dia a dia. Buscar ajuda profissional também pode desenvolver essa personalidade. Frio na bariga. Mento cuviasa. So Paulo, ano 3.n. 1. p. 12-14, ago. 2019, Adantado] ‘Questéo1 Todo texto 6 desenvolvide a partir de um tema ou assunto, isto é, de uma idaia central, a qual, no Texto |, é detalhada e fomentada no decorrer de seus pardgrafos. Assim, entre as alternatives que seguem, marque a que contém a IDEIA DESENVOLVIDA no texto Frio na barrige: a) A timidez ¢ uma etapa da vida em que criangas “mais caladas* sa0 entendidas como “mais educadas’. b) A timidez € um trago de personaiidade ¢ esta relacionada ao medo que pessoas expansivas tém de serem avaliadas. ©) A timidez ¢ algo natural ¢ recorrente em varias pessoas, sendo, portanto, um estado aceitavel e que dave ser respeitado. 4) A timidez € um trago de personalidade que, em situagées de comprometimento para a vida social ¢ afetiva do individuo, deve ser tratada, 2) A timidez, conforme especialistas, no 6 positiva nem negativa, mas um trago de personalidade que deve ser moldado por meio de boas conversas. QUESTAO 2 A expressao que compoe o titulo do Texto |, Frio na barriga, diz respeito a ) habilidade social desenvolvida por individuos timidos. 'b) capacidade de uma pessca timida evitar situacées desagradaveis. ) diferenca de postura entre as maes de criangas timidas © as de oxtrovertidas. 4) sensago experimentada pelo individuo timido em cenarios de ansiedade. ©) possibilidade de tralamento psicolégico direcionado a redugao da timidez2 Z fy INSTITUTO FEDERAL oon "BRASIL Fluminense MINISTERIO Dy GE Pro-reitoria de Ensino epucacao | ail Sov'ento Pe enmt ‘QUESTAO 3 Conforme a estrutura, a finalidade e a fungéo social que assumem nas situagoes ‘comunicativas, 08 textos variam 0 género. Tendo em vista os elementos que compdem o Texto I, pode-se atirmar que ele pertence ao género a) cronica. ») noticia. ©) editorial. 6) reportagem, ©) artigo de opiniao. QUESTAO 4 Levando em consideragao que 0 Texto | foi publicado em uma revista de grande circulagao observando as suas caracteristicas nesse veiculo, a finalidade do texto Frio na barriga 6 a) orientar sobre como tratar pessoas timidas na intancia, b) informar sobre 0 conceito € as caracteristicas da timidez. ©) instruir sobre como tratar a timidez em situagdes de trabalho. ¢) proporcionar um espago de interagao sobre o tema da timidez. ) defender o ponto de vista de que a timidez é um traco da inténcia. ‘QUESTAO 5 No decotrer do Texto |, foi trequente 0 emprego de aspas, recurso gréfico que, para estabelecer coesao € coeréncia na eserita, requer o dominio de conhecimantos especificos de pontuagao. A respeito desse uso, é CORRETO alirmar que 1a) 0 emprego das aspas assinalou uma citagdo direta, que contribuiu para a construgdo de um argumento de auteridade, trazendo credibilidade ao texto. b) as aspas foram usadas para enfatizar informagées importantes no decorrer do texto, trazendo destaque para aspectos especificos do tema desenvolvido. ©) as aspas foram utlizadas com a intengao de conferir destague a uma pelavra ou ‘expresso que se encontra fora de seu contexto habitual. 4) 0 uso das aspas demarcou a insergao de discurso diteto no texto com a finalldade de ‘exprimirironia no contexto. 2) 0. uso das aspas ocorreu com o objetivo de incorporar uma citagae indirata ao texte.= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense miisesiopa [ge BRASIL Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat ‘QUESTA 6 ‘As conjungées tém papel essencial na elaboragéo ¢ transcrigaio do pensamento para a forma gratica, contribuindo para a cossao e a progress textual, Seguindo esse principio, 0 texto Frio na barriga traz, entre outros, este enunciado: “Entretanto, pequenos que sao calados demais evitam atividades em grupo, talam baixo e so temerosos podem estar sofrendo.’ Nesse trecho, sem nenhum prejulzo sintético ou semantico, 2 conjungao destacada pode ser substituida por a) portanto. 'b) mas também. ) contudo. 6) logo. ) a medida que. Texto il Toda vez que te olho rio um romance Te persigo, mudo Todos instantos Falo pouco, pois nao sou De dar indiretas Me arrependo do que digo Em frases incertas So eu tonto ser ciroto ‘O medo me ataca ‘Sem poder nada fazer Sei que tento me vencer € acabar com a mudez [ol= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense miisesiopa [ge BRASIL Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat Na verdade nada esconde essa minha timidez Na verdade nada esconde essa minha timidez Talvez escteva um pooma No qual grite 0 seu nome Nem sei se vale a pena Talvez 86 telefone i) Hoje digo pro mundo Mudei rosto e imagem Mas voce me sorriu La se foi minha coragem Voc® me inibiu Sei que tento me vencer e acabar com a mudez ‘Quando eu chego perto, tudo esqueco E nao tenho vez bel Digponivel em: hits mu lotras. mus bibiquini.cavadae/44607/. Acosso em: 30 ago. 2019. QUESTAO7 ‘Avida em sociedade leva o homem a uma natural predisposigdo a comunicar-se com seus pares, Esse processo € composto por um conjunto de elementos imprescindiveis, que sa0 cenfatizados pelo emissor contorme sua inten¢ao comunicativa. Dai a predominancia de uma fungdo da linguagem sobre a outra. Na letra Timidez, apresentada no Texto Il, a funcao da linguagem predominante € a ‘omotiva, porque a) 0.uso de uma linguagem persuasiva foi predominante no texto b) o emissor da mersagem enfatizou 0 cédigo utilizado na comunicagao. ¢) a énfase da mensagem recaiu sobre o canal de comunicagae utilizado, 4d) a mensagem de amor fol elaborada com base na escolha das figuras de linguagem. ©) a transmissao de sentimentos @ emogdes do emissor foi o propésito central do texto.2 PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense MINISTERIODA BRASIL WE Prd-reitoria de Ensino epucacao | ail Sov'ento Pe enmt QUESTAO 8 (Os Textos | ¢ Il tratam do mesmo assunto e se assemelham pelo fato de a) exempliicarem situagdes vividas por pessoas timidas, b) sugerirem tratamentos especializados para pessoas timidas. ©) questionarem posturas amorosas @ sociais de pessoas timidas. 4) compararem diferentes tioos de personalidade de pessoas timidas. ) assinalarem dificuldades de realizagdo protissional de pessoas timidas ‘QUESTAO 9 E comum que letras de misica utilizem uma linguagem mais informal é com marcas da oralidade, distanciando-se frequentemente da norma culta da lingua, como possivel ‘observar no Texto Il. Nesse registro, os desvios linguisticos variam conforme o tipo de andlise empreendida, podendo se caracterizar como fonolégiea, grafico, semantico, estilistico ou sintatico, entre outros. Exempliticando um desvio sintatico, tamos os versos a) “Toda vez que te olho/ Crio um romance” b) “Me arrependo do que igo/ Em frases incertas’. 1) “Se eu tento ser direto/ © medo me ataca’. 4) “Talvez escreva um poema/ No qual grite seu nome” @) “Quando eu chego perto, tudo esquego! E nao tenho vez"= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a MB Fluminense MINISTERIO DA Zam BRASIL Pré-reitoria de Ensino EDUCACAO Coveno Feoenat Texto Ill ‘ACHO GUE VOCE TEM NAO ACKA QUE A MEDO DE SER FELI2, FELICONDE PODE SER UA] CHARLIE BROLIN.” /-o} | COlS4 BOA PRA VOCE? Disconive om 120910 us0-dos- poueni AAcess0 em: 28 ago. 2019 QUESTAO 10 Stuacées engracadas em tirinhas ocorrem por conta da quabra de expectativa do leitor acerca da situagao apresentada no texto, Assim, o humor contido no Texto Ill decorre a) da sugesiéio dada pelo amigo de Charlie Brown a respeito da ideia de Felicidade. b) da possibilidade de a felicidade ser uma sensagdo boa para Charlie Brown, ) da preocupagao de Charlie Brown com as consequéncias da felicidade, 4) da relagdo que Charlie Brown estabelece entre amizade @ felicidad. ) da felicidade de Charlie Brown em ter um amigo leal= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense miisesiopa [ge BRASIL Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat QUESTA 11 No plano cartesiano que aparece na imagem acima, temos os pontos A= (x, y) ¢ 8 = (2, w). Sabendo que ~ x < ze y >—w, é CORRETO afirmar que a)x+2=0 byezso o)-x220 d)yws 0 e)y+weo QUESTAO 12 Em uma propriedade rural, sera construida uma cacimba de 2gua (pogo de agua potével) ‘com formato cilindrico. A parte interna da cacimba teré 1,20 m de raio ¢ deve ter capacidade para 20 m®. Assim, a profundidade da cacimba deverd ser, aproximadamente, (Considers 7=3,14) ajim b)2m 3m 4)38m e)4m= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense miisesiopa [ge BRASIL Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat QUESTAO 13 Asoma dos nimeros 185A e 2388 ¢ igual a 4191. Sabendo que A ¢ B séo algarismos de 0 a9, sous valores $40, respectivamente, aves b)5e2 )Be3 d)3e8 2)8e8 ‘QUESTAO 14 Um poligono regular tem a soma das medidas dos angulos internos representada por um miltiplo de 2 e de 7. © poligono com o menor némero de lados e com as caracteristicas desoritas é um a) hexagono. b) heptégono. ©) octégono. 4) enedgono. ) decagono. 102 PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense MINISTERIODA BRASIL Pré-reitoria de Ensino epucacao | ail Sov'ento Pe enmt QUESTAO 15, Em determinado aplicativo de celular, uma viagem de oite minutos de carro cotresponderia, ‘a. uma caminhada de uma hora @ cinco minutos. Aamn B- fths tain Mantida essa proporcéo, doze minutos de carro corresponderiam a uma caminhada de, aproximadamente, 1a) uma hora e dazoito minutos. 'b) uma hora e vinte e quatro minutos. ¢) uma hora e trinta © sete minutos. 4d) uma hora @ quarenta e dois minutos e) uma hora e cinquenta e cinco minutos. a= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL IB Fluminense MINISTERIODA E BRASIL Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat QUESTAO 16 O grafico a seguir representa a previsac da temperatura maxima em uma cidade ao longo de cinco dias da semana, em graus Celsius, de acordo com um site de previsao climatica, SEG TER QUA ULC SK ‘A partir dos dados do grafico, pode-se conciuir que a razo entre o maior € o menor valor previsto para a temperatura maxima nessa cidade é de a7 b) 1615 78 4) 31/29 e) 15/16 R2 , PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL = BB Fhuminense winsrerone Fe BRASIL WE Pré-reitoria de Ensino epucacao ‘alll veo Te en et QUESTAO 17 A igura a seguir representa a planiticagzo de um cubo em cuas faces foram eseritos os algarismos de um a sels, sem repeti¢a0. Cinco desses algarismos foram representacos na figura pelas letras A, B, C, D e E, Sabe-se que duas faces opostas quaisquer desse cubo tém algarismos cuja soma 6 igual a sete. Sendo assim. as letras A. B © C representam algarismos cuja sora 6 igual a =o 0m oO a) 28 b)2t 10 ai 0) 13 QUESTAO 18 Nos cllimos meses, os atlcias e paralletas brasileiros participaram de dois eventos muito importantes em Lima: 0 Pan Americano @ 0 Parapan Americano. Os alletas da natagao destacaram-se em ambos os eventos, to:alizando 157 medalhas conquistades. A natagéo do Parapan superov em sete © quadruple do nimero de medalhas da natagao do Pan. Sendo assim, 0 ndmero de medaihas ca natacéo no Parapan foi a) 120 b) 127 337 3) 30 9) 20 B= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense miisesiopa [ge BRASIL Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat ‘TEXTO COMUM AS QUESTOES 19 E 20 A sala da oasa de Pedro tom um formato diferente do corvencional, represertado a seguir pelo quadrilaiero ABCD. Sabe-se que 0 Angulo ABC mede 60° e que os angulos ADC e DEB medem 90° cada um. Além disso, AB = AD tém ambos a mesma medida, sendo representados, na figura, por segmentos de medida ual a 6 om. Considere cos(30") Igual a aproximadamente 0,9 e sen(30°) = 0,5. QUESTAO 19 © porimetro do quadrilétero ABCD 6 igual a aproximadamente a) 21cm b) 23,4 em ©) 25.4 om 4) 26,4 om, ¢) 30cm. ‘QUESTAO 20 Sabendo que o quadrilétero ABCD é a representagdo da sala da casa de Pedro na escala 1:100, pode-se concluit que a area da sala é igual a a) 42,4 m? b) 40,5 m? ©) 87,4 m* 6) 32,4 m? 2) 81m? u= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL IB Fluminense MiNIsTERIODA E BRASIL BEB Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat ‘QUESTAO 21 [.-] 0 combustivel que move as usinas nucleares — em geral, uranio ~ abundante & basiam alguns quilos para gerar uma energia eoulvalente & queima de um prédio de cinco andares cheio de gasolina. A principal desvantagem sao os diversos tipos de residuos € materiais radioativos que elas produzem. [..] Digponivel em: hiipsisuoar abi,com brimunco-estranhoicomo-funciona.uma-usina-nucleat ‘Aveceo om: 27 ago. 2019. [Fragment] Sobre as diferentes formas de energia € as elapas de transformacéo em usinas, podemos atirmar ser CORRETO que a) a energia mecanica nao se conserva no movimento das turbinas, b) a energia térmica é plenamente transformada em energia elétrica. ©) a energia nuclear é plenamente transformada em energia elétrica. 4) a energia nuclear é plenamente transtormada em energia mecanica. ) a energia mecanica se conserva no movimento das turbinas. ‘QUESTAO 22 Saindo de carro de Campos dos Goytacazes, Joaozinho deseja visitar seu primo Paulinho, que reside em Bom Jesus do ltabapoana. Para isso, ele percorre a primeira metade do trajeto com velocidade constante de S0m/s; a segunda, com uma velocidade constante de 60 m/s. Determine a velocidade média do percurso total: a) 10m/s b) 20m/s ©) 30m/s 4) 40m/s ) 5om/s a5= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense miisesiopa [ge BRASIL BEB Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat QUESTAO 23 *O FOGO NA AMAZONIA brasileira é responsive! pela emisséo de grandes quantidades de gases de efeito estuta por varios processos distinos, incluindo a queimada de lloresta nas dreas que esto sendo desmatadas para agricultura e pecuaria, incéndios florestais ¢ queimada de capoeiras, pastagens, e diferentes tipos de savanas, ‘As queimadas que acompanham o desmatamento determinam as quantidades de ‘gases emitidas nao somente da parte da biomassa que queima, mas também da parte que nao queima. Quanco ha uma queimada, além da liberagao de gas carbdnico (CO,), sao liberados também gases-traco como metano (CH.), monéxido de carbono (CO) ¢ éxido nitroso (N20)-" Dsponvel em: FEARNSIDE, P.M. Fogo e amissta de gases de feo atuta ces acasisiomas Aeresiais da Amaztnia brasil. Estudos Avancados 16 (44), 2002. [Fragment] ‘Com base nas informagées apresentadas no texto anterior, assinale a altemativa CORRETA a) Todos 0s composts citados no texto apresentam valores de temperatura de ebuligéo superiores a temperatura ambiente, b) © aumento da concentragao de CH. @ de CO, na atmostera € ocasionado principalmente por processos fisicos inerentes &s queimadas. ©) 0 CH, 0 CO © 0 N.O, além de serem considerados gases estufa, também promovem o ‘aumento direto da acidez na atmostera, o que pode causar @ formagao de chuva acid, 4) Todos os composts citados no texto so considerados substancias simples, ) A combustéo da matéria organica provocada pelas queimadas leva ao aumento da concentragéo de CO, e de CO na atmostera. 16= ; PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL = IB Fluminense minusrerons [= BRASIL WE rd-reitoria de Ensino Eucacao | ail Cove so Pe ena QUESTAO 24 Um estudante de quimica excontrou cois trascos de solventes com os ré.ulos daniticados, ‘08 quals foram nomeadcs por ele como A e B. Para confirmar, com precisao, quais solvenies estavam presenies em cada frasco, o estudanie avalou a relacdo enire o volume (V) & a massa (m) dos contetidos presentes em cada recipiente. Os resultados obticos s80 ‘obsorvados no grafico a seguir: Determinagae da Densidade Sowert® [emi 160 Hepiano 0,68 Me Hexano 0,65 120 pt} 100) Eter Elica art Bao Elanol 0,80 © 50 a Aeua 1.00 20 Dicorometano | 1,38 00 Clorofimio 1,50 00 «20 40 8H 2 vimty Tatiacloreto 1,59 <-e--Sovents A —s-Soverte de Carbono Em seguida, 0 estudante comparou os resultados obtides com os valores de densidade (d) dos solventes disponiveis no laboratério, sendo estes apresentados na tabela anterior. Por meio desses dados, o estudante concluiu CORRETAMENTE que a) adgua 60 solvente A, ¢0 etanol é 0 solvente B. b} oheptano é 0 solvente A, @ o dicloromelano é 0 solvents B ©} 0 tetractoreto de carbono € 0 solvente A, © 0 diclorometano & 0 solvente B. d} oetancl é c solvents A, ¢ 0 cloretérmio é 0 solverte ) a agua eo solvente A, €0 éter etilico 6 0 solvente B. v= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL | Fluminense MINISTERIODA E BRASIL Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat QUESTAO 25 ‘© lodo molecular (1,) Se apresenta como um solide nas condigées padrdes de temperatura ptessio (CPTP). Sua temperatura de fusdo é de 114°C ¢ sua temperatura de ebulicdo & de 186 °C nas CPTP. A medica da temperatura de uma amostra de |. durante 0 aquecimento ‘presenta comportamento de uma subtancia pura. Com base nessas informagSes, assinale a alternativa que representa a curva de aquecimento dessa amostra de Iz: a) b) s* 8, 3 190. g Bol 7 a. 5 | / 5 os Fe. Tempo Tempo a g e S ei fa Bo wo 8 8 & 04 a” 2 cn Ea Tempo 2 s ‘Temperatura (°C) z 18= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a MB Fluminense miisesiopa [ge BRASIL Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat Utilize 0 texto a seguir para responder as questoes 26 e 27 AHISTORIA NO COCO. ‘Olhando para mimias expostas no muse, muita gente esquece: elas jé foram gente ‘como a gente. Pessoas que comiam e, logo, faziam cocd! Pode parecer nojento, mas existe pesquisadores que estudam justamente 0 cocd de mimias para entender como era f salide das pessoas do passado. Kari Reinhard, pesquisador da Universidade de Nebraska, nos Estados Unidos, estuda esses materiais hé mais de 90 anos. Ele e seus colegas buscam vermes e outros parasitas no cocé das mimias, pois assim ficam sabendo mais sobre como as doenges se transformaram @ se espalharam palo mundo 20 longo da histéria. Uma das coisas que 0 pesquisador descobriu olhando para fezes fossilizadas (também chamadas de coprélitos) de vérios lugares do mundo é que as pessoas que viviam nna Europa e nas Américas durante a pré-histéria tinham muitos vermes em comum, como a lomoriga. Mas as infestagdes de vermes eram mu'to mais comuns por la do que por aqui. 0 pesquisador acredita que @ resposta tamioém esta nos coprdiitos. Analisando os restos de comida nos cocds de miimias com mais cite mil anos, ele percebau que os habitantes das Américas comiam muitas plantas medicinais, que funcionavam como remédios contra os vermes. “Em coprdlites de individuos da América do Norte, identificamos plantas como o salgueito @ 0 agriao, usadas ainda hoje pelos indigenas para controlar verminoses", explica © cientista, "Aqui no Brasil, no Piaul, encontramos outras plantas, como 0 miroro © 0 ‘embirugu, usadas com a mesma finalidade” Disponivel em: bile og brachisttla-no-cocal. Acesso em: 09 set. 2018. [Acaptado] 192 PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense MINISTERIODA BRASIL WE Prd-reitoria de Ensino epucacao | ail Sov'ento Pe enmt QUESTAO 26 Apesar de algumas plantas medicinais ou, até mesmo, outros medicamentos tuncionarem no combate a diversas verminoses, medidas preventivas so multas vezes to eficazes quanto os medicamentos com um menor custo para populagdo € pare © govemno. Dentre 1s altemnativas abaixo, marque @ Unica que NAO indica uma forma de se prevenir verminoses: 2) Beber gua fitrada e fervida. b) Nao andar descalge em ambientes externos. ©) Lavar bem as maos ¢ os alimentos, 4) Usar preservativo nas relagdes sexuais. €) Investir em obras de saneamento bésico. ‘QUESTAO 27 Nas linnas 10 @ 11 do texto, © autor menciona que as pessoas que viviam na Europa e nas Américas durante a pré-histéria tinham muitos vermes em comum, como a lombriga. Lombriga é 0 nome popular para o verme causador da seguinte condigao: a) Oxiurose. b) Tenfase. ©) Giardiase. 4d) Filariose. ©) Ascaridiase. 202 PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL = IB Fluminense MINISTERIODA BRASIL WE Prd-reitoria de Ensino epucacao | ail Sov'ento Pe enmt QUESTAO 28 A figura abaixo mostra uma piramide ecologica (ou trotica) de ambientes terrestres. ‘Consumers de 3* orem Aearetvors seeunsincs) Consumidores necundivios camiveras xin Consunires prisios (eta Disponivel em: btip/siensiahsie.orgbr/arigotescolha-conscionte-e-realisia. ‘Avesso er: 09 set. 2019. © nivel trético basal representa os produtores, em geral, as plantas. Ja 0 segundo nivel \wético contém os herbivoros (consumidores primarios). E, para fins de simplificacao, em geral © terceiro nivel trético inclui os carnivores (consumidores secundarios), que ‘consomem um ou mais tipos de herbivoros. Os outros niveis (consumidores de terceira ‘ordem e de ordens seguintes) representam os demais carnivores. Na natureza, existem inumeros exemplos de piramides ecolégicas; no entanto, as piramides raramente possuem mais do que 7 niveis tréficos. Baseado nisso, marque a alternativa CORRETA, que explica 0 motivo pelo qual nao vemos na natureza pirdmides ecologicas com mais do que 7 niveis woticos: a) As pirdmides de energia sao utlizadas para resseltar visualmente @ idela de que a proporeéo da energia presente em um nivel tréfico, incorporada pelos ingividuos do nivel trotico sequinte, € pequena. Isso significa que, de um nivel para o outro, parte da energia € incorporada pelo organismo e parte ¢ perdida na forma de calor. a2 Z fy INSTITUTO FEDERAL oon "BRASIL Fluminense MINISTERIO Dy GE Pro-reitoria de Ensino epucacao | ail Sov'ento Pe enmt b) As piramides de energia sdo utiizadas para ressaltar visualmente a ideia de que a proporedo da energia presente em um nivel tréfico, ineorporada pelos individuos do nivel Iwéfico seguinte, 6 muito grande. Isso significa que, de um nivel para 0 outro, a enargia & 100% incorporada pelos organismos. ©) As pirdmides de energia sao utiizadas para ressaltar visualmente @ ideia de que a proporgo da energia presente em um nivel tréfico, incorporada pelos individuos do nivel ‘wético seguinte, nao se aitera. Isso significa que, de um nivel para o outro, @ energia permanece sempre igual 4) As pirémides de energia sao utiizadas para ressaltar visualmente 2 ideia de que a proporeéo da energia presente em um nivel tréfico, ineorporada pelos individuos do nivel ‘wético sequinte, ¢ pequena. Isso significa que, de um nivel para o outro, a energia 6 100% incorporada pelos organismos. €) As pirdmides de energia sao utlizadas para ressaltar visualmente @ idela de que a proporeéo da energia presente em um nivel tréfico, incorporada pelos individuos do nivel trotico seguinte, é muito grande. Isso significa que, de um nivel para o outro, parte da ‘energia ¢ incorporada pelo organismo e parte é perdida na forma de calor. QUESTAO 29 SABE QUANDO A CARNE ESTA “SANGRANDO”? BEM, NAO E SANGUI Se vocé & daqueles que preferem uma came mal passada a ponto de sentir 0 sangue da vaca, temios uma mé noticia: aquele liquido vermeiho que escorre por seu prato nao tem nada @ ver com isso. Apesar de a cor @ a aparéncia nos remeterem ao sangue propriamente dito, aquilo Ié nada mais é do que agua misturaca com uma substancia chamada mioglobina. Disponivel em: hips damm meqacutiogo com t/ieneia/10S745-sabe-quando-a-came-esta-sangrando-bem-nao- ‘e-sanque him Acesso em 09 set. 2019. (Adaptacio} 22 PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense MINISTERIODA BRASIL WE Prd-reitoria de Ensino epucacao | ail Sov'ento Pe enmt A mioglobina, citada no texto, 6 uma substancia cuja composicao e funcao sao similares as da hemoglobina, molécula presente no sangue, responsavel pelo transporte de O; ¢ CO,. A que classe de moléculas pertencem essas subsiancias? a) Glicidios. b) Lipidios. ©) Proteinas. 6) Vitaminas. ¢) Acidos Nucleicos. ‘QUESTAO 30 No Brasil, @ producao de alcool combustivel (etanol) 6 baseada na cana-de-agiicar como matéria-prima, muito embora ela nao seja a nica fonte existente para esse processo. Em ‘outros paises, ele é extraido do milho, de beterraba e até da made'ra. Levando-se em consideracao as vantagens do uso do etanol como combustivel, assinale a alternative INCORRETA a) Apresenta prego mais acessivel. 'b) A queima do alcool nao produz mondxido de carbono, nao contribuindo, portanto, para 0 aquecimento global ©) Apresenta alto indice de octonas (octonagem), ou seja, libera grande quantidade de ‘onorgia ao ser quoimado. 4) A queima do alcool produz em média 35% menos 6xido de nitrogénio (NO) que a de gasolina ) Trata-se de um modelo de mattiz energética baseado em fontes renovaveis. 23= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL = 1 Fluminense MINISTER DA | BRASIL EB Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat QUESTAO 31 A gravura ilustra 0 poriodo da histéria da Europa medieval compreendida come “crise do feudalismo’, ocorrida, sobretudo. a partir do século XIV .C. Diaponivel em: hips/Jbt bv2kCyRe®, Acesao em: 9 st, 2018, Assinale a alternativa que identilica tatores cue contriouiram para a crise da Europa Medieval: 1) A quebra ca bolse de valores de Nova lorque, 0 Cisma do Ocidente e as invasées barbaras. b) Apeste negra, as guerras feudais a crise econdmica provocada, dentre outros Fatores, por problemas climaticos. ©} 0 Cisma do Oriente, as cruzadas e dominio do Império Garolingio associado @ Igreja Catélica Romana, 4) © avange da cidncia nas Universidades Medievais, a invasao islamica na peninsula toérica @ cescentralizagao politica baseada nas relagdes de suserania e vassalagem. €) O crescimento das heresias, as revoltas do proletariado industrial e 0 fortalecimento das camavas médias rurais, 22 PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense MINISTERIODA BRASIL WE Prd-reitoria de Ensino epucacao | ail Sov'ento Pe enmt ‘QUESTAO 32 ‘Os Estados Unidos da América (EUA) formam um pals de grandes dimensdes territoriais, multiétnico e de imenso poder econémico e militar. Dentre as alternativas a seguir, qual identitica elementos que contribuiram para a formagao da nacéo americana? a) Colonizagao realizada exclusivamente por popula¢ao branca de origem europela, predominio das atividades agricolas ao longo de toda a sua histéria @ manutengao dos territérios nativos com respeito as culturas indigenas. 'b) Processo de independéncia om relagio @ metrépole inglesa bascado na detesa do trabalho livre © assalariado da populagdo de origem africana, manutengao das fronteiras das treze colbnias originals e substituicdo completa da economia agréria pela industrial ©) Atragéo de imigrantes europeus com oferta de terras baseada no Homestead Act de 1862, investimentos no desenvolvimento econdmico de base agricola e industrial © presenga de grande contingente de negros de origem africana. 4) Estabelecimento da intolerancia relig 2, garantindo a exclusividade do protestantismo, expulso de toda a populacdo negra do pais para as suas comunidades originais na Arica e rompimento permanente das relagdes comerciais com a metrépole inglesa, favorecendo 0 ‘rescimento econémice interno. €) Colonizagéo baseada na plantation, rigido controle metropolitano estabelecido pelo exclusivismo comercial, homogeneidace étnica e relgiosa e processo de independéncia pacilico intermediado pelo rei da Suécia QUESTAO 33 Texto! “A agricultura 6 0 nervo econémico da civiizagao. Com ela se inicia - se excluirmos 0 insigniticante ciclo extrativo do pau-brasil — @ a ola deve a melhor porgao de sua riqueza. Numa palavra, 6 propriamente na agricultura que assentou @ acupaczo e exploragao da maior e melhor parte do territério brasileiro,” (PRADO JUNIOR, 1996, p.130). PRADO JUNIOR, C. Formagao do Brasil Contemporaneo, Sao Paulo’ Ediiva Brasiionse, 1996, 252 Z fy INSTITUTO FEDERAL oon "BRASIL Fluminense MINISTERIO Dy GE Pro-reitoria de Ensino epucacao | ail Sov'ento Pe enmt Texto Il “A grande propriedade ser acompanhada no Brasil pela monocultura; 03 dois elementos ‘so correlatos @ derivam das mesmas causas. A agricultura tropical tem por objetivo Unico a produgo de certos géneros de grande valor comercial, ¢ por isso altamente lucratives. Nao 6 com outro fim que se enceta, © ndo fossem tais as perspectivas, certamente nao seria tentada ou logo peteceria. E fatal portanto que todos os esforcos sejam canalizados para aquela produgao; mesmo porque o sistema de grande propriedade trabalnada por mao de ‘obra inferior, como é a regra nos tr6picos, e serd 0 caso no Brasil, nao pode ser empregada numa exploracao diversificada e de alto nivel técnico.” (PRADO JUNIOR, 1972, p.34) PRADO JUNIOR, C. Histéria Econémica do Brasil, S80 Paulo’ Ecttora Brasilense, 1972 ‘A produgao acucareira no Brasil 6 considerada a base da economia colonial, sendo a atividade que viabilizou a ocupacéo permanente do territério ¢ infiuenciou fortemente a formacao politica e social do pais. Assinale a altemnativa que relaciona de forma CORRETA as principais caracteristicas da producao mercantil acucareira no Brasil durante 0 periodo colonial a) Latfundio, monocultura, trabalho assalariado, uso de equipamentos sofisticados ¢ destaque pata a producao da regiao Sudesta b) Pequenas e médias proprisdades, policultura, trabalho escravo, produgao para o mercado extemo e destaque para a producéio da regio Nordeste, ) Pequenas e médias propriedaces, policutura, trabalho familiar, produgéio para 0 mercado intemo e destaque para a producao da regio Sul ¢) Latifindio, monocultura, trabalho escravo, produgao para o mercado externa e destaque para a produgao da regio Nordeste. €) Latitindio, monocultura, trabalho escravo, produgao para © mercado intemo e destaque para a regiao Sudeste, 26= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense miisesiopa [ge BRASIL BEB Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat QUESTAO 34 Texto | *O problema bésico da nossa economia estaré em breve sob novo signo. O pais semicolonial, agrario, importador de manufaturas e exportacor de matérias-primas podera arcar com as responsabilidades de uma vida industrial auténoma, provendo as suas urgentes necessidades de defesa e aparelhamento. Ja nao ¢ mais adivel a solupdo. Mesmo os meis empadernidos conservadores agratisias compreendem que nao & possivel depender da importasdo de méquinas e ferramentas, quando uma enxada, esse ingispensavel e primitivo instrumento egrétio, custa ao lavrador 30 cruzeiros, ou seja, na base do salario comum, uma semana de trabalho.” Disponivel em: hioslcodoe fave sites!defaulbfles/brasifa/dnbb Gotulio® 20Varoas. Acesso em: 08 set. 2019. © govemo Vargas promoveu: mudangas profundas nas estruturas econémicas @ politicas do pais. A politica desenvolvimentista inaugurou uma nova fase na histéria econdmica brasileira, assim come o trabalhismo marcou 0 inicio dos movimentos de massa na politica nacional. Sobre as medidas implementadas durante a Era Vargas, assinale a altemativa INCORRETA: a) Investimentos estatais na indistria de base, siderurgia e minerac&o, por exemplo, como forma de diversiticar a economia nacional e incentivar a industrializagao. b) Apolo & manutencéio da hegemonia econdmica do setor agroexportador, notadamente & produgo de café e agticar direcionada aos mercados internacionais, ©) Criagdo de uma extensa legislagao trabalhista e previdenciétia, uniformizada pela Consolidacao das Lois Trabalhistas (CLT) de 1943. 4) Estabelecimento do monopslio estatal sobre a produgao de petréleo, retino @ aistrbuigao de derivados, bem como a propriedade estatal de quaisquer jazidas minerals. e) Montagem de uma extensa burocracia voltada ao controle dos meios de comunicagao ¢ & propaganda do regime, sob o comando do dopartamento do Imprensa @ Propaganda (DIP). 27= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense miisesiopa [ge BRASIL BEB Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat QUESTAO 35 Texto | “As dezessete horas da sexta feira, 12 de dezembro do ano bissexto de 1968, 0 Marechal Arthur da Costa e Silva, com a pressao a 22 por 13, parou de brincar com as palavras cruzadas ¢ desceu a escaderia de marmore do Palacio Laranjeiras para presidir 0 Gonselho de Seguranga Nacional, reunido e grande mesa de jantar do Palacio. (...] O presidente abriu a sasséo com um discurso no qual se denominou “legitimo representante da revolugéo de 31 de marco de 1964” e lembrou que com “grande esforgo [...] boa vontade € tolerancia” conseguiu chegar a “quase dois anos de goveno presumidamente constitucional’. Ofereceu ao plendrio “uma decisao optativa: ou a Revolugao continua, ou a Revolugdo se desagrega’. Batendo na mesa, anunciou que " a decisao esta tomada’ & ediu que“ cada membro diga o que pensa e o que sente’.[...] Com um preambulo de seis, paragrafos, 0 Ato tinha doze artigos e cabia em quatro folhas de papel, Sua leitura atenta exigia pouco mais de § minutos. Costa e Silva retirou-se debeixo de eplausos”. (GASPAR, 2002, . 388-334) GASPARI, E A Ditadura Envergonhada, S30 Paulo: Companhia das | eras. 2002 © ALS foi um marco fundamental na histéria do governo militar no Brasil, sinalizando o endurecimento do regime, que assumiu teigSes abertamente ditatoriais. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as principals medidas abrangidas portal Ato a) Fechamento das Assembleias Legislativas Estaduais, suspensio das eleigbes presidenciais, adooao do unitarismo e intervancao miltar nos Estados. ) Anistia ampla, goral e irrestrita para os crimes de natureza politica, permitindo 0 retorno 20 Brasil dos exilados pollticos © dando inicio a transicao para 0 govemo civil ©) Cassagao de politicos € servidores pablicos ligacos & oposicao, suspensao das eleicbes presidenciais e adogao regime militar como forma de governo. 4) Estabolecimonto do bipartidarismo, das eloicbes indirotas para presidente, ¢ prorrogacao do mandato presidencial por 2 anos. ) Fechamento do Congresso Nacional, suspenséo do direito ao habeas corpus contra prises artitrérias e criagio do decreto-‘ei 28- r INSTITUTO FEDERAL POR AMADA IB Fluminense unstron Tere BRASIL Be ee as ene EDUCACAO pene yrataad QUESTA0 36 A figura a soguit representa uma detorminada area da suporticio teresta, esta serdo demarcada por suas coordenadas geogrificas. Considerando as informagSes contidas na figura, pode-se afirmar que tal rea 46° ar 49° @ 50° a) localiza-se na latitude 46° Oeste @ na longitude 49° Norte. bb) localiza-se na latitude 46° Leste e na longitude 49° Sul ©) localiza-se na latitude 49° Norte e na longitude 46° Oeste. 4) localiza-se na latitude 49° Sul e na longitude 46° Leste €) localiza-se na latitude 46° Sul e na longitude 49° Leste. 292 Z fy INSTITUTO FEDERAL oon "BRASIL Fluminense MINISTERIO Dy GE Pro-reitoria de Ensino epucacao | ail Sov'ento Pe enmt QUESTAO 37 A civisdo regional oficial do Brasil ¢ aguela estabelecida pelo Insitute Brasileiro do Geografia ¢ Estalistica - IBGE. No entanto, além dessa regionalizacdo, existe outra civiséo regional (néo oficial) conhecida como regides geoeconémicas do Brasil. Considerando a afirmago anterior, pode-se afirmar que a diferenga entre elas & a) na primeira divisao, pols cada estado somente pertence @ uma regido, diferentemente da ‘segunda, em que um estado pode pertencer a duas regides. b) na primeira diviso, pois cada estado pode pertencer a mais de uma regido, diferentemante da segunda, em que um estado pode pertencer @ uma tunica. c) na primeira divisao, pois cada estado somente pertence a uma regiao; na segunda divisdo, hd apenas um melhoramento da primeira, j4 que os aritérios de regionalizagéo sao ‘os mesmos. 4) na primeira diviséo, pois cada estado pertence no minimo a trés regioes, diterentemente da segunda, em que um estado pode pertencer a duas regides. ) na primeira divisao, pois cada estado pertence exalamente a duas regides, diferentemente da segunda, em que um estado somente pertence a uma regio QUESTA 38 © movimento de transtagao terrestre & 0 movimento que o planeta Terra realiza ao redor do Sol. © caminho percorrido pela Terra é chamado de érbita eliptica, © 0 movimento é realizado em um formato eliptico. Esse movimento dura $65 dias, 5 horas © 48 minutos. O tempo que a Terra leva para realizar a translagdo 6 chamaco de ano sideral. Por convengao, adotou-se 0 ano civil, cuja duragao & de 365 dias. Se considerarmos o tempo real, a cada quatro anos, 0 ano civil tem 366 dias e 6 conhecido como ano bissexto. Considerando 0 tipo de movimento destacado acima, pode-se afirmar que ele é respansavel a) pela sucessdo dos dias e das noltes. b) pela sucessao das marés. ) pela sucesso das estagdes do ano. 4) pola sucessao das mudancas climaticas. @) pela sucessao dos eclipses solares. 302 PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense MINISTERIODA BRASIL WE Pré-reitoria de Ensino epucacao | ail Sov'ento Pe enmt QUESTAO 39 Considorando os dados indicadores sociooconémicas dos estados brasiloiras abaixo, pode se afirmar que a = [oe Eee asa? Be Piiiato ed ‘Acesso er: 10 set. 2019. 1a) 0 estados do Sudeste, apesar de apresentarem os melhores indicadores econdmicos ‘entre os eetados brasileiros, nunca estiveram entre os 10 primeiros colocados. 'b) 0s estados do Sudeste, apesar de apresentarem os melhores indicadores econdmicos entre os estados brasileiros, sempre estiveram acompanhados por estadcs do Nordeste ‘entre os 10 primeiros colocados. ) 0s estados da regia Norte sempre apresontaram os melhores indicadores, sempro acompanhadios polos estados da Regiao Sul entre os 10 primeiros colocados. 4d) os estados do Sudeste sempre apresentaram os melhores indicadores entre os estados brasileiros, sempre acompanhados por estados da regido Sul entre os 10 primeiros colocados. 8) os estados do Nordeste sempre apresentaram os melhores indicadores entre os estados brasileiros, sempre acompanhados por estados da regio Norte entre os 10 primeiros colocados, a1= PATRIA AMADA INSTITUTO FEDERAL a IB Fluminense miisesiopa [ge BRASIL Pro-reitoria de Ensino EDUCACAO, Sovenvo reoenat QUESTAO 40 ‘Considerando 08 dados expostos no grafico a seguir, pode-se afirmar que Os "vildes" do CO2 (bilhGes de toneladas, em %) 19% China Demais paises 31% 156 Estados Unidos Canad 26 Brasil 366 apiio ai Inciasie Rissa 5% 13% Unido Eurepeia Disponivel em: htp:/wmw.clubemundo,com.br.(Iuistragao) @ htps:/marsemfm com br'acordo-ce-paris. ‘passimismo no-ai, Noses om: 10 get. 2019. a) cerca de 50% de todas as emi des de CO, sao de responsabilidade de somente trés paises: China, Estados Unidos © Uniéio Europeia. b) cerca de 199% de todas as emissdes de CO; séo de responsabilidade de paises menos desenvolvidos: Canada, Brasil, Japao, india e Russia. ©) cetca de 31% de todas emissdes de CO. sao de responsabilidade de “demais paises’, conhecides por sau alto grau de desenvolvimento indus 4) cerca da metade de todas as emissdes de CO; 6 de responsabilidade dos paises menos industrializados do planeta. €) cerca da metade de todas as emissdes de CO. € de responsabilidade dos pafses mais industrializados do planeta. 2Enderecos dos Campi do IFFluminense Campus Avancado Cambuci Santo Antao, Estrada Cambucif Trés Irmaos, Km 5 ‘Cambuci/RI Campus Avangado Maricé Rua das Quintanithas, N.° 438 {antigo IBEC - Instituto Batista de Educagao e Cultura) Marica/R Campus Avangado So Jo80 da Barra BR 356 - Km 181 - Povoado Petigoso S30 Jo30 da Barra /R) Campus Bom Jesus do Itabapoana Avenida Dario Vieira Borges, N.° 235 - Lia Marcia Bom Jesus do Itabapoana/RI Campus Cabo Frio Estrada Cabo Frio/Btizios, s/N.2, Kin 07 - Bafa Formosa Cabo Frio/RI Campus Campos Centro Rua Dr. Siqueira, N° 273 - Parque Dom Bosco ‘Campos dos Goytacazes/R) Campus Campos Guarus Avenida Souza Mota, N.° 350 - Parque Fundao Campos dos Goytacazes/R) Campus Itaperuna BR 356, Km 3 - Cidade Nova Itaperuna/R) Campus Macaé Rodovia Amaral Peixoto, Km 164 Imboassica ~Macaé/RI Campus Quissam’ Avenida Amilcar Pereira da Silva, N.° 727 - Piteiras Quissama/RJ Campus Santo Anténio de Pédua Avenida Joao Jazbich, s/N.° - Bairro Aeroporto ‘Santo Anténio de Padua/R) Unidade de Formacio de Cordeiro ‘Avenida Presidente Vargas, N.° 197 - Centro (dentro do Parque de Exposicao) Cordeiro/R ISTITUTO ao) 7