17/10/2023, 15:13 Gadotti

Cadernos Cenpec | Nova série, v. 1, n. 1 (2006)

A escola na cidade que educa

Moacir Gadotti

Resumo

O texto abrange questões sobre escola e cidade, tendo como base o conceito de cidade educadora, que se consolidou
no início da década de 1990, em Barcelona, na Espanha, onde foi realizado o primeiro C ongresso Internacional das
C idades Educadoras. O artigo discorre sobre os seguintes pontos: Pode a cidade educar? O que é educar para a
cidadania? Quando a cidade educa? Quando é que podemos falar em cidade que educa? A cidade não educa sem a
vontade do cidadão; Qual é o papel da escola da cidade que educa?; Escola cientifica e transformadora; Qual é o
papel na cidade que educa?. Destaca que a cidade pode ser considerada educadora quando, além de suas funções
tradicionais – econômica, social, política e de prestação de serviços, exerce uma nova função, cujo objetivo é a
formação para e pela cidadania. O texto conclui que precisamos de uma pedagogia da cidade e, para tanto,
precisamos aprender com a cidade. A cidade nos pertence e, porque nos pertence, participamos da sua construção e
da sua reconstrução permanente. A cidade é o espaço da cultura e da educação e esse deve ser o objeto da
pedagogia da cidade.

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