AULA ATIVIDADE ALUNO

AULA
ATIVIDADE
ALUNO
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Disciplina: Psicologia da
Educação e da Aprendizagem
Teleaula: 01

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E
DA APRENDIZAGEM

Prezado(a) aluno(a),
A aula atividade tem a
finalidade de promover o
autoestudo das competências e
conteúdos relacionados à
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Unidade de Ensino 01, que trata

da relação entre a Psicologia e a
Educação.
Nossa atividade foi
programada da seguinte forma:
- Etapa 1: 1h20
- Intervalo: 20 min
- Etapa 2: 1h20
Para a realização das
atividades, você terá que ser
proativo e seguir as orientações.
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ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE

Atividade 1:
Leia o artigo intitulado “A
psicologia da educação como um
saber necessário para a
formação de professores” das
autoras Patrícia Cristina Albieri
de Almeida e Roberta Gurgel
Azzi, o qual encontra-se em
anexo, e sintetize as ideias do
texto em 10 linhas.
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Atividade 2:
A partir das ideias principais do
texto A psicologia da educação
como um saber necessário para
a formação de professores” das
autoras Patrícia Cristina Albieri
de Almeida e Roberta Gurgel
Azzi, elabore um mapa
conceitual.
O mapa conceitual se refere a
um diagrama que terá uma
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temática central e as palavras

elencadas (Psicologia da
Educação e Formação de
Professores) são explicadas por
frases que oportunizam
atribuição de sentido.
O Mapa conceitual pode ser feito
de duas formas: manuscrito ou
acessando o site Mindmeister
https://www.mindmeister.com
/folders?gclid=Cj0KCQiAgomBBh
DXARIsAFNyUqN3M4XyyQXJ7fw
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9QIgXmQxdwrdYkC8nU00fMiRu
35j_Om8zAnS2x4aAieiEALw_wc
B&r=517770
Para a utilização do site é
necessário um e-mail do gmail,
caso você não tenha, é
necessário a criação de um. O
manuseio é simples, visto que o
site é autoexplicativo. Segue um
exemplo de como ele pode ficar,
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Após a criação do seu mapa

conceitual, faça o download e
poste neste link (coloque seu
nome e Polo):
https://padlet.com/camilapiona
c2022/cnv62x7qnnznctaq

INTERVALO
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Atividade 3:
A Psicologia da Educação se
configura como uma das
necessidades formativas do
professor e é constitutiva da
profissionalização docente. A
importância da Psicologia da
Educação no processo ensino-
aprendizagem está no
reconhecimento de que a
educação é um fenômeno muito
complexo cujo impacto no
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desenvolvimento implica em
considerar a diversidade de
práticas educativas que
envolvem o indivíduo, em seus
múltiplos contextos em que vive
e participa. A Psicologia da
Educação contribui para a
prática educativa de diferentes
formas: a começar pela sua
pluralidade de sistemas teóricos,
perpassando pelas
possibilidades de diálogo teórico
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dentro e fora do seu campo de

conhecimento e, ainda, no
diálogo com a prática educativa,
que pode ser mediado pelo
próprio professor, quando ele
faz uso da Psicologia (ALMEIDA;
AZZI, 2007). Com base no
excerto, na leitura do texto “A
psicologia da educação como um
saber necessário para a
formação de professores”,
responda a seguintes questões:
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1) Qual a importância da
Psicologia da Educação para o
processo de ensino-
aprendizagem?
2) Como os conteúdos da
disciplina podem contribuir para
a sua formação?

A resposta dessa atividade deve

ser postada neste link (coloque
seu nome e Polo):
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https://padlet.com/camilapiona
c2022/cnv62x7qnnznctaq

Atividade 4:
Após responder as atividades
acima, acesse o Padlet
https://padlet.com/camilapiona
c2022/cnv62x7qnnznctaq e
comente a resposta de um
colega. A resposta deve ser
fundamentada e contribuir para
as discussões da disciplina.
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Chegamos ao final do nosso

encontro e espero que tenha
gostado!
Um abraço da prof.ª Camila