CURRÍCULO DOCENTE

E-mail institucional: 011170211@professor.edu.br

DATA 1
 OBJETIVOS DA DISCIPLINA

A) Compreender os princípios básicos da hereditariedade;

B) Conhecimento dos ácidos nucleicos e a estrutura molecular dos
cromossomos;
C) Descrição do código da vida: DNA a proteína, RNA não-
codificantes;
D) Aplicações de Genética evolutiva;
E) Compreender a complexidade da célula eucariótica;

DATA 2
 OBJETIVOS DA DISCIPLINA

F) Estudar a divisão celular;

G) Aprender sobre número, estrutura e as anomalias cromossômicas;
H) Aprender sobre os diferentes tipos de herança monogênica;
I) Compreender o processo transcrição e processamento de RNA;
J) Estudar o processo de tradução e o código genético;

DATA 3
 OBJETIVOS DA DISCIPLINA

K) Conhecer os princípios da regulação da expressão gênica em

eucariotos;
L) Aprender sobre erros inato do metabolismo;
M) Compreender o processo imunogenética e grupos sanguíneos;
N) Descobertas da “era genômica”;
O) Conhecer os princípios da base Genética do Câncer
P) Aprender os conceitos teoria da Terapia Gênica.

DATA 4
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA
DISCIPLINA

1. Padrões de Genealogia Mendelianos;

2. Genética de populações;
3. Estrutura dos ácidos nucleicos e replicação do DNA;
4. Genética e evolução;
5. Célula e cromossomos;

DATA 5
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA
DISCIPLINA

6. Mitose e Meiose;
7. Variação no número, na estrutura dos cromossomos e
anomalias;
8. Herança Monogênica;
9. Transcrição e processamento de RNA;
10. Tradução e código genético;

DATA 6
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA
DISCIPLINA

11. Erros inatos do Metabolismo;

12. Imunogenética e grupos sanguíneos;
13. Genômica;
14. Base genética do câncer;
15. Terapia Gênica.

DATA 7
 METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.

1ª Avaliação: (8,0) + (2,0)

Demais atividades:
Obs: 2,0 – Questões do AVA (Hbd).
2° Avalição: (10,0)

DATA 8
 AV 2

20 questões
10 pontos
NÃO HAVERÁ ATIVIDADE EXTRA!!!!!!!

A avaliação contextualizada permite que o estudante seja avaliado em todos os conteúdos

da disciplina, isso permite uma análise mais abrangente de cada aluno, permitindo mais
reflexão e estudo, além de evidenciar possíveis dificuldades em torno de algum conteúdo
visto ao longo do semestre letivo.

DATA 9
 AV 2

20 questões
10 pontos
NÃO HAVERÁ ATIVIDADE EXTRA!!!!!!!

A avaliação contextualizada permite que o estudante seja avaliado em todos os conteúdos

da disciplina, isso permite uma análise mais abrangente de cada aluno, permitindo mais
reflexão e estudo, além de evidenciar possíveis dificuldades em torno de algum conteúdo
visto ao longo do semestre letivo.

DATA 10
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

DATA 11
 AULA DE HOJE

▪ Compreender os princípios básicos da hereditariedade;

▪ Aplicar as leis de Mendel para compreender fatores
ligados a hereditariedade.

DATA 12
HEREDITARIEDADE

13
HEREDITARIEDADE

14
HEREDITARIEDADE

15
HEREDITARIEDADE

16
HEREDITARIEDADE

17
HEREDITARIEDADE – Postulados de Mendel

18
HEREDITARIEDADE – Quadro de Punnett

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 HEREDITARIEDADE – Postulados de Mendel

https://www.youtube.com/watch?v=-Vv3USW7iRU&pp=ygUkbWVuZGVsIGUgYXMgbGVpcyBkYSBoZXJlZGl0YXJpZWRhZGUg

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 HEREDITARIEDADE – Quadro de Punnett

https://www.youtube.com/watch?v=2JjxikUX4XA

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QUESTÕES

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 AULA DE HOJE

▪ Compreender os conceitos e fundamentos de genética

de populações
▪ Conhecer as características da equação de Hardy-
weinberg
▪ Compreender os fatores que alteram o equilíbrio do
teorema

DATA 23
 GENÉTICA DE POPULAÇÕES

▪ Estuda a origem da variação, a transmissão dos genes

ao longo das gerações e a dinâmica da mudança na
composição genética das populações ao longo do
tempo por ação das forças evolutivas.

▪ A variação é uma propriedade natural das populações

biológicas

DATA 24
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▪ Pode ser definida como um grupo de indivíduos de
mesma espécie que se reproduzem entre si e por isso
apresentam propriedades comuns numa dimensão de
espaço e tempo. Refere-se à composição genética.
Logo, uma população de animais pode ser considerada
um população de genes.

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▪ A descrição da composição genética de um grupo de
indivíduos depende das proporções de genótipos e de genes
(alelos) dentro da população, ou seja, a descrição genética de
um grupo de indivíduos é dada pelo conhecimento de suas
frequências gênicas e genotípicas.

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▪ A análise genética de uma população se baseia na análise da
constituição genética e da transmissão dos genes de uma
geração à seguinte. No processo de transmissão de genes os
genótipos dos pais são divididos (há separação dos alelos em
cada um dos locus) e é gerada uma nova composição nos
filhos.

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 FREQUÊNCIA GENOTÍPICA
▪ Proporção ou porcentagem na população dos diferentes
genótipos (pares de alelos) de um gene.

FREQUÊNCIA GÊNICA
▪ Também conhecida como frequência alélica é a proporção ou
porcentagem na população dos diferentes alelos de um gene.

HETEROZIGOSIDADE
▪ Proporção ou porcentagem na população dos genótipos
heterozigotos de um gene.
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A ectrodactilia, uma
mutação genética
também conhecida
como síndrome da
garra da lagosta,
refere-se à ausência
de um ou mais dedos
das mãos ou pés no
nascimento. Acredita-
se que a condição
incomum esteja
presente em cerca de
uma em cada quatro
crianças nascidas na
tribo Doma.

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 EQUAÇÃO DE HARDY-WEINBERG

▪ Oito anos depois das redescobertas das Leis de Mendel em

1908, dois pesquisadores Wilhelm Weinberg e Godfrey
Harold Hardy independentemente e quase que
simultaneamente nas mesmas conclusões daquilo que é
considerada a base da genética de populações chamada de
equilíbrio de Hardy-Weinberg:

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 EQUAÇÃO DE HARDY-WEINBERG

▪ Em uma população grande, que se reproduz por

acasalamento ao acaso e onde não há migração,
mutação ou seleção e todos os indivíduos são
igualmente férteis e viáveis, tanto as frequências
alélicas como genotípicas mantêm-se constantes ao
longo das gerações.

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PRESSUPOSTOS DE HARDY-WEINBERG

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PORTANTO

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