Ha - Dias 04,05,11,18 e 19

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
10ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO

PREFEITURA DE MANOEL VIANA
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ALBERTO PASQUALINI
PLANO DE AULA PARA HORA ATIVIDADE

EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS
Professor: Rodrigo
Turma: nível A – Integral
Data: 04/10/23
*Realizar a chamada da turma.
Hora do lanche: 14h30 – 14h45
Atividade: anexar se for folhas impressas, deixar o caderno ou descrito o que que será a tarefa do dia ou
conforme o horário.
Registro na Plataforma Educar Web: descrever o (os) Campos de Experiências (E.I.), Anos Iniciais
(objetivo e conteúdo).
CAMPOS DE
VIVÊNCIA OBJETIVOS PROPOSTA – TARDE
EXPERIÊNCIAS
* (14h-14h25) – Escolher e folhear
Biblioteca; livros, procurando
* Reunião pedagógica - (nesse dia,
orientar-se por temas e provavelmente todas crianças irão sair às
Escuta, fala, ilustrações e tentando 15h15).
* (14h30-14h45) – pensamento e identificar palavras
Lanche; imaginação; conhecidas;
Encaminhar as crianças a biblioteca –
Recontar disponibilizar livros de diferentes aportes
* (14h45) – Escovação; histórias ouvidas para textuais – Após as crianças manusearem,
produção de reconto solicitar para cada uma recontar a história do
escrito, tendo o livro escolhido. Se der tempo, após o retorno
* (15h) – Desenho da professor como das crianças, solicitar para desenhar a
história do livro; história do livro...
escriba;
*(15h40) – Quadra Selecionar livros e textos de

(brincadeiras com bola, gêneros conhecidos para a
bambolês)... Pracinha; leitura de um adulto e/ou
para sua própria leitura
(partindo de seu repertório
sobre esses textos, como a
* (17h) – Saída das recuperação pela memória,
crianças. pela leitura
das ilustrações etc.).

Professor: Rodrigo
Data: 05/10/23
CAMPOS DE
EXPERIÊNCIAS
* (14h-14h15) –
Encaminhar as crianças
ao lanche;
PASSEIO DAS TURMAS DE EDUCAÇÃO

INFANTIL - VISITA A FEIRA DE EXPOSIÇÃO
* (14h15) - Escovação
Espaços, Explorar o ambiente NO PARQUE LÉO DURLO.
tempos, pela ação e
* (14h30) – Saída das
quantidades, observação,
crianças para o passeio; relações e manipulando, RETORNO – se der tempo, encaminhar as
transformações. experimentando e crianças a pracinha ou disponibilizar
fazendo descobertas. massinha de modelar.
* (16h15-) – Encaminhar
as crianças a pracinha;
* (17h) – Saída das

crianças.

Professor: Rodrigo
Data: 11/10/23
CAMPOS DE
EXPERIÊNCIAS
* (14h) – Momento paraO eu, o outro e o Compartilhar de modo (14h-14h25)
atividade. nós; adequado jogos e
* Brincar livre
materiais com os
colegas; *DESFILE DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO
* (14h30-14h45): INFANTIL (DIA DO CABELO MALUCO)
Encaminhamento para o Corpo, gestos e
LANCHE; movimentos.
Jogar individualmente
ou em grupo, de modo ______________________________________
* (14h45-14h55): livre e guiado.
Escovação;
(16h) –
BRINCADEIRAS COM AS TURMAS DA
EDUCAÇÃO INFATIL.
* (15h) – SAÍDA DO
PROFE RODRIGO; Balões;
TNT;
* (16h-) – Interação e Bola.
brincadeiras entre as
turmas;

crianças.

Professor: Rodrigo
Data: 18/10/23
CAMPOS DE
EXPERIÊNCIAS
* (14h) – Momento para Colaborar para a a (14h-14h25)
atividade. realização das
O eu, o outro e o atividades em grupo. Vídeo (formigas e formigueiros) – Perguntas:
nós. qual inseto mora no formigueiro, quais as
* (14h30-14h45): classificação das formigas dentro do
Encaminhamento para o formigueiro... (Rainha, zangão, operárias e a
LANCHE; Expressar-se função de cada um)
Traços, sons, livremente por meio do
cores e formas. desenho, Atividades com argila – construção de um
pintura, formigueiro coletivo com as crianças.
* (14h45-14h55): colagem, dobradura e
Escovação; escultura, criando
produções Atividade impressa - tracejar e colorir as
bidimensionais e formas geométricas (plano B) – Brincar com o
PROFE RODRIGO; tridimensionais. tapete das formas geométricas.
______________________________________
* (16h-) – Pracinha; (16h) – Encaminhar as crianças a pracinha.

crianças.

Professor: Rodrigo
Data: 19/10/23
CAMPOS DE
EXPERIÊNCIAS
* (14h) – Momento paraTempos, Registrar observações, (14h-14h25)
atividade. espaços, manipulações e
Explorar números e as letras do alfabeto (os
quantidades, medidas, usando números/letras estarão desenhados no chão
relações e múltiplas linguagens da área coberta da escola, o professor irá dar
* (14h30-14h45):
Encaminhamento para o
transformações; (desenho, registro por os comandos e as crianças irão identificar
LANCHE; números ou escrita onde está. Após, disponibilizar giz para as
espontânea), em crianças realizarem desenhos livre.
diferentes suportes.
* (14h45-14h55):
Escovação;
PROFE RODRIGO;
______________________________________
* (16h-) – Pracinha; (16h) – Atividades em quadra ou pracinha.

crianças.

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10ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO

PLANO DE AULA PARA HORA ATIVIDADE

*(15h40) – Quadra Selecionar livros e textos de

PLANO DE AULA PARA HORA ATIVIDADE

PASSEIO DAS TURMAS DE EDUCAÇÃO

* (17h) – Saída das

PLANO DE AULA PARA HORA ATIVIDADE

* (17h) – Saída das

PLANO DE AULA PARA HORA ATIVIDADE

* (17h) – Saída das

PLANO DE AULA PARA HORA ATIVIDADE

* (16h-) – Pracinha; (16h) – Atividades em quadra ou pracinha.

* (17h) – Saída das

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