Planejamento Semanal - Docx Agosto Raphaela

Secretaria Municipal de Educação
E. M. Epitácio Campos
Professora: Raphaela Machado - Educação Infantil - Pré II
Planejamento Semanal – 01/08/2023 até 04/08/2023
Data: 01/08/2023 – Terça-feira
Tema: Apresentação
Objetivos: Se apresentar e comunicar seus gostos, interesses pessoais, conhecer

a nova professora.
1º momento: Professor B
3º momento: Roda de conversa, com a participação da orientação pedagógica e

apresentação da nova professora, com conversa informal e folha de
desenho livre.
Data: 02/08/2023 – Quarta-feira
Tema: Conversando sobre os animais
Objetivos: (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas

vivências por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea),
de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos

diversos.
4º momento: Apresentação de sons de natureza.
1) Nesta atividade será utilizada a sensibilização por meio dos sons da

natureza para despertar a curiosidade da turma sobre os animais e
disparar a conversa sobre o tema.
2) Cartolina e caneta hidrográfica para registro em cartaz.

3) Folhas, canetinhas, lápis grafite, lápis de cor, giz de cera, borracha
e apontador, para registro nos grupos.
4) Material para anotação individual do professor, como caneta e um

caderno de registro.
Data: 03/08/2023 – Quinta-feira
Tema: Continuação – Conversando sobre os animais


diversos.
1º momento: Momento de acolhida; Chamadinha; Quantos somos; Como está o

tempo; Calendário; Aniversariantes.
2º momento:
Convide as crianças para entrar na sala previamente preparada com

som ambiente de floresta. Observe as reações, as hipóteses e os
diálogos. Provavelmente as crianças demonstrarão curiosidade e
conversarão com os colegas e com você sobre as impressões e sobre
o que estão ouvindo (como som de água, de aves etc). Após alguns
minutos de interação, abaixe o volume do som ambiente e reúna o
grande grupo em roda. Pergunte às crianças sobre o som que estão
ouvindo: de onde é, o que percebem, que elementos naturais são
captados, o que sentem ao ouvi-lo. Depois questione se elas
conhecem alguns animais que vivem neste ambiente e troquem
ideias sobre quais animais elas mais gostam, por que e de onde os
conhecem. Diga aos pequenos que você irá registrar o nome dos
animais citados por eles em forma de lista em num cartaz, para que
eles possam fazer a leitura, ver quantos e quais são conhecidos pelo
grupo. Se houver alguma criança que escreva convencionalmente e
queira fazer a lista, ofereça apoio no que ela precisar.
Possíveis falas do professor neste momento: Quais animais vocês

conhecem que moram na floresta? Como sabem disso? Depois de
todos terem tido oportunidade de se expressar e de a lista estar
concluída, faça a leitura do cartaz com o grupo e problematize sobre
os sons que esses animais fazem e como se movimentam pela
floresta. Os pequenos utilizarão o corpo para demonstrar os
movimentos e sons dos animais. Diga que você irá aumentar o
volume do som ambiente e que agora a sala ficará cheia de animais
da floresta (propondo uma brincadeira). Brinque com eles,
deslocando-se pela sala. Interaja descobrindo os animais que estão
imitando, imite um animal também, convide uma criança que estiver
resistente em participar para circular pelo espaço com você,
observando e identificando os animais que os colegas estão imitando.
3º momento: Recreio – Lanche
4º momento: Acolhida do recreio; momento de relaxar; higiene bucal.
5º momento: Atividade em folha branca e com tinta guache: criando os animais

com as mãos - parte I
Roda de conversa e organização da hora de ir embora.
Data: 04/08/2023 – Sexta-feira
Tema: Escolhendo alguns animais para conhecer melhor.
Objetivos: EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas

(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e

modos de vida.

2º momento: 1) Imagens de animais brasileiros, contendo legenda com o nome,

organizadas em uma exposição na sala. No site você encontra um
catálogo de biodiversidade brasileira, sendo possível buscar imagens
dos animais: PortalBio. Outras sugestões para sua pesquisa: Espécies
ameaçadas de extinção, Biomas brasileiros - MMA, Animais dos
Biomas Brasileiros.
2) Papel para cartaz (um por grupo), canetinhas, lápis grafite,

borracha e apontador.
3) Uma cartolina ou outro papel para cartaz e caneta hidrográfica,

para registro das questões pelo professor.
4) Alguns modelos de catálogos, como: de plantas, insetos, do

zoológico local, de animais para adoção, animais em extinção etc.
Exemplos: Aves de rapina: carcará, Catálogo taxonômico da fauna do
Brasil.
5) Material para registro das observações, como uma caneta e um

caderno.
Espaços:
Organização de uma exposição de imagens de animais dos diferentes

biomas brasileiros, colando as fotos em cartazes na parede, ou
penduradas em varais e cortinas. Cuide para que estejam no campo
de visão das crianças e na altura delas. Caso você ou elas tenham
experiências diretas com alguns animais, é interessante garantir na
exposição animais conhecidos por todos. Privilegie também bichos de
outras regiões do país, ampliando o universo cultural delas.
Perguntas para guiar suas observações:
1. Quais expressões, gestos e falas demonstram o interesse e a

curiosidade das crianças em relação aos animais brasileiros e aos
temas relacionados?
2. Que fontes de informação expressam conhecer quando

apresentam suas hipóteses para a pesquisa?
3. Quais critérios utilizam na escolha dos animais que querem

conhecer melhor?
5º momento: Momento da contação de história: que animal eu gostaria de ser?
(Cada aluno irá fazer a sua apresentação de forma lúdica no espaço

correspondente da sala).
Atividade em folha impressa: Os animais e suas sombras.
Organização da sala e materiais para ir embora.

Data: 07/08/2023 – Segunda-feira
Tema: Criando um livro - A floresta encantada / Montando o bichodário


diversos.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente

roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os
personagens e a estrutura da história.

2º momento: Atividade em folha branca e com tinta guache: criando os animais

com as mãos, realizando o desenho de uma floresta; em seguida, com
auxílio da professora os alunos irão contar a história que pensaram
no momento da criação e irão escrever o nome dos animais, com
ajuda.
Em seguida, montarmos um livro com cada imagem que ficará

exposta no mural da sala de aula.
5º momento: Iremos recortar as letras do alfabeto e várias imagens (a maioria de

animais) e confeccionaremos um cartaz com as letras em ordem
alfabética, explorando a consciência fonológica ao expressar os
nomes das letras e agrupar as imagens de acordo com a letra e os
sons - nesta atividades os alunos explorarão ainda a coordenação
motora com o recorte e colagem..
Data: 08/08/2023 Terça-feira
Tema: Bingo dos animais / Reunião de Pais
Objetivos: (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas

semelhanças e diferenças.
1º momento: Professor AD
—-- Reunião de Pais
Bingo dos animais.
Data: 09/08/2023 Quarta-feira
Tema: Montagem do cantinho da matemática e raciocínio lógico
Objetivos: (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e

identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
5º momento: Recorte e colagem de materiais para o cantinho da matemática,

agrupamento de imagens e relacionamento dos números com as
respectivas quantidades, criando um espaço de exposição em sala de
aula.
Data: 10/08/2023 Quinta-feira
Tema: Continuação: Montagem do cantinho da matemática e raciocínio

lógico;
Objetivos: (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e
identificar o antes, o depois em uma sequência.
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos,

observando suas propriedades.

2º momento: Continuação: Recorte e colagem de materiais para o cantinho da

matemática, agrupamento de imagens e relacionamento dos
números com as respectivas quantidades, criando um espaço de
exposição em sala de aula.
5º momento: Matemática na prática: iremos realizar uma atividades com blocos de

montar, criando situações em que os alunos precisem contar as
peças, observar cores e construir elementos seguindo o roteiro, assim
aplicando na prática os conceitos matemáticos.
Data: 11/08/2023 Sexta-feira
Tema: Cineminha: Sobre os animais
Objetivos: (EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para

responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua
conservação.
(EI03EF05) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto

escrito, tendo o professor como escriba.
2º momento: Filme - O rei Leão

5º momento: Momento criativo: Após o filme, iremos fazer uma roda de conversa
para observar alguns pontos do filme, como:
1. Os animais do filme vivem no Brasil?
2. Como estes animais se alimentam?
3. Como é o lugar onde os animais vivem?
4. Como é a estrutura física de cada um destes animais? E

outros...
Data: 14/08/2023 Segunda-feira
Tema: Montagem do cantinho da leitura - Reconhecendo as letras A e B
Objetivos: (EI03EF08) Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a

leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu
repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória,
pela leitura das ilustrações etc.).

2º momento: Recorte e colagem de materiais para o cantinho da leitura,,

agrupamento de imagens e criando um espaço de exposição em sala
de aula.
4º momento: Usaremos o livro didático para reconhecer as letras A e B,

conversando sobre as imagens apresentadas, destacando as
respectivas letras, treinando a caligrafia e enfatizando a consciência
fonológica.
Acolhida do recreio; momento de relaxar; higiene bucal.
5º momento: Desenho livre.

Data: 15/08/23
Tema: Consciência fonológica - letras A, B e C
Habilidades: (EI03EF03) Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por

temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.
1º momento: AD
2º momento: AD
4º momento: Usaremos o livro didático para reconhecer as letras A, B e C,

conversando sobre as imagens apresentadas, destacando as
respectivas letras, treinando a caligrafia e enfatizando a consciência
fonológica.
5º momento: Organização da sala e materiais para ir embora.
Data: 16/08/23
Tema: Lendas folclóricas - Criando mural
Habilidades: (EI03EF05) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto

escrito, tendo o professor como escriba.
1º momento: AD
2º momento: AD

5º momento: Pintando imagens folclóricas, recortando e colando para criação de
um mural, ouvindo as lendas e conversando sobre a moral que cada
conto para a proteção e preservação da natureza.
Data: 17/08/23
Tema: Lendas folclóricas
Habilidades: (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita,

realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita
espontânea.

2º momento: Brincando de massinha
4º momento: Vamos rever o cartaz do folclore criado, ouvir novas lendas e pela
conscientização fonológica conhecer letras, sons e palavras.
Num segundo momento, irei incentivar a escrita de palavras pelos

alunos.
Numa folhinha e/ou livro didático faremos o reconhecimento da letra

D, do seu som, das palavras que possuem a letra na composição.

Data: 18/08/23
Tema: Aprendendo os numerais e Recreação
Habilidades: (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e

identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de

sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano
quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

Massinha e palitos de picolé para criação de mini esculturas.
2º momento: Iremos realizar uma atividade com objetos para contagem, realizar
agrupamentos e representar os numerais descritos.
5º momento: Recreação (brincadeiras livres) - Organização da sala e materiais para

ir embora.
SEMANA NACIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL - O BRINCAR EM DIFERENTES CONTEXTOS
Data: 21/08/23
Tema: Semana Nacional da Educação Infantil - O brincar em diferentes

contextos
Habilidades: (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento

adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes

de participação e cooperação.
diversos
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura,

colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e
tridimensionais.

2º momento: Fazendo massinha artesanal:
Iremos utilizar maizena, creme de cabelo e corante comestível para

fazer massinha, assim os alunos aprenderão na prática como
podemos criar um brinquedo, como ocorre a mistura e mistura das
cores e assim construir diversas esculturas de massinha, melhorando
a coordenação motora e a concentração.
4º momento: Pintura mágica:
Com giz de cera branco a professora deixará o nome de cada aluno

escrito em papel branco de forma que eles não saibam, daremos tinta
guache, pincel e água para pintar e descobrir através da “pintura
mágica” qual nome está escrito e assim identificar o respectivo colega
e entregar o nome, após a tinta secar colocaremos no mural da sala.
Data: 22/08/2023
contextos
Objetivos: (EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando

múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita
espontânea), em diferentes suportes.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento

adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

tridimensionais.
1º momento: Oficina com nutricionista - AD
2º momento: Oficina com nutricionista - AD
Experiência com as cores - Perguntas para guiar suas observações:
O que as crianças sabem sobre pigmentos naturais? Quais elementos

que estão presentes no cotidiano escolar, ou no contexto familiar das
crianças, possuem coloração e podem ser utilizados como pigmentos
naturais?
As crianças percebem que alguns alimentos possuem uma coloração

bastante perceptível e que são expelidas facilmente no toque (como,
por exemplo, beterraba, amora, morango e outros que a turma
conheça)?
Quais as hipóteses das crianças a respeito da mistura de elementos?

Elas conseguem estabelecer estratégias para chegarem ao objetivo
proposto?
Utilizaremos as cores primárias em tinta guache misturando em

pequenos potes reciclados para gerar as cores secundárias,
observando as transformações que as composições geram e
identificando as novas cores que estão sendo formadas.
Em seguida, iremos criar um “manual” das cores primárias e cores

secundárias, através da observação e da experiência que os alunos
identificarem.
Organização dos materiais e da sala para ir embora.
Data: 23/08/23

contextos - aula com Pré I em conjunto
Habilidades: (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e

modos de vida.
(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene,

alimentação, conforto e aparência.
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas

vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea),
(EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais,

resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo
fenômenos naturais e artificiais.
(EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para

conservação.

2º momento: Pequenos chefs

Em grupo iremos criar uma receita de pirulito com chocolate e
biscoito, iremos derreter o chocolate com ajuda de um adulto e
microondas, organizaremos em potes bem higienizados, após lavar as
mãos e usar álcool em gel, biscoitos com chocolate para juntar num
palito de picolé e colar, formando um pirulito. Em seguida,
mergulharemos está construção numa bacia de chocolate,
confeitando toda a superfície com pequenos confeites. Deixaremos
secar em papel manteiga até podermos apreciar as delícias feitas em
turma.
5º momento: Cineminha - Cuidando do meio ambiente
Iremos assistir filmes educativos, ensinando a cuidar do meio

ambiente, estabelecendo práticas de reciclagem e sustentabilidade,
enfatizando o quanto a natureza nos é preciosa.
Como aperitivo iremos comer pipoca.
Data: 23/08/2023

contextos
Habilidades: (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas


conservação.

(EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções,

criando rimas, aliterações e ritmos.

tridimensionais.
1º momento: Piquenique no lago - Iremos passear e ir conversando pelo caminho

sobre os recursos da natureza, iremos recolher folhas, materiais
naturais, pedras e outros para montar um cartaz em sala de aula no
dia seguinte.
2º momento: Piquenique no lago - Para lanchar iremos levar frutas limpas e picadas
para um piquenique saudável.
4º momento: AD - trocado com Lucas na quarta-feira
5º momento: AD - trocado com Lucas na quarta-feira
Data: 24/08/2023

contextos
Habilidades: (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas


conservação.

(EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções,

criando rimas, aliterações e ritmos.

tridimensionais.
1º momento: AD
2º momento: Mural da natureza
Roda de conversa sobre o passeio do piquenique e do que foi

observado no caminho, iremos recolher os materiais juntados,
separar e agrupar por semelhança e criar um mural com fita
transparente e os alunos colarem os materiais.
1. Na área verde as crianças comentam sobre a diversidade dos

elementos naturais, notando diferenças e semelhanças, comparando
suas características e detalhes?
2. Durante o registro fotográfico as crianças expressam os motivos de

suas escolhas, ou curiosidades que as levam a fotografar determinado
elemento?
3.Enquanto desenham, trocam ideias entre si a respeito do elemento

escolhido, partilhando suas impressões e maneiras de desenhá-lo?
Demonstram interesse no desenho do colega, fazendo perguntas e
dando opiniões?
5º momento: Escultura de animais com argila
Iremos realizar com as mãos e argila esculturas de animais, com base

na vivência e experiência do que os alunos observaram no caminho
do piquenique da aula anterior ou das respectivas realidades em suas
casas ou sítios.
Usaremos estas esculturas para a exposição do dia 01/09.

Data: 28/08/23
Tema: Consciência fonológica - letra D.
Quantificando os elementos de acordo com os numerais.
Habilidades: (EI03EF03) Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por

temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.
1º momento: Neste primeiro momento usaremos o livro didático para reconhecer

a a letra D, conversando sobre as imagens apresentadas, destacando
as respectivas letras, treinando a caligrafia e enfatizando a
consciência fonológica. Iremos refletir sobre as palavras que iniciam
com estes sons, trabalhando coma escrita criativa.
3º momento: No segundo momento criaremos um cartaz para quantificar os

elementos de 0 a 10, usando imagens de frutas e alimentos, faremos
recorte e colagem, para que os alunos usem os recursos manuais.
4º momento: Brincadeira livre.
Data: 29/08/23
Tema: Dia não letivo - Atividade para casa: criando um brinquedo com
material reciclável em folha xerocada para casa com as instruções.
Habilidades: (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e

instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta,
encenações, criações musicais e festas.
1º momento: Folha para casa.

Data: 30/08/23
Tema: Brincadeiras manuais - criando com materiais reciclados
Habilidades: (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura,

tridimensionais.
1º momento: AD
2º momento: AD
4º momento: AD
5º momento: Usaremos sucata reciclável para criar brinquedos divertidos com os

alunos.
Data: 31/08/2023
Tema: Brincadeiras com as partes do corpo
Habilidades: EI02CG03 EI02TS01 EI02TS03

2º momento: Imprimirei as fotos referentes as partes do corpo e deixei-as prontas

para serem manipuladas e exploradas pelas crianças. Para roda de
conversa e movimento: imagens variadas de partes do corpo como
cabeça, mãos, pés, braços, pernas, barriga etc, em tamanho e
material adequado para visualização e exploração, buscando valorizar
a diversidade retratada nas imagens. Para visualização do vídeo e
exploração da música: computador, data show, tv, DVD, tablet, o que
tiver disponível na sua unidade. Pendrive ou CD. Objetos da sala para
movimentos sonoros: lápis, caneta, panelas, chocalhos, madeiras,
dentre outros.
Espaços: A atividade será realizada na própria sala de atividades,

primeiro, em roda, depois, em todo o espaço da mesma.
Perguntas para guiar suas observações:
1. De que forma as crianças se movimentam pelos espaços da sala?
2. Quais objetos elas escolhem autonomamente para realizar

movimentos sonoros e como elas fazem isso?
3. Que movimentos corporais elas exploram para acompanhar o

ritmo da música?
5º momento: Desenho livre.
Data: 01/09/23
Tema: Exposição das atividades criadas
Brincando de Recortar
Habilidades: EI02CG05 EI02EF01 EI02EF09
1º momento: AD
2º momento: Exposição
Usaremos tesoura e atividades pré indicadas para recorte.
Neste primeiro momento usaremos o livro didático para reconhecer

a a letra E, conversando sobre as imagens apresentadas, destacando
as respectivas letras, treinando a caligrafia e enfatizando a
consciência fonológica. Iremos refletir sobre as palavras que iniciam
com estes sons, trabalhando coma escrita criativa.

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Secretaria Municipal de Educação

Planejamento Semanal – 01/08/2023 até 04/08/2023

Data: 01/08/2023 – Terça-feira

Objetivos: Se apresentar e comunicar seus gostos, interesses pessoais, conhecer

3º momento: Roda de conversa, com a participação da orientação pedagógica e

Data: 02/08/2023 – Quarta-feira

Tema: Conversando sobre os animais

Objetivos: (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas

(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos

4º momento: Apresentação de sons de natureza.

1) Nesta atividade será utilizada a sensibilização por meio dos sons da

2) Cartolina e caneta hidrográfica para registro em cartaz.

4) Material para anotação individual do professor, como caneta e um

Data: 03/08/2023 – Quinta-feira

Tema: Continuação – Conversando sobre os animais

Objetivos: (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas

(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos

1º momento: Momento de acolhida; Chamadinha; Quantos somos; Como está o

Convide as crianças para entrar na sala previamente preparada com

Possíveis falas do professor neste momento: Quais animais vocês

3º momento: Recreio – Lanche

4º momento: Acolhida do recreio; momento de relaxar; higiene bucal.

5º momento: Atividade em folha branca e com tinta guache: criando os animais

Roda de conversa e organização da hora de ir embora.

Data: 04/08/2023 – Sexta-feira

Tema: Escolhendo alguns animais para conhecer melhor.

Objetivos: EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas

(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e

1º momento: Momento de acolhida; Chamadinha; Quantos somos; Como está o

2º momento: 1) Imagens de animais brasileiros, contendo legenda com o nome,

2) Papel para cartaz (um por grupo), canetinhas, lápis grafite,

3) Uma cartolina ou outro papel para cartaz e caneta hidrográfica,

4) Alguns modelos de catálogos, como: de plantas, insetos, do

5) Material para registro das observações, como uma caneta e um

Organização de uma exposição de imagens de animais dos diferentes

Perguntas para guiar suas observações:

1. Quais expressões, gestos e falas demonstram o interesse e a

2. Que fontes de informação expressam conhecer quando

3. Quais critérios utilizam na escolha dos animais que querem

3º momento: Recreio – Lanche

4º momento: Acolhida do recreio; momento de relaxar; higiene bucal.

5º momento: Momento da contação de história: que animal eu gostaria de ser?

(Cada aluno irá fazer a sua apresentação de forma lúdica no espaço

Atividade em folha impressa: Os animais e suas sombras.

Organização da sala e materiais para ir embora.

Planejamento Semanal – 07/08/2023 até 11/08/2023

Tema: Criando um livro - A floresta encantada / Montando o bichodário

Objetivos: (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas

(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos

(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente

1º momento: Momento de acolhida; Chamadinha; Quantos somos; Como está o

2º momento: Atividade em folha branca e com tinta guache: criando os animais

Em seguida, montarmos um livro com cada imagem que ficará

3º momento: Recreio – Lanche

4º momento: Acolhida do recreio; momento de relaxar; higiene bucal.

5º momento: Iremos recortar as letras do alfabeto e várias imagens (a maioria de

Organização da sala e materiais para ir embora.

Data: 08/08/2023 Terça-feira

Tema: Bingo dos animais / Reunião de Pais

Objetivos: (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas

—-- Reunião de Pais

3º momento: Recreio – Lanche

4º momento: Acolhida do recreio; momento de relaxar; higiene bucal.