Elementos del gnero

lrico

El gnero lrico privilegia la funcin expresiva o emotiva del lenguaje. En l, un hablante, el yo del poema, expresa sus sentimientos a travs de una determinada actitud lrica y manifestando un temple, frente a un objeto lrico. El objeto lrico es cualquier ser, persona, animal, cosa, sentimiento en el que se inspira el hablante. Es, por tanto, la fuente de inspiracin del hablante. Temple es el estado de nimo que evidencia el hablante en su expresin; nimo que puede ser de alegra o tristeza, nostalgia, enojo, entusiasmo, etc. Al expresar los sentimientos, el hablante puede adoptar alguna de las tres actitudes lricas: 1.- Narrativa o enunciativa: en la que la expresin se realiza a travs de una especie de relato; expresa sus sentimientos contando algo. "Es una noche de invierno. Azota, el viento las ramas de los lamos. La nieve ha puesto la tierra blanca".

Antonio Machado, espaol.

2.- Apelativa o apostrfica: el hablante se dirige a un "t": una persona o un objeto. "Ay que trabajo me cuesta quererte como te quiero" Federico Garca Lorca, espaol

3.- Carmnica o de la cancin: predomina la expresin de la interioridad del hablante, de sus emociones o sentimientos. "...No s lo que he soado en la noche pasada; triste muy triste debi ser el sueo, pues despierto la angustia me duraba..." Gustavo Adolfo Bcquer, espaol.

Ejercicio Reconoce las actitudes siguientes fragmentos: lricas predominantes en los

1.- Seor, t sabes cmo, con encendido bro, por los seres extraos mi palabra te invoca. (El Ruego. Gabriela Mistral) 2.- Me gustas cuando callas porque ests como ausente (Pablo Neruda) 3.- A recorrer me dediqu esta tarde las solitarias calles de mi aldea acompaado por el buen crepsculo que es el nico amigo que me queda. 4.- Yo no soy yo. Soy este. Que va a mi lado sin verlo; Que, a veces, voy a ver Y que, a veces, olvido

Antonio Machado

Pablo Neruda

El Motivo Lrico:
En las composiciones lricas hay motivos que revelan el estado interior del hablante. Los motivos lricos son situaciones expresadas en ideas que concretan las vivencias del hablante. Transmiten un mensaje espiritual. Estn expresados, generalmente, por sustantivos abstractos o frases de sustantivo abstracto.

Ejemplo:

"Me sent en el jardn mojado por gruesas goteras de invierno y me pareca imposible que debajo de la tristeza, de la podrida soledad, trabajaran an las races sin el estmulo de nadie." (Pablo Neruda)

Qu motivos lricos expresa el hablante?: _______________________________________________________________

MTRICA
Es la disciplina que se ocupa del aspecto formal de un texto lrico. Los elementos de la versificacin estudiados por la mtrica son dos:

1.- RIMA: es la igualdad o semejanza entre los sonidos finales de dos o ms versos, a partir de la ltima vocal acentuada. La rima es CONSONANTE si, a partir de la ltima vocal acentuada, son iguales todos los sonidos. Ejemplo: "Vinimos buscando y buscando por vias, majadas, pinar, y todos se unieron cantando y el corro hace el valle blanquear. La rima es ASONANTE si, a partir de la ltima vocal acentuada, los sonidos se asemejan; es decir, hay igualdad de la ltima vocal acentuada y la que viene despus. Ejemplo: "Bendita mi lengua sea*** y mi pecho y mi respiro y benditas mis potencias para bendecir al hijo." e-a i-o e-a i-o

Cuando hay diptongo, se considera la vocal abierta (a - e - o). Si el verso termina en palabra esdrjula, se consideran (para efectos de rima y slaba mtrica) la slaba acentuada y la ltima slaba. Los versos que no riman entre s, se denominan sueltos o blancos. a) " Esta pampa de sales desgarradas solloza junto a un ngulo del cielo y alza en olas de ripio su desvelo hacia un sol de tenazas coloradas."

(Oficina Mara Elena, Andrs Sabella)

b)

"Zumban las balas en la tarde ltima hay viento y hay cenizas en el viento se dispersan el da y la batalla deforme, y la victoria es de los otros.." (Jorge Luis Borges)

c)

"Alta estaba la pea nace la malva en ella Alta estaba la pea riberas del ro nace la malva en ella y el trbol florido..."

(Annimo)

2.- MEDIDA DE LOS VERSOS: medir o escandir un verso, es contar sus slabas mtricas, las que pueden o no coincidir con el nmero de slabas gramaticales. Para contar las slabas mtricas, hay que considerar los siguientes recursos mtricos: Ley del acento final: los versos que terminan en palabra grave, conservan la cantidad de slabas mtricas. Los que terminan en palabra aguda o monoslabo, suman una slaba. Y los que terminan en palabra esdrjula, restan una slaba. EJEMPLOS: "Co-mo ba-jo del a-zul 1 2 3 4 5 6 7 + 1= 8 slabas mtricas 11 slabas mtricas

Quie-ro u -na ni-a de flor en el pe-lo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11= Ca-y la l-gri-ma 1 2 3 4 5 6

- 1 = 5 slabas mtricas

La sinalefa: es la unin, en una misma slaba mtrica, que se produce entre la vocal final de una palabra y la vocal inicial de la palabra siguiente, si sta empieza con vocal o hache. La "Y" tambin se considera cuando suena como vocal al ir antes o despus de una vocal. EJEMPLO: "y mi pe-cho y mi res-pi-ro = 8 slabas mtricas. El hiato: consiste en la separacin gramatical (natural) de vocales en distintas slabas: EJEMPLOS: Po-bre ve-le-ro m-o =

Ya / es/ ts/ so/lo en / el / mar (hiato) sinalefa La sinresis: consiste en unir dos vocales que no forman diptongo. EJEMPLO: "En / las / ga/rras / de un / len (sinresis)

La diresis: consiste en separar dos vocales de una palabra, que forman diptongo. EJEMPLO: "Le/jos / del / mun/da/nal / r / i /do diresis

Recordemos que estrofa es un conjunto de dos o ms versos. Verso es la unidad lineal de un poema.

TIPOS DE VERSOS: al medir los versos, podemos clasificarlos: SLABAS MTRICAS (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) VERSO dislabo trislabo tetraslabo pentaslabo hexaslabo heptaslabo octoslabo eneaslabo decaslabo endecaslabo dodecaslabo tredecaslabo alejandrino

Los versos de dos a ocho slabas se llaman de arte menor. Los de nueve a catorce, de arte mayor. Los versos que no concuerdan con otros en la medida, se llaman versos libres. TIPOS DE ESTROFAS: de acuerdo a los versos, se clasifican: VERSOS (2) (3) (4) (5) (6) (8) (10) ESTROFA pareado terceto cuarteto quinteto sextina octava dcima

Poemas de disposicin de grfica

Acrstico: Antiguo procedimiento (de moda en el siglo XV) que consiste en el uso de un conjunto de letras que, al ser ledas verticalmente forman una palabra o una frase. Ejemplo: Busco mi rojo anhelo Espero que t me digas Si me das lo que te pido O te lo pido de nuevo

 Caligrama: Disposicin visual del poema, que muestra el gusto por la fusin de la literatura y las artes plsticas. Tiene un origen muy antiguo (griego) y fue utilizada con mucha frecuencia por las vanguardias poticas. Molino El viento ms que un asno es paciente. Gira gira gira Molino que mueles las horas Pronto ser la primavera Y tendrs tus alas cubiertas de flores Gira gira gira Molino que mueles los das Pronto ser el esto Y tendrs frutos en tu torre Gira gira gira Molino que mueles los meses Pronto vendr el otoo Y estars triste en tu cruz Gira gira gira Molino moledor de aos Pronto vendr el invierno Y se helarn tus lgrimas He aqu el verdadero molino No olvidis jams su cancin l hace llover y hace el buen tiempo l hace las cuatro estaciones Molino de la muerte Molino de la vida Muele los instantes como un reloj stos tambin son granos Molino de la melancola Harina del tiempo que pondr nuestros cabellos blancos. Vicente Huidobro (Chileno) Paris, 1922

Figuras Literarias
Comparacin: Consiste en la relacin de dos ideas u objetos en virtud de su parecido, que van unidos por conectores comparativos: como, igual que, cual, parecido a, ms que, menos que, etc. Ejemplos: El ro es como serpiente de plata Tus dientes son como blancos marfiles Imagen: Consiste en afirmar una cosa de otra en virtud de su semejanza o parecido. Tambin se le suele definir como el conjunto de figuras literarias que crean en el receptor una visualizacin especial. Ejemplos: El ro es serpiente de plata Tus dientes son de marfil El junco de la ribera y el doble junco del agua en el pas de un estanque donde el da se mojaba. (Oscar Castro) Sinestesia: Tropo que consiste en el cambio de la forma de percepcin sensorial de un elemento. Ejemplos: El campo est sabroso! ( visual gustativo) El sonido azul de la trompeta. ( auditivo visual) Metfora: Consiste en el reemplazo de una idea o cosa en virtud de su analoga o parecido. Indica identificacin (asimilacin) de un elemento con el otro. Ejemplo: La serpiente de plata recorre la llanura. ( reemplaza a ro) Sincdoque: Es un tipo de metonimia en donde la relacin de contigidad se presenta dentro del mismo concepto, por ampliacin o restriccin de su significado. Se puede sintetizar como: La parte por el todo Pidi la mano de su novia. El todo por la parte Jug en el estadio (por la cancha del estadio) El singular por el plural El alemn es constante. El plural por el singular Chile es la tierra de los Nerudas y las Mistrales. Hiprbole: Consiste en la exageracin de una idea o cosa, con el fin de destacarla. 7

Ejemplos: Tengo tanta hambre que me comera un supermercado. En el estadio no cabe un alfiler. Tiene ojos tan grandes que le tapan la cara. Smbolo: Figura cercana a la metfora, que consiste en sustituir una idea abstracta por un elemento concreto. En el smbolo vemos que hay una convencin social. No hay parecido entre los trminos. Ejemplos: Fuego = Amor Corona de laurel = Triunfo Paloma = Paz Personificacin: Consiste en dar caractersticas humanas a animales o cosas. Ejemplos: El viento canta entre los lamos. El gusano medita su pequeez. Alegora: Repeticin de metforas o imgenes con el fin de representar una idea. Recurso frecuente en la edad media como forma de adoctrinamiento. Ejemplos: Nuestras vidas son los ros que va a dar a la mar, all va los seoros derechos a se acabar y consumir; all los ro caudales, all los otros medianos y ms chicos, y, llegados, son iguales los que viven por sus manos y los ricos. (Jorge Manrique)

Figuras de pensamiento
Anttesis: Consiste en presentar dos trminos o ideas verdaderamente opuestas. Ejemplos: La vida es un vaivn de alegras y penas. Vamos caminando de la cuna a la sepultura. Paradoja: Es la figura que consiste en oponer dos conceptos aparentemente contradictorios. Ejemplos: Pobre hombre rico. Tan solo en sus riquezas! Este tonto que es inteligente! 8

 Irona: Figura en la que se expresa lo contrario de lo que se piensa, pero dejando entender el pensamiento verdadero. Ejemplo: Con esos 280 puntos que sacaste en el diagnostico, ests listo para estudiar medicina en la Catlica.

Figuras Fnicas
Aliteracin (o Asonancia): Repeticin de la misma letra o de la misma slaba para lograr una vinculacin entre la sonoridad y el referente. Ejemplo: Sobre el tmpano, cesa el siseo de fondo (Andrs Anwandter) Retrucano: Reiteracin de una proposicin, invirtiendo el orden de los trminos. Con ello se genera un nuevo sentido, muchas veces inverso al anterior. Ejemplo: Me causa ms contento poner riquezas en mi pensamiento que mi pensamiento en las riquezas (Sor Juana Ins de la Cruz). Onomatopeya: uso de una palabra, o en ocasiones un grupo de palabras, cuya pronunciacin imita el sonido de aquello que describe. Ejemplos tpicos de onomatopeyas son bum, pam, bing,clic,cl o crac. Algunas onomatopeyas son utilizadas para describir figuras visuales en vez de sonidos, como zigzag.

Figuras Sintcticas
A) repiten trminos Epteto: Utilizacin de adjetivos explicativos que manifiestan cualidades inherentes a las cosas o las personas. Pone nfasis en lo designado. Ejemplo: El sol ya coci su piel y olvidaron verdes huertos (Gabriela Mistral) Anfora: Tipo de reiteracin en que se repite una palabra o frase al comienzo de enunciados. Ejemplo: Entre plumas que asustan, entre noches, entre magnolias, entre telegramas, entre el viento del Sur y el Oeste marino, vienes volando (Alberto Rojas Jimnez, Pablo Neruda) Perfrasis: es una de las figuras oblicuas; consiste en designar de forma indirecta un concepto a travs de un conjunto de sus caractersticas.

Ej.: La ciudad eterna Pleonasmo: Figura Retrica que consiste en utilizar palabras innecesarias que no aaden nada nuevo a la idea que se quiere transmitir. Ejs.: Ya ejecut, gran seor, tu justicia justa y recta" Bsame con besos de tu boca. Ri con risas estridentes. Lo vi con mis propios ojos. C) que alteran el orden habitual de los trminos: Hiprbaton: Inversin del orden gramatical del enunciado. Ejemplo: Para no llorar, recuerdo, lluvia, tu mensaje (Omar Cceres)

EJERCICIO: analiza los siguientes poemas, sealando: I.- Elementos formales: 1.- Rima. 2.- Versificacin (versos y estrofas). II.- Elementos internos: 1.- Actitudes lricas. 2.- Motivos lricos (3) 2.- Figuras literarias. 3.- Parfrasis o interpretacin del contenido del poema. ADOLESCENCIA (Juan Ramn Jimnez) En el balcn, un instante nos quedamos los dos solos. Desde la dulce maana de aquel da, ramos novios. 10

-El paisaje sooliento dorma sus vagos tonos, bajo el cielo gris y rosa del crepsculo de otooLe dije que iba a besarla; baj, serena, sus ojos y me ofreci sus mejillas como quien pierde un tesoro. - Caan las hojas muertas en el jardn silencioso, y en el aire erraba an un perfume de heliotroposNo se atreva a mirarme: le dije que ramos novios, ... y las lgrimas rodaron de sus ojos melanclicos.

NO TE SALVES Mario Benedetti, uruguayo. No te quedes inmvil al borde del camino no congeles el jbilo no quieras con desgana no te salves ahora ni nunca no te salves no te llenes de calma no reserves del mundo slo un rincn tranquilo no dejes caer los prpados pesados como juicios. No te quedes sin labios no te duermas sin sueo no te pienses sin sangre no te juzgues sin tiempo

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Pero si pese a todo no puedes evitarlo y congelas el jbilo y quieres con desgana y te salvas ahora y te llenas de calma y reservas del mundo slo un rincn tranquilo y dejas caer los prpados pesados como juicios y te secas sin labios y te duermes sin sueo y te piensas sin sangre y te juzgas sin tiempo y te quedas inmvil al borde del camino y te salvas entonces no te quedes conmigo.

Qu tengo yo que mi amistad procuras? Qu inters se te sigue, Jess mo, que a mi puerta, cubierto de roco, pasas las noches del invierno escuras? Oh, cunto fueron mis entraas duras, pues no te abr! Qu estrao desvaro si de mi ingratitud el yelo fro sec las llagas de tus plantas puras! Cuntas veces el ngel me deca: Alma, asmate agora a la ventana, vers con cunto amor llamar porfa! Y cuntas, hermosura soberana: Maana le abriremos -- responda --, para lo mismo responder maana! Lope de Vega

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