PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS

RELATÓRIO FINAL
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO

ESCOLA DE CIÊNCIAS HUMANAS, JURÍDICAS E SOCIAIS

CURSO: HISTÓRIA
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA DAS RELIGIÕES E RELIGIOSIDADES CÓDIGO: 11235
NO BRASIL
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CH Teórica CH Prática CH Autônoma CH Extensão
COMPONENTE CURRICULAR: 57 40
DOCENTE(S): JEFFERSON ZEFERINO

NOME DO ALUNO (A): Guilherme Carvalhinho Pavani

1. IDENTIFICAÇÃO

1.1 Nome: Comunidade externa - Youtube

1.2 Pessoas envolvidas: Total: 187 Específica: 14
1.3 Objetivos Específicos
Espera-se constituir uma série de programas em formato ‘podcast’ que reflita sobre as religiões em
perspectiva histórica e que possa servir de subsídio para uma maior conscientização acerca de temas
como liberdade religiosa, intolerância religiosa, respeito às religiões, história das religiões. Ao ser
produzida com preocupação didática e formativa, tais outputs podem ser oferecidos como material
complementar na Educação Básica no ensino de História, no ensino das Humanidades e no Ensino
Religioso.
2. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES

2.1 Registro de datas e quantidade de horas das atividades [cf. ficha anexa]
2.2 Recursos e Estratégias utilizadas
Levantamento e leitura de bibliografia especializada da área de História das Religiões e do tema
específico selecionado: Religiões de matrizes africanas e espiritismo ; realização de reuniões de discussão
e elaboração de material, com ênfase na apresentação e proposta de análise de questões religiosas em
perspectiva histórica; divulgação do produto em redes sociais para alcance da comunidade externa à
universidade.
2.3 Relato descritivo e analítico

Curricularização da Extensão - Escola XXXXXX 1º semestre/2023

Primeiramente, a partir de uma delimitação de temas escolhidos, fomos agrupados pelo professor em áreas com
temas semelhantes, no caso, Religiões de matrizes africanas e o espiritismo, a partir disso, por meio de pesquisas
em artigos, jornais etc discutimos e partilhamos ideias entre o grupo com o objetivo de formular a temática e a
discussão que seria feita em nosso podcast, posteriormente, após pesquisas e análises dos temas atribuídos a cada
aluno, começamos a esquematização do nosso podcast, definindo os temas que seriam abordados e as discussões
que seriam colocadas em pauta, bem como o roteiro do podcast Após tal esquematização, utilizamos o google
meet para nos reunirmos em grupo e começarmos a gravação do podcast, seguindo todos os roteiros e parâmetros
que decidimos previamente. Posteriormente, editamos o podcast com a template disponibilizada no grupo do
whatsapp da sala e postamos na plataforma youtube.

3. AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

3.1 Apreciação geral do discente e apontamento das potencialidades e fragilidades do processo. Comentários
sobre a experiência vivida.
O projeto de extensão elaborado foi uma experiência agradável, pois possibilita ao aluno engajar nas atividades
acadêmicas de uma forma diferente, que visa introduzir outras pessoas ao tema proposto pelo trabalho, e ao curso
em que o aluno está matriculado, o projeto de extensão, porém apresenta fragilidades da forma que é veiculado,
pois de certa maneira, por mais que o ambiente digital tenha grande abrangência de conteúdo, não
necessariamente irá atrair pessoas que possuem um genuíno interesse pelo tema, além de algumas vezes, limitar a
própria abrangência do conteúdo pelo perfil de preferências do usuário, sendo assim, a extensão seria mais efetiva
em abrangência de conteúdo caso estivesse focada no ambiente universitário.
4. PRODUTO FINAL

4.1 Resumo:
1- Introdução ao podcast
2- religiões de matrizes africanas
3- introdução ao espiritismo
4- relações do espiritismo com outras religiões
5- a descriminação religiosa em relação à religiões de matrizes africanas
6- debate final e encerramento.

4.2 Evidências: https://www.youtube.com/watch?v=WfjPPtvidNs

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