Escola Secundária de Francisco Franco PORTUGUÊS Ano lectivo: 2005/06

Nome: Turma: 12º ANO Data: / / Lição nº

Funcionamento da
Compreensão/expressão oral Escrita Leitura
Língua
CONTEÚDOS PROCESSUAIS (10º, 11º e 12º Anos)
• Estruturação da actividade de escuta/visionamento em três Estruturação da actividade de • Estruturação da actividade em três etapas:
produção em três etapas:
etapas:
−  Planificação − Pré-leitura
 
− Pré-escuta/visionamento
− Leitura
− Escuta/visionamento − Textualização
− Pós-escuta/visionamento −  Revisão −   Pós-leitura

• Estratégias de escuta: • Estratégias de leitura:

• Elaboração de apontamentos
− Global −   Leitura global
− Selectiva −   Leitura selectiva
− Pormenorizada
−   Leitura analítica e crítica
• Registo de notas
• Registo de notas
• Estruturação da actividade de produção em três etapas:
− Planificação
− Execução
− Avaliação

CONTEÚDOS DECLARATIVOS

• Situação comunicativa: estatuto e relação entre os • Situação comunicativa: estatuto e • O verbal e o visual • Pragmática e
interlocutores; contexto. relação entre os interlocutores; − a imagem fixa e em movimento linguística textual
• Intencionalidade comunicativa. contexto. • funções argumentativa e crítica − Texto
• Relação entre o locutor e o enunciado. • Intencionalidade comunicativa. (continuidade;
Textos
• Formas adequadas à situação e intencionalidade • Relação entre o locutor e o progressão;
• Textos informativos diversos coesão;
comunicativas. enunciado.
continuidade)
• Elementos linguísticos e não linguísticos da comunicação oral. • Formas adequadas à situação e • Textos líricos − Tipologia textual
Textos
intencionalidade comunicativas. − leitura literária: Fernando Pessoa • Protótipos
Textos • ortónimo textuais
Compreensão
• Textos do domínio profissional − o fingimento artístico • Consolidação dos
• Documentários (científicos, literários, históricos) − a dor de pensar
− Curriculum vitae conteúdos dos 10º e
− estrutura − a nostalgia da infância 11º anos
• estrutura
− características
• conteúdo • heterónimos
• Debate – identificação de: • funções − Alberto Caeiro
− objectivos • linguagem e estilo • A poesia das sensações
− tema • A poesia da Natureza
• Textos
− estrutura − Ricardo Reis
argumentativos/expositivo-
− fórmulas de abertura, de encadeamento e de fecho argumentativos • o Neopaganismo
 Funcionamento da
Compreensão/expressão oral Escrita Leitura
Língua
− funções (moderador, secretários, participantes e − Textos de reflexão • o Epicurismo e o Estoicismo
observadores) • estrutura − Álvaro de Campos
− regulação do uso da palavra • características • a Vanguarda e o Sensacionismo
− noras reguladoras (princípios de cooperação e cortesia) • a abulia e o tédio
− argumentos e contra-argumentos • Dissertação
− estrutura: introdução, • Textos épicos e épico-líricos
− códigos: linguístico, paralinguísticos, quinésico e proxémico desenvolvimento (tese, antítese, − leitura literária: Camões e Pessoa e Mensagem
Produção síntese), conclusão • Os Lusíadas
− conteúdo
− visão global
• Exposição (com elaboração de plano-guia e utilização de − relação locutor/alocutário
− mitificação do herói
materiais de suporte) − estilo
− reflexões do poeta: críticas e conselhos aos Portugueses
− objectivos − tipos de argumentos
• Mensagem
− tema − progressão temática e discursiva
− estrutura e valores simbólicos
− estrutura − conectores predominantes
− o sebastianismo e o mito do Quinto Império
• Debate
(organização) − relação intertextual com Os Lusíadas
− objectivos • Textos de teatro
− selecção do tema
− previsão de recursos logísticos e humanos − leitura literária: Felizmente Há Luar! de Luís de Sttau Monteiro
− estabelecimento de contactos com intervenientes (leitura Integral)
• modo dramático
− informação ao público através de vários suportes
• paralelismo entre o passado representado e as condições
(participação) históricas dos anos 60: denúncia da violência e da opressão
identificação de:
• valores da liberdade e do patriotismo
− estrutura
• aspectos simbólicos
− fórmulas de abertura, de encadeamento e de fecho
− funções (moderador, secretários, participantes e • Textos narrativos e descritivos
observadores) − leitura literária: Memorial do Convento de José Saramago
− regulação do uso da palavra
(leitura integral)
− noras reguladoras (princípios de cooperação e cortesia) • categorias do texto narrativo
− argumentos e contra-argumentos • estrutura
− códigos utilizados (linguístico, paralinguísticos, quinésico e
proxémico) • dimensão simbólica/histórica
• visão crítica
• linguagem e estilo
• Textos para leitura em regime contratual