Planos de Aula

4.
PLANOS DE AULA
PLANO DE AULA Nº 01/30

Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA
Nome do estagiário: Bárbara Araújo Pereira de Souza
Data: 02/04/2019 Série: Pré II Turma: Pré II Manhã
Nº de alunos: 17 Local: Quadra de esportes
Duração da sessão: 45 minutos
Tema: Ritmo e equilíbrio
Objetivo: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos,

sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras,
dança, teatro, música.
Metodologia: Global
Materiais: Giz e arcos.
Parte inicial: Círculo no centro da quadra para conversa inicial. (5 min)
Aquecimento música pinguinho do papai. (5 min)

Parte principal: Pega – pega sobre linhas. Tempo de duração: 10 minutos
Passa Arco. Tempo de duração: 10 minutos
Equilíbrio estático. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Sol/Lua Tempo de duração: 5 minutos
Observações: A turma iniciou a aula de forma tranquila, um dos alunos não quis
realizar as atividades, mas após ver os colegas fazendo pediu para participar, foi
integrado as atividades e os demais adoraram. Foi realizado todas as atividades
propostas.
Data: 02/04/2019 Série: Pré II Turma: Pré II tarde

Metodologia: Global
Materiais: Giz e arcos.
Aquecimento música pinguinho do papai. (5 min)

Parte principal: Pega – pega sobre linhas. Tempo de duração: 10 minutos
Passa Arco. Tempo de duração: 10 minutos
Equilíbrio estático. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Sol/Lua Tempo de duração: 5 minutos
Observações: Neste dia havia muito sol e calor, sendo assim optei por realizar a
aula em um local com sombra, próximo as árvores. Iniciamos as atividades
conforme cronograma, nesta turma há uma menina especial, iniciou dispersa,
mas sempre vinha em alguns momentos participar das aulas, para não a deixar
sem atividade, sempre pedia que ela realizasse algo como ir ao balanço e voltar,
buscar uma folha e trazer, entre outros. As demais atividades foram realizadas
com adaptações, ao invés de sol/lua realizamos a atividade morto-vivo.
Data: 04/04/2019 Série: Pré II Turma: Pré II manhã
Tema: Orientação espaço temporal.
Objetivo: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras

e jogos.
Metodologia: Global
Materiais: Corda, bola, arcos e cones.
Aquecimento Passar por dentro dos arcos em movimento. (5 min)

Parte principal: Reloginho. Tempo de duração: 10 minutos
Muda cones. Tempo de duração: 10 minutos
Pular corda. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Alongamento com massagem. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: A quadra neste dia estava ocupada, sendo assim utilizamos um
espaço disponível em frente ao refeitório, os alunos pediram para brincar de
pinguinho do papai, atividade da primeira aula. A atividade de muda cones foi a
atividade que mais gostaram, realizaram primeiro meninos contra meninas e
depois formando equipes mistas. O alongamento com massagem foi realizado e
foi muito divertido, bastante cocegas.

Data: 04/04/2019 Série: Pré II Turma: Pré II Tarde

e jogos.
Metodologia: Global
Materiais: Corda, bola, arcos e cones.
Aquecimento Passar por dentro dos arcos em movimento. (5 min)

Parte principal: Reloginho. Tempo de duração: 10 minutos
Muda cones. Tempo de duração: 10 minutos
Pular corda. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Alongamento com massagem. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: Realizamos as atividades embaixo das árvores, sol forte neste dia,
as atividades foram realizadas com adaptações por conta do ambiente, mas
foram realizadas e bem desenvolvidas, a aluna especial não foi neste dia.
Nesta turma havia apenas 8 meninas neste dia, realizamos a inicialização ao
pular corda e ela adoraram.

Tema: Inicialização esportiva.
Objetivo: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e

atividades artísticas como dança, teatro e música.
Metodologia: Global
Materiais: Bolas, cones, corda e arcos.
Aquecimento Coluna do passa - passa a bola. (5 min)

Parte principal: Revezamento divertido. Tempo de duração: 10 minutos
Lançamento de bolas. Tempo de duração: 10 minutos
Lançamento de bolas no arco. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Boliche com bolas. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: Aula inicia com dois alunos mais dispersos, mas tranquila,
atividades propostas sendo realizada sem problemas. Nesta turma analisei que
há um processo de compreensão das atividades mais lento, sendo assim, uma
forma mais lúdica terá de ser analisada para explicar as atividades, mas todas
as atividades foram realizadas.


Metodologia: Global
Materiais: Bolas, cones, corda e arcos.
Aquecimento Coluna do passa - passa a bola. (5 min)

Parte principal: Revezamento divertido. Tempo de duração: 10 minutos
Lançamento de bolas. Tempo de duração: 10 minutos
Lançamento de bolas no arco. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Boliche com bolas. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: Foi realizada todas as atividades, foi bem divertido e produtivo,
neste dia foram apenas 9 alunos, as 8 meninas da última aula e 1 menino. Esta
turma tem um desenvolvimento motor e cognitivo bem desenvolvido, então as
atividades programadas podem ser realizadas com um grau maior de dificuldade
conforme havia programado.

Tema: Lateralidade.

e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras
possibilidades.
Metodologia: Global
Materiais: Giz e Jornal.
Aquecimento Coelhinho sai da toca. (5 min)

Parte principal: Dentro e fora. Tempo de duração: 10 minutos
Pegadas divertidas. Tempo de duração: 10 minutos
Confecção de bolinhas de jornais. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Sol e Lua Tempo de duração: 3 minutos
Alongamento divertido Tempo de duração: 2 minutos
Observações: Foi realizado coelhinho sai da toca como aquecimento e as
crianças adoraram, após realizamos dentro e fora, os alunos deram a ideia de
utilizar o mesmo sistema de coelhinho sai da toca, assim os que estavam na toca
estariam dentro, quando outro aluno falasse fora, todos tinham que sair. Foi bem
divertido. Realizamos demais atividades sem problemas.

Tema: Lateralidade.

possibilidades.
Metodologia: Global
Materiais: Giz e jornais.


Parte principal: Dentro e fora. Tempo de duração: 10 minutos
Pegadas divertidas. Tempo de duração: 10 minutos
Confecção de bolinhas de jornais. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Sol e Lua Tempo de duração: 3 minutos
Alongamento divertido Tempo de duração: 2 minutos
Observações: Foi realizadas todas as atividades e foi bem divertido, não houve
nenhum problema em explicar ou realizar as atividades, no final ainda cantamos
a música escravos de Jó com palmas.

Tema: Coordenação motora.

Metodologia: Global
Materiais: Cones, corda, arcos, bolas e giz.
Aquecimento Cantigas de roda. (Atirei o pau no gato e ciranda) (5 min)

Parte principal: Circuito psicomotor. Tempo de duração: 10 minutos
Sorvete maluco. Tempo de duração: 10 minutos
Mestre mandou. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Alongamento lúdico Tempo de duração: 5 minutos
Observações: Neste dia choveu, realizamos atividade dentro de sala de aula, foi
realizado o circuito dentro da sala com classes e cadeiras, as crianças adoraram
agachar e saltar. Como estava na semana da páscoa, elas deram a ideia de que
eram coelhos e saiam da toca. Foi bem legal.


Metodologia: Global
Materiais: Cones, corda, arcos, bolas e giz.
Aquecimento Cantigas de roda. (Atirei o pau no gato e ciranda) (5 min)

Parte principal: Circuito psicomotor. Tempo de duração: 10 minutos
Sorvete maluco. Tempo de duração: 10 minutos
Mestre mandou. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Alongamento lúdico Tempo de duração: 5 minutos
Observações: A tarde ainda havia chuva, realizamos as atividades na sala,

mesma forma que na turma pela manhã, os alunos adoraram o circuito, foi
realizado atividades com violão, a tarde a sala é maior, conseguimos brincar de
com maior variedade de objetos. Também realizaram a ludicidade do coelho,
saindo e entrando na toca. Foi bem divertido e produtivo.


e jogos.
Metodologia: Global
Materiais: Arcos, Cones e bola.
Aquecimento Coelhinho sai da toca. (Atirei o pau no gato e ciranda) (5 min)

Parte principal: Passa e senta. Tempo de duração: 10 minutos
Imite o mestre. Tempo de duração: 10 minutos
Pega bolinha. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Pequeno Gol. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: As atividades proposta foram realizadas de forma adaptadas. Os
alunos demoraram para compreender a atividade passa e senta, mas quando
realizamos a segunda vez, eles entenderam. Imite o mestre iniciamos com a
professora sendo a mestre, após cada aluno realizava u m movimento e os
demais imitavam, na atividade pega a bolinha, as crianças iniciaram em duplas,
percebi que as crianças que não conseguiam pegar ficavam bravas, após a
brincadeira conversei com a turma e as crianças mesmo debateram com o que
ocorreu e entenderam que as vezes ganham e perdem.

e jogos.
Metodologia: Global
Materiais: Arcos, Cones e bola.
Aquecimento Coelhinho sai da toca. (Atirei o pau no gato e ciranda) (5 min)

Parte principal: Passa e senta. Tempo de duração: 10 minutos
Imite o mestre. Tempo de duração: 10 minutos
Pega bolinha. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Pequeno Gol. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: As atividades foram realizadas com um aproveitamento ótimo, a
turma é muito participativa. Na brincadeira de pequeno gol, as crianças que
deixavam a bola passar se divertiam mais que as que não deixavam, foi bem
divertido e produtivo.

Data: 23/04/2019 Série: Pré II Turma: Pré II Manhã

Metodologia: Global
Materiais: Bolas, cones e corda.
Aquecimento Sorvete maluco (5 min)

Parte principal: Ponte maluca. Tempo de duração: 10 minutos
Circuito barulhento. Palmas e sons. Tempo de duração: 10 minutos
Apito mágico. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Massagem em dupla Tempo de duração: 5 minutos
Observações: As atividades foram desenvolvidas sem nenhum problema, na

parte do sorvete, as crianças deram sabores a eles, fui perguntando sobre as
cores destes sabores e eles iam respondendo. Na atividade do circuito maluco,
realizei alguns sons com palmas e com o corpo, os alunos iam imitando os sons
e acrescentando algum a mais, no ritmo proposto, inicialmente foi bem confuso,
mas depois foi bem divertido. O apito mágico fez um sucesso maior que
imaginava, os alunos adoraram correr ao encontro da prof., assim que apitava e
virava, todos ficavam em estátua, foi bem legal.


Metodologia: Global
Materiais: Bolas, cones e corda.
Aquecimento Sorvete maluco (5 min)

Parte principal: Ponte maluca. Tempo de duração: 10 minutos
Circuito barulhento. Palmas e sons. Tempo de duração: 10 minutos
Apito mágico. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Massagem em dupla Tempo de duração: 5 minutos
Observações: O sorvete maluco foi realizado, mas as crianças não gostaram

muito, apenas caminhar com o sorvete, então inovamos, trocamos sorvetes com
colegas, um ficava com cone sem bola e ou tro ia passando, foi mais divertido
para as crianças. A ponte maluca, foi colocado a corda, elas deveriam seguir por
cima da corda, mas também não havia aventura para eles, vi uma mureta e
escadas com degraus enormes, improvisamos e fomos “surfar” nas muretas, ai
sim, foi muito legal. Apito mágico foi a sensação do momento, adoraram, ainda
mais quando disse que tinham que ficar com caras de bravos e não rir, riam sem
parar, foi demais!


Metodologia: Global
Materiais: Bolas, cones, arcos e corda.
Aquecimento Quicar a bola de vôlei pela quadra. (5 min)

Parte principal: Lançamento de bolas pelos arcos. Tempo de duração: 10
minutos
Lançamento de bolas por cima das cordas. Tempo de duração: 10 minutos
Acerte o alvo. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Pega cone. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: Tivemos que adaptar o aquecimento, as bolas de vôlei estavam,
em sua maioria murchas, assim realizamos o aquecimento com os arcos, as
crianças passavam por dentro dos arcos caminhando e após correndo.
Adaptamos a brincadeira de lançar bolas nos arcos para lançar arcos nos cones,
pois tive que usar os arcos antes, mas foi bem divertido. Um dos alunos ficou o
tempo todo atrapalhando os colegas nas atividades iniciais, pedi para que ele
auxiliasse nas atividades e ele foi integrado as brincadeiras.


Metodologia: Global
Materiais: Bolas, cones, arcos e corda.
Aquecimento Quicar a bola de vôlei pela quadra. (5 min)

Parte principal: Lançamento de bolas pelos arcos. Tempo de duração: 10
minutos
Lançamento de bolas por cima das cordas. Tempo de duração: 10 minutos
Acerte o alvo. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Pega cone. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: As atividades foram adaptadas por causa das bolas estarem
murchas, tentei enche-las, mas sem êxito. As crianças realizaram as atividades
com arcos no aquecimento, passando por dentro deles, realizamos atividade de
pega-pega com arcos. Todas as demais atividades foram bem desenvolvidas e
houve cooperação da turma. Muito produtivo.

Tema: Lateralidade.

possibilidades.
Metodologia: Global
Materiais: Arcos, bolas, cordas e cones.

Parte principal: Mutirão da ajuda. Tempo de duração: 10 minutos
Pula o arco. Tempo de duração: 10 minutos
Sol/Lua Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Alongamento divertido Tempo de duração: 5 minutos
Observações: Atividades iniciais foram realizadas tranquilamente, mutirão da
ajuda, foi colocado arcos espalhados pela quadra e quando houvesse apito
deveriam correr e ficar nos arcos, a professora foi retirando os arcos e as
crianças tinham que ajudar os colegas a entrar no arco, foi bem divertido, as
crianças foram bem parceiras. Realizamos a atividade do sol/lua com imagens
no chão, quando iam para o sol, dizia que estava calor e eles deviam se abanar
e na lua frio, todos bem abraçados. Divertiram bastante a manhã.

Tema: Lateralidade.

possibilidades.
Metodologia: Global
Materiais: Arcos, bolas, cordas e cones.

Parte principal: Mutirão da ajuda. Tempo de duração: 10 minutos
Pula o arco. Tempo de duração: 10 minutos
Sol/Lua Tempo de duração: 10 minutos
Observações: No mutirão da ajuda, foi colocado arcos espalhados pela quadra
e quando houvesse apito deveriam correr e ficar nos arcos, a professora foi
retirando os arcos e as crianças tinham que ajudar os colegas a entrar no arco,
todos cooperaram muito, foi bem legal. Realizamos a atividade do sol/lua com
arcos no chão, quando iam para o sol, dizia que estava calor e eles deviam se
abanar e na lua frio, todos tinham que ficar abraçados e esquentar os colegas,
adoraram a ideia, fizeram várias vezes. Neste dia iniciou um aluno novo, em
observação durante a aula, percebo que ele não está no mesmo ritmo da turma,
onde tem dificuldades de fala e compreensão das brincadeiras, mas as realiza
conforme a turma o instrui.


e jogos.
Metodologia: Global
Materiais: Arcos.
Aquecimento O mestre mandou. (5 min)

Parte principal: Como chego. Tempo de duração: 10 minutos
Barco de arco. Tempo de duração: 10 minutos
Movimentos com arcos. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Alongamento com arcos. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: As atividades foram realizadas conforme o cronograma, na
atividade como chego, os alunos foram adaptando as brincadeiras conforme
havia o desenvolvimento, foi bem legal. No barco com arco, os alunos em duplas
tinham que chegar a determinados pontos somente dentro dos arcos, cada aluno
tinha um arco, foi bem divertido e competitivo. Ao final foi realizado movimentos
variados com arcos, pescoço, braços e cintura.


e jogos.
Metodologia: Global
Materiais: Arcos.
Aquecimento O mestre mandou. (5 min)

Parte principal: Como chego. Tempo de duração: 10 minutos
Barco de arco. Tempo de duração: 10 minutos
Movimentos com arcos. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Alongamento com arcos. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: Todas as atividades propostas foram modificadas pelos alunos e
ficou bem divertido, na primeira, o mestre mandou realizamos com o apito, estilo
de atividade do apito mágico, foi bem legal, como eu chego, foi um grau de
dificuldade maior, subindo em bancos e escadas, todos executaram muito bem,
no barco de arco foi muito divertido, eles imaginaram um rio de lava, onde não
podiam sair do barco. Movimento com arco e alongamento foi feito em grupo,
bem divertido também.


Metodologia: Global
Materiais: Cones, arcos, cordas e giz.
Aquecimento Pega – pega paralitico. (Atirei o pau no gato e ciranda) (5 min)

Parte principal: Salta e corre. Tempo de duração: 10 minutos
Caminho maluco. Tempo de duração: 10 minutos
Passa a bola. Tempo de duração: 10 minutos
Observações: As atividades foram realizadas com dedicação e cooperação da
turma. Todos fizeram as atividades propostas e o alongamento final ficou por
conta da turma, fui perguntando e eles dando dicas.


Metodologia: Global
Materiais: Cones, arcos, cordas e giz.
Aquecimento Pega – pega paralitico. (Atirei o pau no gato e ciranda) (5 min)

Parte principal: Salta e corre. Tempo de duração: 10 minutos
Caminho maluco. Tempo de duração: 10 minutos
Passa a bola. Tempo de duração: 10 minutos
Observações: Os alunos realizaram as atividades de acordo com o proposto,

todos neste dia estavam bem ativos, então foi realizado mais uma atividade bem
ativa com eles, a atividade e pega – pega ferrolho, sendo o ferro o ferrolho, eles
mesmos que quiseram assim, foi divertido e produtivo.

Tema: Lateralidade.

possibilidades.
Metodologia: Global
Materiais: Arcos, cones, giz, bolas e balde.
Aquecimento Terremoto (5 min)

Parte principal: Toque o cone. Tempo de duração: 10 minutos
Escada desenhada. Tempo de duração: 10 minutos
Jogo cooperativo. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Memorizando as cores. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: Todas as atividades foram realizadas com um aproveitamento
ótimo. No terremoto os alunos se divertiram bastante passando de um arco a
outro, no toque o cone, os próprios alunos auxiliavam os colegas para correr ao
cone, jogo cooperativo foi bem divertido, todos tocavam a bola e lembravam
quando alguém não tocava. Adoraram brincar com as cores.
Tema: Lateralidade.

possibilidades.
Metodologia: Global
Materiais: Arcos, cones, giz, bolas e balde.
Aquecimento Terremoto (5 min)

Parte principal: Toque o cone. Tempo de duração: 10 minutos
Escada desenhada. Tempo de duração: 10 minutos
Jogo cooperativo. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Memorizando as cores. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: As atividades foram realizadas com êxito, os alunos auxiliaram
sempre o aluno novo que tem uma dificuldade maior para compreender as
atividades. Na brincadeira final, referente as cores, foi bem divertido, pois
relacionaram as cores a frutas.


Metodologia: Global
Materiais: Bolas.
Aquecimento Jogo cooperativo. (5 min)

Parte principal: Caçador. Tempo de duração: 10 minutos
Passe divertido em duplas. Tempo de duração: 10 minutos
Passe divertido em trios. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Alongamento divertido. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: Esta aula foi realizada com uma quantia menor de alunos, muitos
faltaram, estavam em torno de 10 alunos, um dos alunos, o mais inquieto estava
correndo e no momento da brincadeira do caçador ele caiu, ralou o joelho, dei
uma atenção a ele, mas correu tudo bem. As demais brincadeiras foram
realizadas tranquilamente, com bastante foco em deixar as crianças sempre
ativa.


Metodologia: Global
Materiais: Bolas.
Aquecimento Jogo cooperativo. (5 min)

Parte principal: Caçador. Tempo de duração: 10 minutos
Passe divertido em duplas. Tempo de duração: 10 minutos
Passe divertido em trios. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Alongamento divertido. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: Realizamos as atividades conforme plano de au la, as crianças
adoraram o caçador, realizei com uma bola diferente, mais leve para não correr
o risco de machucar alguma criança. No final, o alongamento foi realizado pelos
alunos, bem divertido e dialogado.


e jogos.
Metodologia: Global
Materiais: Bolas, arcos, balões, cones, mangueira e um copo de plástico.
Aquecimento Desvio da bomba. (5 min)

Parte principal: Toca a bola e senta. Tempo de duração: 10 minutos
Passa a bola e corre. Tempo de duração: 10 minutos
Túnel divertido. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Bolhas de sabão. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: Este dia conversei com as crianças sobre o término das aulas.
Eles ficaram triste, mas compreenderam e realizamos as atividades com mais
animação que o normal. Na parte final, com as bolhas, eles adoraram, foi
diferente e divertido, realizaram bolhas de sabão e estouravam uns dos outros.
Muito legal, na minha análise, a melhor aula.


e jogos.
Metodologia: Global
Materiais: Bolas, arcos, balões, cones, mangueira e um copo de plástico.

Aquecimento Desvio da bomba. (5 min)

Parte principal: Toca a bola e senta. Tempo de duração: 10 minutos
Passa a bola e corre. Tempo de duração: 10 minutos
Túnel divertido. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Bolhas de sabão. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: Este dia conversei com as crianças sobre o término das aulas. As
crianças ficaram triste e as professoras também, assim como a turma da manhã
a da tarde realizou as atividades com mais intensidade, pois sabiam que no final
haveria as bolhas de sabão, foi bem divertido, adoraram.

Tema: Ritmo e equilíbrio.

Metodologia: Global
Materiais: Giz, cones, jornal e TNT.
Aquecimento Pega – pega ferrolho. (5 min)

Parte principal: Palmas malucas. Tempo de duração: 10 minutos
Estrelinhas. Tempo de duração: 10 minutos
Leva bolinha. Tempo de duração: 10 minutos
Parte final: Labirinto de TNT. Tempo de duração: 5 minutos
Observações: Este dia foi o último das aulas referente ao estágio, as crianças
estavam realizando as atividades com alegria e sempre dizendo que iriam sentir
saudade das atividades de Educação física, foi bem legal e me deixaram bem
feliz em saber que elas gostaram de passar os momentos juntos. As atividades
foram realizadas conforme planejado, na última com TNT eles foram bem
parceiros com os colegas e realizaram muito bem a proposta da atividade. Uma
evolução muito grande em relação ao início das aulas. Receberam uma
lembrancinha de despedida, adoraram.

Tema: Ritmo e equilíbrio.

Metodologia: Global
Materiais: Giz, cones, jornal e TNT.
Aquecimento Pega – pega ferrolho. (5 min)

Parte principal: Palmas malucas. Tempo de duração: 10 minutos
Estrelinhas. Tempo de duração: 10 minutos
Leva bolinha. Tempo de duração: 10 minutos

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PLANO DE AULA Nº 01/30

Tema: Ritmo e equilíbrio

Objetivo: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos,

Materiais: Giz e arcos.

Parte inicial: Círculo no centro da quadra para conversa inicial. (5 min)

Aquecimento música pinguinho do papai. (5 min)

Tema: Ritmo e equilíbrio

Objetivo: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos,

Materiais: Giz e arcos.

Parte inicial: Círculo no centro da quadra para conversa inicial. (5 min)

Aquecimento música pinguinho do papai. (5 min)

Tema: Orientação espaço temporal.

Objetivo: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras

Materiais: Corda, bola, arcos e cones.

Parte inicial: Círculo no centro da quadra para conversa inicial. (5 min)

Aquecimento Passar por dentro dos arcos em movimento. (5 min)

PLANO DE AULA Nº 04/30

Tema: Orientação espaço temporal.

Objetivo: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras

Materiais: Corda, bola, arcos e cones.

Parte inicial: Círculo no centro da quadra para conversa inicial. (5 min)

Aquecimento Passar por dentro dos arcos em movimento. (5 min)

PLANO DE AULA Nº 05/30

Objetivo: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e

Materiais: Bolas, cones, corda e arcos.

Parte inicial: Círculo no centro da quadra para conversa inicial. (5 min)

Aquecimento Coluna do passa - passa a bola. (5 min)

PLANO DE AULA Nº 06/30

Tema: Inicialização esportiva.

Objetivo: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e

Materiais: Bolas, cones, corda e arcos.

Parte inicial: Círculo no centro da quadra para conversa inicial. (5 min)

Aquecimento Coluna do passa - passa a bola. (5 min)

PLANO DE AULA Nº 07/30

Objetivo: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras

Parte inicial: Círculo no centro da quadra para conversa inicial. (5 min)

Aquecimento Coelhinho sai da toca. (5 min)

PLANO DE AULA Nº 08/30

Objetivo: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras

Materiais: Giz e jornais.

Aquecimento Coelhinho sai da toca. (5 min)

PLANO DE AULA Nº 09/30

Tema: Coordenação motora.

Objetivo: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos,

Materiais: Cones, corda, arcos, bolas e giz.

Parte inicial: Círculo no centro da quadra para conversa inicial. (5 min)

Aquecimento Cantigas de roda. (Atirei o pau no gato e ciranda) (5 min)

PLANO DE AULA Nº 10/30

Tema: Coordenação motora.

Objetivo: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos,

Materiais: Cones, corda, arcos, bolas e giz.

Parte inicial: Círculo no centro da quadra para conversa inicial. (5 min)

Aquecimento Cantigas de roda. (Atirei o pau no gato e ciranda) (5 min)

Observações: A tarde ainda havia chuva, realizamos as atividades na sala,

PLANO DE AULA Nº 11/30

Tema: Orientação espaço temporal.

Objetivo: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras

Materiais: Arcos, Cones e bola.

Parte inicial: Círculo no centro da quadra para conversa inicial. (5 min)

Aquecimento Coelhinho sai da toca. (Atirei o pau no gato e ciranda) (5 min)

Tema: Orientação espaço temporal.

Objetivo: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras