DIRETORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: MÁRCIO ROBERTO DA ROSA
PLANEJAMENTO QUINZENAL
PROJETO: BRINCANDO COM O VENDO E SEMANA JÁ BRINCOU COM SEU FILHO HOJE?
Professor/a: Larissa da Silva Mellies
Cronograma da quinzena: 01/08 E 11/08
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO (BNCC/DMEI)
(BNCC)
EU, O OUTRO E O NÓS  (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na
interação com crianças e adultos
 (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em
sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
 (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com
crianças da mesma faixa etária e adultos.
 (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos,
buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
 (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social
nas interações e brincadeiras.
CORPO, GESTOS E  (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua
MOVIMENTOS
cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Turma: Maternal I
EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM
DESENVOLVIDAS
 Rotina roda de conversa, momento da calma,
painéis da rotina de sala (cores, formas,
chamadinha), escolha do nome do grupo.
 Combinados
 Atividades de compartilhar, brinquedos e
objetos criados em sala dentro da proposta de
dobraduras de avião, pássaros de papel.
 Roda de conversa sobre os momentos de
contação de história
 Soltar pipa de mão japonesa
 Soltar pipa
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 (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no  Catavento de garrafa pet

cuidado do seu corpo.  Soprar a luva com canudo
 (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades
manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar,
folhear, entre outros.

TRAÇOS, SONS, CORES E

FORMAS
 (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades  Dobradura de papel avião e pássaro
de manipulação (argila, massa de modelar), explorando  Encher balão
cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao  Soprar tinta
criar objetos tridimensionais.
 (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis
no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e
melodias.

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E  (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a  História do vento no youtube
IMAGINAÇÃO
leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de  História da abelha Zilá
ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto- -  História da joaninha Joice
leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda
para a direita).
 (EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de
escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros
textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes
de sala, cardápios, notícias etc.).
ESPAÇOS, TEMPOS,  (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças  Rotina de sala, painel do tempo
QUANTIDADES, RELAÇÕES E
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TRANSFORMAÇÕES entre as características e propriedades dos objetos (textura,  No nosso grupo quanto somos, meninas,
massa, tamanho). meninos e total.
 (EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do  Oficinas de desenho e dobraduras
cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva
etc.).
 (EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora,
antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido,
depressa, devagar).