DIRETORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: MÁRCIO ROBERTO DA ROSA
PLANEJAMENTO QUINZENAL
PROJETO: INDEPENDÊNCIA DO BRASIL, CORES E FORMAS
Professor/a: Larissa da Silva Mellies
Cronograma da quinzena: 01/08 E 31/08
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO (BNCC/DMEI)
(BNCC)
EU, O OUTRO E O NÓS
 (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com
crianças da mesma faixa etária e adultos.
 (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos,
buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
 (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social
nas interações e brincadeiras.
CORPO, GESTOS E  (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua
MOVIMENTOS
cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
 (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades
manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar,
Turma: Maternal I
EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM
DESENVOLVIDAS
 Rotina roda de conversa, momento da calma,
painéis da rotina de sala (cores, formas,
chamadinha), escolha do nome do grupo.
 Combinados
 Atividades de compartilhar, brinquedos e
objetos criados em sala dentro da proposta de
criação de boneco com formas, bandeira
 Conversar sobre as cores da bandeira do Brasil
 Saltar sobre as formas
 Que forma é essa? jogo da memória
 Colar papel nas formas com a cores indicadas
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folhear, entre outros.

TRAÇOS, SONS, CORES E
FORMAS
 (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades  Colar papel nas formas com a cores indicadas
de manipulação (argila, massa de modelar), explorando  Massinha de modelar
cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao  Pintura nas cores, verde, azul, amarelo
criar objetos tridimensionais.  Montar a bandeira do Brasil
 (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis
no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e
melodias.
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E  (EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de  História das cores e das formas no youtube
IMAGINAÇÃO
escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros  Pintura nas cores, verde, azul, amarelo
textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes  Montar a bandeira do Brasil.
de sala, cardápios, notícias etc.).
 (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de
escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
ESPAÇOS, TEMPOS,  (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças  Rotina de sala, painel do tempo
QUANTIDADES, RELAÇÕES E
entre as características e propriedades dos objetos (textura,  No nosso grupo quanto somos, meninas,
TRANSFORMAÇÕES
massa, tamanho). meninos e total.
 (EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do  Oficinas de pintura, colagem.
 Tarefa para casa, criação de boneco com
cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva
formas geométricas de material reciclado.
etc.).
 (EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora,
antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido,
depressa, devagar).