FACULTAD: EDUCACIN LICENCIATURA DE EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS MATERIA: CONOCIMIENTO DE LA ADOLESCENCIA TITULO DE TRABAJO: ESQUEMA DOCUMENTO 4

CATEDRATICO: JUAN CARLOS HUITRADO ALUMNO: EDGARDO ISRAEL SALINAS MARTNEZ MATRICULA: 61594

FECHA: 12 DE OCTUBRE DE 2011

INTRODUCCIN

El trabajo nos menciona acerca de los cambios que se producen en la pubertad, nos dice que la adolescencia y la pubertad son semejantes pero que no deben identificarse. La adolescencia forma parte de psicologa y un psiclogo norteamericano Stanley Hall menciona estudios sobre la adolescencia Tambin nos describe algunas de las caractersticas de los jvenes. As como tambin dice que somos una especie animal ms. Nuestras caractersticas animales determinan, pues, muchos aspectos de nuestra conducta, pero sta es mucho ms compleja que la de los animales, y la cultura ha aadido a las necesidades y determinaciones bsicas mltiples variaciones que la hacen, sobretodo en apariencia, muy diferente.

EL CONCEPTO DE LA ADOLESCENCIA
-Cambios fsicos producidos en la pubertad son de gran importancia porque hacen posible la participacin de las muchachas (os) en actividades adultas Adolescencia y pubertad ------ No debe identificarse Porque mientras que sta es semejante en todas las culturas la Adolescencia es un periodo de la vida ms o menos largo que presenta variaciones en los diferentes medios sociales. Es un fenmeno psicolgico que se ve determinado por pubertad, pero no se reduce a ella.

La Adolescencia

La Adolescencia constituye un captulo de la psicologa evolutiva y las primeras obras sobre el desarrollo infantil no se ocupaban en ella. Hasta que el psiclogo norteamericano Stanley Hall propicio estudios psicolgicos sobre la adolescencia que se plasmaron en:

Articulo programtico Burnhain (1891)

Publicados en el Pedagogical Seminary

Lancaster (1897)

En 1904 publico una obra monumental sobre la adolescencia, de 1400 pginas, que abri el camino al estudio de la adolescencia. Para Stanley Hall la adolescencia es una edad especialmente dramtica y tormentosa en la que se producen innumerables tensiones, con inestabilidad, entusiasmo y pasin en la que el joven se encuentra dividido en tendencias opuestas. Hall defiende la idea de la recapitulacin. Margaret Mead 1928 publico un estudio sobre la adolescencia en Samoa centrado en las muchachas de la sociedad, en el mostraba que la adolescencia no tena que ser un periodo tormentoso y de tensiones, sino que se debe a que los jvenes se tienen que enfrentar con un medio social que est lleno de limitaciones.

Stanley Hall

Seala que los cambios en las condiciones de vida son los responsables de las dificultades con las que se enfrentan los adolescentes. Resume estos cambios con referencia a la situacion legal de los jovenes, su papel dentro de la familia y a la educacion los cuales estan estrechamente relacionados entre si. Norman Kiell Recogio infinidad de testimonios literarios publicados en un libro llamado La experiencia universal de la adolescencia, estan basados en recuerdos autobiograficos, diarios y cartas producidos en epocas muy diversas, tratando de mostrar que los fenomenos que consideramos tripticos de la adolescencia son de siempre y no son de hoy.

Moreno

Los jvenes son por carcter concupiscentes y decididos a hacer cuanto puedan apetecer. Y en cuanto a los apetitos corporales son, sobre todo, seguidores de los placeres del amor e incontinentes en ellos. Tambin son fcilmente variables y enseguida se cansan de sus placeres, y los apetecen con violencia, pero tambin se calman rpidamente, sus caprichos son violentos, pero no grandes, como, por ejemplo, el hambre y la sed en los que estn enfermos. Tambin son los jvenes apasionados y de genio vivo y capaces de dejarse llevar por sus impulsos Y son dominados por la ira, ya que por punto de honra no aguantan ser despreciados, antes se enojan si se creen objeto de injusticia. Y aman el prestigio, pero ms an el vencer, porque la juventud tiene apetito de excelencia, y la victoria es una superacin de algo. Y son ms estas cosas que no codiciosos, y son menos avariciosos porque anno han experimentado la indigencia [... ]. Y no son mal intencionados, sino ingenuos, porque todava no han sido testigos de muchas maldades. Y son crdulos, porque todava no han sido engaados en muchas cosas; etc

Aristteles hace una descripcin de las caractersticas de los jvenes

CONCLUSION
En este documento se mencionan varios conceptos acerca de la adolescencia y la pubertad Y nos dice que no debe identificarse, sin ms, la adolescencia con la pubertad, porque mientras que sta es semejante en todas las culturas, la adolescencia es un perodo de la vida ms o menos largo y presenta variaciones en los diferentes medios sociales. La adolescencia es un fenmeno psicolgico que se ve determinado por la pubertad, pero no se reduce a ella. Por qu es tan cambiante la adolescencia? A qu se debe? Las caractersticas de la adolescencia se desarrollan igual en las diferentes clases sociales? Qu caractersticas nos igualan a la especie animal?

REFERENCIAS
http://es.scribd.com/doc/63431255/El-Concepto-de-Adolescencia-Juan-Delval