Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educao a Distncia

GABARITO - ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: Tema da aula: Tema 3 - Inovaes Sustentveis Contedo abordado: Tema 3 - Como deve estar organizada uma Nova Economia para que o desenvolvimento sustentvel seja possvel (economia verde). Necessidade de inovaes tecnolgicas e da reeducao cultural - baseada em novas plataformas de ensino-aprendizagem - no sentido de garantir a sustentabilidade do capital natural ainda disponvel. A educao para consumo responsvel pode fomentar a produo sustentvel. Paradigmas da sustentabilidade: a inovao, o conhecimento e as estruturas organizacionais. Objetivos especficos de aprendizagem para o tema abordado: Compreender o que a Nova Economia ou economia verde. Conhecer os meios para se alcanar efetivamente uma economia verde. Obter informaes concretas sobre os tipos de ao que j fazem a diferena para a conquista de um desenvolvimento econmico sustentvel. 19.10.2011 Servio Social 2 Semestre Responsabilidade Social e Meio Ambiente Edilene Maria de Oliveira Perodo Letivo: 2011/2

Metodologias de ensino: Teleaulas (horrio de transmisso ao vivo e atividades presenciais), interao via web e atividades a distncia. Atividades presenciais relacionadas Teleaula:

Prezado Tutor Presencial, Vamos agora reforar a teoria verificada em aula realizando algumas atividades. Abaixo relaciono as mesmas. Estaremos trabalhando as atividades previstas no Livro Texto: Sustentabilidade na prtica: fundamentos, experincias e habilidades as quais esto no Caderno de Atividades, portanto, farei referncia a cada atividade que devero trabalhar em sala de aula. Lembro que estas atividades devem ser realizadas com orientaes do Tutor Presencial/Professor Local, podendo o mesmo complementar, ressaltar e contextualizar o contedo ministrado via satlite pelo professor EAD. As atividades devem ser realizadas em grupos de 03 a 05 componentes, devendo ser debatidas em sala.

Ponto de Partida (pg. 230): Existem algumas caractersticas que apontam as diferenas existentes nos modelos de negcio sustentveis e os da economia tradicional. Indique como voc identifica um negcio sustentvel. Aps isso, exemplifique dois negcios que tm potencial para se tornarem sustentveis, justificando sua resposta.

1) (pg. 230) Atividade em grupo. Leia a frase: o princpio fundamental para a existncia de um mundo sustentvel que a vida crie condies para a vida. Aponte a alternativa que

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corresponde ao entendimento sugerido: ( ) a) As divises sociais sempre existiro, lutar para que no haja misria intil. ( ) b) A fome algo que mata. Porm, no possvel fazer nada para ela se extinguir. ( ) c) O maior problema que as pessoas no se engajam umas com as outras para poder fazer mudar o que est posto. No possvel fazer nada sozinho. ( ) d) Ainda que haja diferenas sociais entre as pessoas, necessrio criarmos mecanismos de autonomia social e econmica para os indivduos. ( ) e) Devemos continuar a no fazer manuteno nas redes de gua, sem nos preocupar se as mesmas esto com vazamento. 2) Questo 4 - ( pg. 231) Atividade em grupo. Conforme Peter Senge, h dilemas dirios que tornam o paradigma da Nova Economia possvel ou no. Ou seja, por meio de algumas decises sobre as nossas atitudes e pensamentos, vamos incorporando aos poucos esse novo modelo econmico, que permitir desenvolvermos nestas e nas futuras geraes a capacidade de colocar em prtica e, de forma plena, o conceito de sustentabilidade. Alguns conceitos, no entanto, esto arraigados no nosso cotidiano e tomamos como verdades absolutas. Assinale a alternativa que no considerada uma verdade absoluta pela maioria da populao. ( ) a) Energia infinita e barata. ( ) b) Sempre existir um lugar para jogar o lixo. ( ) c) Nossas atitudes no impactam na vida de outros seres. ( ) d) Os seres humanos so seres especiais. ( ) e) A gua um recurso finito e extremamente caro.

3) Questo 5 - ( pg. 231) Atividade em grupo. Algo que est muito em voga ultimamente a gerao de empregos verdes. Segundo a Organizao Internacional do Trabalho (OIT), h quatro grandes desafios por que a economia passa para a gerao desses tipos de emprego. Aponte a alternativa que no corresponde a nenhum desses desafios. ( ) a) Necessidade de ampliao da gerao de empregos verdes. ( ) b) Busca por benefcios para pessoas j empregadas. ( ) c) Transformao de empregos existentes. ( ) d) Eliminao de certos tipos de empregos. ( ) e) Substituio de empregos que no contribuem para a sustentabilidade. 4) Questo 7- ( pg. 232) Atividade em grupo. Identifique o consumo de energia eltrica de seus aparelhos de casa. Identifique, tambm, quais possuem o selo de eficincia Inmetro/Procel e quais no possuem. Faa uma tabela de consumo semanal desses aparelhos, verificando quais representam mais gasto em sua conta de energia eltrica. Aponte solues para a diminuio de consumo e, consequntemente, economia na conta de energia eltrica. 5) Questo 8 ( pg. 232) Atividade em grupo. Para a utilizao da definio de emprego verde os autores do Livro-Texto fazem uso de Van Jones (2009). Segundo esse autor, um emprego verde aquele que no contribui para: ( ) a) Diminuio da oferta de vagas. ( ) b) Preservar a qualidade de vida do colaborador. ( ) c) Preservar o meio ambiente. ( ) d) Melhorar o meio ambiente. ( ) e) Melhorar a qualidade de vida do colaborador. 6) Questo 9 - ( pg. 232) Atividade em grupo. A sociedade atual tem exigido bastante da inovao e tecnologia para a criao e adaptao de ferramentas e alternativas para conseguir frear os impactos que certos programas tm criado, como mudanas climticas, ambientais, extino de espcies. Diante desse cenrio, voc acredita estar preparado para contribuir, enquanto profissional? Quais so as leituras que voc tem feito para se preparar e atuar no mercado? Alm disso, quais so as redes sociais das quais voc tem participado

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para ampliar o seu conhecimento sobre essa rea?

7) Questo 10 - ( pg. 232) Atividade em grupo. Voc leu, no captulo 3 do Livro-Texto, sobre a importncia da viso sistmica em uma gesto integrada. Percebeu que esse sistema contribui para o cumprimento do desenvolvimento sustentvel pleno. Assinale a alternativa que melhor corresponde conceituao de viso sistmica. ( ) a) Olhar para a realidade, seccionando-a por partes afins. ( ) b) Olhar para a realidade, agrupando assuntos segundo ordens de prioridade. ( ) c) Olhar para a realidade, como um conjunto de partes que se integram e se interagem. ( ) d) Olhar para a realidade, trabalhando o raciocnio do mais complexo ao mais simples. ( ) e) Olhar para a realidade, partindo do concreto para a abstrao. Atividades a distncia Prezado Tutor Presencial, As atividades a distncia devem ser realizadas individualmente. Bom trabalho! 1) Questo 2 - (pg. 230) Atividade Individual. Acesse o site da Pegada ecolgica, no site da WWF. Disponvel em: <http://www.wwf.org. br/wwf_brasil/pegada_ecologica/calculadora>. Acesso em: 29 abr. 2011. Dentro do site, h um espao para o clculo da sua pegada ecolgica. Calcule-a e saiba o quanto voc utiliza de recursos da natureza para sustentar seu estilo de vida. Feito o clculo, registre-o por escrito e descreva como voc pode comear a alterar seus hbitos para preservar o planeta. Leia o trecho do Livro-Texto a seguir para responder questo 3. Conforme defende Peter Senge, a mudana da Era Industrial para um modelo econmico em que a sustentabilidade paute todas as atividades depende de pequenas mudanas de atitude e de ideias inovadoras. Para ele, a transio j est ocorrendo - embora muitas crenas e valores vinculados sustentabilidade continuem relegados a uma posio secundria em boa parte do planeta. 2) Questo 3- (pg. 231) Atividade Individual. A partir do trecho lido, relate suas experincias pessoais e profissionais que indicam que essa transio econmica j est ocorrendo, como salienta Peter Senge.

Atividades avaliativas: Prezados Tutores, Esta atividade ser desenvolvida individualmente. Ser uma questo dissertativa, assim como nas questes realizadas em sala de aula, estaremos trabalhando as atividades previstas no Livro Texto: Sustentabilidade na prtica: fundamentos, experincias e habilidades as quais esto no Caderno de Atividades, portanto, farei referncia a atividade como tambm a pgina em que se encontra no seu Caderno de Atividades. Os acadmicos devero post-las no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no Calendrio Acadmico. 1) Questo 6 - ( Pg. 231) Atividade Individual. Paulo Freire serve de base para o LivroTexto, para que os autores desenvolvam o tema Educao para a sustentabilidade. Freire foi um educador brasileiro de destaque internacional. Sua obra versa, principalmente, sobre a desigualdade social. Nesta perspectiva, leia o seguinte trecho sobre Educao como um processo por intermdio do qual os seres humanos e sociedade podem alcanar seu potencial mais elevado, o conceito de Educao na sustentabilidade se delineia como uma nova perspectiva educacional que procura integrar todas as pessoas para que elas

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assumam a responsabilidade de criar um futuro sustentvel. A partir desse trecho, defina qual a sua responsabilidade diante deste curso, a fi m de torn-lo em sua prtica, mais sustentvel. Aponte alternativas que viabilizem esse conceito em sua graduao.

Bibliografia Bsica: PEREIRA, Adriana Camargo; SILVA, Gibson Zucca da; CARBONARI. Maria Elisa Ehrhardt. Sustentabilidade na prtica: fundamentos, experincias e habilidades. Valinhos: Anhanguera Publicaes, 2011. PLT 413. OLIVEIRA, Jose A Puppim de. Empresas na sociedade: sustentabilidade e responsabilidade social. 1. ed. So Paulo: Campus, 2008. v.1. TRANSFERETTI, Jose A. tica e responsabilidade social. 1. ed. So Paulo: Alnea, 2006. v.1. Bibliografia Complementar: Responsabilidade Social Empresarial para Micro e Pequenas Empresas Passo a Passo uma publicao dos realizadores distribuda gratuitamente. Realizao: Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social. Disponvel no site: http://www.ethos.org.br/_Uniethos/Documents/responsabilidade_micro_empresas_passo.pdf. Acesso em 03.07.2011. Responsabilidade Social Empresarial nos processos gerencias e nas cadeias de valor. uma publicao dos realizadores distribuda gratuitamente. Disponvel no site: http://www.ethos.org.br/_Uniethos/Documents/proces_gerenciais_web.pdf . Acesso em 03.07.2011 Acesso em 03.07.2011. O Compromisso das Empresas com o Meio Ambiente a Agenda Ambiental das Empresas e a Sustentabilidade da Economia Florestal uma publicao do Instituto Ethos, distribuda gratuitamente a seus associados. Disponvel no site: http://www.ethos.org.br/_Uniethos/Documents/meio_ambiente.pdf Acesso em 03.07.2011.

Cronograma de aulas: Disponibilizado no ambiente virtual de aprendizagem (Moodle), no incio do semestre, com indicao das datas e disciplinas de forma coerente com o Caderno de Atividades.