Rseau REPTIC - septembre 2011

Pour une reconnaissance des apprentissages collaboratifs du rseau des RepTIC.

Une opportunit
De dvelopper une approche professionnelle pour recueillir linformation qui nous est communique lors des 3 rencontres annuelles. De sapproprier les cadres de rfrences dvelopps par nos pairs et de comprendre leur application dans un contexte dinnovation. Danalyser les outils technologiques dans la perspective de crer des stratgies efficaces dapprentissage.

Essence du projet
Les RepTIC accumulent 2 crdits de 2me cycle, entre le 29 septembre 2011 et le 20 juin 2012. Cette formation se fait dans le cadre du DE et les crdits peuvent tre reconnus dans le cadre du MCPC. Une partie du temps consacr aux rencontres des RepTIC et des activits de veille, de collaboration et de production lies la tche du RepTIC sont reconnues comme temps de formation, dans la mesure ou elles font partie dun projet structur. Un soutien pdagogique est disponible pour guider la rflexion sur sa pratique.

Droulement partie 1
tape Objectifs Contenus et ressources Activits - valuation
Cueillette dinformation Assurer une veille technologique et pdagogique.

Cette tape se droule en prsence durant les 3 rencontres des RepTIC soit : en septembre, (4h) en fvrier (4h) et en juin. (4h)

Les participants assistent Documentation fournie par les aux ateliers, recueillent partenaires, par les collgues des informations, changent avec des et par les invits aux rencontres des RepTIC. collgues, des partenaires et des responsables de prsentations.
Grille de cueillette dinformation propose par lanimateur.

Rechercher de linformation sur les applications pdagogiques des TIC

Site des RepTIC

Les participants dfinissent les critres dacceptation dun sujet dtudes. Les participants conviennent, par petits groupes, dun sujet dtudes et de leurs objectifs et soumettent leur projet lanimateur.

Droulement partie 2
tape Objectifs Contenus et ressources Activits valuation Enrichissement et validation du projet
Caractriser linformation sur Cadres de rfrences des Cette tape se droule les applications pdagogiques Reptics. des TIC distance en utilisant les Profil de comptences du moyens de communication qui Conseiller pdagogique TIC. conviennent aux travaux des ----------------------------------------quipes (Via, Skype, Moodle) -Du 1er octobre au 10 octobre 2011 (2h) Document Critres dacceptation des sujets dtudes.

Lanimateur examine les projets proposs par les participants, rencontre les quipes, de faon virtuelle, pour suggrer des lectures et convenir avec les participants du projet dfinitif.
Projet 1 - 10%

remise 10 octobre 2011

Du 1er mars au 10 mars 2012 (2h)

Projet 2 10%
remise 10 mars 2012

Droulement partie 3
tape Objectifs Contenus et ressources Activits valuation Co-construction de ses connaissances sur lobjet dtudes Cette tape se droule distance en utilisant les moyens de communication qui conviennent aux travaux des quipes (Via, Skype, Moodle) Identifier les besoins de conseil et de soutien en matire dintgration des TIC dans le rseau ou dans son r octobre 2011 au Du 10 collge. 1er fvrier 2012 (10h)

Les participants utilisent les moyens Approche par comptences et technologiques leur programmes dtudes, disposition pour objectifs et standards des changer entre eux et programmes, approche programme - Apprentissage : avec lanimateur sur leur sujet dtude. principes et stratgies,
processus dapprentissage et taxonomie, activits dapprentissage Enseignement : principes et stratgies, mthodes denseignement, didactique au collgial, modle du questionnement didactique, intgration des outils pdagogiques et didactiques son projet dintervention -------------------------------------Site de Performa Site Moodle du cours (lieu de travail, ressources bibliographiques) Animateur Site des Reptics

Lanimateur rencontre chaque quipe mensuellement pour commenter lavancement des projets. Les participants accumulent de la documentation, linterprtent et prennent position sur le conseil pdagogique dgager en lien avec leur sujet dtudes. Les participants remettent un document (rapport-schma) dans la forme convenue avec lanimateur selon le sujet dtudes.

Du 10 mars au

1er juin 2012

(8h)

Conseiller et soutenir le personnel enseignant dans le cadre des besoins pdagogiques exprims.

Droulement partie 4
tape Objectifs Contenus et ressources Activits - valuation Prsentation dun conseil pdagogique, dun cadre de rfrence, dune exprience professionnelle en lien avec son sujet dtudes.

Les participants conviennent avec lanimateur de la forme, du mdia et du lieu de la prsentation. Les participants prsentent leur conseil pdagogique dans les dlais et en respectant les normes attendues. Les participants doivent dmontrer une cohrence avec les conclusions de leur rapport dpos ltape prcdente.
Projet 1 - 15%

Diffuser de linformation sur les applications pdagogiques des TIC.

Normes de prsentation requises par le mode choisi.

--------------------------------Sites des partenaires Site Moodle du cours

Cette tape se droule en prsence ou distance selon le choix des participants.

Rapport valu et comment par Communiquer et interagir dans un lanimateur la priode contexte de conseil et de support prcdente. lintgration des TIC. Site des RepTIC

remise 25 fvrier 2012

Projet 2 15% remise 20 juin 2012

Droulement partie 5
tape Retour sur le processus de formation Objectifs Contenus et ressources Plan de cours. Activits - valuation valuer des comptences et des habilets acquises par les formations qualifiantes et Cette tape se droule distance. lexprience acquises (1h)

Les participants se rencontrent pour une session VIA pour faire le point sur leurs expriences et fournir une rtroaction professionnelle.

Formalits
Inscription au programme en rencontrant la(le) RL de son collge Inscription au cours Participation aux activits Respect des chances

Questions - commentaires
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