Perfil Educativo La Consolita 2011

INSTITUCIN EDUCATIVA LA CONSOLITA
APROBADA MEDIANTE RESOLUCIN N 1880 DEL 5 DE SEPTIEMBRE DE 2002 MODIFICADA MEDIANTE RESOLUCIN 4073 DE DICIEMBRE 18 DE 2009 NIT 821.001.172 - 1 DANE 276122000252
AO 2011
Registro Perfil Educativo
SA L IM
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AO 2011
PERFIL EDUCATIVO INSTITUCION EDUCATIVA LA CONSOLITA

Vereda Samaria
JUAN DE DIOS GONZALEZ GARCIA RECTOR
Caicedonia, Valle del Cauca, Octubre 10 de 2011

AO 2011
Contenido
Contenido............................................................................................................3 IDENTIFICACION INSTITUCION EDUCATIVA LA CONSOLITA..................................4 MISIN.............................................................................................................5 VISIN.............................................................................................................. 5 FILOSOFA........................................................................................................ 6 PRINCIPIOS INSTITUCIONALES..........................................................................6 POLTICA DE CALIDAD......................................................................................8 OBJETIVOS DE CALIDAD...................................................................................8 SECTOR EDUCATIVO...........................................................................................8 COBERTURA........................................................................................................ 8 CARACTERISTICAS ECONMICAS.....................................................................9 CARACTERISTICAS SOCIALES:..........................................................................9 CARACTERISTICAS CULTURALES: ....................................................................9 TIPO DE POBLACIN ATENDIDA: .....................................................................9 MATRICULADOS POR GENERO Y NIVEL.........................................................10 MATRICULADOS POR SEDE.............................................................................12 I.C.B.F. ...........................................................................................................22 POLICIA NACIONAL.........................................................................................22 SECRETARIA DE SALUD..................................................................................22

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COMISARIA DE FAMILIA..................................................................................22 HOSPITAL SANTANDER...................................................................................22 CALIDAD ...........................................................................................................23 SABER............................................................................................................23 PRE SABER .................................................................................................... 25 .......................................................................................................................... 28 PLANTA DE PERSONAL .....................................................................................28 PROGRAMA DE INVERSIONES............................................................................29
IDENTIFICACION INSTITUCION EDUCATIVA LA CONSOLITA
La Institucin Educativa La Consolita es una institucin oficial, ubicada en la zona rural del Municipio de Caicedonia, constituida por la asociacin de diez (10) establecimientos educativos, localizados en las Veredas: Samaria, Sede Central:
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Registro Perfil Educativo Colegio Bsico La Consolita; Suiza Baja: Sede Mara Jess Ochoa; Bolivia: Sede Bolivia; La Morelia: Sede Jorge Eliecer Gaitan; La Suiza: Sede Nuestra Seora del Perpetuo Socorro; El Crucero: Sede La Pola; El Frontino: Sede San Lus; Risaralda: Sede Celio Baena; La Tribuna: Sede la Tribuna; El Brillante: Sede Pedro Antonio Mora, a travs de los cuales ofrece el servicio educativo en los niveles de preescolar, bsica (primaria y secundaria) y media, a 331 estudiantes, los cuales se atienden en la jornada de la maana con la metodologa Escuela Nueva - Postprimaria Rural y Mema. Su planta de cargos la constituyen 1 rector, 16 docentes y 2 administrativos (secretaria y celador). La poblacin estudiantil, en su mayora, corresponde a los niveles 1 y 2 del SISBEN; La regin es agricola, basando su economa en el cultivo de cafe y platano, la tenencia de la tierra se distribuye entre pequeos y medianos propietarios, en su mayora, residentes en la zona urbana. La vereda Samaria es un centro poblado con aproximadamente 1000 habitantes; las dems veredas tienen poblacin dispersa.
MISIN Art. 44 La institucin educativa La Consolita, orienta su misin en la contribucin del desarrollo pleno de la personalidad del estudiante dentro de un proceso de formacin integral, en el que se rescate el amor por su territorio y el deseo de mejorarlo empleando tcnicas apropiadas de produccin agropecuaria y agroindustrial, adquiridas mediante la investigacin formativa y las practicas pedaggicas de campo que lo preparen para vincularse a la sociedad y al desempeo laboral sin perder el deseo de superacin y progreso constante
VISIN Art. 45. La institucin educativa la consolita se proyectara dentro de 10 aos como el eje central del desarrollo comunitario. Mediante la implementacin de la infraestructura necesaria para realizar procesos agropecuarios enfocados a la industrializacin de tal manera que afronte los diferentes cambios que se avecinan y dirija adecuada e integralmente, los procesos educativos de los estudiantes potenciando sus conocimientos y habilidades para afrontar los retos del futuro.

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Registro Perfil Educativo FILOSOFA Art. 46. La institucin educativa "LA CONSOLITA" teniendo en cuenta los fines, principios y objetivos de la educacin, al igual que las necesidades de la regin y ante todo al estudiante como ser dinmico, innovador, libre y racional se propone brindar una formacin integral, donde el educando sea capaz de ser sujeto de su propio desarrollo y a la vez propiciar un clima educativo para la formacin de valores como la libertad, la democracia, la responsabilidad, el respeto por la vida y los derechos humanos, la justicia, el dilogo, la investigacin, la conservacin del medio ambiente y que participe en la bsqueda de soluciones a problemas presentados en su ambiente local, departamental y nacional. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES Las actividades de la Institucin Educativa La Consolita se fundamentan en los siguientes principios: Art. 47. LA CONSOLITA respeta los derechos humanos y a las libertades fundamentales. Adopta la declaracin de los Derechos Humanos y los Principios de la convencin Internacional de los Derechos del Nio como marco para la educacin y en consecuencia creemos en un modelo educativo que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad humana.
Art. 48. LA I.E. LA CONSOLITA comparte el consenso internacional y nacional en torno a los principios constitutivos de la educacin en el siglo XXI: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos. Art. 49. La I.E. LA CONSOLITA es una comunidad educativa de carcter pluralista cuya institucionalidad garantiza y promueve espacios de participacin a todos sus estamentos, siempre en el marco de la paz, el progreso y le liderazgo. Art. 50. La I.E. LA CONSOLITA promueve el dilogo y la comunicacin fluida entre los distintos estamentos, y demanda de sus actores congruencia entre la palabra y los actos Para asegurar la convivencia armnica que requiere el cumplimiento de nuestra Misin

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Registro Perfil Educativo Art. 51. A travs de la labor formativa, la I.E. LA CONSOLITA promueve mejoras en la calidad de vida de nuestra comunidad, promoviendo positivamente la auto imagen, el auto concepto y el auto cuidado, especialmente en lo relativo a hbitos ticos, deportivos, de sexualidad, ambientales y de convivencia. Art. 52. La I.E. LA CONSOLITA promueve un dilogo acadmico permanente, disciplinario e interdisciplinario, indispensable para abordar los grandes desafos que demanda la educacin en la sociedad del conocimiento Art. 53. La I.E. LA CONSOLITA valora, respeta y atiende de manera efectiva la diversidad, tanto en el proceso de enseanza y aprendizaje como en la convivencia escolar. Art. 54. La I.E. LA CONSOLITA imparte una educacin de calidad en la labor de sus docentes buscando en sus alumnos el desarrollo de atributos cognitivos y habilidades socios afectivos y volitivos, que se traducen en prcticas de excelencia sustentadas en los valores que promueve la institucin. Art. 55. La I.E. LA CONSOLITA valora significativamente el talento, la creatividad y el espritu crtico, as como tambin el compromiso, la eficiencia, la eficacia y la responsabilidad de sus estudiantes y profesores en la bsqueda de las mejores oportunidades de aprendizaje.
Art. 56. La I.E. LA CONSOLITA busca que las madres, padres y representantes legales de nuestros estudiantes sean agentes conscientes del proceso educativo de sus hijos para que conozcan, comprendan y suscriban ntegramente el Proyecto Educativo Institucional respondiendo positivamente ante sus requerimientos. Art. 57. La I.E. LA CONSOLITA busca que las normas que regulan la vida escolar se sustenten en valores compartidos por toda la comunidad educativa, y por lo tanto, sean de aplicacin irrestricta, en marco formativo y pedaggico Art. 58. La I.E. LA CONSOLITA asume proactivamente la defensa del medio ambiente, promoviendo la sensibilizacin y concienciacin con actitudes y acciones de preocupacin, respeto y cuidado del entorno mediato e inmediato

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Registro Perfil Educativo art. 59 La I.E. LA CONSOLITA es una comunidad educativa abierta, y como tal, acoge el aporte de todos quienes alo largo de su historia han formado parte de la Institucin, as como tambin cultiva una interrelacin con otras entidades educativas o culturales de carcter local, nacional o internacional
POLTICA DE CALIDAD Art. 60. La Institucin Educativa La Consolita a travs de la interaccin de los procesos directivos, acadmicos, administrativos y de la comunidad comprometer a los miembros de su comunidad educativa al mejoramiento continuo de sus resultados y el cumplimiento de los requisitos legales e institucionales para la satisfaccin de las necesidades vigentes de la formacin integral de nuestros(as) estudiantes y las expectativas educativas de las madres, los padres de familia o representantes legales.
OBJETIVOS DE CALIDAD Art. 61. Crear, favorecer y mantener las condiciones pedaggicas eficientes y eficaces para satisfacer las necesidades vigentes de enseanza-aprendizaje de nuestros estudiantes como seres competentes y proactivos. Art. 62. Adquirir, mantener, innovar y asegurar los recursos y servicios complementarios a la gestin educativa para apoyar eficiente y eficazmente la gestin e interrelacin de los procesos directivos, acadmicos y de convivencia. Art. 63 Evidenciar y fortalecer el direccionamiento estratgico coherente a nuestro Proyecto Educativo Institucional Educamos para la paz, el progreso y el Liderazgo, el marco legal vigente y los requisitos. SECTOR EDUCATIVO COBERTURA
TOTAL MATRICULA POR: GENERO
HOMBRES TOTAL:
172 MUJERES
159 331

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TOTAL MATRICULA POR: ZONA URBANO TOTAL: 0 RURAL 331
CARACTERISTICAS ECONMICAS Estrato 1: 78% Estrato 2: 20% Estrato 3: 2%
CARACTERISTICAS SOCIALES: Familia unipersonal: 0% Familia nuclear completa 30% Familia nuclear incompleta 16% Familia extensa completa 7% Familia extensa incompleta 11% Familia extensa 8% Familia recompuesta 28%
CARACTERISTICAS CULTURALES: No poseemos grupos culturales especiales definidos TIPO DE POBLACIN ATENDIDA:
Matriculados 2011 Hombre NIVELES PREESCOLAR BASICA PRIMARIA # 17 94 53 8 172 % 5,1 28,4 16,0 2,4 52 # 15 87 44 13 159 4,5 26,3 13,3 3,9 48 mujer # 32 181 97 21 331 TOTAL % 9.7 54.7 29.3 6.3 100
Poblacin rural dispersa
9 BASICA SECUNDARIA
MEDIA TOTAL

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MATRICULADOS POR GENERO Y NIVEL
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Registro Perfil Educativo MATRICULADOS POR SEDE

Matriculados 2011 TOTAL NIVELES COLEGIO BASICO LA CONSOLITA BOLIVIA JORGE ELIECER GAITAN NUESTRA SEORA DEL PERPETUO SOCORRO LA POLA SAN LUIS CELIO BAENA LA TRIBUNA # 211 19 15 25 27 19 8 7 % 63,7 5,7 4,5 7,6 8,2 5,7 2,4 2,1
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250 200 150 100 50 0
ANALISIS DE LA COMUNIDAD EN CUANTO AL SECTOR EDUCATIVO SE REFIERE FORMATO

Vereda Finca Finca Finca Finca
1. Poblacin: Nios, jvenes, adultos presentes del sector rural 2. Objetivos: Verificar la poblacin no usuaria del sistema educativo y sus caractersticas 1. Nmero de personas (nios, jvenes y adultos) del sector rural que se encuentran por fuera del sistema educativo y no culminaron la educacin bsica y media 2. Caractersticas de edad, genero. 3. Distancia entre el hogar o el sitio de trabajo y la sede ms cercana. 4. Ultimo grado de escolaridad alcanzado (en el caso de los jvenes que han abandonado el proceso educativo). Poblacin: Nios, jvenes, adultos presentes del sector rural
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Objetivo: Indagar y establecer los aspectos sociales y culturales de la poblacin, con el fin de determinar las condiciones para ofrecer servicio educativo pertinente. Nios y Jvenes Finca Finca Finca Finca
1. Nivel de escolaridad de los padres de familia 2. Identificar la etnia a la que pertenecen 3. Establecer si han sido vctimas de la violencia (entendida como conflicto armado, agresin intrafamiliar y otros tipos de agresores). 4. Si son nios o jvenes trabajadores 5. En el caso de los jvenes si son padres de familia Adultos:
1. Nmero de hijos y nivel de escolaridad 2. Etnia a la que pertenecen 3. Si han sido vctimas de la violencia (entendida como conflicto armado, agresin intrafamiliar y otros tipos de agresores). 4. Su tipo de vinculacin laboral (si es desempleado, empleado o independiente), o el rol que desempea en su familia 5. La comunidad a la que pertenece, sea por ubicacin geogrfica (Barrio, vereda, etc.) o por ideales que comparten (comunidad religiosa)
EJEMPLO
Vereda LA BOLIVIA Finca El castillo Finca El rub Finca La Cecilia Finca El paraso
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3. Poblacin: Nios, jvenes, adultos presentes del sector rural 4. Objetivos: Verificar la poblacin no usuaria del sistema educativo y sus caractersticas 5. Nmero de personas (nios, jvenes Mujeres Mujer 3 Mujer 6 y adultos) del sector rural que se 5 encuentran por fuera del sistema Hombre Hombre 1 educativo y no culminaron la educacin Mujer 2 1 bsica y media Hijo 6 Hombre Mujer 10 1 Hombre Hombre 9 5 6. Caractersticas de edad, genero. 28 aos 50 aos 32 aos 55 aos 7. Distancia entre el hogar o el sitio de trabajo y la sede ms cercana. 8. Ultimo grado de escolaridad alcanzado (en el caso de los jvenes que han abandonado el proceso educativo). 3 kms 5 4 53 aos 52 aos 18 aos 21 aos 1000 mts 3 1 2000 mts 6 1 6 Poblacin: Nios, jvenes, adultos presentes del sector rural Objetivo: Indagar y establecer los aspectos sociales y culturales de la poblacin, con el fin de determinar las condiciones para ofrecer servicio educativo pertinente. Nios y Jvenes Finca Finca Finca Finca 3000 mts 8 10 51 F 38 M 16 M Mujer 8 Hombre 10
39 aos 47 aos 11 aos
6. Nivel de escolaridad de los padres de familia 7. Identificar la etnia a la que pertenecen 8. Establecer si han sido vctimas de la violencia (entendida como conflicto
5 1 Ninguna
3 1 Ninguna
6 1 Ninguna
8 10 Ninguna
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armado, agresin intrafamiliar y otros tipos de agresores). 9. Si son nios o jvenes trabajadores No No Desplazad os Jove 16 a Nio 14 a 10. En el caso de los jvenes si son padres de familia No Adultos: No No No No Joven 16 aos No No
6. Nmero de hijos y nivel de escolaridad 7. Etnia a la que pertenecen 8. Si han sido vctimas de la violencia (entendida como conflicto armado, agresin intrafamiliar y otros tipos de agresores). 9. Su tipo de vinculacin laboral (si es desempleado, empleado o independiente), o el rol que desempea en su familia 10. La comunidad a la que pertenece, sea por ubicacin geogrfica (Barrio, vereda, etc.) o por ideales que comparten (comunidad religiosa)
1 nia 4 1 nio 10 Ninguna
Nia 6 Nio 7 Ninguna
Hijo 16 6 grado Ninguna
Hijo de 18aos 11 Ninguna
No
Desplazad os
No
No
Trabajado res
Agregado s
Administra dor
Propietario
Catlica
Catlica
Catlica
Catlica
CONSOLIDADO
VEREDA BOLIVIA
CATEGORIA Hombre Mujer Hijos 16 CANTIDAD 1 - 10 2 - 8 6 AOS 21 55 aos 21F 56 aos 16 M

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Hombre Mujer Esposo
3 - 9 3 - 6 1
48- 51 aos 24 41 aos 36 50 aos
Adulto Joven Hombre Mujer
1 - 47 1 1 - 1 1 - 40
37 57 aos 24 aos 34 40 aos 27 37 aos
Mujer Hombre Esposo Hija
2 - 9 5 - 7 2 5
31 49 aos 36 53 aos 65 aos 29 aos
Seora Seor Papa Adulto Hermano
4 - 6 5 3 3 - 4 5
26 50 aos 48 aos 53 aos 53 59 aos 28 aos
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VEREDA BOSQUE BAJO

CATEGORIA Hombre Mujer CANTIDAD 5 6 AOS 27 75 aos 23 55 aos
Hombre Mujer
4 5
17- 60 aos 28 50 aos
Hombre Mujer
5 6
34 81 aos 33 76 aos
Mujer Hombre
3 5
31 49 aos 22 45 aos
Mujer Hombre
7 5
14 53 aos 36 - 60 aos
VEREDA EL CRUCERO
CATEGORIA Hombre Mujer 18 CANTIDAD 9 4 AOS 21 75 aos 23 55 aos

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Hombre Mujer
2 5
17 45 aos 23 56 aos
Hombre Mujer
4 4
33 45 aos 23 35 aos
Hombre Mujer
5 3
24 65 aos 35 75 aos
Hombre Mujer
6 2
28 60 aos 27 48 aos
VEREDA EL FRONTINO
CATEGORIA Adultos Nios Nia CANTIDAD 8 5 1 AOS 44 58 aos 8 10 aos 6 aos
Adultos Nios
12 8
19 55 aos 8 - 12 aos
Adultos Nios Jvenes 19
14 8 4
26 88 aos 1 9 aos 15 18 aos

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Jvenes Adultos Nios
1 10 3
18 aos 25 73 aos 3 8 aos
VEREDA LA SUIZA
CATEGORIA Adultos Nios Nia Discapacita do CANTIDAD 13 4 1 1 AOS 20 88 aos 2 8 aos 1 aos 10 aos
Hombre Mujer
4 9
21 75 aos 23 - 55 aos
Adultos Nios Jvenes
6 5 4
26 88 aos 1 9 aos 15 18 aos
Adultos Nios
7 8
35 54 aos 5 10 aos
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VEREDA RISARALDA
CATEGORIA Hombre Mujer CANTIDAD 4 5 Distancia 600 mts 1 km
Hombre Mujer
6 8
200 mts 700 mts
VEREDA LA MORELIA
CATEGORIA Ancianos Nios Adultos Bebes CANTIDAD 4 3 8 1 10 minutos 20 minutos DISTANCIA
Ancianos Adultos
5 4
5 minutos 10 minutos
Adultos Nios Ancianos
5 4 3
1 minutos 30 minutos
Adultos 21
18
10 minutos

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Bebes Joven 4 4 40 minutos
I.C.B.F. Slo hay dos hogares de bienestar familiar que alberga a 30 nios de primera infancia desde los 0 hasta los cinco aos. Se trabaja en conjunto con las madres comunitarias
POLICIA NACIONAL Se Trabaja en conjunto con la Policia nacional
SECRETARIA DE SALUD Se trabaja en conjunto con la Secretaria de Salud
COMISARIA DE FAMILIA Nos han apoyado cuando se les a requerido
HOSPITAL SANTANDER No han requerido de nuestra colaboracin por lo tanto desconocemos su aporte a la educacin en nuestra zona
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CALIDAD SABER
GRADO QUINTO MATEMATICAS
INSTITUCIN EDUCATIVA LA CONSOLITA INSUFICIENTE BSICO SATISFACTORIO AVANZADO
32,1
32,1
21,4
14,3
CAICEDONIA VALLE COLOMBIA
26.6 35 27.2
34.6 32.0 32.05
22.8 21.0 4.1
15.8 12.0 12.
GRADO QUINTO
CIENCIAS NATURALES
INSTITUCI N EDUCATIVA LA CONSOLITA
INSUFICIENT E
BSIC O
SATISFACTORI O
AVANZAD O
17,9
64,3
14,3
3.6
CAICEDONIA VALLE COLOMBIA
14.6 19.0 18.0
55.4 53.0 51.0
21.5 20.0 22.0
8.5 8.0 9.0
INSTITUCIN EDUCATIVA
INSUFICIEN TE
BSICO
SATISFACTO RIO
AVANZA DO
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GRADO QUINTO LENGUAJE LA CONSOLITA CAICEDONI A VALLE COLOMBIA
17,9
50,0
28,6
3,6
15.6 17.0 18.0
53.3 46.0 42.0
26.5 28.0 29.0
4.6 8.0 11.0
GRADO NOVENO
MATEMATICAS
INSUFICIENT E
BSIC O
SATISFACTORI O
AVANZAD O
LA CONSOLITA CAICEDONI A VALLE COLOMBIA
26.7
66.7
6.7
0,0
27.2 24.0 20.0
64.1 60.0 54.0
8.2 15.0 22.0
0.5 1.0 4.0
INSUFICIENTE
BSICO
SATISFACTORIO
AVANZADO
GRADO NOVENO
CIENCIAS NATURALES
LA CONSOLITA CAICEDONI A VALLE COLOMBIA
33.3
53.3
13.3
0.0
23.2 19.0 14.0
64.3 60.0 52.0
12.1 19.0 28.0
0.5 2.0 6.0
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INSUFICIENT E
BSIC O
SATISFACTORI O
AVANZAD O
GRADO NOVENO
LENGUAJE
LA CONSOLIT A CAICEDONI A VALLE COLOMBIA
13.1
60
26.7
0.0
16.1 17 15
60.2 53.0 43.0
23.6 30.0 38.0
0.0 1.0 5.0
PRE SABER Nivel de desempeo en pruebas Icfes por rea de desempeo
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Puesto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 medio ambiente B M S Q F L F ID 52,88 50,62 49,34 49,15 48,17 47,76 47,27 45,89 45,39
EFICIENCIA INTERNA
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IN S T IT U C I N E D U C A T IV A : FEC HA: A B F F G B CC D D E E G H Da t M a t. In i c i a lIn c r e m e n to M a t. T o taT r a s l a da do e s e r to r D se s e r to r e s N T o ta l M a t.F i n a l = M e tse r c i n = M a% D e s e r c i n = l Ds e o ie 1 C a n c e l a do C a n c e l a doD e s e r to rteosta l - de s e r toIrneisc - M a t FDn s e r c i n (G ) / M a t. In i c s s N IV EL / C IC L O (A o c tu br e 3(D )e s pu s 3 1 A + B (A -F ) o c tu br e ) (A ) x 1 0 0 (C -E)
S ED ES
P re e s c o la r B .P rim a ria B .S e c u nd a ria 1 .C o le g io B s ic o L a E . M e d ia C o n s o lita C ic lo . F .C o m p le m e n t C ic lo s E d u c A d u lto s S u b T o ta l P re e s c o la r B .P rim a ria 2 . B o liv ia N EE S u b T o ta l P re e s c o la r 3 . J o rg e E lie c e r B .P rim a ria G a ita n S u b T o ta l P re e s c o la r 4 . N u e s tra S e o ra d e l B .P rim a ria P e rp e tu o S o c o rro S u b T o ta l P re e s c o la r 5 . L a P o la B .P rim a ria S u b T o ta l P re e s c o la r 6 . S a n L u is B .P rim a ria S u b T o ta l P re e s c o la r 7 . C e lio B a e n a B .P rim a ria S u b T o ta l P re e s c o la r 8 . L a T ribu n a B .P rim a ria S u b T o ta l P re e s c o la r 9 . P e d ro A n to n io B .P rim a ria M o ra S u b T o ta l P re e s c o la r B .P rim a ria B .S e c u nd a ria E . M e d ia TOTALES C ic lo . F .C o m p le m e n t C ic lo s E d u c A d u lto s N EE T o ta l
8 87 84 28
0
15
6 1
207 1 8 9 2 9 11 5 14 19 3 21 24 1 11 12 0 7 7 0 12 12 1 4 5 21 173 84 28 0 0 0 306
22 0 4 4 0 4 4 2 15 17 0 4 4 2 7 9 3 6 9 0 0 0
0 7 55 6 1 0 0 0 69
8 102 90 29 0 0 229 1 12 0 13 2 13 15 7 29 36 3 25 28 3 18 21 3 13 16 0 12 12 1 4 5 28 228 90 29 0 0 0 375
1 10 6 4
5 2
21 1 6 7 1 3 4 1 6 7 3 13 16 0 0 0 0 3 3 0 3 3 1 4 5 8 48 6 4 0 0 0 66
0 2 2 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 8 2 0 0 0 0 10
1 15 8 4 0 0 28 1 6 0 7 1 3 4 1 6 7 3 13 16 0 0 0 0 5 5 0 4 4 1 4 5 8 56 8 4 0 0 0 76
7 87 82 25 0 0 201 0 6 0 6 1 10 11 6 23 29 0 12 12 3 18 21 3 8 11 0 8 8 0 0 0 20 172 82 25 0 0 0 299
1 0 2 3 0 0 6 1 2 0 3 1 -1 0 -1 -9 -1 0 3 9 12 -2 -7 -9 -3 -1 -4 0 4 4 1 4 5 1 1 2 3 0 0 0 7
1 2 ,5 0 0 ,0 0 2 ,3 8 1 0 ,7 1 # D IV /0 ! # D IV /0 ! 2 ,9 0 1 0 0 ,0 0 2 5 ,0 0 # D IV /0 ! 3 3 ,3 3 5 0 ,0 0 - 1 1 ,1 1 0 ,0 0 - 2 0 ,0 0 - 6 4 ,2 9 -5 2 ,6 3 1 0 0 ,0 0 4 2 ,8 6 5 0 ,0 0 - 2 0 0 ,0 0 - 6 3 ,6 4 -7 5 ,0 0 # D IV /0 ! - 1 4 ,2 9 -5 7 ,1 4 # D IV /0 ! 3 3 ,3 3 3 3 ,3 3 1 0 0 ,0 0 1 0 0 ,0 0 1 0 0 ,0 0 4 ,7 6 0 ,5 8 2 ,3 8 1 0 ,7 1 # D IV /0 ! # D IV /0 ! # D IV /0 ! 2 ,2 9
PLANTA DE PERSONAL
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AO 2011
Registro Perfil Educativo Personal vinculado al sector educativo en el ao 2011

2006 CARGOS
RECTORES DOCENTES ADMINISTRATIVOS
PROPIEDAD P.PRUEBA PROVISIONAL OTRO
TOTAL
1 14 0 15
0 0 0 0
0 2 2 4
0 0
PROGRAMA DE INVERSIONES
I.E. LA CONSOLITA 2011 Valor Presupuestado Codigo CUBS incluido IVA 2,1,1,1,1,7 500.000,00 2,1,1,1,1,9 500.000,00 2,1,1,1,2,1 1.565.000,00 2,1,1,1,2,2 1.700.000,00 2,1,1,1,2,4 800.000,00 2,1,1,1,2,9 400.000,00 2,1,1,1,2,17 1.290.000,00 2,1,1,2,2,1 600.000,00 2,1,1,2,2,2 2,1,1,2,2,4 2,1,1,2,4,2 2,1,1,2,5,6 2,1,1,2,7,4 2,1,1,2,8 2,1,1,2,9,1 2,2,2 400.000,00 800.000,00 500.000,00 200.000,00 300.000,00 250.000,00 100.000,00 1.760.000,00 $ 11.665.000,00
Descripcion del Elemento MOBILIARIO Y ENSERES DE OFICINA EQUIPOS VARIOS PAPELERIA UTILES DE ESCRITORIO FOTOCOPIAS REPUESTOS Y ACCESORIOS DE COMPUTADOR UTILES DE LIMPIEZA BIENES MUEBLES E INMUEBLES MANTENIMIENTO Y REPARACION DE MAQUINARIA Y EQUIPO MANTENIMIENTO Y REPARACIONES LOCATIVAS TRANSPORTE TERRESTRE Y PEAJES GASTOS POR TRABAJOS TIPOGRAFICOS POLIZAS MANEJO Y ORDENADOR DEL GASTO COMISIONES Y GASTOS BANCARIOS IMPUESTOS Y MULTAS NACIONALES PROYECTOS
29

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PERFIL EDUCATIVO INSTITUCION EDUCATIVA LA CONSOLITA

JUAN DE DIOS GONZALEZ GARCIA RECTOR

Caicedonia, Valle del Cauca, Octubre 10 de 2011

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IDENTIFICACION INSTITUCION EDUCATIVA LA CONSOLITA

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TOTAL MATRICULA POR: GENERO

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CARACTERISTICAS ECONMICAS Estrato 1: 78% Estrato 2: 20% Estrato 3: 2%

Poblacin rural dispersa

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MATRICULADOS POR GENERO Y NIVEL

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Registro Perfil Educativo MATRICULADOS POR SEDE

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ANALISIS DE LA COMUNIDAD EN CUANTO AL SECTOR EDUCATIVO SE REFIERE FORMATO

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39 aos 47 aos 11 aos

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1 nia 4 1 nio 10 Ninguna

Nia 6 Nio 7 Ninguna

Hijo 16 6 grado Ninguna

Hijo de 18aos 11 Ninguna

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Hombre Mujer Esposo

48- 51 aos 24 41 aos 36 50 aos

Adulto Joven Hombre Mujer

37 57 aos 24 aos 34 40 aos 27 37 aos

Mujer Hombre Esposo Hija

31 49 aos 36 53 aos 65 aos 29 aos

Seora Seor Papa Adulto Hermano

26 50 aos 48 aos 53 aos 53 59 aos 28 aos

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VEREDA BOSQUE BAJO

17- 60 aos 28 50 aos

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Adultos Nios Jvenes 19

26 88 aos 1 9 aos 15 18 aos

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Jvenes Adultos Nios

18 aos 25 73 aos 3 8 aos