Conclusão:

A leitura para os alunos que estão no jardim de infância precisa acontecer de forma
dinâmica e lúdica, por isso foram lidos pequenos contos literários e fabulas para as crianças,
foram agendados horários diferentes em cada dia para cinco turmas, sendo que em cada
turma foram dois dias de leitura intercalados. Foram escolhidas duas leituras diferentes para
cada turma de acordo com a idade, dentre elas: a princesa e a ervilha, joão e o pé de feijão,
a princesa e o sapo, chapeuzinho vermelho.
No dia em que foram lidas as histórias para todas as turmas simultaneamente aconteceu no
pátio do recreio onde se improvisou um show de fantoches, foram escolhidas as histórias
pinóquio e João e maria, estas histórias foram escolhidas pois a escola já possui os
fantoches, além da minha participação a professora Taynara rodrigues ajudou na contação
de história interpretando os personagens.
Nota-se que hoje em dia desde as crianças do jardim de infância possuem contato frequente
e exposição as telas, como celulares e computadores, portanto desvendar sobre a cultura
dos livros é fundamental para que elas possam explorar esse mundo de novidades,
desenvolver a imaginação e poder interagir com as histórias.
Foi possível conhecer os alunos, seus gostos, ter um contato próximo a eles, também os
introduzir ao mundo da leitura e estabelecer uma relação de afetividades, em especial, aos
alunos com idades mais baixas.

Depoimentos (se houver):

Alunos falaram as seguintes frases após as leituras quando perguntei se gostaram da
leitura:

- (Valentina 4 anos) Amei a história tia é muito divertida.

- (Enzo 5 anos) Gostei da parte que a princesa salva o final
- (Enzo Gabriel 4 anos) Gostei dos sons que o sapo fez. achei muito legal.

Relato das professoras:

- Muito importante desenvolver esses projetos quando estamos na graduação, assim você
consegue conhecer os alunos, e saber qual área você vai pretender iniciar, parabéns pela
iniciativa.

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.