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ndice Pgina Prtica 1: Prtica 2: Prtica 3: Prtica 4: Prtica 5: Prtica 6: Prtica 7: Reatividade de metais Reatividade dos ametais Outras reaes de oxirreduo Pilhas eletroqumicas Eletrlise aquosa Galvanoplastia Oxidao da palha de ao 2 4 6 8 10 13 14

Prtica n 1: Reatividade de metais


OBJETIVOS: Observar diferentes reatividades dos metais. INTRODUO: Analisando alguns elementos qumicos presentes em nosso dia-a-dia, podem surgir algumas perguntas: Por que utilizamos fios de cobre e no de chumbo, por exemplo? Por que o ferro enferruja e o ao no? E o alumnio, no enferruja? Por que fazemos panelas de alumnio e no de zinco? Poderemos responder a estas e muitas outras questes sabendo algumas caractersticas de cada uma das substncias mencionadas. Observando as perguntas do primeiro pargrafo, quais caractersticas destes metais devem ser importantes para analisarmos? Certamente entre estas caractersticas poderemos encontrar a facilidade ou no de reagir com outras substncias. MATERIAIS UTILIZADOS: - Fe (prego, esponja de ao) - Zn (invlucro interno de pilhas) - Mg - Al (rebites) - Pb (chumbadas) - Cu (fios eltricos) - Solues de : Fe+3, Zn+2, Al+3, Pb+2, Cu+2 e HCl (todas 1 mol/L) - 7 tubos de ensaio - 7 pipetas - 1 estante para tubos METODOLOGIA: 1. Coloque um pequeno pedao de ferro em cada um dos tubos de ensaio. 2. Adicione a cada tubo, respectivamente, 5mL de solues de Fe+3, Zn+2, Al+3, Pb+2, Cu+2 e HCl (todas 1 mol/L). 3. Espere alguns minutos e observe o que acontece. Anote qualquer evidncia de mudana que tenha ocorrido dentro do tubo. 4. Anote na Tabela 1 a ocorrncia ou no de reao qumica. 5. Limpe adequadamente os tubos de ensaio. 6. Siga os mesmos procedimentos para os outros metais e faa suas observaes na Tabela 1.

METAIS Fe Ferro Magnsio Alumnio Chumbo Cobre Zinco


3+

Zn

2+

SOLUES Pb2+ Cu2+

Ag+

H+

Ao fazer a anlise dos dados, importante observar alguns detalhes da linguagem e da simbologia utilizadas pela Qumica: Seja o tomo de um metal M. Dizemos que ele est eletricamente neutro quando o seu nmero de prtons (cargas positivas) igual ao nmero de eltrons (carga negativa) da sua eletrosfera. Portanto, a sua carga total nula (carga 0) e o representamos por M0. Se ele perder um eltron (1e-), passar a ter um eltron a menos que o total de prtons e sua carga ser positiva (torna-se ction). A perda de um eltron pode ser representada como segue: M0 M1+ + 1e-

Dizemos que o tomo M se oxidou, pois perdeu eltrons. A equao acima denominada de semi-reao de oxidao. Se este metal M0 perdesse 2 eltrons (2e-), ele passaria a ter dois prtons a mais que o total de eltrons, e a sua carga agora seria 2+. QUESTES: a) Equacione as reaes que voc verificou terem ocorrido. Justifique. b) Observando a tabela, destaque o metal que menos reagiu e o que mais reagiu. c) Coloque os metais em ordem do que mais reagiu ao que menos reagiu (ou no reagiu). d) Um mesmo metal, mesmo em situaes diferentes, sempre perde (ou ganha) eltrons ? Por qu ? A ordem que voc formulou no item "c", a chamada fila de reatividade dos metais, que expressa a facilidade com que eles perdem eltrons (OXIDAO).

Prtica n 2: Reatividade dos ametais


OBJETIVOS: - Comprovar experimentalmente, que as reaes de deslocamento entre ametais ocorrem segundo a fila de reatividade desses elementos qumicos. - Verificar algumas propriedades dos halognios (Cl2, Br2 e I2) MATERIAIS UTILIZADOS: - Vareta de vidro; - Tubos de ensaio; - Esptula; - Pipeta (10 mL). - Soluo a 5% de brometo de sdio; - gua de cloro (Cl2) (gua sanitria); - Xilol; - Soluo a 5% de iodeto de potssio (KI); - Cristais de iodo; - gua destilada (H2O); METODOLOGIA:

1. Obteno do bromo Em um tubo de ensaio, coloque 10 mL de soluo de 5% de brometo de sdio (NaBr). Em seguida, introduz aproximadamente 2 mL de gua de cloro e agite a soluo. Aps observar o que ocorreu soluo, adicione no tubo de ensaio aproximadamente 2 mL de xilol e agite novamente a soluo observando o resultado. 2. Obteno do Iodo Em um tubo de ensaio, adicione 10 mL de soluo de 5% de iodeto de potssio (KI), a seguir acrescente 2 mL de gua de cloro e agite a soluo. Aps observar a reao ocorrida, adicione no mesmo tubo de ensaio 2 mL de xilol e agita-se novamente a soluo observando o resultado.

5 QUESTES: 1. Complete as reaes (se ocorrerem): a) b) c) d) Cl2(g) Cl2(g) I2(s) Br2(l) + NaBr(aq) + KI(aq) + NaCl(aq) + NaCl(aq)

2) Para que utilizamos xilol nesta aula? 3) O iodo solvel em gua? 4) Como se deve proceder para obter uma soluo aquosa de iodo? 5) Iodo e Iodeto so a mesma coisa? Explique. 6) Faa uma concluso geral sobre o principal objetivo desta aula.

Prtica n 3: Outras reaes de oxirreduo


1) MnO2 + HCl(conc) 1 - Colocar uma ponta de esptula de MnO2 em um tubo de ensaio. 2 - Colocar na boca do tubo um pedao de papel de filtro embebido em KI. Adicionar com muito cuidado, preferencialmente em capela, cerca de 2mL de HCl concentrado. Observar e anotar o que acontece no tubo e com o papel. (ATENO! No cheire o tubo). 3 - A equao desta reao : MnO2(s) + 4 HCl(aq) QUESTES: a) Escreva as semi-reaes de oxidao e reduo. b) Qual a reao global? c) Quem se oxida e quem se reduz? d) Que reao ocorreu na tira de papel? Equacione-a e identifique as substncias. e) Qual gs est sendo liberado? MnCl2(s) + Cl2(g) + 2 H2O(l)

2) KMnO4 + H2SO4 + H2O2 1 - Colocar 2mL da soluo de KMnO4 em um tubo de ensaio. 2 - Adicionar 1mL de H2SO4 3mol/L. 3 - Adicionar 2mL de H2O2 (10 volumes). Observar. 4 - Reao: 2 KMnO4 + 5 H2O2 + 3 H2SO4 QUESTES: a) Quem se oxida? Quem se reduz? b) Qual o agente oxidante? E o agente redutor? c) Equacione as semi-reaes de oxidao e reduo. K2SO4 + 2 MnSO4 + 8 H2O + 5 O2

3) Cu + H2SO4 1 - Colocar 2mL de H2SO4 conc. (CUIDADO!) em um tubo de ensaio. 2 - Adicionar um pouco de cobre. Aquecer por alguns minutos. Observar a colorao da soluo. 3 - Colocar na boca do tubo, um pedao de papel tornassol azul, umedecido. Verifique o que ocorre.

7 4 - Reao: Cu + 2 H2SO4 CuSO4 + 2 H2O + SO2

QUESTES: a) Qual o agente oxidante? E o redutor? b) Equacione as semi-reaes de oxidao e reduo

4) K2Cr2O7

H2SO4

CH3CH2OH

1 - Colocar 8mL da soluo de K2Cr2O7 em um bquer de 100mL. 2 - Adicionar 4mL de H2SO4 concentrado. Adicionar 4 mL de CH3CH2OH. 3 - Fazer um aquecimento brando at que ocorra alguma modificao. Descreva-a. 4 - Sentir o odor dos vapores desprendidos (odor de etanal, CH3CHO). 5 - Reao: CH3CH2OH + K2Cr2O7 CH3CHO + + 4 H2SO4 K2SO4 + Cr2(SO4)3 + H2O

O odor desprendido caracterstico de aldedos. A cor verde da soluo se deve formao do on Cr+3 . QUESTES: a) Qual o agente oxidante? E o redutor? b) Equacione as semi-reaes de oxidao e reduo .

Prtica n 4: Pilhas eletroqumicas


Experincia 1: Pilhas eletroqumicas ( Cobre e Zinco) - Coloque em um bquer de 250 mL cerca de 200 mL de soluo aquosa 3% de cloreto de sdio (NaCl), 1mL de soluo aquosa alcolica a 1% de fenolftalena e 2 mL de soluo aquosa 1 N de ferricianeto de potssio ( K3Fe(CN)6 ). - Imergir dois eletrodos metlicos (um de cobre e outro de zinco), ligando-os por meio de um fio de cobre; - Anote suas observaes aps alguns minutos QUESTES: 1) Qual dos eletrodos o nodo? E o ctodo? 2) Qual a explicao para as coloraes observadas? Coloque todas as reaes envolvidas e utilize os potenciais de reduo para suas explicaes. 3) Qual o nome oficial do ferricianeto de potssio? 4) Por qual motivo foi utilizado uma soluo aquosa de cloreto de sdio?

Experincia 2: Pilhas eletroqumicas (Ferro e Zinco) - Repetir o experimento 1, mas trocar o eletrodo de cobre por um eletrodo de ferro; - Anote suas observaes aps alguns minutos. QUESTES: 1) Qual dos eletrodos o nodo? E o ctodo? 2) Qual a explicao para as coloraes observadas? Coloque todas as reaes envolvidas e utilize os potenciais de reduo para suas explicaes. 3) Qual a explicao para as mudanas observadas entre a experincia 1 e 2? 4) O zinco poderia ser utilizado como eletrodo de sacrifcio para proteger tubulaes de ferro? Justifique.

Experincia 3: Pilhas eletroqumicas (Ferro e Cobre) - Repetir o experimento 1, mas trocar o eletrodo de zinco por um eletrodo de ferro; - Anote suas observaes aps alguns minutos.

9 QUESTES: 5) Qual dos eletrodos o nodo? E o ctodo? 6) Qual a explicao para as coloraes observadas? Coloque todas as reaes envolvidas e utilize os potenciais de reduo para suas explicaes. 7) Qual a explicao para as mudanas observadas entre a experincia 1, 2 e 3? 8) O zinco poderia ser utilizado como eletrodo de sacrifcio para proteger tubulaes de ferro? Justifique.

Experincia 4: Pilha de ao local Observa-se experimentalmente que o zinco de alta pureza resiste mais ao de cido sulfrico diludo que o zinco comercial. Aparentemente, o ataque feito uniformemente sobre toda a superfcie do zinco comercial, mas, se observado sob uma lente de aumento, verifica-se que o desprendimento do hidrognio gasoso ocorre somente em determinados pontos da superfcie do zinco. As impurezas (ferro, cobre) normalmente presentes no zinco funcionam como microctodos, funcionando o zinco como nodo. - Em um bquer de 250 mL, adicione cerca de 150 mL de soluo 3 mol/L de cido sulfrico (H2SO4); - Mergulhe uma placa de zinco e outra placa de cobre separadamente (no as deixe encostar); - Anote suas observaes; - Aps alguns segundos, encoste a placa de cobre placa de zinco; - Anote suas observaes. QUESTES: 1) Qual a diferena observada na placa de zinco antes e depois desta ser encostada na placa de cobre? 2) Qual o gs formado na experincia? Justifique com equaes qumicas. 3) Porque o eletrodo de cobre no sofre ataque do cido em questo? Justifique sua resposta utilizando potenciais de reduo. 4) Porque as bolhas de gs esto sendo formadas no eletrodo de cobre aps as duas placas entrarem em contato fsico?

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Prtica n 5: Eletrlise aquosa

1 ELETRLISE DE SOLUO AQUOSA DE IODETO DE POTSSIO (KI)

MATERIAIS UTILIZADOS: - Placa de Petri; - Eletrodos de grafite; - Fonte de corrente contnua; - 40mL de soluo KI 10% (m/m) (10g KI/100g soluo). METODOLOGIA: - Coloque a placa de Petri e dentro dela os eletrodos de grafite opostamente colocados. Conecte aos eletrodos fonte de corrente contnua pelos cabos e conexes necessrios (Figura 1).

Figura 1

- Coloque na placa de Petri os 40 mL de soluo NaI 10% e faa a ligao do circuito. Em poucos segundos
pode-se observar o surgimento da colorao castanha no nodo (cor caracterstica de iodo elementar). QUESTES: 1) No nodo haver o surgimento de uma colorao castanha que corresponde a Iodo. Por que isto ocorre? Justifique sua resposta com equaes e utilizando-se de potenciais padres de reduo. 2) No ctodo pode-se observar uma efervescncia que se trata da reduo eletroltica da gua. O que significa esta efervescncia? Por que ela ocorre? Justifique suas respostas com equaes e utilizando-se de potenciais padres de reduo.

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2 ELETRLISE COM ARTE


INTRODUO:

Voc j sabe que a eletrlise uma reao provocada pela aplicao de corrente eltrica e que os ons so responsveis pela condutividade eltrica da soluo. Voc tambm j sabe que, em soluo aquosa, os ons movimentam-se aleatoriamente. Mas o que ocorre com esses ons quando aplicamos uma diferena de potencial? E quando aproximamos um campo magntico?

MATERIAIS UTILIZADOS: - 2 bqueres de 100 mL; - 1 placa de Petri; - 1 m; - 50 mL de soluo de sulfato de sdio; - Indicador azul de bromotimol; - 1 fonte de energia; - 1 basto de vidro. METODOLOGIA: - Posicione o m embaixo da placa de Petri, de modo que fique centralizado. - Coloque a soluo de sulfato de sdio na placa de Petri; - Em seguida adicione o indicador at adquirir uma colorao verde; - Conecte os dois plos da fonte em cada pedao de grafite e mergulhe-os na soluo. Observe. Voc pode usar parafusos de ao inoxidvel no lugar do grafite; - Faa a ligao do circuito e observe.

Obs: O campo magntico (im) provoca uma mudana na trajetria dos ons da soluo e o resultado um conjunto de espirais, visualizadas em funo das diferentes cores que surgem na soluo.

QUESTES: 1) Por que houve mudana da colorao do indicador de azul de bromotimol? Justifique suas respostas com potenciais padres de reduo e equaes qumicas

2) Qual a explicao do fato de ter-se formado uma colorao diferente prximos a cada eletrodo?

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3 ELETRLISE DE SOLUO DE NITRATO DE CHUMBO II [ Pb(NO3)2 ]

MATERIAIS UTILIZADOS: - Uma fonte de corrente contnua; - Dois conectores tipo jacar; - Dois fios de conexo; - Uma placa de Petri; - 40 a 50 mL de soluo de nitrato de chumbo II (Pb(NO3)2) - Soluo de fenolftalena.

METODOLOGIA: - Coloque a placa de Petri e dentro dela os eletrodos de grafite opostamente colocados (Figura 1). - Conecte aos eletrodos fonte de corrente contnua; - Coloque a soluo de nitrato de chumbo II; - Liga a fonte; - Adicione algumas gotas de fenolftalena nos dois eletrodos aps 1 minuto; - Anote suas observaes. Obs: Os sais de chumbo so txicos. Portanto, evite o contato direto da soluo de nitrato de chumbo com a pele.

QUESTES:

1) Quais reaes acontecem no nodo e no ctodo?


Justifique suas respostas com potenciais padres de reduo e equaes qumicas

2) Justifique a colorao rsea detectada em um dos eletrodos.

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Prtica n 6: Galvanoplastia

INTRODUO: Esse processo, quando realizado em peas de ao, chamado de galvanizao, e serve para que o zinco proteja o ao da ferrugem. Atualmente, esse processo tem uma grande importncia industrial, principalmente para melhorar a proteo anticorrosiva de peas metlicas, como geladeiras e carroceria de carros. MATERIAIS UTILIZADOS: - Fonte de corrente contnua; - Bquer 250 mL; - Placas de zinco; - Sulfato de zinco (ZnSO4); - Placa de cobre ou fio de cobre; - cido clordrico, cido sulfrico e conta-gotas (material opcional)

METODOLOGIA: - Para dar o banho na placa de cobre, necessrio dissolver sulfato de zinco em gua no bquer; - Adicione algumas gotas de cido sulfrico e cido clordrico 1 mol/L soluo (Os cidos corroem a pea metlica, melhorando a aderncia dos ons zinco. O cido sulfrico, em particular, melhora a condutividade da soluo). - Conecte o plo positivo (nodo) na placa de zinco e o plo negativo (ctodo) na placa de cobre; - Ligue a fonte de corrente contnua e observe.

QUESTES: 1) O que aconteceu com a pea metlica que mudou de cor? 2) Que equao explicaria esse processo? 3) Para que serve a placa de zinco conectada ao plo positivo? Poderia ser outro metal? 4) Por que ocorre um borbulhamento no plo positivo? 5) Qual a origem do nome Galvanoplastia?

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Prtica n 7: Oxidao da palha de ao

MATERIAIS UTILIZADOS: - Uma seringa plstica de volume igual ou superior a 10 mL; - Um pedao de esponja de ao para lavar louas; - Um bquer ou copo contendo gua; - Vinagre; - Corante; - Suporte universal com garra. (Observao: utilizar uma proveta de 50 ou 100 mL no lugar da seringa). PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL: - Primeiramente, um pequeno pedao da esponja (4g) deve ser embebido em vinagre por cerca de um minuto e sacudido para a retirada do excesso de vinagre; - Em seguida, a esponja deve ser introduzida na seringa plstica (no a deixar prxima extremidade inferior para que no haja interferncia na medida do volume de gua), que rapidamente deve ter a extremidade superior tapada pelo mbolo e a inferior mergulhada na gua contida no bquer ou copo, evitando deste modo o contato da esponja com o oxignio do ar que no seja aquele de dentro da seringa (figura 1); - Anote suas observaes durante 20 minutos.

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Figura 1: Esquema da aparelhagem utilizada.

QUESTES: 1) O que acontece com a esponja de ao? Porque ela adquire uma colorao diferente? 2) Qual reao qumica ocorre para que a esponja tenha sua aparncia modificada? Escreva e faa o balanceamento estequiomtrico dessa reao. 4Fe(s) + 3 O2(g) + 6 H2O(l) 4 Fe(OH)3(s) 3) Qual o produto formado? Qual dos reagentes est em excesso na reao? 4) Calcule a quantidade de O2 (mol) consumida na reao, a quantidade de matria (mol) e a correspondente massa de ferro que foi oxidada, bem como o teor de O2 no ar atmosfrico.
Obs: o clculo do teor de oxignio no ar, que pode ser facilmente efetuado pela relao percentual entre o volume de gua na seringa e o volume total da mesma. (vide tabela 1)

5) Por que se observa a elevao do nvel de gua na seringa? Por que aps certo instante o nvel de gua no se eleva mais? 6) Qual o papel do vinagre (cido actico) na reao? O que aconteceria se o vinagre no fosse utilizado? 7) Por que no se consegue tomar um lquido de dentro de um copo com um canudinho dentro e outro fora desse lquido?

Tabela 1: Exemplo

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