UNIVERSIDADE PARANAENSE UNIPAR

CURSO DE PEDAGOGIA - EAD

ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI

ENVIO DE ARQUIVO 3

MODELO DE PLANO DE AULA

ACADÊMICO/R.A: Hingridi Santana Lara do Amaral
ESTABELECIMENTO DE ENSINO: Escola municipal do Campo Dezenove de Abril-EF
ENDEREÇO/ FONE: Avenida Ivai n°70
DIRETOR: Eloisa Apda de Deus Amaro da Silva
PROFESSOR REGENTE: Terezinha Luiz Belão
IDADE: 65
DATA DE REALIZAÇÃO: 22/11/2023
HORÁRIO: 08:00 às 10:00
LOCAL DA AULA: Sala de aula 5° ano

COMPONENTE CURRICULAR: História

OBJETIVO:
• Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços;
• Avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino;
• Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da
sociedade.

CONTEÚDO:
• Compreender os processos migratórios para a formação do Brasil;
• Apontar os fluxos migratórios para o Brasil ao longo da História;
• Identificar os diversos fluxos migratórios, sua cronologia e os motivos da migração para
o Brasil, reconhecendo, enfim, a multiplicidade étnica na sociedade;
• Atividade no caderno: Copiar o conteúdo “ se necessário” e responder ao questionário
elaborado pelo professor relacionado ao tema abordado na aula.

METODOLOGIA: O professor (a) irá iniciar a aula falando sobre o território brasileiro e sobre
as influências que sofremos em decorrência da colonização, para tornar o assunto mais atrativo o
professor pode elaborar um slide com imagens que demonstrem acontecimentos durante o período
de colonização ou usar um livro ou um texto que fale sobre o assunto deste plano de aula .
RECURSOS:

ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI
PROFESSORA ORIENTADORA: ANALIDES FLÁVIA CARUSO COSTA
 UNIVERSIDADE PARANAENSE UNIPAR
CURSO DE PEDAGOGIA - EAD
ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI
• Textos, livro ou slide que fale sobre a migração dos portugueses e a colonização;
• Imagens que retratem acontecimentos históricos do período da colonização;
• Caderno, Lápis e Borracha.

AVALIAÇÃO: A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimentos

dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nas crianças alguns critérios como:
• A participação dos alunos em meio a apresentação do tipo de texto e a conversa sobre
o assunto em questão;
• A interação dos alunos e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
• Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem;
• Quais dúvidas eles apresentam a respeito do tema;
• Qual o ponto de vista dos alunos após falar sobre as migrações e a ocupação do território
brasileiro.

ANEXO:

ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI
PROFESSORA ORIENTADORA: ANALIDES FLÁVIA CARUSO COSTA
 UNIVERSIDADE PARANAENSE UNIPAR
CURSO DE PEDAGOGIA - EAD
ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

OBJETIVO:
• Entender o sentido dos verbos no presente, no passado e no futuro;
• Reconhecer os verbos no presente, no passado e no futuro;
• Utilizar corretamente os tempos verbais.

CONTEÚDO: Tempos verbais do modo indicativo

METODOLOGIA: Depois de já ter ensinado os tempos do modo indicativo - presente,

pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pretérito mais-que-perfeito, futuro do presente e
futuro do pretérito - o professor propõe uma atividade para consolidar esses
conhecimentos.
A atividade consiste no sorteio de frases escritas em vários tempos verbais diferentes e
colocação, de acordo com o seu tempo, em cartaz, lousa ou quadro.
A correção é feita depois de todos os alunos terem sorteado a sua frase e feito a sua
colocação no tempo verbal.
A correção é devidamente explicada pelo professor que, por fim, mostra a conjugação
dos verbos utilizados nas frases em todas as pessoas.

RECURSOS:
• Papel;
• Caneta;
• Tesoura;
• Lousa ou quadro;
• Giz ou caneta para quadro;
• Cartaz;
• Massinha adesiva.

AVALIAÇÃO: A avaliação será feita pela participação e esforço dos alunos e

Correção da atividade proposta.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI
PROFESSORA ORIENTADORA: ANALIDES FLÁVIA CARUSO COSTA
 UNIVERSIDADE PARANAENSE UNIPAR
CURSO DE PEDAGOGIA - EAD
ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI

ANEXO:

ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI
PROFESSORA ORIENTADORA: ANALIDES FLÁVIA CARUSO COSTA
 UNIVERSIDADE PARANAENSE UNIPAR
CURSO DE PEDAGOGIA - EAD
ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI

ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI
PROFESSORA ORIENTADORA: ANALIDES FLÁVIA CARUSO COSTA
 UNIVERSIDADE PARANAENSE UNIPAR
CURSO DE PEDAGOGIA - EAD
ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI

ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI
PROFESSORA ORIENTADORA: ANALIDES FLÁVIA CARUSO COSTA
 UNIVERSIDADE PARANAENSE UNIPAR
CURSO DE PEDAGOGIA - EAD
ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI

ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI
PROFESSORA ORIENTADORA: ANALIDES FLÁVIA CARUSO COSTA
 UNIVERSIDADE PARANAENSE UNIPAR
CURSO DE PEDAGOGIA - EAD
ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI

ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI
PROFESSORA ORIENTADORA: ANALIDES FLÁVIA CARUSO COSTA
 UNIVERSIDADE PARANAENSE UNIPAR
CURSO DE PEDAGOGIA - EAD
ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI

ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI
PROFESSORA ORIENTADORA: ANALIDES FLÁVIA CARUSO COSTA
 UNIVERSIDADE PARANAENSE UNIPAR
CURSO DE PEDAGOGIA - EAD
ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI

ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI
PROFESSORA ORIENTADORA: ANALIDES FLÁVIA CARUSO COSTA