Você está na página 1de 30

Mini-Curso Bsico de Violo

Guia de introduo ao estudo da msica para violo Atualizado no dia 07/11/2001

Introduo:
Essa seo tem como alvo principal, pessoas que esto comeando a tocar, tocam a pouco tempo ou esto interessadas em saber algo mais. Lembramos que este curso serve apenas para dar uma introduo na arte de tocar violo. de extrema importncia, que voc saiba que violo um instrumento bastante complicado e desestimulante para quem est aprendendo a tocar, os dedos doem, as notas parecem horrveis, voc no sabe o que fazer com a mo direita e nem tem coordenao para fazer alguma coisa com a esquerda! Mas no se preocupe, isso tudo normal no incio, temos que ter pacincia, aprender violo demora no mnimo 7 meses e voc s vai achar que sabe alguma coisa, mais ou menos 1 ano depois! Para isso necessrio muito treino e disposio. Aos poucos vou incluindo mais coisas que por ventura encontrar aqui em meu material didtico.

Marcus Vinicius Jacobson Administrador do Curso

Captulo 1: Iniciao ao violo


Msica - a arte de combinar sons de uma maneira agradvel. Melodia - Combinao de sons sucessivos; Harmonia - Combinao de sons simultneos; Ritmo - Uma combinao de valores das notas dispostas no tempo em que so executadas; Existem maneiras diferentes de tocar o violo onde temos: Violo Cifrado O mais usado pelos violonistas onde o instrumento usado para acompanhar seu canto, dispondo de acordes ou posies embutidos em um ritmo. Violo Solado Um mtodo mais aprofundado onde o intrprete executa a melodia da msica sem cantar. Muito usado em msica erudita onde os violonistas realizam verdadeiras "acrobacias" com o instrumento. *Partes do violo

1 - Tampo Corresponde ao corpo do violo. Onde a sonoride varia de acordo com o tamanho, formato, madeira usada na confeco do instrumento. 2 - Rastilho Parte do instrumento que se prende as cordas 2 - Cavalete Serve de suporte para prender o Rastilho na altura correta.

3 - Boca Orifcio localizado no corpo do violo por onde o som se propaga. 4 - Cordas Parte fundamental onde so produzidas as notas musicais. O som e formado a partir da casa precionada no brao do instrumento. 5 - Brao Parte do instrumento onde se localiza as casas e os trastes. 6 - Trastes Dividem o brao do instrumento em casas de maneira alcanar a altura correta das notas. 7 - Casas Indicam exatamente a localizao das Nota musicais. 8 - Pestana Tem a funo de servir como apoio para as cordas direcionando-as para as tarraxa. 9 - Tarraxas Tem a finalidade de alcanar a afinao correta, afrouxando ou apertando as corda, conforme a necessidade. 10 - cabea Encontrada na parte superior do brao, serve de suporte para o mecanismo das Tarraxas. *MOS

Dedos da mo esquerda 1 - Indicador 2 - Mdio 3 - Anular 4 - Mnimo *Afinao Tradicional

Dedos da mo direita P - Polegar I - Indicador M - Mdio A - Anular

Ao tocar as cordas livres, a partir da mais grave, (de cima para baixo) ns emitimos os sons da notas: MI |-----------------------------------------------LA |-----------------------------------------------RE |-----------------------------------------------SOL|-----------------------------------------------SI |-----------------------------------------------MI|-----------------------------------------------Sempre antes de tocar o instrumento deve se conferir a afinao. Temos que dispor de um Diapaso que emite a nota LA (440 Hertz). 1 Acertar a primeira corda de baixo para cima a mais fina, pressionando a quinta casa, toque e compare com o Diapaso movimente a taracha aumentando ou diminuindo a nota at ficar equivalente a altura da nota emitida pelo Diapaso. Obtendo na quinta casa corda 1 a nota La Obtendo na corda 1 corda solta a nota Mi 2 Agora pressionamos na segunda corda a quinta casa (nota Mi), comparamos com a primeira corda solta a corda Mi j afinada movimente a tarraxa at obter o som igual a primeira corda. Obtendo na quinta casa corda 2 a nota Mi Obtendo na corda 2 corda solta a nota Si 3 A seguir pressionamos na terceira corda a quarta casa (nota Si), comparamos com a segunda corda solta a corda Si j afinada movimente a tarraxa at obter o som igual a segunda corda. Obtendo na quinta casa corda 3 a nota Si Obtendo na corda 3 corda solta a nota Sol 4

Continuando pressionamos na quarta corda a quinta casa (nota Sol), comparamos com a terceira corda solta a corda Sol j afinada movimente a tarraxa at obter o som igual a terceira corda. Obtendo na quinta casa corda 4 a nota Sol Obtendo na corda 4 corda solta a nota Re 5 Vamos pressionamos na quinta corda a quinta casa (nota Re), comparamos com a quarta corda solta a corda Re j afinada movimente a tarraxa at obter o som igual a quarta corda. Obtendo na quinta casa corda 5 a nota Re Obtendo na corda 5 corda solta a nota La 6 Finalmente pressionamos na sexta corda a quinta casa (nota La), comparamos com a quinta corda solta a corda La j afinada movimente a tarraxa at obter o som igual a quinta corda. Obtendo na quinta casa corda 6 a nota La Obtendo na corda 6 corda solta a nota Mi Voc pode tambm comear a afinao usando a quinta corda solta (l) e comparar com o som do Diapaso, a partir desta corda afinada voc pode usar os mesmos passos acima para afinar as demais cordas. * Cifras As cifras so um Padro usado para escrever as notas musicais usando letras.

Notas Cifras
La A Si B Do C Re D Mi E Fa F Sol G OBS: O melhor que as cifras sejam decoradas. Para isso pratique muito cada acorde para conhece-lo melhor e dessa maneira ficar mais fcil lembrar. * Acordes

a produo de varios sons simultneos obtidos da combinao de varias notas. Nessa combinao h uma nota que bsica e nomeia o acorde, tambm chamada de Baixo. Observe como exemplo estas combinaes: DO MI SOL, SOL MI DO ou DO SOL MI No importando a ordem das notas, esta combinao de trs notas resulta no acorde de DO Maior. No nosso estudo o acorde ser representado por um grfico que representa uma reproduo do brao do violo, veja abaixo: C (Do Maior) |-----|-----|-----|:E b|--3--|-----|-----|:A |-----|--2--|-----|:D . |-----|-----|-----|:G . |-----|-----|--1--|:B . |-----|-----|-----|:e

As linhas horizontais representam as cordas e as linhas verticais so os trastes |-----|-----|-----|:E |-----|-----|-----|:A |-----|-----|-----|:D |-----|-----|-----|:G |-----|-----|-----|:B |-----|-----|-----|:e <- cordas Trastes Os nmeros representam os dedos da Mo Esquerda onde: 1 2 3 4 Indicador Mdio Anular Mnimo

As letras representam as cordas do instrumento |-----|-----|-----|:E -> 6 Corda Mi mais grave b|-----|-----|-----|:A -> 5 Corda La |-----|-----|-----|:D -> 4 Corda Re . |-----|-----|-----|:G -> 3 Corda Sol . |-----|-----|-----|:B -> 2 Corda Si . |-----|-----|-----|:e -> 1 Corda Mi mais agudo A letra b e os trs pontos no lado esquerdo do grfico representam os dedos da mo direita posicionados sobre as cordas. O b indica o dedo polegar chamado de BAIXO que a nota mais importante do acorde. A nota do baixo varia entre as cordas 4, 5 e 6 do instrumento, de acordo com o acorde executado. * Posies corretas das mos

Mo direita No exemplo do acorde de Do maior teremos o seguinte posicionamento |-----|-----|-----|:E P |--3--|-----|-----|:A |-----|--2--|-----|:D I |-----|-----|-----|:G M |-----|-----|--1--|:B A |-----|-----|----- |:e Polegar -P Atinge a Corda 5 que o Baixo do acorde Indicador -I Atinge a Corda 3 Mdio -M Atinge a Corda 2 Anular -A Atinge a Corda 1

A mo direita dever cair sobre o tampo do violo fazendo uma espcie de concha. importante coloca a mo de maneira espontnea sem forar e sem retesar os nervos. O polegar deve sempre ficar a frente dos demais dedos num ngulo aproximado de noventa graus em relao ao dedo indicador. Nesta posio o polegar ao tocar a corda 4 no atrapalha o dedo indicador posicionado na corda 3. Observe a Fig. 1.

Fig. 1

Mo esquerda O polegar e colocado na parte de trs do brao e os demais dedos sobre as cordas na parte da frente. Observe a Fig. 2. A mo deve ser posicionada de tal forma que o polegar no ultrapasse o brao do violo, deixando a mo livre para percorrer o brao do instrumento.

Fig. 2 Na formao de um acorde mantenha os dedos na posio mais vertical possvel, isto evita um abafamento indesejado nas outras cordas. Veja Fig. 3.

Fig. 3 * Primeiros acordes para estudar A (La Maior) |-----|-----|-----|:E b|-----|-----|-----|:A |-----|--1--|-----|:D . |-----|--2--|-----|:G . |-----|--3--|-----|:B . |-----|-----|-----|:e Am (La Menor) |-----|-----|-----|:E b|-----|-----|-----|:A |-----|--2--|-----|:D . |-----|--3--|-----|:G . |-----|-----|--1--|:B . |-----|-----|-----|:e

A7 (La Maior com stima) |-----|-----|-----|:E b|-----|-----|-----|:A |-----|--2--|-----|:D . |-----|-----|-----|:G . |-----|--3--|-----|:B . |-----|-----|----- |:e

E (Mi Maior) b|-----|-----|-----|:E |-----|--2--|-----|:A |-----|--3--|-----|:D . |-----|-----|--1--|:G . |-----|-----|-----|:B . |-----|-----|-----|:e

E7 (Mi Maior com stima) b|-----|-----|-----|:E |-----|--2--|-----|:A |-----|--3--|-----|:D . |-----|-----|--1--|:G . |--4--|-----|-----|:B . |-----|-----|-----|:e

D (Re Maior) |-----|-----|-----|:E |-----|-----|-----|:A b|-----|-----|-----|:D . |-----|--2--|-----|:G . |--3--|-----|-----|:B . |-----|--1--|-----|:e

Dm (Re Menor) |-----|-----|-----|:E |-----|-----|-----|:A b|-----|-----|-----|:D . |-----|--2--|---- |:G . |--3--|-----|-----|:B . |-----|-----|--1--|:e

Observe nos acordes acima que o Baixo sempre dado na corda que emite a nota nomeadora do acorde. * Ritmo e dedilhados O Tempo Para ter uma noo bsica sobre o tempo, vamos praticar usando como marcador um relgio, a cada segundo passado toque a 6 corda do instrumento com o Polegar, siga o ritmo dos segundos sem atrasar e nem adiantar. Vamos tocar a mesma nota a cada segundo que passa. Ento vamos dizer que 1 tempo e igual a 1 segundo. Agora vamos tocar a cada tempo uma nota diferente. Usaremos 3 tempos. No primeiro tempo toque com o polear a 6 corda; No segundo tempo toque com o polegar a 5 corda; No terceiro tempo toque com o polegar a 4 corada; Observe o esquema abaixo: Tempos Dedos 1 2 3 1 2 ... P P P P P ...

Repita este movimento at sincronizar com perfeio, um toque a cada tempo. Dedilhado o processo de tirar notas sucessivas, uma corda de cada vez, cada corda com um dedo diferente. 1 Dedilhado

Tempos

3 2

... ...

Dedos B 1 2 3 B 1 |_____________| Ded. Completo Onde:

B = Baixo 1 = Indicador 2 = Mdio 3 = Anular Exerccio: Para praticar este dedilhado vamos treinar no acorde de C (Do maior). C |-----|-----|-----|:E b|--3--|-----|-----|:A |-----|--2--|-----|:D . |-----|-----|-----|:G . |-----|-----|--1--|:B . |-----|-----|-----|:e

Comeamos tocando com o Polegar na 5 corda indicado por b no grfico, agora toca-se o Indicador na 3 corda, em seguida o dedo Mdio na 2 corda e finalmente o dedo Anular na 1 corda.

Tente executar no dedilhado o trecho abaixo, aplicando o dedilhado completo duas vezes em cada posio. Voc deve alcanar a perfeio quando conseguir fazer as passagens de um acorde para outro seguindo o tempo corretamente. Am - A7 - Dm - Am - E - E7 - Am

Captulo 2: Conhecendo o instrumento

Neste captulo vamos conhecer de um modo geral, o violo. O violo se encaixa na categoria "Instrumento de cordas", possui 6 cordas, cada uma possui um dimetro diferente e capaz de produzir notas musicais a partir de suas vibraes. O violo pode possuir dois tipos de encordoamento, Nilon ou Ao, extremamente recomendado que o iniciante possua encordoamento de nilon. Comeamos a contar as cordas, da mais fina para a mais grossa, ou seja, chamamos a mais fina de 1 corda. As seis cordas, soltas, (quando tocadas sem as pressionar com nenhum dedo da mo esquerda) produzem as seguintes notas. 1 corda: Mi 2 corda: Si 3 corda: Sol 4 corda: R 5 corda: L 6 corda: Mi (Duas oitavas acima) O brao do violo est dividido em casas (pequenos retngulos delimitados por uma fina pea de metal). Ao pressionarmos uma das cordas com um dedo da mo esquerda, estaremos alterando sua tenso e consequentemente o som emitido por sua vibrao, resumindo, estaremos tocando uma outra nota musical. As casas so contadas, no sentido da cabea do violo para a caixa do violo.

Captulo 3: Afinao do Instrumento


Uma das coisas mais irritantes para um iniciante, afinar o violo, primeiro porque ele ainda no desenvolveu habilidade auditiva, ele sabe que est desafinado, mas no sabe quando est afinado, e segundo, porque realmente uma coisa difcil. A tenso nas cordas regulada a partir das tarraxas (pinos que ficam na cabea do violo, na extremidade do brao). Se o som produzido pela corda for mais baixo do que o desejado, preciso girar a tarraxa correspondente para esquerda, isso ir aumentar a tenso na corda e far com que o som fique mais agudo. Para afinar um violo, preciso um som de referncia, no caso pode ser a nota L, gerada atravs de um instrumento acstico chamado de diapaso, que pode ser de dois tipos: de percusso e de sopro, o primeiro feito de metal e possui duas pontas, j o segundo parecido com uma gaita. Este instrumento produz um som estabelecido internacionalmente pelo Congresso de Londres, em 1939. Numa temperatura de 20 C, o diapaso possui uma freqncia de vibrao de 440Hz, o que corresponde a nota L, que deve ser o som da 5 corda solta. Depois de tomar uma verdadeira surra para igualar o som do diapaso com o da 5 corda, podemos comear a afinar as outras. Procederemos da seguinte forma. O som da 5 corda pressionada na 5 casa corresponde ao som da 4 corda solta (corda de baixo) O som da 4 corda pressionada na 5 casa corresponde ao som da 3 corda solta (corda de baixo) O som da 3 corda pressionada na 4 casa corresponde ao som da 2 corda solta (corda de baixo) O som da 2 corda pressionada na 5 casa corresponde ao som da 1 corda solta (corda de baixo) O som da 5 corda pressionada na 5 casa corresponde ao som da 4 corda solta (corda de baixo) O som da 6 corda pressionada na 5 casa corresponde ao som da 5 corda solta (corda de cima)

Captulo 4: Escala de Notas (Tons)


Depois de introduzirmos os conceitos fundamentais para iniciarmos o nosso estudo, iremos verificar o que acontece quando modificamos a tenso de uma corda, e entender porque podemos afinar o violo da forma proposta acima! J dissemos acima que as casas so contadas no sentido da extremidade do brao at a caixa, ou seja a casa mais prxima da cabea do violo (onde esto as tarraxas) a primeira casa. A diferena de som, de uma corda solta para a mesma corda, pressionada na 1 casa de 1/2 tom acima. Isso significa que o som est 1/2 tom mais agudo. Uma nota com meio tom a mais, representada pelo smbolo #. Por exemplo: a 5 corda solta produz um L, j a mesma corda pressionada na primeira casa, produz um L#. Quando aumentamos o tom, criamos uma escala ascendente (#) e quando diminumos, criamos uma escala descendente (bmol), por exemplo, Si 1/2 tom abaixo um Sibmol, que na verdade igual ao La#, falamos Sibmol porque a nota original era o Si.

Se tivermos um L# e aumentarmos 1/2 tom (pressionando a 5 corda na segunda casa) obteremos um Si. Todos sabemos a ordem das notas musicais: D - R - Mi -F - Sol - L - Si - D Do D para o R, aumentamos 1 tom inteiro, do R para o Mi e do Sol para o L tambm. J do Mi para o F aumentamos 1/2 tom e do Si para o D tambm! Por que o Mi e o F so diferentes? Na verdade o que acontece com essas notas o seguinte, tomaremos o Mi como exemplo, porem, acontece a mesma coisa para o Si. A freqncia de vibrao da nota, que supostamente seria, Mi# praticamente idntica a freqncia do F. Para no termos duas notas com o mesmo som, (o Mi# e o F), decidiu-se que o Mi# seria automaticamente o F, sendo ento abolido, portanto, no "existe" Mi# nem Si#! Mi# no existe, seu valor F Si# no existe, seu valor D Pratique isso como exerccio sempre que puder! Aumentando cada nota de 1/2 em 1/2 tom, Temos uma escala conhecido por "Cromtica" Veja as escalas cromticas de cada nota natural (entende-se por nota natural, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si) Solta Nota D R Mi F Sol L Si 1 casa 2 casa 3 casa 4 casa 5 casa 6 casa 7 casa 8 casa 9 casa +1/2 D# R# F F# Sol# L# D +1 R Mi F# Sol L Si D# +1 1/2 R# F Sol Sol# L# D R +2 Mi F# Sol# L Si D# R# +2 1/2 F Sol L L# D R Mi +3 F# Sol# L# Si D# R# F +3 1/2 + 4 Sol L Si D R Mi F# Sol# L# D D# R# F Sol 10 casa 11 casa 12 casa

+4 1/2 +5 La Si D# R Mi F# Sol# La# D R R# F Sol L

+5 1/2 +6 Si D# R# Mi F# Sol# L# D R Mi F Sol L Si

Apartir desta tabela podemos entender por que afinamos o violo pela mtodo proposto acima, tomaremos um exemplo, para que isso fique claro: (Consulte o captulo 2 se tiver dvidas).

Captulo 5: Formao dos Acordes (Maiores)


Acorde um conjunto de notas tocadas ao mesmo tempo, formando uma composio perfeita. Os acordes so usados para tocarmos a msica propriamente dita, e a partir de agora comearemos o nosso estudo! Ns estudaremos acordes no padro universal, pelo que chamamos de CIFRAS. Por exemplo o acorde D uma composio perfeita pois formado pelas notas: D, Mi, Sol. A maioria dos acordes so formados basicamente por 3 notas, o que chamamos de Trade. Quer saber como os acordes so formados?

Fazendo uma escala Diatnica (Entende-se por Escala Diatnica, o que seria uma escala variando de 1 em 1 tom, porm isso no acontece pois do Mi para o F temos 1/2 tom e do Si para o D tambm, por isso a escala Diatnica possui a seguinte variao: 1, 1, 1/2, 1, 1, 1, 1/2) I II II VI VII IV V VI I I I Do R # Do Re Mi # # Si Re Mi Fa

D R Mi F Sol L Si D Fa Sol La # Fa Sol Mi La Si # # La F Sol La Do # R Mi

Fa Sol # Do Fa Sol La Si Re Mi La # # # Do Re Fa Sol La Si Mi Si # # # # # Sol La Si Do Re Mi Resumindo: Mi + 1 tom = Fa#, porque Mi + 1/2 tom = Fa. Si + 1 tom = Do#, porque Si + 1/2 tom = Do. A primeira coisa que podemos notar que voc no entendeu nada do que ns fizemos na tabela acima! O que normal, pois voc ainda no sabe umas coisinhas: Os nmeros em romano significam o grau da escala, cada grau corresponde a um tom, menos do II para o III, que temos 1/2 tom e do VII para o VIII que tambm temos 1/2 tom. Um acorde formado pela PRIMEIRA, TERA e a QUINTA notas do quadro acima! Ou seja, L formado por: La, Do e Mi. O Sol formado por: Sol, La# e Re. "Essa a frmula dos acordes maiores" Outro ponto importante que podemos notar que a I e a VIII so sempre iguais, isso super importante, pois um modo de voc saber se est fazendo a tabela certo ou no! Treine bastante a tabela acima, tente faze-la numa folha de papel sem olhar, depois confira, essa tabela o ponto chave para entendermos o que vem pela frente!

Captulo 6: Formao dos Acordes (Menores)


Neste captulo iremos introduzir um outro tipo de acorde, os acordes menores. Os acordes menores so representados pela letra m em minscula. Ex: DOm, REm, FAm e etc! Assim como os acordes maiores, os menores tambm so formados por conjuntos de notas, porm a tabela que teremos que fazer ser um pouco diferente. Lembra que no captulo 4 que da III para IV e da VII para a VIII aumentvamos 1/2 tom? (Se no se lembra d uma olhada na tabela do cap. 4). Para os acordes menores, os graus vo mudar, confira a tabela abaixo e veja que agora temos da II para III e da V para VI aumentos de 1/2 tom.

I DOm REm MIm FAm SOLm LAm

II RE MI FA# SOL LA SI

III RE# FA SOL SOL# LA# DO

IV FA# SOL LA LA# DO RE

V SOL# LA SI DO RE MI

VI LA LA# DO DO# RE# FA

VII SI DO RE RE# FA SOL

VIII DOm REm MIm FAm SOLm LAm

Lembrete: Mi + 1 tom = Fa#, porque Mi + 1/2 tom = Fa. Si + 1 tom = Do#, porque Si + 1/2 tom = Do. Se pegarmos a PRIMEIRA, a TERA e a QUINTA obteremos qualquer acorde menor! Ou seja: REm formado pelas notas: REm, FA e LA SOLm formado pelas notas: Sol, La# e R (O m na tabela s consta a ttulo de demostrao)

SIm

DO# RE

MI

FA#

SOL LA

SIm

Captulo 7: Introduo a notao de CIFRAS

Cifra apenas uma notao diferente para os acordes, muitos a consideram um mtodo, e na verdade realmente . Existem dois mtodos mais conhecidos para aprender e tocar violo, o mtodo da Pauta Msical, que bem mais preciso, pois contm a oitava que a nota deve ser tocada assim como o seu tempo e todos os detalhes para que a msica seja tocada exatamente como seu criador a compos. No mtodo das cifras, o processo foi simplificado, porm depende muito mais da sua habilidade e criatividade para conseguir fazer com que a msica lembre a original. Por ser mais simples de entender, as cifras foram se tornando o padro mais conhecido e utilizado pelos msicos amadores, voc j deve ter visto algo parecido com isso: Garom (Reginaldo Rossi) Dm Gm Garom, aqui, nesta mesa de bar A Dm A Voc j cansou de escutar, centenas de casos de amor Dm Gm Garom, no bar, todo mundo igual A Dm D7 Meu caso mais um, banal, mas preste ateno por favor Cifra Nota correspondente Cifra Nota correspondente A L Am L menor B Si Bm Si menor C D Cm D menor D R Dm R menor E Mi Em Mi menor F F Fm F menor G Sol Gm Sol menor

Captulo 8: Acordes com 7

Existem notas que alm de serem formados pela PRIMEIRA, TERA e a QUINTA so formados tambm pela STIMA. Estes acordes so chamados de Acordes com 7. Neste captulo aprenderemos a fazer os acordes com 7 apartir das tabelas dos capitulo 4 e 5. Para acharmos a stima menor de uma nota devemos pegar a primeira (que sempre ela prpria) e diminuir um tom inteiro e para charmos a 7 Maior (Ex. D7M) pegamos a primeira e diminuimos 1/2 tom! Portanto a notao : X7 - Leia X com 7 menor ou apenas, X com stima X7M - Leia X com 7 maior. Por Exemplo: A7 (La com 7), pegamos o prprio L (nota), que a primeira de A (acorde) e diminuimos 1 tom inteiro. ou seja, o A era formado por, La, Do e Mi da pegamos a primeira de A que L e diminuimos 1 tom, ento A7 formado por Sol, Do e Mi. Por que pegar a primeira e diminuir 1 tom para achar a stima menor, qual a lgica? Muito simples, um acorde com stima formado pela TERA, QUINTA e a STIMA, para encontrarmos a stima, mais fcil voc pegar a OITAVA e diminuir 1 tom inteiro, no mesmo? , exatamente o

que ns fizemos, lembra que a 1 a a oitava so iguais! Baixamos direto da primeira porque j sabemos que a primeira de qualquer nota ela mesma! Vamos a outro exemplo: Como achar D7 (R com 7)? Primeiro passo: Quais as notas que formam D? Elas so: R, Fa# e L (Consulte o captulo 4 se tiver dvidas) Sabemos que a primeira de qualquer nota ela mesma, ento a primeira do acorde R a nota R, ento vamos achar a stima diminuindo 1 tom da primeira. R - 1 tom = D Ento, D7 formada por: Do, Fa# e L. (Cuidado quando for diminuir 1 tom de Fa e D, pois D - 1 tom = La# e F - 1 tom = R#) Podemos lembrar tambm todos os acordes se apresentam conforme as seguintes denominaes: a) ACORDES CONSONANTES: Representam a srie de acordes que ao serem tocados transmitem uma sensao repousante e harmoniosa. Geralmente so as "posies" mais fceis de serem tocadas Portanto, nesta fase do curso, vamos usar principalmente estes acordes. b) ACORDES DISSONANTES: Ao contrrio dos anteriores, estes transmitem uma sensao mais tensa, mais chocante (dando a impresso de pouco harmoniosa). Estes acordes so utilizados principalmente na execuo da "Bossa Nova" e do "Jazz". Muitas vezes, quando estes acordes so tocados separadamente, transmitem uma sensao de "erro", porm, no contexto geral da msica tornam-se agradveis. Podemos lembrar tambm que stes smbolos abaixo so utilizados para nomear acordes:

M ou + L-se maior +5 " com quinta aumentada 6 " com sexta maior 7 " com stima (menor) - da dominante 7M " com stima - Maior 9 " com nona - Maior m " menor m6 " menor com sexta dim ou o " stima diminuta m7 " menor com stima -9 " com nona menor Captulo 9: Acordes Relativos

Existem alguns acordes que so bem difceis de serem feitos, alguns usam pestana outros exigem uma abertura de dedo muito grande, ou seja, tudo que os iniciantes fogem! Para sorte de vocs, existem acordes que possuem som bem parecido com outro acorde! Como os acordes so formados pela PRIMEIRA, TERA e a QUINTA, acordes que possuam a tera e a quinta iguais ss chamados de relativas (A primeira nunca ser igual, pois a primeira de qualquer nota ela mesma, alm disso, se fosse igual seria a mesma nota). Vejamos as principais notas relativas.

Cifras Suas Relativas A F#m B G#m C Am D Bm E C#m F Dm G Em Captulo 10: Inverses

Fazer a inverso de um acorde significa colocar na base desse acorde, ao invs da nota fundamental, a mediante ou a dominante. Por exemplo: C formado por: D, Mi e Sol. Sua primeira inverso, em Mi, sua segunda Inverso em Sol e sua Terceira Inverso em Si, e o que isso significa? Mi, Sol e Si correspondem, respectivamente TERA, QUINTA e a STIMA de D. As inversas devem ser adicionadas s notas originais, ou, as notas originais devem ter o baixo na nota inversa. Exemplos: Existem duas notaes: 1 Notao 2 Notao Quando temos algo parecido com X/Y, Quando temos algo parecido com X/N onde

onde X uma nota qualquer e Y outra nota qualquer.

X uma nota qualquer e N um nmero qualquer.

Exemplos: G/A Em/B Fa#/E

Exemplos: C/7 D7/9 E7/11

Voc j deve ter visto algo parecido com isso: Tempos Modernos De: Lulu Santos Introduo: (G/D D) A Em G D A7 A6 Eu vejo a vida melhor no futuro Em G D A7 Eu vejo isto por cima de um muro G Em/B De hipocrisia Em C7+ C/D Que insiste em nos rodear Na introduo, temos logo de cara um Sol com baixo em R, analizando a nota, atravs da tabela do cap. 5, descobrimos que R a Quinta de Sol, ou seja, sua 2 inverso! Depois temos Mi menor com baixo em Si, Si tambm a Quinta de Mi menor, portanto tambm a 2 inverso. J o D com baixo em R, na ltima linha, uma outra nota, no uma inversa, pois a inversa deve ter baixo ou na TERA, na QUINTA ou STIMA. Analizado esta nota, chegamos a concluso que o R, a NONA de D. (ou SEGUNDA, mas a notao mais usual a oitava superior) Por que R a Nona de D? Sabemos que a PRIMEIRA e a OITAVA so iguais, por que? Uma oitava constituda por 8 notas, por exemplo: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si. (1 Oitava).Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do. (2 Oitava) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Captulo 11:Cifrado
Cifrado a nomenclatura universal moderna de hamonizao . Onde os nomes das notas so substitudos por letras . A (l) B (si) C (d) D (r) E (mi) F (f) G (sol) Acidentes: # (sustenido) aumenta anota meio tom b (bemol) diminui a nota meio tom Cdigos: m (acorde menor) + ou M (acorde maior) (acorde diminuto) / (acorde com o baixo alterado) - (acorde diminudo) Ex. (E/D = Mi maior com o baixo em R) O transporte utilizado para modificar a tonalidade da msica para mais aguda ou para mais grave. Se a msica estiver cifrada muito baixa na marcao original encaminha-se para a direita at achar o tom ideal . Quando estiver cifrada muito alta encaminha-se para esquerda . Para a direita ----------: mais alto Para esquerda :--------: mais baixo O baixo tem funo de reforar harmoniosamente as notas graves dos acordes . Todo acorde formado pr trs ou mais notas. 1 Tnica 2 Tera 3 Quinta 4 Dissonncia No baixo contasse as notas da corda MI para a corda sol . No sentido de aumento de tom. . Na maior parte dos acompanhamentos , o baixo utiliza a tnica como a nota preponderante , portanto as outras notas podem ser utilizadas para fazer um desenho meldico , e com isso obter um resultado mais colorido no acompanhamento.... D = 33 R = 35 MI = 40 F = 41 SOL = 43 L = 45 S = 32 Esse um sistema de nmeros que facilita a identificao da nota , ele procede da Seguinte maneira ,contasse as cordas de baixo para cima dando nmeros decimais como nome ...

Captulo 12:Transporte

Captulo 13: Baixo

Corda 1 solta = 10 Corda 2 solta = 20 Corda 3 solta = 30 Corda 4 solta = 40 Se a corda 1 estiver pressionada na primeira casa ser 11 se estiver pressionada Na Segunda ser 12 e assim sucessivamente com as outras cordas.....

Captulo 14: Escalas

Vamos aprender a construir uma escala de D a D e com todos os seus acidentes. Para isto precisamos saber que entre Mi e F - Si e D no h sustenido (#) ou bemol (b), e que o # e o b ocupam a mesma casa ou seja um F # est localizado na mesma casa Em que vamos encontrar o Sol b. Logo temos. D|#|R|#|Mi|F|#|Sol|#|L|#|Si|D ou D|b|R|b|Mi|F|b|Sol|b|L|b|Si|D Mi--|F-|#-b|Sol|#-b|L-|#-b|Si-|D-|#-b|R-|#-b|Mi-| L--|#-b|Si-|D-|#-b|R-|#-b|Mi-|F-|#-b|Sol|#-b|L-| R--|#-b|Mi-|F-|#-b|Sol|#-b|L-|#-b|Si-|D-|#-b|R-| Sol-|#-b|L-|#-b|Si-|D-|#-b|R-|#-b|Mi-|F-|#-b|Sol| Si--|D-|#-b|R-|#-b|Mi-|F-|#-b|Sol|#-b|L-|#-b|Si-| Mi--|F-|#-b|Sol|#-b|L-|#-b|Si-|D-|#-b|R-|#-b|Mi-| A transposio de tonalidade o meio de fazer com que uma msica que voc j tenha cifrada em casa, mas no consegue cantar por no conseguir alcanar a tonalidade, possa ser baixada ou aumentada, em sua tonalidade, de acordo com as suas necessidade, servindo tambm para facilitar o trabalho de outros instrumentistas evitando que tenha que tocar em tonalidades difceis de ser executadas. Para isso utilizamos a escala. D|#|R|#|Mi|F|#|Sol|#|L|#|Si|D Faremos dois exemplos para a sua compreenso. EXEMPLO 1 Digamos que, uma msica foi feita originalmente nos acordes D - F - Sol, mas quando voc a executa a sua voz no alcana algumas notas por serem muito agudas, nesta situao que recorreremos ao uso da transposio de tonalidade, e trocaremos os acordes por outros mais graves logicamente. Usando a escala acima vamos diminuir meio tom ou seja vamos localizar os acordes D - F - Sol na escala e voltar um acorde. Resultado o acorde D passar a ser Si, o acorde F passar a ser Mi e o acorde Sol passar ao acorde F #. EXEMPLO 2 Digamos que o caso seja inverso, que a msica que voc pretende executar muito grave e voc quer que a melodia se torne mais aguda. Tomaremos como base os acordes Mi - L - R, e usando a escala alteraremos um tom, ou seja duas notas para frente. Resultado o acorde Mi passar a ser o F # o acorde L passar a ser o acorde Si e o acorde R a Mi.

Captulo 15: Transposio de Tons

Captulo 16:Tcnicas
* Ligaduras (Legato) a ligao de som que aparece entre uma nota fixa e uma nota solta. Tambm conhecida como legato, uma tcnica amplamente empregada em aranjos e solos. Existem basicamente dois tipos

de ligaduras: uma ascendente e outra descendente, conhecidas respectivamente como Hammeron e Pull-of. Hammer-on (h) Consiste basicamente em tocar uma nota e fazer a outra soar sem auxlio da mo direita. A nota ligada ser martelada com um dedo da mo esquerda. Esta nota que vai soar depois da primeira, vai estar sempre na mesma corda em qualquer uma casa acima (ligadura ascendente). Abaixo temos um exemplo de aplicao de hammer-ons feito sobre uma escala pentatnica. e:|--------------------8h10--12----------------| B:|--------------8h10---------------------------| G:|---------7h9---------------------------------| D:|---7h10--------------------------------------| A:|-----------------------------------------------| E:|-----------------------------------------------| Di: 14 13 2 4 2 4 4

Execuo Para executar o trecho acima, siga a digitao da mo esquerda representada por "Di". Toque a nota da corda (D) 7 casa com o dedo 1, a nota da 10 casa ser obtida atravs de uma martelada com o dedo 4. A martelada deve ser feita sem soltar o dedo 1 da 7 casa. Depois temos uma ligadura na corda (G) 7 casa ligada com a 9 casa, a martelada agora feita com o dedo 3. As outras ligaduras sero executadas da mesma forma. Representao Na tablatura acima temos quatro ligaduras do tipo "Hammer-on", representadas pela letra "h". Note que o primeiro nmero antes do "h" sempre inferior ao segundo (ligadura para cima). Em outras formas de representao em tablaturas, encontraremos as ligaduras representadas pelo smbolo (_) entre dois ou mais nmeros. Neste formato no temos indicado o tipo de ligadura (hammer-on ou pull-of). Abaixo temos outro exemplo de aplicao de hammer-ons feito sobre a escala maior de G. e:|--10_12--8_10--7_8--5_7--3_5--2_3_2_0--| B:|-------------------------------------------------| G:|-------------------------------------------------| D:|-------------------------------------------------| A:|-------------------------------------------------| E:|-------------------------------------------------| Di: 1 3 1 3 12 13 13 121

Analisando o exemplo acima, nota-se no trecho final (2_3_2_0) um conjunto de ligaduras, onde (3_2_0) so descendentes (Pull-of). Pull-of (p) Pull-off de certa forma o inverso de um hammer-on, consistem em soltar rapidamente uma nota fazendo com que a mesma soe solta ou apertada em um traste anterior, sem auxlio da mo

direita. Esta nota que vai soar solta, vai estar sempre na mesma corda em qualquer uma casa abaixo (ligadura descendente). Neste exemplo temos a aplicao de pull-ofs feito sobre uma escala pentatnica. e:|---10p8--------------------------------------| B:|--------10p8---------------------------------| G:|-------------9p7------7----------------------| D:|------------------10--------------------------| A:|-----------------------------------------------| E:|-----------------------------------------------| Di: 42 42 31 4 1

Execuo Para executar o trecho acima siga a digitao da mo esquerda representada por "Di". Para executar (10p8) o dedo 2 da mo esquerda deve estar posicionado na 8 casa, toque a nota da corda (e) 10 casa (pressionada pelo dedo 4) puxe soltando a nota com o mesmo dedo. O importante sempre estar com o dedo da nota anterior posicionado. Representao Na tablatura acima temos trs ligaduras do tipo "Pull-of", representadas pela letra "p". Note que o nmero antes do "p" sempre superior (ligadura para baixo). No prximo exemplo temos a aplicao de pull-ons feito sobre a escala maior de G. e:|--12_10--10_8--8_7--7_5--5_3--3_2_0-----| B:|-------------------------------------------------| G:|-------------------------------------------------| D:|-------------------------------------------------| A:|-------------------------------------------------| E:|-------------------------------------------------| Di: 3 1 3 1 21 31 31 21

Obs.: No incio difcil conseguir um som satisfatrio das notas marteladas ou puxadas, a tcnica de ligaduras exige um bom instrumento, agilidade e treinamento. Lick de exemplo No exemplo abaixo temos a aplicao de hammer-ons e pull-ofs em uma escala de D maior (desenvolvimento do Ag2 no 5 Tr. dedo 2 na 5 corda). Ag3 Ag2

e:|--7h9p7-10--9-7----7-----------------------------------------| B:|----------------10---10-8-7h8p7---7-------------------------| G:|--------------------------------9-----9-7h9p7-/6~-----------| D:|----------------------------------------------------------------| A:|----------------------------------------------------------------| E:|----------------------------------------------------------------|

Di: 1 3 1 4 3 1 4 1 4 2 1 2 1 3 1 Ag2

31311

e:|---------------------------------------------------------------| B:|---------------------------------------------------------------| G:|--6h7p6-9--7-6---6-----------------------------------------| D:|---------------9-----9-7h9p7-/5--5h7p5-4~---------------| A:|---------------------------------------------------------------| E:|---------------------------------------------------------------| Di: 1 2 1 4 2 1 4 1 4242 2 2421

Captulo 16:Tcnicas
*Trinados (Trill) um tipo de ligadura que envolve uma combinao de Hammer-ons e Pull-ofs em seqncia. Os trinados so classificados em simples e compostos podendo ser de curta ou de longa distncia. Trinado simples O exemplo abaixo contm 3 trinados simples de curta distncia. trill trill trill e:|--5h8p5----8h10p8----10h12p10----------| B:|-------------------------------13--10--------| G:|----------------------------------------------| D:|----------------------------------------------| A:|----------------------------------------------| E:|----------------------------------------------| Di: 1 4 1 131 1 3 1 4 1

O trinado simples contm somente uma nota solta, no exemplo acima os trinados so classificados como de curta distncia, por que so executados somente com a mo esquerda. Note que neste caso no foi mostrado a quantidade de vezes que foi executado cada trinado, como no exemplo abaixo, outro trinado simples a curta distncia: Trill e:|--5h7p5h7p5h7---/9--7p5---5-------------| B:|------------------------7---------------------| G:|----------------------------------------------| D:|----------------------------------------------| A:|----------------------------------------------| E:|----------------------------------------------| Di: 131313 3 3131

No prximo exemplo uma situao comum, um trinado simples usando uma nota obtida em uma corda solta: Tr ~~~~~~ e:|------------------------------------------------| B:|------------------------------------------------| G:|------------------------------------------------| D:|------------------2-----------------------------|

A:|-----0-(2)--------------------------------------| E:|--0----------------------------------------------| Di: 3 3

Obs.: Nos trinados a curta distncia somente a primeira nota ser ferida com a paleta, as outras sero obtidas atravs das ligaduras (Hammer-ons e Pull-ofs) usando somente os dedos da mo esquerda. Representao Como exemplificado acima os trinados sempre esto contidos em seqncias de ligaduras que podem vir acompanhadas da palavra "Trill" ou do smbolo "Tr ~~~~ ". Trinado composto o trinado que contm mais de uma nota solta: Tr ~~~~ Tr ~~~~ e:|--8p7p5----10p8p7----10h12-8h10--7h8p7--5---------| B:|--------------------------------------------------| G:|--------------------------------------------------| D:|--------------------------------------------------| A:|--------------------------------------------------| E:|--------------------------------------------------| Di: 4 3 1 4 2 1 1 3 13 121 1 Obs.: Os trinados simples so repeties de ligaduras entre duas notas; Os trinados compostos so repeties de ligaduras entre trs ou mais notas; Trinado longa distncia (Two Hands) Tcnica tambm conhecida como "Two Hands" utiliza-se as duas digitaes. Utilizar duas digitaes significa tocar a escala no brao do instrumento com a mo esquerda e direita. Abaixo temos um exemplo onde a nota indicada por "T" (Tap) e um "martelado" com o dedo mdio da mo direita. A seqncias de trinado abaixo so todas compostas, possuem trs notas ligadas. T T T T T e:|-12-_2h3p2---10-_2h3p2---9-_2h3p2---7-_2h3p2--5-_2h3p2-----| B:|----------------------------------------------------------- | G:|-----------------------------------------------------------| D:|-----------------------------------------------------------| A:|-----------------------------------------------------------| E:|-----------------------------------------------------------| Di: (2) 1 2 1 (2) 1 2 1 (2) 1 2 1 (2) 1 2 1 (2) 1 2 1

Execuo Note que as notas marteladas so pull-ofs executados a longa distncia, uma nota na 12 casa e a outra na 2. Para executar o martelado, martele a nota realize uma puxada soltando a nota fazendo-a soar, semelhante ao pull-of.

Representao Alm do smbolo "T" temos tambm na linha (Di) digitao da mo esquerda, a indicao (2) do dedo mdio da mo direita (martelada). Neste outro exemplo temos vrios trinados compostos a longa distncia, os trs primeiros so executados 4 vezes cada: ___4x___ ___4x___ ___4x___ T T T e:|--15p5h7p5-------------------15p5h7p5-------------| B:|----------------15p5h7p5-----------------------------| G:|--------------------------------------------------------| D:|--------------------------------------------------------| A:|--------------------------------------------------------| E:|--------------------------------------------------------| Di: (2) 1 3 1 (2) 1 3 1 (2) 1 3 1

T T T T T e:|--13p5h7p5---15p5h7p5---17p5h7p5---18p5h7p5---20p5h7p5--| B:|--------------------------------------------------------| G:|--------------------------------------------------------| D:|--------------------------------------------------------| A:|--------------------------------------------------------| E:|--------------------------------------------------------| Di: (2) 1 3 1 (2) 1 3 1 (2) 1 3 1 (2) 1 3 1 (2) 1 3 1 Lick de exemplo Lick construdo sobre uma escala pentatnica, observe a utilizao dos hammer-ons, pull-ofs e trinados. e:|---8-5----5-------------------------------------------------- -| B:|-------8----8--5--8--5-----5---------------------------------| G:|------------------------7-----7--5h7p5---5------------------| D:|---------------------------------------7-----5h7p5----5-----| A:|----------------------------------------------------7--------- | E:|-------------------------------------------------------------- | Di: 414 14 1 4 1 3 1 3 13131 131 31

Tr ~~~~ e:|----------------------------------------5----5h8p5---------| B:|------------------------------5----5--8---8-----------------| G:|-------------------5----5--7----7---------------------------| D:|--------5----5--7----7--------------------------------------| A:|--(5)/7---7------------------------------------------------- | E:|------------------------------------------------------------ | Di: 313 1 3 13 1 3 13 1 414 141

e:|---8/-10h8-------------------------------------------------|

B:|-----------10--8h10p8------8-10~------------------------| G:|-----------------------9b-----------------------------------| D:|------------------------------------------------------------| A:|------------------------------------------------------------| E:|------------------------------------------------------------| Di: 4 4 2 4 24 2 3 2 4

Captulo 16:Tcnicas
Trmulo Tcnica conceituada como oscilao vertical da palheta, que consiste em "tremer" executando paletadas rpidas e constantes sobre as notas. E uma tcnica bastante difundida entre guitarristas virtuosos. Escute e veja o exemplo abaixo: Trmulo *****************************************************> e:|------------------------------------------------------------------| B:|------------12--10--------10-12-10----------------------------| G:|--12--11-12---------12-------------12-11--9--11--12--------| D:|------------------------------------------------------------------| A:|------------------------------------------------------------------| E:|------------------------------------------------------------------| Di: 3 2 3 4 2 4 2 4 2 4 3 1 3 4 Trmulo *****************************************************> e:|--------------------------------------------------------------------------| B:|-12-10-----------12/-14--12--10---------------------10--------------| G:|-------12-11--9---------------------12/-14----11-12----12-11-9----| D:|-------------------------------------------------------------------------| A:|-------------------------------------------------------------------------| E:|-------------------------------------------------------------------------| Di: 4 2 4 3 1 4 4 4 1 4 4 3 4 3 4 31

Execuo Segure mais no centro da paleta com firmeza, procure ferir a corda somente com a ponta da paleta, mantenha o ritmo do movimento sempre igual, veja outro exemplo: Trmulo ********************************************************> e:|--12-10-12-------------------------------------------------------------------- | B:|-----------13-12--13-12-10---12-13-12-10/-8----8-10/-12\-10-8---------| G:|--------------------------------------------9-----------------9-7-9------------| D:|-------------------------------------------------------------------------------- | A:|---------------------------------------------------------------------------------| E:|---------------------------------------------------------------------------------| Trmulo ********************************************************> e:|-------------------------------------------------------------------------| B:|-------------------------------------------------------------------------| G:|-----7-9-7/-5-7-5/-4-5-4---4-----------------------------------------| D:|--10---------------------7---7-5-7-5-4-5-4---4-----------------------| A:|-------------------------------------------7---7-5-7--------------------| E:|--------------------------------------------------------------------------| Trmulo ********************************************************> e:|---------------------------9-11-12------------------------------------ |

B:|--------------------10-12----------------------------------------------| G:|---------------9-11----------------------------------------------------| D:|-------7/-9-11---------------------------------------------------------| A:|--7-9-------------------------------------------------------------------| E:|-------------------------------------------------------------------------| No prximo exemplo, a tcnica de trmulo foi aplicada em um trecho que se repete na mesma corda: ---> e:|----------------------------5------5----8--------------------- | B:|----------------6-----6--8-----8------------------------------| G:|-----5----5--7-----7----------------------------------------- | D:|--/7---7------------------------------------------------------ | A:|--------------------------------------------------------------- | E:|--------------------------------------------------------------- | Di: 313 1 3 2 3 2 4 1 4 1 4 Trmulo *******************************************> e:|---10-8-10-12-10-12-13-12-13-15-13-15-17-15-17-18-17-18-20-\---| B:|---------------------------------------------------------------| G:|---------------------------------------------------------------| D:|---------------------------------------------------------------| A:|---------------------------------------------------------------| E:|---------------------------------------------------------------| Di: 42 44 2 44 3 4 4 2 4 4 2 4 4 3 4 4

comum encontrar o trmulo em trechos de solos e arranjos, ou at mesmo aplicado em melodias inteiras em peas de msica instrumental. 1 Exerccio Este exerccio especfico para treinar as paletadas com a mo direita. Trmulo *******************************************> e:|--*-*-*)-(*-*-*--------------------------------------------------| B:|------------------*-*-*)-(*-*-*----------------------------------| G:|----------------------------------*-*-*)-(*-*-*------------------| D:|--------------------------------------------------*-*-*)-(*-*-*--| A:|--------------------------------------------------------------------| E:|--------------------------------------------------------------------| Neste exerccio a mo esquerda tem o papel de abafar as cordas. Comece deslizando os dedos (mantenha o dedo apenas encostado na corda) a partir da primeira casa at o fim do brao na 1 corda, realizando o trmulo com a mo direita. Depois repita o movimento voltando para a primeira casa. Repita este procedimento para todas cordas. As paletadas devem ser constantes, sem atrasos ou paradas nas notas. Segure a paleta com firmeza procure paletar somente com a ponta. Uma boa dica experimentar paletas de espessura e textura diferentes, uma boa paleta facilita muito na execuo de certas tcnicas.

Muitos usurios me enviam e-mail com diversas dvidas, e dentre elas irei enumerar e explica explicar aqui as principais que atormentam bastante a vida deles. Mas lembre-se que preciso bastante treinamento e pacincia para se ter xito na execuo destas tcnicas. Nada se aprende de uma hora

Captulo 17: Dvidas Cruciais: Tom, Batida e Ouvido

pra outra. Vamos a elas: 1) Como identificar o tom de uma msica, 2) Como saber a batida de determinada msica 3) Como treinar meu ouvido para uma cifragem correta. Identificando o Tom Bom, isso uma questo meio complicada de explicar, pois isso depende exclusivamente de voc msico. Para se identificar o tom de uma msica, necessrio, antes de mais nada, dominar os acordes suas dissonantes e principalmente ter um ouvido bem apurado. Se voc no saber os acordes e suas ramificaes de nada vai adiantar voc querer identificar o tom de uma cano. A dica que dou que depois de fazer um estudo detalhado dos acordes, procure pegar um CD, escolha uma msica e j na introduo dela tente perceber os acordes usados, para quando come-la ficar mais fcil a identificao. Geralmente as msicas comeam com acordes puros, tipo C G D E F D# Bb e por ai vai. Vai tocando junto com as msicas todos esses acordes simples at voc perceber com seu ouvido que o tom est batendo com o acorde que voc utilizou. Mas lembre-se: Voc s ter xito nessa operao, se o seu violo estiver bem afinado. Caso contrrio, ser perda de tempo Batidas Esse outro quesito com bastante dvidas. Todos devem lembrar inicialmente, que hoje em dia no existem mais msicas que devem ser tocadas por aquela determinada batida. Por exemplo: Atualmente, no tem regra de que uma msica sertaneja tem que ser tocada com a batida sertaneja e por a vai. Os ritmos esto muito misturados. Hoje, um pagode tocado em arpeggio, que uma batida especialmente pra msicas romnticas. Ento o que vocs devem pensar, nunca seguir a regra. Procurem utilizar a batida pra msica que est sendo tocada. No liguem se o grupo de forr e tem que tocar a batida de forr. Hoje, como todas as msicas esto meio comerciais os ritmos ficam misturados, e o que forr, pode ser algo romntico. Sei que difcil voc entenderem no incio, mas tente ir tocando junto com a msica para vocs perceberem a batida que ser utilizada. Inventar tambm preciso! No pensem que s existem aquelas batidas que coloquei no site. Existem muitas outras e ns devemos ser criativos. Vrios cantores no inventam acordes? E porque no devemos inventar as batidas? Seja original antes de tudo. Mas quando for criar uma batida, crie algo em que haja sincronizao com o tempo da msica e com os acordes. Treinando meu Ouvido Essa uma parte que tambm depende de cada um. Ter um ouvido bem apurado resultado de bastante treinamento e vontade. Para ser um msico completo, voc precisa identificar os acordes com mais facilidade, pois muitas vezes voc pode estar reunido com amigos em alguma roda de msica e ai quando for pedido pra se acompanharem eles durante a execuo da cano, voc ficar perdido. Lembre-se que no s pra cifrar msicas que precisa ter um ouvido bom, mas tambm pra saber tocar junto com os outros em grupos, principalmente quando for feito algum improviso. J imaginou se o pblico pede uma msica fora do repertrio e ai um dos integrantes sabe os acordes e voc no sabe. nessas horas que o ouvido entra em ao. Vc no pode pensar muito. To logo comece a cano, tente imediatamente identificar os acordes. Sei que complicado, mas preciso. Faa treinamento com todos os instrumentos principalmente violo e teclado que tm bastante ligao.

Captulo 18:Agilidade nos Dedos


Estamos de Volta! A partir de agora entraremos na fase final do Curso de Violo. Nossa inteno no apresentar aqui uma infinidade de assuntos pra fazer com que voc iniciante se confunda e sim apresentar de forma resumida e bsica todo um estudo do Violo para que voc saia daqui tocando alguma coisa da melhor forma possvel.

Estamos preparando uma apostila virtual de Violo. Esta apostila ter mais de 100 pginas feitas no word com um Curso Completo de Violo com os assuntos abordados aqui de uma forma mais detalhada, com imagens, demonstraes e outros diferentes tpicos que vale a pena conferir.Seria importante voc comprar esse valioso material pois voc pode personalizar a apostila da maneira que quiser e ter em mos um material rico que vai ajudar pra caramba nos seus estudos ao lado de um professor ou na escola. At porque uma coisa muito mais organizada e rica em informaes. E por apenas Dez Reais. Aguarde que em breve estar a venda em nosso site! Bem, mas nesse captulo tentaremos dar incio a uma srie de atividades para que voc adquira mais agilidade nos dedos e nas mos. Pois lembre-se: Pra voc solar, fazer pestanas e acordes complicados importantssimo que seja bastante gil. Veja abaixo os exerccios que proponho. Ento a esto : Este 1 exerccio puramente de digitao. Use os dedos 1, 2, 3 e 4 (mo esquerda) alternando a ordem em que eles so tocados. Na mo direita, use os dedos I , M e A. Exemplo: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(1)--(4)--(2)--(3)--------------------------(2)--(3)--(4)--(1)--------------------------(1)--(3)--(2)--(4)----------------------------------------------Continue o exerccio trocando a ordem dos dedos. Tente as seguintes combinaes: 1243213431244123 1342214331424132 1432231432144213 Dica Faa uma srie da 6 corda at a 1 indo do comeo ao fim do brao do violo. Comece lentamente e v aumentando gradativamente a velocidade medida que no haja erros. Voltando agora para a mo direita, faa o seguinte: Deixe as cordas soltas e toque dessa maneira ----------A----------M-----------I-------------------------------------P------------Toque o polegar na 6 corda e depois seguidamente os dedos I, M, e A nas 3, 2 e 1 cordas respectivamente. O Polegar tocado de cima para baixo e o restante dos dedos de baixo para cima, "puxando" as cordas. Dica Quando tocar o Polegar faa como se estivesse "empurrando" a corda para frente e no apertando-a para baixo. Toque primeiro o polegar na 6 corda mas depois faa o exerccio usando a 5 e 4 cordas. Comece lentamente e aumente a velocidade quando estiver seguro. Tente manter um ritmo ao fazer esse exerccio. Faa tambm desta maneira: PIMAMI Partiremos ento para a escala maior: Outras digitaes: Em E (Mi Maior) ----------------------------------------------------2--4--5-----------------------------------------------2--4--5--------------

----------------------------------1--2--4-----------------------------------------------1--2--4-----------------------------------------------0--2--4-----------------------------------------------0--2--4-------------------------------------------------Este prximo em C(d Maior) e est dividido em teras, toque uma nota e a prxima ser uma tera acima dela. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3-----5---------------------------------2------4----2----5----4-----5------------2------3---2---5---3-------5-----------------------------3---------5------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Faa esses dois ltimos exerccios em todos os tons indo e voltando

Captulo 19:Batidas

Voc j deve ter visto em nosso site uma forma de fazer as batidas do violo, n? Mas muitas pessoas no entendem daquela forma, pois isso depende de usurio para usurio. Tem alguns que sentem facilidade aprendendo daquela maneira, outros j sentem facilidade com uma outra forma. Ento irei colocar aqui uma forma que tambm pode ser ensinada. um pouco mais complicada, mas quem j possuir um pouco mais de afinidade com o instrumento vale a pena aprender. Para indicar estas batidas usaremos um sistema muito simples veja: B /\ || /\ B... || \/ || Esta batida um acompanhamento muito comun em musicas populares. Observe abaixo alguns dos simbolos usados e seus significados: B - Baixo Representa um toque com o polegar no baixo do acorde formado /\ - Marcao curta para cima || Representa o toque para cima nas cordas inferiores do acorde formado (1 para 3 cordas) usando o dedo indicador

|| - Marcao curta para baixo \/ Representa o toque para baixo nas cordas inferiores do acorde formado (3 para 1 cordas) usando o dedo indicador

|| - Marcao prolongada para baixo || \/ Representa o toque para baixo em toadas as cordas do acorde formado, usando o dedo indicador

|| - Marcao prolongada para baixo com abafamento || \/ Representa o toque para baixo em toadas as cordas ~~ do acorde formado, usando o dedo indicador adicionado um abafamento coma a palma da mo direita O abafamento consiste em dar um tapa com a palma da mo sobre as cordas, com a finalidade de parar sua vibrao. Representao da mo direita nos grficos dos acordes

G |-----|-----|-----|:E b |--2--|-----|-----|:E b |--3--|-----|-----|:A |-----|--1--|-----|:A |-----|--2--|-----|:D |-----|-----|-----|:D . |-----|-----|-----|:G . |-----|-----|-----|:G . |-----|-----|--1--|:B . |-----|-----|-----|:B . |-----|-----|-----|:e . |--3--|-----|-----|:e

Lembrando dos grficos de acorde, note que so indicados com a letra b do baixo e os trs pontos nas cordas inferiores, que representam as marcaes da mo direita. Os pontos indicam as cordas que devem ser batidas. Agora veja abaixo alguns exemplos de batidas: B /\ || /\ B... || \/ ||

B /\ || /\ || /\ || /\ B... || \/ || || || \/ || \/ ~~ B /\ || B... || || \/ ~~ B || B /\ || B... || || || \/ \/ B || B... || \/ ~~

B /\ || /\ || /\ B... || \/ || || || \/ ~~ B /\ || /\ B /\ || /\ || /\ B... || || || || \/ || || || \/ \/ ~~ ~~ B /\ || /\ B... || || || \/ ~~ Nmero de Batidas Algumas das cifras publicadas neste site indicam atravs de nmeros mostrados acima do acorde a quantidade de vezes que deve ser usada a batida completa na presente posio. Isto facilita a percepo e o acompanhamento para os iniciantes. Um grande abrao todos, bom estudo e at breve com mais novidades! Marcus Vinicius Dvidas, sugestes e maiores informaes sobre o curso completo: mvhp@mvhp.com.br