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Instituto Superior de Cincias Educativas

Unidade Curricular: lgebra Ano lectivo: 2009/2010 1 Semestre

TORRES DE LEGOS

Docente: Professora Sofia Rzio

Discentes: Cludia Zenrio, n 237/08 Maria Pereira, n242/08 Marisa Pedro, n232/08 Snia Paula, n234/08 Susana Bastos, n1708 2. Ano Licenciatura em Educao Bsica

Ramada, 20 de Janeiro de 2010

INTRODUO No decorrer do programa da unidade curricular de lgebra, foi proposta a realizao de um trabalho que tem como fundo uma investigao matemtica, que nos abriu caminho ao contedo apresentado neste trabalho. Note-se que a matemtica pressupe anlise e resoluo de problemas propostos, problemas esses fornecidos pela docente da unidade, aos quais este grupo se props a trabalhar sobre o grupo A que tem como ttulo Torres de Lego. Desta forma, o grupo de trabalho constitudo pelos seguintes elementos: Cludia Zenrio, Maria Pereira, Marisa Pedro, Snia Paula e Susana Bastos. Consequentemente, os vrios elementos do grupo reuniram-se periodicamente a fim de trabalhar sobre o tema e aplicar as suas concluses, no fazendo diviso alguma, para que o conhecimento fosse geral, relativamente a cada elemento do referido grupo e tambm para que no se verificasse qualquer tipo de enviesamento em relao ao conhecimento adquirido e posterior apresentao. Decidimos ento proceder investigao tal como ela pedida, uma vez que a mesma j um excelente exemplo de uma proposta de actividade didctica. Assim, foram-nos dadas 4 questes que transformmos numa explicao terico-prtica que se pode aferir pelo raciocnio lgico e resoluo do problema com o respectivo contedo necessrio sua elaborao.

ENQUADRAMENTO TERICO De uma maneira sucinta, o trabalho implica o estudo analtico e grfico de uma expresso A = 1.8+9.6n que se traduz numa funo do tipo Y = mx+b - funo afim que, segundo Rzio (2009) uma funo polinomial de grau 1; uma funo cuja expresso analtica do tipo f(x) = mx+b, sendo m e b constantes reais (estando m associado ao declive da recta e b ordenada do ponto em que a recta intersecta o eixo das ordenadas) sendo A = altura da torre e n = ao nmero de peas - entendendo-se por declive de uma recta a inclinao que esta faz com o eixo horizontal (o eixo do x), assim sendo, de acordo com Rzio (2009), se o declive de uma recta positivo, a recta apresenta-se inclinada para a direita, e quando o declive de uma recta negativo, a recta apresenta-se inclinada para a esquerda. No estudo grfico, a funo afim traduz-se numa recta que pode no passar na origem do referencial e este o conjunto de pontos do plano ou do espao cujas coordenadas obedecem lei de correspondncia estabelecida pela expresso analtica da funo, neste caso A = 1.8+9.6n.

TORRES DE LEGO
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Passemos ento resoluo do enunciado do exerccio sugerido

1. Ser possvel construir uma Torre com exactamente 5 cm de altura? Recordando o enunciado, no qual nos davam a altura de cada torre pela equao A=1,8+9,6n ento, para construir uma Torre com exactamente 5 cm de altura, teremos que igualar a expresso ao valor pedido fazendo assim, uma demonstrao simples: A = altura de cada Torre Logo, A = 5cm. Clculo auxiliar: 1,8+9,6n = 5 (=) 9,6n = 5-1,8 (=) 9,6n = 3,2 (=) n = 3,2/9,6 (=) (=) n = 0,33 (=) n = 1/3 n = nmero de peas

Concluso n 1: Para uma altura de 5cm os dados mostram evidncia que ser impossvel construir uma torre, visto o valor de n =1/3 ser inferior altura mnima para construir uma torre com apenas uma pea (para n = 1a torre ter 11.4cm de altura).

Para uma demonstrao mais simples recorreremos segunda proposta de exerccio, ou seja, pela demonstrao grfica:

2. Recorre representao grfica da funo dada para interpretar o

problema.
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A = altura da torre

40 30 20 10 0 0 1 pea 2 pea 3 pea 4 pea AlturaT orre

N = n de peas

Para determinar este grfico recorremos aos seguintes clculos: Para 0 peas: N=0 A=1.8+9.6*0 (=) A=1.8 (ao qual determinmos que seria o valor de cada encaixe); Para 1 pea: N=1 A= 1.8+9.6*1 (=) A= 11.4 cm Para 2 peas: N=2 A= 1.8+9.6*2 (=) A= 21 Para 3 peas: N=3 A= 1.8+9.6*3 (=) A= 30.6 Para 4 peas: N=4 A= 1.8+9.6*4 (=) A=40.2

Concluso n2: Atravs da representao grfica podemos concluir que a recta no intersecta o eixo do x devido a n pertencer ao domnio N 0 (o nmero de peas dado por n varia entre zero e +) e, sendo o declive positivo, m = 1.8, ento, a inclinao da recta para a direita. Importa referir que associamos o valor de 1.8 ao declive (m) e 9.6n (b) altura de cada pea.

3. Qual o nmero mnimo de peas brancas para se construir uma torre com mais de 1.5 metros de altura? Primeiro, teremos que utilizar a converso de metros para centmetros:
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1.5 Metros so 150 cm Em segundo lugar, para 150 cm teremos x peas brancas; Como calculo auxiliar, fomos tentar encontrar o valor de cada pea branca, valor o qual no difcil de compreender: se no h referncia a que haja peas de tamanhos diferentes e sabendo que o tamanho dos encaixes de 1.8, resta-nos concluir, por deduo lgica, que a altura de cada pea de 9.6 cm. Ento, para uma altura de 150 cm, resta-nos fazer o clculo: A= 1.8+9.6n 1.8+9.6n >150 (=) n>15.4 n = ] 15.4; +[ , sendo N um nmero natural.

Concluso n 3: Conclumos que o nmero mnimo de peas de 16 peas, o que se traduz na colocao de 8 peas brancas (visto que existe um encadeamento de pea vermelha - pea branca).

4. Qual ser a altura de cada pea (sem contar com os encaixes) ?

Sendo A = 1.8+9.6n para sabermos a altura de cada pea sem contar com os encaixes, devemos igualar n =1 e retirar o valor do encaixe (1.8).

Para sabermos o valor do encaixe temos que igualar n = 0 (zero peas), o que se traduz em: A= 1.8+9.6*0 (=) A = 1.8 (valor do encaixe). Para n = 1 A= 1.8+9.6*1 (=) A= 11.4 (altura com o encaixe), sendo assim, a altura de cada pea de A=11.4 1.8 = A= 9.6

Concluso n 4: A altura de cada pea sem contar com os encaixes de 9.6cm.

Para enriquecermos o nosso trabalho, achmos pertinente a sugesto de um exerccio para uma futura e possvel tarefa.

PROPOSTA DE ACTIVIDADE Suponha que a Lego decide fazer uma fachada a imitar uma pirmide
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Admitindo que a altura das peas se mantm, que o nmero mximo de peas a utilizar 10 e que o tringulo definido pela pirmide tem de rea 13203 cm Com os dados Altura = 1.8+9.6n Nmero de peas (n) = 10 rea do triangulo = base*altura/2 descubra o comprimento desta base!

Resoluo: Valor da rea: 13203cm2 Para n = 10 A = 1.8+9.6n (=) A = 1.8+9.6*10 (=) A = 97.8 (=) 13203 = b*97.8/2 (=) 2*13203 = b*97.8 (=) 26406 = b*97.8 (=) b = 26406/97.8 (=) (=) b = 270cm2

Resposta: Conclui-se assim que o valor da base da fachada deste tringulo de 270 cm2.

CONCLUSO Aps responder s questes colocadas, e sobre as quais se baseou o nosso trabalho, apresentamos, de forma sucinta, as 4 concluses a que chegmos. Passamos a enumerlas:

Questo 1: Para uma altura de 5cm os dados mostram evidncia que ser impossvel construir uma torre, visto o valor de n =1/3 ser inferior altura mnima para construir uma torre com apenas uma pea (para n = 1a torre ter 11.4cm de altura). Questo 2: Atravs da representao grfica podemos concluir que a recta no intersecta o eixo do x devido a n pertencer ao domnio N0 (o nmero de peas dado por n varia entre zero e +) e, sendo o declive positivo, m = 1.8, ento, a inclinao da recta para a direita. Importa referir que associamos o valor de 1.8 ao declive (m) e 9.6n (b) altura de cada pea. Questo 3: Conclumos que o nmero mnimo de peas de 16 peas, o que se traduz na colocao de 8 peas brancas (visto que existe um encadeamento de pea vermelha pea branca). Questo 4: A altura de cada pea sem contar com os encaixes de 9.6cm.

Sugerimos ainda uma proposta de actividade com o qual pretendemos aplicar os conceitos anteriormente analisados e, aps a sua resoluo, chegmos concluso que o valor da base da fachada do tringulo foi de 270 cm2.

BIBLIOGRAFIA

Rzio, S. (2009) Dicionrio Ilustrado de Matemtica. Lisboa: Dinalivro.