RELATÓRIO PARCIAL1

TIPO DE ESTÁGIO: CAMPO DE ESTÁGIO:

( ) Não obrigatório
( ) Supervisionado Básico I Instituto de Defesa da Cidadania - Humanizar
( X ) Supervisionado Básico II

( ) Supervisionado Específico I ÊNFASE CARGA HORÁRIA DA ATIVIDADE DESENVOLVIDA:

( ) Supervisionado Específico II 40 horas
( ) Supervisionado Específico III
( ) Supervisionado Específico IV
PROFESSOR ORIENTADOR: CRP:
Antônio Honório CRP-MG 04/15034
ESTAGIÁRIO: DATA DO ATENDIMENTO:
Luiza Eduarda Lopes Dias - RA: A06166495 18/03 á 22/04

Francisco Rodrigues Mendes - RA: A06165935

Identificação do usuário/instituição:
O estágio está sendo feito no Instituto de Defesa da Cidadania, que segundo Lei Nº2137 de
02/09/2005 tem a finalidade desenvolver a educação em caráter complementar, defesa e
conservação do patrimônio histórico e artístico, estudos e pesquisas, promover a ética e a
paz, a cidadania, os direitos humanos, a democracia e valores universais, entre outros.
Os usuários frequentes são de maioria idosos, com faixa etária entre 45 a 80 anos.

Avaliação da demanda e definição dos objetivos do trabalho:

Pois com observações feita, identificamos que os indivíduos frequentes, sofriam de

solidão, devido ao desprezo familiar, dores físicas e emocionais, e baixa autoestima.
A partir de estudos teóricos feito em salas de aulas, temos como objetivo trazer o
conhecimento sobre os desafios dos envelhecimentos, para enfrentar essas mudanças com
otimismo e serem menos propensos a desenvolverem doenças psicossomáticas. Assim,
abordar de forma direta sobre questões que são trabalhadas indiretamente pela instituição.
Diante desse cenário, vimos que existe uma clara falta de inserção nesse meio social
e uma falta de saber e sentir do idoso e seu real valor no mundo, gerando transtorno de
invalidez e incapacidade. A dança como atividade física, favorece os princípios de qualidade
de vida como uma atividade estimuladora promotora da integração e geradora de

1
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução N.º 001/2009. Dispõe sobre a obrigatoriedade do registro
documental decorrente da prestação de serviços psicológicos
movimentos evolutivos, levando o idoso a deixar a vida sedentária e complementar os
movimentos necessários para obter os benefícios na sua saúde mental, trabalhando a
autoexpressão, comunicação e seu prazer.

Registro da evolução do trabalho:

Inicialmente estávamos frequentando as aulas de dança e interagindo com os

indivíduos, focando em extrair o máximo deles o motivo da atividade realizada é tão
importante para eles. Ao longo dos dias, a partir de métodos adotados ao longo das idas,
percebemos que para eles a dança é uma forma de exercitar, conhecer novas pessoa,
interagir e até mesmo uma forma de lazer. Identificamos que a maioria traz alguma história
por traz da aula.
Nos últimos dias, iniciamos o processo algumas reflexões a respeito das demandas
que observamos. Notou-se uma maior liberdade entre nós estagiários e os alunos. Assim,
estudamos propostas em conjunto com a nova psicóloga da instituição para um estudo a
respeito dessas demandas e uma possível aplicabilidade a realidade, com a finalidade na
promoção da dança. Iniciaremos a partir das próximas aulas, a exercer algumas dinâmicas e
atividades em conjuntos.

Análise∕procedimentos técnico-científicos adotados/Considerações:

Para identificar as demandas, utilizamos a técnica de observação que normalmente é

utilizada em pesquisa de campo, com a finalidade de obter aspectos da realidade. Segundo
Gill (2002), consiga-se que a observação é a maneira mais apropriada para conhecer a
realidade, visto que se caracterizando por um mínimo de intervenção do pesquisado. Nesse
caso, foi observado ao longo do estágio a atividade exercida, e como a dança promove a
eles o bem estra, como funciona a interação de ambos uns com os outros. Também foi
utilizada a técnica de Anamnese com alguns indivíduos, que segundo Tavares (2000), tem
por objetivo primordial o levantamento detalhado da história de desenvolvimento da pessoa.
Essa técnica foi utilizada para entender mais a fundo motivo de estarem ali, o que o forró
trouxe e ainda traz para cada um deles.

Registro de encaminhamento ou encerramento:

Ainda estamos desenvolvendo as atividades e prosseguindo com o estágio.

Impressões:
Nós, no início tivemos boas impressões e bastante expectativas para iniciar, visto o
quanto as aulas de forró é importante para cada indivíduo, pois cada um tem um motivo de
estar frequente. Mas, a partir dos três dias, percebemos que não tivemos muita abertura para
propor alguma intervenção, ou participar das atividades.
Tivemos algumas dificuldades para entender se a intuição proporcionava o que nós
como estagiários precisamos para crescer, no lado profissional, quanto no lado pessoal.
Após supervisões e integração com o presidente da instituição, foi iniciado a participação da
intervenção do instituto quando a esses idosos.

Referências:

TAVARES, M. A entrevista clínica (2000). In: CUNHA, J. A. Psicodiagnóstico V - 5a edição

revisada e ampliada. Porto Alegre: Artes Médicas Sul.

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.