INSTITUTO SANTA RITA DE CÁSSIA

Recife, _____ de junho de 2023.

Aluno(a): ______________________________________ Nº ____
Série: 6º ANO Turma:____ Profa: Bruna Lopes

EXERCÍCIO AVALIATIVO DE CIÊNCIAS - II UNIDADE

01. A propriedade da água responsável em garantir que um determinado inseto consiga

andar sobre a água sem afundar é:

a) A regulação térmica.
b) A capilaridade.
c) A densidade da água.
d) A tensão superficial da água.

02. Considere que uma garrafa PET pequena, vazia e tampada é colocada dentro de um
balde cheio de água, flutuando sobre o líquido. Mas quando essa garrafa é preenchida com
pedras pequenas, ela afunda. Explique o que acontece nas duas situações.

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03. Um objeto metálico pesa 40 gramas, sabendo que seu volume é 4 cm 3, qual é a sua
densidade em g/cm3? Apresente o cálculo a seguir.

Fórmula: d = m/v

04. Observe os recipientes 1, 2, 3 e 4 e os componentes das misturas que eles contêm.

Identifique os recipientes em misturas heterogêneas ou homogênea.

1- _____________ 2- _____________ 3- _____________ 4- ____________

05. O método de separação de misturas usado na mineração para separar ouro da areia é
chamado de:
a) Filtração b) Levigação c) Decantação d) Flotação e) Peneiração
06. Leia o texto a seguir.

Um iceberg gigante de quase 6 mil km 2 se deslocou da Antartida. O imenso bloco de gelo está à deriva e
vai demorar muito tempo para derreter. Se esse imenso bloco de gelo começar a se mover dará uma volta
em torno do continente Ártico, levado pela corrente litorânea, e apresentará perigo para a navegação.

O que explica o fato de esses imensos blocos de gelo (os icebergs) não afundarem na água?

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07. Na limpeza das casas é comum o uso do aspirador de pó como um equipamento que
recolhe pequenas partículas de poeira e sujeira. O método de separação envolvido na
utilização do aspirador de pó é:

a) Centrifugação b) Decantação c) Peneiração d) Destilação e) Filtração

08. Analise as afirmativas a seguir e julgue como verdadeiro (V) ou falso (F).

( ) Na filtração o sólido e o líquido são separados pela diferença do tamanho das partículas.
( ) Nа ѕераrаçãо dе mіѕturаѕ hеtеrоgênеаѕ, соmо а аrеіа е а águа, роdе-ѕе аdоtаr о
métоdо dе dесаntаçãо. Nо quаl dеіха-ѕе о ѕіѕtеmа еm rероuѕо аté quе о ѕólіdо оu líquіdо
mаіѕ dеnѕо (mаіѕ реѕаdо) dероѕіtе-ѕе nо fundо.
( ) А саtаçãо é um métоdо quе ѕераrа соmроnеntеѕ аtrаídоѕ роr um іmã dаquеlеѕ quе nãо
арrеѕеntаm еѕѕа рrорrіеdаdе, um ехеmрlо é quаndо ѕераrа-ѕе lіmаlhа dе fеrrо dа аrеіа.
( ) A separação de componentes do petróleo é feita com base na diferença entre as
respectivas temperaturas de ebulição.

09. Quais métodos de separação de mistura estão sendo usados nas figuras abaixo?

1- ____________________ 2- ____________________ 3- ____________________

10. Em uma aula de Ciências, o professor misturou areia e sal. O propósito disso era que
seus alunos encontrassem o melhor método para separar os dois componentes da mistura e
reaproveitá-los. Quais foram os procedimentos realizados e os métodos que provavelmente
os alunos utilizaram para separar a areia do sal?
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Recife, _____ de junho de 2023.
Aluno(a): ______________________________________ Nº ____
Série: 7º ANO Turma:____ Profa: Bruna Lopes

EXERCÍCIO AVALIATIVO DE CIÊNCIAS - II UNIDADE

01. Observe a imagem e resolva à questão:

A natureza é o mundo material em que vive o ser

humano, sendo constituída pela biota. Desse modo, a
comunidade biótica é formada por:
a) temperatura, sais mineras e umidade.
b) solos, plantas e temperatura.
c) plantas, animais e microrganismo.
d) rios, atmosfera e solo.

02. Analise a imagem a seguir:

Sobre a imagem e as relações ecológicas entre os seres bióticos e fatores abióticos

reconhecemos que:

a) o ecossistema pode ser compreendido

como a interação de seres bióticos de uma
mesma espécie interagindo.
b) as espécies diferentes se relacionam
apenas com objetivos próprios, sem relação
com o meio em que vivem.
c) a população compreende seres de
espécies diferentes vivendo
harmonicamente em uma determinada
região.
d) a população engloba todos os seres da
mesma espécie capazes de cruzar entre si e
gerar descendentes férteis.

03. Os seres vivos mantêm entre si vários tipos de interações ecológicas que podem ser
consideradas como sendo harmônicas ou positivas ou desarmônicas ou negativas.

a) Qual é o tipo de relação?

 _______________________________

b) A relação entre o pepino-do-mar e o peixe-agulha é considerada desarmônica?

Explique.
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04. Analise a imagem que ilustra uma cadeia alimentar.

No processo, o fluxo de matéria e energia passa pelos

níveis tróficos presentes na cadeia alimentar. Na imagem,
considerando uma cadeia completa, com produtores, são
indicados quantos níveis tróficos?

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05. Analise o esquema de uma cadeia alimentar. Permite-se concluir que se:

a) as plantas forem eliminadas, os

carnívoros, os herbívoros e os
decompositores aumentarão.
b) as plantas forem eliminadas, os
herbívoros aumentarão e os
carnívoros também aumentarão.
c) os carnívoros forem eliminados,
os herbívoros aumentarão e os
produtores diminuirão.
d) os herbívoros forem eliminados,
os produtores diminuirão e os
carnívoros aumentarão.
06. Considere a seguinte teia alimentar para responder:

a) Explique a diferença entre cadeia e teia alimentar.

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b) Retire uma cadeia alimentar da teia alimentar dada, que contenha 5 (cinco) níveis tróficos e
classifique cada um quanto ao grau de consumo.
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07. Leia o texto e responda à questão.

[...] O ícone musical nordestino, Luiz Gonzaga, retrata bem a dificuldade daqueles que vivem no Semiárido:
“Quando olhei a terra ardendo. Qual fogueira de São João. Eu perguntei a Deus do céu, ai. Por que tamanha
judiação. [...] Que braseiro, que fornalha. Nem um pé de plantação. Por falta d’água perdi meu gado. Morreu de
sede meu alazão”.

[...] Para além de condições naturais adversas, há um histórico de práticas que agravaram a degradação.

ISPN. Ameaças à Caatinga. Disponível em: https://ispn.org.br/biomas/caatinga/ameacas-a-caatinga/. Acesso em: 18 abr. 2021.

O texto se refere a qual bioma brasileiro?

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08. Considere as características apresentadas e associe-as aos respectivos biomas:

(A) Caatinga
(B) Mata Atlântica
(C) Floresta Amazônica

( ) É considerada a maior floresta tropical do mundo. Seu relevo é predominantemente

plano e algumas áreas permanecem quase sempre inundadas.
( ) Bioma de clima semiárido que apresenta vários rios intermitentes em seu território.
Várias espécies que ali habitam são endêmicas.
( ) Floresta tropical localizada em toda a faixa litorânea do país. Seu relevo engloba
planícies e planaltos, como a Serra do Mar.

09. A Amazônia é um bioma que sofre diversos impactos ambientais. Uma ação amplamente
praticada nesse bioma é a:

a) exploração de petróleo.
b) verticalização das cidades.
c) prática de queimadas.
d) canalização dos rios.
e) construção de indústrias.

10. Na atualidade, a Mata Atlântica ainda registra altas taxas de desmatamento. Um motivo
para esse cenário está corretamente apontado em:

a) instalação de grandes usinas hidrelétricas.

b) plantação de monoculturas de soja.
c) expansão desordenada das cidades.
 d) criação extensiva de rebanhos bovinos.
e) implantação de plataformas de petróleo.

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Recife, _____ de junho de 2023.
Aluno(a): ______________________________________ Nº ____
Série: 8º ANO Turma:____ Profa: Bruna Lopes

EXERCÍCIO AVALIATIVO DE CIÊNCIAS - II UNIDADE

01. Quando falamos em reprodução sexuada, podemos afirmar com certeza que:

a) existem dois organismos envolvidos.

b) apenas um organismo é necessário.
c) existe o envolvimento de dois gametas.
d) existe um organismo hermafrodita envolvido.

02. A reprodução é a capacidade de um ser vivo de propagar a sua espécie. Sabemos que até
mesmo bactérias se reproduzem. Sobre elas, observa-se a divisão de uma célula em duas,
sem a participação de outra bactéria, em um tipo de reprodução conhecido como:

a) conjugação.
b) partenogênese.
c) reprodução sexuada.
d) reprodução assexuada.

03. As hidras podem se reproduzir de maneira assexuada, onde um grupo de células se

multiplica e forma pequenos brotos que podem permanecer presos ao organismo que os
produziu ou podem se soltar. Quando se soltam, originam um indivíduo isolado. Esse tipo de
reprodução é chamado de:

a) brotamento.
b) divisão binária.
c) esporulação.
d) partenogênese.

04. A imagem mostra o processo de reprodução assexuada na batata. O que permitiu o

desenvolvimento de mudas foi a presença de gemas presentes:

a) na raiz.
b) no caule.
c) na folha.
d) na semente.
 e) no fruto.

05. O pinheiro-do-paraná (Araucaria angustifolia) produz uma estrutura comestível

denominada pinhão. A estrutura constitui:

a) o fruto.
b) a semente.
c) o gametófito.
d) o esporo.
e) a flor.
06. Sobre a reprodução em animais e plantas é correto a afirmativa:

a) Na reprodução sexuada, gametas de dois indivíduos e se encontram e ocorre a

fecundação, dando origem a descendentes geneticamente diferentes dos pais.
b) O tipo de reprodução é influenciado, entre outros fatores, pela presença de água no
ambiente. A fecundação interna dos animais depende da água para ocorrer.
c) A fecundação em plantas que não possuem sementes ocorre em meio seco, na
ausência de líquido.
d) Todas as plantas originam-se de sementes, pois só podem desenvolver através
delas.

07. Quando um óvulo se desenvolve e chega a produzir um animal, na ausência de

fertilização, temos o que se chama de:

a) hermafroditismo.
b) partenogênese.
c) metamorfose.
d) fecundação interna.
e) malformação congênita.

08. Que nome é dado aos organismos que possuem filhotes que se desenvolvem dentro do
corpo da fêmea, retirando dela os nutrientes necessários para seu desenvolvimento?

a) Ovulíparo.
b) Ovíparo.
c) Ovovivíparo.
d) Vivíparo.

09. Certos animais geram filhotes bem diferentes dos adultos podendo ocupar nichos e
ambientes diferentes. No ciclo de vida desses animais, há fases de desenvolvimento que
antecedem a fases adultas. A fase inicial é conhecida como larva, as larvas são capazes de
se locomover, capturar alimento e armazenar quantidades suficientes de alimento e então se
transformar em um animal adulto. Esse tipo de desenvolvimento é chamado de
desenvolvimento indireto. A transformação que ocorre nesse tipo de desenvolvimento é
chamada:

a) metamorfose.
b) evolução.
c) mutação.
d) crescimento.
10. Os répteis constituem o grupo de vertebrados que dominou definitivamente a terra firme.
O grande sucesso obtido por esse grupo é atribuído:
a) ao cuidado e proteção aos seus descendentes.
b) ao ovo com casca e com novos anexos embrionários.
c) ao grande número de indivíduos com reprodução assexuada.
d) ao desenvolvimento indireto com formação de larvas.
e) à ausência de predadores naturais no meio terrestre.

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Recife, _____ de junho de 2023.
Aluno(a): ______________________________________ Nº ____
Série: 9º ANO Turma:____ Profa: Bruna Lopes

EXERCÍCIO AVALIATIVO DE CIÊNCIAS - II UNIDADE

01. Marque (V) se verdadeiro ou (F) se falso:

( ) A luz se propaga em linha reta (os raios luminosos não fazem curva).
( ) A luz se propaga em todas as direções a partir da fonte luminosa.
( ) A luz se propaga no vácuo.

02. Sobre os Meios Ópticos assinale a alternativa ERRADA:

a) Transparentes: Permite a visualização nítida dos objetos através dele.

b) Opacos: A luz atravessa o meio, ela é absorvida por ele, permitem a visualização
dos objetos através dele
c) Os Espelhos Planos: são esses usados no dia a dia e têm a finalidade da
observação nítida e detalhada dos objetos.
d) Translucidos: São atravessados parcialmente pela luz, a visualização não é nítida.

03. A Lua e o Sol são os dois corpos celestes de mais fácil observação na Terra. Com relação
à luz que recebemos de cada um deles, é correto afirmar que:

a) ambos são objetos que emitem luz própria.

b) ela é uma fonte primária, e ele, secundária.
c) ela é uma fonte secundária, e ele, primária.
d) ambos são fontes secundárias.
e) ambos são fontes primárias.

04. A sonda espacial New Horizons foi lançada em janeiro de 2006 e chegou a Plutão em
2015, depois de quase 10 anos. Ela fez várias fotos desse planeta-anão. De onde ela estava,
também fotografou o Sol, que se apresentava como um pequeno ponto de luz. Na Terra, o Sol
não tem dimensões desprezíveis e se apresenta como um disco luminoso no céu. Com
relação ao tamanho observado, o Sol visto da Terra e o Sol visto de Plutão são
consideradas, respectivamente, fontes de luz:

a) extensa e extensa.
b) pontual e extensa.
 c) pontual e pontual.
d) extensa e pontual.

05. De onde se encontra, dentro de uma sala, uma pessoa enxerga uma lâmpada acesa. Ela
se move para outra região da sala e percebe que continua a enxergar a lâmpada. Qual tipo de
feixe de luz essa lâmpada emite?

a) Paralelo.
b) Divergente.
c) Convergente.
d) Transformante.
06. Os eclipses são fenômenos, em escala astronômica, da formação de sombra e de
penumbra. Esses fenômenos evidenciam qual princípio da Óptica Geométrica?

a) luminescência.
b) feixe de luz paralelo.
c) câmara escura.
d) absorção da luz.
e) propagação retilínea da luz.

07. Os raios solares chegam à Terra praticamente paralelos. Sabendo disso, um grupo de
estudantes resolveu medir a altura H de um prédio. Para isso, fincaram no solo próximo ao
prédio uma vareta de comprimento h = 80 cm. Observe a ilustração do experimento a seguir.
Com uma fita métrica, mediram os tamanhos das sombras da vareta e do prédio e
encontraram os valores s = 50 cm e S = 6,25 m. Usando a mesma ideia da semelhança de
triângulos da câmara escura, a altura H do prédio é, em metros:

(cálculos são indispensáveis para a questão)

Fórmula:

a) 6.
b) 7.
c) 8.
d) 9.
e) 10.

08. A figura mostra um raio de luz (I) incidindo sobre um espelho plano E, fazendo um ângulo
de 65° com a sua superfície. O ângulo de reflexão que o raio refletido (r) faz com a normal é:
(cálculos são indispensáveis para a questão)

a) 15°
b) 25°
c) 45°
d) 55°
e) 65°

09. A palavra FÍSICA, escrita em uma cartolina, foi colocada na frente de um espelho plano E,
como mostrado. Qual das opções a seguir representa corretamente a imagem produzida pelo
espelho?
a) b) c) d) e)

10. Seis caixinhas, numeradas de I a VI, apresentam as cores indicadas quando são
iluminadas pela luz do Sol. Elas foram levadas para uma sala escura, que impede totalmente
a entrada de luz externa. Lá há duas fontes de luz monocromática: uma azul e outra
vermelha. Liga-se primeiro somente a fonte de luz azul e, em seguida, somente a de luz
vermelha.

Complete o quadro a seguir, com a cor que cada caixinha apresentou, na ordem em que as
fontes foram acesas.
Releia com atenção e BOA PROVA!