MEMÓRIA DE AULAS

Atividade avaliativa – Direito Civil I

Discente: Matrícula:

DIRETRIZES:

1. A atividade consiste na confecção de relato da aula, de tópico de aprofundamento de algum dos conteúdos
trabalhado em sala e de mapa mental simplificado;
2. Por relato de aula deve-se entender: no mínimo 3 (três) e no máximo 5 (cinco) parágrafos que
contemplem um resumo do que foi tratado em sala;
3. Por tópico de aprofundamento deve-se entender: a apresentação, em no máximo 3 (três) parágrafos de
informação que complemente o conteúdo tratado em aula (uma notícia, jurisprudência, indicação de obra
literária, filme, série, anime etc.)
4. Por mapa mental simplificado deve-se entender: a conversão do conteúdo ministrado em formato de
mapa mental
5. O mapa mental poderá ser manuscrito e digitalizado para envio;
6. O texto deverá ser escrito em fonte “Tahoma”, tamanho 10, espaçamento 1,0;
7. Os destaques, se houver, deverão ser feitos em itálico e não em negrito
8. Caso sejam feitas citações, o padrão da ABNT deverá ser observado;
9. O padrão da ABNT requer: a indicação do autor (pelo seu sobrenome), do ano da obra e da página de onde
se retirou a citação. Trata-se de sistema chamado AUTOR-DATA. Por exemplo: (SOARES, 2023, p. 10).
10. Os tópicos devem ser separados por seção: 1) Relato de aula; 2) Tópico de Aprofundamento; 3) Mapa
Mental Simplificado;

1 RELATO DE AULA

Um relato de aula é um resumo que descreve o conteúdo, as atividades e as principais informações

abordadas durante uma aula específica. Geralmente, é redigido após a aula para registrar os pontos-
chave discutidos e servir como referência para os estudantes ou para o professor. O relato de aula
permite que os estudantes registrem de forma precisa e organizada o conteúdo discutido durante
uma aula. Serve como uma referência para revisão posterior, ajudando a consolidar o aprendizado e a
relembrar os conceitos e informações importantes abordados.

EXEMPLO: Na aula de Direito Civil do dia 5 de maio de 2023, discutimos o tema da responsabilidade civil
e os diferentes fundamentos que a embasam. O professor começou a aula fazendo uma breve
introdução sobre a responsabilidade civil, explicando que ela surge quando uma pessoa causa dano a
outra, sendo necessário reparar o prejuízo causado. Em seguida, abordamos os dois principais
fundamentos da responsabilidade civil: a responsabilidade civil contratual e a responsabilidade civil
extracontratual (ou aquiliana)....
2 TÓPICO DE APROFUNDAMENTO

A atividade de "tópico de aprofundamento" é uma forma de incentivar os estudantes a buscar

conhecimentos adicionais sobre o tema estudado em aula. Ao apresentar informações complementares,
como notícias, jurisprudências, indicações de obras literárias, filmes, séries ou animes relacionados ao
assunto, essa atividade visa expandir o entendimento e oferecer uma perspectiva mais abrangente. Ao
serem desafiados a buscar informações complementares, os estudantes são incentivados a realizar
pesquisas independentes, desenvolvendo suas habilidades de investigação e análise de fontes
confiáveis.

EXEMPLO: Neste tópico de aprofundamento, trago uma jurisprudência relevante sobre responsabilidade
civil por danos morais. No caso "X contra Y", o tribunal decidiu que a veiculação de informações falsas
em redes sociais causou danos morais à parte autora. A decisão ressaltou a importância de se preservar
a honra e a reputação das pessoas nas plataformas digitais, bem como a responsabilidade dos usuários
ao compartilhar conteúdos prejudiciais. Essa jurisprudência é relevante para o estudo da
responsabilidade civil no Direito Civil, pois ilustra como os princípios e as normas do direito podem ser
aplicados a situações concretas. Além disso, destaca a necessidade de adequar o ordenamento jurídico
às transformações sociais e tecnológicas, em especial no que se refere à proteção dos direitos individuais
em um ambiente digital. Esse tópico de aprofundamento proporciona a oportunidade de explorar um
caso real, entender a aplicação prática dos conceitos estudados em sala de aula e refletir sobre os
desafios e as questões contemporâneas relacionadas à responsabilidade civil no contexto digital.

3 MAPA MENTAL SIMPLIFICADO

Um mapa mental simplificado é

uma representação visual do
pensamento, geralmente na
forma de diagrama ou esquema,
que organiza informações de
maneira clara e concisa. Ele
utiliza palavras-chave, cores,
setas e conexões para mostrar a
relação entre diferentes ideias,
conceitos ou tópicos. Os mapas
mentais simplificados
permitem que os estudantes expressem sua criatividade, usando cores, imagens e símbolos para
representar as informações. Essa abordagem visual estimula o pensamento divergente e a geração de
novas ideias, facilitando a conexão de conceitos e a formação de associações mentais. Ao criar seus
próprios mapas mentais simplificados, os estudantes assumem um papel ativo na organização e no
processo de aprendizagem. Essa atividade encoraja a autogestão do aprendizado, permitindo que os
estudantes identifiquem suas próprias necessidades, priorizem informações e se tornem mais
independentes no estudo.