Classe e Emprego de Palavras –

Parte 1
Sidney Martins
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( ) CERTO ( ) ERRADO
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No texto, Maria José é descrita como alguém que apresenta características
muitas vezes opostas, o que a faz possuidora de uma rica personalidade.
Um adjetivo usado para caracterizar Maria José é “terna”, que, no texto, se opõe
a
A) violenta
B) alegre
C) caridosa
D) doce
E) carinhosa
Questão
No trecho do parágrafo 3 “já não se importava com quem tentasse ofendê-la,
mas conservava o revólver para a defesa dos filhos e netos”, a conjunção mas
pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
A) caso
B) portanto
C) logo
D) porque
E) porém
Questão
Questão
A conjunção destacada em “mas não são.” (l. 19) pode ser substituída, sem
alteração do sentido, por
A) pois.
B) porquanto.
C) não obstante.
D) de sorte que.
E) ao passo que.
Questão

A classe da palavra destacada difere da classe das destacadas nas demais

opções em:
A) “Ainda pior que a convicção do não...” (l. 1)
B) “...é a desilusão de um quase.” (l. 2)
C) “...por essa maldita mania de viver no outono.” (l. 9-10)
D) “O nada não ilumina,” (l. 22)
E) “Um romance cujo fim é instantâneo...” (l. 32-33)
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A locução conjuntiva destacada em “ainda que você seja jovem.” (l. 48) pode ser
substituída, sem alterar o sentido da frase, por
A) posto que
B) uma vez que
C) desde que
D) contanto que
E) logo que
Questão
O período em que a palavra ou a expressão em destaque NÃO está empregada
de acordo com a norma-padrão é:
A) As professoras de que falamos são ótimas.
B) A folha em que deve ser feita a prova é essa.
C) A argumentação onde é provado o crime foi dele.
D) O aluno cujo pai chegou é Pedro.
E) As meninas que querem cortar os cabelos são aquelas.
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A palavra destacada em “bem mais portáteis” (parágrafo 4) traz para o trecho
uma ideia de
A) adição
B) adversidade
C) comparação
D) extensão
E) soma
Questão
O trecho em que a palavra destacada expressa uma opinião do autor é
A) “Atualmente, somos mais de 126,4 milhões de brasileiros” (parágrafo 1)
B) “Infelizmente, basta ter um endereço de e-mail para ser rastreado” (parágrafo
3)
C) “modo como cada sociedade vem paulatinamente estruturando a sua
política” (parágrafo 4)
D) “Independentemente da demanda de armazenamento de dados de clientes”
(parágrafo 5)
E) “época em que todo mundo pode falar permanentemente o que
quer.”(parágrafo 9)
Questão
Nos seguintes trechos do Texto I, o adjetivo destacado apresenta valor discursivo
de avaliação subjetiva, em relação ao substantivo a que se liga, em:
A) “um produto tem vida útil” ( 2)
B) “exemplos evidentes dessa prática.” ( 5)
C) “uso de reconhecimento facial” ( 25-26)
D) “geração do lixo eletrônico” ( 58-59)
E) “moram em países diferentes” ( 70)
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No Texto I, em “Já um celular tem maior taxa de obsolescência e pode ter de ser
substituído em um ano ou dois” (ℓ. 53-55), a palavra Já apresenta o sentido de
A) tempo
B) exclusão
C) oposição
D) intensidade
E) conformidade
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Na segunda linha do texto, está empregada a expressão “velhas casas
brasileiras”.
Caso o redator tivesse escrito “casas velhas brasileiras”, o trecho
A) permaneceria com o mesmo sentido.
B) indicaria que as casas estavam abandonadas.
C) mostraria as casas como construções populares.
D) inverteria o sentido de casas e de velhas.
E) passaria a indicar as casas como gastas pelo tempo.
Questão
Questão
O Texto II faz uso de linguagem coloquial, representando a realidade cotidiana
que lhe serve de temática.
Um substantivo que exemplifica essa linguagem no texto é
A) imundície
B) pátio
C) coisa
D) voracidade
E) Deus
Questão
No trecho “No dia seguinte, os jornais diriam que fora o mais quente deste verão”
(l. 2-3), a palavra destacada contribui para
A) especificar o tipo de jornal referido.
B) marcar o momento da publicação dos jornais.
C) relativizar a função dos jornais.
D) impessoalizar os jornais, pois qualquer um daria a notícia.
E) tornar ambíguo o sentido do vocábulo “jornais”.
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No trecho “E logo o diabo perguntou novamente: O que devo fazer?” (l. 16-17), a
palavra logo tem o mesmo valor que se vê em:
A) A chuva está caindo há muito tempo, logo o chão já está molhado.
B) A chuva começou a cair agora, o chão estará logo molhado.
C) Dias de chuvas e transbordamentos; logo, desabrigados na certa.
D) As chuvas devem cair logo mais, segundo a meteorologia oficial.
E) A chuva de logo deve ser forte, pois os moradores já estão em ação.
Questão
Questão
Considere-se a seguinte passagem do Texto II: “Dir-se-ia que os blocos impostos
são opressivos e obrigatórios” (l. 6-8).
A classe da palavra impostos no trecho acima é a mesma da palavra destacada
em:
A) O Congresso debateu muito, mas autorizou o aumento do imposto de renda
B) Muitas pessoas se impressionam com qualquer estilo imposto pela mídia.
C) A enfermeira chegou logo a seguir de um grito esganiçado que foi imposto
pelo futuro pai.
D) A mudança da moda é o imposto que a indústria do pobre lança sobre a
vaidade do rico
E) O padre tinha imposto uma pesada penitência àquele infeliz pecador.
Questão
A combinação coerente entre o pronome relativo e a preposição em destaque
está de acordo com a norma- -padrão em:
A) O autor mostra a alegria a que tem direito todo folião carioca.
B) No carnaval em que o autor comentou, ele só viu o bloco passar.
C) A música do passado pelo qual o bloco ele viu na calçada não era conhecida.
D) O bloco passou pela calçada por cuja janela o autor estava gostando.
E) O carnaval acabou de passar pela janela com que o autor olhava o bloco.
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A conjunção que empregada na primeira linha do Texto I tem o seguinte valor:
A) causa
B) instrumento
C) consequência
D) conformidade
E) proporcionalidade
Questão
No trecho “não é marcada pelo egoísmo, mas pelo individualismo."(L. 15-16), a
palavra mas estabelece uma oposição em relação à ideia anterior, assim como
ocorre com o termo destacado em:
A) A tecnologia pode amenizar o distanciamento se as pessoas solitárias
buscarem contato nas redes sociais.
B) Algumas pessoas decidem se afastar da casa dos pais para ter mais
liberdade de receber seus amigos.
C) Até há pouco tempo, homens adultos eram considerados solteirões quando
viviam sozinhos em suas casas.
D) O sistema familiar pode sufocar as individualidades porque não há espaço
para tomar decisões próprias.
E) Os jovens moravam com as famílias até o casamento, porém, atualmente,
preferem morar sozinhos.
Questão
No trecho do Texto I “Como explicar o que eu sentia de presente prodigioso em
sair de casa de madrugada e pegar o bonde vazio que nos levaria para Olinda
ainda na escuridão?" (l. 6-9), são palavras de classes gramaticais diferentes
A) em e que
B) sair e pegar
C) como e ainda
D) prodigioso e vazio
E) presente e madrugada
Questão
A relação lógica expressa pela palavra em destaque está indicada adequadamente entre
colchetes em:
A) “Tornou-se a cultura internacional dominante, principal, a chamada mainstream,
conforme o título do livro escrito pelo sociólogo francês Frédéric Martel.” (l. 15-18)
[concessão]
B) “Você pode ouvir Lady Gaga, gostar de Avatar e ler O Código Da Vinci, mas, no final
das contas, a maior parte da cultura que você consome e ama geralmente é nacional.” (l.
40-44) [condição]
C) “Para resumir as coisas, eu diria que todos temos duas culturas: a nossa e a
americana.” (l. 58-59) [causa]
D) “Por quê? Porque a língua é muito importante, porque a identidade é muito importante.”
(l. 49-50) [finalidade]
E) “Portanto, nós estamos em um mundo cada vez mais global, mas, ao mesmo tempo, a
cultura ainda é e será muito nacional.” (l. 55-58) [conclusão]
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( ) CERTO ( ) ERRADO
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Considere-se o trecho “Sua arma é o inverso da alta cultura, da contracultura, da
subcultura, de nichos especializados. Visa o público em geral, cultura de massa,
de milhões.” (l. 12-15).
Se o trecho for reescrito em um só período, mantendo-se seu sentido original, as
duas orações poderão ser relacionadas por meio da conjunção
A) consoante
B) contanto
C) embora
D) entretanto
E) porque
Questão
No trecho “deixando um grande contingente de trabalhadores à mercê da falta
de planejamento e vulnerável à corrupção e à violência." (l. 33-35), o segmento
introduzido pela expressão destacada expressa uma circunstância de
A) modo
B) dúvida
C) finalidade
D) proporção
E) consequência
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( ) CERTO ( ) ERRADO
Questão
A expressão abaixo que substitui a palavra Mas (Texto II, l.22), modificando o
sentido original do trecho em que ela está empregada é:
A) Contudo
B) Embora
C) Porém
D) Todavia
E) No entanto
Questão
A combinação do pronome relativo com a preposição exigida pelo verbo em
destaque está de acordo com a norma-padrão em:
A) Os elevadores modernos em que se refere o texto possuem música
ambiente.
B) Os elevadores antigos com que nos lembramos ainda possuíam portas
pantográficas.
C) Os termos de que se limita a maioria dos ascensoristas são 'sobe' e 'desce'.
D) A profissão pela qual trata o Texto II é uma das mais tediosas.
E) O ascensorista de quem se fala no texto parece sempre bem-humorado.
Questão
No Texto II, no trecho “Se cada um fizer sua parte, o desperdício de água será
cada vez menor.” (l. 17-18), a palavra destacada introduz uma ideia de
A) condição
B) consequência
C) tempo
D) lugar
E) oposição
Questão
No trecho “E isso porque o povo já tem dado mostras de ter maior maturidade
política do que a grande maioria dos políticos" ( 9-11), verifica-se a grafia
adequada da expressão destacada, uma vez que funciona como conjunção
explicativa. A frase em que a expressão em destaque também está
adequadamente empregada é
A) Não se sabe por que a desigualdade social ainda existe.
B) É comum não se compreender o por quê da fome no país
C) Por quê os políticos não se movimentam para acabar com a fome?
D) O povo liderará os governantes por que tem maior maturidade política.
E) A fome é uma doença, mas não se entende por que.
Questão
Qual a alternativa em que o significado da preposição destacada NÃO está
correto?
A) “Desde então..." (L. 26) - tempo.
B) “...passava entre Sergipe e Alagoas," (L. 31) - lugar intermediário.
C) “me chamou para a amurada..." (L. 35-36) - modo.
D) “voando a uma légua de altura." (L. 52) - distância.
E) “...beleza sem cura," (L. 54) - negação.
Questão
“Quando esse branco se dá na produção de livro, não tem importância. O
romance espera, o conto espera.” (L. 20-22) Os dois períodos acima podem ser
reunidos em um só. Para que o seu sentido não seja alterado, deve-se usar
como elemento de ligação entre os dois, a palavra
A) porque
B) porém
C) portanto
D) todavia
E) embora
Questão
A oração que está destacada exprime uma circunstância de tempo em:
A) A decoração ficará enfeitando as ruas e praças da cidade enquanto durar a
Copa.
B) A participação da torcida ficará mais animada à medida que a seleção ganhe
seus jogos.
C) Muitos preferem fazer os próprios enfeites, porque costuma haver
competição de ruas.
D) Na hora do jogo todos ficam ligados nos telões, mesmo quem não entende
de futebol.
E) As cornetas e as buzinas só não são acionadas se o resultado do jogo é
desfavorável.
Questão

No trecho do Texto III “Esse é o desejo dos jovens que também já mudaram e,
agora, estão sonhando, mas de olhos bem abertos, para cuidar do mundo em
que vivem.” (L. 34-36), a palavra destacada introduz a ideia de
A) tempo
B) causa
C) modo
D) proporção
E) finalidade
Gabarito
01 D 16 A
02 E 17 C
03 C 18 E
04 C 19 A
05 A 20 E
06 C 21 E
07 C 22 A
08 B 23 B
09 B 24 E
10 C 25 A
11 E 26 A
12 C 27 C
13 D 28 A
14 B 29 A
15 B 30 E