Ellen

Ferreira
Psicopedagoga /Neuropsicopedagoga
PLANO
TERAPÊUTICO
NOME/IDADE : YASMIN FORMAGGINI PRADO JARDIM 8 anos Série: 2ºano

Queixa: Dificuldade nas habilidades de leitura e escrita, consciência sintática, silábica e

fonêmica, rimas, consciência fonológica

Diagnóstico:DISLEXIA

observações:Yasmin está no processo de desenvolvimento da consciência fonológica e ainda

precisa de mais prática nessa área.
META: Estimular CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA, IDENTIFICAR RIMAS E ALITERAÇÕES, ASSIMILAR O
PRINCÍPIO ALFABÉTICO, ESTIMULAR A LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS

ÁREAS DE BASE FUNÇÕES COGNITIVAS:

 LEITURA, ESCRITA, COMPREENSÃO - senso crítico.

- Capacidade de fazer uma análise escrita

- produção de palavras;

- confecção de pequenos textos;

- leitura de palavras e textos.

 Cognição -Completar um quebra cabeça graduanda as dificuldades

-Jogo de adivinhação
-Leitura e escrita
-Arte
-Atividades de atenção visuoespacial

- Organização e planejamento

 Funções Executivas

- Flexibilidade cognitiva

- REGULAÇÃO EMOCIONAL

JOGOS/RECURSOS ESTILO DE MEDIAÇÃO:

-PIAFEX -Quebra Cabeças- Jogos de tabuleiro -Treinos cognitivos

-Cartinhas Matrix –Jogo da memória-– 7 erros

–Tinta Guache -Livros -Folhas,lápis,etc.