LENGUA SEGUNDO CICLO Comprensin y produccin oral Cuarto Texto conversacional : formulas orales lenguaje formal y no formal texto

narrativo Fbula y sus caractersticas Exposicin oral Renarracin de fbulas Expresin de la informacin: repetir, lecciones orales Renarracin de situaciones cotidianas: acuerdos grupales de expresin Escucha comprensiva de textos orales Lectura y produccin de historietas Lectura de imgenes y secuencia Las voces del narrador y personajes La narracin conectores temporales y causales. Secuencia narrativa: situacin inicial, desarrollo y desenlace. Renarracin y produccin de fbulas Lectura: fluidez, pronunciacin, expresin y vocalizacin Participacin asidua en situaciones diversas (estudiar, informar, compartir lectura, averiguar datos, etc) Estrategias de lectura comprensiva. Relacionar datos con las ideas previas. Inferir significados de palabras desconocidas a partir del texto (campo Quinto Renarracin de situaciones cotidianas. Diferenciacin de textos orales de distintos contextos sociales. Narracin: caractersticas de procesos biolgicos y sociales. Expresin de la informacin: repetir, lecciones orales Acuerdos grupales de expresin Descripcin Instrucciones seriadas (consignas) Escucha comprensiva de exposiciones orales Produccin de textos narrativos: texto explicativo Lectura del texto sobre la historia del libro. Cohesin de ideas. Recursos de cohesin. Uso de conectores. Elipsis y sustitucin. Coherencia : idea global Campo semntico Apertura y cierre del texto. Relacin entre coherencia y cohesin Jerarquizacin de ideas. Interrelacin entre las ideas. Progresin temtica. Continuidad temtica entre ideas. Organizacin de secuencias. Lectura: fluidez, pronunciacin, Sexto Aclaracin de implcitos agregado de informacin (aclaracin) Renarracin de situaciones significativas para el alumno Conversacin formal y no formal. Narracin y renarracin : organizacin de las ideas Expresin de la informacin: repetir, lecciones orales Uso pragmtico de la lengua Acuerdos grupales de expresin Escucha comprensiva de exposiciones orales Lectura y anlisis de situaciones comunitarias Escritura-produccin de situaciones comunitarias Cohesin de ideas. Recursos de cohesin. Uso de conectores. Elipsis y sustitucin. Coherencia : idea global Campo semntico Apertura y cierre del texto. Relacin entre coherencia y cohesin Jerarquizacin de ideas. Interrelacin entre las ideas. Progresin temtica. Continuidad temtica entre ideas. Organizacin de secuencias. Lectura: fluidez, pronunciacin, expresin y vocalizacin Participacin asidua en situaciones

Lectura y produccin escrita

semntico, flia de palabras y a travs del diccionario) Planificar el texto en funcin de la situacin comunicativa del texto elegido. Redactar por lo menos un borrador del texto previamente planificado. Revisar el texto concentrndose en algunos aspectos selectivamente. Reformular el escrito a partir de las orientaciones del docente

expresin y vocalizacin Participacin asidua en situaciones diversas (estudiar, informar, compartir lectura, averiguar datos, etc) Estrategias de lectura comprensiva. Relacionar datos con las ideas previas. Inferir significados de palabras desconocidas a partir del texto (campo semntico, flia de palabras y a travs del diccionario) Planificar el texto en funcin de la situacin comunicativa del texto elegido. Redactar por lo menos un borrador del texto previamente planificado. Revisar el texto concentrndose en algunos aspectos selectivamente. Reformular el escrito a partir de las orientaciones del docente Resumir

Literatura Reflexin sobre la lengua

Coplas, canciones, fabulas, adivinanza, leyendas y mitos cordobeses PALABRA:

Cuentos de ciencia ficcin, aventura, terror Canciones populares relevantes PALABRA:

diversas (estudiar, informar, compartir lectura, averiguar datos, etc) Estrategias de lectura comprensiva. Relacionar datos con las ideas previas. Inferir significados de palabras desconocidas a partir del texto (campo semntico, flia de palabras y a travs del diccionario) Planificar el texto en funcin de la situacin comunicativa del texto elegido. Redactar por lo menos un borrador del texto previamente planificado. Revisar el texto concentrndose en algunos aspectos selectivamente. Reformular el escrito a partir de las orientaciones del docente Resumir Estructura y organizacin del texto narrativo Momentos de la narracin: personajes, narrador, marco, ambientacin, tiempo y espacio Coherencia y cohesin textual: concordancia, orden y claridad Conectores temporales, causales y especiales. La noticia, la nota, entrevista y texto argumentativo Cartas formales Mitos, leyendas Romances y villancicos PALABRA:

Flia de palabras: base, prefijo y sufijo para inferir el significado o la ortografa de alguna palabra y para la ampliacin de vocabulario (conciencia ortogrfica) Sustantivo aspecto semntico y morfolgico (comunes, abstractos y concretos) y propios Sinnimos y antnimos Adjetivo calificativo, gentilicio y numeral Pronombres personales. Concordancia con el verbo. Verbo: tiempo simple de indicativo, infinitivo ORACIN: organizacin morfosintactiva de la oracin. Oraciones interrogativas y exclamativas Oracin bimembre. Sujeto y predicado. Simple y compuesto Funcin sintctica del sustantivo y verbo Reglas de acentuacin: diptongo hiato Graves agudas y esdrjulas, slaba tnica- tona. Conciencia ortogrfica desde la derivacin de palabra. ORGANIZACIN DEL TEXTO: Orden alfabtico. Abecedario. Uso de

Flia. De palabras (morfologa derivativa: sufijacin y prefijacin) para inferir el significado o la ortografa de alguna palabra y para la ampliacin de vocabulario (conciencia ortogrfica) Sustantivo propio y comn (concreto, individual-colectivo, abstracto) Verbo: tiempo presente, pasado, futuro en oraciones y textos. Modos verbales imperativo, indicativo y subjuntivo. Adjetivo: calificativo, numeral, gentilicio, posesivo y demostrativo. Concordancia entre gnero y nmero Preposiciones Pronombres ORACIN Reglas generales de acentuacin. Clases de sujeto simple y compuesto (expreso y tcito) modificadores del ncleo del sujeto. Clases de predicado (simple y compuesto) Cohesin gramatical: conectores temporales, causales Conciencia ortogrfica desde la derivacin de palabra. ORGANIZACIN DEL TEXTO: Uso de diccionario Coma en enumeracin

Flia. De palabras (morfologa derivativa: sufijacin y prefijacin Y DERIVACIN ) para inferir el significado o la ortografa de alguna palabra y para la ampliacin de vocabulario (conciencia ortogrfica) Sinnimos, antnimos, hipernimos, hipnimos Sustantivo (repaso) Adjetivos: posesivos, demostrativos. Preposiciones (repaso) Concordancia: tiempos verbales simples y complejos. Modos, reglas ar, er, ir C: cer, cir Organizacin morfolgica: tiempo persona, nmero. Monoslabos y acento diacrtico Reglas generales de acentuacin Adverbio. ORACIN Sintaxis: sujeto, modificador directo, modificador indirecto, aposicin. Sintaxis predicado. Circunstanciales ORGANIZACIN DEL TEXTO Uso de diccionario Reconocimiento de normas de escritura: uso de mayuscula, puntacin, raya de dilogo, signos de expresin Caligrafa Uso de normativa convencional

diccionario Comunicacin: elementos Dialogo y acotaciones Elementos del dilogo (raya o guin mayor) Uso de mayscula. Punto y aparte. P. Seguido sangra prrafo, raya de dialogo, signos de expresin, guin para acortar palabras al finalizar un rengln Caligrafa

Uso de mayscula. Punto y aparte. P. Seguido. Puntos suspensivos sangra prrafo, raya de dialogo, signos de expresin, guin para acortar palabras al finalizar un rengln Caligrafa

Proyecto de comprensin lectora que abarque todos los ciclos Actividades de conciencia lxica