THE STRUCTURE OF LANGUAGE
ANOTAÇÕES:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
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________________________________________
________________________________________
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_____________________________
ALPHABET
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, W, V, X, Y, Z
1. Letras numa certa ordem formam uma palavra (word): engine.
DEFINIÇÃO: Uma palavra é um grupo de letras formando uma unidade simples de
linguagem na qual tem significado e pode ser falada ou escrita.
2. As palavras que são ordenadas num grupo formam uma frase (phrase):
The engine of the Caterpillar tractor.
DEFINIÇÃO: Uma frase é um grupo de palavras formando uma unidade que contém
uma idéia que é parte da sentença.
3. Uma ou mais orações (clauses) podem formar uma sentença:
The U&M has good mechanics.
DEFINIÇÃO: Uma oração é um grupo de palavras constituído de um sujeito e um
verbo na forma finitiva, na qual pode ser ou não uma sentença.
4. O sujeito é a pessoa ou coisa que desempenha a ação do verbo.
The dealer has five tractors.
5. Um verbo é uma palavra ou frase que descreve uma ação, condição ou experiência,
mostrando o tempo e o sujeito do verbo.
The mechanic works for the U&M.
6. Uma sentença é uma unidade completa de um conteúdo significativo, contendo um
sujeito e um verbo, ela pode formar:
Uma afirmativa (statement): The tractor has a diesel engine.
Uma pergunta (a question): Does the mechanic work for the dealer?
Uma ordem (a command): Work with the correct tools.
Uma exclamação (an exclamation): What a strong tractor this is!
7. Uma sentença pode ser:
Simples (simple): Our Technical English course is good.
Composta (compound): U&M mechanics work hard and they learn fast.
Complexa (complex): Heavy equipment needs maintenance when operating
conditions are severe.
1
 8. Ordem básica das palavras:
O significado de uma sentença em inglês depende da ordem das palavras: ANOTAÇÕES:
Uma afirmativa (a statement):
________________________________________
The U&M buys new tools frequently. ________________________________________
Subjet verb object adverb
________________________________________
Uma pergunta (a question):
When does the U&M buy new tools? ________________________________________
Adverb aux verb subject main verb object ________________________________________
Uma ordem (a command): ________________________________________
Buy new tools for this work.
Verb object ________________________________________
Uma exclamação (an exclamation):
________________________________________
How
Adverb
new the tools are!!!!
subject verb
________________________________________
________________________________________
9. Palavras importantes para perguntas:
________________________________________
Who is the regional dealer?
________________________________________
Pronouns
What is the model of the machine?
________________________________________
________________________________________
Where is the tool box? ________________________________________
When does the service man go to the shop?
________________________________________
Adverbs ________________________________________
Why is Caterpillar equipment ideal?
________________________________________
How do I stop the engine?
________________________________________
10. Sentenças
The Tractor stops.
________________________________________
(Subject + verb) ________________________________________
The company is U&M. ________________________________________
(Subject + verb + complement)
________________________________________
The transmission does good work.
(Subject + verb + direct object)
________________________________________
________________________________________
The U&M has five servicemen for us.
(Subject + verb + object direct + indirect object) ________________________________________
A good instructor makes training easy. ________________________________________
(Subject + verb + object + complement)
________________________________________
2 _____________________________
 GRAMMAR
ANOTAÇÕES:
________________________________________ CARDINAL NUMBERS
100 a (one) hundred
0 zi:rou
________________________________________ 0 ou (telefone)
200 two hundred

________________________________________ 1 one
1,000 a (one) thousand
2,000 two thousand
________________________________________ 2 two
10,000 ten thousand
3 three
________________________________________ 4 four
100,000 a hundred thousand

________________________________________ 5 five
1,000,000 a (one) million

________________________________________ 6 six ALPHABET

7 seven A ei
________________________________________ 8 eight B bi
________________________________________ 9 nine C ci

________________________________________ 10 ten D di
11 eleven E i
________________________________________ 12 twelve F éf
________________________________________ 13 thirteen G dji

________________________________________ 14
15
fourteen
fifteen
H
I
eitch
ai
________________________________________ 16 sixteen J djei
________________________________________ 17 seventeen K kei
18 eighteen L él
________________________________________ 19 nineteen M ém
________________________________________ 20 twenty N én
________________________________________ 21 twenty-one O ou
22 twenty-two P pi
________________________________________ 23 twenty-three Q kiu
________________________________________ 24 twenty-four R ar

________________________________________ 25 twenty-five S és
26 twenty-six T ti
________________________________________ 27 twenty-seven U iu
________________________________________ 28 twenty-eight V vi

________________________________________ 29 twenty-nine W dâbliu

30 thirty X éks
________________________________________ 40 fourty Y uai
________________________________________ 50 fifty Z zi
60 sixty
________________________________________ 70 seventy
________________________________________ 80 eighty
_____________________________ 90 ninety

3
 DAYS OF WEEK
monday
tuesday
wednesday
thrusday
ORDINAL NUMBERS friday
1 first 80 eightieth saturday
sunday
2 second 90 ninetieth
3 third 100 hundredth
4 fourth 200 two hundredth
5 fifth 1,000 thousandth
6 sixth 2,000 two thousandth
7 seventh 10,000 ten thousandth
8 eighth
9 nineth MONTHS OF YEAR
10 tenth january
11 eleventh february
12 twelfth march
13 thirteenth april
14 fourteenth may
15 fifteenth june
16 sixteenth july
17 seventeenth august
18 eighteenth september
19 nineteenth october
20 twentieth november
21 twenty-first december
22 twenty-second
23 twenty-third SEASONS OF YEAR
24 twenty-fourth spring
25 twenty-fifth summer
30 thirtieth autumn
40 fourtieth winter
50 fiftieth
60 sixtieth
70 seventieth

4
 1. PERSONAL PRONOUNS
ANOTAÇÕES:
________________________________________ PERSONAL PRONOUNS SUBJECT POSSESSIVE OBJECT
PRONOUNS ADJECTIVES PRONOUNS
________________________________________ 1ª pessoa do singular I my me
________________________________________ 2ª
3ª
pessoa
pessoa
do
do
singular
singular (masculino)
you
he
yours
his
you
him
________________________________________ 3ª pessoa do singular (feminino) she her her
3ª pessoa do singular (neutro) it its its
________________________________________ 1ª pessoa do plural we our us
2ª pessoa do plural you yours you
________________________________________ 3ª pessoa do plural they their them
________________________________________ Ex.: Frank (he), Betty (she), dog (it), pen (it), Mr. Carter (he), Mrs. Taylor (she) Miss
________________________________________ Smith (she).

________________________________________
2. ARTICLES
________________________________________
________________________________________ A. Definite: The (o, a, os, as) Ex.: The boy, the girl, the boys, the girls.

________________________________________ NÃO se usa “THE”

I.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
II.
________________________________________
________________________________________
Antes de substantivos próprios:
The Mary is here.
He lives in the England.
Do you know the August Street?
OBS.: Exceções: Sobrenome no plural: I visited the Smiths yesterday.
Antes de nações compostas de entidades menores:
The United States, the Soviet Union, the United Kingdom.
Antes de substantivos usados em sentido geral:
The milk is good for our health. (sentido geral)
The milk in this cup is our. (sentido particular)

________________________________________ III. Antes de adjetivos e pronomes possessivos:

That is the my house.
________________________________________ That house is the mine.
________________________________________ IV. Antes dos seguintes substantivos, caso sejam empregados com sua
________________________________________ finalidade de origem:

________________________________________ home = casa (lar) hospital

prison
=
=
hospital
prisão
church = igreja
________________________________________ market = mercado work = trabalho
bed = cama
________________________________________ school = escola

________________________________________ They are going to the school.

para estudar
They are going to paint the school.

________________________________________
_____________________________ 5
 Usa-se “THE”
ANOTAÇÕES:
I. Antes de substantivos substantivos únicos:
The sun, the moon, the earth, the sky.
________________________________________
________________________________________
II. Antes de substantivos comuns definidos:
The book you want is here. ________________________________________
III. Antes de adjetivos com valor de substantivos usados para indicar ________________________________________
uma classe:
The young are happier than the old.
________________________________________
________________________________________
IV. Antes de áreas geográficas; neste caso as mais comuns são:
The Atlantic (oceanos); the Amazon (rios); the Alps (cadeia de ________________________________________
montanhas)
________________________________________
Também nomes de:
The Hilton (hotéis); the Metro (cinemas); the Municipal (teatros).
________________________________________
________________________________________
V. Antes de instrumentos musicais:
She plays the piano very well. ________________________________________
VI. Antes de superlativos:
________________________________________
He is the tallest man I know. ________________________________________
________________________________________
B. Indefinite: A: um, uma
An: uns, umas ________________________________________
DIFERENÇA ENTRE A e AN
________________________________________
________________________________________
A
I. É usado antes de palavras começadas com consoante ou semivogal: ________________________________________
a cat a year a window
semivogal semivogal ________________________________________
II. É usado antes de palavras começadas por vogal que tenha som de ________________________________________
semivogal:
________________________________________
a uniform
/yu/
a university
/yu/
a European
/yu/
a useful thing
/yu/
________________________________________
________________________________________
III. É usado antes de palavras começadas por “h” aspirado:
a horse a house a hospital ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
_____________________________
6
ANOTAÇÕES:
____________________________________ AN

____________________________________ I. É usado antes de palavras começadas por vogal:

an egg
____________________________________ an apple
____________________________________ an ice-cream
an old man
____________________________________ II. É usado antes de palavras começadas por “h” mudo:
____________________________________ an hour
an heir
____________________________________ an honour
____________________________________ an honest man

____________________________________ NÃO SE USA O ARTIGO INDEFINIDO

____________________________________ I. Antes de substantivos no plural:

A dog is an animal
____________________________________ A dogs are an animals
____________________________________ II. Antes de substantivos incontáveis:
____________________________________ I want a bread and a milk.

____________________________________ incontáveis

____________________________________ I want a cup of milk

____________________________________ contável
____________________________________
USA-SE O ARTIGO INDEFINIDO
____________________________________
I. Antes de substantivo contável no singular, que não esteja sendo usado em
____________________________________ sentido particular:
____________________________________ I saw a dog yesterday.
contável singular

____________________________________ I saw the dog you were looking for yesterday.

____________________________________
II. Antes de certas expressões de medida, preço, velocidade, etc.
____________________________________ I see him once a week.

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
It costs a hundred dollars.
She often drives at fifty miles an hour
III. Antes de substantivo contável no singular, é usado para representar uma
classe de coisas:
A man must be honest
Men must be honest

__________________________ IV. Antes de predicativo indicando profissão:

He is an engineer.
7
 V. Antes de certas expressões exclamativas:
What a beautiful dress!!
contável singular
ANOTAÇÕES:
What a beautiful dresses!!
________________________________________
contável plural ________________________________________
VI. Para formar certas expressões: ________________________________________
in a hurry = com pressa
a bad cold = resfriado terrível ________________________________________
such an intelligent boy
________________________________________
so intelligent a boy
um garoto tão inteligente ________________________________________
________________________________________
________________________________________
3. DEMONSTRATIVES
________________________________________
This (perto singular) – este, esta, isto
________________________________________
That (longe singular) – aquele, aquela, aquilo, esse, essa, isso ________________________________________
These (perto plural) – estas, estes
Those (longe plural) – aqueles, aquelas, esses, essas ________________________________________
Ex.: this bus, those birds, that paper, those women, etc.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
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________________________________________
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________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
___
8
9. USO DE CAN, COULD, MAY, MIGHT, MUST (NOT) , SHOULD, OUGHT TO 4. VERBS

1. CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS
a) Não têm “to” no infinitivo. Os verbos, normalmente, têm três formas primitivas:
Ex.: To can (poder)
INFINITIVE
b) São seguidos de outro verbo no infinitivo sem “to” SIMPLE PAST
(com exceção de ”ought to”) PAST PARTICIPLE
Ex.: We can to swim. (nós podemos nadar)

c) Não recebem “s” 3ª pessoa do singular, presente. A partir dessas 3 formas, podemos definir o que são VERBOS REGULARES e
Ex.: She cans swim. (Ela pode nadar) VERBOS IRREGULARES.

d) Não são conjugados em todos os tempos verbais. A. REGULAR VERBS

1. Caracteriza-se pela terminação em “ED” no “SIMPLE PAST” e no PAST
2) USO PARTICIPLE.

indica tempo
INFINITIVE SIMPLE PAST PAST PARTICIPLE
a) CAN (poder) capacidade / habilidade presente
to work work + ed work + ed
b) COULD (poder) capacidade / habilidade passado
trabalhar trabalhei trabalhado
Can you read this now? No, but I could read it many years ago.
2. Verbos regulares já terminados em “E” recebem somente o acréscimo
de “D”.
indica tempo
INFINITIVE SIMPLE PAST PAST PARTICIPLE
c) MAY (poder) permissão / probabilidade presente to love love + d love + d
d) MIGHT (poder) permissão / probabilidade passado amar amei amado

Teacher, may I ask you a question? No, you might ask some minutes ago.
‘Now, keep quiet. 3. Verbos regulares terminados em “Y”.
 Quando o “y” é precedido de consoante, troca-se o “y” por “i” e
indica tempo acrescenta-se “ED”;
e) MUST (dever) obrigação presente  Quando o “y” é procedido de vogal, segue-se a regra geral
f) MUSTN’T (não dever) proibição presente acrescentando-se apenas “ED”.

Now, you must keep quiet. INFINITIVE SIMPLE PAST PAST PARTICIPLE
No, you mustn’t do this here. Go there.
to study stud + ied stud + ied
consoante
indica tempo estudar estudei estudado
g) SHOULD (deveria) conselho / conclusão lógica passado
h) OUGHT TO (deveria) conselho / conclusão lógica passado INFINITIVE SIMPLE PAST PAST PARTICIPLE
to play play + ed play + ed
You should stop the car slowly! or You ought to stop the car slowly! vogal
jogar joguei jogado

9
32
 4. Verbos regulares de uma sílaba, terminados em uma consoante, G. CASO POSSESSIVO COM LUGARES
uma vogal e uma consoante (c.v.c.), dobram a consoante final 1) Lugar facilmente subentendido:
antes do acréscimo de “ED”. She has gone to the doctor’s (consulting room).
(Ela foi ao médico)
INFINITIVE SIMPLE PAST PAST PARTICIPLE He went to his friends’(house) yesterday.
to stop stop + ped stop + ped (Ele foi a casa de seus amigos ontem)
c.v.c.
parar parei parado 2) Lugar bem conhecido:
I work at Mappin’s (shop). (Eu trabalho no Mappin)
She went to Eldorado’s yesterday. (Ela foi ao Eldorado ontem)
5. Verbos regulares de duas sílabas, terminados em uma consoante, uma
vogal e uma consoante (c.v.c.), com a última sílaba tônica , dobram a
consoante final antes do acréscimo de “ED”. 8. USO DE ALSO / TOO / EITHER (... OR) / NEITHER (... NOR)

INFINITIVE SIMPLE PAST PAST PARTICIPLE ALSO dá a idéia de é usado

to control controll + ed controll + ed 1. também inclusão em frases afirmativas, antes de verbos regulares e irregulares
c.v.c. 2. também inclusão em frases afirmativas, depois de verbos auxiliares
controlar controlei controlado
1. He also insists on being a criminal.
2. She is also a criminal.
Neste último caso, os verbos mais comuns com a última sílaba tônica são:
TOO dá a idéia de é usado
to admit = admitir 1. também inclusão no final de frases afirmativas
to comit = cometer 2. demais, muito intensificação antes de adjetivos
to emit = emitir
to permit = permitir 1. Jim is glad and his mother is glad, too.
to transmit = transmitir 2. Paul and his wife aren´t too glad.
to occur = ocorrer
to recour = repetir (se) EITHER dá a idéia de é usado
to refer = referir (se) 1. também inclusão no final de frases negativas
to prefer = preferir 2. qualquer um (entre dois) escolha depois de verbos na forma afirmativa
to regret = arrepender (se) 3. ou ... ou escolha em frases afirmativas
to worship = idolatrar 4. nem ... nem exclusão em frases negativas

1. Borg isn’t a common man and Pelé isn’t a common man either.
2. Would you like to be Borg or Pelé? I’d like to be either.
B. IRREGULAR VERBS 3. I’d like to be either Pelé or Borg.
4. And I wouldn’t like to be either Borg or Pelé. I’d like to have money and fame being
Os verbos irregulares não seguem regra quanto à formação do just myself.

“Simple Past” e do “Past Participle”. NEITHER dá a idéia de é usado

1. nenhum(a), entre dois exclusão depois de verbos na forma afirmativa
INFINITIVE SIMPLE PAST PAST PARTICIPLE 2. nem ... nem exclusão em frases afirmativas
to go went gone
ir fui ido 1. Well... I would like to be neither
2. Yes ... I would like to be neither Borg nor Pelé. Because I’m Napoleon.

10 31
9
 CONCLUSÃO: Quando houver dois ou mais possuidores:
a) Se eles possuirem a mesma coisa, só vai para o C. SIMPLE PRESENT TENSE
caso possessivo o último possuidor.
b) Se cada qual possuir sua própria coisa, todos 1. O “simple present tense” é formado a partir do “infinitive” sem “to”.
os possuidores vão para o caso possessivo.
Infinitive: to work
E. COMPOSTOS Simple present: work
1) My mother-in-law’s house. (A casa da minha sogra)
substantivo composto I work
You work
CONCLUSÃO: Quando o possuidor é um substantivo composto: He works
a) Segue-se a mesma regra usada para os substantivos She works
simples ou seja somente o último elemento do It works
composto recebe ‘ ou ‘s. We work
You work
F. CASOS ESPECIAIS They work
1) Uso idiomático/personificação
The sun’s rays = os raios de sol 2. Observamos que há acréscimo de “s” na 3ª pessoa do singular
The moon’s face = a face da lua
The earth’s shape = a forma da terra He
The sea’s colour = a cor do mar She works
The wind’s force = a força do vento it
The heaven’s mercy = a misericórdia do céu
The soul’s delight = o prazer da lama 3. Entretanto, esse acréscimo não será sempre de “s”, ele dependerá da
The country’s wealth = a riqueza do país terminação do verbo no “infinitive”.
Brazil’s beauties = as belezas do Brazil
The nation’s problems = os problemas da nação terminação do verbo no “infinitive” acréscimo na 3ª pessoa do singular
The court’s decree = o decreto da corte normal +s
For goodness’ sake = pelo amor de Deus o, ss, sh, ch, x, z + es
consoante + y Y + ies
2) Expressões de tempo vogal + y +s
A day’s rest = descanso de um dia
Two weeks’ journey = viagem de duas semanas Ex.: to come (it comes); to go (she goes); to kiss (he kisses) to wash (she washes);
to play ( he plays)
ATENÇÃO: O caso possessivo é usado quando possuidor é uma
pessoa ou um animal, geralmente não o usamos quando o  As seguintes expressões são consideradas 3ª pessoa do singular, portanto,
possuidor é coisa. “Simple Present” o verbo que as segue deverá terminar em “s”

The woman’s bag. (A bolsa da mulher – possuidor = pessoa) each = cada

The cat’s tail. (O rabo do gato - possuidor = animal) every = todo, toda, todos, todas
The colour of the wall. (A cor da parede – possuidor = coisa) everybody = todo mundo
everyone = todos

3) Expressões de espaço somebody

A meter’s distance (Distância de um metro) = alguém anybody = qualquer um ,
Five hundred mile’s race (Corrida de quinhentas milhas) someone alguém
anyone = ninguém (e todos os
4) Expressões de quantidade outros indefinidos)
A kilo’s weight of coffee. (Um quilo (peso) de café) much = muito, muita
Two dollar’s worth of sweets. (Dois dolares (valor) de doces) little = pouco, pouca

30 11
  As seguintes expressões são consideradas 3ª pessoa do plural, portanto NÃO 7. POSSESSIVE (GENETIVE) CASE
terão verbos terminados em “s” no “Simple Present”.
A. FORMAÇÃO
many = muitos, muitas 1) O livro da menina. The book of the girl.
few = poucos, poucas The girl´s book.
possuidor coisa possuida
people = pessoas
cattle = gado coletivos 2) Os livros das meninas. The books of the girls
couple = casal The girls´ books.
possuidor coisa possuida

CONCLUSÃO: Formamos o caso possessivo:

a) sem a preposição “of” (= de)
Geralmente o “Simple Present” é usado para expressar uma ação habitual, aquilo
b) sem o artigo “the” que precede a coisa possuída.
que acontece.
c) colocando o possuidor antes da coisa possuída.
d) acrescentando ‘s ou ‘ ao possuidor
Advérbios e locuções adverbiais que costumam acompanhar o “Simple Present”.
B. USOS DE ‘S OU ‘
always = sempre sundays = aos domingos
never = nunca on 1) The man’s cars (Os carros do homem - possuidor singular)
mondays = às segundas 2) The men’s cars (Os carros dos homens – possuidor plural)
often
3) The boss’s cars (Os carros do patrão – possuidor – singular)
= frequentemente
4) The boys’ cars (Os carros dos meninos – possuidor plural)
frequently day = todos os dias
year = todos os anos CONCLUSÃO: Usamos ‘s:
every a) com possuidor no singular
seldon Tuesday = todas as terças b) com possuidor no plural não terminado em s.
= raramente night = todas as noites c) com possuidor no singular terminado em s.
rarely
Usamos ‘
usually = usualmente
a) com o possuidor no plural terminado em s.
generally = geralmente
sometimes = às vezes
once a day = 1 vez por dia
C. NOMES PRÓPRIOS
twice a week = 2 vezes por dia
three times = 3 vezes por dia
1) Charles’s car. (O carro de Charles – possuidor = nome próprio)
2) Jesus ‘ birth. (O nascimento de Jesus – possuidor = nome próprio)

CONCLUSÃO: Quando o possuidor é um nome próprio terminado em s.

a) Acrescentamos ‘s, se o nome for comum.
b) Acrescentamos ‘, se o nome for clássico ou histórico, tais
como:
Jesus, Moses, Keats, Brahms, Socrates, Hercules, Pericles,
Strauss, Dickens, Phoebus, Achilles, etc.

D. DOIS OU MAIS POSSUIDORES

1) George and Paul’s house. (A casa de George e Paulo – dois

possuidores)
2) George’s and Paul’s wives. (As esposas de George e Paul – dois
possuidores)
12
29
 ATENÇÃO: a) Palavras contáveis existem no singular e plural.
Ex.: book / books D. SIMPLE PAST TENSE

Palavras incontáveis existem somente no singular. 1. VERB TO BE (ser / estar)

Ex.: coffee / coffees
I was
you were
b) Não devemos usar much em frases afirmativas. he was
Ele deverá ser substituido por outra palavra ou she was
expressão equivalente: it was
He has much time. we were
He has plenty of time you were
they were
Expressões que equivalem a MUCH e MANY.
a lot of 2. VERB THERE TO BE (haver / existir)
lots of
plenty of there was – singular
a good deal of there were - plural
a great deal of
3. VERBOS QUE SEGUEM A REGRA GERAL

c) A LITTLE = SOME A FEW = SOME Mantêm a mesma forma para todas as pessoas.
(um pouco, algum) alguns
INFINITIVE SIMPLE PAST
d) A diferença entre MUCH (muito, a) e VERY (muito) REGULAR VERB to work (trabalhar) worked (trabalhei)
IRREGULAR VERB to go (ir) went (fui)
water (muita água – substantivo incontável)
colder (muito mais frio)
4. USOS DO “SIMPLE PAST”.
MUCH
comparativos  Expressa uma ação definida no passado, aquilo que aconteceu:
more intelligent (muito mais inteligente) I saw you yesterday. (Eu o vi ontem)
interested (muito interessado –
adjetivo com terminação ED)  Expressa ações consecutivas no passado:
I saw you when you arrived. (Eu o vi quando você chegou)

Advérbios e locuções adverbiais que costumam acompanhar o “Simple Past”:

interesting (muito interessado = adjetivo) yesterday = ontem

VERY the day before yesterday = anteontem
early (muito cedo = advérbio)
morning (ontem de manhã)
yesterday
afternoon (ontem à tarde)

28 13
 night (na noite passada)
last TIPO 5
year (no ano passado)
COMPARATIVE OF INFERIORTY

LESS .... THAN: She is less fat than you. (Ela é menos gorda que você)

a few minutes (há) alguns minutos atrás TIPO 6

an hour ago (há) uma hora atrás
two days (há) dois dias atrás GRADUAL INCREASE

...ER AND ... ER (cada vez mais) It’s getting darker and darker.
(Está ficando cada vez mais escuro)

5. USOS DO “SIMPLE PRESENT and SIMPLE PAST”. MORE AND MORE (cada vez mais) You´re becoming more and more popular.
(INTERROGATIVE and NEGATIVE) (Você está ficando cada vez mais popular)

TO DO, DID and DONE TIPO 7

a) como verbo principal PARALLEL INCREASE

I always do my homework. (Eu sempre faço minha tarefa)

b) como verbo auxiliar THE ...ER The darker, the better

I do not work on Sundays. (Eu não trabalho aos domingos) (Quanto mais escuro, melhor)
(quanto mais ... mais)
TO DO : sem tradução é auxiliar das formas interrogativas e negativas no “Simple THE MORE ... The more I see you, the more I want you.
Present” (Quanto mais te vejo, mais te quero)

DID : sem tradução é auxiliar das formas interrogativas e negativas no “Simple Past”

A. INTERROGATIVE FORM

verbo 6. USO DE MUCH / MANY / LITTLE / FEW

auxiliar sujeito verbo principal
present do I, you, we, they “infinitive” sem “to”
presente (3ª pessoa singular) does he, she, it “infinitive” sem “to” FORMA USO
past did qualquer “infinitive” sem “to”
MUCH = muito (a) Antecede palavras incontáveis no singular.
Has he much money?
ATENÇÃO: O próprio verbo “to do” (fazer) precisa de auxiliar nas formas interrogativa e MANY = muitos (as) Antecede palavras contáveis no plural.
negativa: He has many books.
LITTLE = pouco (a) Antecede palavras incontáveis no singular.
What do telephones do on January, 1? He has little money.
auxiliar verbo FEW = poucos (as) Antecede palavras contáveis no plural.
He has few books.
Does she do the housework everyday?

Did they arrive from Manchester last Thursday?

14
27
DEGREE OF COMPARISON (IRREGULAR) B. NEGATIVE FORM

TIPO 3 sujeito verbo verbo principal

auxiliar
COMPARATIVE (than) present I, you, we, they do + not “infinitive” sem “to”
POSITIVE OF SUPERIORITY (the) SUPERLATIVE present (3ª pessoa singular) he, she, it does + not “infinitive” sem “to”
past qualquer did + not “infinitive” sem “to”
GOOD BETTER BEST
bom (a, as, ns) melhor o melhor CONTRAÇÕES: do not don´t
BAD WORSE WORST does not doesn´t
mau (á, os, ás) pior o pior did not didn´t
LITTLE LESS LEAST
pouco (a, as, os) menos o menos
MUCH / MANY MORE MOST We don´t do you a favor once a week.
muito (a) muitos (as) mais o mais
I didn´t change my mind after the meeting.
ATENÇÃO
She didn´t cry when she saw me.
para pessoas e coisas OLDER
OLDEST mais velho Bill doesn´t watch television every other they.
o mais velho
OLD
velho 6. USOS DO “TO BE”, “THERE TO BE” and “TO HAVE”
(a, os, as)
A. TO BE and THERE TO BE
para pessoas da mesma família ELDER Com o “To be” e o There to be” nunca usamos o verbo “To do” como auxiliar nas formas
ELDEST mais velho interrogativa e negativa.
o mais velho
Afirmative: He is your friend.
Interrogative: Is he your friend?
distância, espaço FARTHER Negative: He isn´t your friend.
FARTHEST mais longe
o mais longe INTERROGATIVE VERBO +SUJEITO
FAR NEGATIVE SUJEITO + VERBO + NOT

mais, adicional (quantidade) FURTHER

FURTHEST mais longe B. TO HAVE
o mais longe O “To be” como verbo principal, admite a utilização ou não utilização do auxiliar nas
formas interrogativa e negativa.

TIPO 4 SEM AUXILIAR

Afirmative: He has a car.
COMPARATIVE OF EQUALITY Interrogative: Has he a car?
Negative: He has not a car.
AFFIRMATIVE: as ..... as She is as fat as you. (Ela é tão gorda quanto você)
COM AUXILIAR
NEGATIVE : as ..... as She isn´t as fat as you. Afirmative: He has a car.
so ..... as She isn´t so fat as you. Interrogative: Does he have a car?
(Ela não é tão gorda quanto você) Negative: He doens´t have a car.

15
26
 CONTRAÇÕES:
I am not = I’m 7. DEGREE OF COMPARISON (REGULAR)
he is not = he isn’t
you are not = you aren’t TIPO 1
he was not = he wasn’t
they were not = they weren’t COMPARATIVE
I have = I haven’t POSITIVE OF SUPERIORITY SUPERLATIVE
it has = it hasn’t TALL TALLER (than) (the) TALLEST
she had = she hadn’t alto (a, as, os) mais alto (do que) (o) mais alto

Was it very late? O tipo acima, ocorre:

It wasn’t very late. a) quando a palavra no grau positivo tiver uma sílaba;
b) quando a palavra tiver duas sílabas e terminação em Y, ER, OW ou LE.
Did they have little time for breakfast?
They hadn’t little time for breakfast. OBS.: POSITIVE = easy
COMPARTIVE = easier
Is there a fly in this lemon juice? SUPERLATIVE = easiest
There isn’t a fly in this lemon juice.
Ao acrescentarmos ER ou EST, devemos observar a terminação da palavra no seu grau
normal (positivo), pois alterações ortográficas também deverão ocorrer aqui.
7. USOS DO “SIMPLE PRESENT and SIMPLE PAST”.
(INTERROGATIVE-NEGATIVE)
TIPO 2
Para formarmos uma frase INTERROGATIVA-NEGATIVA, seguimos o mesmo
esquema da INTERROGATIVA SIMPLES contraindo o verbo com “not”. COMPARATIVE
POSITIVE OF SUPERIORITY SUPERLATIVE
Afirmativa: She is here. BEAUTIFUL MORE BEAUTIFUL (then) (the) MOST BEAUTIFUL
Interrogativa-negativa: Isn’t she here? bonito (a, as, os) mais bonito (do que) (o) mais bonito

Afirmativa: They came yesterday O tipo acima, ocorre:

Interrogativa-negativa: Didn´t they come yesterday? e) quando a palavra no grau positivo tiver duas sílabas e a terminação diferente de Y,
ER, OW ou LE;
8. VERB “TO DO” (outros usos importantes) f) quando a palavra tiver três sílabas ou mais.

A. DO, DOES e DID são usados como auxiliar em frases afirmativas para dar POSITIVE COMPARATIVE SUPERLATIVE
ênfase. Neste caso, seriam equivalentes a “realmente”. O verbo principal OF SUPERIORITY
fica sempre no infinitivo sem “to”.
cold (frio) colder (than) (the) coldest
I do hate you. Odeio-o. (realmente) hot (quente) hotter (than) (the) hottest
fat (gordo) fatter (than) (the) fattest
gay (alegre) gayer (than) (the) gayest
She does hate you. Ele odeia-o (realmente) dry (seco) drier (than) (the) driest
We did hate you. Nós o odiavamos (realmente) happy (feliz) happier (than) (the) happiest
clever (hábil) cleverer (than) (the) cleverest
narrow (estreito) narrower (than) (the) narrowest
simple (simples) simpler (than) (the) simplest
intelligent (inteligente) more intelligent (than) (the) most intelligent
comfortable (confortável) more comfortable (than) (the) most comfortable
popular (popular) more popular (than) (the) most popular

EXCEÇÃO
shy (tímido) shyer shyest

16
25
 CONTRAÇÃO B. DO, DOES e DID são usados em frases curtas na forma afirmativa e
I have worked. She has gone. negativa.
I’ve worked. She´s gone.
Do you love me?
1. PRESENT PERFECT TENSE – INTERROGATIVE FORM Yes, I do.
You have gone. Have you gone? No, I don´t.

2. PRESENT PERFECT TENSE – NEGATIVE FORM Does Bill love me?

You have gone. You have not gone. Yes, he does.
(haven´t) No, he doesn’t.

4. Advérbios geralmente usados com o “Present Perfect”. Did Helen love me?
Yes, she did.
1. SINCE: No, she didn’t
I have worked here since 1970.
Eu trabalho aquí desde 1970.
24
2. FOR: C. DO, DOES e DID são usados em expressões idiomáticas, neste caso,
I have worked here for ten years. substituem o verbo principal da frase.
Eu trabalho aquí por dez anos.
a. She likes milk, but I don’t. (Ela gosta de leite, mas eu não “gosto”.)
3. EVER: b. I want coffee and so does he. (Quero café e ele também “quer”.)
Have you ever gone to New York? c. They didn’t arrive early and neither (nor) did I. (Eles não chegaram
Você alguma vez já foi a New York? cedo e nem eu “cheguei”)

4. ALREADY: Observe a inversão do verbo auxiliar com o sujeito nas expressões b e c.

She was already gone to school.
Ela já foi para a escola.
E. SIMPLE FUTURE TENSE
5. JUST: O “Simple Future Tense” é formado com o auxiliar “will” (ou shall com as
She has just gone to school. pessoas “I” e “we”) seguido do verbo principal no “infinitive” sem “to”.
Ela acabou de ir para a escola.
Infinitive = to work
6. YET: Simple Future = will work
She hasn’t gone to school yet.
Ela não foi para a escola ainda. will
I
7. NEVER: shall
He has never worked. You will ATENÇÃO
Ela nunca trabalhou. he will
she will CONTRAÇÃO
8. ALWAYS: it will I will work = I’ll work
He has always worked. will I shall work = I’ll work
Ele sempre trabalhou. we
shall
you will
they will

24 17
 ADVÉRBIOS E LOCUÇÕES ADVERBIAIS USADOS COM O “SIMPLE FUTURE”. C. Para formar o “Interrogative” and “Negative” do “Past Continuous” basta
seguir o que aprendemos com o verbo “to be”.
tomorrow = amanhã
the day after tomorrow = depois de amanhã. Affirmative: You were working.
soon = logo, em breve. Interrogative: Were you working?
Negative: You weren’t working.
week = na próxima semana
next Sunday = no próximo domingo Os mesmos verbos que não podem ser usados no “Present Continuous”
winter = no próximo inverno também não são usados no “Past Continuous”.

a few days = em (dentro de) alguns dias H. FUTURE CONTINUOUS TENSE

in six hours = em (dentro de ) 6 horas É formado com o verbo auxiliar “to be” no futuro (will be / shall be) mais o verbo
1985 = em 1985 principal com a terminação “ing”.

You will be thirty-two tomorrow. will be working

We expect Maggy will return next Friday. I
Do you think that world will end in the year two thousand. shall be working
You will be working
A. INTERROGATIVE FORM OF THE SIMPLE FUTURE TENSE he will be working
she will be working
Will it will be working
I work?
Shall will be working
Will you work? we
Will he work? shall be working
Will she work?
Will it work? you will be working
Will they will be working
we work?
Shall 1. O uso do “Future Continuous Tense”.
Will you work? É usado para expressar algo que “ estará acontecendo” no futuro.
Will they work? A diferença entre esta e as outras formas de futuro está na continuidade
da ação.
B. NEGATIVE FORM OF THE SIMPLE FUTURE TENSE
CONTRAÇÃO Quando você voltar, estarei dormindo.
will not work When you come back, I’ll be sleeping.
I I will not = I won’t
shall not work I shall not = I shan’t
You will not work I. PRESENT PERFECT TENSE
He will not work Este tempo é usado para indicar uma ação no passado sem tempo definido.
She will not work
It will not work NOTHING = forma afirmativa 1. Formação: É formado com o verbo “to have” no presente mais o verbo principal no
will not work particípio passado:
We REGULAR VERB = to work IRREGULAR VERB = to go
shall not work forma interrogativa I have worked I have gone
ANYTHING You have worked You have gone
You will not work forma negativa He has worked He has gone
They will not work She has worked She has gone
It has worked It has gone
We have worked We have gone
You have worked You have gone
They have worked They have gone
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18 2
4
2
4
 VERBOS QUE EXPRESSAM ENTENDIMENTO
I shall make you a visit tomorrow.
to know saber
to understand entender Will the manager meet you at 2 p.m.?
to remember lembrar
to forget esquecer Will they do anything to help you ?

C. SPECIAL CASES OF THE SIMPLE FUTURE TENSE

G. PAST CONTINUOUS TENSE
É formado com o verbo auxiliar “to be” no passado e um verbo principal a. Will you ...?
com a terminação “ing”. Expressa um pedido delicado ou um convite.
Will you come here please?
I was working Will you have a coffee?
You were working
He was working b. Shall I ...?
She was working Expressa um oferecimento de serviço.
It was working Shall I help you?
We were working
You were working c. Shall we ...?
They were working Expressa um convite para que se faça algo em conjunto.
Shall we meet tonight?
OBS.: As alterações ortográficas, quando acrescentamos “ing” ao verbo são as
mesmas feitas com o “Present Continuous Tense. D. THE “GOING TO” FORM (FUTURE)
Além de “shall” e “will” para expressar uma ação futura, também podemos usar:
TO BE + GOING TO + INFINITIVE (present)
O uso do “Past Continuous Tense.
A. É usado para expressar algo que “ estava acontecendo” quando outra coisa I am going to work
“aconteceu”. You are going to work
Ela estava lendo quando eu saí. He is going to work
She was reading when I left. She is going to work
Past Continuous Simple Past It is going to work
We are going to work
Neste caso, costumam ser mais usadas as conjunções: You are going to work
They are going to work
When
= quando acompanhadas da oração com “Simple Past” It is going to take me two hours to get ready.
As I am going to call her up tomorrow.
Miss Spencer is going to leave for Europe next week.
While = enquanto acompanhada da oração com “Past Continuous”
F. PRESENT CONTINUOUS TENSE
O “Present Continuous” é formado com o verbo auxiliar “to be” no presente e um
B. Também é usado para para expressar ações que estavam verbo principal com a terminação “ING” (gerúndio).
acontecendo, simultaneamente, no passado.
Neste caso, costuma ser mais usada a conjunção “while.” I am working
You are working
Ela estava lendo enquanto eu dormia. He is working
She was reading while I was sleeping. She is working
Past Continuous Past Continuous It is working
We are working
You are working
They are working
22
19
2
4 2
4
 OBS.: Nem sempre basta acrescentarmos “ING” ao verbo principal, como no E. Usos do “Present Continuous Tense”.
exemplo acima. Dependendo da terminação do verbo, teremos as seguintes
alterações ortográficas ao acrescentarmos “ING”: 1. O “Present Continuous” é usado para expressar algo que está
acontecendo.
A. Se o verbo terminar em apenas um “E”, ele perderá esse “E”
quando acrescentarmos “ING”. She is learning English.
I am working now.
LIVE = LIVING
AGREE = AGREEING 2. O “Present Continuous” também pode expressar uma ação que vai
acontecer num futuro próximo.
B. Se o verbo for composto de uma sílaba, terminar em c.v.c. dobrará a
consoante final. We are leaving tomorrow.

C U T = CUTTING
c v c F. Expressões e advérbios geralmente usados com o “Present Continuous”.

C. Se o verbo for composto de duas sílabas, terminar em c.v.c. e a última now = agora
sílaba for tônica, também dobrará a consoante final. at present = no presente
at the moment = no momento
A D M I T = ADMITTING at this moment = neste momento
c v c
IMPERATIVES: LOOK!
OBS.: O P E N = OPENING LISTEN!
c v c
G. Para formar o “Interrogative” e o “Negative” do “Present Continuous Tense”
D. Se o verbo terminar em “IE”, devemos trocar o “IE” por “Y” ao basta seguir o que aprendemos com o verbo “To Be”
acrescentarmos “ING”.
You are reading (afirmative)
LIE = LYING Are you reading? (interrogative)
You aren’t reading. (negative)
TERMINAÇÃO DO VERBO ACRÉSCIMO
1. Regra Geral + ing
2. e E + ing
ee + ing H. Alguns verbos não são geralmente usados no “Present Continuous Tense”
3. C.V.C. (uma sílaba) consoante + ing
4. C.V.C. (duas sílabas e última tônica) consoante + ing VERBOS QUE EXPRESSAM EMOÇÃO
5. ie IE = y + ing to love amar
to want querer
OBS.: Se o verbo terminar em y, precedido de vogal ou consoante, deverá seguir to hate odiar
a regra geral. to like gostar de
VERBOS QUE EXPRESSAM PERCEPÇÃO
STUDY = STUDYING to see ver
PLAY = PLAYING to hear ouvir
to smell cheirar
I am having much fun. to taste experimentar
Everybody is enjoying himself. to recognise reconhecer
The travellers are carrying their luggage now. to feel sentir
Few people are planning to leave. VERBOS QUE EXPRESSAM POSSE
The cat you’re looking for is lying on the floor. to have ter (possuir)
At moment Miss Bell is skiing. to own possuir
to owe dever
to belong pertencer

20 21
2 2
4 4
GRAMÁTICA