Pleno Extraordinario ACTA 21 de Octubre 2011

1. Segundo Semestre Acadmico 2011:

Resolucin por carrera de cmo seguir movilizados el 2do semestre 2011: Toma: 17 Clases con Horarios Protegidos: 13 Abstenciones: 5

Se cuestiona la votacin de Ingeniera en Alimentos ya que existe informacin de que el CEC no informa sobre las asambleas.

Sugerencia: se debe informar la cantidad de asistentes a las asambleas resolutivas. No se tiene informacin si para el Consejo Acadmico, en especial para la Vicerrectora Acadmica, el Plebiscito y las Asambleas Resolutivas realizadas sern vinculantes.

En el caso de que el Consejo Acadmico resuelva una vez ms la implementacin de Clases Semi Presenciales y On-Line, se debe buscar la forma de entorpecerlas.

Se solicitar una reunin con el Consejo Acadmico el lunes 24 para analizar cmo ser el 2do semestre con respecto a la movilizacin.

Se informa que el Campus Limar se encuentra en Paro Efectivo, pero la Directora de Escuela comunic que las clases del 2do semestre acadmico comenzarn el lunes 24 de octubre.

Se debe buscar la forma que los que votaron por la opcin Toma sean un real aporte a la movilizacin, sin dejar de lado, que hay un gran nmero de estudiantes que votaron la opcin Clases con Horarios Protegidos. Se tiene que trabajar con ellos tambin.

Sugerencia: se debe potenciar a los movilizados, entendiendo que todos estn a favor del movimiento pero hay discrepancias en el cmo seguir movilizados.

En el caso que sea inminente la continuidad del 2do semestre acadmico, pese a la decisin del Pleno, los CEC deben buscar reunirse con sus acadmicos para definir flexibilidades acadmicas.

Ing. Civil Industrial: solicita que se haga un Plebiscito On-Line sin ninguna restriccin, ya que no pudieron ir muchas personas a las asambleas de inscripcin. Fijar un qurum ms alto, tiene la certeza de que de esta forma votaran mucho ms que los 2220 estudiantes que votaron en este Plebiscito.

Agronoma: en el caso que se cuestione la Toma o se lleva a una nueva votacin que sea por algo relevante. Les preocupa la situacin de Ovalle, quieren que los orienten a definir las acciones a seguir. Existe informacin de que la Directora de Escuela est en conversaciones para llevar carreras de La Serena a Ovalle para que se dicten clases all.

Sugerencia: se les dice a los compaeros de Limar que hagan efectiva la Toma en su Campus para no salir perjudicados a nivel acadmico ya que tienen clases en Ovalle y en La Serena.

Biologa: estn realizando asambleas triestamentales, en las que los profesores del departamento definieron no realizar clases a ninguna carrera de forma On-Line. Aconsejan que se busque el dilogo con los acadmicos para llegar a estos acuerdos.

Ing. Civil Minas: solicitan una prrroga para tomarse el Campus, que estn en paro efectivo por una semana ms, ya que an hay alumnos que necesitan recurrir a la DGAE y a Tesorera.

Ped. General Bsica: hace un llamado a tomar decisiones de forma colectiva, invita a participar de las siguientes actividades: Martes 25 / 18:00hrs / Campus Colina / Sala 108: Reunin de coordinacin del puerta a puerta. Viernes 28 / 17:00hrs / Campus Bongard: Reunin REC-ULS, todos los estudiantes que quieran participar estn invitados. Es necesario que existan compromisos de los estudiantes movilizados a participar y aportar.

Ped. Historia y Geografa: la mejor garanta para que no se implemente un sistema de clases Semi Presencial/On-Line somos nosotros mismos, las bases. Hay que hacer un llamado a respetar los ejercicios democrticos, a respetar las resoluciones. Si se cerr el 1er Semestre fue porque la sustentabilidad econmica de la universidad estaba en peligro. Hay que apelar a que el Consejo Acadmico y el grupo no organizado de los Anti Toma queran un Plebiscito y ahora que se hizo y se rectific la opcin Toma se debe exigir respetar los resultados.

Arquitectura: es altamente probable que se implementen las clases On-Line, por lo que se debe buscar negociar con los acadmicos de alguna manera, por ejemplo, que la materia a pasar en los ramos est relacionada con la Movilizacin Nacional, con la finalidad de que los que no estn a favor del movimiento se logren concientizar y no nos sigamos dividiendo.

Agronoma: solicitan ayuda para hacer efectiva la Toma del Campus Limar, los que estn dispuestos a esto que se contacten con el CEC de Agronoma.

Vocero Campus Colina: el resumen de los pasos a seguir queda definido as: 1er Paso: Reunin con Consejo Acadmico. 2do Paso: Los CEC deben tener reuniones con acadmicos y directores de carrera y/o departamento para plantearles la forma de impedir que se hagan clases On-Line. 3er Paso: Hacer efectivas las Tomas de forma ms radical. 4to Paso: Negociar con los acadmicos en caso de que se implementen las clases On-Line. Paralelo con esto se debe potenciar la difusin en las calles, con flayers, carteles, etc. Ya que la gente en su casa se informa solo por lo que ve en televisin.

Sugerencias: El Centro de Salud no se debe cerrar, al igual que las Cajas y la DGAE deben permanecer abiertas. La Toma son para evitar las actividades acadmicas. Se est pidiendo una semana y media ms de plazo antes de cerrar todo.

Ped. Matemtica y Computacin: al no tener todas las dependencias cerradas se facilitan las cosas a las autoridades. Los estudiantes han hecho varios gestos de unidad, en cambio, las autoridades ninguno.

Acuerdo: Se har una votacin para resolver que pasar con las dependencias administrativas que se encuentran en el Campus Domeyko. Esta resolucin se tomar en un Concejo de Representantes a realizarse el da lunes 24 de octubre a las 16:00hrs en el Campus Garmendia. La Biblioteca estar cerrada a partir del lunes, los CEC del Campus Domeyko se comprometen a exigir a su Decano esta resolucin de la plenaria.

2. Proyeccin de la Movilizacin Nacional:

Se realiz una reunin entre los Parlamentarios de la IV Regin de la Concertacin y la FEULS, tambin se realizar con los Parlamentarios Oficialistas.

El Diputado Marcelo Daz (PS) dijo que existe un posible quiebre en la Concertacin. L considera la educacin como un derecho y debe de ser gratuito, pero tambin dice que no existen los votos necesarios en el Congreso para poder lograr esto.

El Presupuesto 2012 no se puede rechazar por completo, ya que quedara en la forma original que lo present el Ejecutivo, lo que se puede hacer es rechazar algunas partidas, por ejemplo, las referentes a Educacin.

Se reconoce el hecho que las decisiones de que se va a lograr gracias a la Movilizacin Nacional pasarn por la votacin en el Congreso. Paralelamente que las federaciones estn en conversaciones con los Parlamentarios la CONFECH seguir insistiendo al Ejecutivo.

Se hace un llamado a realizar proyecciones polticas ms reales y concretas. El Ejecutivo cree que nosotros queremos re estructurar el actual modelo educativo, pero nosotros queremos cambiar la estructura.

Se debe buscar el respaldo ciudadano no tan solo de las bases de las universidades movilizadas.

Se solicita que en cada reunin con Parlamentarios se busque firmar un compromiso. Se hace un llamado a participar en la REC, para trabajar en una salida alternativa a la institucional.

Se solicita que exista una reunin entre la CONFECH y el CRUCH para definir como darn su apoyo al movimiento, emplazarlos y hacer una alianza estratgica, hacer un llamado pblico para amarrarlos a que respondan.

El camino a la gratuidad es bajar gradualmente los aranceles hasta que sean nulos, salvaguardando la imagen de instituciones pblicas.

La Concertacin buscar la forma incrementar los dineros en la partida de Educacin del Presupuesto 2012.