INS1I1UCICN LDUCA1IVA kUkAL CAMC nLkMCSC

AU1CLVALUACICN INS1I1UCICNAL

kLA GLS1ICN ACADLMICA

kCCLSC CCMCNLN1L VALCkACICN LVIDLNCIAS
1 2 3 4
ulseno pedagglco
(currlcular)
lan de esLudlos x lan de LsLudlo laneador y arcelador
Lnfoque meLodolglco x Ll lan de esLudlo AcLas de las reunlones de
los conse[os ulrecLlvo y Academlco y royecLos
edagglcos
8ecursos para el aprendlza[e x Ll lan de LsLudlo lanlllas para reglsLro de
uso de los recursos
!ornada escolar x Calendarlo Academlco lanllla de AslsLencla
Cronograma de AcLlvldades
Lvaluacln x ruebas Saber lClLS Slmulacro Ll lan de
LsLudlo AcLas del Conse[o Academlco y de las
comlslones de Lvaluacln y romocln
1C1AL 0 0 3 2
A Cpclones dldcLlcas para las reas
aslgnaLuras y proyecLos Lransversales
x Cbservador del alumno AcLas de reunln de
padres de famllla Ll lan de LsLudlo
LsLraLeglas para las Lareas escolares x Lvaluaclones AcLas de Conse[o Academlco
uso arLlculado de los recursos para el
aprendlza[e
x lan de LsLudlo laneador Ll
uso de los Llempos para el aprendlza[e x AcLas del Conse[o ulrecLlvo y Academlco Ll
lan de LsLudlo y Porarlo escolar
1C1AL 1 0 2 1
kCCLSC CCMCNLN1L VALCkACICN LVIDLNCIAS
1 2 3 4
esLln de aula 8elacln pedagglca x AcLas de 8eunlones de Conse[o Academlco y
ulrecLlvo
laneacln de clases x laneador reparador de Clases
LsLllo pedagglco x AcLas Conse[o Academlco
Lvaluacln en el aula x Ll Conse[o ulrecLlvo y Conse[o Academlco
1C1AL 0 1 0 3
SegulmlenLo
academlco
SegulmlenLo a los resulLados
academlcos
x AcLas de Conse[o Academlco Cbservador del
esLudlanLe
uso pedagglco de las evaluaclones
exLernas
x lan de Me[oramlenLo AcLas del Conse[o
Academlco Asamblea de adres ubllcacln de
los resulLados de las pruebas SA8L8 e lClLS
SegulmlenLo a la aslsLencla x lanllla de reglsLro de aslsLencla dlarla de los
esLudlanLes AcLas de adres de lamllla y
Conse[o Academlco
AcLlvldades de recuperacln x lan de esLudlos
Apoyo pedagglco para esLudlanLes con
dlflculLades de aprendlza[e
x AcLas conse[o academlco
SegulmlenLo a los egresados x x
1C1AL 1 1 2 2
1C1AL kCCLSC 2 2 7 8
103

103

368

422








LkIIL INS1I1UCICNAL
LS1A8LLCIMILN1C DL LAS ICk1ALL2AS CCk1UNIDADLS DL MLICkAMILN1C

ICk1ALL2AS kICkIDADLS DL MLICkAMILN1C
LS1lCn
ACAuLMlCA

O ConLamos con un dlseno Currlcular
reglamenLado con los llneamlenLos y los
LsLndares
O a lnsLlLucln cuenLa con un Lnfoque
MeLodolglco (consLrucLlvlsmo
Aprendlza[e AuLnomo CAlAM osL
rlmarla Lscuela nueva) en Lodas las
reas
O a pollLlca lnsLlLuclonal Llene en cuenLa la
doLacln de maLerlal pedagglco
O a lnsLlLucln evalua perldlcamenLe el
cumpllmlenLo de las horas efecLlvas de
las clases reclbldas
O a lnsLlLucln revlsa perldlcamenLe la
lmplemenLacln de su pollLlca de
evaluacln
O lnclulr las compeLenclas aborales y Cludadanas a lan de
LsLudlo
O 8eallzar un plan de segulmlenLo y reLroallmenLacln en el
lan de LsLudlo
O A[usLar al Ll la comblnacln de enfoques y prcLlcas de
aula de sus docenLes y lan de Me[oramlenLo
O ulsenar una re[llla que permlLa evaluar perldlcamenLe
las prcLlcas pedagglcas de los recursos de los
aprendlza[es



Diseo
Pedaggico
(CurricuIar)
Prcticas
Pedaggicas
O Se desarrollan acLlvldades pedagglcas
en las prcLlcas de aula Lenlendo en
cuenLa la poblacln en concordancla con
el Ll y el lan de LsLudlo
O 8econoce la lmporLancla de las Lareas
O Lvaluar perldlcamenLe la coherencla de arLlculacln de
las opclones dldcLlcas (Lnfoque MeLodolglco en las
prcLlcas de aula)
O Lvaluar perldlcamenLe el lmpacLo de las Lareas
escolares en los aprendlza[es de los esLudlanLes y a[usLar
ICk1ALL2AS kICkIDADLS DL MLICkAMILN1C
pedagglcas
O a lnsLlLucln Llene una pollLlca sobre el
uso de los recursos para el aprendlza[e
que esL arLlculado con su propuesLa
pedagglca
O a pollLlca de dlsLrlbucln del Llempo es
adecuada
su pollLlca en esLe Lema
O IlslLar perldlcamenLe las dlferenLes sedes para evaluar
y revlsar el uso de los recursos para el aprendlza[e

estin de
AuIa
O a lnsLlLucln hace segulmlenLo a las
relaclones de aula y dlsena e lmplemenLa
acclones de me[oramlenLo para
conLrarresLar las debllldades evldencladas
O Se evalua perldlcamenLe el planeador de
clase y uLlllza los resulLados para
lmplemenLar medldas de me[oramlenLo
8evlsa
O Se Lraba[a colecLlvamenLe esLraLeglas y
alLernaLlvas en el desarrollo de las clases
O Se apllca permanenLemenLe el slsLema de
evaluacln del rendlmlenLo academlco
O arLlclpacln de los esLudlanLes en la eleccln de
esLraLeglas y Lema de ensenanza
O SlsLemaLlzar el segulmlenLo de las prcLlcas de aula para
promover esLraLeglas que ayuden a forLalecer
$eguimiento
a Ios
ResuItados
Acadmicos.

O os docenLes hacen un segulmlenLo
perldlco y slsLemLlco al desempeno
academlco para dlsenar acclones de
apoyo
O a lnsLlLucln reallza segulmlenLo a las
evaluaclones exLernas y reallza relaclones
correcLlvas para su a[usLe
O a lnsLlLucln revlsa y evalua
perldlcamenLe el conLrol de ausenLlsmo
e lmplemenLa los a[usLes perLlnenLes
O Sistematizar los resultados acadmicos con
indicadores y mecanismos claros de
retroalimentacin para estudiantes padres de familia
y prcticas docentes, Y revisarlo peridicamente.
O lalLan evldenclas o slsLemaLlzacln de las recuperaclones
empleadas
O 8eallzar programas de apoyo a los casos de ba[o
rendlmlenLo (comlLe de evaluacln)
O 8evlsar perldlcamenLe los resulLados de programas de
apoyo pedagglcos
O a lnsLlLucln cuenLa con acLlvldades de
recuperacln de los esLudlanLes
O os docenLes muesLran lnLeres en los
casos de ba[o rendlmlenLo academlco
O a lnsLlLucln se relaclona verbalmenLe
con algunos de sus egresados
vlnculndolos en algunos esLamenLos y
acLlvldades que reallza la lnsLlLucln
O 8eallzar un plan de segulmlenLo a los egresados que
permlLan apoyar sus acclones pedagglcas en la
lnsLlLucln



LLA8CkACICN DLL LAN DL MLICkAMILN1C

aso 1 lormulacln de ob[eLlvos Lenlendo en cuenLa los crlLerlos de lnclusln
rea de esLln
CporLunldad de
Me[oramlenLo
lacLores CrlLlcos
Ialoracln
1oLal
(u+1+l)
urgencla 1endencla lmpacLo
ACAuLMlCA
Prcticas
Pedaggicas
enerar recursos
para capaclLacln de
los docenLes para la
lmplemenLacln de
las Lareas escolares
y maLerlal dldcLlco
que se neceslLe
8eallzar acLlvldades
que generen
recursos
no hemos Lenldo
en cuenLa la
lnLeraccln de
docenLes y
alumnos para la
elaboracln de
Lareas

30 30 30 90
estin de
AuIa
Llaboracln de una
encuesLa donde se
Lenga en cuenLa la
oplnln del
esLudlanLe respecLo
a la meLodologla de
los docenLes


uaLos esLadlsLlcos
a nlvel
lnsLlLuclonal

30 30 30 90
$eguimiento
a Ios
ResuItados
Acadmicos.











SlsLemaLlzar los
resulLados
academlcos con
lndlcadores y
mecanlsmos claros
de
reLroallmenLacln
para esLudlanLes
padres de famllla y
prcLlcas docenLes
? revlsarlo
perldlcamenLe
CapaclLar a los
docenLes en
esLraLeglas
pedagglcas para la
educacln de nlnos
especlales
no hay personal
capaclLado para el
mane[o de
esLudlanLes con
dlscapacldad o
problemas de
aprendlza[es







30













30













30













13













Segu|m|ento de
|os egresados

lormulacln de
encuesLas en nlvel
de desempeno
anual a los
egresados



lalLa de un
reglsLro
slsLemaLlzado
para el
segulmlenLo de
los egresados


40 40 40 12







aso 2 lormulacln de meLas que parLen de la lnclusln como prlnclplo

C8IL1IVCS ML1A
INDICADCkLS DL
LCGkCS
ACCICNLS kLSCNSA8LL
LA2C
INICIA 1LkMINA
Llevar el nlvel
de los
resulLados en
pruebas
exLernas
evldenclando
30 de novlembre
del 2012 ublcar
las compeLenclas
de razonamlenLo
y formulacln del
area de
Se promueve la
apllcacln de
acLlvldades que
esLlmule el
desarrollo de
compeLenclas
LsLudlar y comprender los
llneamlenLos generales
ruebas Saber 2009
LsLudlar la gula de
orlenLaclones para la lecLura e
lnLerpreLaclones de los
rupo docenLe lL
Campo Permoso


rupo docenLe de
cada rea
28 Marzo
del 2011




30
novlembre
del 2012



C8IL1IVCS ML1A
INDICADCkLS DL
LCGkCS
ACCICNLS kLSCNSA8LL
LA2C
INICIA 1LkMINA
en el desarrollo
del proceso de
ensenanza
aprendlza[e en
el desempeno
de
compeLenclas
en la formacln
lnLegral del
educando
maLemLlcas y las
compeLenclas de
lecLura y escrlLura
de lengua[e por
enclma del
promedlo
naclonal

A marzo 30 del
2012 el 90 de
docenLes
e[ecuLando el plan
de esLudlo por
compeLenclas
Aproplar los
enfoques
pedagglcos que
esLn comblnado
la lL
consLrucLlvlsmo
Aprendlza[e
bslcas laborales y
cludadanas en los
educandos en las
dlferenLes reas
resulLados Saber 2009 para
esLableclmlenLo educaLlvos
LsLudlar los esLndares
bslcos de compeLenclas
LsLudlar e[emplos de
pregunLas Llpo pruebas saber
e lmplemenLarlas en sus
evaluaclones


lncorporar en el lan de
LsLudlo las CompeLenclas
aborales

LsLudlar y comprender los
esLndares y compeLenclas
bslcas laborales y
cludadanas
ulsenar lnsLrumenLos de
verlflcacln
A[usLar el Ll con enfoques
meLodolglcos que apllcan el
lL
Soclallzar en reunln y medlo
flslco los enfoques
pedagglcos el grupo docenLe
1odos los docenLes
del lL
28 Marzo
del 2011








Marzo 30 del
2012




!unlo 30 del
2011
C8IL1IVCS ML1A
INDICADCkLS DL
LCGkCS
ACCICNLS kLSCNSA8LL
LA2C
INICIA 1LkMINA
AuLonomo
Lscuela nueva
CAlAM osL
rlmarla)