A Terra e A Vida

A | Terra, planeta da biodiversidade
O PLANETA TERRA
ECOCienTIC
Ciências Naturais – 8.o Ano
José Salsa | Rui Cunha
O planeta Terra
A1
Aprendizagens Essenciais
▪ Explicar as principais condições da Terra que permitiram o
desenvolvimento e a manutenção da vida, articulando com saberes de
outras disciplinas.
ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano

O planeta Terra
A1
A Terra que todos conhecemos

é o resultado de um conjunto
muito complexo de
transformações que ocorreram
desde a sua formação, há cerca
de 4600 milhões de anos, até à
atualidade.
Água abundante
Atmosfera protetora
Terra atual Temperatura amena
Rochas e solos
Biodiversidade

O planeta Terra
A1
?
Tundra ?
Floresta temperada
A Terra é
um planeta
repleto de
? coral
Recife de vida.
?
Savana
?
Floresta?tropical Zonas polares

O planeta Terra
A1
A inteligência dos seres humanos levou ao desenvolvimento da

ciência e da tecnologia, tornando-os a espécie dominante no
planeta, com capacidade de o transformar em função das suas
necessidades materiais e energéticas.
A espécie humana é,
agora, responsável pela
sobrevivência de todas
as outras espécies que
habitam a Terra.

O planeta Terra
A1
VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGENS a desenvolver em A1
O que preciso saber... Sei Sei Não sei O que vou fazer Consegui
(Sem dúvidas) (Com dúvidas) para melhorar melhorar
Enunciar algumas
características da Terra.
☐ ☐ ☐ ☐
Estudar as págs. 14 e
15 do manual.
Compreender a
singularidade do planeta.
☐ ☐ ☐ Visualizar o vídeo EV: A ☐
origem do planeta
Terra, entre outros.
Associar as características Resolver o
do planeta à existência de ☐ ☐ ☐ Complemento da pág. ☐
vida. 14.
Analisar o Resumo da
Percecionar a influência pág. 29: o planeta
da ação humana na Terra.
manutenção da vida na
☐ ☐ ☐ ☐
Terra .

CONDIÇÕES DA TERRA
FAVORÁVEIS À VIDA
ECOCienTIC
Condições da Terra favoráveis à vida
A2
▪ Explicar as principais condições da Terra que permitiram o
desenvolvimento e a manutenção da vida, articulando com saberes de
outras disciplinas.

A2
A Terra é o único planeta do Sistema Solar com condições

adequadas à existência de vida.
? 2
Lua e planetas gigantes
A Lua estabiliza a inclinação do eixo de
rotação da Terra, essencial no ciclo das
estações do ano, e induz as marés e as
?
correntes oceânicas, com influência no
clima.
A gravidade dos planetas gigantes atrai
? Terra asteroides e cometas que poderiam
colidir com a Terra e provocar extinções.
1
Distância certa ao Sol
A Terra recebe o calor do Sol na medida
certa para permitir a existência de água
no estado líquido.

A2
3
Campo magnético terrestre
O escudo protetor que envolve a Terra
desvia a maior parte da radiação nociva
? emitida pelo Sol.
4
Dinâmica da geosfera
As placas tectónicas e o ciclo das rochas
ajudam a modelar as paisagens, a formar
solos e a criar novos ambientes.
?
5
Abundância de água
A água líquida é abundante na Terra
sendo o principal constituinte dos seres ?
vivos.

A2
7
Atmosfera
A filtração de radiação ultravioleta pela
6 camada de ozono e a manutenção de
Ambientes naturais uma temperatura amena, através do ?
O aumento da biodiversidade é efeito de estufa, são essenciais para a
favorecido pela diversidade de ambientes vida na Terra.
e de habitats da Terra.
?
8
Massa da Terra
? Responsável pela gravidade do planeta, a
massa da Terra é suficiente para atrair e
reter uma atmosfera.
? ? ?

A2
Estudar as págs. 16 a 19
Enunciar condições da
Terra favoráveis à vida.
☐ ☐ ☐ do manual.
☐
Visualizar o vídeo EV:
Condições favoráveis à
vida na Terra, entre
outros.
Resolver o Essencial das
Explicar a influência das págs. 17 e 18.
características da Terra no
desenvolvimento e
☐ ☐ ☐ Analisar o Resumo da
pág. 29: Condições da
☐
Terra favoráveis à vida.
manutenção da vida.
Resolver a Avaliação
formativa da pág. 30
(exercício 1.).

EVOLUÇÃO DA ATMOSFERA
ECOCienTIC
Evolução da atmosfera
A3
▪ Interpretar gráficos da evolução da temperatura e do dióxido de carbono
atmosférico ao longo do tempo geológico.
▪ Relacionar a influência dos seres vivos com a evolução da atmosfera
terrestre e o efeito de estufa na Terra.

A3
Atmosfera terrestre

A3
Evolução das percentagens de gases atmosféricos

A3
A atmosfera da Terra sofreu transformações ao longo do tempo

geológico.
Temperatura
Dióxido de carbono Intensidade luminosa
Ozono
Oxigénio
4000 Ma 3000 Ma 2000 Ma 1000 Ma Atualidade


A3
▪ A atmosfera tornou-se mais transparente, aumentando a

luminosidade solar.
▪ A quantidade de dióxido de carbono tornou-se residual e a
temperatura global baixou.

A3
▪ Com o aparecimento dos seres fotossintéticos, a atmosfera foi

enriquecida em oxigénio.
▪ O enriquecimento da atmosfera em oxigénio levou à
formação da camada de ozono, que filtrou as radiações
solares nocivas e permitiu a conquista do meio terrestre.

A3
Dióxido de carbono, vapor de água
Oxigénio e gases raros
Sol 1%
21%
Nitrogénio
78%
Composição da atmosfera atual

A3
Enriquecimento da atmosfera em oxigénio.
Retirada
Enriquecimento da atmosfera de dióxido de carbono da atmosfera.
em oxigénio.
?
Retirada deEmissão
dióxido
? de carbono da atmosfera.
?
de grandes quantidades de dióxido de carbono.
?
Emissão de grandes quantidades de metano para a atmosfera.
Captura de nitrogénio da atmosfera.
Emissão deEmissão
grandesde ? para
nitrogénio
quantidades a atmosfera.
de dióxido ?
de carbono.
Fitoplâncton Atividades Florestas Bactérias

Gado humanas do solo Incêndios
Influência dos seres vivos na composição da atmosfera

A3
A evolução da atmosfera é influenciada pelos seres vivos. As

atividades humanas produzem um impacte crescente e global na
atmosfera com consequências ainda difíceis de prever.
ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano 8/10

A3
O dióxido de carbono resulta da respiração dos seres vivos, mas,

sobretudo, da queima de combustíveis fósseis e de incêndios
que injetam toneladas diárias deste gás na atmosfera.

A3
Calor libertado
para o Espaço
Sol
Dióxido de carbono (CO2)

Vapor de água (H2O)
Metano (CH4)
Calor retido
pela atmosfera
Efeito de estufa

A3
A presença de gases na atmosfera, como o dióxido de carbono,

o metano e o vapor de água, com capacidade para reter calor,
tornou a superfície da Terra num lugar confortável para a vida.
Este fenómeno designa-se efeito de estufa.

A3
O efeito de estufa, quando decorre de processos naturais, é

responsável por uma retenção moderada de calor, sendo
indispensável à sobrevivência da vida na Terra.

A3
A estufa corresponde à Terra.
As paredes transparentes
correspondem aos gases da
atmosfera com efeito de
estufa.

A3
Descrever a evolução da Estudar as págs. 20 a 22

do manual.
temperatura e da
concentração de dióxido ☐ ☐ ☐ Visualizar os vídeos EV:
☐
de carbono na atmosfera terrestre ao longo do
terrestre. tempo geológico;
Interpretação de
Enunciar ações dos seres gráficos de
temperatura e de
vivos com influência na
composição da atmosfera
☐ ☐ ☐ dióxido de carbono ☐
atmosférico, entre
terrestre. outros.
Resolver o Essencial das
☐ ☐ ☐ ☐
págs. 21 e 22.
Explicar o efeito de estufa.
pág. 29: Evolução da
atmosfera.
Relacionar o aumento do
efeito de estufa com as ☐ ☐ ☐ Resolver a Avaliação
☐
atividades humanas. (exercício 2.).

SUBSISTEMAS DA TERRA
ECOCienTIC
Subsistemas da Terra
A4
▪ Distinguir o sistema Terra dos seus subsistemas, identificando
potencialidades dos mesmos na geração de vida na Terra.

A4
A Terra efetua trocas

constantes de energia com
o Espaço.
As trocas de matéria são
quase inexistentes. Energia
Por isso, a Terra é um
sistema fechado.
Energia

A4
? ?
Biosfera Atmosfera
Geosfera Hidrosfera
? ?
Matéria
Os subsistemas da Terra Os subsistemas da Terra
trocam energia e matéria Energia funcionam como sistemas
entre si. abertos.

A4
Os subsistemas constituintes do sistema Terra são a atmosfera,

a hidrosfera, a geosfera e a biosfera, que interagem entre si
efetuando trocas de matéria e de energia.

A4
Atmosfera – Camada gasosa que envolve a Terra.

É constituída por nitrogénio, oxigénio, dióxido de carbono e
vapor de água.
Regula o clima e protege a Terra das radiações solares e dos
impactos de corpos sólidos com origem no espaço
extraterrestre.

A4
Hidrosfera – Conjunto dos reservatórios de água do planeta

(mares e oceanos, rios, lagos, glaciares e águas subterrâneas).
Absorve grande parte da radiação solar que atinge a superfície
da Terra, gerando correntes oceânicas que distribuem energia
pelo planeta.

A4
Geosfera – Crusta sólida da Terra.

Formada pelas massas continentais, pelos fundos marinhos e
por todos os materiais que se encontram no interior do planeta.
Funciona como suporte físico da grande maioria dos seres vivos
e é fonte de materiais necessários à sua sobrevivência.

A4
Biosfera – Constituída por todos os seres vivos do planeta.

Instalou-se em meios tão diversos como a água, a terra e o ar.

A4
Hidrosfera
?
Geosfera
?
Biosfera
? ?
Atmosfera
Biosfera
?
Hidrosfera
?
A C Biosfera
?
Geosfera
?
B D
Algumas interações entre subsistemas terrestres

A4
Estudar as págs. 23 a 25
do manual.
Distinguir o sistema Terra Visualizar os vídeos EV:
dos seus subsistemas.

☐ ☐ ☐ O sistema Terra e os ☐
seus subsistemas;
Importância dos
subsistemas para a
Terra, entre outros.
Caracterizar os diferentes
subsistemas da Terra.
☐ ☐ ☐ Resolver o Essencial da ☐
pág. 25.
pág. 29: Subsistemas da
Dar exemplos de Terra.
interações entre os ☐ ☐ ☐ Resolver a Avaliação ☐

subsistemas da Terra.
(exercícios 3 e 4.).

SUBSISTEMAS E VIDA
ECOCienTIC
Subsistemas e vida
A5
▪ Distinguir o sistema Terra dos seus subsistemas, identificando
potencialidades dos mesmos na geração de vida na Terra.
▪ Analisar criticamente o papel das rochas e do solo na existência de vida
no meio terrestre e dos subsistemas na manutenção da vida.

Subsistemas e vida
A5
Os subsistemas da Terra, com as suas trocas de matéria e de

energia, em perfeito equilíbrio, criaram condições adequadas
para o aparecimento e desenvolvimento da vida no planeta.

Subsistemas e vida
A5
A forma como surgiram os primeiros seres vivos na Terra não

está totalmente esclarecida pela ciência mas existem diferentes
hipóteses explicativas como a hipótese dos sistemas
hidrotermais e a hipótese da sopa primitiva.

Subsistemas e vida
A5
Hipótese dos sistemas hidrotermais – Nos fundos oceânicos

profundos, num ambiente sem luz, as chaminés hidrotermais
expelem águas aquecidas muito ricas em compostos
inorgânicos.

Subsistemas e vida
A5
Estes compostos, num meio favorável a intensas reações

químicas, estariam na origem de compostos orgânicos e, mais
tarde, de células simples e primitivas como as bactérias.
Quais teriam sido os

subsistemas da Terra mais
envolvidos?
Geosfera
? Células
? Chaminés e minerais Hidrosfera
? Águas aquecidas Biosfera
Atmosfera
? Magma

Subsistemas e vida
A5
Hipótese da sopa primitiva – Os gases da atmosfera primitiva,

como o metano e a amónia, expelidos pela intensa atividade
vulcânica, teriam sido sujeitos a descargas elétricas, a radiação
ultravioleta e ao calor dos vulcões.

Subsistemas e vida
A5
Estes fenómenos desencadearam reações químicas entre os

compostos inorgânicos, dando origem a compostos orgânicos
simples que se foram acumulando nos oceanos. Com o tempo,
estes compostos organizaram-se e formaram as primeiras
células.
? Gases
Quais teriam sido os
subsistemas da Terra mais Descargas elétricas ?
envolvidos? ?
Calor dos vulcões
Geosfera
Hidrosfera ? Oceano
Biosfera
Atmosfera
? Células

Subsistemas e vida
A5
As rochas e o solo, em interação com todos os subsistemas,

desempenham uma função essencial à existência de vida no
meio terrestre.
Matéria orgânica
Ar
4?%
25? %
46? %
25
?%
Matéria mineral Água
Composição do solo

Subsistemas e vida
A5
Respiração Precipitação
?
Atmosfera
Fotossíntese Evaporação
Ar do solo Emissão de gases
Reciclagem Água do solo
?
Biosfera Solo Hidrosfera
?
Seres vivos do solo Filtração da água
Substâncias minerais Formação do solo
Suporte Geosfera
? Infiltração
Absorção de minerais Águas subterrâneas

Subsistemas e vida
A5
Explicar a importância dos Estudar as págs. 26 a 28

do manual.
subsistemas no
aparecimento de vida na
☐ ☐ ☐ Visualizar os vídeos EV: ☐
A origem da vida na
Terra. Terra; Papel do solo na
existência de vida,
entre outros.
Referir interações do solo Resolver o Essencial das
com os subsistemas da ☐ ☐ ☐ págs. 27 e 28. ☐
Terra. Analisar o Resumo da
pág. 29: Subsistemas e
vida.
Reconhecer o papel dos
Resolver a Avaliação
subsistemas na
☐ ☐ ☐ formativa da pág. 31 ☐
(exercícios 5 e 6.).
Terra.

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A Terra que todos conhecemos

Terra atual Temperatura amena

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Evolução das percentagens de gases atmosféricos

ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano

A atmosfera da Terra sofreu transformações ao longo do tempo

Dióxido de carbono Intensidade luminosa

4000 Ma 3000 Ma 2000 Ma 1000 Ma Atualidade

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▪ A atmosfera tornou-se mais transparente, aumentando a

ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano

▪ Com o aparecimento dos seres fotossintéticos, a atmosfera foi

ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano

Composição da atmosfera atual

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Fitoplâncton Atividades Florestas Bactérias

Influência dos seres vivos na composição da atmosfera

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A evolução da atmosfera é influenciada pelos seres vivos. As

Influência dos seres vivos na composição da atmosfera

ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano 8/10

O dióxido de carbono resulta da respiração dos seres vivos, mas,

Influência dos seres vivos na composição da atmosfera

ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano 8/10

Dióxido de carbono (CO2)

ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano

A presença de gases na atmosfera, como o dióxido de carbono,

ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano 3/5

O efeito de estufa, quando decorre de processos naturais, é

ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano 3/5

A estufa corresponde à Terra.

ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano 5/5

Descrever a evolução da Estudar as págs. 20 a 22

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ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano

A Terra efetua trocas

ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano

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Os subsistemas constituintes do sistema Terra são a atmosfera,

ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano

Atmosfera – Camada gasosa que envolve a Terra.

ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano

Hidrosfera – Conjunto dos reservatórios de água do planeta

ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano

Geosfera – Crusta sólida da Terra.

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Biosfera – Constituída por todos os seres vivos do planeta.

ECOCienTIC | Ciências Naturais – 8.o Ano

Algumas interações entre subsistemas terrestres