PLANETA GUA (Guilherme Arantes)

PLANETA AZUL (Chitozinho e Xoror)

gua que nasce na fonte serena do mundo E que abre o profundo groto gua que faz inocente riacho E desgua na corrente do ribeiro guas escuras dos rios Que levam a fertilidade ao serto guas que banham aldeias E matam a sede da populao guas que caem das pedras No vu das cascatas, ronco de trovo, E depois dormem tranqilas No leito dos lagos, no leito dos lagos gua dos igaraps, onde Iara Me d'gua, misteriosa cano gua que o sol evapora, Pro cu vai embora Virar nuvens de algodo Gotas de gua da chuva, Alegre arco-ris sobre a plantao Gotas de gua da chuva, to tristes, So lgrimas na inundao guas que movem moinhos So as mesmas guas que encharcam o cho E sempre voltam humildes Pro fundo da terra, pro fundo da terra Terra, Planeta gua Terra, Planeta gua Terra, Planeta gua

A vida e a natureza Sempre merc da poluio Se invertem as estaes do ano Faz calor no inverno E frio no vero Os peixes morrendo nos rios, Esto se extinguindo espcies animais E tudo o que se planta, colhe, O tempo retribui o mal que a gente faz Onde a chuva caa quase todo dia J no chove nada O sol abrasador rachando O leito dos rios secos, Sem um pingo d'gua Quanto ao futuro inseguro Ser assim de norte a sul: A Terra nua semelhante Lua O que ser desse Planeta Azul? O que ser desse Planeta Azul? O rio que desce as encostas J quase sem vida parece que chora, Num triste lamento das guas Ao ver devastada a fauna e a flora tempo de pensar no verde, Regar a semente que ainda no nasceu, Deixar em paz a Amaznia, Preservar a vida, Estar de bem com Deus

Atividades de Meio Ambiente para 3 e 4 ciclos

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Jump to: navigation, search ATIVIDADE N TEMA: Saberes e sabores do Municpio

TIPO DE ATIVIDADE: pesquisa, visitas, observaes, murais, exposio. OBJETIVOS: Conhecer algumas atividades econmicas do municpio. Compreender que cada um necessita do trabalho do outro. Pesquisar sobre produtos agrcolas do nosso municpio. Saber que agricultura tambm tem histria. Identificar algumas atividades econmicas do municpio na histria. Saber da importncia das atividades econmicas para desenvolvimento do municpio. TEMPO DE DURAO: 5 dias JUSTIFICATIVA: Muitos municpios tm sua origem relacionada ao cultivo de um produto agrcola, ou criao de algum tipo de animal, extrao de minrio ou surgimento de industrias. gua Doce do Norte foi criada a partir da plantao do caf, agricultura de destaque no municpio na poca em que foi formado e durante muitos anos continuou sendo. Aps sua decadncia o caf deu espao para outros produtos como a criao de gado leiteiro, extrao de minrio e atualmente o eucalipto. E importante que a criana entenda como so realizadas essas atividades no municpio e por quem. Alm disso, entender que as atividades econmicas so realizadas no espao rural e urbano e que a vida de um lugar depende da participao e do trabalho de todos. METODOLOGIA: SENSIBILIZAO: Usar poesias, msicas e imagens que relatem o assunto. Escolha uma das opes e bom trabalho. Poesias/ msicas: Copi-las em cartolina ou papel pardos; Ler com os alunos, deixar que eles leiam; Se for msica ler e cantar. Interpretar o texto, ou textos escolhidos; Trabalhar com as informaes referentes ao texto e ao tema proposto. Relacionar o que foi falado no texto com o cotidiano do aluno, ou seja, com o tipo de atividade que executada no lugar onde a criana est inserida. Sugesto de questionamentos que podem ser feitos: Qual o assunto abordado no texto? A que tipo de atividade econmica o texto se refere? Quais os tipos de matrias primas so citadas no texto? Quais os produtos industrializados citados no texto? Como se chama a pessoa que executa esse tipo de atividade agrcola? Alguma dessas atividades ou produtos mencionados existe em seu municpio? Qual? Imagens: Monte um mural com imagens de atividades econmicas diversas, principalmente aquelas referentes ao seu municpio antecipadamente e exponha na lousa (agricultura, pecuria, extrao de pedras, etc); Ao iniciar a aula, pea que as crianas observem de perto as imagens, ao mesmo tempo vai incentivando os alunos a observar o que as pessoas esto fazendo? A que a imagem est se referindo? Se no seu municpio ele percebe este tipo de atividade? Onde? Em seguida, pea que ele escreva o que sentiu e observou nas imagens. Trabalhar com as informaes dos alunos e aquelas referentes ao texto e ao tema proposto. Relacionar o que foi falado no texto com o cotidiano do aluno. Orientaes importantes para o professor: E importante que o professor v ressaltando as diferentes tcnicas de plantio e cultivo. Explicar como a vida dos trabalhadores da

agricultura. Como so as atividades agrcolas no nosso municpio. Como so as atividades de criao de animais. Discutir sobre a atividade de compra e venda no municpio. Falar sobre matria prima e industrializao. INTEGRAO E EXPLORAO DO CONTEDO. PORTUGUES: explorao de textos. MATEMATICA: Clculos e solues de problemas CIENCIAS: produtos naturais e industrializados na alimentao humana; Cuidados com o solo. HISTRIA: fazer comparaes entre o ontem e o hoje da/ das atividades econmicas escolhida para explorar (pecuria, agricultura, extrao de pedras, fabricao de farinha, de cachaa, etc.), GEOGRAFIA: Tipos de atividades econmicas do municpio. Agricultura ou pecuria intensiva e extensiva. Vantagens e desvantagens da extrao de pedras. Criao de animais. Plantio de eucalipto. ARTES: confeco de murais. Artes manuais utilizando sementes, frutas, couro, pedras, etc. Construo de maquetes. ATIVIDADES QUE PODEM SER APLICADAS NA SALA DE AULA. Leitura e anlise de textos (poesias, msicas, imagens, reportagens referentes ao produto predominante do municpio, tirinhas, histrias em quadrinho que estejam relacionados ao assunto); Destacar os tipos de atividades econmicas realizadas no municpio, tais como: primrias (plantio, cultivo, extrao e criao de animais), secundrias (industrializao da matria prima) e terciria (comercializao). Trabalhar os conceitos de monocultura e policultura. Pesquisas sobre: Produtos cultivados no municpio, suas caractersticas e grau de importncia para o municpio. Atividades de criao de animais no municpio (utilidades, caractersticas, tcnicas de criao, alimentao, entre outros) Visita a uma pedreira para observao da extrao do granito (vantagens e desvantagens, mudana nas paisagens natural e prejuzos ao meio ambiente). Na sala de aula discutir o que foi observado com as crianas e pedir que elas produzam textos ressaltando o que sentiram diante do que foi observado. Preparar com antecedncia o que a criana dever observar nesta visita. E/ou Visita a granjas de porco, galinha, ou fazenda onde criam gado de corte ou leiteiro. Preparar com antecedncia o que a criana dever observar nesta visita. Analisar o mapa do Esprito Santo verificando o tipo de atividade econmica que so predominantes na nossa regio e municpio. Relacionar produtos consumidos ao tipo de industria que os produziu. O professor pode trabalhar com rtulos e ou montar supermercado na sala de aula para trabalhar os servios de compra e venda. Discutir sobre o que so bens e servios. Cruzadinhas, caa palavras, jogo da forca, problemas, pergunta e resposta, produo de texto. Construo de maquetes de uma fazenda, e/ou granjas, e/ou pedreiras, e/ou lavouras. Construo de um mural com as atividades econmicas do nosso municpio a partir do titulo: Saberes e sabores do nosso municpio. Bordar bolsas com sementes e gros de arroz, feijo, caf. Trabalhar com colagens, entre outros. Preparar uma exposio dos produtos da terra: os produtos naturais e industrializados e trabalhos confeccionados pelos alunos (arroz, feijo, caf, pedras extradas, queijo, manteiga caseira, farinha, cachaa, cana, mandioca, hortalias, banana, doce da banana, leite de caixinha). O objetivo da exposio mostrar que apesar de possumos todas as riquezas na terra ainda assim consumimos produtos industrializados, e saber da riqueza dos saberes e sabores do nosso lugar.