LA CONSTITUCIN APLICADA AL CONFLICTO ESTUDIANTIL La Constitucin es el conjunto de principios y orientaciones bsicas que cada sociedad determina como esenciales

para el desarrollo de todas y cada una de las personas que viven en un Estado en especfico, transforma estos principios en normas de derecho para asegurar que estos presupuestos de respetarn por toda persona y en especial por el Estado. Por lo tanto para que la Constitucin sea respetada y vlida requiere haber sido generada por la propia sociedad, en la prctica por poderes elegidos por ellos que los representen en su sentir y necesidades. Una vez creada, ninguna norma aplicada o aplicable al Estado podr ir en contra de lo dispuesto en ella, de lo contraro sera inconstitucional y por lo tanto, invalidable. Ha sido una tnica en el desarrollo histrico de los pases del mundo que las constituciones hayan sido creadas y promulgadas luego de golpes militares armados seguidas por dictaduras autoritarias, estableciendo formas de organizacin estatal que no garantizan el bienestar de la sociedad , sino que por el contrario, vienen a establecer mecanismos burocrticos que tienden a asegurar el dominio poltico y econmico ciertos grupos privilegiados. CHILE NO ES LA EXCEPCIN Desde que Chile existe como una repblica soberana sus constituciones han emanado de grupos poderosos y minoritarios, estableciendo formas de organizacin estatal que han venido en detrimento del pueblo chileno, asegurando su propio crecimiento crecimiento econmico, reduciendo la actividad estatal en la administracin y distribucin de las riquezas limitando su ejercicio del poder, y por cierto, otorgando nfimas cuotas de soberana a la ciudadana, la cual se expresa en periodos muy puntuales y de manera muy general, de manera que las decisiones fundamentales han sufrido siempre de un vicio contramayoritario, es decir, pasando por alto la voluntad general de las personas, violentando sus intereses. Esto ha sido as en todas las constituciones de nuestro pas, tanto en la constitucin de 1.833, la de 1.925 y particularmente la de 1.980, la cual rige hasta nuestros das. Es de esta forma que la Constitucin de la dictadura militar en sus bases de la institucionalidad (artculo 1 al 9) impone un techo ideolgico que establece lmites a la misma Constitucin, al Estado y a todos los chilenos, disponiendo entre otras cosas: 1. El establecimiento el modelo econmico del libremercado, dando el piso al llamado Principio de Subsidiariedad del Estado, reduciendo en gran medida la participacin del Estado en la economa nacional. 2. La soberana, que no reside en el pueblo sino en La nacin, entregndo una cuota de soberana al pueblo que solo se manifestar en el plebiscito y en las elecciones peridicas

El ARTCULO 1 INCISO 3 otorga una total autonoma a los grupos intermedios para que estos realicen aquellas actividades que les son propias, apuntando a sus propios fines especficos. Esta es la base jurdica que viene a establecer El principio de subsidiariedad del Estado. El principio de subsidiariedad del Estado es aquel principio que establece que el Estado solo debe actuar en subsidio de las agrupaciones menores, de los grupos intermedios, preservando su autoridad y autonoma para que estos realicen aquellas actividades que les son propias. Entre los grupos intermedios se encuentran las empresas, las cuales buscan realizar todas aquellas actividades que les son propias, y estas seran todas aquellas actividades que les son mas lucrativas, entre ellas la educacin. La subsidiariedad en el modelo econmico viene a establecer que el Estado no debe realizar actividades econmicas, no debe cumplir roles como empresario, puesto que esto estara violentando la autonoma que les ha sido otorgada a las empresas para que estos desarrollen la actividad econmica del pas. El artculo 1 inciso 3 tiene que concordarse necesariamente con el artculo 19 N21, el cual permite a las personas y empresas realizar cualquier actividad econmica que no vaya contra la moral, el orden pblico y la seguridad nacional, respetando las normas legales que la regulan. Asimismo, el artculo 19 N21 impide que el Estado participe de alguna actividad econmica SALVO que una ley de quorum calificado emanada del congreso lo autorice para ello. Es as que las empresas encuentran amparo legal para dominar casi totalmente la actividad econmica del pas, reduciendo la participacin del Estado en la economa chilena a la mas mnima expresin. Es el principio de subsidiariedad el causante de que el 75% del cobre chileno resida en manos empresas privadas transnacionales, dejando al Estado el 25% restante a manos de CODELCO. Tambin, es la subsidiariedad del Estado lo que permite la actividad privada en el area educacional del pas. La libertad de Enseanza -establecida en el artculo 19 N11 de la Constitucin- que permite A CUALQUIER PERSONA abrir un recinto educacional (desde una escuela de Yoga hasta una Universidad) encuentra su sustento legal en el principio de subsidiariedad, haciendo valer la autonoma que le ha sido entregada a las empresas para que estas realicen aquellas actividades que les son propias, es decir, las que les otorguen mas ganancias. LA SOBERANA La Constitucin de la dictadura militar asimismo entrega nfimas cuotas de soberana al pueblo chileno, estableciento en su artculo 5 inciso 1 que la soberana reside en la nacin, dejando al pueblo la posibilidad de manifestar su voluntad soberana nicamente en los plebiscitos y en las elecciones peridicas. El resto de la soberana la ejercen los representantes del pueblo (presidente, alcaldes, concejales, diputados y senadores) y el resto de los rganos del estado, donde sus miebros no son elegidos de manera directa por el pueblo.

Que sucede cuando el pueblo chileno demuestra su rechazo absoluto a una Constitucin completamente contramayoritaria, ilegtima en su origen, queriendo ejercer un poder constituyente para modificar o bien derogar la Constitucin vigente y crear una nueva? A ojos de la Constitucin esto es absolutamente inconstitucional, puesto que la constitucin manifiesta en una gran cantidad de artculos que la cuota de soberana que le corresponde al pueblo es la que se expresa en las elecciones peridicas y en los plebiscitos. Esto es posible apreciar en el artculo 5, 6, 7, 15 y en los artculos que se encuentran en el captulo XV de la Constitucin sobre reformas constitucionales. En el artculo 127 queda establecido que solo el presidente y miembros del congreso podrn presentar proyectos de reforma constitucional. En cuanto a los artculos que nos concierne como movimiento estudiantil, debern ser aprobados por un superquorum de aprovacin de 2/3 de los diputados y senadores en ejercicio. El artculo 128 y 129 dejan de manifiesto que la posibilidad de convocar un plebiscito solo queda en manos de la voluntad del presidente de la repblica, presentando al pueblo un proyecto constitucional del cual el pueblo nunca tuvo participacin alguna en su creacin y propuesta, teniendo la posibilidad solo de aprobarlo o rechazarlo. De esta forma a ojos del Estado, la manifestacin del movimiento estudiantil es completamente INCONSTITUCIONAL, puesto que el pueblo se est tomando cuotas de soberana que constitucionalmente no tiene.