Língua Portuguesa
Semivogais
FONÉTICA
Fonema
Em linguística, um fonema é a menor unidade sonora
(fonética) de uma língua que estabelece contraste de
significado para diferenciar palavras. Por exemplo, a
diferença entre as palavras prato e trato, quando faladas,
está apenas no primeiro fonema: P na primeira e T na
segunda.
Classificação dos Fonemas
Os fonemas são classificados em vogais, semivogais e
consoantes.
Vogais
Vogal é o fonema produzido pelo ar que, expelido dos
pulmões, faz vibrar as cordas vocais e não encontra
nenhum obstáculo na sua passagem pelo aparelho fonador.
Classificam-se em:
QUANTO À INTENSIDADE
♦ Vogal tônica: é a vogal onde se encontra o acento
principal da palavra.
♦ Vogal subtônica: é a vogal onde se encontra o
acento secundário palavra.
♦ Vogal átona: é uma vogal onde não existe
qualquer acento da palavra.
Exemplo: Na palavra automaticamente, o primeiro "a" é a
vogal tônica, o segundo "a" é a vogal subtônica, e as
demais vogais são átonas.
QUANTO AO TIMBRE
♦ Vogais abertas: São as vogais articuladas ao se
abrir o máximo a boca. Por exemplo: nas palavras "amora"
e "café", todas as vogais são abertas.
♦ Vogais fechadas: São as vogais articuladas ao se
abrir o mínimo a boca. Por exemplo: nas palavras "êxodo" e
"fôlego", todas as vogais são fechadas.
QUANTO AO MODO DE ARTICULAÇÃO
♦ Vogais orais: São as vogais pronunciadas
completamente através da cavidade oral. Em português,
existem de sete a nove vogais orais, de acordo com o
dialeto, a saber: "á" [ä], "â" [ɜ̝], "ê" [e], "é" [ɛ], "i" [ɯ̟], "í" [i],
"ô" [o], "ó" [ɔ] e "u" [u] (as vogais representadas pelos
símbolos [ɯ, ɜ] são comumente representados por [ɨ, ɐ] por
sua aproximidade e também por sua semelhança gráfica).
♦ Vogais nasais: São as vogais pronunciadas em
que uma parte do ar usado para a pronúncia escapa pela
cavidade nasal. Em português, existem cinco vogais nasais.
Nas palavras: "maçã", "sempre", "capim", "bondade", e
"fundo", os grafemas assinalados em negrito representam
vogais nasais. Também são nasais os ditongos "ão", "ãe",
"õe" e o ditongo "ui" da palavra "muito".
QUANTO AO PONTO DE ARTICULAÇÃO
♦ Vogais posteriores: São as vogais pronunciadas
com a língua posicionada no fundo da boca, entre o dorso
da língua e o véu palatino. Em português, são posteriores
as vogais "ô", "ó" e "u".
♦ Vogais anteriores: São as vogais pronunciadas
com a língua posicionada na frente da boca entre o dorso
da língua e o palato duro. Em português, são anteriores as
vogais "ê", "é" e "í".
♦ Vogais centrais: São as vogais pronunciadas com
a lingua posicionada no centro da boca. Em português, são
centrais as vogais "á", "â", e em alguns dialetos também
têm o "i" átono, pronunciado ora central ora quase posterior.
Expressão Cultural
As semivogais são fonemas que não ocupam a posição de
núcleo da sílaba, devendo, portanto, associar-se a uma
vogal para formarem uma sílaba. Em português, somente
os fonemas representados pelas letras "i" e "u" em ditongos
e tritongos são considerados semi-vogais. Um ditongo é
sempre formado por uma vogal mais uma Semivogal.
Quando a semivogal vem antes da vogal, o ditongo é dito
"crescente" (como em "jaguar"). Quando a semivogal vem
depois, o ditongo é dito "decrescente" (como em "demais").
Nos ditongos "ui" e "iu", uma das letras é sempre
considerada vogal e a outra é semivogal. No caso dos
tritongos, todos eles são formados por uma vogal
intercalada entre duas semivogais.
Consoantes
Consoantes são fonemas assilábicos que se produzem
após ultrapassar um obstáculo que se opõe à corrente de ar
no aparelho fonador. Estes obstáculos incluem os lábios, os
dentes, a língua, o palato, o véu palatino e a úvula.
Classificam-se da seguinte maneira:
QUANTO AO PAPEL DAS CORDAS VOCAIS
♦ Consoantes surdas (ou desvozeadas): São as
consoantes pronunciadas sem que as cordas vocais sejam
postas em vibração. São surdas as seguintes consoantes
em português: f, k, p, s, t, ch.
♦ Consoantes sonoras (ou vozeadas): São as
consoantes pronunciadas com a vibração das cordas
vocais. São sonoras as seguintes consoantes em
português: b, d, g, j, l, lh, m, n, nh, r, v, z.
QUANTO AO MODO DE ARTICULAÇÃO
♦ Consoantes oclusivas: São as consoantes
pronunciadas fechando-se totalmente o aparelho fonador,
sem dar espaço para o ar sair. São oclusivas as seguintes
consoantes: p, t, k, b, d, g.
♦ Consoantes fricativas: São as consoantes
pronunciadas através de uma corrente de ar que se
fricciona em um obstáculo. São fricativas as seguintes
consoantes em português: f, j, s, ch, v, z.
♦ Consoantes laterais: São as consoantes
pronunciadas ao fazer passar a corrente de ar nos dois
cantos da boca ao lado da língua. Em português, são
laterais apenas as consoantes "l" e "lh".
♦ Consoantes vibrantes: São as consoantes
pronunciadas através da vibração de algum elemento do
aparelho fonador, em geral a língua ou o véu palatino. Em
português, são vibrantes apenas as duas variedades do "r",
como em "carro" e em "caro".
♦ Consoantes nasais: São as consoantes em que o
ar sai pelas fossas nasais, em vez da boca. Em português,
são nasais as consoantes "m", "n" e "nh".
♦ QUANTO AO PONTO DE ARTICULAÇÃO
♦ Consoantes bilabiais: São as consoantes
pronunciadas com o contato dos dois lábios. Em português,
são bilabiais as consoantes: p, b, m.
♦ Consoantes dentais: São as consoantes
pronunciadas com a língua entre os dentes. Em português
são dentais as consoantes: t, d e n.
♦ Consoantes alveolares: São as consoantes
pronunciadas com o contato da língua nos alvéolos dos
dentes. Em português, são alveolares as consoantes: s, z, l
e o "r" fraco.
♦ Consoantes labiodentais: São as consoantes
pronunciadas com o contato dos lábios na arcada superior
dos dentes. Em português, são labiodentais as consoantes
"f" e "v".
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♦ Consoantes palatais: São as consoantes
pronunciadas com o contato da língua com o palato. Em
português, são palatais as seguintes consoantes: j, ch, lh e
nh, e, em alguns dialetos, também as consoantes "t" e "d"
antes de "i".
♦ Consoantes retroflexivas: São as consoantes
pronunciadas com a língua curvada. Em português,
somente alguns dialetos do Brasil têm uma consoante
retroflexiva, o chamado "r" caipira.
♦ Consoantes velares: São as consoantes
pronunciadas com a parte traseira da língua no véu
palatino. Em português, são velares as consoantes: k, g e rr
(em alguns dialetos brasileiros).
♦ Consoantes uvulares: São as consoantes
pronunciadas através da vibração da úvula. Em português,
existem na variedade europeia e no dialeto fluminense; no
caso, o "r" forte.
♦ Consoantes glotais: São as consoantes
pronunciadas através da vibração da glote. Não há
consoantes glotais em português e em praticamente
nenhum dos idiomas ocidentais. Exemplos de idiomas com
consoantes glotais são o hebraico e o árabe.
Nota: No Brasil, é perceptível a diferença de pronúncia da
palavra tia entre pessoas do Rio de Janeiro e Rio Grande
do Sul, por exemplo. De modo geral, para os primeiros, a
letra "t" é um fonema palatal (pronunciado mais ou menos
como "txia", enquanto para os segundos representa um
fonema alveolar. Ainda que — assim como em prato e trato
— os sons correspondentes à letra t de tia sejam diferentes
(isto é, letras iguais e sons diferentes), o fonema é um só,
visto que, na língua, não se estabelece distinção de
significado ao pronunciar-se /tia/ ou /txia/. As letras do
alfabeto representam os sons recebem o nome de
FONEMA.
Sílaba
A sílaba é conjunto de sons que pode ser emitido numa só
expiração. Na língua portuguesa a parte central da sílaba
sempre é a vogal.
Assim, na estrutura da sílaba existe, uma vogal, à qual se
juntam, ou não, semivogais ou consoantes.
A maneira mais fácil para separar as sílabas é pronunciar a
palavra lentamente, de forma melódica.
Na língua portuguesa, os vocábulos são classificados de
acordo com o número de sílabas que apresentam, podendo
ser:
♦ monossílabos (apenas uma sílaba): cão, chá;
♦ dissílabos (apresenta duas sílabas): mulher, garfo;
♦ trissílabos (possuem três sílabas): macaco,
equipe;
♦ polissílabos (formados por mais de três sílabas):
amizade; felicidade.
Divisão silábica
A divisão silábica obedece a algumas regras básicas. O
conhecimento das regras de divisão silábica é útil para a
translineação das palavras, ou seja, para separá-las no
final das linhas. Quando houver necessidade da divisão, ela
deve ser feita de acordo com as regras abaixo. Por motivos
estéticos e de clareza, devem-se evitar vogais isoladas no
final ou no início de linhas, como a-sa ou Urugua-i.
♦ ditongos e tritongos pertencem a uma única sílaba:
au-tô-no-mo, ou-to-no, di-nhei-ro, U-ru-guai, i-guais.
♦ os hiatos são separados em duas sílabas: du-e-to,
a-mên-do-a, ca-a-tin-ga.
Expressão Cultural
♦ os dígrafos ch, lh, nh, gu e qu pertencem a uma
única sílaba: chu-va, mo-lha, es-ta-nho, guel-ra, a-que-la.
♦ as letras que formam os dígrafos rr, ss, sc, sç, xs,
e xc devem ser separadas: bar-ro, as-sun-to, des-cer, nas-
ço, es-xu-dar, ex-ce-to.
♦ os encontros consonantais que ocorrem em
sílabas internas devem ser separados, excetuando-se
aquelas em que a segunda consoante é l ou r: con-vic-ção,
a-pli-ca-ção, as-tu-to, a-pre-sen-tar, ap-to, a-brir, cír-cu-lo,
re-tra-to, ad-mi-tir, de-ca-tlo, ob-tu-rar. Exceção: ab-rup-to.
Os grupos consonantais que iniciam palavras não são
separáveis: gnós-ti-co, pneu-má-ti-co, mne-mô-ni-co.
Acento tônico / gráfico
1- Sílaba tônica - A sílaba proferida com mais intensidade
que as outras é a sílaba tônica. Esta possui o acento tônico,
também chamado acento de intensidade ou prosódico:
cajá, caderno, lâmpada
2- Sílaba subtônica - Algumas palavras geralmente
derivadas e polissílabas, além do acento tônico, possuem
um acento secundário. A sílaba com acento secundário é
chamada de subtônica:
terrinha, sozinho
3- Sílaba átona - As sílabas que não são tônicas nem
subtônicas chamam-se átonas.
Podem ser pretônicas (antes da tônica) ou postônicas
(depois da tônica):
barata (átona pretônica, tônica, átona postônica)
máquina (tônica, átona postônica, átona postônica)
Classificação das palavras quanto ao acento tônico
As palavras com mais de uma sílaba, conforme a
tonicidade, classificam-se em:
Oxítonas: quando a sílaba tônica é a última - coração, São
Tomé, etc.
Paroxítonas: quando a sílaba tônica é a penúltima - cadeira,
linha, régua, etc.
Proparoxítonas: quando a sílaba tônica é a antepenúltima -
ibérica, América, etc.
Os monossílabos podem ser tônicos ou átonos:
Tônicos: são autônomos, emitidos fortemente, como se
fossem sílabas tônicas.Ex.: ré, teu, lá, etc.
Átonos: apóiam-se em outras palavras, pois não são
autônomos, são emitidos fracamente, como se fossem
sílabas átonas.São palavras sem sentido quando estão
isoladas: artigos, pronomes oblíquos, preposições, junções
de preposições e artigos, conjunções, pronome relativo que.
Ex.: o, lhe, nem, etc.
Encontro Vocálico
Como o nome já sugere, encontros vocálicos são o
ajuntamento de duas ou mais vogais numa palavra. Ou,
mais especificamente, o encontro de uma vogal com uma
semi-vogal (e vice-versa). Existem três tipos:
1.º) DITONGO: quando duas vogais estão juntas na mesma
sílaba.
Ex: PEIXE, SAUDADE, PAIXÃO
O ditongo pode ser classificado de duas formas:
♦ Ditongo crescente ou Ditongo decrescente
♦ Ditongo oral ou Ditongo nasal
Para entendermos como acontece a classificação de
crescente ou decrescente, temos que saber distinguir uma
vogal de uma semivogal.
Toda vez que uma vogal está sozinha na sílaba, ela
classifica-se como vogal, mas quando ela está junto a outra
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vogal ela pode ficar em menos evidência, mais “fraca” ou
“escondida”, estas são as chamadas semivogais.
Ex: APAIXONADO: neste caso a sílaba -PAI- contém duas
vogais. A mais aberta ou “forte” é a letra A, enquanto que a
letra I é mais fechada e “fraca”. Neste caso, diz-se que é a
junção da vogal A + a semivogal I.
Ditongo crescente: É quando há na sílaba a junção de
semivogal + vogal
Ex: qua-dra-do (u=SV, a=V)
Ditongo Decrescente: É quando, na mesma sílaba, junta-
se vogal + semivogal
Ex: noi-te (o=V, i=SV)
Para compreendermos o que é um ditongo oral ou um
ditongo nasal, precisamos entender que há vogais que são
pronunciadas somente pela boca, chamadas de vogais
orais (a, é, ê, i, ó, ô, u), e há vogais que são pronunciadas
também pelo nariz, chamadas de vogais nasais.
Ditongo oral: É quando há uma junção de duas vogais
orais na mesma sílaba.
Ex: cai-xa
Ditongo nasal: É quando há uma junção de duas vogais
nasais ou de uma vogal nasal e uma oral na mesma sílaba.
Ex: sab-ão
2.º) TRITONGO: quando três vogais estão juntas na mesma
sílaba.
Ex: PARAGUAI, QUEIJO, SAGUÃO, OBS:
O tritongo é formado por VOGAL + SEMIVOGAL + VOGAL.
Em uma sílaba não pode haver mais de uma vogal, e não
há sílabas constituídas apenas de consoantes na Lingua
Portuguesa. Como o tritongo é o encontro de três vogais na
mesma sílaba, então naturalmente só há uma destas três
vogais que fica como base da sílaba, as outras duas serão
semivogais.
Exemplo: U-RU-GUAI
No exemplo acima, a letra “A” é o núcleo da sílaba, ou seja,
é vogal. Consequentemente, o “U” e o “I” são semivogais
porque não são o núcleo da sílaba.
Existe uma classificação para os tritongos. Eles podem ser
orais ou nasais.
TRITONGO ORAL – quando todas as suas vogais são
orais.
Exemplos: Quei-jo, a-ve-ri-guei, quais
TRITONGO NASAL – quando uma ou mais de suas vogais
é nasal.
Exemplos: sa-guão, en-xá-guem (o “m” tem som nasal de
“i”), quão
3.º) HIATO: quando duas vogais estão juntas na mesma
palavra, mas em sílabas diferentes.
Ex: SA-Ú-DE, PA-RA-Í-BA, SO-AR
OBS: em caso de as sílabas fazerem parte da mesma
sílaba, trata-se de um ditongo e não de um hiato.
Vejamos os exemplos das palavras “sábia” e “sabiá”:
Sá-bia (o encontro vocálico “ia” é um ditongo, porque as
duas vogais estão em sequência e fazem parte da mesma
sílaba).
Sa-bi-á (o encontro vocálico “iá” é um hiato, pois embora as
duas vogais estejam juntas, elas pertencem a sílabas
diferentes).
OBS: O hiato é formado por VOGAL + VOGAL.
Isso acontece pelo fato de as vogais pertencerem a sílabas
diferentes, e portanto servirem como núcleos para suas
respectivas sílabas. Acontece diferente com o ditongo, que
pode ser formado por vogal + consoante ou consoante +
vogal, e com o tritongo, que é formado por semivogal +
vogal + semivogal.
Expressão Cultural
Há ainda casos como o da palavra “sereia”:
Se-rei-a
- O encontro vocálico “eia” não é tritongo, pois as três
vogais não pertencem a uma única sílaba.
- O encontro vocálico “ei” constitui um ditongo decrescente,
pois é formado por vogal + semivogal, já que ambas
pertencem a uma única sílaba.
- O encontro vocálico “ia” constitui um hiato, pois apesar de
estarem adjacentes, as duas vogais pertencem a sílabas
diferentes.
- A particularidade deste hiato é que ele é formado por
SEMIVOGAL + VOGAL, já que o ditongo “ei” é decrescente,
e o “i” é semivogal. Mesmo assim, permanece a regra de
que cada sílaba precisa possuir uma vogal, e não pode ter
mais de uma, sendo as demais classificadas como
semivogais.
Encontro Consonantal
Encontro consonantal é o nome que se dá ao
agrupamento de duas ou mais consoantes, sem vogal
intermediária. Há dois tipos básicos de encontros
consonantais:
♦ consoante + l ou r - são encontros que pertencem
a uma mesma sílaba: pra-to, pla-ca, bro-che, blu-sa, trei-
no, a-tle-ta, cri-se, cla-ve, fran-co, flan-co.
♦ duas consoantes pertencentes a sílabas diferentes
- é o que ocorre em: ab-di-car, sub-so-lo, ad-vo-ga-do, ad-
mi-tir, al-ge-ma, cor-te.
Há grupos consonantais que surgem no início dos
vocábulos; são, por isso, inseparáveis: pneu-mo-ni-a, psi-
co-se, gno-mo.
Sequência de duas ou mais consoantes, sem vogal
intermediária, desde que não constituam dígrafo. Podem
ocorrer na mesma sílaba ou não (perfeitos/próprios ou
imperfeitos/impróprios) - pe-dra, cla-ro, por-ta, lis-ta.
Os encontros gn, mn, pn, ps, pt, bt e tm não são muito
comuns. Quando iniciais, são inseparáveis. Quando
mediais, criam uma pronúncia mais difícil. (gnomo/digno,
ptialina/apto).
Quando x corresponde a cs, há um encontro consonantal
fonético. Nesse caso, x é chamado de dífono (di=dois;
fono:som)
Exemplos com as consoantes na mesma sílaba:
Pedra -> pe – Dra
Planta -> plan – ta
Glicose -> gli – co – se
Gravidade -> gra – vi – da – de
Exemplos com as consoantes em sílabas separadas:
Garfo -> gar – Fo
Ignorar -> ig – no – rar
Vista -> vis – ta
Observação:
Quando x corresponde a cs (táxi, falamos "tácsi"), há um
encontro consonantal fonético. Nesse caso, x é chamado
de dífono.
Dígrafo é o encontro de duas letras com um único som.
Exemplos: chapéu, piscina, carroça, descer, pássaro,
mosquito, exceção, galinha, tampa, ponta, índia,
comprimido e renda.
Podemos dividir os dígrafos da língua portuguesa em dois
grupos: os consonantais e os vocálicos.
Dígrafos consonantais
Dígrafo Exemplos
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Ch chuva, China bueiro boeiro

Lh alho, milho cabeleireiro cabelereiro
Xs exsudar, exsuar caranguejo carangueijo
Nh sonho, venho eletricista eletrecista
rr (usado unicamente entre vogais) barro, birra, burro emagrecer esmagrecer
ss (usado unicamente entre empecilho impecilho
assunto, assento, isso
vogais)
estupro, estuprador estrupo, estrupador
ascensão,
SC fragrância fragância
descendente
SC nasço, cresça frustrado frustado

Xc exceção, excesso lagartixa largatixa

Gu guelra, águia lagarto largato
Qu questão, quilo mendigo mendingo
O que significa é: gu e qu nem sempre representam meteorologia metereologia
dígrafos. Isso ocorre apenas quando, seguidos de e ou i, mortadela mortandela
representam os fonemas /g/ e /k/: guerra, quilo. Nesses
casos, a letra u não corresponde a nenhum fonema. Em murchar muchar
algumas palavras, no entanto, o u representa uma paralelepípedos paralepípedos
semivogal ou uma vogal (antes de 2012, no Brasil, pneu peneu
representado pelo trema no u: ü): aguentar, linguiça,
frequente, tranquilo, averigúe, argúi - o que significa que prazerosamente prazeirosamente
gu e qu não são dígrafos. Também não há dígrafo quando privilégio previlégio
são seguidos de a ou o: quando, aquoso, averiguo.
problemas poblemas ou pobremas
Dígrafos vocálicos
Quando m e n aparecem no final da sílaba. próprio própio
Dígrafo Exemplos proprietário propietário
am/an campo, sangue pissicologia, pissicólogo
psicologia, psicólogo
em/en sempre, tento
im/in limpo, tingir salsicha salchicha
om/on rombo, tonto sobrancelha sombrancelha
um/un bumbo, sunga superstição supertição
verruga berruga
Ortoépia ou Ortoepia Em muitas palavras há incerteza, divergência quanto ao
A palavra ortoépia se origina da união dos termos gregos timbre de vogais tônicas /e/ e /o/. Recomenda-se proferir:
orthos, que significa "correto" e hépos, que significa Com timbre aberto: acerbo, badejo, coeso, grelha,
"palavra". Assim, a ortoépia se ocupa da correta produção groselha, ileso, obeso, obsoleto, dolo, inodoro, molho (feixe,
oral das palavras. conjunto), suor.
Preceitos: Com timbre fechado: acervo, cerda, interesse
1) A perfeita emissão de vogais e grupos vocálicos, (substantivo), reses, algoz, algozes, crosta, bodas, molho
enunciando-os com nitidez, sem acrescentar nem omitir (caldo), poça, torpe.
ou alterar fonemas, respeitando o timbre (aberto ou Prosódia
fechado) das vogais tônicas, tudo de acordo com as normas A prosódia ocupa-se da correta emissão de palavras
da fala culta. quanto à posição da sílaba tônica, segundo as normas da
2) A articulação correta e nítida dos fonemas consonantais. língua culta. Existe uma série de vocábulos que, ao serem
3) A correta e adequada ligação das palavras na frase. proferidos, acabam tendo o acento prosódico deslocado. Ao
Veja a seguir alguns casos frequentes de pronúncias erro prosódico dá-se o nome de silabada. Observe os
corretas e errôneas, de acordo com o padrão culto da exemplos.
língua portuguesa no Brasil. São oxítonas:
CORRETAS ERRÔNEAS condor novel ureter
adivinhar advinhar mister Nobel ruim
advogado adevogado 2) São paroxítonas:
apropriado apropiado austero ciclope Madagáscar recorde
aterrissar aterrisar caracteres filantropo pudico(dí) rubrica
bandeja bandeija 3) São proparoxítonas:
bochecha buchecha aerólito lêvedo quadrúmano
boteco buteco alcíone munícipe trânsfuga
braguilha barguilha

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Existem palavras cujo acento prosódico é incerto, mesmo

na língua culta. Observe os exemplos a seguir, sabendo 1. Escreveremos com -ção as palavras derivadas de
que a primeira pronúncia dada é a mais utilizada na língua vocábulos terminados em -to, -tor, -tivo e os substantivos
atual. formados pela posposição do -ção ao tema de um verbo
acrobata - acróbata réptil - reptil (Tema é o que sobra, quando se retira a desinência de
infinitivo - r - do verbo).
Bálcãs - Balcãs xerox - xérox Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada
projétil - projetil zangão - zângão em -ção. Por exemplo:
Donde provém a palavra conjunção? Resposta: provém de
conjunto. Por isso, escrevemo-la com ç.

Exemplos:
Ortografia ♦ erudito = erudição
♦ exceto = exceção
♦ setor = seção
Finalmente, o que muda com a reforma ortográfica? Quais ♦ intuitivo = intuição
são as novas regras? Confira a seguir um pequeno resumo
com as principais mudanças.
♦ redator = redação
♦ ereto = ereção
Alfabeto ♦ educar - r + ção = educação
Com as mudanças, nosso alfabeto terá 26 letras, foram ♦ exportar - r + ção = exportação
incluídas as letras “k”, “w” e “y”. ♦ repartir - r + ção = repartição

Trema 2. Escreveremos com -tenção os substantivos

O trema sumiu do português, dois pontos em cima da letra correspondentes aos verbos derivados do verbo ter.
“u” agora é coisa do passado. Exemplos: Exemplos:
♦ “tranqüilo” passa a ser “tranquilo”. ♦ manter = manutenção
♦ “conseqüência” fica “consequência”. ♦ reter = retenção
♦ deter = detenção
Acento Agudo
♦ conter = contenção
O acento agudo desaparece nas palavras com ditongo
aberto ‘ei’ e “oi”. Exemplos:
3. Escreveremos com -çar os verbos derivados de
♦ “idéia” agora é “ideia”. substantivos terminados em -ce.
♦ “heróico” passa a ser “heroico”. Exemplos:
♦ alcance = alcançar
Acento Circunflexo
♦ lance = lançar
Desaparece nas palavras com duplo “e” e duplo “o”.
Exemplos:
♦ As palavras “crêem”, “dêem”, “lêem” e “vêem” S
passam a ser “creem”, “deem”, “leem” e “veem”.
1. Escreveremos com -s- as palavras derivadas de verbos
♦ Palavras como “enjôo” ou “vôo” se tornam “enjoo”
terminados em -nder e –ndir
e “voo”.
Exemplos:
Acento Diferencial • pretender = pretensão
Alguns exemplos das situações que não se usarão mais o • defender = defesa, defensivo
acento para diferenciar palavras como: • despender = despesa
♦ “pára” (flexão do verbo parar) de “para” • compreender = compreensão
(preposição). • fundir = fusão
♦ “pélo” (flexão do verbo pelar), “pêlo” (substantivo) • expandir = expansão
e “pelo” (combinação da preposição com o artigo).
2. Escreveremos com -s- as palavras derivadas de verbos
Hífen terminados em -erter, -ertir e -ergir.
Exemplos:
Palavras começadas pela letra “r” ou “s” não levarão mais ♦ perverter = perversão
hífen. Exemplos: ♦ converter = conversão
♦ “anti-semita” ficará “antissemita”. ♦ reverter = reversão
♦ “contra-regra” ficará “contrarregra”.
♦ divertir = diversão
Algumas regras ortográficas: ♦ aspergir = aspersão
♦ imergir = imersão
Ao escrever uma palavra com som de s, de z, de x ou de j,
deve-se procurar a origem dela, pois, na Língua 3. Escreveremos -puls- nas palavras derivadas de verbos
Portuguesa, a palavra primitiva, em muitos casos, indica terminados em -pelir e -curs-, nas palavras derivadas de
como deveremos escrever a palavra derivada. verbos terminados em -correr.
Exemplos:
Ç ♦ expelir = expulsão

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♦ impelir = impulso
♦ compelir = compulsório 1.-b) Escreveremos com -z- as palavras terminadas em -ez
e -eza, substantivos abstratos que provêm de adjetivos,
♦ concorrer = concurso
ou seja, palavras que indicam a existência de uma
♦ discorrer = discurso qualidade.
♦ percorrer = percurso Exemplos:
♦ embriaguez
4. Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em
-oso e -osa, com exceção de gozo.
♦ limpeza
Exemplos: ♦ lucidez
♦ gostosa ♦ nobreza
♦ glamorosa • acidez
♦ saboroso ♦ pobreza
♦ horroroso
2.-a) Escreveremos com -s- os verbos terminados em -isar,
quando a palavra primitiva já possuir o -s-.
5. Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em
Exemplos:
-ase, -ese, -ise e -ose, com exceção de gaze e deslize.
Exemplos: ♦ análise = analisar
♦ fase ♦ pesquisa = pesquisar
♦ crase ♦ paralisia = paralisar
♦ tese
2.-b) Escreveremos com -z- os verbos terminados em -izar,
♦ osmose quando a palavra primitiva não possuir -s-.
Exemplos:
6. Escreveremos com -s- as palavras femininas terminadas
em -isa.
♦ economia = economizar
Exemplos: ♦ terror = aterrorizar
♦ poetisa ♦ frágil = fragilizar
Cuidado:
♦ profetisa
♦ Heloísa
♦ catequese = catequizar
♦ Marisa
♦ síntese = sintetizar
♦ hipnose = hipnotizar
7. Escreveremos com -s- toda a conjugação dos verbos ♦ batismo = batizar
pôr, querer e usar.
Exemplos: 3.-a) Escreveremos com -s- os diminutivos terminados em -
♦ Eu pus sinho e -sito, quando a palavra primitiva já possuir o -s- no
final do radical.
♦ Ele quis
Exemplos:
♦ Nós usamos
♦ casinha
♦ Eles quiseram
♦ asinha
♦ Quando nós quisermos
♦ portuguesinho
♦ Se eles usassem
♦ camponesinha
♦ Teresinha
Ç ou S?
♦ Inesita
Após ditongo, escreveremos com -ç-, quando houver som
3.-b) Escreveremos com -z- os diminutivos terminados em -
de s, e escreveremos com -s-, quando houver som de z.
zinho e -zito, quando a palavra primitiva não possuir -s- no
Exemplos:
final do radical.
♦ eleição Exemplos:
♦ traição ♦ mulherzinha
♦ Neusa ♦ arvorezinha
♦ coisa ♦ alemãozinho
♦ aviãozinho
S ou Z? ♦ pincelzinho
♦ corzinha
1.-a) Escreveremos com -s- as palavras terminadas em -ês
e -esa que indicarem nacionalidades, títulos ou nomes
próprios. SS
Exemplos:
♦ português 1. Escreveremos com -cess- as palavras derivadas de
verbos terminados em -ceder.
♦ norueguesa
Exemplos:
♦ marquês
♦ anteceder = antecessor
♦ duquesa
♦ exceder = excesso
♦ Inês
♦ conceder = concessão
♦ Teresa

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2. Escreveremos com -press- as palavras derivadas de

verbos terminados em -primir. G
Exemplos: 1. Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas em
♦ imprimir = impressão -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio.
♦ comprimir = compressa Exemplos:
♦ deprimir = depressivo ♦ pedágio
♦ colégio
3. Escreveremos com -gress- as palavras derivadas de ♦ sacrilégio
verbos terminados em -gredir.
♦ prestígio
Exemplos:
♦ relógio
♦ agredir = agressão
♦ refúgio
♦ progredir = progresso
♦ transgredir = transgressor 2. Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas em
-gem, com exceção de pajem, lambujem e a conjugação
4. Escreveremos com -miss- ou -mess- as palavras dos verbos terminados em -jar.
derivadas de verbos terminados em -meter. Exemplos:
Exemplos:
♦ a viagem
♦ comprometer = compromisso
♦ a coragem
♦ intrometer = intromissão
♦ a personagem
♦ prometer = promessa
♦ a vernissagem
♦ remeter = remessa
♦ a ferrugem
♦ a penugem
ÇS ou SS
Curiosidade:
Em relação ao verbos terminados em -tir, teremos: Em uma sala de aula uma professora explicava a
seus alunos o uso do G e do J e uma aluna fez a
1. Escreveremos com -ção, se apenas retirarmos a seguinte pergunta:
desinência de infinitivo -r, dos verbos terminados em -tir. - Professora, Tigela ou Tijela? Beringela ou
Exemplo: Berinjela?
♦ curtir - r + ção = curtição A professora percebeu que estava difícil de
explicar o uso dessas duas letras então fez um
2. Escreveremos com -são, quando, ao retirarmos toda a exemplo para as crianças...
terminação -tir, a última letra for consoante. - Vou simplificar para vocês... Para que vocês
Exemplo: nunca esqueçam: TIGELA é com G e BERINJELA
♦ divertir - tir + são = diversão é com J..
Pensem comigo, a tigela é redonda e o G
3. Escreveremos com -ssão, quando, ao retirarmos toda a também, e a Berinjela é comprida igual o J.
terminação -tir, a última letra for vogal.
Exemplo: X
♦ discutir - tir + ssão = discussão
1. Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por mex-,
J com exceção de mecha.
Exemplos:
1. Escreveremos com -j- as palavras derivadas dos verbos ♦ mexilhão
terminados em -jar. ♦ mexer
Exemplos: ♦ mexerica
♦ trajar = traje, eu trajei. ♦ México
♦ encorajar = que eles encorajem ♦ mexerico
♦ viajar = que eles viajem ♦ mexido
3. Escreveremos com -j- as palavras derivadas de 2. Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por enx-,
vocábulos terminados em -ja. com exceção das derivadas de vocábulos iniciados por ch-
Exemplos: e da palavra enchova.
♦ loja = lojista Exemplos:
♦ gorja = gorjeta ♦ enxada
♦ canja = canjica ♦ enxerto
♦ enxerido
4. Escreveremos com -j- as palavras de origem tupi,
♦ enxurrada
africana ou popular.
mas:
Exemplos:
♦ cheio = encher, enchente
♦ jeca
♦ charco = encharcar
♦ jibóia
♦ chiqueiro = enchiqueirar
♦ jiló
♦ pajé

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3. Escreveremos -x- após ditongo, com exceção de

recauchutar e guache. Por que (separado sem acento)
Exemplos: Usa-se esta forma para iniciar perguntas:
♦ ameixa - Por que fizeste isso?
♦ deixar Podemos trocar o “por que” por “pelo qual motivo”, sem
alterar o sentido:
♦ queixa
- Pelo qual motivo fizeste isso?
♦ feixe Por que -> pelo qual motivo
♦ peixe
♦ gueixa Porque (junto sem acento)
Utilizamos esse formato para responder perguntas,
UIR e OER exemplo:
- Fiz isso porque era necessário
Os verbos terminados em -uir e -oer terão as 2ª e 3ª É possível trocar o “porque” por “pois”, sem alterar o
pessoas do singular do Presente do Indicativo escritas com sentido:
-i-. - Fiz isso pois era necessário
Exemplos: Porque -> pois
♦ tu possuis
Por quê (separado com acento)
♦ ele possui Utiliza-se o “por quÊ” em final de frases:
♦ tu constróis - Sabemos que você não compareceu à reunião, por quê?
♦ ele constrói
♦ tu móis Porquê (junto com acento)
♦ ele mói Essa forma é utilizada quando o “porquê” tem função de
♦ tu róis substantivo:
- Se ele fez isso, teve um porquê (motivo)
♦ ele rói
- Gostaria de entender o porquê eu tenho que ir

UAR e OAR
Os verbos terminados em -uar e -oar terão todas as
pessoas do Presente do Subjuntivo escritas com -e-.
Exemplos:
♦ Que eu efetue
♦ Que tu efetues
♦ Que ele atenue
♦ Que nós atenuemos
♦ Que vós entoeis
♦ Que eles entoem
H por “H”: (ante-histórico, anti-higiênico, anti-herói, anti-
O h é uma letra que se mantém em algumas palavras
em decorrência da etimologia ou da tradição escrito
do nosso idioma. Algumas regras, quanto ao seu
emprego deve ser observadas:
1) Emprega-se o h quando a etimiologia ou a tradição
escrito do nosso idioma assim determina.
Ex: homem, higiene, honra, hoje, herói;
2) Emprega-se o h no final de algumas interjeições
Ex: Oh! Ah!
3) No interior dos vocábulos não se usa h, exceto:
- nos vocábulos compostos em que o segundo
elemento com h se une por hífen ao primeiro.
Ex: super-homem, pré história
- quando ele faz parte de dígrafos ch, lh, nh.
Ex: passarinho, palha, chuva
USO DOS PORQUÊS
Na língua portuguesa, existem quatro tipos de “porquês”.
Eles são utilizados em ocasiões diferentes, mas é muito
fácil se enganar em uma redação. Veja a diferença entre
eles:
HÍFEN
O que estabelece o novo acordo?
1) Nas formações com prefixos (ANTE, ANTI, ARQUI,
AUTO, CIRCUM, CO, CONTRA, ENTRE, EXTRA, HIPER,
INFRA, INTER, INTRA, SEMI, SOBRE, SUB, SUPER,
SUPRA, ULTRA...) e em formações com falsos prefixos
(AERO, FOTO, MACRO, MAXI, MEGA, MICRO, MINI,
NEO, PROTO, PSEUDO, RETRO, TELE...), só se emprega
o hífen nos seguintes casos:
a) Nas formações em que o segundo elemento começa
horário, auto-hipnose, circum-hospitalar, co-herdeiro, infra-
hepático, inter-humano, hiper-hidratação, neo-hamburguês,
pan-helênico, proto-história, semi-hospitalar, sobre-humano,
sub-humano, super-homem, ultra-hiperbólico.
Observação:
Não se usa, no entanto, o hífen em formações que contêm
em geral os prefixos “DES-” e “IN-” e nas quais o segundo
elemento perdeu o “h” inicial: desumano, desarmonia,
desumidificar, inábil, inumano...
b) Nas formações em que o prefixo ou pseudoprefixo
termina na MESMA VOGAL com que se inicia o
segundo elemento: auto-observação, anti-imperialismo,
anti-inflacionário, anti-inflamatório, arqui-inimigo, arqui-
irmandade, contra-almirante, contra-ataque, infra-assinado,
infra-axilar, intra-abdominal, proto-orgânico, semi-
inconsciência, semi-interno, sobre-erguer, supra-anal,
supra-auricular, ultra-aquecido, eletro-ótica, micro-onda,
micro-ônibus...
Observações:
1ª) Nas formações com o prefixo “CO-”, este aglutina-se
(junta-se) em geral com o segundo elemento mesmo
quando iniciado por “o”: coobrigação, coocupante,
cooperar, cooperação, coordenar...

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2ª) Nas formações com os prefixos “CIRCUM-” e “PAN-”, Observação:

quando o segundo elemento começa por “h”, vogal, “m” ou
“n”, devemos usar o hífen: circum - hospitalar, circum-
escolar, circum-murado, circum-navegação, pan-africano,
pan-americano, pan-mágico, pan-negritude...
2) Com os prefixos AUTO, CONTRA, EXTRA, INFRA,
INTRA, NEO, PROTO, PSEUDO, SEMI, SUPRA, ULTRA,
ANTE, ANTI, ARQUI e SOBRE, se o segundo elemento
começa por “s” ou “r”, devemos dobrar as consoantes, em
vez de usar o hífen:
Como era:
auto-retrato, auto-serviço, auto-suficiente, auto-sustentável,
contra-reforma, contra-senso, infra-renal, infra-som, intra-
racial, neo-romântico, neo-socialismo, pseudo-rainha,
pseudo-representação, pseudo-sábio, semi-reta, semi-
selvagem, supra-renal, supra-sumo, ultra-radical, ultra-
romântico, ultra-som, ultra-sonografia, ante-republicano,
ante-sala, anti-rábico, anti-racista, anti-radical, anti-semita,
anti-social, arqui-rival, arqui-sacerdote, sobre-renal, sobre-
roda, sobre-saia, sobre-salto...
Com as demais letras, devemos escrever “tudo junto”, sem
hífen (pela regra antiga, usávamos hífen quando a palavra
seguinte começava por H, R, S e qualquer vogal):
1) autoadesivo, autoanálise, autobiografia, autoconfiança,
autocontrole, autocrítica, autodestruição, autodidata,
autoescola, autógrafo, autoidolatria, automedicação,
automóvel, autopeça, autopiedade, autopromoção,
autorretrato, autosserviço, autossuficiente,
autossustentável, autoterapia;
2) contrabaixo, contraceptivo, contracheque, contradança,
contradizer, contraespião, contrafilé, contragolpe,
contraindicação, contramão, contraordem, contrapar tida,
contrapeso, contraponto, contraproposta, contraprova,
contrarreforma, contrassenso, contraveneno;
3) extraconjugal, extracurricular, extraditar, extraescolar,
extragramatical, extrajudicial, extraoficial, extrapartidário,
extraterreno, extraterrestre, extratropical, extravascular.

Como fica: 4) infracitado, infraestrutura, inframaxilar, infraocular,

autorretrato, autosserviço, autossuficiente, infrarrenal, infrassom, infravermelho, infravioleta;
autossustentável, contrarreforma, contrassenso, infrarrenal,
infrassom, intrarracial, neorromântico, neossocialismo, 5) intracelular, intracraniano, intracutâneo, intragrupal,
pseudorrainha, pseudorrepresentação, pseudossábio, intralinguístico, intramolecular, intramuscular, intranasal,
semirreta, semisselvagem, suprarrenal, suprassumo, intranet, intraocular, intrarracial, intratextual, intrauterino,
ultrarradical, ultrarromântico, ultrassom, ultrassonografia, intravenoso, intrazonal;
anterrepublicano, antessala, antirrábico, antirracista,
antirradical, antissemita, antissocial, arquirrival, 6) neoacadêmico, neobarroco, neoclassicismo,
arquissacerdote, sobrerrenal, sobrerroda, sobressaia, neocolonialismo, neofascismo, neofriburguense,
sobressalto... neoirlandês, neolatino, neoliberal, neologismo, neonatal,
neonazista, neorromântico, neossocialismo,
Com os prefixos terminados em vogal, se o segundo neozelandês;
elemento começa por uma vogal diferente, devemos
escrever sem hífen: 7) protocolar, protoevangelho, protofonia, protagonista,
protoneurônio, prototórax, protótipo, protozoário.
Como era:
auto-adesivo, auto-análise, auto-idolatria, contra-espião, 8) pseudoartista, pseudocientífico, pseudoedema,
contra-indicação, contra-ordem, extra- escolar, extra-oficial, pseudofilosofia, pseudofratura, pseudomembrana,
infra-estrutura, intra-ocular, intra-uterino, neo-acadêmico, pseudoparalisia, pseudopneumonia, pseudópode,
neo-irlandês, proto-evangelho, pseudo-artista, pseudo- pseudoproblema, pseudorrainha, pseudorrepresentação,
edema, semi-aberto, semi-alfabetizado, semi-árido, semi- pseudossábio;
escravidão, semi-úmido, ultra-elevado, ultra-oceânico...
9) semiaberto, semialfabetizado, semiárido, semibreve,
Como fica: semicírculo, semiconsciência, semidestruído, semideus,
autoadesivo, autoanálise, autoidolatria, contraespião, semiescravidão, semifinal, semiletrado, seminu,
contraindicação, contraordem, extraescolar, extraoficial, semirreta, semisselvagem, semitangente, semitotal,
infraestrutura, intraocular, intrauterino, neoacadêmico, semiúmido, semivogal;
neoirlandês, protoevangelho, pseudoartista, pseudoedema,
semiaberto, semialfabetizado, semiárido, semiescravidão, 10) supracitado, supramencionado, suprapartidário,
semiúmido, ultraelevado, ultraoceânico... suprarrenal, suprassumo, supravaginal;

O que mudou e o que NÃO mudou?
1ª parte Uso do hífen com prefixos
1ª) Com os prefixos AUTO, CONTRA, EXTRA, INFRA,
INTRA, NEO, PROTO, PSEUDO, SEMI, SUPRA e ULTRA,
segundo o novo acordo ortográfico, só devemos usar hífen
se a palavra seguinte começar por “h” ou vogal igual à
vogal final do prefixo:
auto-hipnose, auto-observação; contra-almirante, contra-
ataque; extra-hepático; infra-assinado, infra-hepático; intra-
abdominal, intra-hepático; neo-hamburguês; proto-história,
proto-orgânico; semi-inconsciência, semi-interno, supra-
anal, supra-hepático; ultra-aquecido, ultra-hiperbólico.
11) ultracansado, ultraelevado, ultrafamoso, ultrafecundo,
ultrajudicial, ultraliberal, ultramarino, ultranacionalismo,
ultraoceânico, ultrapassagem, ultrarradical,
ultrarromântico, ultrassensível, ultrassom,
ultrassonografia, ultravírus.
2ª) Com os prefixos ANTE, ANTI, ARQUI e SOBRE, só
devemos usar hífen se a palavra seguinte começar com “h”
ou vogal igual à vogal final do prefixo (pela regra antiga,
usávamos o hífen quando a palavra seguinte começava por
H, R ou S):
1) antebraço, antecâmara, antecontrato, antediluviano,
antegozar, ante-histórico, antejulgar, antemão, anteontem,

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antepenúltimo, anteprojeto, anterrepublicano, antessala, ANFI – anfiartrose, anfíbio, anfiteatro;

antevéspera, antevisão; AUDIO – audiograma, audiometria, audiovisual;
BI(S) – bianual, bicampeão, bigamia, bisavô;
2) antiabortivo, antiácido, antiaéreo, antialérgico, BIO – biodegradável, biofísica, biorritmo;
anticapitalista, anticlímax, anticoncepcional, antidepressivo, CARDIO – cardiopatia, cardiopulmonar;
antidesportivo, antiético, antifebril, antigripal, anti- CENTRO – centroavante, centromédio;
hemorrágico, anti-herói, anti-horário, anti-imperialismo, DE(S) – desacerto, desarmonia, despercebido;
anti-inflacionário, antimíssil, antiofídico, antioxidante, ELETRO – eletrocardiograma, eletrodoméstico;
antipatriótico, antirrábico, antirradicalista, antissemita, ESTEREO – estereofônico, estereofotografia;
antissocial, antiterrorismo, antitetânico, antivírus; FOTO – fotogravura, fotomania, fotossíntese;
HIDRO – hidroavião, hidroelétrico;
3) arquibancada, arquidiocese, arquiduque, arqui- MACRO – macroeconomia;
hipérbole, arqui-inimigo, arquimilionário, arquipélago, MAXI – maxidesvalorização;
arquirrival, arquissacerdote; MEGA – megaevento, megaempresário;
MICRO – microcomputador, micro-onda;
4) sobreaviso, sobrebainha, sobrecapa, sobrecarga, MINI – minidicionário, mini-hotel, minissaia;
sobrecomum, sobrecoxa, sobre-erguer, sobre-humano, MONO – monobloco, monossílabo;
sobreloja, sobremesa, sobrenatural, sobrenome, MORFO – morfossintaxe, morfologia;
sobrepasso, sobrerrenal, sobrerroda, sobressaia, MOTO – motociclismo, motosserra;
sobressalto, sobretaxa, sobretudo, sobreviver, sobrevoo. MULTI – multicolorido, multissincronizado;
NEURO – neurocirurgião;
3ª) Com os prefixos HIPER, INTER e SUPER, só haverá ONI – onipresente, onisciente;
hífen se a palavra seguinte começar por “h” ou “r” (essa ORTO – ortografia, ortopedia;
regra não foi alterada): PARA – paramilitares, parapsicologia;
1) hiperativo, hiperglicemia, hiper- hidratação, hiper- PLURI – plurianual;
humano, hiperinflação, hipermercado, hipermiopia, PENTA – pentacampeão, pentassílabo;
hiperprodução, hiper-realismo, hiper-reativo, PNEUMO – pneumotórax, pneumologia;
hipersensibilidade, hipertensão, hipertiroidismo, hipertrofia,; POLI – policromatismo, polissíndeto;
PSICO – psicolinguística, psicossocial;
2) interação, interativo, intercâmbio, intercessão, QUADRI – quadrigêmeos;
interclubes, intercolegial, intercontinental, interdisciplinar, RADIO – radioamador;
interescolar, interestadual, interface, inter-helênico, inter- RE – reposição, rever, rerratificação;
humano, interlinguístico, interlocutor, intermunicipal, RETRO – retroagir, retroprojetor;
internacional, interocular, interplanetário, inter- racial, SACRO – sacrossanto;
inter-regional, inter-relação, interseção, intertextualidade, SOCIO – sociolinguístico, sociopolítico;
intervocálico; TELE – telecomunicações, televendas;
TERMO – termodinâmica, termoelétrica;
3) superaquecido, supercampeão, supercílio, TETRA – tetracampeão, tetraplégico;
superdosagem, superfaturado, super- habilidade, super- TRI – tridimensional, tricampeão;
homem, superinvestidor, superleve, superlotado, UNI – unicelular;
supermercado, superpopulação, super- reativo, super- ZOO – zootecnia, zoológico.
requintado, supersecreto, supersônico, supervalorizado,
supervisionar. 6ª) Prefixos sempre seguidos de hífen:
Além – além-mar, além-túmulo;
4ª) Com o prefixo SUB, só haverá hífen se a palavra Aquém – aquém-fronteiras, aquém-mar;
seguinte começar por “b” ou “r”: Bem – bem-amado, bem-querer
subaquático, sub-base, subchefe, subclasse, subcomissão, (exceções: bendizer, benquisto);
subconjunto, subcutâneo, subdelegado, subdiretor, Ex – (= anterior) – ex-senador, ex-esposa;
subdivisão, subeditor, subemprego, subentendido, Grã – grã-duquesa, grã-fino;
subestimar, subfaturado, subgrupo, subitem, subjacente, Grão (= grande) – grão-duque, grão -mestre;
subjugado, sublingual, sublocação, submundo, subnutrido, Pós (tônico) – pós-moderno,
suboficial, subpovoado, subprefeito, sub-raça, sub-reino, pós-meridiano, pós-cabralino;
sub- reitor, subseção, subsíndico, subsolo, subterrâneo, Pré (tônico) – pré-nupcial, pré-estreia,
subtítulo, subtotal. pré - vestibular;
Pró – pró-britânico, pró-governo;
Segundo a regra antiga, se a palavra seguinte começasse Recém – recém-chegado, recém-nascido,
pela letra “H”, deveríamos escrever sem hífen: subepático e recém-nomeado;
subumano. As novas edições de nossos principais Sem – sem-número (= inúmeros),
dicionários já registram as formas com hífen, como prefere sem-terra, sem-teto, sem-vergonha;
o novo acordo ortográfico: sub-hepático e sub-humano. Sota/soto – sota-piloto, soto-mestre;
Vice/vizo – vice-diretor, vizo-rei.
5ª) Vejamos alguns casos em que não se usava o hífen.
Deveríamos escrever sempre “tudo junto” (= sem hífen). Observação:
Segundo o novo acordo ortográfico, devemos usar o hífen Com o prefixo “CO-“, o uso do hífen era obrigatório: co-
se o segundo elemento começar por “h” ou por vogal igual à autor, co-fundador, co-seno, co -tangente...
vogal final do pseudoprefixo: Com o novo acordo ortográfico, o hífen só será obrigatório
AERO – aeroespacial, aeronave, aeroporto; se o segundo elemento começar por “H”: co-herdeiro,
AGRO – agroindustrial; coautor, cofundador, cosseno, cotangente.

Expressão Cultural Página 10

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Nas formações com o prefixo “CO-“, este se aglutina em

geral com o segundo elemento mesmo quando iniciado por Palavras que não recebiam trema:
“o”: coobrigação, coocupante, cooperar, cooperação, adquirir, distinguir, distinguido, extinguido, extinguir,
coordenar... seguinte, por conseguinte, questão, questionar,
questionário...
2ª parte Devemos usar o hífen
1) Para dividir sílabas: or-to-gra-fi-a, gra-má-ti-ca, ter-ra, Como fica?
per-do-o, ál-co-ol, ra-i-nha, trans-for-mar, tran-sa-ção, su- Todas sem trema:
bli-me, sub-li-nhar, rit-mo... aguentar, arguir, arguição, averiguemos, apaziguemos,
bilíngue, cinquenta, consequência, consequente,
2) Com pronomes enclíticos e mesoclíticos: encontrei-o, delinquência, delinquente, deságue, enxágue, frequência,
recebê-lo, reunimo-nos, encontraram-no, dar-lhe, tornar-se- frequente, linguiça, pinguim, quinquagésimo, quinquênio,
á, realizar-se-ia... quinquenal, sagui, sequência, sequestro, tranquilo.

3) Antes de sufixos -( GU) AÇU, -MIRIM, -MOR: capim-açu, Observações:

araçá-guaçu, araçá-mirim, guarda-mor... a) Embora o trema não seja mais usado, a pronúncia
das palavras que recebiam o trema não mudará, ou
4) Em compostos em que o primeiro elemento é forma seja, deveremos continuar pronunciando a letra “u”.
apocopada (BEL-, GRÃ-, GRÃO- ...) ou verbal: bel-prazer,
grã-fino, grão-duque, el-rei, arranha-céu, cata-vento, b) Não esqueça que jamais houve trema quando a letra “u”
quebra-mola, para-lama, beija-flor... estava seguida de “o” ou “a”: ambíguo, longínquo,
averiguar, adequado...
5) Em nomes próprios compostos que se tornaram comuns:
santo-antônio, dom-joão, gonçalo-alves... c) Se a letra “u”, antes de “e” ou “i”, fosse pronunciada e
tônica, devíamos usar acento agudo em vez do trema: que
6) Em nomes gentílicos: cabo-verdiano, porto-alegrense, ele averigúe, que eles apazigúem, ele argúi, eles argúem...
espírito-santense, mato-grossense... Este acento também foi abolido: que ele averigue, que eles
apaziguem, ele argui, eles arguem...
7) Em compostos em que o primeiro elemento é numeral:
primeiro-ministro, primeira-dama, segunda-feira... d) Palavras com dupla pronúncia (o uso do trema era
facultativo):
8) Em compostos homogêneos (dois adjetivos, dois antiguidade, antiquíssimo, equidistante, liquidação, liquidar,
verbos): técnico-científico, luso-brasileiro, azul-claro, liquidez, liquidificador, líquido, sanguinário, sanguíneo.
quebra-quebra, corre-corre...
e) Também com dupla pronúncia (sempre sem trema):
9) Em compostos de dois substantivos em que o segundo Catorze e quatorze
faz papel de adjetivo: carro-bomba, bomba-relógio, laranja- Cota ou quota
lima, manga-rosa, tamanduá-bandeira, caminhão-pipa... Cotizar ou quotizar
Cotidiano ou quotidiano
10) Em composto em que os elementos, com sua estrutura
e acento, perdem a sua significação original e formam uma Como era Como fica
nova unidade semântica: copo-de-leite, pé-de-moleque, pingüim pinguim
couve-flor, tenente-coronel, pé-frio, unha-de-fome... tranqüilo tranquilo
cinqüenta cinquenta
TREMA (TOTALMENTE ABOLIDO)
SIGNIFICADO DAS PALAVRAS
Como era?
Usávamos o trema na letra “u” (pronunciada e átona),
antecedida de Q ou G e seguida de E ou I. Para se entender o significado das palavras devemos
O objetivo do trema era distinguir a letra “u” muda (= não conhecer o siginificado de sinônimos, antônimos,
pronunciada) da letra “u” pronunciada: homônimos e parônimos.

QUE = quente, questão, quesito; O que é o Significado das Palavras?

QÜE = freqüente, seqüestro, delinqüente; Palavras sinônimas - duas ou mais palavras que tem um
QUI = quilo, adquirir, química; significado semelhante ou o mesmo significado.
QÜI = tranqüilo, eqüino, iniqüidade; Exemplos:
GUE = guerra, sangue, larguemos; casa / lar / moradia / residência
GÜE = agüentar, bilíngüe, enxagüemos; longe / distante
GUI = guitarra, distinguir, seguinte; delicioso / saboroso
GÜI = lingüiça, pingüim, argüir. carro / automóvel
triste /melancólico
Palavras que recebiam trema: resgatar / recuperar
agüentar, argüir, argüição, averigüemos, apazigüemos, maciço / compacto
bilíngüe, cinqüenta, conseqüência, conseqüente,
delinqüência, delinqüente, deságüe, enxágüe, freqüência, Há dois tipos de sinônimos:
freqüente, lingüiça, pingüim, qüinquagésimo, seqüência, - As palavras que se identificam exatamente são
seqüestro, tranqüilo... conhecidas como sinônimo perfeito (casa - lar).

Expressão Cultural Página 11

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- As palavras que se identificam por aproximadamente são

conhecidas como sinônimos imperfeitos (esperar e A acentuação gráfica consiste na aplicação de certos
aguardar). sinais escritos sobre determinadas letras para representar o
que foi estipulado pelas regras de acentuação do idioma.
Palavras antônimas - duas ou mais palavras têm Entre estes sinais estão os diversos acentos gráficos,
significados se opõe além do restante dos diacríticos, como o trema, por
Exemplos: exemplo.
amor / ódio
luz / trevas Acentos gráficos e diacríticos
mal / bem ♦ o acento agudo ( ´ ) - colocado sobre as letras a, i,
ausência / presença u e sobre o e do grupo em, indica que essas letras
fraco / forte representam as vogais tónicas / tônicas da palavra:
claro / escuro carcará, caí, armazém. Sobre as letras e e o, indica, além
subir / descer de tonicidade, timbre aberto: lépido, céu, léxico.
cheio / vazio ♦ o acento circunflexo ( ^ ) - colocado sobre as letras
possível / impossível a, e e o, indica, além de tonicidade, timbre fechado:
lâmpada, pêssego, supôs, Atlântico.
Palavras homônimas - duas ou mais palavras apresentam a
♦ o til ( ~ ) - indica que as letras a e o representam
mesma grafia e a mesma pronúncia, mas possuem
vogais nasais: alemã, órgão, portão, expõe, corações,
significados diferentes.
ímã.
Agora vou colocar "extrato" de tomate, para a carne.
Agora tenho que ir ao banco pegar o "extrato". ♦ o acento grave ( ` ) - indica a ocorrência da fusão
da preposição a com os artigos a e as, com os pronomes
A "manga" da blusa era azul. demonstrativos a e as e com a letra a inicial dos pronomes
A minha fruta preferida é a "manga". aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo: à, às, àquele,
àquilo.
Eu "rio" tanto. OBS: Quando seguidas de m ou n, as letras a, e, o
Da minha casa eu consigo ver o "rio". representam vogais nasais, comummente/comumente
fechadas, recebem acento circunflexo, e não agudo. Ex:
Há três tipos de homônimos: câmara, ânus. A única exceção ocorre nas terminações -
Homônimos perfeitos onde as palvras possuem a mesma em, -ens em que se usa acento agudo [porém, contém,
grafia e o mesmo som. provém, parabéns], a não ser nas formas da 3ª pessoa do
Homem são (saúde), São João (título) São várias as plural, quando passa a usar o circunflexo.
causas OBS: Há palavras cujo o uso do acento agudo ou
Como vai? Eu como feijão circunflexo pode ser escolhido pelo escritor como:
Abdómen/Abdômen, Cómico/Cômico, Fénix/Fênix,
Homônimos homófonos onde as palavras tem o mesmo Fónico/Fônico, Gémeo/Gêmeo, Pónei/Pônei, Tónico/Tônico,
som porém a grafia é diferente. Vólei/Vôlei.
sessão (reunião), seção (repartição) e cessão (ato de Observação:
ceder); ♦ o trema ( ¨ ) (abolido) – é apenas aplicado em
concerto (musical) e conserto (remendo). palavras estrangeiras como sobrenomes, e.g. "Müller").

Homônimos homógrafos Regras básicas

Têm a mesma grafia e sons diferentes. As regras de acentuação gráfica procuram reservar os
Almoço (ô) – substantivo Almoço (ó) – verbo acentos para as palavras que se enquadram nos padrões
Jogo (ô) – substantivo Jogo (ó) – verbo prosódicos menos comuns da língua portuguesa. Disso,
Para – preposição Pára – verbo resultam as seguintes regras básicas:
♦ proparoxítonas - são todas acentuadas. Têm a
Parônimos são palavras diferentes no sentido, mas com antepenúltima sílaba tônica e, nesse caso, é a sílaba que
muita semelhança na escrita e na pronúncia. leva acento. A vogal com timbre aberto é acentuada com
Exemplos : um acento agudo, já a com timbre fechado ou nasal é
Infligir / infrigir acentuada com um acento circunflexo. É o caso de:
Retificar / ratificar lâmpada, relâmpago, Atlântico, trôpego, Júpiter, lúcido,
Vultoso / vultuoso ótimo, víssemos, flácido.
♦ paroxítonas - são as palavras mais numerosas da
Polissemia língua e justamente por isso as que recebem menos
Polissemia é a propriedade que uma mesma palavra tem de acentos. Têm a penúltima sílaba tônica. São acentuadas as
apresentar mais de um significado nos múltiplos contextos que terminam em:
em que aparece. o i, is: táxi, beribéri, lápis, grátis, júri.
o u, us, um, uns, on, ons: vírus, bónus /
Veja alguns exemplos de palavras polissêmicas: bônus, álbum, parabélum, álbuns, parabéluns, nêutron,
cabo (posto militar, acidente geográfico, cabo da vassoura, prótons.
da faca) o l, n, r, x, ps: incrível, útil, ágil, fácil,
banco (instituição comercial financeira, assento) amável, éden, hífen, pólen, éter, mártir, caráter, revólver,
manga (parte da roupa, fruta) destróier, tórax, ónix / ônix, fénix / fênix, bíceps, fórceps,
Quéops.
o ã, ãs, ão, ãos: ímã, órfã, ímãs, órfãs,
Acentuação gráfica bênção, órgão, órfãos, sótãos.

Expressão Cultural Página 12

 Língua Portuguesa
o ditongo oral, crescente ou
decrescente, seguido ou não de s: água, árduo, pónei,
cáries, mágoas, jóquei, jóqueis.
♦ oxítonas - Têm a última sílaba tônica. São
acentuadas as que terminam em:
o a, as: Pará, vatapá, estás, irás, cajá.
o e, es: você, café, Urupês, jacarés.
o o, os: jiló, avó, avô, retrós, supôs, paletó,
cipó, mocotó.
o em, ens: alguém, armazéns, vintém,
parabéns, também, ninguém.
♦ monossílabos tónicos / tônicos - são acentuados
os terminados em:
o a, as: pá, vá, gás, Brás, cá, má.
o e, es: pé, fé, mês, três, crê.
o o, os: só, xô, nós, pôs, nó, pó, só.
♦ ditongo - abertos tónicos / tônicos quando em
palavras oxítonas
o éi: anéis, fiéis, papéis
o éu: céu, troféu, véu
o ói: constrói, dói, herói
♦ hiato - i e u nas condições:
o sejam a segunda vogal tónica / tônica de
um hiato;
o formem sílabas sozinhos ou com s na
mesma sílaba;
o não sejam seguidas pelo dígrafo nh;
o não forem repetidas (i-i ou u-u);
o não sejam, quando em palavras
paroxítonas, precedidas de ditongo;
ex.: aí: a-í; balaústre: ba-la-ús-tre; egoísta: e-go-ís-ta;
faísca: fa-ís-ca; viúvo; vi-ú-vo; heroína: he-ro-í-na; saída:
sa-í-da; saúde: sa-ú-de.
♦ Não se acentuam as palavras oxítonas terminadas
em i ou u (seguidos ou não do s). Palavras como baú, saí,
Anhagabaú, etc., são acentuadas não por serem oxítonas,
mas por o i e o u formarem sílabas sozinhos, num hiato.
♦ Apesar de não poder ser considerado um caso de
tonicidade, coloca-se um acento grave (`) na crase da
preposição "a" com os artigos femininos "a", "as" e com os
pronomes demonstrativos "aquele", "aqueles", "aquela",
"aquelas", "aquilo": à, às, àquele, àquilo.
Acento diferencial
O acento diferencial é utilizado para diferenciar palavras de
grafia semelhante. É utilizado nos seguintes casos:
♦ pôde (pret. perf. do ind. de poder) - pode (pres. do
ind. de poder)
♦ pôr (verbo) - por (preposição)
♦ têm (terceira pessoa do plural do verbo ter) - tem
(terceira pessoa do singular do verbo ter)
♦ Os derivados do verbo ter têm na terceira pessoa
do singular um acento agudo "´", já a terceira pessoa do
plural tem um acento circunflexo "^" mantém - mantêm
♦ vêm (terceira pessoa do plural do verbo vir) - vem
(terceira pessoa do singular do verbo vir)
♦ Os derivados do verbo vir têm na terceira pessoa
do singular um acento agudo "´", já a terceira pessoa do
plural tem um acento circunflexo "^" provém - provêm
♦ fôrma (substantivo) - forma (substantivo e
verbo)(opcionalmente)
O acento em "fôrma" pode ser considerado opcional.
♦ chegámos (1ª pessoa do plural no pretérito -
indicativo) chegamos (1ª pessoa do plural no presente -
indicativo) (opcionalmente)
O acento diferencial do pretérito é opcional.
Expressão Cultural
Após a Reforma Ortográfica, o acento diferencial foi quase
totalmente eliminado da escrita, porém, obviamente, a
pronúncia continua a mesma.
Acentuação após o acordo ortográfico:
Posição da sílaba tônica:
1) Proparoxítona
Sílaba tônica na antepenúltima: pálido;
2) Paroxítona
Sílaba tônica na penúltima: palito;
3) Oxítona
Sílaba tônica na última: paletó.
Uso dos acentos gráficos:
A) Regras básicas (nada muda com a nova reforma
ortográfica):
1a-) Proparoxítonas: TODAS recebem acento gráfico:
máximo, cálice, lâmpada, elétrico, estatística, ínterim,
álcool, alcoólico...
Observações:
déficit (forma aportuguesada) ou deficit (forma latina = sem
acento gráfico); habitat; sub judice (formas latinas); récorde
(usual, mas sem registro nos dicionários e no Vocabulário
Ortográfico da ABL) ou recorde (forma registrada).
2a-) Paroxítonas: Só recebem acento gráfico as
terminadas em:
ã(s) – ímã, órfã, ímãs, órfãs;
ão(s) – órfão, bênção, órgãos, órfãos;
i(s) – táxi, júri, lápis, tênis;
us – vírus, bônus, ânus, Vênus;
um, uns – álbum, álbuns, fórum, fóruns;
ons – íons, prótons, nêutrons;
ps – bíceps, tríceps, fórceps;
R – éter, mártir, açúcar, júnior;
X – tórax, ônix, látex, Fênix;
N – hífen, pólen, próton, elétron;
L – túnel, móvel, nível, amável;
ditongos – secretária, área, cárie, séries, armário, prêmios,
arbóreo, água, mágoa, tênue, mútuo, bilíngue, enxáguem,
deságuam...
Observações:
Não recebem acento gráfico as paroxítonas terminadas em:
a(s) – bola, fora, rubrica, bodas, caldas;
e(s) – neve, aquele, cortes, dotes;
o(s) – solo, coco, sapato, atos, rolos;
em, ens – nuvem, item, hifens, ordens;
am – falam, estavam, venderam, cantam.
3a-) Oxítonas: Só recebem acento gráfico as terminadas
em:
a(s) – sofá, atrás, maracujá, babás, dirá, falarás,
encaminhá-la, encontrá-lo-á;
e(s) – café, pontapés, você, buquê, português, obtê-lo,
recebê-la-á;
o(s) – jiló, avô, avós, gigolô, compôs, paletó, após, dispô-lo;
em, ens – além, alguém, também, parabéns, vinténs, ele
intervém, tu intervéns.
Observações:
Não recebem acento gráfico as oxítonas terminadas em:
i(s) – aqui, saci, Parati, anis, barris, adquiri-lo, impedi-la;
u(s) – bauru, urubu, Nova Iguaçu, Bangu, cajus, expus;
az, ez, oz – capaz, rapaz, talvez, xadrez, atroz, arroz;
or – condor, impor, compor;
im – ruim, assim, folhetim.
4a-) Monossílabas: – Só recebem acento gráfico as
palavras tônicas (substantivos, adjetivos, verbos, pronomes,
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advérbios, numerais) terminadas em: Todas as palavras terminadas em “oo(s)” e as formas

a(s) – pá, gás, má, más, ele dá, há, tu vás, dá-lo, já, lá; verbais terminadas em “-eem” recebiam acento circunflexo:
e(s) – fé, ré, pés, mês, que ele dê, ele vê, vê-los, tu lês, vôo, vôos, enjôo, enjôos, abençôo, perdôo; crêem, dêem,
três; lêem, vêem. relêem, prevêem.
o(s) – pó, dó, nó, nós, cós, vós, pôs, pô-lo. Como fica?
Observações: Sem acento:
a) Não recebem acento gráfico os monossílabos tônicos voo, voos, enjoo, enjoos, abençoo, perdoo; creem,
terminados em: deem, leem, veem, releem, preveem.
i(s) – ti, si, bis, quis;
u(s) – tu, cru, nus, pus; O que não muda?
az, ez, oz – paz, traz, fez, vez, noz, voz; a) Eles têm e eles vêm (terceira pessoa do plural do
or – cor, for, dor; presente do indicativo dos verbos TER e VIR);
em, ens – bem, sem, trens, ele tem, ele vem, tu tens, tu b) Ele contém, detém, provém, intervém (terceira pessoa
vens. do singular do presente do indicativo dos verbos derivados
b) Não recebem acento gráfico os monossílabos átonos: de TER e VIR: conter, deter, manter, obter, provir, intervir,
artigos definidos: o, a, os, as; convir);
conjunções: e, mas, se, que; c) Eles contêm, detêm, provêm, intervêm (terceira pessoa
preposições: a, de, por; do plural do presente do indicativo dos verbos derivados de
contrações (combinações): da, das, no, nos; TER e VIR).
pronome relativo: que. Como fica?
c) A palavra QUE recebe acento circunflexo, quando ELE/ELA: -ê
substantivada ou no fim de frase, já que se torna uma crê
palavra tônica: dê
As crianças tinham um quê todo especial. lê
Procurava não sabia o quê. vê
Ele viajou por quê? ELES/ELAS: -eem
Palavras com dupla pronúncia (com ou sem acento gráfico). creem
Em negrito, está a forma preferencial: deem
Vejamos alguns exemplos que já aparecem nas mais leem
recentes edições de nossos principais dicionários e no veem
Vocabulário Ortográfico publicado pela Academia Brasileira ELE/ELA: -em/ém
de Letras. tem
1. ACROBATA ou ACRÓBATA vem
2. AUTÓPSIA ou AUTOPSIA contém
3. BIÓPSIA ou BIOPSIA provém
4. BIOTIPO ou BIÓTIPO ELES/ELAS: -êm
5. BOEMIA ou BOÊMIA têm
6. CATÉTER ou CATETER vêm
7. CRISÂNTEMO ou CRISANTEMO contêm
8. DUPLEX ou DÚPLEX provêm
9. HIEROGLIFO ou HIERÓGLIFO
10. NECRÓPSIA ou NECROPSIA 2ª) Regra do “u” e do “i” (parcialmente abolida):
11. ÔMEGA ou OMEGA O que não mudou?
12. ORTOEPIA ou ORTOÉPIA As vogais “i” e “u” recebem acento agudo sempre que
13. PROJÉTIL ou PROJETIL formam hiato com a vogal anterior e ficam sozinhas na
14. TRIPLEX ou TRÍPLEX sílaba ou com “s”:
15. XÉROX e X E R OX Gra-ja-ú, ba-ú, sa-ú-de, vi-ú-va, con-te-ú-do, ga-ú-cho, eu
Palavras que só admitem uma pronúncia, mas deixam re-ú-no, ele re-ú-ne, eu sa-ú-do; I-ca-ra-í, eu ca-í, eu sa-í,
dúvidas. (*marcamos a sílaba tônica, para reforçar a eu tra-í, o pa-ís, tu ca-ís-te, nós ca-í-mos, eles ca-í-ram, eu
pronúncia culta) ca-í-a, ba-í-a, ra-í-zes, ju-í-za, ju-í-zes, pre-ju-í-zo, fa-ís-ca,
ACÓRDÃO (acordo judicial); ACORDÃO (aumentativo de pro-í-bo, je-su-í-ta, dis-tri-bu-í-do, con-tri-bu-í-do, a-tra-í-
acordo); AMBROSIA; ARGUI (ele = presente do indicativo); do...
ARGUI (eu = pretérito perfeito do indicativo); CÁQUI (cor); Observações:
CAQUI (fruta); CIRCUITO; CLITÓRIS; CLÍTORIS (pedra); a) A vogal “i” tônica, antes de “NH”, não recebe acento
DÉFICIT; ESTRATÉGIA; FILANTROPO; F LU I DO agudo: rainha, bainha, tainha, moinho...
(substantivo); FLUÍDO (particípio do verbo FLUIR); FÔRMA; b) Não há acento agudo quando o “u” e o “i” formam ditongo
FORTUITO; GRATUITO; HABEAS CORPUS; HABITAT; e não hiato: gra-tui-to, for-tuito, in-tui-to, cir-cui-to, mui-to,
IBERO; ÍNTERIM; LÁTEX; MAQUINARIA; MAQUINÁRIO; sai-a, bai-a, que eles cai-am, ele cai, ele sai, ele trai, os
MISTER (necessário); MONÓLITO; NOBEL; OCEANIA; pais...
ÔNIX; RECORDE; RUBRICA; c) Não há acento agudo quando as vogais “i” e “u” não
Obs.: Nos canais da Rede Globo e no Sistema Globo de estão isoladas na sílaba: ca-iu, ca-ir-mos, sa-in-do, ra-iz, ju-
Rádio, por opção, pronunciam “récorde”, como se fosse iz, ru-im, pa-ul...
proparoxítona.
O que mudou?
B) Regras especiais Perdem o acento agudo as palavras em que as vogais “i” e
1ª) Regra dos hiatos (abolida pela reforma ortográfica): “u” formam hiato com um ditongo anterior: fei-u-ra, bai-u-ca,
Como era? Bo-cai-u-va...

Expressão Cultural Página 14

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Como era Como fica Em linguística, Morfologia é o estudo da estrutura, da

Feiúra feiura
Baiúca baiuca
Bocaiúva Bocaiuva
3ª) Regra dos ditongos abertos “éu”, “éi” e “ói”
(parcialmente abolida):
Como era?
Acentuavam-se todas as palavras que apresentam
ditongos abertos:
ÉU: céu, réu, chapéu, troféus...
ÉI: papéis, pastéis, anéis, idéia, assembléia...
ÓI: dói, herói, eu apóio, esferóide...
Observações:
a) Não se acentuam os ditongos fechados:
EU: seu, ateu, judeu, europeu...
EI: lei, alheio, feia...
OI: boi, coisa, o apoio...
b) No Brasil, colmeia e centopeia são pronunciados com o
timbre aberto.
O que mudou?
Perdem o acento agudo somente as palavras
paroxítonas :
ideia, epopeia, assembleia, jiboia, boia, eu apoio, ele
apoia, esferoide, heroico...
O que não mudou?
O acento agudo permanece nas palavras oxítonas: dói,
mói, rói, herói, anéis, papéis, pastéis, céu, réu, troféu,
chapéus...
4ª) Regra do acento diferencial (parcialmente abolida):
Como era?
Recebiam acento gráfico as palavras homônimas
homógrafas tônicas (para diferenciar das átonas):
Ele pára (do verbo PARAR - só a 3a- pessoa do singular do
presente do indicativo);
Eu pélo, tu pélas e ele péla (do verbo PELAR);
O pêlo, os pêlos (substantivo = cabelo, penugem);
A pêra (substantivo = fruta – só no singular);
O pólo, os pólos (substantivos = jogo ou extremidade).
Como fica?
Sem acento gráfico:
Ele para (do verbo PARAR — 3a- pessoa do singular do
presente do indicativo);
Eu pelo, tu pelas, ele pela (do verbo PELAR);
O pelo, os pelos (substantivo = cabelo, penugem);
A pera (substantivo = fruta);
O polo, os pólos (substantivos = jogo ou extremidade).
O que não mudou?
a) PÔR (verbo – infinitivo): “Ele deve pôr em prática tudo
que aprendeu”; POR (preposição): “Ele vai por este
caminho”;
b) PÔDE é a 3a- pessoa do singular do pretérito perfeito do
indicativo: “Ontem ele não pôde resolver o problema”;
PODE é a 3a- pessoa do singular do presente do indicativo:
“Agora ele não pode sair.”
Observação:
Sugiro que acentuemos fôrma (“fôrma de pizza”), como
orienta o dicionário Aurélio e como permite o novo acordo
ortográfico, a fim de diferenciar de forma (“forma física
ideal”).
MORFOLOGIA
formação e da classificação das palavras. A peculiaridade
da morfologia é estudar as palavras olhando para elas
isoladamente e não dentro da sua participação na frase ou
período. A morfologia está agrupada em dez classes,
denominadas classes de palavras ou classes gramaticais.
São elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome,
Verbo, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição.
Estudar a estrutura das palavras é estudar os elementos
(elementos mórficos) que formam a palavra, denominados
de morfemas. São os seguintes os morfemas da Língua
Portuguesa.
Radical:
O que contém o sentido básico do vocábulo. Aquilo que
permanecer intacto, quando a palavra for modificada.
Ex. falar, comer, dormir, casa, carro.
Obs: Em se tratando de verbos, descobre-se o radical,
retirando-se a terminação AR, ER ou IR
Vogal Temática:
Nos verbos, são as vogais A, E e I, presentes à terminação
verbal. Elas indicam a que conjugação o verbo pertence:
♦ 1ª conjugação = Verbos terminados
em AR.
♦ 2ª conjugação = Verbos terminados
em ER.
♦ 3ª conjugação = Verbos terminados
em IR.
Obs.: O verbo pôr pertence à 2ª conjugação, já que proveio
do antigo verbo poer.
Nos substantivos e adjetivos, são as vogais A, E, I, O e U,
no final da palavra, evitando que ela termine em consoante.
Por exemplo, nas palavras meia, pente, táxi, couro,
urubu.
Cuidado para não confundir vogal temática de
substantivo e adjetivo com desinência nominal de
gênero, que estudaremos mais à frente.
Tema:
É a junção do radical com a vogal temática. Se não existir
a vogal temática, o tema e o radical serão o mesmo
elemento; o mesmo acontecerá, quando o radical for
terminado em vogal. Por exemplo, em se tratando de verbo,
o tema sempre será a soma do radical com a vogal
temática - estuda, come, parti; em se tratando de
substantivos e adjetivos, nem sempre isso acontecerá.
Vejamos alguns exemplos: No substantivo pasta, past é o
radical, a, a vogal temática, e pasta o tema; já na palavra
leal, o radical e o tema são o mesmo elemento - leal, pois
não há vogal temática; e na palavra tatu também, mas
agora, porque o radical é terminado pela vogal temática.
Desinências:
É a terminação das palavras, flexionadas ou variáveis,
posposta ao radical, com o intuito de modificá-las.
Modificamos os verbos, conjugando-os; modificamos os
substantivos e os adjetivos em gênero e número. Existem
dois tipos de desinências:
Desinências verbais:
Modo-temporais = indicam o tempo e o modo. São quatro
as desinências modo-temporais:

Expressão Cultural Página 15

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-va- e -ia- para o Pretérito Imperfeito do Indicativo =
estudava, vendia, partia.
-ra- para o Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo =
estudara, vendera, partira.
-ria- para o Futuro do Pretérito do Indicativo = estudaria,
venderia, partiria.
-sse- para o Pretérito Imperfeito do Subjuntivo =
estudasse, vendesse, partisse.
Número-pessoais: indicam a pessoa e o número. São três
os grupos das desinências número-pessoais.
Grupo I: i, ste, u, mos, stes, ram, para o Pretérito Perfeito
do Indicativo = eu cantei, tu cantaste, ele cantou, nós
cantamos, vós cantastes, eles cantaram.
Grupo II: -, es, -, mos, des, em, para o Infinitivo Pessoal e
para o Futuro do Subjuntivo = Era para eu cantar, tu
cantares, ele cantar, nós cantarmos, vós cantardes,
eles cantarem. Quando eu puser, tu puseres, ele puser,
nós pusermos, vós puserdes, eles puserem.
Grupo III: -, s, -, mos, is, m, para todos os outros tempos =
eu canto, tu cantas, ele canta, nós cantamos, vós
cantais, eles cantam.
Desinências nominais:
de gênero = indica o gênero da palavra. A palavra terá
desinência nominal de gênero, quando houver a oposição
masculino - feminino. Por exemplo cabeleireiro -
cabeleireira. A vogal a será desinência nominal de gênero
sempre que indicar o feminino de uma palavra, mesmo que
o masculino não seja terminado em o. Por exemplo: crua,
ela, traidora.
de número = indica o plural da palavra. É a letra s,
somente quando indicar o plural da palavra. Por exemplo:
cadeiras, pedras, águas.
Afixos: São elementos que se juntam a radicais para
formar novas palavras. São eles:
Prefixo: É o afixo que aparece antes do radical. Por
exemplo destampar, incapaz, amoral.
Sufixo: É o afixo que aparece depois do radical, do tema
ou do infinitivo. Por exemplo pensamento, acusação,
felizmente.
Vogais e consoantes de ligação: São vogais e
consoantes que surgem entre dois morfemas, para tornar
mais fácil e agradável a pronúncia de certas palavras. Por
exemplo flores, bambuzal, gasômetro, canais.
Morfemas
Morfemas são as unidades mínimas de significação, sendo
elementos constituintes dos vocábulos. São os elementos
que compõem a estrutura lexical e gramatical dos
vocábulos. Os morfemas podem ser classificados em
morfemas lexicais e morfemas gramaticais.
Morfema Gramatical
Morfema gramatical é o instrumento gramatical que
representa um contexto semântico específico interno à
enunciação. Possuem significação interna à estrutura
gramatical. Os morfemas gramaticais são os artigos, os
afixos, as preposições, as conjunções, além de indicar o
gênero, o número, os tempos verbais (morfemas flexionais).
Exemplo: Observando o vocábulo casa e suas variações,
pode-se identificar os morfemas gramaticais do seguinte
modo: o morfema lexical do vocábulo “casa”, independente
de suas variações , é cas-: cas-a, cas-arão, cas-ebre, cas-
inha, simultaneamente. Enquanto o morfema lexical
Expressão Cultural
permanece o mesmo, os morfemas gramaticais variam de
acordo com a significação específica que atribuem ao
vocábulo.
Morfema Lexical
Morfema lexical é o morfema que representa a própria
significação externa dos vocábulos. É a unidade que
representa uma significação referente às noções gerais do
mundo (designação de seres, ações, conceitos abstratos
etc.). O morfema lexical no vocábulo é encontrado no seu
núcleo de significação, denominado radical.
Exemplos: O verbo comer apresenta o morfema lexical
(com-): com-er, com-ida, com-ilança, com-ilão. Todas as
derivações do vocábulo, portanto, recorrem a um mesmo
morfema lexical, e diz-se então que o radical da palavra
comer é sua parte invariável (com-).
Há que só possuem o como elemento. Exemplos desse
aspecto são os vocábulos mar, lápis, giz, Lua, Sol, luz, pé
Morfemas são as unidades mínimas de significação, sendo
elementos constituintes dos vocábulos. São os elementos
que compõem a estrutura lexical e gramatical dos
vocábulos. Os morfemas podem ser classificados em
morfemas lexicais e morfemas gramaticais.
Morfema Gramatical
Morfema gramatical é o instrumento gramatical que
representa um contexto semântico específico interno à
enunciação. Possuem significação interna à estrutura
gramatical. Os morfemas gramaticais são os artigos, os
afixos, as preposições, as conjunções, além de indicar o
gênero, o número, os tempos verbais (morfemas flexionais).
Exemplo: Observando o vocábulo casa e suas variações,
pode-se identificar os morfemas gramaticais do seguinte
modo: o morfema lexical do vocábulo “casa”, independente
de suas variações , é cas-: cas-a, cas-arão, cas-ebre, cas-
inha, simultaneamente. Enquanto o morfema lexical
permanece o mesmo, os morfemas gramaticais variam de
acordo com a significação específica que atribuem ao
vocábulo.
Morfema Lexical
Morfema lexical é o morfema que representa a própria
significação externa dos vocábulos. É a unidade que
representa uma significação referente às noções gerais do
mundo (designação de seres, ações, conceitos abstratos
etc.). O morfema lexical no vocábulo é encontrado no seu
núcleo de significação, denominado radical.
Exemplos: O verbo comer apresenta o morfema lexical
(com-): com-er, com-ida, com-ilança, com-ilão. Todas as
derivações do vocábulo, portanto, recorrem a um mesmo
morfema lexical, e diz-se então que o radical da palavra
comer é sua parte invariável (com-).
Há que só possuem o como elemento. Exemplos desse
aspecto são os vocábulos mar, lápis, giz, Lua, Sol, luz, pé
Significados da palavras através de seus elementos
mórficos
Prefixos
Os prefixos são morfemas que se colocam antes dos
radicais basicamente a fim de modificar-lhes o sentido;
raramente esses morfemas produzem mudança de classe
gramatical.
Prefixos de Origem Grega
a-, an-: Afastamento, privação, negação, insuficiência,
carência. Exemplos:
anônimo, amoral, ateu, afônico
ana- : Inversão, mudança, repetição. Exemplos:
analogia, análise, anagrama, anacrônico
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anfi- : Em redor, em torno, de um e outro lado, duplicidade.
Exemplos:
anfiteatro, anfíbio, anfibologia
anti- : Oposição, ação contrária. Exemplos:
antídoto, antipatia, antagonista, antítese
apo- : Afastamento, separação. Exemplos:
apoteose, apóstolo, apocalipse, apologia
arqui-, arce- : Superioridade hierárquica, primazia,
excesso. Exemplos:
arquiduque,arquétipo, arcebispo, arquimilionário
cata- : Movimento de cima para baixo. Exemplos:
cataplasma, catálogo, catarata
di-: Duplicidade. Exemplos:
dissílabo, ditongo, dilema
dia- : Movimento através de, afastamento. Exemplos:
diálogo, diagonal, diafragma, diagrama
dis- : Dificuldade, privação. Exemplos :
dispneia, disenteria, dispepsia, disfasia
ec-, ex-, exo-, ecto- : Movimento para fora. Exemplos:
eclipse, êxodo, ectoderma, exorcismo
en-, em-, e-: Posição interior, movimento para dentro.
Exemplos:
encéfalo, embrião, elipse, entusiasmo
endo- : Movimento para dentro. Exemplos:
endovenoso, endocarpo, endosmose
epi- : Posição superior, movimento para. Exemplos:
epiderme, epílogo, epidemia, epitáfio
eu- : Excelência, perfeição, bondade. Exemplos:
eufemismo, euforia, eucaristia, eufonia
hemi- : Metade, meio. Exemplos:
hemisfério, hemistíquio, hemiplégico
hiper- : Posição superior, excesso. Exemplos:
hipertensão, hipérbole, hipertrofia
hipo- : Posição inferior, escassez. Exemplos:
hipocrisia, hipótese, hipodérmico
meta- : Mudança, sucessão. Exemplos:
metamorfose, metáfora, metacarpo
para- : Proximidade, semelhança, intensidade. Exemplos:
paralelo, parasita, paradoxo, paradigma
peri- : Movimento ou posição em torno de. Exemplos:
periferia, peripécia, período, periscópio
pro- : Posição em frente, anterioridade. Exemplos:
prólogo, prognóstico, profeta, programa
pros- : Adjunção, em adição a. Exemplos:
prosélito, prosódia
proto- : Início, começo, anterioridade. Exemplos:
proto-história, protótipo, protomártir
poli- : Multiplicidade. Exemplos:
polissílabo, polissíndeto, politeísmo
sin-, sim- : Simultaneidade, companhia. Exemplos:
síntese, sinfonia, simpatia, sinopse
tele- : Distância, afastamento. Exemplos:
televisão, telepatia, telégrafo
Prefixos de Origem Latina
a-, ab-, abs- : Afastamento, separação. Exemplos:
aversão, abuso, abstinência, abstração
a-, ad- : Aproximação, movimento para junto. Exemplos:
adjunto,advogado, advir, aposto
ante- : Anterioridade, procedência. Exemplos:
antebraço, antessala, anteontem, antever
ambi- : Duplicidade. Exemplos:
ambidestro, ambiente, ambiguidade, ambivalente
ben(e)-, bem- : Bem, excelência de fato ou ação.
Exemplos:
benefício, bendito
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bis-, bi-: Repetição, duas vezes. Exemplos:
bisneto, bimestral, bisavô, biscoito
circu(m) - : Movimento em torno. Exemplos:
circunferência, circunscrito, circulação
cis- : Posição aquém. Exemplos:
cisalpino, cisplatino, cisandino
co-, con-, com- : Companhia, concomitância. Exemplos:
colégio, cooperativa, condutor
contra- : Oposição. Exemplos:
contrapeso, contrapor, contradizer
de- : Movimento de cima para baixo, separação, negação.
Exemplos:
decapitar, decair, depor
de(s)-, di(s)- : Negação, ação contrária, separação.
Exemplos:
desventura, discórdia, discussão
e-, es-, ex- : Movimento para fora. Exemplos:
excêntrico, evasão, exportação, expelir
en-, em-, in- : Movimento para dentro, passagem para um
estado ou forma, revestimento. Exemplos:
imergir, enterrar, embeber, injetar, importar
extra- : Posição exterior, excesso. Exemplos:
extradição, extraordinário, extraviar
i-, in-, im- : Sentido contrário, privação, negação.
Exemplos:
ilegal, impossível, improdutivo
inter-, entre- : Posição intermediária. Exemplos:
internacional, interplanetário
intra- : Posição interior. Exemplos:
- intramuscular, intravenoso, intraverbal
intro- : Movimento para dentro. Exemplos:
introduzir, introvertido, introspectivo
justa- : Posição ao lado. Exemplos:
justapor, justalinear
ob-, o- : Posição em frente, oposição. Exemplos:
obstruir, ofuscar, ocupar, obstáculo
per- : Movimento através. Exemplos:
percorrer, perplexo, perfurar, perverter
pos- : Posterioridade. Exemplos:
pospor, posterior, pós-graduado
pre- : Anterioridade . Exemplos:
prefácio, prever, prefixo, preliminar
pro- : Movimento para frente. Exemplos:
progresso, promover, prosseguir, projeção
re- : Repetição, reciprocidade. Exemplos:
rever, reduzir, rebater, reatar
retro- : Movimento para trás. Exemplos:
retrospectiva, retrocesso, retroagir, retrógrado
so-, sob-, sub-, su- : Movimento de baixo para cima,
inferioridade. Exemplos:
soterrar, sobpor, subestimar
super-, supra-, sobre- : Posição superior, excesso.
Exemplos:
supercílio, supérfluo
soto-, sota- : Posição inferior. Exemplos:
soto-mestre, sota-voga, soto-pôr
trans-, tras-, tres-, tra- : Movimento para além, movimento
através. Exemplos:
transatlântico, tresnoitar, tradição
ultra- : Posição além do limite, excesso. Exemplos:
ultrapassar, ultrarromantismo, ultrassom, ultraleve,
ultravioleta
vice-, vis- : Em lugar de. Exemplos:
vice-presidente, visconde, vice-almirante,
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Quadro de Correspondência entre Prefixos -ância - abundância -mento - casamento

Gregos e Latinos -ção - emoção -são - compreensão
PREFIXOS PREFIXOS -dão - solidão -tude - amplitude
SIGNIFICADO EXEMPLOS
GREGOS LATINOS -ença - presença -ura - formatura
a, an des, in privação, anarquia,
negação desigual, Sufixos que formam nomes de agente
inativo
anti contra oposição, ação antibiótico, -ário(a) - secretário -or - lutador
contrária contraditório -eiro(a) - ferreiro -nte - feirante
anfi ambi duplicidade, de anfiteatro, -ista - manobrista
um e outro lado, ambivalente
em torno Além dos sufixos acima, tem-se:
apo ab afastamento, apogeu,
abstrair Sufixos que formam
separação
nomes de lugar,
di bi(s) duplicidade dissílabo, -or - corredor
depositório
bicampeão -aria - churrascaria
dia, meta trans movimento diálogo, -ário - herbanário -tério - cemitério
através transmitir -eiro - açucareiro -tório - dormitório
e(n)(m) i(n)(m)(r) movimento para encéfalo, -il - covil
dentro ingerir,
irromper
Sufixos que formam nomes indicadores de abundância,
endo intra movimento para endovenoso,
aglomeração, coleção
dentro, posição intramuscular
interior >-aço - ricaço -ario(a) - casario, infantaria
e(c)(x) e(s)(x) movimento para êxodo, -ada - papelada -edo - arvoredo
fora, mudança excêntrico, -agem - folhagem -eria - correria
de estado estender
-al - capinzal -io - mulherio
epi, super, supra posição epílogo,
-ame - gentame -ume - negrume
hiper superior, supervisão,
excesso hipérbole,
supradito Sufixos que formam nomes técnicos usados na ciência
eu bene excelência, eufemismo, bronquite, hepatite
perfeição, benéfico -ite
(inflamação)
bondade
mioma, epitelioma,
hemi semi divisão em duas hemisfério, -oma
carcinoma (tumores)
partes semicírculo -ato, eto, ito sulfato, cloreto, sulfito (sais)
hipo sub posição inferior hipodérmico, cafeína, codeína (alcaloides,
submarino -ina
álcalis artificiais)
para ad proximidade, paralelo, fenol, naftol (derivado de
adjunção adjacência -ol
hidrocarboneto)
peri circum em torno de periferia, -ite amotite (fósseis)
circunferência -ito granito (pedra)
cata de movimento para catavento, morfema, fonema, semema,
baixo derrubar -ema semantema (ciência
si(n)(m) cum simultaneidade, sinfonia, linguística)
companhia silogeu, -io - sódio, potássio, selênio
cúmplice (corpos simples)

Sufixos Sufixo que forma nomes de religião, doutrinas

Sufixos são elementos (isoladamente insignificativos) que, filosóficas, sistemas políticos
acrescentados a um radical, formam nova palavra. Sua
principal característica é a mudança de classe gramatical budismo
que geralmente opera. Dessa forma, podemos utilizar o -ismo kantismo
significado de um verbo num contexto em que se deve usar comunismo
um substantivo, por exemplo.
Sufixos que formam nomes de ação SUFIXOS FORMADORES DE ADJETIVOS
-ada - caminhada -ez(a) - sensatez, beleza
a) de substantivos
-ança - mudança -ismo - civismo

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-aco - maníaco -ento - cruento Observe este quadro de sufixos verbais:

-ado - barbado -eo - róseo
SUFIXOS SENTIDO EXEMPLOS
-áceo(a) - herbáceo, liláceas -esco - pitoresco
-ear frequentativo, durativo cabecear, folhear
-aico - prosaico -este - agreste
-ejar frequentativo, durativo gotejar, velejar
-al - anual -estre - terrestre
-entar factitivo aformosentar,
-ar - escolar -ício - alimentício amolentar
-ário - diário, ordinário -ico - geométrico -(i)ficar factitivo clarificar, dignificar
-ático - problemático -il - febril -icar frequentativo-diminutivo bebericar,
-az - mordaz -ino - cristalino depenicar
-engo - mulherengo -ivo - lucrativo -ilhar frequentativo-diminutivo dedilhar, fervilhar
-enho - ferrenho -onho - tristonho -inhar frequentativo-diminutivo- escrevinhar,
-eno - terreno -oso - bondoso pejorativo cuspinhar
-udo - barrigudo -iscar frequentativo-diminutivo chuviscar,
lambiscar
-itar frequentativo-diminutivo dormitar, saltitar
b) de verbos
-izar factitivo civilizar, utilizar
SUFIXO SENTIDO EXEMPLIFICAÇÃO
-(a)(e)(i)nte ação, qualidade, semelhante, doente,
estado seguinte Radicais Gregos
O conhecimento dos radicais gregos é de indiscutível
-(á)(í)vel possibilidade de louvável perecível importância para a exata compreensão e fácil memorização
praticar ou sofrer uma punível de inúmeras palavras.
ação
-io, -(t)ivo ação referência, modo tardio Radicais que atuam como primeiro elemento
de ser afirmativopensativo
Forma Sentido Exemplos
-(d)iço, - possibilidade de movediço,
(t)ício praticar ou sofrer uma quebradiço, factício Aéros- ar Aeronave
ação, referência Ánthropos- homem Antropófago
-(d)ouro,- ação, pertinência casadouro, Autós- de si mesmo Autobiografia
(t)ório preparatório Bíblion- livro Biblioteca
Bíos- vida Biologia
SUFIXOS ADVERBIAIS Chróma- cor Cromático
Na Língua Portuguesa, existe apenas um único sufixo
Chrónos- tempo Cronômetro
adverbial: É o sufixo "-mente", derivado do substantivo
feminino latino mens, mentis que pode significar "a mente, o Dáktyilos- dedo Dactilografia
espírito, o intento".Este sufixo juntou-se a adjetivos, na Déka- dez Decassílabo
forma feminina, para indicar circunstâncias, especialmente Démos- povo Democracia
a de modo.
Exemplos: eletricidade
Eléktron- (âmbar)
altiva-mente, brava-mente, bondosa-mente, nervosa- Eletroímã
mente, fraca-mente, pia-mente Ethnos- raça Etnia
Já os advérbios que se derivam de adjetivos terminados em Géo- terra Geografia
–ês (burgues-mente, portugues-mente, etc.) não seguem
Héteros- outro Heterogêneo
esta regra, pois esses adjetivos eram outrora uniformes.
Exemplos: Hexa- seis Hexágono
cabrito montês / cabrita montês. Híppos- cavalo Hipopótamo
Ichthýs- peixe Ictiografia
SUFIXOS VERBAIS
Ísos- igual Isósceles
Os sufixos verbais agregam-se, via de regra, ao radical de
substantivos e adjetivos para formar novos verbos. Líthos- pedra Aerólito
Em geral, os verbos novos da língua formam-se pelo Makrós- grande, longo Macróbio
acréscimo da terminação-ar. Mégas- grande Megalomaníaco
Exemplos:
esqui-ar; radiograf-ar; (a)doç-ar; nivel-ar; (a)fin-ar; telefon- Mikrós- pequeno Micróbio
ar; (a)portugues-ar. Mónos- um só Monocultura
Os verbos exprimem, entre outras ideias, a prática de ação. Nekrós- morto Necrotério
Veja:
Néos- novo Neolatino
-ar: cruzar, analisar, limpar
-ear: guerrear, golear Odóntos- dente Odontologia
-entar: afugentar, amamentar Ophthalmós- olho Oftalmologia
-ficar: dignificar, liquidificar Ónoma- nome Onomatopeia
-izar: finalizar, organizar

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Orthós- reto, justo Ortografia Cruci- cruz Crucifixo

Pan- todos, tudo Pan-americano Curvi- curvo Curvilíneo
Páthos- doença Patologia Equilátero,
Equi- igual
Penta- cinco Pentágono equidistante
Polýs- muito Poliglota Ferri-, ferro- ferro Ferrífero, ferrovia
Pótamos- rio Hipopótamo Loco- lugar Locomotiva
Pséudos- falso Pseudônimo Morti- morte Mortífero
Psiché- alma, espírito Psicologia Multi- muito Multiforme
Riza- raiz Rizotônico Olei-, oleo- Azeite, óleo Oleígeno, oleoduto
Techné- arte Tecnografia Oni- todo Onipotente
Thermós- quente Térmico Pedi- pé Pedilúvio
Tetra- quatro Tetraedro Pisci- peixe Piscicultor
Týpos- figura, marca Tipografia Pluri- Muitos, vários Pluriforme
Tópos- lugar Topografia Quadri-, quadru- quatro Quadrúpede
Zóon- Animal Zoologia Reti- reto Retilíneo
Semi- metade Semimorto
Radicais que atuam como segundo elemento: Tri- Três Tricolor

Forma Sentido Exemplos

Radicais que atuam como segundo elemento:
-agogós Que conduz Pedagogo
álgos Dor Analgésico Forma Sentido Exemplos
-arché Comando, governo Monarquia -cida Que mata Suicida, homicida
-dóxa Que opina Ortodoxo Que cultiva, ou Arborícola,
-cola
habita vinícola, silvícola
-drómos Lugar para correr Hipódromo
Piscicultura,
-gámos Casamento Poligamia -cultura Ato de cultivar
apicultura
-glótta; - Que contém, ou Aurífero,
Língua Poliglota, glossário -fero
glóssa produz carbonífero
-gonía Ângulo Pentágono Benefício,
-grápho Escrita Ortografia -fico Que faz, ou produz
frigorífico
-grafo Que escreve Calígrafo Uniforme,
-forme Que tem forma de
Telegrama, cuneiforme
-grámma Escrito, peso
quilograma Que foge, ou faz Centrífugo,
-fugo
-krátos Poder Democracia fugir febrífugo
Que contém, ou
-lógos Palavra, estudo Diálogo -gero Belígero, armígero
produz
-mancia Adivinhação Cartomancia
-paro Que produz Ovíparo, multíparo
-métron Que mede Quilômetro
Velocípede,
-morphé Que tem a forma Morfologia -pede Pé
palmípede
-nómos Que regula Autônomo Uníssono,
-sono Que soa
-pólis; Cidade Petrópolis horríssono
-pterón Asa Helicóptero Ignívomo,
-vomo Que expele
-skopéo Instrumento para ver Microscópio fumívomo
-sophós Sabedoria Filosofia Carnívoro,
-voro Que come
herbívoro
Lugar onde se
-théke Biblioteca
guarda
Prefixo, Sufixo e Radicais
Radicais Latinos Derivação Prefixal: Acréscimo de um prefixo à palavra
Radicais que atuam como primeiro elemento: primitiva; também chamado de prefixação. Por exemplo:
Forma Sentido Exemplo antepasto, reescrever, infeliz.
Derivação Sufixal: Acréscimo de um sufixo à palavra
Agri Campo Agricultura primitiva; também chamado de sufixação. Por exemplo:
Ambi Ambos Ambidestro felizmente, igualdade, florescer.
Arbori- Árvore Arborícola Derivação Prefixal e Sufixal: Acréscimo de um prefixo e
de um sufixo, em tempos diferentes; também chamado de
Bis-, bi- Duas vezes Bípede, bisavô
prefixação e sufixação. Por exemplo: infelizmente,
Calori- Calor Calorífero desigualdade, reflorescer.

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Derivação Parassintética: Acréscimo de um prefixo e de
um sufixo, simultaneamente; também chamado de
parassíntese. Por exemplo: envernizar, enrijecer, anoitecer.
Obs.: A maneira mais fácil de se estabelecer a diferença
entre Derivação Prefixal e Sufixal e Derivação
Parassintética é a seguinte: retira-se o prefixo; se a palavra
que sobrou existir, será Der. Pref. e Suf.; caso contrário,
retira-se, agora, o sufixo; se a palavra que sobrou existir,
será Der. Pref. e Suf.; caso contrário, será Der.
Parassintética. Por exemplo, retire o prefixo de envernizar:
não existe a palavra vernizar; agora, retire o sufixo: também
não existe a palavra enverniz. Portanto, a palavra foi
formada por Parassíntese.
Derivação Regressiva: É a retirada da parte final da
palavra primitiva, obtendo, por essa redução, a palavra
derivada. Por exemplo: do verbo debater, retira-se a
desinência de infinitivo -r: formou-se o substantivo debate.
Derivação Imprópria ou conversão: É a formação de uma
nova palavra pela mudança de classe gramatical. Por
exemplo: a palavra gelo é um substantivo, mas pode ser
transformada em um adjetivo: camisa gelo.
Composição: Formação de novas palavras a partir de dois
ou mais radicais.
Composição por justaposição: Na união, os radicais não
sofrem qualquer alteração em sua estrutura. Por exemplo:
ao se unirem os radicais ponta e pé, obtém-se a palavra
pontapé. O mesmo ocorre com mandachuva, passatempo,
guarda-pó.
Composição por aglutinação: Na união, pelo menos um
dos radicais sofre alteração em sua estrutura. Por exemplo:
ao se unirem os radicais água e ardente, obtém-se a
palavra aguardente, com o desaparecimento do a. O
mesmo acontece com embora (em boa hora), planalto
(plano alto).
Hibridismo: é a formação de novas palavras a partir da
união de radicais de idiomas diferentes. Por exemplo:
automóvel, sociologia, sambódromo, burocracia.
Onomatopéia: Consiste em criar palavras, tentando imitar
sons da natureza. Por exemplo: zunzum, cricri, tique-taque,
pingue-pongue.
Abreviação Vocabular: Consiste na eliminação de um
segmento da palavra, a fim de se obter uma forma mais
curta. Por exemplo: de extraordinário forma-se extra; de
telefone, fone; de fotografia, foto; de cinematografia, cinema
ou cine.
Siglas: As siglas são formadas pela combinação das letras
iniciais de uma seqüência de palavras que constitui um
nome: Por exemplo: IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia
e Estatística); IPTU (Imposto Predial, Territorial e Urbano).
Neologismo semântico: Forma-se uma palavra por
neologismo semântico, quando se dá um novo significado,
somado ao que já existe. Por exemplo, a palavra legal
significa dentro da lei; a esse significado somamos outro:
pessoa boa, pessoa legal.
Empréstimo lingüístico: É o aportuguesamento de
palavras estrangeiras; se a grafia da palavra não se
modifica, ela deve ser escrita entre aspas. Por exemplo:
estresse, estande, futebol, bife, "show", xampu, "shopping
center".
Classes das Palavras
SUBSTANTIVO
Substantivo é tudo o que nomeia as "coisas" em geral.
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Substantivo é tudo o que pode ser visto, pego ou sentido.
Substantivo é tudo o que pode ser precedido de artigo
Substantivo é toda a palavra que é determinada por um
artigo, pronome ou numeral, ou modificada por um adjetivo.
De acordo com a gramática portuguesa, um substantivo dá
nome aos seres em geral e pode variar em gênero, número
e grau.
Para transformar uma palavra de outra classe gramatical
em um substantivo, basta precedê-lo de um artigo, pronome
ou numeral. Exemplo: "O não é uma palavra dura". Artigos
sempre precedem palavras substantivadas, mas
substantivos (que são substantivos em sua essência) não
precisam necessariamente ser precedidos por artigos.
Quanto à formação
Dá-se o nome de substantivo a todas as palavras que
nomeiam seres, lugares, objetos, sentimentos e outros.
Quanto à existência de radical, o substantivo pode ser
classificado em:
Primitivo, derivado, simples e composto:
• Primitivo: palavras que não derivam de outras.
Ex.: flor, pedra, jardim, leite, goiaba, ferro, cobre, uva,
maçã, metal...
• Derivado: vem de outra palavra existente na
língua. O substantivo que dá origem ao derivado
(substantivo primitivo) é denominado radical. Ex.: pedreiro,
jornalista, gatarrão, homúnculo.
Quanto ao número de radicais, pode ser classificado
em:
• Simples: tem apenas um radical. Ex.: água,
couve, sol ...
• Composto: tem dois ou mais radicais. Ex.: água-
de-cheiro, couve-flor, girassol, lança-perfume, pé-de-
moleque, cachorro-quente, guarda-chuva...
Quanto ao tipo
Quando se referir a especificação dos seres, pode ser
classificado em:
• Concreto: designa seres que existem ou que
podem existir por si só. Ex.: casa, cadeira.
Também podem ser concretos os substantivos que
nomeiam divindades (Deus, anjos, almas) e seres
fantásticos (fada, duende), pois, existentes ou não, são
sempre considerados como seres com vida própria.
• Abstrato: designa ideias ou conceitos, cuja
existência está vinculada a alguém ou a alguma outra coisa.
Ex.: justiça, amor, trabalho, etc.
• Próprio: denota um elemento individual que tenha
um nome próprio dentro de um conjunto, sendo grafado
sempre com letra maiúscula. Ex.: João, Maria, Bahia, Brasil,
Rio de Janeiro, Japão.
• Coletivo: um substantivo coletivo designa um
nome singular dado a um conjunto de seres. No entanto,
vale ressaltar que não se trata necessariamente de
quaisquer seres daquela espécie. Alguns exemplos:
o Uma biblioteca é um conjunto de livros,
mas uma pilha de livros desordenada não é uma biblioteca.
A biblioteca discrimina o gênero dos livros e os acomoda
em prateleiras.
o Uma orquestra ou banda é um conjunto
de instrumentistas, mas nem todo conjunto de músicos ou
instrumentistas pode ser classificado como uma orquestra
ou banda. Em uma orquestra ou banda, os instrumentistas
estão executando a mesma peça musical ao mesmo tempo.
o Uma "turma" é um conjunto de
estudantes, mas se juntarem num mesmo alojamento os
estudantes de várias carreiras e várias universidades numa
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sala, não se tem uma turma. Na turma, os estudantes
assistem simultaneamente à mesma aula. Eles possuem
alguma ação ou característica em comum em relação ao
grupo.
o Exemplos:
• abelha - enxame, cortiço, colméia
• acompanhante - comitiva, cortejo, séqüito
• alho - (quando entrelaçados) réstia, enfiada, cambada
• aluno - classe
• amigo - (quando em assembléia) tertúlia
• animal - em geral = piara, pandilha, todos de uma região
= fauna; manada de cavalgaduras = récua, récova; de
carga = tropa; de carga, menos de 10 = lote; de raça, para
reprodução = plantel; ferozes ou selvagens = alcatéia
• anjo - chusma, coro, falange, legião, teoria
• apetrecho - (quando de profissionais) ferramenta,
instrumental
• aplaudidor - (quando pagos) claque
• argumento - carrada, monte, montão, multidão
• arma - (quando tomadas dos inimigos) troféu
• arroz - batelada
• artigo - (quando heterogêneo) mixórdia
• artista - (quando trabalham juntos) companhia, elenco
• árvore - quando em linha = alameda, carreira, rua, souto;
quando constituem maciço = arvoredo, bosque; quando
altas, de troncos retos a aparentar parque artificial =
malhada
• asneira - acervo, chorrilho, enfiada, monte
• asno - manada, récova, récua
• assassino - choldra, choldraboldra
• assistente - assistência
• astro - (quando reunidos a outros do mesmo grupo)
constelação
• ator - elenco
• autógrafo - (quando em lista especial de coleção) álbum
• ave - (quando em grande quantidade) bando, nuvem
• avião - esquadrão, esquadria, flotilha
• bala - saraiva, saraivada
• bandoleiro - caterva, corja, horda, malta, súcia, turba
• bêbado - corja, súcia, farândola
• boi - boiada, abesana, armento, cingel, jugada, jugo,
junta, manada, rebanho, tropa
• bomba - bateria
• borboleta - boana, panapaná
• botão - de qualquer peça de vestuário = abotoadura;
quando em fileira = carreira
• burro - em geral = lote, manada, récua, tropa; quando
carregado = comboio
• cabelo - em geral = chumaço, guedelha, madeixa;
conforme a separação = marrafa, trança
• cabo - cordame, cordoalha, enxárcia
• cabra - fato, malhada, rebanho
• cadeira - (quando dispostas em linha) carreira, fileira,
linha, renque
• cálice - baixela
• camelo - (quando em comboio) cáfila
• caminhão - frota
• canção - quando reunidas em livro = cancioneiro; quando
populares de uma região = folclore
• canhão - bateria
• cantilena - salsada
• cão - adua, cainçalha, canzoada, chusma, matilha
• capim - feixe, braçada, paveia
• cardeal - (em geral) sacro colégio, (quando reunidos para
a eleição do papa) conclave, (quando reunidos sob a
direção do papa) consistório
• carneiro - chafardel, grei, malhada, oviário, rebanho
• carro - quando unidos para o mesmo destino = comboio,
Expressão Cultural
composição; quando em desfile = corso
• carta - em geral = correspondência; quando manuscritas
em forma de livro = cartapácio; quando geográficas = atlas
• casa - (quando unidas em forma de quadrados)
quarteirão, quadra.
• cavaleiro - cavalgada, cavalhada, tropel
• cavalgadura - cáfila, manada, piara, récova, récua, tropa,
tropilha
• cavalo - manada, tropa
• cebola - (quando entrelaçadas pelas hastes) cambada,
enfiada, réstia
• chave - (quando num cordel ou argola) molho (mó), penca
• célula - (quando diferenciadas igualmente) tecido
• cereal - em geral = fartadela, fartão, fartura; quando em
feixes = meda, moréia
• cigano - bando, cabilda, pandilha
• cliente - clientela, freguesia
• coisa - em geral = coisada, coisarada, ajuntamento,
chusma, coleção, cópia, enfiada; quando antigas e em
coleção ordenada = museu; quando em lista de anotação =
rol, relação; em quantidade que se pode abranger com os
braços = braçada; quando em série = seqüência, série,
seqüela, coleção; quando reunidas e sobrepostas = monte,
montão, cúmulo
• copo - baixela
• corda - (em geral) cordoalha, (quando no mesmo liame)
maço, (de navio) enxárcia, cordame, massame, cordagem
• correia - (em geral) correame, (de montaria) apeiragem
• credor - junta, assembléia
• crença - (quando populares) folclore
• crente - grei, rebanho
• depredador - horda
• deputado - (quando oficialmente reunidos) câmara,
assembléia
• desordeiro - caterva, corja, malta, pandilha, súcia, troça,
turba
• diabo - legião
• dinheiro - bolada, bolaço, disparate
• disco - discoteca
• disparate - apontoado
• doze - (coisas ou animais) dúzia
• elefante - manada
• empregado - (quando de firma ou repartição) pessoal
• escola - (quando de curso superior) universidade
• escravo - (quando da mesma morada) senzala, (quando
para o mesmo destino) comboio, (quando aglomerados)
bando
• escrito - (quando em homenagem a homem ilustre)
poliantéia, (quando literários) analectos, antologia,
coletânea, crestomatia, espicilégio, florilégio, seleta
• espectador - (em geral) assistência, auditório,
concorrência, (quando contratados para aplaudir) claque
• espiga - (quando atadas) amarrilho, arregaçada, atado,
atilho, braçada, fascal, feixe, gavela, lio, molho, paveia
• estaca - (quando fincadas em forma de cerca) paliçada
• estado - (quando unidos em nação) federação,
confederação, república
• estampa - (quando selecionadas) iconoteca, (quando
explicativas) atlas
• estrela - (quando cientificamente agrupadas) constelação,
(quando em quantidade) acervo, (quando em grande
quantidade) miríade
• estudante - (quando da mesma escola) classe, turma,
(quando em grupo cantam ou tocam) estudantina, (quando
em excursão dão concertos) tuna, (quando vivem na
mesma casa) república
• facínora - caterva, horda, leva, súcia
• feijão - (quando comerciáveis) batelada, partida
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• feiticeiro - (quando em assembléia secreta) conciliábulo
• feno - braçada, braçado
• filhote - (quando nascidos de uma só vez) ninhada
• filme - filmoteca, cinemoteca
• fio - (quando dobrado) meada, mecha, (quando metálicos
e reunidos em feixe) cabo
• flecha - (quando caem do ar, em porção) saraiva,
saraivada
• flor - (quando atadas) antologia, arregaçada, braçada,
fascículo, feixe, festão, capela, grinalda, ramalhete, buquê,
(quando no mesmo pedúnculo) cacho
• foguete - (quando agrupados em roda ou num travessão)
girândola
• força naval - armada
• força terrestre - exército
• formiga - cordão, correição, formigueiro
• frade - (quando ao local em que moram) comunidade,
convento, (quanto ao fundador ou quanto às regras que
obedecem) ordem
• frase - (quando desconexas) apontoado
• freguês - clientela, freguesia
• fruta - (quando ligadas ao mesmo pedúnculo) cacho,
(quanto à totalidade das colhidas num ano) colheita, safra
• fumo - malhada
• gafanhoto - nuvem, praga
• garoto - cambada, bando, chusma
• gato - cambada, gatarrada, gataria
• gente - (em geral) chusma, grupo, multidão, (quando
indivíduos reles) magote, patuléia, poviléu
• grão - manípulo, manelo, manhuço, manojo, manolho,
maunça, mão, punhado
• graveto - (quando amarrados) feixe
• gravura - (quando selecionadas) iconoteca
• habitante - (em geral) povo, população, (quando de
aldeia, de lugarejo) povoação
• herói - falange
• hiena - alcatéia
• hino - hinário
• ilha - arquipélago
• imigrante - (quando em trânsito) leva, (quando radicados)
colônia
• índio - (quando formam bando) maloca, (quando em
nação) tribo
• instrumento - (quando em coleção ou série) jogo, (
quando cirúrgicos) aparelho, (quando de artes e ofícios)
ferramenta, (quando de trabalho grosseiro, modesto) tralha
• inseto - (quando nocivos) praga, (quando em grande
quantidade) miríade, nuvem, (quando se deslocam em
sucessão) correição
• javali - alcatéia, malhada, vara
• jornal - hemeroteca
• jumento - récova, récua
• jurado - júri, conselho de sentença, corpo de jurados
• ladrão - bando, cáfila, malta, quadrilha, tropa, pandilha
• lâmpada - (quando em fileira) carreira, (quando dispostas
numa espécie de lustre) lampadário
• leão - alcatéia
• lei - (quando reunidas cientificamente) código,
consolidação, corpo, (quando colhidas aqui e ali)
compilação
• leitão - (quando nascidos de um só parto) leitegada
• livro - (quando amontoados) chusma, pilha, ruma,
(quando heterogêneos) choldraboldra, salgalhada, (quando
reunidos para consulta) biblioteca, (quando reunidos para
venda) livraria, (quando em lista metódica) catálogo
• lobo - alcatéia, caterva
• macaco - bando, capela
• malfeitor - (em geral) bando, canalha, choldra, corja,
Expressão Cultural
hoste, joldra, malta, matilha, matula, pandilha, (quando
organizados) quadrilha, seqüela, súcia, tropa
• maltrapilho - farândola, grupo
• mantimento - (em geral) sortimento, provisão, (quando
em saco, em alforge) matula, farnel, (quando em cômodo
especial) despensa
• mapa - (quando ordenados num volume) atlas, (quando
selecionados) mapoteca
• máquina - maquinaria, maquinismo
• marinheiro - maruja, marinhagem, companha,
equipagem, tripulação, chusma
• médico - (quando em conferência sobre o estado de um
enfermo) junta
• menino - (em geral) grupo, bando, (depreciativamente)
chusma, cambada
• mentira - (quando em seqüência) enfiada
• mercadoria - sortimento, provisão
• mercenário - mesnada
• metal - (quando entra na construção de uma obra ou
artefato) ferragem
• ministro - (quando de um mesmo governo) ministério,
(quando reunidos oficialmente) conselho
• montanha - cordilheira, serra, serrania
• mosca - moscaria, mosquedo
• móvel - mobília, aparelho, trem
• música - (quanto a quem a conhece) repertório
• músico - (quando com instrumento) banda, charanga,
filarmônica, orquestra
• nação - (quando unidas para o mesmo fim) aliança,
coligação, confederação, federação, liga, união
• navio - (em geral) frota, (quando de guerra) frota, flotilha,
esquadra, armada, marinha, (quando reunidos para o
mesmo destino) comboio
• nome - lista, rol
• nota - (na acepção de dinheiro) bolada, bolaço, maço,
pacote, (na acepção de produção literária, científica)
comentário
• objeto - V coisa
• onda - (quando grandes e encapeladas) marouço
• órgão - (quando concorrem para uma mesma função)
aparelho, sistema
• orquídea - (quando em viveiro) orquidário
• osso - (em geral) ossada, ossaria, ossama, (quando de
um cadáver) esqueleto
• ouvinte - auditório
• ovelha - (em geral) rebanho, grei, chafardel, malhada,
oviário, (quando ainda não deram cria e nem estão
prenhes) alfeire
• ovo - (os postos por uma ave durante certo tempo)
postura, (quando no ninho) ninhada
• padre - clero, clerezia
• palavra - (em geral) vocabulário, (quando em ordem
alfabética e seguida de significação) dicionário, léxico,
(quando proferidas sem nexo) palavrório
• pancada - data
• pantera - alcatéia
• papel - (quando no mesmo liame) bloco, maço, (em
sentido lato, de folhas ligadas e em sentido estrito, de 5
folhas) caderno, (5 cadernos) mão, (20 mãos) resma, (10
resmas) bala
• parente - (em geral) família, (em reunião) tertúlia
• partidário - facção, partido, torcida
• partido (político) - (quando unidos para um mesmo fim)
coligação, aliança, coalização, liga
• pássaro - passaredo, passarada
• passarinho - nuvem, bando
• pau - (quando amarrados) feixe, (quando amontoados)
pilha, (quando fincados ou unidos em cerca) bastida,
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paliçada • Todos os substantivos que não são próprios

• peça - (quando devem aparecer juntas na mesa) baixela, podem ser chamados de substantivos comuns.
serviço, (quando artigos comerciáveis, em volume para
transporte) fardo, (em grande quantidade) magote, (quando Flexão do substantivo
pertencentes à artilharia) bateria, (de roupas, quando
enroladas) trouxa, (quando pequenas e cosidas umas às Quanto ao gênero
outras para não se extraviarem na lavagem) apontoado, Os substantivos flexionam-se nos gêneros masculino e
(quando literárias) antologia, florilégio, seleta, silva, feminino e quanto às formas, podem ser:
crestomatia, coletânea, miscelânea. Substantivos biformes: apresentam duas formas
• peixe - (em geral e quando na água) cardume, (quando originadas do mesmo radical. Exemplos: menino - menina,
miúdos) boana, (quando em viveiro) aquário, (quando em traidor - traidora, aluno - aluna, gato - gata.
fileira) cambada, espicha, enfiada, (quando à tona) banco, Substantivos heterônimos: apresentam radicais distintos
manta e dispensam artigo ou flexão para indicar gênero, ou seja,
• pena - (quando de ave) plumagem apresentam duas formas uma para o feminino e outra para
• peregrino - caravana, romaria, romagem o masculino. Exemplos: arlequim - colombina, arcebispo -
• pérola - (quando enfiadas em série) colar, ramal arquiepiscopisa, bispo - episcopisa, bode - cabra, ovelha -
• pessoa - (em geral) aglomeração, banda, bando, chusma, carneiro.
colméia, gente, legião, leva, maré, massa, mó, mole, Substantivos uniformes: apresentam a mesma forma para
multidão, pessoal, roda, rolo, troço, tropel, turba, turma, os dois gêneros, podendo ser classificados em:
(quando reles) corja, caterva, choldra, farândola, récua, ♦ Epicenos: referem-se a animais ou plantas, e são
súcia, (quando em serviço, em navio ou avião) tripulação, invariáveis no artigo precedente, acrescentando as palavras
(quando em acompanhamento solene) comitiva, cortejo, macho e fêmea, para distinção do sexo do animal.
préstito, procissão, séqüito, teoria, (quando ilustres) plêiade, Exemplos: a onça macho - a onça fêmea; o jacaré macho -
pugilo, punhado, (quando em promiscuidade) cortiço, o jacaré fêmea; a foca macho - a foca fêmea.
(quando em passeio) caravana, (quando em assembléia a girafa
popular) comício, (quando reunidas para tratar de um a águia
assunto) comissão, conselho, congresso, conclave, a barata
convênio, corporação, seminário, (quando sujeitas ao a cobra
mesmo estatuto) agremiação, associação, centro, clube, o jacaré
grêmio, liga, sindicato, sociedade a onça
• pilha - (quando elétricas) bateria o tatu
• pinto - (quando nascidos de uma só vez) ninhada a anta
• planta - (quando frutíferas) pomar, (quando hortaliças, a arara
legumes) horta, (quando novas, para replanta) viveiro, a borboleta
alfobre, tabuleiro, (quando de uma região) flora, (quando o canguru
secas, para classificação) herbário. o caranguejo
• ponto - (de costura) apontoado o crocodilo
• porco - (em geral) manada, persigal, piara, vara, (quando o escorpião
do pasto) vezeira a formiga
• povo - (nação) aliança, coligação, confederação, liga a girafa
• prato - baixela, serviço, prataria a mosca
• prelado - (quando em reunião oficial) sínodo a pantera
• prisioneiro - (quando em conjunto) leva, (quando a o pernilongo
caminho para o mesmo destino) comboio o piolho
• professor - (quando de estabelecimento primário ou a piranha
secundário) corpo docente, (quando de faculdade) a rã
congregação a tartaruga
• quadro - (quando em exposição) pinacoteca, galeria o tatu
• querubim - coro, falange, legião o urubu
• recipiente - vasilhame a zebra
• recruta - leva, magote
♦ Comuns de dois gêneros: o gênero é indicado
• religioso- clero regular
pelo artigo precedente. Exemplos: o dentista - a dentista,
• roupa - (quando de cama, mesa e uso pessoal) enxoval,
um jovem - uma jovem, imigrante italiano - imigrante
(quando envoltas para lavagem) trouxa
italiana.
• salteador - caterva, corja, horda, quadrilha
o / a estudante
• saudade - arregaçada
o / a imigrante
• selo - coleção
o / a acrobata
• serra - (acidente geográfico) cordilheira
o / a agente
• servical - queira
o / a intérprete
• soldado - tropa, legião
o / a lojista
• trabalhador - (quando reunidos para um trabalho braçal)
o / a patriota
rancho, (quando em trânsito) leva
o / a mártir
• tripulante - equipagem, guarnição, tripulação
o / a viajante
• utensílio - (quando de cozinha) bateria, trem, (quando de
o / a artista
mesa) aparelho, baixela
o / a aspirante
• vadio - cambada, caterva, corja, mamparra, matula, súcia
o / a atleta
• vara - (quando amarradas) feixe, ruma
o / a camelô
• velhaco - súcia, velhacada

Expressão Cultural Página 24

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o / a fã ♦ se os elementos são ligados por preposição, só o

o / a gerente primeiro varia (mulas-sem-cabeça); também varia apenas o
o / a médium primeiro elemento caso o segundo termo indique finalidade
o / a modelo (indivíduo contratado por agência ou casa de ou semelhança deste (navios-escola, canetas-tinteiro);
modas para desfilar com as roupas que devem ser exibidas ♦ se os elementos são formados por palavras
à clientela) repetidas ou por onomatopeia, só o segundo elemento varia
o / a personagem (tico-ticos, pingue-pongues);
o / a presidente (mas também pode ser a presidenta) ♦ nos demais casos, somente os elementos
o / a protagonista originariamente substantivos, adjetivos e numerais variam
o / a puxa-saco (couves-flores, guardas-noturnos, amores-perfeitos, bem-
o / a sem-terra amados, ex-alunos).
o / a sem-vergonha Resumindo flexiona-se apenas o primeiro elemento:
o / a xereta ♦ quando as duas palavras são ligadas por
preposições;
♦ Sobrecomuns: invariáveis no artigo precedente. ♦ quando o segundo nome limita o primeiro,
Exemplos: a criança, o indivíduo (não existem formas como expressando uma idéia de fim ( canetas-tinteiro, sofás-
"o criança", "a indivíduo", nem palavras como "crianço" ou cama).
"indivídua"). Flexiona-se apenas o segundo elemento:
o cônjuge ♦ quanto há adjetivos + adjetivos (econômico-
a criança financeiros, luso-brasileiros);
o carrasco ♦ quando a primeira palavra é invariável (guarda-
o indivíduo roupas);
o apóstolo ♦ quando há verbo + substantivo (arranha-céus);
o monstro ♦ quando sao palavras repetidas (quero-queros);
a pessoa
♦ quando se trata de nome de oracões (pai-nossos);
a testemunha
♦ quando se trata de palavras anomatopaicas, que
o algoz
imitam sons(toc-tocs).
o verdugo
Flexionam-se os dois elementos quando há:
a vítima
o tipo ♦ substantivo + substantivo (cirurgiões-dentistas);
o animal ♦ substantivo + adjetivo (guardas-noturnos);
o cadáver ♦ adjetivo + substantivo (livres-pensadores);
a criatura ♦ numeral + substantivo (Quintas-feiras).
o dedo-duro
o defunto Quanto ao grau
o gênio Ps: Grau não é Flexão, é derivação. Ex: Concordo com
o ídolo você em gênero e número. Os substantivos possuem três
o nó-cego graus, o aumentativo, o diminutivo e o neutro que são
o pé-quente formados por dois processos:
o pivô ♦ Analítico: o substantivo é modificado por adjetivos
a sentinela que indicam sua proporção (rato grande, gato pequeno,
o sujeito casa grande) Neste caso grande e pequeno são os
adjetivos, dando uma ideia de tamanho nos substantivos,
Algumas palavras que provocam dúvida quanto ao esses adjetivos assim chamamos de analítico;
feminino: ♦ Sintético: modifica o substantivo através de
Cônsul = consulesa sufixos que podem representar além de aumento ou
Frei = soror (pronuncia-se sorór) diminuição, o desprezo ou um sentido pejorativo (no
Padre: madre aumentativo sintético: gentalha, beiçorra), o afeto ou
Monge = monja sentido pejorativo (no diminutivo sintético: filhinho, livreco).
Zangão (ou zângão) = abelha Exemplos de diminutivos e aumentativos sintéticos:
Profeta = profetisa sapato/sapatinho/sapatão;
Cavaleiro = amazona casa/casinha/casarão;
cão/cãozinho/canzarrão;
homem/homenzinho/homenzarrão;
Quanto ao número gato/gatinho/gatão;
Os substantivos apresentam singular e plural. bigode/bigodinho/bigodaço;
Nos substantivos simples, para formar o plural, vidro/vidrinho/vidraça;
acrescenta-se à terminação em n, vogal ou ditongo o s. Ex: boca/boquinha/bocarra;
elétron/ elétrons, povo/ povos, caixa/ caixas, cárie/ cáries; a muro/mureta/muralha;
terminação em ão, por ões, ães, ou ãos; as terminações pedra/pedrinha/pedrona;
em s, r, e z, por es; terminações em x são invariáveis; rocha/rochinha/rochedo;
terminações em al, el, ol, ul, trocam o l por is, com as papel/papelzinho/papelão;
seguintes exceções: "mal" (males), "cônsul" (cônsules), lápis/lapisinho/lapisão;
"mol" (mols), "gol" (gols); terminação em il, é trocado o l por sapo/sapinho/sapão;
is (quando oxítono) ou o il por eis (quando paroxítono). livro/livrinho/livrão;
Os substantivos compostos São aqueles que tem dois carro/carrinho/carrão;
radicais
Uma outra explicação de substantivos...

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Substantivo:
É a palavra variável que denomina qualidades, sentimentos,
sensações, ações, estados e seres em geral.
Quanto a sua formação, o substantivo pode ser primitivo
(jornal) ou derivado (jornalista), simples (alface) ou
composto (guarda-chuva).
Já quanto a sua classificação, ele pode ser comum (cidade)
ou próprio (Curitiba), concreto (mesa) ou abstrato
(felicidade).
Os substantivos concretos designam seres de existência
real ou que a imaginação apresenta como tal: alma, fada,
santo. Já os substantivos abstratos designam qualidade,
sentimento, ação e estado dos seres: beleza, cegueira, dor,
fuga.
Os substantivos próprios são sempre concretos e devem
ser grafados com iniciais maiúsculas.
Certos substantivos próprios podem tornar-se comuns, pelo
processo de derivação imprópria (um judas = traidor / um
panamá = chapéu).
Os substantivos abstratos têm existência independente e
podem ser reais ou não, materiais ou não. Quando esses
substantivos abstratos são de qualidade tornam-se
concretos no plural (riqueza X riquezas).
Muitos substantivos podem ser variavelmente abstratos ou
concretos, conforme o sentido em que se empregam (a
redação das leis requer clareza / na redação do aluno,
assinalei vários erros).
Já no tocante ao gênero (masculino X feminino) os
substantivos podem ser:
♦ biformes: quando apresentam uma forma para o
masculino e outra para o feminino. (rato, rata ou conde X
condessa).
♦ uniformes: quando apresentam uma única forma
para ambos os gêneros. Nesse caso, eles estão divididos
em:
♦ epicenos: usados para animais de ambos os
sexos (macho e fêmea) - albatroz, badejo, besouro,
codorniz;
♦ comum de dois gêneros: aqueles que designam
pessoas, fazendo a distinção dos sexos por palavras
determinantes - aborígine, camarada, herege, manequim,
mártir, médium, silvícola;
♦ sobrecomuns - apresentam um só gênero
gramatical para designar pessoas de ambos os sexos -
algoz, apóstolo, cônjuge, guia, testemunha, verdugo;
Alguns substantivos, quando mudam de gênero, mudam de
sentido. (o cisma X a cisma / o corneta X a corneta / o
crisma X a crisma / o cura X a cura / o guia X a guia / o
lente X a lente / o língua X a língua / o moral X a moral / o
maria-fumaça X a maria-fumaça / o voga X a voga).
Os nomes terminados em -ão fazem feminino em -ã, -oa ou
-ona (alemã, leoa, valentona).
Os nomes terminados em -e mudam-no para -a, entretanto
a maioria é invariável (monge X monja, infante X infanta,
mas o/a dirigente, o/a estudante).
Quanto ao número (singular X plural), os substantivos
simples formam o plural em função do final da palavra.
♦ vogal ou ditongo (exceto -ÃO): acréscimo de -S
(porta X portas, troféu X troféus);
♦ ditongo -ÃO: -ÕES / -ÃES / -ÃOS, variando em
cada palavra (pagãos, cidadãos, cortesãos, escrivães,
sacristães, capitães, capelães, tabeliães, deães, faisães,
guardiães).
Os substantivos paroxítonos terminados em -ão fazem
plural em -ãos (bênçãos, órfãos, gólfãos). Alguns
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gramáticos registram artesão (artífice) - artesãos e artesão
(adorno arquitetônico) - artesões.
♦ -EM, -IM, -OM, -UM: acréscimo de -NS (jardim X
jardins);
♦ -R ou -Z: -ES (mar X mares, raiz X raízes);
♦ -S: substantivos oxítonos acréscimo de -ES (país
X países). Os não-oxítonos terminados em -S são
invariáveis, marcando o número pelo artigo (os atlas, os
lápis, os ônibus), cais, cós e xis são invariáveis;
♦ -N: -S ou -ES, sendo a última menos comum (hífen
X hifens ou hífenes), cânon > cânones;
♦ -X: invariável, usando o artigo para o plural (tórax
X os tórax);
♦ -AL, EL, OL, UL: troca-se -L por -IS (animal X
animais, barril X barris). Exceto mal por males, cônsul por
cônsules, real (moeda) por réis, mel por méis ou meles;
♦ IL: se oxítono, trocar -L por -S. Se não oxítonos,
trocar -IL por -EIS. (til X tis, míssil X mísseis). Observação:
réptil / reptil por répteis / reptis, projétil / projetil por projéteis
/ projetis;
♦ sufixo diminutivo -ZINHO(A) / -ZITO(A): colocar a
palavra primitiva no plural, retirar o -S e acrescentar o sufixo
diminutivo (caezitos, coroneizinhos, mulherezinhas).
Observação: palavras com esses sufixos não recebem
acento gráfico.
♦ metafonia: -o tônico fechado no singular muda
para o timbre aberto no plural, também variando em função
da palavra. (ovo X ovos, mas bolo X bolos). Observação:
avôs (avô paterno + avô materno), avós (avó + avó ou avô
+ avó).
Os substantivos podem apresentar diferentes graus, porém
grau não é uma flexão nominal. São três graus: normal,
aumentativo e diminutivo e podem ser formados através de
dois processos:
♦ analítico: associando os adjetivos (grande ou
pequeno, ou similar) ao substantivo;
♦ sintético: anexando-se ao substantivo sufixos
indicadores de grau (meninão X menininho).
Certos substantivos, apesar da forma, não expressam a
noção aumentativa ou diminutiva. (cartão, cartilha).
♦ alguns sufixos aumentativo: -ázio, -orra, -ola, -az, -
ão, -eirão, -alhão, -arão, -arrão, -zarrão;
♦ alguns sufixos diminutivo: -ito, -ulo-, -culo, -ote, -
ola, -im, -elho, -inho, -zinho (o sufixo -zinho é obrigatório
quando o substantivo terminar em vogal tônica ou ditongo:
cafezinho, paizinho);
O aumentativo pode exprimir desprezo (sabichão,
ministraço, poetastro) ou intimidade (amigão); enquanto o
diminutivo pode indicar carinho (filhinho) ou ter valor
pejorativo (livreco, casebre).
Algumas curiosidades sobre os substantivos:
♦ Palavras masculinas:
ágape (refeição dos primitivos cristãos);
anátema (excomungação);
axioma (premissa verdadeira);
caudal (cachoeira);
carcinoma (tumor maligno);
champanha, clã, clarinete, contralto, coma, diabete/diabetes
(FeM classificam como gênero vacilante);
diadema, estratagema, fibroma (tumor benigno);
herpes, hosana (hino);
jângal (floresta da Índia);
lhama, praça (soldado raso);
praça (soldado raso);
proclama, sabiá, soprano (FeM classificam como gênero
vacilante);
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suéter, tapa (FeM classificam como gênero vacilante); ♦ frade - freira;

teiró (parte de arma de fogo ou arado); ♦ frei - sóror;
telefonema, trema, vau (trecho raso do rio).
♦ gigante - giganta;
♦ Palavras femininas:
abusão (engano);
♦ grou - grua;
alcíone (ave doa antigos); ♦ lebrão - lebre;
aluvião, araquã (ave); ♦ maestro - maestrina;
áspide (reptil peçonhento); ♦ maganão (malicioso) - magana;
baitaca (ave); ♦ melro - mélroa;
cataplasma, cal, clâmide (manto grego); ♦ mocetão - mocetona;
cólera (doença);
♦ oficial - oficiala;
derme, dinamite, entorce, fácies (aspecto);
filoxera (inseto e doença); ♦ padre - madre;
gênese, guriatã (ave); ♦ papa - papisa;
hélice (FeM classificam como gênero vacilante); ♦ pardal - pardoca, pardaloca, pardaleja;
jaçanã (ave); ♦ parvo - párvoa;
juriti (tipo de aves); ♦ peão - peã, peona;
libido, mascote, omoplata, rês, suçuarana (felino); ♦ perdigão - perdiz;
sucuri, tíbia, trama, ubá (canoa);
usucapião (FeM classificam como gênero vacilante); ♦ prior - prioresa, priora;
xerox (cópia). ♦ mu ou mulo - mula;
♦ Gênero vacilante: ♦ rajá - rani;
acauã (falcão); ♦ rapaz - rapariga;
inambu (ave); ♦ rascão (desleixado) - rascoa;
laringe, personagem (Ceg. fala que é usada indistintamente ♦ sandeu - sandia;
nos dois gêneros, mas que há preferência de autores pelo
♦ sintrão - sintrã;
masculino);
víspora. ♦ sultão - sultana;
♦ Alguns femininos: ♦ tabaréu - tabaroa;
♦ abade - abadessa; ♦ varão - matrona, mulher;
♦ abegão (feitor) - abegoa; ♦ veado - veada;
♦ alcaide (antigo governador) - alcaidessa, alcaidina; ♦ vilão - viloa, vilã.
♦ aldeão - aldeã; ♦ Substantivos em -ÃO e seus plurais:
♦ anfitrião - anfitrioa, anfitriã; ♦ alão - alões, alãos, alães;
♦ beirão (natural da Beira) - beiroa; ♦ aldeão - aldeãos, aldeões;
♦ besuntão (porcalhão) - besuntona; ♦ capelão - capelães;
♦ bonachão - bonachona; ♦ castelão - castelãos, castelões;
♦ bretão - bretoa, bretã; ♦ cidadão - cidadãos;
♦ cantador - cantadeira; ♦ cortesão - cortesãos;
♦ cantor - cantora, cantadora, cantarina, cantatriz; ♦ ermitão - ermitões, ermitãos, ermitães;
♦ castelão (dono do castelo) - castelã; ♦ escrivão - escrivães;
♦ catalão - catalã; ♦ folião - foliões;
♦ cavaleiro - cavaleira, amazona; ♦ hortelão - hortelões, hortelãos;
♦ charlatão - charlatã; ♦ pagão - pagãos;
♦ coimbrão - coimbrã; ♦ sacristão - sacristães;
♦ cônsul - consulesa; ♦ tabelião - tabeliães;
♦ comarcão - comarcã; ♦ tecelão - tecelões;
♦ cônego - canonisa; ♦ verão - verãos, verões;
♦ czar - czarina; ♦ vilão - vilões, vilãos;
♦ deus - deusa, déia; ♦ vulcão - vulcões, vulcãos.
Alguns substantivos que sofrem metafonia no plural:
♦ diácono (clérigo) - diaconisa;
abrolho, caroço, corcovo, corvo, coro, despojo, destroço,
♦ doge (antigo magistrado) - dogesa; escolho, esforço, estorvo, forno, forro, fosso, imposto, jogo,
♦ druida - druidesa; miolo, poço, porto, posto, reforço, rogo, socorro, tijolo, toco,
♦ elefante - elefanta e aliá (Ceilão); torno, torto, troco.
♦ embaixador - embaixadora e embaixatriz; Substantivos só usados no plural:
♦ ermitão - ermitoa, ermitã; anais, antolhos, arredores, arras (bens, penhor), calendas
♦ faisão - faisoa (Cegalla), faisã; (1º dia do mês romano), cãs (cabelos brancos), cócegas,
condolências, damas (jogo), endoenças (solenidades
♦ hortelão (trata da horta) - horteloa;
religiosas), esponsais (contrato de casamento ou noivado),
♦ javali - javalina; esposórios (presente de núpcias), exéquias (cerimônias
♦ ladrão - ladra, ladroa, ladrona; fúnebres), fastos (anais), férias, fezes, manes (almas),
♦ felá (camponês) - felaína; matinas (breviário de orações matutinas), núpcias, óculos,
♦ flâmine (antigo sacerdote) - flamínica; olheiras, primícias (começos, prelúdios), pêsames,
vísceras, víveres etc., além dos nomes de naipes.

Expressão Cultural Página 27

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Coletivos: nenhum dos elementos vai para o plural se formado por

alavão - ovelhas leiteiras;
armento - gado grande (búfalos, elefantes);
assembléia (parlamentares, membros de associações);
atilho - espigas;
baixela - utensílios de mesa;
banca - de examinadores, advogados;
bandeira - garimpeiros, exploradores de minérios;
bando - aves, ciganos, crianças, salteadores;
boana - peixes miúdos;
cabido - cônegos (conselheiros de bispo);
cáfila - camelos;
cainçalha - cães;
cambada - caranguejos, malvados, chaves;
cancioneiro - poesias, canções;
caterva - desordeiros, vadios;
choldra, joldra - assassinos, malfeitores;
chusma - populares, criados;
conselho - vereadores, diretores, juízes militares;
conciliábulo - feiticeiros, conspiradores;
concílio - bispos;
canzoada - cães;
conclave - cardeais;
congregação - professores, religiosos;
consistório - cardeais;
fato - cabras;
feixe - capim, lenha;
junta - bois, médicos, credores, examinadores;
girândola - foguetes, fogos de artifício;
grei - gado miúdo, políticos;
hemeroteca - jornais, revistas;
legião - anjos, soldados, demônios;
malta - desordeiros;
matula - desordeiros, vagabundos;
miríade - estrelas, insetos;
nuvem - gafanhotos, pó;
panapaná - borboletas migratórias;
penca - bananas, chaves;
récua - cavalgaduras (bestas de carga);
renque - árvores, pessoas ou coisas enfileiradas;
réstia - alho, cebola;
ror - grande quantidade de coisas;
súcia - pessoas desonestas, patifes;
talha -lenha;
tertúlia - amigos, intelectuais;
tropilha - cavalos;
vara - porcos.
Substantivos compostos:
Os substantivos compostos formam o plural da seguinte
maneira:
sem hífen formam o plural como os simples
(pontapé/pontapés);
caso não haja caso específico, verifica-se a variabilidade
das palavras que compõem o substantivo para pluralizá-los.
São palavras variáveis: substantivo, adjetivo, numeral,
pronomes, particípio. São palavras invariáveis: verbo,
preposição, advérbio, prefixo;
em elementos repetidos, muito parecidos ou
onomatopaicos, só o segundo vai para o plural (tico-ticos,
tique-taques, corre-corres, pingue-pongues);
com elementos ligados por preposição, apenas o primeiro
se flexiona (pés-de-moleque);
são invariáveis os elementos grão, grã e bel (grão-duques,
grã-cruzes, bel-prazeres);
só variará o primeiro elemento nos compostos formados por
dois substantivos, onde o segundo limita o primeiro
elemento, indicando tipo, semelhança ou finalidade deste
(sambas-enredo, bananas-maçã)
verbos de sentidos opostos e frases substantivas (os leva-
e-traz, os bota-fora, os pisa-mansinho, os bota-abaixo, os
louva-a-Deus, os ganha-pouco, os diz-que-me-diz);
compostos cujo segundo elemento já está no plural não
variam (os troca-tintas, os salta-pocinhas, os espirra-
canivetes);
palavra guarda, se fizer referência a pessoa varia por ser
substantivo. Caso represente o verbo guardar, não pode
variar (guardas-noturnos, guarda-chuvas).
ADJETIVOS
Adjetivo é a classe gramatical que modifica um substantivo,
atribuindo-lhe qualidade, estado ou modo de ser.
Um adjetivo normalmente exerce uma dentre três funções
sintáticas na oração: Aposto explicativo, adjunto adnominal
ou predicativo.
Os adjetivos podem ser
Adjetivo explicativo: É o adjetivo que denota qualidade
essencial do ser, qualidade inerente, ou seja, qualidade que
não pode ser retirada do substantivo. Por exemplo, todo
homem é mortal, todo fogo é quente, todo leite é branco,
então mortal, quente e branco são adjetivos explicativos,
em relação a homem, fogo e leite.
Adjetivo restritivo: É o adjetivo que denota qualidade
adicionada ao ser, ou seja, qualidade que pode ser retirada
do substantivo. Por exemplo, nem todo homem é
inteligente, nem todo fogo é alto, nem todo leite é
enriquecido, então inteligente, alto e enriquecido são
adjetivos restritivos, em relação a homem, fogo e leite.
Obs.: Sempre que o adjetivo estiver imediatamente após o
substantivo qualificado por ele, teremos o seguinte: Se ele
for adjetivo explicativo, deverá estar entre vírgulas e
funcionará sintaticamente como aposto explicativo; se for
adjetivo restritivo, não poderá estar entre vírgulas e
funcionará como adjunto adnominal. Por exemplo: O
homem, mortal, age como um ser imortal. Nessa frase,
mortal é adjetivo explicativo, pois indica uma qualidade
essencial do substantivo, por isso está entre vírgulas e sua
função sintática é a de aposto explicativo. Já na frase O
homem inteligente lê mais. inteligente é adjetivo restritivo,
pois indica uma qualidade adicionada ao substantivo, por
isso não está entre vírgulas e sua função sintática é a de
adjunto adnominal. Perceba que inteligente, apesar de não
ser essencial a todos os homens, é especificamente ao
universo de homens dos quais estamos falando. Caso o
adjetivo restritivo esteja entre vírgulas, funcionará como
predicativo. Por exemplo: O diretor, preocupado, atendeu
ao telefone. Perceba que preocupado não é uma qualidade
essencial a todos os homens nem o é ao diretor de quem
estamos falando; o diretor possui a qualidade de
preocupado apenas em um determinado momento - essa é
a diferença entre o adjunto adnominal e o predicativo.
Orações Subordinadas Adjetivas
As orações subordinadas adjetivas são aquelas que
funcionam como um adjetivo, modificando o substantivo.
Sempre são iniciadas por um pronome relativo e podem ser
denominadas de explicativas e de restritivas, tais quais os
adjetivos.
Oração Subordinada Adjetiva Explicativa:

Expressão Cultural Página 28

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É a oração que funciona como o adjetivo explicativo, ou
seja, denota uma qualidade essencial do substantivo, deve
estar entre vírgulas e funciona como aposto explicativo. Por
exemplo: O homem, que é mortal, age como um ser imortal.
Há outra oração que funciona como aposto explicativo: a
oração subordinada substantiva apositiva . A diferença é
que esta não explica o significado do substantivo anterior,
mas sim o contexto da frase anterior. Por exemplo, a frase
Todos temos conhecimento de uma verdade: que o Brasil é
o maior país da América do Sul. possui uma oração
subordinada substantiva apositiva (que o Brasil é o maior
país da América do Sul), que explica o contexto da frase
anterior, e não o significado da palavra verdade.
Oração Subordinada Adjetiva Restritiva:
É a oração que funciona como o adjetivo restritivo, ou seja,
denota uma qualidade adicionada ao substantivo, não pode
estar entre vírgulas e funciona como adjunto adnominal. Por
exemplo: O homem que é inteligente lê mais. O nome
restritivo se deve ao fato de que a oração restringe o
significado do substantivo anterior, ou seja, a oração
apresentada significa que apenas os homens que são
inteligentes lêem mais, os outros não. É assim que se
comprova a existência de uma oração subordinada adjetiva
restritiva: usando a expressão somente... ,os outros não.
Adjetivo Pátrio
É o adjetivo que Indica a nacionalidade ou o lugar de
origem do ser. Observe alguns deles:
Estados e cidades brasileiros:
Acre = acreano
Alagoas = alagoano
Amapá = amapaense
Aracaju = aracajuano ou aracajuense
Amazonas = amazonense ou baré
Belém (PA) = belenense
Belo Horizonte = belo-horizontino
Boa Vista = boa-vistense
Brasília = brasiliense
Cabo Frio = cabo-friense
Campinas = campineiro ou campinense
Curitiba = curitibano
Espírito Santo = espírito-santense ou capixaba
Fernando de Noronha = noronhense
Florianópolis = florianopolitano
Fortaleza = fortalense
Goiânia = goianiense
João Pessoa = pessoense
Macapá = macapaense
Maceió = maceioense
Manaus = manauense
Maranhão = maranhense
Marajó = marajoara
Mato Grosso = mato-grossense
Mato Grosso do Sul = mato-grossense-do-sul
Natal = natalense ou papa-jerimum
Pará = paraense
Porto Alegre = porto-alegrense
Porto Velho = porto-velhense
Ribeirão Preto = ribeiropretense
Rio de Janeiro (estado) = fluminense
Rio de Janeiro (cidade) = carioca
Rio Branco = rio-branquense
Rio Grande do Norte = rio-grandense-do-norte, norte-rio-
gran-dense ou potiguar
Expressão Cultural
Rio Grande do Sul = rio-grandense-do-sul, sul-rio-
grandense ou gaúcho.
Rondônia = rondoniano
Roraima = roraimense
Salvador (BA) = salvadorense ou soteropolitano
Santa Catarina = catarinense, catarineta ou barriga-verde
Santarém = santarense
São Paulo (estado) = paulista
São Paulo (cidade) = paulistano
Sergipe = sergipano
Teresina = teresinense
Tocantins = tocantinense
Países:
Croácia = croata
Costa Rica= costa-riquense
Curdistão = curdo
Estados Unidos = estadunidense, norte-americano ou
ianque
El Salvador = salvadorenho
Guatemala = guatemalteco
Índia = indiano ou hindu (os que professam o hinduísmo)
Irã = iraniano
Israel = israelense ou israelita
Moçambique = moçambicano
Mongólia = mongol ou mongólico
Panamá = panamenho
Porto Rico = porto-riquenho
Somália = somali
Adjetivos pátrios compostos:
Na formação de adjetivos pátrios compostos, o primeiro
elemento aparece na forma reduzida e, normalmente,
erudita. Observe alguns exemplos:
África = afro- / Cultura afro-americana
Alemanha = germano- ou teuto- / Competições teuto-
inglesas
América = américo- / Companhia américo-africana
Ásia = ásio- / Encontros ásio-europeus
Áustria = austro- / Peças austro-búlgaras
Bélgica = belgo- / Acampamentos belgo-franceses
China = sino- / Acordos sino-japoneses
Espanha = hispano- / Mercado hispano-português
Europa = euro- / Negociações euro-americanas
França = franco- ou galo- / Reuniões franco-italianas
Grécia = greco- / Filmes greco-romanos
Índia = indo- / Guerras indo-paquistanesas
Inglaterra = anglo- / Letras anglo-portuguesas
Itália = ítalo- / Sociedade ítalo-portuguesa
Japão = nipo- / Associações nipo-brasileiras
Portugal = luso- / Acordos luso-brasileiros
Locução Adjetiva
As locuções adjetivas são conjuntos de palavras que, em
sua maioria (preposições + substantivos) possuem valor e
função de adjetivo. Ou seja, em uma locução não se pode
ter verbo, se não a locução torna-se uma frase.Ou se
preferir é uma palavra com mais de uma palavra. Exemplo:
Dor de estômago. "DE ESTÔMAGO" é uma locução
adjetiva. Às vezes, uma locução adjetiva tem o adjetivo
equivalente, mais o significados de ambos não são
equivalentes. Quando se diz por exemplo,"Aquele vereador
tem opiniões infantis", o adjetivo, nesse caso, não significa
"da infância", e sim que as opiniões do vereador são
ingênuas, simplórias, sem profundidade
Alguns exemplos clássicos de locuções adjetivas:
• Amor 'de pai' = substituir por paterno
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• Carne 'de porco' = substituir por suíno

• Curso 'da tarde' = substituir por vespertino Adjetivo composto
Com raras exceções, o adjetivo composto tem seus
• Amor 'de mãe'=substituir por materno
elementos ligados por hífen. Apenas o último elemento
• Energia 'do vento'=substituir por eólica concorda com o substantivo a que se refere; os demais
Muitas locuções adjetivas possuem um adjetivo ficam na forma masculina, singular. Caso um dos
correspondente, podendo ser substituído por este. Segue elementos que formam o adjetivo composto seja um
alguns exemplos: substantivo adjetivado, todo o adjetivo composto ficará
• Arsenal de guerra - (Locução adjetiva) invariável. Por exemplo, a palavra rosa é originalmente um
• Arsenal bélico - (Adjetivo) substantivo, porém, se estiver qualificando um elemento,
• Veneno de serpente - (Locução adjetiva) funcionará como adjetivo. Caso se ligue a outra palavra por
• Veneno ofídico - (Adjetivo) hífen, formará um adjetivo composto; como é um
• Algumas locuções adjetivas possuem os seus substantivo adjetivado, o adjetivo composto inteiro ficará
respectivos adjetivos: invariável. Camisas rosa-claro. Ternos rosa-claro.
Ex. Olhos verde-claros.
LOCUÇÃO ADJETIVA ADJETIVO Calças azul-escuras e camisas verde-mar.
de abelha apícola Telhados marrom-café e paredes verde-claras.
de abdômen abdominal
Azul-marinho, azul-celeste, ultravioleta e qualquer adjetivo
de ano anual composto iniciado por cor-de-... são sempre invariáveis.
de asno asinino Os adjetivos compostos surdo-mudo e pele-vermelha têm
os dois elementos flexionados.
de astro sideral
de audição ótico Graus do Adjetivo:

de boca bucal 01) Comparativo

de cão canino Compara uma qualidade entre dois elementos ou duas
qualidade de um mesmo elemento.
de estrela estelar
de face facial São três os comparativos:
de gado pecuário
de superioridade: Para alguns alunos, Português é mais
de gato felino fácil que Química.
de gelo glacial
de igualdade: Para alguns alunos, Português é tão fácil
de guerra bélico quanto Química.
de junho junino
de inferioridade: Para alguns alunos, Português é menos
de lua lunar fácil que Química.
de mãe maternal
Bom, mau, grande e pequeno têm formas sintéticas
de pai paternal
(melhor, pior, maior e menor), porém, em comparações
de páscoa pascal feitas entre duas qualidades de um mesmo elemento,
de pombo columbino devem-se usar as formas analíticas mais bom, mais mau,
mais grande e mais pequeno. Por exemplo, Pedro é maior
de rim renal do que Paulo, pois está-se fazendo a comparação de dois
de serpente ofídico elementos, mas Pedro é mais grande que pequeno, pois
está-se fazendo a comparação de duas qualidades de um
de sol solar mesmo elemento.
de tarde vespertino
Ex. Edmundo foi condenado, mas tenho certeza de que ele
de verão estival
é mais bom do que mau.
sem piedade impiedoso Joaquim é mais bom do que esperto.
Flexões do Adjetivo
Gênero e Número: 02) Superlativo:
O adjetivo concorda com o substantivo a que se refere em Engrandece a qualidade de um elemento. São dois os
gênero e número (masculino e feminino; singular e plural). superlativos de um adjetivo:
Caso o adjetivo seja representado por um substantivo,
ficará invariável, ou seja, se a palavra que estiver Superlativo absoluto
qualificando um elemento for, originalmente, um Analítico = o adjetivo é modificado por um advérbio:
substantivo, ela manterá sua forma primitiva e passará a Ex. Carla é muito inteligente.
ser denominado de substantivo adjetivado. Por exemplo, a Sintético = quando há o acréscimo de um sufixo (-íssimo, -
palavra cinza é originalmente um substantivo, porém, se érrimo, -ílimo).
estiver qualificando um elemento, funcionará como adjetivo. Ex. Carla é inteligentíssima.
Ficará, então invariável. Camisas cinza, ternos cinza.
Ex.: Carros amarelos e motos vinho. Superlativos absolutos sintéticos eruditos
Telhados marrons e paredes musgo. Alguns adjetivos no grau superlativo absoluto sintético
Espetáculos gigantescos e comícios monstro. apresentam a primitiva forma latina, daí serem chamados

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de eruditos. Por exemplo, o adjetivo magro possui dois magro macérrimo ou magríssimo
superlativos absolutos sintéticos: o normal, magríssimo, e o
erudito, macérrimo. mau péssimo ou malíssimo
Eis uma pequena lista de superlativos absolutos sintéticos:
miserável miserabilíssimo

Grau normal Superlativos mísero misérrimo

ágil agilíssimo miúdo minutíssimo

agradável agradabilíssimo notável notabilíssimo

agudo acutíssimo ou agudíssimo pequeno mínimo ou pequeníssimo

altíssimo, sumo ou pessoal personalíssimo

alto
supremo pobre paupérrimo ou pobríssimo
amaríssimo ou precaríssimo ou
amargo precário
amarguíssimo precariíssimo
amável amabilíssimo próspero prospérrimo
amigo amicíssimo provável probabilíssimo
antigo antiquíssimo sábio sapientíssimo
atroz atrocíssimo sério seriíssimo
baixo baixíssimo ou ínfimo simpático simpaticíssimo
bom ótimo ou boníssimo simplíssimo ou
simples
capaz capacíssimo simplicíssimo

célebre celebérrimo singular singularíssimo

cheio cheíssimo tenaz tenacíssimo

comum comuníssimo terrível terribilíssimo

cristão cristianíssimo vão vaníssimo

cruel crudelíssimo voraz voracíssimo

difícil dificílimo vulgar vulgaríssimo

doce dulcíssimo ou docíssimo vulnerável vulnerabilíssimo

eficaz eficacíssimo
Superlativo relativo:
fácil facílimo de superioridade = Enaltece a qualidade do substantivo
como "o mais" dentre todos os outros.
feliz felicíssimo Ex. Carla é a mais inteligente.
feroz ferocíssimo
sintético = Enaltece a qualidade do substantivo como "o
fiel fidelíssimo menos" dentre todos os outros.
frágil fragílimo Ex. Carla é a menos inteligente.

frio frigidíssimo ou friíssimo

Numerais
geral generalíssimo
Palavra que indica quantidade, número de ordem, múltiplo
grande grandíssimo ou máximo
ou fração. Classifica-se como cardinal (1, 2, 3, ...), ordinal
horrível horribilíssimo (primeiro, segundo, terceiro, ...), multiplicativo (dobro, duplo,
triplo, ...), fracionário (meio, metade, terço). Além desses,
honorífico honorificentíssimo ainda há os numerais coletivos (dúzia, par etc.).
humilde humílimo ou humildíssimo Valor do numeral
Podem apresentar valor adjetivo ou substantivo. Se
inimigo inimicíssimo estiverem acompanhando e modificando um substantivo,
inconstitucional inconstitucionalíssimo terão valor adjetivo. Já se estiverem substituindo um
substantivo e designando seres, terão valor substantivo.
jovem juveníssimo Ex.: Ele foi o primeiro jogador a chegar. (valor adjetivo) / Ele
será o primeiro desta vez. (valor substantivo).
livre libérrimo e livríssimo
louvável laudabilíssimo Emprego
Ordinais como último, penúltimo, antepenúltimo,
magnífico magnificentíssimo respectivos... não possuem cardinais correspondentes

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Os fracionários têm como forma própria meio, metade e
terço, todas as outras representações de divisão
correspondem aos ordinais ou aos cardinais seguidos da
palavra avos (quarto, décimo, milésimo, quinze avos etc.)
Designando séculos, reis, papas e capítulos, utiliza-se na
leitura ordinal até décimo; a partir daí usam-se os cardinais.
(Luís XIV - quatorze, Papa Paulo II - segundo).
Obs.: Se o numeral vier antes do substantivo, será
obrigatório o ordinal (XX Bienal - vigésima, IV Semana de
Cultura - quarta).
Zero e ambos /as (chamado dual) também são
numerais cardinais. 14 apresenta duas formas por extenso
catorze e quatorze.
A forma milhar é masculina, portanto não existe
"algumas milhares de pessoas" e sim alguns milhares de
pessoas.
Alguns numerais coletivos: grosa (doze dúzias), lustro
(período de cinco anos), sesquicentenário (150 anos).
Um - numeral ou artigo? Nestes casos, a distinção
é feita pelo contexto. Numeral indicando quantidade e artigo
quando se opõe ao substantivo indicando-o de forma
indefinida.
Flexão - varia em genero e número
Variam em gênero:
Cardinais: um, dois e os duzentos a novecentos; todos os
ordinais; os multiplicativos e fracionários, quando
expressam uma idéia adjetiva em relação ao substantivo
Variam em número:
Cardinais terminados em -ão; todos os ordinais; os
multiplicativos, quando têm função adjetiva; os fracionários,
dependendo do cardinal que os antecede.
Os cardinais, quando substantivos, vão para o plural se
terminarem por som vocálico (Tirei dois dez e três quatros).
Pronomes
Pronome é a palavra variável em gênero, número e pessoa
que substitui ou acompanha o nome, indicando-o como
pessoa do discurso. Quando o pronome substituir um
substantivo, será denominado pronome substantivo;
quando acompanhar um substantivo, será denominado
pronome adjetivo. Por exemplo, na frase Aqueles garotos
estudam bastante; eles serão aprovados com louvor.
Aqueles é um pronome adjetivo, pois acompanha o
substantivo garotos e eles é um pronome substantivo, pois
substitui o mesmo substantivo.
Pronomes Pessoais
Os pronomes pessoais são aqueles que indicam uma das
três pessoas do discurso: a que fala, a com quem se fala e
a de quem se fala.
Pronomes pessoais do caso reto: São os que
desempenham a função sintática de sujeito da oração. São
os pronomes eu, tu, ele, ela, nós, vós eles, elas.
Pronomes pessoais do caso oblíquo: São os que
desempenham a função sintática de complemento verbal
(objeto direto ou indireto), complemento nominal, agente da
passiva, adjunto adverbial, adjunto adnominal ou sujeito
acusativo (sujeito de oração reduzida).
Os pronomes pessoais do caso oblíquo se subdividem em
dois tipos: os átonos, que não são antecedidos por
preposição, e os tônicos, precedidos por preposição.
Expressão Cultural
Pronomes oblíquos átonos: são os seguintes: me, te, se, o,
a, lhe, nos, vos, os, as, lhes.
Pronomes oblíquos tônicos: são os seguintes: mim, comigo,
ti, contigo, ele, ela, si, consigo, nós, conosco, vós,
convosco, eles, elas.
Pronomes Pessoais
01) Eu, tu / Mim, ti: Eu e tu exercem a função sintática de
sujeito. Mim e ti exercem a função sintática de
complemento verbal ou nominal, agente da passiva ou
adjunto adverbial e sempre são precedidos de preposição.
Ex.: Trouxeram aquela encomenda para mim.
Era para eu conversar com o diretor, mas não
houve condições.
02) Si e consigo: São pronomes reflexivos ou recíprocos,
portanto só poderão ser usados na voz reflexiva ou na voz
reflexiva recíproca.
Ex.: Quem só pensa em si, acaba ficando sozinho.
Gilberto trouxe consigo os três irmãos.
03) Com nós, com vós / Conosco, convosco: Usa-se com
nós ou com vós, quando, à frente, surgir qualquer palavra
que indique quem "somos nós" ou quem "sois vós".
Ex.: Ele conversou com nós todos a respeito de seus
problemas.
Ele disse que sairia com nós dois.
04) Dele, do + subst. / De ele, de o + subst.: Quando os
pronomes pessoais ele(s), ela(s), ou qualquer substantivo,
funcionarem como sujeito, não devem ser aglutinados com
a preposição de.
Ex.: É chegada a hora de ele assumir a
responsabilidade.
No momento de o orador discursar, faltou-lhe a
palavra.
05) Pronomes Oblíquos Átonos: Os pronomes oblíquos
átonos são me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os as, lhes. Eles
podem exercer diversas funções sintáticas nas orações.
São elas:
A) Objeto Direto: Os pronomes que funcionam como objeto
direto são me, te, se, o, a, nos, vos, os, as.
Ex.: Quando encontrar seu material, traga-o até mim.
Respeite-me, garoto.
Levar-te-ei a São Paulo amanhã.
Notas:
01) Se o verbo for terminado em M, ÃO ou ÕE, os
pronomes o, a, os, as se transformarão em no, na, nos,
nas.
Ex.: Quando encontrarem o material, tragam-no até
mim.
Os sapatos, põe-nos fora, para aliviar a dor.
02) Se o verbo terminar em R, S ou Z, essas terminações
serão retiradas, e os pronomes o, a, os, as mudarão para
lo, la, los, las.
Ex.: Quando encontrarem as apostilas, deverão trazê-
las até mim.
As apostilas, tu perde-las toda semana.
(Pronuncia-se pérde-las)
As garotas ingênuas, o conquistador sedu-las com
facilidade.
03) Independentemente da predicação verbal, se o verbo
terminar em mos, seguido de nos ou de vos, retira-se a
terminação -s.
Ex.: Encontramo-nos ontem à noite.
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 Língua Portuguesa
Recolhemo-nos cedo todos os dias.
04) Se o verbo for transitivo indireto terminado em s,
seguido de lhe, lhes, não se retira a terminação s.
Ex.: Obedecemos-lhe cegamente.
Tu obedeces-lhe?
B) Objeto Indireto: Os pronomes que funcionam como
objeto indireto são me, te, se, lhe, nos, vos, lhes.
Ex.: Traga-me as apostilas, quando as encontrar.
Obedecemos-lhe cegamente.
C) Adjunto adnominal: Os pronomes que funcionam como
adjunto adnominal são me, te, lhe, nos, vos, lhes, quando
indicarem posse (algo de alguém).
Ex.: Quando Clodoaldo morreu, Soraia recebeu-lhe a
herança. (a herança dele).
Roubaram-me os documentos. (os documentos de
alguém - meus).
D) Complemento nominal: Os pronomes que funcionam
como complemento nominal são me, te, lhe, nos, vos, lhes,
quando complementarem o sentido de adjetivos, advérbios
ou substantivos abstratos. (algo a alguém, não provindo a
preposição a de um verbo).
Ex.: Tenha-me respeito. (respeito a alguém)
É-me difícil suportar tanta dor. (difícil a alguém)
D) Sujeito acusativo: Os pronomes que funcionam como
sujeito acusativo são me, te, se, o, a, nos, vos, os, as,
quando estiverem em um período composto formado pelos
verbos fazer, mandar, ver, deixar, sentir ou ouvir, e um
verbo no infinitivo ou no gerúndio.
Ex.: Deixei-a entrar atrasada.
Mandaram-me conversar com o diretor.
E) Parte Integrante do Verbo: Os pronomes parte integrante
do verbo são me, te, se, nos, vos. São parte integrante de
verbo pronominal, aquele que não se conjuga sem o
pronome. São exemplos de verbo pronominal suicidar-se,
queixar-se, arrepender-se...
Ex.: Queixei-me de Pedro por ter atrapalhado o nosso
trabalho.
Arrependam-se, pecadores!
F) Partícula Expletiva: Os pronomes que são partículas
expletivas, ou partícula de realce são me, te, se, nos, vos.
Ocorre a partícula de realce com verbo intransitivo, com
sujeito claro. Esse pronome pode ser retirado da frase, sem
prejuízo de significado.
Ex.: João foi-se embora.
Maria morria-se de ciúmes da cunhada.
Pronomes Relativos
O Pronome Relativo Que: Este pronome deve ser utilizado
com o intuito de substituir um substantivo (pessoa ou
"coisa"), evitando sua repetição. Na montagem do período,
deve-se colocá-lo imediatamente após o substantivo
repetido, que passará a ser chamado de elemento
antecedente.
Por exemplo, nas orações Roubaram a peça. A peça era
rara no Brasil há o substantivo peça repetido. Pode-se usar
o pronome relativo que e, assim, evitar a repetição de peça.
O pronome será colocado após o substantivo. Então
teremos Roubaram a peça que... . Este que está no lugar
da palavra peça da outra oração. Deve-se, agora, terminar
a outra oração: ...era rara no Brasil, ficando
“Roubaram a peça que era rara no Brasil.”
Expressão Cultural
Pode-se, também, iniciar o período pela outra oração,
colocando o pronome após o substantivo. Então, tem-se A
peça que... Este que está no lugar da palavra peça da outra
oração. Deve-se, agora, terminar a outra oração:
...roubaram, ficando A peça que roubaram... . Finalmente,
conclui-se a oração que se havia iniciado: ...era rara no
Brasil, ficando
“A peça que roubaram era rara no Brasil.”
Outros exemplos:
01) Encontrei o garoto. Você estava procurando o garoto.
Substantivo repetido = garoto
Colocação do pronome após o substantivo =
Encontrei o garoto que ...
Restante da outra oração = ... você estava
procurando.
Junção de tudo = Encontrei o garoto que você
estava procurando.
Começando pela outra oração:
Colocação do pronome após o substantivo = Você
estava procurando o garoto que ...
Restante da outra oração = ... encontrei
Junção de tudo = Você estava procurando o garoto
que encontrei.
02) Eu vi o rapaz. O rapaz era seu amigo.
Substantivo repetido = rapaz
Colocação do pronome após o substantivo = Eu vi o rapaz
que ...
Restante da outra oração = ... era seu amigo.
Junção de tudo = Eu vi o rapaz que era seu amigo.
Começando pela outra oração:
Colocação do pronome após o substantivo = O
rapaz que ...
Restante da outra oração = ... eu vi ...
Finalização da oração que se havia iniciado = ...
era seu amigo
Junção de tudo = O rapaz que eu vi era seu amigo.
03) Nós assistimos ao filme. Vocês perderam o filme.
Substantivo repetido = filme
Colocação do pronome após o substantivo = Nós
assistimos ao filme que ...
Restante da outra oração = ... vocês perderam.
Junção de tudo = Nós assistimos ao filme que vocês
perderam.
Começando pela outra oração:
Colocação do pronome após o substantivo = Vocês
perderam o filme que ...
Restante da outra oração = ... nós assistimos
Junção de tudo = Vocês perderam o filme que nós
assistimos.
Observe que, nesse último exemplo, a junção de tudo ficou
incompleta, pois a primeira oração é Nós assistimos ao
filme, porém, na junção, a prep. a desapareceu. Portanto o
período está inadequado gramaticalmente. A explicação é a
seguinte: Quando o verbo do restante da outra oração exigir
preposição, deve-se colocá-la antes do pronome relativo.
Então teremos: Vocês perderam o filme a que nós
assistimos.
04) O gerente precisa dos documentos. O assessor
encontrou os documentos
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 Língua Portuguesa
Substantivo repetido = documentos
Colocação do pronome após o substantivo = O gerente
precisa dos documentos que ...
Restante da outra oração = ... o assessor encontrou
Junção de tudo = O gerente precisa dos documentos que o
assessor encontrou.
Começando pela outra oração:
Colocação do pronome após o substantivo = O assessor
encontrou os documentos que ...
Restante da outra oração = ... o gerente precisa.
O verbo precisar está usado com a prep. de, portanto ela
será colocada antes do pronome relativo.
Junção de tudo = O assessor encontrou os documentos de
que o gerente precisa.
Obs: O pronome que pode ser substituído por o qual, a
qual, os quais e as quais sempre. O gênero e o número são
de acordo com o substantivo substituído.
Os exemplos apresentados ficarão, então, assim, com o
que substituído por qual:
Encontrei o livro o qual você estava procurando. Você
estava procurando o livro o qual encontrei.
Eu vi o rapaz o qual é seu amigo. O rapaz o qual vi é seu
amigo.
Nós assistimos ao filme o qual vocês perderam. Vocês
perderam o filme ao qual nós assistimos.
O gerente precisa dos documentos os quais o assessor
encontrou. O assessor encontrou os documentos dos quais
o gerente precisa.
Obs: Todos os pronomes relativos iniciam Oração
Subordinada Adjetiva, portanto todos os períodos
apresentados contêm oração subordinada adjetiva.
O Pronome Relativo Cujo: Este pronome indica posse
(algo de alguém).
Na montagem do período, deve-se colocá-lo entre o
possuidor e o possuído (alguém cujo algo)
Por exemplo nas orações Antipatizei com o rapaz. Você
conhece a namorada do rapaz. o substantivo repetido rapaz
possui namorada. Deveremos, então usar o pronome
relativo cujo, que será colocado entre o possuidor e o
possuído: Algo de alguém = Alguém cujo algo. Então, tem-
se a namorada do rapaz = o rapaz cujo a namorada. Não se
pode, porém, usar artigo (o, a, os, as) depois de cujo. Ele
deverá contrair-se com o pronome, ficando: cujo + o = cujo;
cujo + a = cuja; cujo + os = cujos; cujo + as = cujas. Então a
frase ficará o rapaz cuja namorada. Somando as duas
orações, tem-se
“Antipatizei com o rapaz cuja namorada você conhece.”
Outros exemplos:
01) A árvore foi derrubada. Os frutos da árvore são
venenosos.
Substantivo repetido = árvore - o substantivo repetido
possui algo.
Algo de alguém = Alguém cujo algo: os frutos da árvore = a
árvore cujos frutos. Somando as duas orações, tem-se
A árvore cujos frutos são venenosos foi derrubada.
Começando pela outra oração:
Expressão Cultural
Colocação do pronome que após o substantivo = Os frutos
da árvore que ...
Restante da outra oração = ... foi derrubada ...
Finalização da oração que se havia iniciado = ... são
venenosos
Junção de tudo = Os frutos da árvore que foi derrubada são
venenosos.
02) O artista morreu ontem. Eu falara da obra do artista.
Substantivo repetido = artista - o substantivo repetido
possui algo.
Algo de alguém = Alguém cujo algo: a obra do artista = o
artista cuja obra. Somando as duas orações, tem-se
“O artista cuja obra eu falara morreu ontem.”
Observe que, nesse último exemplo, a junção de tudo ficou
incompleta, pois a segunda oração é Eu falara da obra do
artista, porém, na junção, a prep. de desapareceu. Portanto
o período está inadequado gramaticalmente. A explicação é
a seguinte: Quando o verbo da oração subordinada adjetiva
exigir preposição, deve-se colocá-la antes do pronome
relativo. Então, tem-se: O artista de cuja obra eu falara
morreu ontem.
03) As pessoas estão presas. Eu acreditei nas palavras das
pessoas.
Substantivo repetido = pessoas - o substantivo repetido
possui algo.
Algo de alguém = Alguém cujo algo: as palavras das
pessoas = as pessoas cujas palavras. Somando as duas
orações, tem-se
“As pessoas cujas palavras acreditei estão presas.”
O verbo acreditar está usado com a prep. em, portanto ela
será colocada antes do pronome relativo. As pessoas em
cujas palavras acreditei estão presas.
Começando pela outra oração:
Colocação do pronome que após o substantivo = Eu
acreditei nas palavras das pessoas que ...
Restante da outra oração = ... estão presas
Junção de tudo = Eu acreditei nas palavras das pessoas
que estão presas.
Obs: Todos os pronomes relativos iniciam Oração
Subordinada Adjetiva, portanto todos os períodos
apresentados contêm oração subordinada adjetiva.
O Pronome Relativo Quem: Este pronome substitui um
substantivo que representa uma pessoa, evitando sua
repetição. Somente deve ser utilizado antecedido de
preposição, inclusive quando funcionar como objeto direto,
Nesse caso, haverá a anteposição obrigatória da prep. a, e
o pronome passará a exercer a função sintática de objeto
direto preposicionado. Por exemplo na oração A garota que
conheci está em minha sala, o pronome que funciona como
objeto direto. Substituindo pelo pronome quem, tem-se
“A garota a quem conheci ontem está em minha sala.”
Há apenas uma possibilidade de o pronome quem não ser
precedido de preposição: quando funcionar como sujeito.
Isso só ocorrerá, quando possuir o mesmo valor de o que, a
que, os que, as que, aquele que, aquela que, aqueles que,
aquelas que, ou seja, quando puder ser substituído por
pronome demonstrativo (o, a, os, as, aquele, aquela,
aqueles, aquelas) mais o pronome relativo que. Por
exemplo: Foi ele quem me disse a verdade = Foi ele o que
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 Língua Portuguesa
me disse a verdade. Nesses casos o pronome quem será
denominado de Pronome Relativo Indefinido.
Na montagem do período, deve-se colocar o pronome
relatico quem imediatamente após o substantivo repetido,
que passará a ser chamado de elemento antecedente.
Por exemplo nas orações Este é o artista. Eu me referi ao
artista ontem. há o substantivo artista repetido. Pode-se
usar o pronome relativo quem e, assim, evitar a repetição
de artista. O pronome será colocado após o substantivo.
Então, tem-se Este é o artista quem... Este quem está no
lugar da palavra artista da outra oração. Deve-se, agora,
terminar a outra oração: ...eu me referi ontem, ficando Este
é o artista quem me referi ontem. Como o verbo referir-se
exige a preposição a, ela será colocada antes do pronome
relativo. Então tem-se
“Este é o artista a quem me referi ontem.“
Não se pode iniciar o período pela outra oração, pois o
pronome relativo quem só funciona como sujeito, quando
puder ser substituído por o que, a que, os que, as que,
aquele que, aqueles que, aquela que, aquelas que.
Outros exemplos:
01) Encontrei o garoto. Você estava procurando o garoto.
Substantivo repetido = garoto
Colocação do pronome após o substantivo = Encontrei o
garoto que ...
Restante da outra oração = ... você estava procurando.
Junção de tudo = Encontrei o garoto quem você estava
procurando. Como procurar é verbo transitivo direto, o
pronome quem funciona como objeto direto. Então, deve-se
antepor a prep. a ao pronome relativo, funcionando como
objeto direto preposicionado.
“Encontrei o garoto a quem você estava procurando.”
Começando pela outra oração:
Colocação do pronome após o substantivo = Você estava
procurando o garoto quem ...
Restante da outra oração = ... encontrei
Junção de tudo = Você estava procurando o garoto quem
encontrei. Novamente objeto direto preposicionado:
“Você estava procurando o garoto a quem encontrei.”
02) Aquele é o homem. Eu lhe falei do homem.
Substantivo repetido = homem
Colocação do pronome após o substantivo = Aquele é o
homem quem ...
Restante da outra oração = ... lhe falei.
Junção de tudo = Aquele é o homem quem lhe falei. Como
falar está usado com a prep. de, deve-se antepô-la ao
pronome relativo, ficando
“Aquele é o homem de quem lhe falei.”
Não se esqueça disto:
O pronome relativo quem somente deve ser utilizado
antecedido de preposição;
Quando for objeto direto, será antecedido da prep. a,
transformando-se em objeto direto preposicionado;
Somente funciona como sujeito, quando puder ser
substituído por o que, os que, a que, as que, aquele que,
aqueles que, aquela que aquelas que.
Expressão Cultural
O Pronome Relativo Qual: Este pronome tem o mesmo
valor de que e de quem.
É sempre antecedido de artigo, que concorda com o
elemento antecedente, ficando o qual, a qual, os quais, as
quais.
Se a preposição que anteceder o pronome relativo possuir
duas ou mais sílabas, só poderemos usar o pronome qual,
e não que ou quem. Então só se pode dizer O juiz perante o
qual testemunhei. Os assuntos sobre os quais
conversamos, e não O juiz perante quem testemunhei nem
Os assuntos sobre que conversamos.
Outro exemplo:
01) Meu irmão comprou o restaurante. Eu falei a você sobre
o restaurante.
Substantivo repetido = restaurante
Colocação do pronome após o substantivo = Meu irmão
comprou o restaurante que ...
Restante da outra oração = ... eu falei a você.
Junção de tudo = Meu irmão comprou o restaurante que eu
falei a você. Observe que o verbo falar, na oração
apresentada, foi usado com a preposição sobre, que deverá
ser anteposta ao pronome relativo: Meu irmão comprou o
restaurante sobre que eu falei a você. Como a preposição
sobre possui duas sílabas, não se pode usar o pronome
que, e sim o qual, ficando, então,
“Meu irmão comprou o restaurante sobre o qual eu falei a
você.”
O Pronome Relativo Onde: Este pronome tem o mesmo
valor de em que.
Sempre indica lugar, por isso funciona sintaticamente como
Adjunto Adverbial de Lugar.
Se a preposição em for substituída pela prep. a ou pela
prep. de, substituiremos onde por aonde e donde,
respectivamente. Por exemplo: O sítio aonde fui é
aprazível. A cidade donde vim fica longe.
Será Pronome Relativo Indefinido, quando puder ser
subtituído por O lugar em que. Por exemplo na frase Eu
nasci onde você nasceu. = Eu nasci no lugar em que você
nasceu.
Outro exemplo:
1) Eu conheço a cidade. Sua sobrinha mora na cidade.
Substantivo repetido = cidade
Colocação do pronome após o substantivo = Eu conheço a
cidade que...
Restante da outra oração = ... sua sobrinha mora.
Junção de tudo = Eu conheço a cidade que sua sobrinha
mora. O verbo morar exige a prep. em, pois quem mora,
mora em algum lugar. Então
“Eu conheço a cidade em que sua sobrinha mora.”
“Eu conheço a cidade na qual sua sobrinha mora.”
“Eu conheço a cidade onde sua sobrinha mora.”
O Pronome Relativo Quanto: Este pronome é sempre
antecedido de tudo, todos ou todas, concordando com
esses elementos (quanto, quantos, quantas).
Exemplo:
“Fale tudo quanto quiser falar”.
“Traga todos quantos quiser trazer”.
“Beba todas quantas quiser beber”.
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 Língua Portuguesa
Pronomes de Tratamento
(português europeu)
Pronome de tratamento, axiónimo
(português brasileiro)
ou
axiônimo é a palavra que auxilia numa
liguagem mais formal empregada da mesma maneira que
os pronomes pessoais. Segundo os gramáticos, estes
pronomes pertencem à terceira pessoa, mas substituindo o
"tu" da segunda pessoa. No português brasileiro, o
pronome de tratamento você é em várias regiões usado em
substituição ao pronome pessoal tu, sendo em prática
(geralmente) tido como pronome pessoal.
Entre os pronomes pessoais, incluem-se os pronomes de
tratamento, que se referem à segunda pessoa do discurso,
mas cuja concordância é feita em terceira pessoa.
Exemplos: Vossa Excelência, a Vossa Senhoria, Vossa
Santidade, Vossa Magnificência, Vossa Majestade, Vossa
Alteza e etc.
Iniciais maiúsculas ou minúsculas
Algumas gramáticas do pt-BR sugerem, para pronomes de
tratamento mais usuais — tais como senhor, senhora,
doutor, dona, dom, senhorita, professor, você —, empregar
letras minúsculas quando por extenso e inicial maiúscula
nas formas abreviadas.
Existe uma forte tendência na escrita moderna de se adotar
minúsculas, em ambas as situações. Atualmente, embora
muitos textos jornalísticos adotem somente as minúsculas,
nas repartições públicas a praxe é o emprego das
maiúsculas.
Autoridades de Estado
• Vossa Excelência (V. Ex.ª): Para o presidente da
República, senadores da República, ministros de Estado,
governadores, deputados federais e estaduais, prefeitos,
embaixadores, cônsules, chefes das Casas Civis e
Militares. Somente o presidente da república usa o pronome
de tratamento por extenso, nunca abreviado.
• Vossa Magnificência (V. Mag.ª): Para reitores de
Universidade, pró-reitores e vice-reitores.
• Vossa Senhoria (V. S.ª): Vereadores; Para
diretores de autarquias federais, estaduais e municipais.
Judiciárias
• Vossa Excelência (V. Ex.ª): para Magistrados
(Juízes de Direito, do Trabalho, Federais, Militar e Eleitoral),
Membros de Tribunais (de Justiça, Regionais Federais,
Regionais do Trabalho, Regionais Eleitorais), Ministros de
Tribunais Superiores (do Trabalho, Eleitoral, Militar,
Superior Tribunal de Justiça e Supremo Tribunal Federal).
• Meritíssimo Juízo (M. Juízo): para referência ao
Juízo.
Executivo e Legislativo
• Vossa Excelência (V. Ex.ª): para chefes do
Executivo (Presidente da República, Governadores e
Prefeitos), Ministros de Estado e Secretários Estaduais,
para Integrantes do Poder Legislativo (Senadores,
Deputados Federais, Deputados Estaduais, Presidente de
Câmara de Vereadores e vereadores), Ministros do Tribunal
de Contas da União e para Conselheiros dos Tribunais de
Contas Estaduais.
Militares
• Vossa Excelência (V. Ex.ª): para oficias generais -
(Almirantes-de-Esquadra, Generais-de-Exército e Tenentes-
Brigadeiros; Vice-Almirantes, Generais-de-Divisão e
Majores-Brigadeiros; Contra-Almirantes, Generais-de-
Brigada e Brigadeiros e Coronéis Comandantes das Forças
Expressão Cultural
Auxiliares dos Estados e DF (Polícias Militares e Bombeiros
Militares).
• Vossa Senhoria (V. S.ª): para demais patentes e
graduações militares.
Autoridades eclesiásticas
• Vossa Santidade (V. S.):Para o papa.
• ma
Vossa Eminência (V. Em.ª Rev ):Para cardeais
• Vossa Beatitude:Para os patriarcas das igrejas
sui juris orientais
• Vossa Excelência Reverendíssima (V. Ex.ª
ma
Rev ):Para bispos em geral.
• Vossa Paternidade:Para superiores de ordens
religiosas.
• Vossa Reverendíssima (V.
ma
Rev ):Para
sacerdotes em geral.
• Dom (Dom):Para bispos em geral (De forma
peculiar, será também concedido aos Monges Beneditinos).
• Padre (Pe.):Para padres (Em endereçamento
pode ser usado Rvmo. Pe.).
• Diácono(Diác.):Para diáconos.
Autoridades monárquicas ou imperiais
• Vossa Majestade Real & Imperial (V. M. R. & I.):
para monarcas que detenham títulos de imperador e rei ao
mesmo tempo.
• Vossa Majestade Imperial (V. M. I.): para
imperadores e imperatrizes
• Vossa Majestade (V. M.): para reis e rainhas.
• Vossa Alteza Real & Imperial (V. A. R. & I.): para
príncipes de casas reais e imperiais.
• Vossa Alteza Imperial (V. A. I.): para príncipes de
casas imperiais.
• Vossa Alteza Real (V. A. R.): para príncipes e
infantes de casas reais.
• Vossa Alteza Sereníssima (V. A. S.): para
príncipes monarcas e Arquiduques.
• Vossa Alteza (V. A.): para duques.
• Vossa Excelência (V. Ex.ª): para Duques com
Grandeza, na Espanha.
• Vossa Graça (V. G.): para Duques e Condes.
• Vossa Alteza Ilustríssima (V. A. Ilmª.): para
nobres mediatizados, como Condes, na Alemanha.
• O Mui Honorável (M. Hon.): para marqueses, na
Grã-Bretanha.
• O Honorável (Hon.): para condes (The Right
Hon.), viscondes, barões e filhos de duques, marqueses e
condes na Grã-Bretanha.
• mo
Ilustríssimo (Il. ): para membros da nobreza
brasileira sem título de barão ou outro.
• Dom (Dom): para membros de alguma nobreza
portuguesa e brasileira.
Outros títulos
• Senhor (Sr.): para homens em geral, quando não
existe intimidade
• Senhora (Sr.ª): para mulheres casadas ou mais
velhas (no Brasil) ou mulheres em geral (em Portugal).
• Senhorita (Srt.ª): para moças solteiras, quando
não existe intimidade (no Brasil).
• Vossa Senhoria (V. S.ª): para autoridades em
geral, como secretários da prefeitura ou diretores de
empresas
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 Língua Portuguesa

• Doutor (Dr.): para empregado a quem possui • Excelência = Ex.ª, Exa.

doutorado,é atribuído ao indivíduo que tenha recebido o • Excelentíssimo, Excelentíssima = Ex.mo, Exmo.
último e mais alto grau acadêmico, o qual é conferido por Ex.ma, Exma.
uma universidade ou outro estabelecimento de ensino • general = Gen., G.al, Gal.
superior autorizado, após a conclusão de um curso de
• ilustríssimo, Ilustríssima = Il.mo, Ilmo., Il.ma,
Doutorado ou Doutoramento. Também foi empregado no
Ilma.
tratamento de advogados e médicos, independentemente
do doutorado acadêmico, conforme a Lei de 11 de Agosto • madame (francês = senhora) = M.me, Mme.
de 1827, revogada pela Lei 9.394 de 20 de Dezembro de • mademoiselle (francês = senhorita) = M.lle, Mlle.
1996 (Lei de Diretrizes e Bases). • major = maj.
• Arquiteto (Arq.º(ª)): para arquitetos (em Portugal). • major-brigadeiro = Maj.-Brig.
• Bibliotecário (Bib.º(ª)): para bibliotecários. • marechal = Mar., M.al,Mal.
• Engenheiro (Eng.º(ª)): para engenheiros (em • médico = Méd.
Portugal). • Meritíssimo = MM.
• Comendador (Com.(ª)): para comendadores • mestre, mestra = Me, Me., Mª, Ma.
• Professor (Prof.(ª)): para professores. • mister (inglês = senhor) = Mr.
• dor
Desembargador (Des. ): para desembargadores • monsenhor = Mons.
• Pastor (Pr.): para pastores de igrejas protestantes. • monsieur, messieurs (francês = senhor,
• Vossa Magnificência(V. M.): para Reitores de senhores) = M., MM.
Universidades, instituições de ensino superior. • Mui(to) Digno = M.D.
• Nossa Senhora = N.Sª, N.Sa.
Formas de Tratamento • Nosso Senhor = N.S.
• acadêmico = Acad., Acadêm. • padre = P., P.e, Pe.
• administrador = Adm. • pároco = Pár.º, paro.
• advogado = Adv.º, Advo. • pastor = Pr.
• almirante = Alm. • Philosophiae Doctor (latim = doutor de/ em
• apostólico = Ap. filosofia) =Ph.D.
• arcebispo = Arc.º, Arco. • prefeito = Pref.
• bacharel, bacharela, bacharéis, bacharelas = • presbítero = Presb.º, Presbo.
B.el, Bel., B.ela, Bela., B.éis, Béis., B.elas, Belas. • presidente = Pres., Presid.
• bispo = B.po, Bpo. • procurador = Proc.
• capitão = Cap. • professor, professores = Prof., Profs.
• cardeal = Card. • professora, professoras = Prof.ª, Profa., Prof.as,
• comandante = Com., Com.te, Comte. Profas.
• Cirurgião dentista = CD. • promotor = Prom.
• comendador = Com., Comend., Com.or, Comor. • provedor = Prov.
• cônego = Côn.º, Côno. • rei = R.
• conselheiro = Cons., Consel., Conselh., Cons.º, • Reverendíssimo, Revendíssima = Rev.mo,
Conso. Revmo., Rev.ma, Revma.
• contador = Cont.dor, Contdor., Cont.or, Contor. • Reverendo = Rev., Rev.do, Revdo., Rev.º, Revo.
• contra-almirante = C.-alm. • Reverendo Padre = R.P.
• coronel = C.el, Cel. • sacerdote = Sac.
• deputado = Dep. • Santa = S., S.ta, Sta.
• desembargador, desembargadora = Des., Des.ª, • Santíssimo = SS.
Desa. • Santo = S., S.to, Sto.
• diácono = Diác. • Santo Padre = S.P.
• Digníssimo = DD. • São, Santo, Santa = S.
• Digno, Dom, Dona = D. • sargento = Sarg., Sgtº
• Dona = D.ª, Da. • sargento-ajudante = Sarg.-aj.te,Sarg.-ajte.
• doutor, doutores = D.r, Dr., D.rs, Drs. • secretário, secretária = Sec., Secr.
• doutora, doutoras = D.ra, Dra. D.ras, Dras. • senador = Sen.
• editor, editores = E., EE. • senhor, senhores = S.r, Sr., S.rs, Srs.
• embaixador extraordinário e plenipotenciário = • senhora, senhoras = S.ra, Sra., S.ras, Sras.
E.E.P.
• senhorita, senhoritas = Sr.ta, Srta., Sr.tas, Srtas.
• Eminência = Em.ª, Ema.
• Sênior = S.or, Sor.
• Eminentíssimo = Em.mo, Emmo.
• sóror = Sór., S.or, Sor.
• enfermeiro, enfermeira = Enf., Enf.ª, Enfa.
• Sua Alteza Real = S.A.R.
• engenheiro, engenheira = Eng., Eng.º, Engo.
• Sua Alteza = S.A.
• enviado extraordinário e ministro
plenipotenciário = E.E.M.P.
• Sua Eminência = S.Em.ª, S.Ema.
• Estado-Maior = E.M., E.-M.
• Sua Excelência = S..Ex.ª, S.Exa.

Expressão Cultural Página 37

 Língua Portuguesa
• Sua Excelência Reverendíssima = S.Ex.ª
Rev.ma, S. Exa. Revma.
• Sua Majestade = S.M.
• Sua Reverência = S. Rev.ª, S.Reva.
• Sua Reverendíssima = S.Rev.ma, S. Revma.
• Sua Santidade = S.S.
• Sua Senhoria = S.Sª, S.Sa.
• tenente = Ten., T.te, Tte.
• tenente-coronel = Ten. -c.el, Ten.-cel., t.te - c.el,
Tte. - cel.
• tesoureiro = Tes.
• testemunha = Test.
• vereador = Ver.
• veterinário = Vet.
• vice-almirante = V. -alm.
• vigário = Vig., Vig.º, Vigo.
• visconde = V.de, Vde.
• viscondessa = V.dessa, Vdessa.
• você = V., v.
• Vossa Alteza = V.A.
• Vossa Eminência, Vossas Eminências = V.Em.ª,
V.Ema., V.Em.as, V.Emas.
• Vossa Excelência Reverendíssima, Vossas
Excelências Reverendíssimas = V.Ex.ª Rev.ma, V. Exa.
Revma., V.Ex.as Rev.mas, V. Exas. Revmas.
• Vossa Excelência, Vossas Excelências = V.Ex.ª,
V.Exa., V.Ex.as, V.Exas.
• Vossa Magnificência, Vossas Magnificências =
V. Mag.ª, V.Maga., V.Mag.as, V.Magas.
• Vossa Majestade = V.M.
• Vossa Revendíssima, Vossas Reverendíssimas
= V. Ver.ma, V. Revma., V.Rev.mas, V. Revmas.
• Vossa Reverência, Vossas Reverências =
V.Rev.ª, V.Reva., V. Rev.as, V.Revas.
• Vossa Senhoria, Vossas Senhorias = V.S.ª,
V.Sa., V.S.as, V.Sas.
Pronomes de Possessivos
São aqueles que indicam posse, em relação às três
pessoas do discurso. São eles: meu(s), minha(s), teu(s),
tua(s), seu(s), sua(s), nosso(s), nossa(s), vosso(s),
vossa(s).
Empregos dos pronomes possessivos:
01) O emprego dos possessivos de terceira pessoa seu,
sua, seus, suas pode dar duplo sentido à frase
(ambigüidade). Para evitar isso, coloca-se à frente do
substantivo dele, dela, deles, delas, ou troca-se o
possessivo por esses elementos.
Ex.: Joaquim contou-me que Sandra desaparecera com
seus documentos.
De quem eram os documentos? Não há como saber. Então
a frase está ambígua. Para tirar a ambigüidade, coloca-se,
após o substantivo, o elemento referente ao dono dos
documentos: se for Joaquim: Joaquim contou-me que
Sandra desaparecera com seus documentos dele; se for
Sandra: Joaquim contou-me que Sandra desaparecera com
seus documentos dela. Pode-se, ainda, eliminar o pronome
possessivo: Joaquim contou-me que Sandra desaparecera
com os documentos dele (ou dela).
02) É facultativo o uso de artigo diante dos possessivos.
Ex.: Trate bem seus amigos. ou Trate bem os seus amigos.
Expressão Cultural
03) Não se devem usar pronomes possessivos diante de
partes do próprio corpo.
Ex.: Amanhã, irei cortar os cabelos.
Vou lavar as mãos.
Menino! Cuidado para não machucar os pés!
04) Não se devem usar pronomes possessivos diante da
palavra casa, quando for a residência da pessoa que estiver
falando.
Ex.: Acabei de chegar de casa.
Estou em casa, tranqüilo.
Pronomes de Demonstrativos
Pronomes demonstrativos são aqueles que situam os seres
no tempo e no espaço, em relação às pessoas do discurso.
São os seguintes:
01) Este, esta, isto: São usados para o que está próximo da
pessoa que fala e para o tempo presente.
Ex.: Este chapéu que estou usando é de couro.
Este ano está sendo cheio de surpresas.
02) Esse, essa, isso: São usados para o que está próximo
da pessoa com quem se fala, para o tempo passado
recente e para o futuro.
Ex.: Esse chapéu que você está usando é de couro?
2006. Esse ano será envolto em mistérios.
Em novembro de 2005, inauguramos a loja. Até
esse mês, nada sabíamos sobre comércio.
03) Aquele, aquela, aquilo: São usados para o que está
distante da pessoa que fala e da pessoa com quem se fala
e para o tempo passado remoto.
Ex.: Aquele chapéu que ele está usando é de couro?
Em 1974, eu tinha 15 anos. Naquela época,
Londrina era uma cidade pequena.
Outros usos dos demonstrativos:
01) Em uma citação oral ou escrita, usa-se este, esta, isto
para o que ainda vai ser dito ou escrito, e esse, essa, isso
para o que já foi dito ou escrito.
Ex.: Esta é a verdade: existe a violência, porque a
sociedade a permitiu.
Existe a violência, porque a sociedade a permitiu.
A verdade é essa.
02) Usa-se este, esta, isto em referência a um termo
imediatamente anterior.
Ex.: O fumo é prejudicial à saúde, e esta deve ser
preservada.
Quando interpelei Roberval, este assustou-se
inexplicavel-mente.
03) Para estabelecer-se a distinção entre dois elementos
anteriormente citados, usa-se este, esta, isto em relação ao
que foi mencionado por último e aquele, aquela, aquilo, em
relação ao que foi nomeado em primeiro lugar.
Ex.: Sabemos que a relação entre o Brasil e os Estados
Unidos é de domínio destes sobre aquele.
Os filmes brasileiros não são tão respeitados
quanto as novelas, mas eu prefiro aqueles a estas.
04) O, a, os, as são pronomes demonstrativos, quando
equivalem a isto, isso, aquilo ou aquele(s), aquela(s).
Ex.: Não concordo com o que ele falou. (aquilo que ele
falou).
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 Língua Portuguesa
Tudo o que aconteceu foi um equívoco. (aquilo que
aconteceu).
Pronomes Indefinidos
Os pronomes indefinidos referem-se à terceira pessoa do
discurso de uma maneira vaga, imprecisa, genérica.
São eles: alguém, ninguém, tudo, nada, algo, cada, outrem,
mais, menos, demais, algum, alguns, alguma, algumas,
nenhum, nenhuns, nenhuma, nenhumas, todo, todos, toda,
todas, muito, muitos, muita, muitas, bastante, bastantes,
pouco, poucos, pouca, poucas, certo, certos, certa, certas,
tanto, tantos, tanta, tantas, quanto, quantos, quanta,
quantas, um, uns, uma, umas, qualquer, quaisquer além
das locuções pronominais indefinidas cada um, cada qual,
quem quer que, todo aquele que, tudo o mais...
Usos de alguns pronomes indefinidos
01) Todo: O pronome indefinido todo deve ser usado com
artigo, se significar inteiro e o substantivo à sua frente o
exigir; caso signifique cada ou todos não terá artigo, mesmo
que o substantivo exija.
Ex.: Todo dia telefono a ela. (Todos os dias)
Fiquei todo o dia em casa. (O dia inteiro)
Todo ele ficou machucado. (Ele inteiro, mas a
palavra ele não admite artigo)
02) Todos, todas: Os pronomes indefinidos todos e todas
devem ser usados com artigo, se o substantivo à sua frente
o exigir.
Ex.: Todos os colegas o desprezam.
Tadas as meninas foram à festa.
Todos vocês merecem respeito.
03) Algum: O pronome indefinido algum tem sentido
afirmativo, quando usado antes do substantivo; passa a ter
sentido negativo, quando estiver depois do substantivo.
Ex.: Amigo algum o ajudou. (Nenhum amigo)
Algum amigo o ajudará. (Alguém)
04) Certo: A palavra certo será pronome indefinido, quando
anteceder substantivo e será adjetivo, quando estiver
posposto a substantivo.
Ex.: Certas pessoas não se preocupam com os demais.
As pessoas certas sempre nos ajudam.
05) Qualquer: O pronome indefinido qualquer não deve ser
usado em sentido negativo. Em seu lugar, deve-se usar
algum, posteriormente ao substantivo, ou nenhum.
Ex.: Ele entrou na festa sem qualquer problema. (Essa
frase está inadequada gramaticalmente. O adequado seria).
Ele entrou na festa sem problema algum.
Ele entrou na festa sem nenhum problema.
Pronomes Interrogativos
São os pronomes que, quem, qual e quanto usados em
frases interrogativas diretas ou indiretas.
Ex.: Que farei agora? - Interrogativa direta.
Quanto te devo, meu amigo? - Interrogativa direta.
Qual é o seu nome? - Interrogativa direta.
Não sei quanto devo cobrar por esse trabalho. -
Interrogativa indireta.
Notas:
01) Na expressão interrogativa Que é de? subentende-se a
palavra feito: Que é do sorriso? (= Que é feito do sorriso? ),
Que é dele? (= Que é feito dele?). Nunca se deve usar
Expressão Cultural
quédê, quedê ou cadê, pois essas palavras oficialmente
não existem, apesar de, no Brasil, o uso de cadê ser cada
dia mais constante.
02) Não se deve usar a forma o que como pronome
interrogativo; usa-se apenas que, a não ser que o pronome
seja colocado depois do verbo.
Ex.: Que você fará hoje à noite? e não O que você fará
hoje à noite?
Que queres de mim? e não O que queres de mim?
Você fará o quê?
Uniformidade de Tratamento
No Brasil, é muito comum ouvirmos frases como No fim do
ano te darei um presente se você for aprovado ou Eu te
amo muito, Teté. Não vivo sem você!. Qual a inadequação?
Vamos à explicação:
O problema reside na desuniformidade de tratamento, que
consiste em concordar os pronomes e o verbo com o
tratamento destinado aos interlocutores.
Esclarecendo: se, ao conversarmos com uma pessoa, a
tratarmos por você, todos os pronomes e o verbo deverão
ficar na terceira pessoa do singular, já que você é um
pronome de tratamento, que é de terceira pessoa. Caso
haja mais de um interlocutor, a concordância se efetiva na
terceira pessoa do plural (vocês).
Já, se tratarmos a pessoa por tu, todos os pronomes e o
verbo deverão ficar na segunda pessoa do singular. Caso
haja mais de um interlocutor, a concordância se efetiva na
segunda pessoa do plural (vós).
Os pronomes referentes à segunda pessoa são os
seguintes:
tu, te, ti, contigo, teu, tua, teus, tuas; vós, vos, convosco,
vosso, vossos, vossa, vossas.
Os pronomes referentes à terceira pessoa são os
seguintes:
você, vocês, o, a, os, as, lhe, lhes, se, si, consigo, seu, sua,
seus, suas. Veja alguns exemplos:
No fim do ano te darei um presente se tu fores aprovado.
No fim do ano lhe darei um presente se você for aprovado.
Eu te amo muito, Teté. Não vivo sem ti!
Eu a amo muito, Teté. Não vivo sem você!
O presente que te dei não foi útil para ti.
O presente que lhe dei não foi útil para você.
Ele te deu o recado que te mandei?
Ele lhe deu o recado que lhe mandei?
Tu deverias preocupar-te com tua vida!
Você deveria preocupar-se com sua vida!
Outro problema de desuniformidade de tratamento ocorre
no uso do verbo, principalmente no imperativo, que é o uso
do verbo para pedido, ordem, conselho, apelo.
Se o interlocutor for tratado por tu, o verbo no imperativo
deve ser conjugado da seguinte maneira (peguemos como
exemplo o verbo experimentar: constrói-se a frase assim:
Todos os dias tu experimentas; retira-se a letra s do verbo:
Experimenta. Este é o imperativo do verbo experimentar
para a segunda pessoa do singular: Experimenta!. O
mesmo ocorre com vós: Todos os dias vós experimentais;
retira-se o s: Experimentai!.
Se o interlocutor for tratado por você, o verbo no imperativo
será conjugado da mesma maneira que o presente do
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 Língua Portuguesa
subjuntivo, que é caracterizado pela frase Espero que.... O
verbo experimentar, então, fica assim: Espero que você
experimente. O imperativo de experimentar para você é
Experimente!. O mesmo ocorre com os pronomes nós e
vocês: Espero que nós experimentemos. Espero que vocês
experimentem. O imperativo, então, fica Experimentemos! e
Experimentem. Veja estas frases:
Se tu gostas de cerveja, experimenta esta.
Se você gosta de cerveja, experimente esta.
E a propaganda? Está certa ou errada?
A primeira vez em que ela foi ao ar, o garçom tratava Zeca
Pagodinho por você. O adequado, então, seria
Experimente! Experimente! Experimente! Experimente!
Verbos
Verbo é a palavra que indica ação, praticada ou sofrida pelo
sujeito, fato, de que o sujeito participa ativamente, estado
ou qualidade do sujeito, ou fenômeno da natureza.
Estrutura e Flexão
Conjugação verbal:
Há três conjugações para os verbos da língua portuguesa:
1ª conjugação: verbos terminados em -ar .
2ª conjugação: verbos terminados em -er .
3ª conjugação: verbos terminados em -ir .
Obs.: O verbo pôr e seus derivados pertencem à 2ª
conjugação, por se originarem do antigo verbo poer.
Pessoas verbais:
1ª pes. do sing.: eu
2ª pes. do sing.: tu
3ª pes. do sing.: ele
1ª pes. do pl.: nós
2ª pes. do pl.: vós
3ª pes. do pl.: eles
Modos verbais:
São três os modos verbais na língua portuguesa:
Indicativo: que expresa atitudes de certeza,
Subjuntivo: que expressa atitudes de dúvida, hipótese,
desejo,
Imperativo: que expressa atitude de ordem, pedido,
conselho.
O modo indicativo
Tempos verbais do Indicativo
01) Presente: Indica fato que ocorre no dia-a-dia,
corriqueiramente.
Ex. Todos os dias, caminho no Zerão. Estudo no Maxi.
Confio em meus amigos.
02) Pretérito: Indica fatos que já ocorreram.
A) Pretérito Perfeito: Indica fato que ocorreu no passado em
determinado momento, observado depois de concluído.
Ex. Ontem caminhei no Zerão.
Estudei no Maxi no ano passado.
Confiei em pseudo-amigos.
B) Pretérito Imperfeito: Indica fato que ocorria com
freqüência no passado, ou fato que não havia chegado ao
final no momento em que estava sendo observado.
Ex. Naquela época, todos os dias, eu caminhava no Zerão.
Eu estudava no Maxi, quando conheci Magali.
Expressão Cultural
Eu confiava naqueles amigos.
C) Pretérito Mais-que-perfeito: Indica fato ocorrido antes de
outro no Pretérito Perfeito do Indicativo.
Ex. Ontem, quando você foi ao Zerão, eu já caminhara 6
Km.
Eu já estudara no Maxi, quando conheci Magali.
Eu confiara naquele amigo que mentiu a mim.
03) Futuro: Indica fatos que ocorrem depois do momento
da fala.
A) Futuro do Presente:
Indica fato que, com certeza, ocorrerá.
Ex. Amanhã caminharei no Zerão pela manhã.
Estudarei no Maxi, no ano que vem.
Eu confiarei mais uma vez naquele amigo que mentiu a
mim.
B) Futuro do Pretérito:
Indica fato futuro, dependente de outro anterior a ele.
Ex. Eu caminharia todos os dias, se não trabalhasse tanto.
Estudaria no Maxi, se morasse em Londrina.
Eu confiaria mais uma vez naquele amigo, se ele
me prometesse não mais me trair.
Os modos subjuntivo e imperativo
Tempos verbais do Subjuntivo:
01) Presente: Indica desejo atual, dúvida que ocorre no
momento da fala.
Ex. Espero que eu caminhe bastante no ano que vem.
O meu desejo é que eu estude no Maxi ainda.
Duvido de que eu confie nele novamente.
02) Pretérito Imperfeito: "Indica condição, hipótese;
normalmente é usado com o Futuro do Pretérito do
Indicativo."
Ex. Eu caminharia todos os dias, se não trabalhasse tanto.
Estudaria no Maxi, se morasse em Londrina.
Eu confiaria mais uma vez naquele amigo, se ele
me prometesse não mais me trair.
03) Futuro: Indica hipótese futura.
Ex. Quando eu começar a caminhar todos os dias, sentir-
me-ei melhor.
Quando eu estudar no Maxi, aprenderei mais coisas.
Quando ele me prometer que não me trairá mais, voltarei
a confiar nele.
O modo Imperativo
O modo Imperativo expressa ordem, pedido ou conselho
Ex. Caminhe todos os dias, para a saúde melhorar.
Estude no Maxi! Confie em mim!
A formação do modo imperativo ocorre da seguinte
maneira:
Imperativo afirmativo
Tu e Vós: conjuga-se o verbo no presente do indicativo,
retirando-se a letra s. Por exemplo:
Todos os dias tu estudas. Retirando-se a letra s: Estuda tu.
Todos os dias vós estudais. Retirando-se o s: Estudai vós.
Exceção: o verbo ser: Sê tu, sede vós.
Você, nós e vocês: conjuga-se o verbo no presente do
subjuntivo. O imperativo afirmativo é idêntico a ele para
essas três pessoas:
Espero que você estude: Estude você.
Espero que nós estudemos: Estudemos nós.
Espero que vocês estudem: Estudem vocês.
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 Língua Portuguesa
Imperativo negativo
Todas as pessoas coincidem com o presente do subjuntivo:
Não estudes tu,
Não estude você,
Não estudemos nós,
Não estudeis vós,
Não estudem vocês.
As formas nominais
São três as chamadas formas nominais do verbo:
01) Infinitivo: São as formas terminadas em ar, er ou ir.
02) Gerúndio: São as formas terminadas em ndo.
03) Particípio: São as formas terminadas em ado ou ido.
O infinitivo é forma nominal do verbo e pode apresentar-se
flexionado e não-flexionado. Será denominado flexionado
quando possuir desinência verbal, que são as seguintes: -
es, para a segunda pessoa do singular (tu), -mos, para a
primeira pessoa do plural (nós), -des, para a segunda
pessoa do plural (vós) e -em, para a terceira pessoa do
plural (eles, elas, vocês). A primeira pessoa do singular (eu)
e a terceira pessoa do singular (ele, ela, você) são
representadas pelo infinitivo não-flexionado. Por exemplo:
Era para eu cantar
Era para tu cantares
Era para ele cantar
Era para nós cantarmos
Era para vós cantardes
Era para eles cantarem
"O infinitivo flexionado, nas conjugações dos verbos
regulares, é idêntico ao futuro simples do subjuntivo. Este
participa de orações iniciadas pela conjunção se ou pela
conjunção quando, indicando hipótese condicional ou
temporal; aquele, de orações iniciadas geralmente por
preposição (a, de, para, por... )., indicando significado
declarativo. Por exemplo:"
Infinitivo:
Era para eles chegarem mais cedo.
Ao nos aproximarmos da casa, percebemos que havia
algum problema.
Eles se preocuparam por não saberem o que estava
acontecendo.
Futuro do subjuntivo:
Se eles chegarem mais cedo, participarão da abertura do
evento.
Quando nos aproximarmos da casa, saiam correndo.
Infinitivo flexionado:
1) Quando o sujeito for claro, ou seja, quando surgir escrito
na mesma oração do verbo, o uso do infinitivo flexionado
será obrigatório: Por exemplo
Não é necessário vocês chegarem mais cedo.
Não mediremos esforços para vós serdes bem atendidos.
Obs.: Mesmo não sendo claro o sujeito, pode-se flexionar o
infinitivo: (Perceba que a flexão deixa a frase mais elegante.
Em alguns casos, se não houver a flexão, ocorrerá
ambigüidade)
Não é necessário chegarem mais cedo.
Está na hora de começarmos o trabalho. (Se não houver a
flexão ocorrerá ambigüidade: Está na hora de começar o
trabalho. Quem? eu, você, ele, nós?)
Expressão Cultural
2) Quando o sujeito do verbo no infinitivo for diferente do
sujeito do verbo da outra oração, flexiona-se o infinitivo. Por
exemplo:
Meninos, (eu) vejo estarem (vocês) atrasados mais uma
vez.
(Eu)Falei a eles sobre a vontade de (nós) deixarmos o time.
Obs.: Se o sujeito do verbo no infinitivo for o mesmo do
verbo da outra oração, a flexão do infinitivo não é
necessária. Não é, porém, proibida. Por exemplo
Deveremos reunir-nos hoje com eles para discutir (nós) os
problemas da empresa.
Deveremos reunir-nos hoje com eles para discutirmos os
problemas da empresa.
Convidei os alunos a entrar na sala.
Convidei os alunos a entrarem na sala.
Os escoteiros chamaram os chefes para discutir sobre o
acampamento.
Os escoteiros chamaram os chefes para discutirem sobre o
acampamento.
Usos do infinitivo não-flexionado:
1) Nas locuções verbais:
Os alunos querem sair mais cedo hoje.
Eles não poderiam ter feito isso.
2) Quando o sujeito do infinitivo for um pronome oblíquo
átono ou um substantivo no singular:
Mandei-os sair de lá.
Mandaram-nos sair de lá.
Mandei o garoto sair de lá.
3) Quando o sujeito do infinitivo for um substantivo no
plural, pode-se usar tanto o infinitivo flexionado quanto o
infinitivo não-flexionado:
Mandei os garotos sair.
Mandei os garotos saírem.
4) Quando o infinitivo não se referir a sujeito algum:
Navegar é preciso, viver não é preciso.
5) Quando, após adjetivo, preceder o infinitivo de
preposição:
São casos difíceis de solucionar.
6) Quando der ao infinitivo valor de imperativo:
Quando der ao infinitivo valor de imperativo:
Soldados, recuar!!
Tempos Compostos
Os tempos verbais compostos são formados por locuções
verbais que têm como auxiliares os verbos ter e haver e
como principal, qualquer verbo no particípio. São eles:
01) Pretérito Perfeito Composto do Indicativo: É a formação
de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Presente
do Indicativo e o principal no particípio, indicando fato que
tem ocorrido com freqüência ultimamente.
Ex. Eu tenho estudado demais ultimamente.
Todos nós nos temos esforçado, para a empresa
crescer.
Será que tu tens tentado melhorar?
02) Pretérito Perfeito Composto do Subjuntivo: É a
formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no
Presente do Subjuntivo e o principal no particípio, indicando
desejo de que algo já tenha ocorrido.
Ex. Espero que você tenha estudado o suficiente, para
conseguir a aprovação.
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 Língua Portuguesa

O meu desejo é que todos nós nos tenhamos
esforçado, para a empresa crescer.
Duvido de que tu tenhas tentado melhorar.
03) Pretérito Mais-que-perfeito Composto do Indicativo: É a
formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no
Pretérito Imperfeito do Indicativo e o principal no particípio,
tendo o mesmo valor que o Pretérito Mais-que-perfeito do
Indicativo simples.
Ex. Ontem, quando você foi ao Zerão, eu já tinha
caminhado 6 Km.
Eu já tinha estudado no Maxi, quando conheci Magali.
Eu tinha confiado naquele amigo que mentiu a mim.
04) Pretérito Mais-que-perfeito Composto do Subjuntivo: É
a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no
Pretérito Imperfeito do Subjuntivo e o principal no particípio,
tendo o mesmo valor que o Pretérito Imperfeito do
Subjuntivo simples.
Ex. Eu teria caminhado todos os dias desse ano, se não
tivesse trabalhado tanto.
Eu teria estudado no Maxi, se não me tivesse mudado
de cidade.
Eu teria confiado mais uma vez naquele amigo, se ele
me tivesse prometido não mais me trair.
Obs.: Perceba que todas as frases remetem a ação
obrigatoriamente para o passado. A frase Se eu estudasse,
aprenderia é completamente diferente de Se eu tivesse
estudado, teria aprendido.
Agora observe estas:
Quando você tiver terminado o trabalho, telefonarei
a Osbirvânio.
Quando você tiver terminado o trabalho, já terei
telefonado a Osbirvânio.
"Perceba que novamente o significado é totalmente
diferente em ambas as frases apresentadas. No primeiro
caso, esperarei ""você"" praticar a sua ação para, depois,
praticar a minha; no segundo, primeiro praticarei a minha.
Por isso o uso do advébio ""já"". "
08) Infinitivo Pessoal Composto: É a formação de locução
verbal com o auxiliar ter ou haver no Infinitivo Pessoal
simples e o principal no particípio, indicando ação passada
em relação ao momento da fala.
Ex. Para você ter comprado esse carro, necessitou de
muito dinheiro.
Classificação dos verbos
Os verbos classificam-se em:
01) Verbos Regulares: Verbos regulares são aqueles que
não sofrem alterações no radical.
Ex. cantar, vender, partir.
02) Verbos Irregulares: Verbos irregulares são aqueles que
sofrem pequenas alterações no radical.
"Ex. fazer = faço, fazes; fiz, fizeste "

05) Futuro do Presente Composto do Indicativo: É a
formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no
Futuro do Presente simples do Indicativo e o principal no
particípio, tendo o mesmo valor que o Futuro do Presente
simples do Indicativo.
Ex. Quando você chegar ao Zerão, eu já terei caminhado 6
Km.
Amanhã, quando o dia amanhecer, eu já terei partido.
03) Verbos Anômalos: Verbos anômalos são aqueles que
sofrem grandes alterações no radical.
Ex. ser = sou, é, fui, era, serei.
04) Verbos Defectivos: Verbos defectivos são aqueles que
não possuem conjugação completa.
Ex. falir, reaver, precaver = não possuem as 1ª, 2ª e 3ª pes.
do presente do indicativo e o presente do subjuntivo inteiro).

06) Futuro do Pretérito Composto do Indicativo: É a 05) Verbos Abundantes: Verbos abundantes são aqueles
formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no que apresentam duas formas de mesmo valor. Geralmente
Futuro do Pretérito simples do Indicativo e o principal no ocorrem no particípio, que chamaremos de particípio
particípio, tendo o mesmo valor que o Futuro do Pretérito regular, terminado em
simples do Indicativo. -ado, -ido, usado na voz ativa, com o auxiliar ter ou haver, e
Ex. Eu teria caminhado todos os dias desse ano, se não particípio irregular, com outra terminação diferente, usado
estivesse trabalhando tanto. na voz passiva, com o auxiliar ser ou estar.
Eu teria estudado no Maxi, se não me tivesse mudado
de cidade. Exemplos de verbos abundantes:
Eu teria confiado mais uma vez naquele amigo, se ele
me tivesse prometido não mais me trair. Infinitivo Part.Regular Part.Irregular
aceitar aceitado aceito
07) Futuro Composto do Subjuntivo: É a formação de acender acendido aceso
locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Futuro do contundir contundido contuso
Subjuntivo simples e o principal no particípio, tendo o eleger elegido eleito
mesmo valor que o Futuro do Subjuntivo simples. entregar entregado entregue
Ex. Quando você tiver terminado sua série de exercícios, eu enxugar enxugado enxuto
caminharei 6 Km. expulsar expulsado expulso
Observe algumas frases: imprimir imprimido impresso
Quando você chegar à minha casa, telefonarei a limpar limpado limpo
Osbirvânio. murchar murchado murcho
Quando você chegar à minha casa, já terei telefonado a suspender suspendido suspenso
Osbirvânio. tingir tingido tinto
"Perceba que o significado é totalmente diferente em ambas
as frases apresentadas. No primeiro caso, esperarei Obs.: Os verbos abrir, cobrir, dizer, escrever, fazer, pôr, ver
""você"" praticar a sua ação para, depois, praticar a minha; e vir só possuem o particípio irregular aberto, coberto, dito,
no segundo, primeiro praticarei a minha. Por isso o uso do escrito, feito, posto, visto e vindo. Os particípios regulares
advébio ""já"". " gastado, ganhado e pagado estão caindo ao desuso, sendo
substituídos pelos irregulares gasto, ganho e pago.

Expressão Cultural Página 42

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Formação dos Tempos Simples
Tempos derivados do Presente do Indicativo
O Presente do Indicativo forma o Presente do Subjuntivo e
o modo Imperativo.
01) Presente do Subjuntivo: "é obtido pela eliminação da
desinência -o da primeira pessoa do singular do presente
do indicativo (eu). Aos verbos de 1ª conjugação,
acrescenta-se -e; aos de 2ª e 3ª, -a, acrescentando-se,
ainda, as mesmas desinências do Presente do
Subjuntivo para os verbos regulares
(- / s / - / mos / is / m). Por exemplo, veja a conjugação dos
verbos cantar, vender e sorrir. "
Eu canto (- o + e) = que eu cante, tu cantes, ele cante, nós
cantemos, vós canteis, eles cantem
Eu vendo (- o + a) = que eu venda, tu vendas, ele venda,
nós vendamos, vós vendais, eles vendam
Eu sorrio (-o + a) = que eu sorria, tu sorrias, ele sorria, nós
sorriamos, vós sorriais, eles sorriam
Exceções:
querer = Eu quero / queira, queiras, queira, queiramos,
queirais, queiram.
ir = Eu vou / vá, vás, vá, vamos, vades, vão.
saber = Eu sei / saiba, saibas, saiba, saibamos, saibais,
saibam.
ser = Eu sou / seja, sejas, seja, sejamos, sejais, sejam.
haver = Eu hei / haja, hajas, haja, hajamos, hajais,
hajam.
02) Imperativo Afirmativo: "provém tanto do Presente do
Indicativo, quando do Presente do Subjuntivo. Tu e vós
provêm do Presente do Indicativo, sem a desinência -s;
você, nós e vocês provêm do Presente do Subjuntivo. Por
exemplo, veja a conjugação do verbo cantar. Presente do
indicativo: Eu canto, tu cantas, ele canta, nós cantamos,
vós cantais, eles cantam."
Presente do Subjuntivo: Que eu cante, tu cantes, ele cante,
nós cantemos, vós canteis, eles cantem.
Imperativo Afirmativo: Canta tu, cante você, cantemos nós,
cantai vós, cantem vocês.
Exceção:
Ser = sê tu, seja você, sejamos nós, sede vós, sejam vocês.
03) Imperativo Negativo: provém do Presente do
Subjuntivo.
Por exemplo, veja a conjugação do verbo cantar:
Não cantes tu, não cante você, não cantemos nós, não
canteis vós, não cantem vocês.
Tempos derivados do Pretérito Perfeito do Indicativo
O Pretérito Perfeito do Indicativo forma o Pretérito Mais-
que-perfeito do Indicativo, o Futuro do Subjuntivo e o
Pretérito Imperfeito do Subjuntivo.
01) Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo: é obtido pela
eliminação da desinência -m da terceira pessoa do plural do
pretérito perfeito do indicativo (eles), acrescentando-se as
mesmas desinências número-pessoais para os verbos
regulares
( - / s / - / mos / is / m).
Na segunda pessoa do plural (vós), troca-se o -a por -e. Por
exemplo, veja a conjugação dos verbos cantar, vender e
sorrir.
Expressão Cultural
Eles cantaram - m = eu cantara, tu cantaras, ele cantara,
nós cantáramos, vós cantareis, eles cantaram
Eles venderam - m = eu vendera, tu venderas, ele vendera,
nós vendêramos, vós vendêreis, eles venderam
Eles sorriram - m = eu sorrira, tu sorriras, ele sorrira, nós
sorríramos, vós sorríreis, eles sorriram
02) Futuro do Subjuntivo: é obtido pela eliminação da
desinência -am da terceira pessoa do plural do pretérito
perfeito do indicativo (eles), acrescentando-se as mesmas
desinências número-pessoais para os verbos regulares (- /
es / - / mos / des / em).
O Futuro do Subjuntivo sempre é iniciado pelas conjunções
quando ou se. Por exemplo, veja a conjugação dos verbos
cantar, vender e sorrir.
Eles cantaram - am = quando eu cantar, tu cantares, ele
cantar, nós cantarmos, vós cantardes, eles cantarem.
Eles venderam - am = quando eu vender, tu venderes, ele
vender, nós vendermos, vós venderdes, eles venderem.
Eles sorriram - am = quando eu sorrir, tu sorrires, ele sorrir,
nós sorrirmos, vós sorrirdes, eles sorrirem.
03) Pretérito Imperfeito do Subjuntivo: é obtido pela
eliminação da desinência -ram da terceira pessoa do plural
do pretérito perfeito do indicativo (eles), acrescentando-se a
desinência do Pretérito Imperfeito do Subjuntivo -sse e as
mesmas desinências número-pessoais para os verbos
regulares ( - / s / - / mos / is / m).
O Pretérito Imperfeito do Subjuntivo sempre é iniciado pelas
conjunções caso ou se. Por exemplo, veja a conjugação
dos verbos cantar, vender e sorrir.
Eles cantaram - ram + sse = se eu cantasse, tu cantasses,
ele cantasse, nós cantássemos, vós cantásseis, eles
cantassem.
Eles venderam - ram + sse = se eu vendesse, se tu
vendesses, se ele vendesse, se nós vendêssemos, se vós
vendêsseis, se eles vendessem.
Eles sorriram - ram + sse = se eu sorrisse, se tu sorrisses,
se ele sorrisse, se nós sorrissemos, se vós sorrisseis, se
eles sorrissem.
Tempos derivados do Infinitivo Impessoal
O Infinitivo Impessoal forma o Futuro do Presente do
Indicativo, o Futuro do Pretérito do Indicativo e o Pretérito
Imperfeito do Indicativo.
01) Futuro do Presente do Indicativo: é obtido pelo
acréscimo ao infinitivo das desinências -ei / ás / á / emos /
eis / ão.
Por exemplo, veja a conjugação dos verbos cantar, vender
e sorrir.
cantar = eu cantarei, tu cantarás, ele cantará, nós
cantaremos, vós cantareis, eles cantarão.
vender = eu venderei, tu venderás, ele venderá, nós
venderemos, vós vendereis, eles venderão.
sorrir = eu sorrirei, tu sorrirás, ele sorrirá, nós sorriremos,
vós sorrireis, eles sorrirão.
02) Futuro do Pretérito do Indicativo: é obtido pelo
acréscimo ao infinitivo das desinências -ia / ias / ia / íamos /
íeis / iam.
Por exemplo, veja a conjugação dos verbos cantar, vender
e sorrir.
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cantar = eu cantaria, tu cantarias, ele cantaria, nós São as estruturas verbais com a sílaba tônica dentro do
cantaríamos, vós cantaríeis, eles cantariam. radical.
São elas: eu, tu, ele e eles do presente do indicativo, eu, tu,
vender = eu venderia, tu venderias, ele venderia, nós ele e eles do presente do subjuntivo, tu, você e vocês do
venderíamos, vós venderíeis, eles venderiam. imperativo afirmativo e tu, você e vocês do imperativo
negativo.
sorrir = eu sorriria, tu sorririas, ele sorriria, nós sorriríamos, Formas Arrizotônicas:
vós sorriríeis, eles sorriram. São as estruturas verbais com a sílaba tônica fora do
radical.
Exceções: Os verbos fazer, dizer e trazer são conjugados São todas as outras estruturas verbais, com exceção das
no Futuro do Presente e no Futuro do Pretérito, seguindo- rizotônicas.
se as mesmas regras acima, porém sem as letras ze, sendo
estruturados, então, assim: far, dir, trar. 01) Aguar:
Verbo regular da 1ª conjugação. Como ele, conjugam-se
fazer = eu farei, tu farás, ele fará, nós faremos, vós fareis, enxaguar e desaguar. Recebem acento agudo no primeiro a
eles farão. das formas rizotônicas e trema em todas as estruturas que
dizer = eu diria, tu dirias, ele diria, nós diríamos, vós diríeis, tenham a desinência e.
eles diriam.
trazer = eu trarei, tu trarás, ele trará, nós traremos, vós Presente do Indicativo águo, águas, água, aguamos,
trareis, eles trarão. aguais, águam.
Presente do Subjuntivo ágüe, ágües, ágüe, agüemos,
03) Infinitivo Pessoal: é obtido pelo acréscimo ao infinitivo agüeis, ágüem.
das desinências / - / es / - / mos / des / em. Imperativo Afirmativo água, ágüe, agüemos, aguai,
ágüem.
Por exemplo, veja a conjugação dos verbos cantar, vender Imperativo Negativo não ágües, não ágüe, não
e sorrir. agüemos, não
agüeis, não ágüem.
cantar = era para eu cantar, tu cantares, ele cantar, nós Pretérito Perfeito do Ind. agüei, aguaste, aguou, aguamos,
cantarmos, vós cantardes, eles cantarem. aguastes, aguaram.
vender = era para eu vender, tu venderes, ele vender, nós Pretérito Mais-que-perfeito do Ind. aguara, aguaras,
vendermos, vós venderdes, eles venderem. aguara, aguáramos, aguáreis, aguaram.
sorrir = eu sorrir, tu sorrires, ele sorrir, nós sorrirmos, vós Futuro do Subj. aguar, aguares, aguar,
sorrirdes, eles sorrirem. aguarmos, aguardes, aguarem.
Pretérito Imp. do Subj. aguasse, aguasses, aguasse,
04) Pretérito Imperfeito do Indicativo: é obtido pela aguássemos, aguásseis,
eliminação da terminação verbal -ar, -er, -ir do Infinito aguassem.
Impessoal, acrescentando-se a desinência -ava- para os Futuro do Presente aguarei, aguarás, aguará,
verbos terminados em -ar e a desinência -ia- para os verbos aguaremos, aguareis,
terminados em -er e -ir e, depois, as mesmas desinências aguarão.
número-pessoais para os verbos regulares ( - / s / - / mos / Futuro do Pretérito aguaria, aguarias, aguaria,
is / m). Na segunda pessoa do plural (vós), troca-se o -a por aguaríamos, aguaríeis, aguariam.
-e. Infinitivo Pessoal aguar, aguares, aguar,
aguarmos, aguardes, aguarem.
cantar - ar + ava = eu cantava, tu cantavas, ele cantava, Pretérito Imp. do Ind. aguava, aguavas, aguava,
nós cantávamos, vós cantáveis, eles cantavam. aguávamos, aguáveis, aguavam.
Formas Nominais aguar, aguando, aguado.
vender - er + ia = eu vendia, tu vendias, ele vendia, nós
vendíamos, vós vendíeis, eles vendiam. 02) Apaziguar:
Verbo regular da 1ª conjugação. Como ele, conjugam-se
sorrir - ir + ia = eu sorria, tu sorrias, ele sorria, nós averiguar e obliquar (caminhar obliquamente, de través;
sorríamosmos, vós sorríeis, eles sorriam. proceder com dissimulação; tergiversar. Recebem acento
agudo no u das formas rizotônicas que tenham a desinência
Os verbos que não seguem as regras acima são ter, pôr, vir e e trema no u das formas arrizotônicas que também
e ser. tenham a desinência e. As formas rizotônicas são
pronunciadas apazigu-o, apazigu-as...
Ter = tinha, tinhas, tinha, tínhamos, tínheis, tinham.
Pôr = punha, punhas, punha, púnhamos, púnheis, punham. Presente do Indicativo apaziguo, apaziguas, apazigua,
Vir = vinha, vinhas, vinha, vínhamos, vínheis, vinham. apaziguamos, apaziguais,
Ser = era, eras, era, éramos, éreis, eram. apaziguam.
Presente do Subjuntivo apazigúe, apazigúes, apazigúe,
Verbos notáveis apazigüemos, apazigüeis,
apazigúem.
Antes de estudar alguns verbos notáveis da língua Imperativo Afirmativo apazigua, apazigúe,
portuguesa, é importante que o estudante saiba da apazigüemos, apaziguai, apazigúem.
existência de dois nomes, em relação aos verbos: Formas Imperativo Negativo não apazigúes, não apazigúe,
rizotônica e arrizotônica. não apazigüemos, não apazigüeis,
Formas Rizotônicas: não apazigúem.

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Pretérito Perfeito do Ind. apazigüei, apaziguaste, Infinitivo Pessoal argüir, argüires, argüir,
apaziguou, apaziguamos, argüirmos, argüirdes, argüirem.
apaziguastes, apaziguaram. Pretérito Imp. do Ind. argüia, argüias, argüia,
argüíamos, argüíeis, argüiam.
Formas Nominais argüir, argüindo, argüido.

Pretérito Mais-que-perfeito 04) Arrear:

do Ind. apaziguara, apaziguaras, Verbo irregular da 1ª conjugação. Significa pôr arreio. Como
apaziguara, ele, conjugam-se todos os verbos terminados em -ear.
apaziguáramos, Variam no radical, que recebe um i nas formas rizotônicas.
apaziguáreis, apaziguaram.
Futuro do Subj. apaziguar, apaziguares, Presente do Indicativo arreio, arreias, arreia, arreamos,
apaziguar, arreais, arreiam.
apaziguarmos, apaziguardes, Presente do Subjuntivo arreie, arreies, arreie, arreemos,
apaziguarem. arreeis, arreiem.
Pretérito Imp. do Subj. apaziguasse, apaziguasses, Imperativo Afirmativo arreia, arreie, arreemos, arreai,
apaziguasse, apaziguássemos, arreiem.
apaziguásseis, apaziguassem. Imperativo Negativo não arreies, não arreie, não
Futuro do Presente apaziguarei, apaziguarás, arreemos, não arreeis, não
apaziguará, arreiem.
apaziguaremos, Pretérito Perfeito do Ind. arreei, arreaste, arreou,
apaziguareis, apaziguarão. arreamos, arreastes, arrearam.
Futuro do Pretérito apaziguaria, apaziguarias, Pretérito Mais-que-perfeito
apaziguaria, apaziguaríamos, do Ind. arreara, arrearas, arreara,
apaziguaríeis, apaziguariam. arreáramos, arreáreis, arrearam.
Infinitivo Pessoal apaziguar, apaziguares, Futuro do Subj. arrear, arreares, arrear,
apaziguar, apaziguarmos, arrearmos, arreardes, arrearem.
apaziguardes, apaziguarem. Pretérito Imp. do Subj. arreasse, arreasses, arreasse,
Pretérito Imp. do Ind. apaziguava, apaziguavas, arreássemos, arreásseis,
apaziguava, apaziguávamos, arreassem.
apaziguáveis, apaziguavam. Futuro do Presente arrearei, arrearás, arreará,
Formas Nominais apaziguar, apaziguando, arrearemos, arreareis, arrearão.
apaziguado. Futuro do Pretérito arrearia, arrearias, arrearia,
arrearíamos, arrearíeis,
03) Argüir: arreariam.
"Verbo irregular da 3ª conjugação que significa repreender, Infinitivo Pessoal arrear, arreares, arrear,
censurar, criminar, verberar, condenar com argumentos ou arrearmos, arreardes, arrearem.
razões; revelar, inculcar, demonstrar; examinar Pretérito Imp. do Ind. arreava, arreavas, arreava,
questionando ou interrogando. Como ele, conjuga-se arreávamos, arreáveis,
redargüir. Recebem acento agudo no u das formas arreavam.
rizotônicas que tenham a desinência e ou i e trema no u das Formas Nominais arrear, arreando, arreado.
formas arrizotônicas que também tenham a desinência e ou
i. As formas rizotônicas são pronunciadas argu-o, argú-is..." 05) Arriar:
Verbo regular da 1ª conjugação. Significa fazer descer.
Como ele, conjugam-se todos os verbos terminados em -
Presente do Indicativo arguo, argúis, argúi, argüimos, iar, menos mediar, ansiar, remediar, incendiar e
argüis, argúem. odiar.
Presente do Subjuntivo argua, arguas, argua, arguamos,
arguais, arguam. Presente do Indicativo arrio, arrias, arria, arriamos,
Imperativo Afirmativo argúi, argua, arguamos, argüi, arriais, arriam.
arguam. Presente do Subjuntivo arrie, arries, arrie, arriemos,
Imperativo Negativo não arguas, não argua, não arrieis, arriem.
arguamos, não arguais,não Imperativo Afirmativo arria, arrie, arriemos, arriai,
arguam. arriem.
Pretérito Perfeito do Ind. argüi, argüiste, argüiu, argüimos, Imperativo Negativo não arries, não arrie, não
argüistes, argüiram. arriemos, não arrieis, não arriem.
Pretérito Mais-que-perfeito Pretérito Perfeito do Ind. arriei, arriaste, arriou, arriamos,
do Ind. argüira, argüiras, argüira, arriastes, arriaram.
argüíramos, argüíreis, argüiram. Pretérito Mais-que-perfeito do Ind. arriara, arriaras, arriara,
Futuro do Subj. argüir, argüires, argüir, arriáramos, arriáreis, arriaram.
argüirmos, argüirdes, argüirem. Futuro do Subj. arriar, arriares, arriar, arriarmos,
Pretérito Imp. do Subj. argüisse, argüisses, argüisse, arriardes, arriarem.
argüíssemos, argüísseis, Pretérito Imp. do Subj. arriasse, arriasses, arriasse,
argüissem. arriássemos, arriásseis,
Futuro do Presente argüirei, argüirás, argüirá, arriassem.
argüiremos, argüireis, argüirão. Futuro do Presente arriarei, arriarás, arriará,
Futuro do Pretérito argüiria, argüirias, argüiria, arriaremos, arriareis, arriarão.
argüiríamos, argüiríeis, argüiriam.

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Futuro do Pretérito arriaria, arriarias, arriaria, Futuro do Subj. houver, houveres, houver,
arriaríamos, arriaríeis, arriariam. houvermos, houverdes,
Infinitivo Pessoal arriar, arriares, arriar, arriarmos, houverem.
arriardes, arriarem. Pretérito Imp. do Subj. houvesse, houvesses, houvesse,
Pretérito Imp. do Ind. arriava, arriavas, arriava, houvéssemos, houvésseis,
arriávamos, arriáveis, arriavam. houvessem.
Formas Nominais arriar, arriando, arriado. Futuro do Presente haverei, haverás, haverá,
haveremos, havereis, haverão.
06) Ansiar: Futuro do Pretérito haveria, haverias, haveria,
Verbo irregular da 1ª conjugação. Como ele, conjugam-se haveríamos, haveríeis, haveriam.
mediar, remediar, incendiar e odiar. Variam no radical, que Infinitivo Pessoal haver, haveres, haver, havermos,
recebe um e nas formas rizotônicas. haverdes, haverem.
Pretérito Imp. do Ind. havia, havias, havia, havíamos,
Presente do Indicativo anseio, anseias, anseia, havíeis, haviam.
ansiamos, Formas Nominais haver, havendo, havido.
ansiais, anseiam.
Presente do Subjuntivo anseie, anseies, anseie, 08) Reaver:
ansiemos, Verbo defectivo da 2ª conjugação. Faltam-lhe as formas
ansieis, anseiem. rizotônicas e derivadas. As formas não existentes devem
Imperativo Afirmativo anseia, anseie, ansiemos, ansiai, ser substituídas pelas do verbo recuperar.
anseiem.
Imperativo Negativo não anseies, não anseie, não Presente do Indicativo ///, ///, ///, reavemos, reaveis, ///.
ansiemos, não ansieis, não Presente do Subjuntivo ///, ///, ///, ///, ///, ///.
anseiem. Imperativo Afirmativo ///, ///, ///, reavei vós, ///.
Pretérito Perfeito do Ind. ansiei, ansiaste, ansiou, Imperativo Negativo ///, ///, ///, ///, ///.
ansiamos, ansiastes, ansiaram. Pretérito Perfeito do Ind. reouve, reouveste, reouve,
Pretérito Mais-que-perfeito reouvemos, reouvestes,
do Ind. ansiara, ansiaras, ansiara, reouveram.
ansiáramos, ansiáreis, ansiaram. Pretérito Mais-que-perfeito
Futuro do Subj. ansiar, ansiares, ansiar, do Ind. reouvera, reouveras, reouvera,
ansiarmos, reouvéramos, reouvéreis,
ansiardes, ansiarem. reouveram.
Pretérito Imp. do Subj. ansiasse, ansiasses, ansiasse, Futuro do Subj. reouver, reouveres, reouver,
ansiássemos, ansiásseis, reouvermos, reouverdes,
ansiassem. reouverem.
Futuro do Presente ansiarei, ansiarás, ansiará, Pretérito Imp. do Subj. reouvesse, reouvesses,
ansiaremos, ansiareis, ansiarão. reouvesse,
Futuro do Pretérito ansiaria, ansiarias, ansiaria, reouvéssemos, reouvésseis,
ansiaríamos, ansiaríeis, reouvessem.
ansiariam. Futuro do Presente reaverei, reaverás, reaverá,
Infinitivo Pessoal ansiar, ansiares, ansiar, reaveremos, reavereis, reaverão.
ansiarmos, Futuro do Pretérito reaveria, reaverias, reaveria,
ansiardes, ansiarem. reaveríamos, reaveríeis,
Pretérito Imp. do Ind. ansiava, ansiavas, ansiava, reaveriam.
ansiávamos, ansiáveis, Infinitivo Pessoal reavíamos, reavíeis,
ansiavam. reaviam.
Formas Nominais ansiar, ansiando, ansiado. Formas Nominais reaver, reavendo, reavido.

07) Haver: 09) Precaver:

Verbo irregular da 2ª conjugação. Varia no radical e nas Verbo defectivo da 2ª conjugação, quase sempre usado
desinências. pronominalmente (precaver-se). Faltam-lhe as formas
rizotônicas e derivadas. As formas não existentes devem
Presente do Indicativo hei, hás, há, havemos, haveis, ser substituídas pelas dos verbos acautelar-se, prevenir-se.
hão. As formas existentes são conjugadas regularmente, ou
Presente do Subjuntivo haja, hajas, haja, hajamos, seja, seguem a conjugação de qualquer verbo regular
hajais, hajam. terminado em -er, como escrever.
Imperativo Afirmativo há, haja, hajamos, havei, hajam.
Imperativo Negativo não hajas, não haja, não Presente do Indicativo ///, precavemos, precaveis, ///.
hajamos, não hajais, não hajam. Presente do Subjuntivo ///, ///, ///, ///, ///, ///.
Pretérito Perfeito do Ind. houve, houveste, houve, Imperativo Afirmativo ///, ///, ///, prevavei vós, ///.
houvemos, houvestes, Imperativo Negativo ///, ///, ///, ///, ///.
houveram. Pretérito Perfeito do Ind. precavi, precaveste, precaveu,
Pretérito Mais-que-perfeito precavemos, precavestes,
do Ind. houvera, houveras, houvera, precaveram.
houvéramos, houvéreis, Pretérito Mais-que-perfeito
houveram. do Ind. precavera, precavera, precavera,
precavêramos, precavêreis,
precaveram.

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Futuro do Subj. precaver, precaveres, precaver, no restante dos tempos, tem conjugação regular, ou seja,
precavermos, precaverdes, segue a conjugação de qualquer verbo regular terminado
precaverem. em -er, como escrever. "
Pretérito Imp. do Subj. precavesse, precavesses,
precavesse, precavêssemos, Presente do Indicativo requeiro, requeres, requer,
precavêsseis, precavessem. requeremos, requereis,
Futuro do Presente precaverei, precaverás, requerem.
precaverá, precaveremos, Presente do Subjuntivo requeira, requeiras, requeira,
precavereis, precaverão. requeiramos, requeirais,
Futuro do Pretérito precaveria, precaverias, requeiram.
precaveria, Imperativo Afirmativo requere, requeira, requeiramos,
precaveríamos, precaveríeis, requerei, requeiram.
precaveriam. Imperativo Negativo não requeiras, não requeira, não
Infinitivo Pessoal precaver, precaveres, precaver, requeiramos, não requeirais, não
precavermos, precaverdes, requeiram.
precaverem. Pretérito Perfeito do Ind. requeri, requereste, requereu,
Pretérito Imp. do Ind. precavia, precavias, precavia, requeremos, requerestes,
precavíamos, precavíeis, requereram.
precaviam. Pretérito Mais-que-perfeito
Formas Nominais precaver, precavendo, precavido. do Ind. requerera, requereras, requerera,
requerêramos, requerêreis,
10) Prover: requereram.
“Verbo irregular da 2ª conjugação que significa abastecer. Futuro do Subj. requerer, requereres, requerer,
Varia nas desinências. No presente do indicativo, no requerermos, requererdes,
presente do subjuntivo, no imperativo afirmativo e no requererem.
imperativo negativo tem conjugação idêntica à do verbo ver; Pretérito Imp. do Subj. requeresse, requeresses,
no restante dos tempos, tem conjugação regular, ou seja, requeresse, requerêssemos,
segue a conjugação de qualquer verbo regular terminado requerêsseis, requeressem.
em -er, como escrever.” Futuro do Presente requererei, requererás,
Presente do Indicativo provejo, provês, provê, requererá, requereremos,
provemos, requerereis, requererão.
provedes, provêem. Futuro do Pretérito requereria, requererias,
Presente do Subjuntivo proveja, provejas, proveja, requereria,
provejamos, provejais, provejam. requereríamos, requereríeis,
Imperativo Afirmativo provê, proveja, provejamos, requereriam.
provede, provejam. Infinitivo Pessoal requerer, requereres, requerer,
Imperativo Negativo não provejas, não proveja, não requerermos, requererdes,
provejamos, não provejais, não requererem.
provejam. Pretérito Imp.do Ind. requeria, requerias, requeria,
Pretérito Perfeito do Ind. provi, proveste, proveu, requeríamos, requeríeis,
provemos, provestes, proveram. requeriam.
Pretérito Mais-que-perfeito Formas Nominaisrequerer, requerendo, requerido.
do Ind. provera, proveras, provera, ________________________________________________
provêramos, provêreis, _
proveram. Verbos defectivos
Futuro do Subj. prover, proveres, prover,
provermos, proverdes, proverem. 1) Colorir:
Pretérito Imp. do Subj. provesse, provesses, provesse, Verbo defectivo, da 3ª conjugação. Faltam-lhe a 1ª pessoa
provêssemos, provêsseis, do singular do Presente do Indicativo e as formas derivadas
provessem. dela. Como ele, conjugam-se os verbos abolir, aturdir
Futuro do Presente proverei, proverás, proverá, (atordoar), brandir (acenar, agitar a mão), banir, carpir, delir
proveremos, provereis, proverão. (apagar), demolir, exaurir (esgotar, ressecar), explodir,
Futuro do Pretérito proveria, proverias, proveria, fremir (gemer), haurir (beber, sorver), delinqüir, extorquir,
proveríamos, proveríeis, puir (desgastar, polir), ruir, retorquir (replicar, contrapor),
proveriam. latir, urgir (ser urgente), tinir (soar), pascer (pastar).
Infinitivo Pessoal prover, proveres, prover,
provermos, proverdes, proverem. Presente do Indicativo ///, colores, colore, colorimos,
Pretérito Imp. do Ind. provia, provias, provia, coloris, colorem.
províamos, províeis, proviam. Presente do Subjuntivo ///, ///, ///, ///, ///, ///.
Formas Nominais prover, provendo, provido. Imperativo Afirmativo colore, ///, ///, colori, ///.
Imperativo Negativo ///, ///, ///, ///, ///, ///.
11) Requerer: Pretérito Perfeito do Ind. colori, coloriste, coloriu,
"Verbo irregular da 2ª conjugação que significa pedir, colorimos, coloris, coloriram.
solicitar, por meio de requerimento. Varia no radical. No Pretérito Mais-que-perfeito
presente do indicativo, no presente do subjuntivo, no do Ind. colorira, coloriras, colorira,
imperativo afirmativo e no imperativo negativo tem coloríramos, coloríreis, coloriram.
conjugação idêntica à do verbo querer, com exceção da 1ª Futuro do Subj. colorir, colorires, colorir,
pessoa do singular do presente do indicativo (eu requeiro); colorirmos, colorirdes, colorirem.

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Pretérito Imp. do Subj. colorisse, colorisses, colorisse, Será denominado flexionado quando possuir desinência
coloríssemos, colorísseis, verbal, que são as seguintes:
colorissem. -es, para a segunda pessoa do singular (tu),
Futuro do Presente colorirei, colorirás, colorirá, -mos, para a primeira pessoa do plural (nós),
coloriremos, colorireis, colorirão. -des, para a segunda pessoa do plural (vós) e
Futuro do Pretérito coloriria, coloririas, coloriria, -em, para a terceira pessoa do plural (eles, elas, vocês).
coloriríamos, coloriríeis, A primeira pessoa do singular (eu) e a terceira pessoa do
coloririam. singular (ele, ela, você) são representadas pelo infinitivo
Infinitivo Pessoal colorir, colorires, colorir, não-flexionado. Por exemplo:
colorirmos, colorirdes, colorirem.
Pretérito Imp. do Ind. coloria, colorias, coloria, Era para eu cantar
coloríamos, coloríeis, coloriam. Era para tu cantares
Formas Nominais colorir, colorindo, colorido. Era para ele cantar
Era para nós cantarmos
2) Falir: Era para vós cantardes
Verbo defectivo, da 3ª conjugação. Faltam-lhe as formas Era para eles cantarem
rizotônicas do Presente do Indicativo e as formas delas “
derivadas. Como ele, conjugam-se aguerrir (tornar O infinitivo flexionado, nas conjugações dos verbos
valoroso), adequar, combalir (tornar debilitado), embair regulares, é idêntico ao futuro simples do subjuntivo. Este
(enganar), empedernir (petrificar, endurecer), esbaforir-se, participa de orações iniciadas pela conjunção se ou pela
espavorir, foragir-se, remir (adquirir de novo, salvar, conjunção quando, indicando hipótese condicional ou
reparar, indenizar, recuperar-se de uma falha), renhir temporal; aquele, de orações iniciadas geralmente por
(disputar), transir (trespassar, penetrar). preposição (a, de, para, por... )., indicando significado
declarativo. Por exemplo:"
Presente do Indicativo ///, ///, ///, falimos, falis, ///.
Presente do Subjuntivo ///, ///, ///, ///, ///, ///. Infinitivo:
Imperativo Afirmativo ///, ///, ///, fali, ///.
Imperativo Negativo ///, ///, ///, ///, ///, ///. Era para eles chegarem mais cedo.
Pretérito Perfeito do Ind. fali, faliste, faliu, falimos, falistes, Ao nos aproximarmos da casa, percebemos que havia
faliram. algum problema.
Pretérito Mais-que-perfeito Eles se preocuparam por não saberem o que estava
do Ind. falira, faliras, falira, falíramos, acontecendo.
falíreis, faliram.
Futuro do Subj. falir, falires, falir, falirmos, Futuro do subjuntivo:
falirdes, falirem.
Pretérito Imp. do Subj. falisse, falisses, falisse, Se eles chegarem mais cedo, participarão da abertura do
falíssemos, falísseis, falissem. evento.
Futuro do Presente falirei, falirás, falirá, faliremos, Quando nos aproximarmos da casa, saiam correndo.
falireis, falirão. Infinitivo Flexionado
Futuro do Pretérito faliria, falirias, faliria, faliríamos,
faliríeis, faliriam. Usa-se o infinitivo flexionado nos seguintes casos:
Infinitivo Pessoal falir, falires, falir, falirmos,
falirdes, falirem. 1) Quando o sujeito for claro, ou seja, quando surgir um
Pretérito Imp. do Ind. falia, falias, falia, falíamos, falíeis, pronome ou um substantivo escrito na mesma oração do
faliam. verbo, o uso do infinitivo flexionado será obrigatório: Por
Formas Nominais falir, falindo, falido. exemplo
Não é necessário vocês chegarem mais cedo.
Nota: o verbo adequar, diferentemente de todos os outros Não mediremos esforços para vós serdes bem atendidos.
defectivos nas formas rizotônicas, é conjugado no Presente
do Subjuntivo nas duas primeiras pessoas do plural, ou Obs.: Mesmo não sendo claro o sujeito, pode-se flexionar o
seja: que nós adeqüemos, que vós adeqüeis, infinitivo: (Perceba que a flexão deixa a frase mais elegante.
conseqüentemente o Imperativo Afirmativo também é Em alguns casos, se não houver a flexão, ocorrerá
conjugado de modo diferente: adeqüemos nós, adequai ambigüidade)
vós.
________________________________________________ Não é necessário chegarem mais cedo.
_ Está na hora de começarmos o trabalho. (Se não houver a
flexão ocorrerá ambigüidade: Está na hora de começar o
Verbo no infinitivo trabalho. Quem? eu, você, ele, nós?)

O infinitivo é forma nominal do verbo e pode apresentar-se
flexionado e não-flexionado.
O estudo do infinitivo na Língua Portuguesa é bastante
complicado, já que, em alguns casos, ele deve ser
flexionado, em outros, ele pode ser flexionado, e em outros
ainda ele não se flexiona.
2) Quando o sujeito do verbo no infinitivo for diferente do
sujeito do verbo da outra oração, flexiona-se o infinitivo. Por
exemplo:
Meninos, vejo estarem atrasados mais uma vez. Essa
oração equivale a Meninos, vejo que vocês estão atrasados
mais uma vez.
Falei a eles sobre a vontade de deixarmos o time.

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Obs.: Se o sujeito do verbo no infinitivo for o mesmo do

verbo da outra oração, a flexão do infinitivo não é
necessária. Não é, porém, proibida. Por exemplo
Deveremos reunir-nos hoje com eles para discutir os
problemas da empresa. ou
Deveremos reunir-nos hoje com eles para discutirmos os
problemas da empresa. As duas frases se equivalem.
O rapaz convidou os amigos a entrar na sala. ou
O rapaz convidou os amigos a entrarem na sala. As duas
frases se equivalem.
Os escoteiros chamaram os chefes para discutir sobre o
acampamento. ou
Os escoteiros chamaram os chefes para discutirem sobre o
acampamento. As duas frases se equivalem.
Usos do Infinitivo não-flexionado
1) Como verbo principal de locução verbal:
Os alunos querem sair mais cedo hoje.
Eles não poderiam ter feito isso.
2) Quando o sujeito do infinitivo for um pronome oblíquo
átono ou um substantivo no singular:
Mandei-os sair de lá.
Mandaram-nos sair de lá.
Mandei o garoto sair de lá.
Obs.: Se o sujeito do infinitivo for um substantivo no plural,
pode-se usar tanto o infinitivo flexionado quanto o infinitivo
não-flexionado:
Mandei os garotos sair. ou
Mandei os garotos saírem.
3) Quando o infinitivo não se referir a sujeito algum:
Navegar é preciso, viver não é preciso.
4) Quando, após adjetivo, preceder o infinitivo de
preposição:
São casos difíceis de solucionar.
5) Quando o infinitivo estiver depois da preposição a, a não
ser que a oração esteja na voz passiva e que ocorra um
dos casos estudados acima:
Obs.: Esse é o caso mais polêmico de todos, pois há
gramáticos que admitem a flexão do infinitivo pós-
preposição a. Como existe a polêmica, pode-se dizer que
ambas, na Língua Portuguesa do Brasil, são adequadas.
02) Artigos Indefinidos: um, uma, uns, umas.
Ex. O garoto pediu dinheiro. (Antecipadamente, sabe-
se quem é o garoto.)
Um garoto pediu dinheiro. (Refere-se a um garoto
qualquer, de forma genérica.)
Emprego dos artigos
01) Ambos:
Usa-se o artigo entre o numeral ambos e o elemento
posterior, caso este exija o seu uso.
Ex. Ambos os atletas foram declarados vencedores.
(Atletas é substantivo que exige artigo.)
Ambas as leis estão obsoletas. (Leis é substantivo
que exige artigo.)
Ambos vocês estão suspensos. (Vocês é pronome
de tratamento que não admite artigo.)
02) Todos:
Usa-se o artigo entre o pronome indefinido todos e o
elemento posterior, caso este exija o seu uso.
Ex. Todos os atletas foram declarados vencedores.
Todas as leis devem ser cumpridas.
Todos vocês estão suspensos.
03) Todo:
"Diante do pronome indefinido todo, usa-se o artigo, para
indicar totalidade; não se usa, para indicar generalização."
Ex. Todo o país participou da greve. (O país todo,
inteiro.)
Todo país sofre por algum motivo. (Qualquer país,
todos os países.)
04) Cujo:
Não se usa artigo após o pronome relativo cujo.
Ex. As mulheres, cujas bolsas desapareceram, ficaram
revoltadas. (e não cujo as bolsas.)
05) Pronomes Possessivos:
Diante de pronomes possessivos, o uso do artigo é
facultativo.
Ex. Encontrei seus amigos no Shopping.
Ensontrei os seus amigos no Shopping.

O rapaz ajudava as garotas a superar suas dificuldades em 06) Nomes de pessoas:

Matemática. Há gramáticos que admitem também a frase O Diante de nome de pessoas, só se usa artigo, para indicar
rapaz ajudava as garotas a superarem suas dificuldades em afetividade ou familiaridade.
Matemática. Ambas, então, podem ser usadas. Ex. O Pedrinho mandou uma carta a Fernando
As tarefas a serem feitas são essas. (A oração está na voz Henrique Cardoso.
passiva, pois o sujeito sofre a ação verbal, por isso o usei o
infinitivo flexionado).
07) Casa:
6) Quando der ao infinitivo valor de imperativo: Só se usa artigo diante da palavra casa (lar, moradia), se a
Soldados, recuar!! palavra estiver especificada.
Ex. Saí de casa há pouco.
Saí da casa do Gilberto há pouco.
Artigos
08) Terra:
É a palavra variável em gênero e número que precede um "Se a palavra terra significar ""chão firme"", só haverá
substantivo, determinando-o de modo preciso (artigo artigo, quando estiver especificada. Se significar planeta,
definido) ou vago (artigo indefinido). usa-se com artigo."
Ex. Os marinheiros voltaram de terra, pois irão à terra
Os artigos classificam-se em: do comandante.
Os astronautas voltaram da Terra.
01) Artigos Definidos: o, a, os, as.

Expressão Cultural Página 49

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09) Nomes de lugar:
Só se usa artigo diante da maioria dos nomes de lugar,
quando estiver qualificado.
Ex. Estive em São Paulo, ou melhor, estive na São
Paulo de Mário de Andrade.
"Nota: Alguns nomes de lugar vêm acompanhados de
artigo: a Bahia / o Rio de Janeiro / o Cairo; outros têm o uso
do artigo facultativo. São eles: África, Ásia, Europa,
Espanha, França, Holanda e Inglaterra."
10) Nomes de jornais, revistas...:
Não se deve combinar com preposição o artigo que faz
parte do nome de jornais, revistas, obras literárias.
Ex. Li a notícia em O Estado de São Paulo.
Preposições
Preposição é uma palavra invariável que liga dois
elementos da oração, subordinando-os. Isso significa que a
preposição é o termo que liga substantivo a substantivo,
verbo a substantivo, substantivo a verbo, adjetivo a
substantivo, advérbio a substantivo, etc.
"Por exemplo, na frase Os alunos do colégio assistiram ao
filme de Walter Salles comovidos, teremos como elementos
da oração os alunos, o colégio, o verbo assistir, o filme,
Walter Salles e a qualidade dos alunos comovidos. O
restante é preposição. Observe: de liga alunos a colégio, a
liga assistir a filme, de liga filme a Walter Salles. Portanto
são preposições. O termo que antecede a preposição é
denominado regente, e o termo que a sucede, regido.
Portanto em ""Os alunos do colégio..."" teremos: os alunos
= elemento regente; o colégio = elemento regido."
Tipos de preposição
Essenciais: a, ante, até, após, com, contra, de, desde, em,
entre, para, por, perante, sem, sob, sobre, trás.
As essenciais são as que só desempenham a função de
preposição.
Acidentais: afora, fora, exceto, salvo, malgrado, durante,
mediante, segundo, menos.
As acidentais são palavras de outras classes gramaticais
que eventualmente são empregadas como preposições.
São, também, invariáveis.
Locução Prepositiva: São duas ou mais palavras,
exercendo a função de uma preposição: acerca de, a fim
de, apesar de, através de, de acordo com, em vez de, junto
de, para com, à procura de, à busca de, à distância de,
além de, antes de, depois de, à maneira de, junto de, junto
a, a par de...
As locuções prepositivas têm sempre como último
componente uma preposição.
Combinação: Junção de algumas preposições com outras
palavras, quando não há alteração fonética.
"Ex. ao (a + o); aonde (a + onde)"
Contração: Junção de algumas preposições com outras
palavras, quando a preposição sofre redução.
Expressão Cultural
"Ex. do (de + o); neste (em + este); à (a + a)"
Obs: Não se deve contrair a preposição de com o artigo que
inicia o sujeito de um verbo, nem com o pronome ele(s),
ela(s), quando estes funcionarem como sujeito de um
verbo.
"Por exemplo a frase ""Isso não depende do professor
querer"" está errada, pois professor funciona como sujeito
do verbo querer."
"Portanto a frase deve ser ""Isso não depende de o
professor querer"" ou ""Isso não depende de ele querer""."
Circunstâncias: As preposições podem indicar diversas
circunstâncias:
Lugar = Estivemos em São Paulo.
Origem = Essas maçãs vieram da Argentina.
Causa = Ele morreu, por cair de um andaime.
Assunto = Conversamos bastante sobre você.
Meio = Passeei de bicicleta ontem.
Posse = Recebeu a herança do avô.
Matéria = Comprei roupas de lã.
Advérbio
"O advérbio é uma categoria gramatical invariável que
modifica verbo, adjetivo ou outro advérbio, atribuindo-lhes
uma circunstância de tempo, modo, lugar, afirmação,
negação, dúvida ou intensidade. Por exemplo, a frase
Ontem, ela não agiu muito bem. tem quatro advérbios:
ontem, de tempo; não, de negação; muito, de intensidade;
bem, de modo."
"As circunstância podem também ser expressas por uma
locução adverbial - duas ou mais palavras exercendo a
função de um advérbio. Por exemplo, a frase Ele, às vezes,
age às escondidas. Tem duas locuções adverbiais: às
vezes, de tempo; às escondidas, de modo."
Classificação dos Advérbios
01) Advérbios de Modo: Assim, bem, mal, acinte (de
propósito, deliberadamente), adrede (de caso pensado, de
propósito, para esse fim), debalde (inutilmente), depressa,
devagar, melhor, pior, bondosamente, generosamente e
muitos outros terminados em mente.
Locuções Adverbiais de Modo:
às pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às
escondidas, aos poucos, desse jeito, desse modo, dessa
maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, de cor,
em vão.
02) Advérbios de Lugar: abaixo, acima, adentro, adiante,
afora, aí, além, algures (em algum lugar), alhures (em outro
lugar), nenhures (em nenhum lugar), ali, aquém, atrás, cá,
dentro, embaixo, externamente, lá, longe, perto.
Locuções Adverbiais de Lugar:
a distância, à distância de, de longe, de perto, em cima, à
direita, à esquerda, ao lado, em volta.
03) Advérbios de Tempo: afinal, agora, amanhã, amiúde (de
vez em quando), ontem, breve, cedo, constantemente,
depois, enfim, entrementes (enquanto isso), hoje,
imediatamente, jamais, nunca, outrora, primeiramente,
tarde, provisoriamente, sempre, sucessivamente, já.
Locuções Adverbiais de Tempo:
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às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em
quando, de quando em quando, a qualquer momento, de
tempos em tempos, em breve, hoje em dia.
04) Advérbios de Negação: não, tampouco (também não).
Locuções Adverbiais de Negação:
de modo algum, de jeito nenhum, de forma nenhuma.
05) Advérbios de Dúvida: acaso, casualmente, porventura,
possivelmente, provavelmente, talvez, quiçá.
Locuções Adverbiais de Dúvida:
por certo, quem sabe.
06) Advérbios de Intensidade: assaz (bastante, suficien-
temente), bastante, demais, mais, menos, muito, quanto,
quão, quase, tanto, pouco.
Locuções Adverbiais de Intensidade:
em excesso, de todo, de muito, por completo.
07) Advérbios de Afirmação: certamente, certo,
decididamente, efetivamente, realmente, deveras
(realmente), decerto, indubitavelmente.
Locuções Adverbiais de Afirmação:
sem dúvida, de fato, por certo, com certeza.
08) Advérbios Interrogativos: onde (lugar), quando (tempo),
como (modo), por que (causa).
Flexão do advérbio
O advérbio pode flexionar-se nos graus comparativo e
superlativo absoluto.
Comparativo de Superioridade: O advérbio flexiona-se no
grau comparativo de superioridade por meio de mais ... (do)
que.
Ex. Ele agiu mais generosamente que você.
Comparativo de Igualdade: O advérbio flexiona-se no grau
comparativo de igualdade por meio de tão ... como, tanto ...
quanto.
Ex. Ele agiu tão generosamente quanto você.
Comparativo de Inferioridade: O advérbio flexiona-se no
grau comparativo de inferioridade por meio de menos ...
(do) que.
Ex. Ele agiu menos generosamente que você.
Superlativo Absoluto Sintético: O advérbio flexiona-se no
grau superlativo absoluto sintético por meio dos sufixos -
issimamente, -íssimo ou -inho.
Ex. Ela agiu educadissimamente.
Ele é muitíssimo educado.
Acordo cedinho.
Superlativo Absoluto Analítico: O advérbio flexiona-se no
grau superlativo absoluto analítico por meio de um advérbio
de intensidade como muito, pouco, demais, assaz, tão,
tanto...
Ex. Ela agiu muito educadamente.
Acordo bastante cedo.
Melhor e pior são formas irregulares do grau comparativo
dos advérbios bem e mal; no entanto, junto a adjetivos ou
particípios, usam-se as formas mais bem e mais mal.
Ex. Estes alunos estão mais bem preparados que
aqueles.
Havendo dois ou mais advérbios terminados em -mente,
numa mesma frase, somente se coloca o sufixo no último
deles.
Ex. Ele agiu rápida, porém acertadamente.
Expressão Cultural
Palavras denotativas
Série de palavras que se assemelham ao advérbio. A NGB
considera-as apenas como palavras denotativas, não
pertencendo a nenhuma das 10 classes gramaticais.
Classificam-se em função da idéia que expressam:
adição - ainda, além disso etc. (Comeu tudo e ainda queria
mais)
afastamento - embora (Foi embora daqui)
afetividade - ainda bem, felizmente, infelizmente (Ainda
bem que passei de ano)
aproximação - quase, lá por, bem, uns, cerca de, por volta
de etc. (É quase 1h a pé)
designação - eis (Eis nosso carro novo)
exclusão - apesar, somente, só, salvo, unicamente,
exclusive, exceto, senão, sequer, apenas etc. (Todos
saíram, menos ela / Não me descontou sequer um real)
explicação - isto é, por exemplo, a saber etc. (Li vários
livros, a saber, os clássicos)
inclusão - até, ainda, além disso, também, inclusive etc. (Eu
também vou / Falta tudo, até água)
limitação - só, somente, unicamente, apenas etc. (Apenas
um me respondeu / Só ele veio à festa)
realce - é que, cá, lá, não, mas, é porque etc. (E você lá
sabe essa questão?)
retificação - aliás, isto é, ou melhor, ou antes etc. (Somos
três, ou melhor, quatro)
situação - então, mas, se, agora, afinal etc. (Afinal, quem
perguntaria a ele?)
Interjeição
Expressa estados emocionais do falante, variando de
acordo com o contexto emocional. Podem expressar:
alegria - ah!, oh!, oba! etc.
advertência - cuidado!, atenção etc.
afugentamento - fora!, rua!, passa!, xô! etc.
alívio - ufa!, arre!
animação - coragem!, avante!, eia!
aplauso - bravo!, bis!, mais um! etc.
chamamento - alô!, olá!, psit! etc.
desejo - oxalá!, tomara! etc.
dor - ai!, ui! etc.
espanto - puxa!, oh!, chi!, ué! etc.
impaciência - hum!, hem! etc.
silêncio - silêncio!, psiu!, quieto!
São locuções interjeitivas: puxa vida!, não diga!, que
horror!, graças a Deus!, ora bolas!, cruz credo! etc.
Conjunção
Palavra que liga orações basicamente, estabelecendo entre
elas alguma relação (subordinação ou coordenação). As
conjunções classificam-se em:
Coordenativas - ligam duas orações independentes
(coordenadas), ou dois termos que exercem a mesma
função sintática dentro da oração. Apresentam cinco tipos:
aditivas (adição) - e, nem, mas também, como também,
bem como, mas ainda etc.
adversativas (adversidade, oposição) - mas, porém,
todavia, contudo, antes (=pelo contrário), não obstante,
apesar disso etc.
alternativas (alternância, exclusão, escolha) - ou, ou ... ou,
ora ... ora, quer ... quer etc.
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conclusivas (conclusão) - logo, portanto, pois (depois do
verbo), por conseguinte, por isso etc.
explicativas (justificação) - pois (antes do verbo), porque,
que, porquanto etc.
Subordinativas - ligam duas orações dependentes,
subordinando uma à outra. Apresentam 10 tipos:
causais - porque, visto que, já que, uma vez que, como,
desde que etc.
comparativas - como, (tal) qual, assim como, (tanto) quanto,
(mais ou menos +) que etc.
condicionais - se, caso, contanto que, desde que, salvo se,
sem que (=se não), a menos que etc.
consecutivas (conseqüência, resultado, efeito) - que
(precedido de tal, tanto, tão etc. - indicadores de
intensidade), de modo que, de maneira que, de sorte que,
de maneira que, sem que etc.
conformativas (conformidade, adequação) - conforme,
segundo, consoante, como etc.
concessiva - embora, conquanto, posto que, por muito que,
se bem que, ainda que, mesmo que etc.
temporais - quando, enquanto, logo que, desde que, assim
que, mal (=logo que), até que etc.
finais - a fim de que, para que, que etc.
proporcionais - à medida que, à proporção que, ao passo
que, quanto mais (+tanto menos) etc.
integrantes - que, se
As conjunções integrantes introduzem as orações
subordinadas substantivas, enquanto as demais iniciam
orações subordinadas adverbiais. Muitas vezes a função de
interligar orações é desempenhada por locuções
conjuntivas, advérbios ou pronomes.
As conjunções serão mais bem estudadas junto com as
orações.
SINTAXE
Conceito
Em uma análise sintática podemos ter:
1 - Frase
É a reunião de palavras que expressam uma idéia
completa, constitui o elemento fundamental da linguagem,
não precisa necessariamente conter verbos.
Ex.:"Final de ano, início de tormento".
2 - Oração
É idéia que se organiza em torno de um verbo.
Ex.: "Tudo começa com o pagamento da dívida.”
Dicas
O verbo pode estar elíptico (não aparece, mas existe)
Ex.: "O Jeca-Tatu de Monteiro Lobato fez tanto sucesso
quanto (fizeram) os Fradinhos que Henfil lançou nas
páginas do Pasquim."
3 - Período
É o conjunto de orações. Ele pode ser constituido por uma
ou mais orações.
O período pode ser: . o sujeito é oculto.
Simples - constituído por apenas uma oração . Outro Exemplo: Basta de baderna, meninos!
Ex.: "Macunaíma é o herói com muita preguiça e sem
nenhum caráter".
. c) Quando não surgir o sujeito escrito na oração, porém
Composto - constituído por mais de uma oração. . estiver claro em orações anteriores.
Ex.: "Nós não podemos fingir que as crianças não têm
inconsciente". . Terão um encontro com o presidente.
Expressão Cultural
“ Fui a livraria ontem e comprei um livro”
Termos da Oração
Os termos da oração são:
Sujeito - Predicado - Vocático
SUJEITO
Para se analisar sintaticamente qualquer oração, deve-se
começar, perguntando ao verbo Quem pratica a ação? ou
Quem sofre a ação? ou Quem possui a qualidade? A
resposta a essas perguntas denominamos de sujeito.
São os seguintes os tipos de sujeito:
01) Sujeito Simples: é aquele que possui apenas um
núcleo. O núcleo do sujeito será representado por um
substantivo, por um pronome substantivo ou por qualquer
palavra substantivada. Núcleo é a palavra que, dentre todas
as que surgem na função sintática, realmente exerce a
função.
Ex.: “Os homens destroem a natureza.”
Quem destrói a natureza?
Resp.: Os homens. Núcleo = homens. Sujeito Simples.
Obs: Todas as palavras que surgirem antes do núcleo de
qualquer função sintática chamam-se Adjunto Adnominal
(aa). Portanto, no exemplo citado, o artigo os funciona
como adjunto adnominal.
02) Sujeito Composto: é aquele que possui dois ou mais
núcleos. Os núcleos do sujeito composto são, quase
sempre, ligados pela conjunção e, pela conjunção ou, pela
preposição com ou pelos conectivos correlatos assim ...
como, não só ... mas também, tanto ... como, tanto ...
quanto, nem ... nem.
Ex.: Tanto os cientistas quanto os religiosos estão
temerosos.
Quem está temeroso?
Resp.: Tanto os cientistas quanto os religiosos. Núcleos =
cientistas e religiosos. Sujeito Composto. Os artigos os e os
são adjuntos adnominais.
03) Sujeito Oculto: Teremos sujeito oculto, em três
circunstâncias:
a) Quando perguntarmos ao verbo quem é o sujeito e
obtivermos como resposta os pronomes eu, tu, ele, ela,
você, nós ou vós, sem surgirem escritos na oração. O
sujeito oculto também pode ser chamado de sujeito elíptico,
sujeito desinencial ou sujeito subentendido.
Ex.: Estudaremos a matéria toda.
Quem estudará?
Resp.: Nós. Como o pronome não surge na oração temos
sujeito oculto.
b) Quando o verbo estiver no Imperativo, ou seja, quando o
verbo indicar ordem, pedido ou conselho, com exceção de
Chega de e Basta de. Esses dois verbos participam de
orações sem sujeito.
Ex.: Estudem, meninos!
O verbo está no Imperativo, pois indica conselho. Portanto
Nesse caso, há sujeito inexistente.
Ex.: Os governadores chegaram a Brasília ontem à noite.
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Quem chegou a Brasília? Deixei-os entrar atrasado

Resp.: Os governadores. Núcleo = governadores. Sujeito
Simples. 07) Orações sem sujeito: Haverá oração sem sujeito, ou
seja, o verbo será impessoal nos seguintes casos:
Quem terá um encontro? Obs.: Os verbos impessoais ficam, obrigatoriamente, na
Resp.: Não surge o sujeito escrito na oração, porém na terceira pessoa do singular, com exceção do verbo ser.
oração anterior aparece, com clareza, quem é o sujeito = os a) Verbos que indiquem fenômeno da natureza:
governadores. Portanto, sujeito oculto. Ex.: Choveu ontem.
Ventou demasiadamente.
04) Sujeito Indeterminado :Teremos sujeito indeterminado,
quando perguntarmos ao verbo quem é o sujeito e Quando surgir o fenômeno da natureza escrito na oração
obtivermos como resposta os pronomes eles, sem surgir ou quando a frase possuir sentido figurado, haverá sujeito:
escrito na oração, nem aparecer claramente quem são eles Ex.: Choveram pedras sobre Londrina.
anteriormente. Choveram papeizinhos coloridos sobre os
Ex.: Deixaram um bomba na casa do deputado. soldados que desfilavam.
Quem deixou uma bomba?
Resp.: Eles. Não surge o sujeito escrito na oração, nem b) Ser, estar, parecer, ficar, indicando fenômeno da
aparece, com clareza, anteriormente, quem é o sujeito. natureza.
Portanto, sujeito indeterminado. Ex.: É primavera, mas parece verão.
Está frio hoje.
05) Oração Subordinada Substantiva Subjetiva: É o sujeito
com verbo, ou seja, uma oração que exerce a função de c) Fazer, indicando fenômeno da natureza ou tempo
sujeito. decorrido.
Ex.: É necessário que todos estudem. Ex.: Faz dias friíssimos no inverno.
Que é necessário? Faz três dias que aqui cheguei.
Resp.: Que todos estudem. Sujeito com verbo. Or. Sub.
Subst. Subjetiva. d) Haver, significando existir ou acontecer, ou indicando
Quando a oração subordinada substantiva subjetiva não se tempo decorrido.
iniciar pela conjunção integrante que, nem pela conjunção Ex.: Houve muitos problemas naquela noite.
integrante se, o verbo deverá ser conjugado no infinitivo, no Haverá várias festas em Curitiba.
gerúndio ou no particípio, e a oração se denominará oração Há dois anos ele esteve aqui em casa.
subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo, de
gerúndio ou de particípio. e) Passar de, indicando horas.
Ex.: É preciso estudar mais. Ex.: Já passa das 15h.
Que é preciso?
Resp.: Estudar mais = oração subordinada substantiva f) Chegar de e bastar de, no imperativo.
subjetiva reduzida de infinitivo. Ex.: Chega de matéria.

06) Sujeito Acusativo: Será sujeito acusativo o sujeito de g) Ser, indicando horas, datas e distância. O verbo ser é o
um verbo no infinitivo ou no gerúndio de uma oração que único verbo impessoal que não fica obrigatoriamente na
funcione como objeto direto, quando o verbo da oração terceira pessoa do singular.
principal for fazer, mandar, ver, deixar, sentir ou ouvir. Horas: O verbo ser, ao indicar horas, concorda com o
Ex.: Fizeram a garota se retirar. numeral a que se refere.
Quem fez? Ex.: É uma hora.
Resp.: Eles. Não surge o sujeito escrito na oração, nem São duas horas.
aparece, com clareza, anteriormente, quem é o sujeito.
Portanto, sujeito indeterminado. Datas: O verbo ser, ao indicar datas, tanto poderá ficar no
singular quanto no plural.
O verbo fazer é verbo transitivo direto, que tem como objeto Ex.: É dois de maio = É dia dois de maio.
direto toda a oração a garota se retirar, pois isso é que foi São dois de maio = São dois dias de maio.
feito, e não a garota foi feita, como pode parecer. A oração Claro está que, se for o primeiro dia do mês, o verbo ser
que funciona como objeto direto chama-se oração ficará no singular.
subordinada substantiva objetiva direta.
Distância: O verbo ser, ao indicar distância, concorda com o
O verbo da oração subordinada substantiva objetiva direta numral a que se refere.
está no infinitivo (retirar-se) e tem como sujeito a palavra Ex.: É um quilômetro daqui até lá.
garota. Portanto, garota é sujeito acusativo. São dois quilômetros daqui até lá.

O sujeito acusativo poderá ser representado por um Termos ligados ao nome

substantivo ou por um pronome oblíquo átono (me, te, se, Existem alguns termos que se ligam aos nomes. São eles:
o, a, nos, vos, os, as) Adjunto adnominal
Complemento nominal
Quando o sujeito acusativo for um substantivo plural, o Predicativo
verbo no infinitivo tanto poderá ficar no singular, quanto no Aposto
plural. Em todos os outros casos, o verbo ficará no singular.
Ex.: Vi as garotas cantar/cantarem. As garotas = sujeito Adjunto adnominal: É o termo que se liga a um nome ou
acusativo. palavra substantivada para qualificá-lo ou determiná-lo. É
Vi-as cantar. as = sujeito acusativo.

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expresso geralmente por um adjetivo, locução adjetiva, Núcleo: apressados (predicativo)

artigo, pronome ou numeral. .
Ex.: "Neste Natal, estimule a criatividade de seus alunos". Predicado verbo-nominal: Aquele que possui dois núcleos:
Complemento nominal: É o termo da oração exigido como um verbo significativo e um predicativo do sujeito ou do
complementação de alguns nomes (substantivos, adjetivos objeto. .
ou advérbios). Geralmente é regido de preposição. Ex.: O juiz julgou o réu culpado.
. .
Ex.: "A criança tinha necessidade de brincadeiras." . Núcleos: .
Os turistas tinham disposição para a caminhada. julgou- verbo significativo .
Predicativo: É o termo da oração que qualifica, classifica ou culpado- predicativo do objeto (o réu)
expressa um estado do núcleo do sujeito ou do núcleo do
objeto. VOCATIVO
Ex.: Os torcedores saíram alegres. (predicativo do sujeito)
. É o único termo isolado dentro da oração, pois não se liga
Os torcedores consideraram o jogo fraco. (predicativo do ao verbo nem ao nome. Não faz parte do sujeito nem do
objeto) predicado. A função do vocativo é chamar ou interpelar o
elemento a que se está dirigindo. É marcado por sinal de
Aposto: É o termo da oração que resume, explica ou pontuação e admite anteposição de interjeição de
especifica um nome. . chamamento. .
Ex.:"Graças ao pai da psicanálise, Sigmund Freud, a Ex.: Pai, perdoai nossos pecados .
masturbação começou a ser entendida com um hábito Querida, obrigado pela surpresa.
saudável em qualquer idade, da infância à velhice." (Revista
Nova Escola, 11/00) Termos ligados ao verbo
O aposto geralmente vem marcado por algum tipo de Existem alguns termos que se ligam aos verbos. São eles:
pontuação: vírgula, travessão, parênteses ou dois-pontos. Adjunto adverbial
. Agente da passiva
Ex.: Algumas frutas- duas ou três- foram escolhidas para a Objeto direto
exposição. Objeto indireto
________________________________________________
_ Adjunto adverbial: É o termo da oração que se liga ao
PREDICADO verbo, adjetivo ou advérbio para indicar uma circunstância (
tempo, lugar, modo, intensidade, negação, finalidade...).
É tudo aquilo que se informa sobre o sujeito e é estruturado .
em torno de um verbo. Ele sempre concorda em número e Ex.: "Na escola, fala-se muito pouco sobre o que as
pessoa com o sujeito. . crianças pensam espontaneamente". circunstância de lugar.
Quando é um caso de oração sem sujeito, o verbo do .
predicado fica na forma impessoal, 3ª pessoa do singular. O "Depois de refletir, uma menina ergueu a
núcleo do predicado pode ser um verbo significativo, um mão".circunstância de tempo. .
nome ou ambos. .
Ex.: "Seu trabalho tem uma ligação muito forte com a Agente da passiva: É o termo da oração que se liga ao
psicanálise". verbo para indicar o agente da ação verbal. Sempre vem
precedido de preposição. .
Tipos de predicado: Ex.: O abaixo-assinado foi feito pelos alunos.
Verbal Obs. O agente da passiva só existe quando a oração
Nominal estiver na voz passiva.
Verbo-nominal
Objeto direto: É o termo da oração que completa o verbo
Predicado verbal: Aquele que tem como núcleo (palavra transitivo direto (VTD) sem mediação de uma preposição.
mais importante) um verbo significativo. Ex.:"A prática estimula a reflexão filosófica
. independentemente da leitura". .
Ex.: Ministro anuncia reajuste de impostos. . Obs. Você sabe o que é um objeto direto preposicionado?
Núcleo: anuncia (verbo significativo) Como não confundi-lo com um objeto indireto?
Dicas: O objeto direto preposicionado completa um verbo transitivo
O verbo significativo pode ser: transitivo direto (VTD), direto (VTD) enquanto um objeto indireto completa um
transitivo indireto (VTI), transitivo direto e indireto (VTDI) ou verbo transitivo indireto (VTI). Geralmente é usado para
intransitivo (VI). solucionar casos de ambigüidade de oração ou por uma
Ex.: O técnico comprou várias bolas. VTD questão de estilo. .
. Ex.: "Amou a seu pai com a mais plena grandeza da
O técnico gosta de bolas novas. VTI . alma". .
O técnico prefere melhores condições de trabalho a amar (VTD); a seu pai (objeto direto preposicionado).
aumento de salário. VTDI .
O técnico viajou. VI Objeto indireto: É o termo que completa um verbo transitivo
indireto (VTI) com mediação de uma preposição.
Predicado nominal: Aquele cujo núcleo é um nome
(predicativo). Nesse tipo de predicado, o verbo não é Ex.: Na formatura, ele lembrou-se da faculdade.
significativo e sim de ligação.Serve de elo entre o sujeito e
o predicativo. . Período Composto
Ex.: Todos estavam apressados. .

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Conjunto de orações constituído por mais de uma oração. É possível fracassar. ( oração reduzida de
O período composto pode ser: infinitivo)

Período composto por coordenação As orações subordinadas substantivas podem ser:

No período composto por coordenação, as orações se
ligam pelo sentido, mas não existe dependência sintática 1- Orações subordinadas substantivas objetivas diretas
entre elas. .
As orações coordenadas de subdividem em: Exercem a função de objeto direto do verbo da oração
principal.
Assindéticas - Não são introduzidas por conjunção. Ex.: "Paulo José observa que o anti-heroísmo é uma
Ex.: Trabalhou, sempre irá trabalhar. característica forte dos personagens da cultura latino-
Sindéticas - São introduzidas por conjunção. Esse tipo de americana. .
oração se subdivide em: 2- Orações subordinadas substantivas objetivas indiretas
1- Aditiva: idéia de adição, acréscimo. Principais .
conjunções usadas: e, nem, (não somente) ...como Exercem a função de objeto indireto do verbo da oração
também. principal.
Ex.: O professor não somente elaborou exercícios como Ex.: A nova máquina necessitava de que os funcionários
também uma extensa prova. supervisionassem mais o trabalho. .
2- Adversativa: idéia de contraste, oposição. Principais 3- Orações subordinadas substantivas predicativas
conjunções usadas: mas, contudo, entretanto, porém... .
. Exercem a função de predicativo do sujeito da oração
Ex.: O professor elaborou um exercício simples, mas a principal. .
prova foi bastante complexa. Ex.: Meu consolo era que o trabalho estava no fim.
3- Alternativa: idéia de alternativa, exclusão. Principais 4- Orações subordinadas substantivas subjetivas
conjunções usadas: quer...quer, ora...ora, ou...ou. Exercem a função de sujeito da oração principal.
. Ex.: É difícil que ele venha.
Ex.: Ou o professor elabora o exercício ou desiste de Obs.: O verbo da oração principal sempre estará na 3ª
aplicar a prova. pessoa do singular quando o oração subordinada por
4- Conclusiva: idéia de dedução, conclusão. Principais subjetiva.
conjunções usadas: portanto, pois, logo...
. 5- Orações subordinadas substantivas completivas
Ex.: O professor não elaborou a prova, logo não poderá nominais .
aplicá-la na data planejada. Exercem a função de complemento nominal da oração
5- Explicativa: idéia de explicação, motivo. Principais principal. .
conjunções usadas: pois, porque. . Ex.: Sua falha trágica é a dificuldade de ser maleável em
Ex.:O professor não elaborou a prova, porque ficou doente. relação à realidade. .
Obs.: A conjunção pois pode introduzir orações conclusivas
ou explicativas.Quando tiver dúvidas, procure substituí-la 6- Orações subordinadas substantivas apositivas .
por outras conjunções. Exercem a função de aposto de algum nome da oração
principal.
Período composto subordinado Ex.:Há nas escolas uma norma: que os alunos são
No período subordinado, existem pelo menos uma oração respeitados.
principal e uma subordinada.A oração principal é sempre Obs.: A oração apositiva sempre estará pontuada, ou entre
incompleta, ou seja, alguma função sintática está vírgulas ou depois de dois pontos.
faltando.As orações subordinadas desempenham a função
sintática que falta na principal: objeto direto, indireto, Orações subordinadas adjetivas
sujeito, predicativo, complemento nominal... Podem ser:
Ex.: O rapaz gostava / de que todos olhassem para ele. 1- Restritivas .
Exercem a função de adjunto adnominal da oração
Oração principal: O rapaz gostava . principal, restringem o nome ao qual se referem, não são
Oração subordinada: de que todos olhassem para ele. separadas por vírgulas. .
Ex.: O trabalho que realizei ontem foi produtivo.
A oração principal está incompleta, falta objeto indireto para
o verbo gostar, o oração subordinada desempenha a 2- Explicativas .
função de objeto indireto da principal. Exercem a função de aposto da oração principal, explicam
As orações subordinadas se subdividem em: o nome ao qual se referem, são sempre separadas por
Substantivas - Adjetivas - Adverbiais vírgulas.
Ex.: O computador, que é um meio rápido de comunicação,
Orações subordinadas substantivas: exercem funções está conquistando todas as famílias.
específicas do substantivo: sujeito, objeto, predicativo... Obs.: As orações subordinadas adjetivas sempre serão
. introduzidas por pronomes relativos.
Obs.: As orações subordinadas substantivas desenvolvidas
são introduzidas pelas conjunções integrantes se ou que e Período composto subordinado adverbial
possuem verbos conjugados. As orações subordinadas Orações subordinadas adverbiais:
substantivas reduzidas não são introduzidas por conjunções
e possuem verbos na formas nominais (particípio, gerúndio 1 - Causais: Expressam a causa da conseqüência expressa
ou infinitivo). . na oração principal. .
Ex.: É possível que eu fracasse. (oração desenvolvida)

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Ex.: Chegou atrasado ao encontro, porque estava em uma O adjetivo (adequado) está concordando com o substantivo
reunião. mais próximo (local)
.
2 - Consecutivas: Expressam a conseqüência, o resultado
da causa expressa na oração principal. . b) a uma parte do termo determinado que não constitui
Ex.: A reunião atrasou tanto que ele se atrasou para o gramaticalmente seu núcleo: .
encontro. Ex.: A maioria dos professores faltaram.
.
3 - Proporcionais: Expressam proporção. . O verbo (faltaram) concordou com o substantivo
Ex.: À medida que a reunião avançava, ele se atrasava (professores) que não é o núcleo do sujeito.
para o encontro. . .
c) a outro termo da oração que não é o determinado:
4 - Temporais: Expressam tempo. . .
Ex.: Logo que ele chegou, arrumou os trabalhos. Ex.: Tudo são flores. .
5 - Finais: Expressam finalidade, objetivo. . O verbo (são) concorda com o predicativo do sujeito
Ex.: Professores, tenham mais argumentos para pedir (flores).
aumento salarial. .
3 - Ideológica ou silepse - consiste em adequar o vocábulo
6 - Condicionais: Expressam condição, obstáculo. determinante ao sentido do vocábulo determinado e não à
. forma como se apresenta: .
Ex.: Se ele partir, o projeto será cancelado. O povo, extasiado com sua fala, aplaudiram.
7 - Comparativas: Expressam comparação. .
. O verbo (aplaudiram) concorda com a idéia da palavra povo
Ex.: Sua família é tão importante quanto seu trabalho. (plural) e não com sua forma (singular).
8 - Concessivas: Expressam uma concessão. Existem dois tipos de concordância: Verbal e Nominal
.
Ex.: Mesmo que trabalhe muito, não será recompensada. Verbal
9- Conformativas: Expressa um acordo, uma conformidade. Ocorre quando o verbo se flexiona para concordar com o
Ex.: Segundo havíamos combinado, o viagem será seu sujeito. .
cancelada. Ex.: Ele gostava daquele seu jeito carinhoso de ser./ Eles
________________________________________________ gostavam daquele seu jeito carinhoso de ser.
_ Casos de concordância verbal: .
Saiba Mais ....
As orações desenvolvidas são aquelas nas quais o verbo 1) Sujeito simples
está conjugado em algum tempo: presente, pretérito e Regra geral: o verbo concorda com o núcleo do sujeito em
futuro. número e pessoa. .
Ex.: Esperamos que passe de ano. Ex.: Nós vamos ao cinema ..
O verbo (vamos) está na primeira pessoa do plural para
As orações reduzidas são aquelas nas quais o verbo está concordar com o sujeito (nós).
em uma das formas nominais: infinitivo, gerúndio ou
particípio. Casos especiais: .
Ex.: Só sei cantar em italiano. a) O sujeito é um coletivo- o verbo fica no singular.
.
Concordância Ex.:A multidão gritou pelo rádio.
Obs.: Se o coletivo vier especificado, o verbo pode ficar no
É o mecanismo pelo qual as palavras alteram sua singular ou ir para o plural. .
terminação para se adequarem harmonicamente na frase. A Ex.: A multidão de fãs gritou./ A multidão de fãs gritaram.
concordância pode ser feita de três formas:
b) Coletivos partitivos (metade, a maior parte, maioria, etc.)
1 - Lógica ou gramatical – é a mais comum no português e – o verbo fica no singular ou vai para o plural.
consiste em adequar o determinante(acompanhante) à .
forma gramatical do determinado(acompanhado) a que se Ex.: A maioria dos alunos foi à excursão./ A maioria dos
refere. . alunos foram à excursão.
Ex.: A maioria dos professores faltou. .
O verbo (faltou) concordou com o núcleo do sujeito c) O sujeito é um pronome de tratamento- o verbo fica
(maioria) sempre na 3ª pessoa (do singular ou do plural).
Ex.: Escolheram a hora adequada. . .
O adjetivo (adequada) e o artigo (a) concordaram com o Ex.: Vossa Alteza pediu silêncio./ Vossas Altezas pediram
substantivo (hora). silêncio.

2 - Atrativa – é a adequação do determinante : d) O sujeito é o pronome relativo que – o verbo concorda

. com o antecedente do pronome.
a) a apenas um dos vários elementos determinados, .
escolhendo-se aquele que está mais próximo: Ex.: Fui eu que derramei o café./ Fomos nós que
. derramamos o café.
Ex.: Escolheram a hora e o local adequado.
.

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e) O sujeito é o pronome relativo quem- o verbo pode ficar b) Os núcleos do sujeito estão coordenados
na 3ª pessoa do singular ou concordar com o antecedente assindeticamente ou ligados por e - o verbo concordará
do pronome. com os dois núcleos. .
Ex.: Fui eu quem derramou o café./ Fui eu quem derramei o Ex.: A jovem e a sua amiga seguiram a pé.
café. Atenção: Se o sujeito estiver posposto, permite-se a
concordância por atração com o núcleo mais próximo do
f) O sujeito é formado pelas expressões: alguns de nós, verbo. .
poucos de vós, quais de ..., quantos de ..., etc.- o verbo Ex.: Seguiria a pé a jovem e a sua amiga.
poderá concordar com o pronome interrogativo ou
indefinido ou com o pronome pessoal (nós ou vós). c) Os núcleos do sujeito são sinônimos (ou quase) e estão
. no singular - o verbo poderá ficar no plural (concordância
Ex.: Quais de vós me punirão?/ Quais de vós me punireis? lógica) ou no singular (concordância atrativa).
Obs.: Com os pronomes interrogativos ou indefinidos no .
singular o verbo concorda com eles em pessoa e número. Ex.: A angústia e ansiedade não o ajudavam a se
. concentrar./ A angústia e ansiedade não o ajudava a se
Ex.: Qual de vós me punirá. concentrar.

g) O sujeito é formado de nomes que só aparecem no d) Quando há gradação entre os núcleos- o verbo pode
plural- se o sujeito não vier precedido de artigo, o verbo concordar com todos os núcleos (lógica) ou apenas com o
ficará no singular. Caso venha antecipado de artigo, o verbo núcleo mais próximo. .
concordará com o artigo. Ex.: Uma palavra, um gesto, um olhar bastavam./ Uma
Ex.: Estados Unidos é uma nação poderosa./ Os Estados palavra, um gesto, um olhar bastava.
Unidos são a maior potência mundial. e) Quando os sujeitos forem resumidos por nada, tudo,
h) O sujeito é formado pelas expressões mais de um, ninguém... - o verbo concorda com o aposto resumidor.
menos de dois, cerca de..., etc. – o verbo concorda com o .
numeral. Ex.: Os pedidos, as súplicas, o desespero, nada o
Ex.: Mais de um aluno não compareceu à aula./ Mais de comoveu.
cinco alunos não compareceram à aula. f) Quando o sujeito for constituído pelas expressões um e
i) O sujeito é constituído pelas expressões a maioria, a outro, nem um nem outro...- o verbo poderá ficar no singular
maior parte, grande parte, etc.- o verbo poderá ser usado ou no plural. Ex.: Um e outro já veio./ Um e outro já
no singular (concordância lógica) ou no plural (concordância vieram.
atrativa).
Ex.: A maioria dos candidatos desistiu./ A maioria dos g) Quando os núcleos do sujeito estiverem ligados por ou- o
candidatos desistiram. verbo irá para o singular quando a idéia for de exclusão e
plural quando for de inclusão.
j) O sujeito tiver por núcleo a palavra gente (sentido .
coletivo)- o verbo poderá ser usado no singular ou plural se Ex.: Pedro ou Antônio ganhará o prêmio. (exclusão).
este vier afastado do substantivo. . .
Ex.: A gente da cidade, temendo a violência da rua, A poluição sonora ou a poluição do ar são nocivas
permanece em casa./ A gente da cidade, temendo a ao homem. (adição, inclusão)
violência da rua, permanecem em casa.
h) Quando os sujeitos estiverem ligados pelas séries
2) Sujeito composto correlativas (tanto...como/ assim...como/ não só...mas
Regra geral: o verbo vai para o plural. também, etc.) - o mais comum é o verbo ir para o plural,
Ex.: João e Maria foram passear no bosque. embora o singular seja aceitável se os núcleos estiverem no
singular. .
Casos especiais: . Ex.: Tanto Erundina quanto Collor perderam as eleições
a) Os núcleos do sujeito são constituídos de pessoas municipais em São Paulo./ Tanto Erundina quanto Collor
gramaticais diferentes- o verbo ficará no plural seguindo-se perdeu as eleições municipais em São Paulo.
a ordem de prioridade: 1ª, 2ª e 3ª pessoa.
. Outros casos: .
Ex.: Eu (1ª pessoa) e ele (3ª pessoa) nos tornaremos (1ª 1) Partícula SE: .
pessoa plural) amigos. . a- Partícula apassivadora: o verbo (transitivo direto)
O verbo ficou na 1ª pessoa porque esta tem prioridade sob concordará com o sujeito passivo.
a 3ª. . .
Ex: Tu (2ª pessoa) e ele (3ª pessoa) vos tornareis (2ª Ex.: Vende-se carro./ Vendem-se carros
pessoa do plural) amigos. . ..
O verbo ficou na 2ª pessoa porque esta tem prioridade sob b- Índice de indeterminação do sujeito: o verbo (transitivo
a 3ª. indireto) ficará obrigatoriamente no singular.
Atenção: No caso acima, também é comum a concordância .
do verbo com a terceira pessoa. . Ex.: Precisa-se de secretárias. .
Ex.: Tu e ele se tornarão amigos.(3ª pessoa do plural). Confia-se em pessoas honestas.
Se o sujeito estiver posposto, permite-se também a
concordância por atração com o núcleo mais próximo do 2) Verbos impessoais .
verbo. . São aqueles que não possuem sujeito, ficarão sempre na 3ª
Ex.: Irei eu e minhas amigas. pessoa do singular. .
Ex.: Havia sérios problemas na cidade.
.

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Fazia quinze anos que ele havia parado de Ex.: Não devemos, depois de tantas provas de
estudar. honestidade, duvidar e reclamar dela./ .
. Não devemos, depois de tantas provas de
Deve haver sérios problemas na cidade. honestidade, duvidarmos e reclamarmos dela.
. .
Vai fazer quinze anos que ele parou de estudar.
Obs.: Os verbos auxiliares (deve, vai) acompanham os 6) Concordância com o verbo ser:
verbos principais. . .
O verbo existir não é impessoal. a- Quando, em predicados nominais, o sujeito for
Veja: Existem sérios problemas na cidade. representado por um dos pronomes TUDO, NADA, ISTO,
. ISSO, AQUILO: o verbo ser ou parecer concordarão com o
Devem existir sérios problemas na cidade. predicativo. .
Ex.: Tudo são flores./Aquilo parecem ilusões.
3) Verbos dar, bater e soar Obs.: Poderá ser feita a concordância com o sujeito quando
Quando usados na indicação de horas, têm sujeito (relógio, se quer enfatizá-lo. .
hora, horas, badaladas...) e com ele devem concordar. Ex.: Aquilo é sonhos vãos.
Ex.: O relógio deu duas horas. b- O verbo ser concordará com o predicativo quando o
Deram duas horas no relógio da estação. sujeito for os pronomes interrogativos QUE ou QUEM.
Deu uma hora no relógio da estação. .
O sino da igreja bateu cinco badaladas. Ex.: Que são gametas?/ Quem foram os escolhidos?
Bateram cinco badaladas no sino da igreja. c- Em indicações de horas, datas, tempo, distância: a
Soaram dez badaladas no relógio da escola. concordância será com a expressão numérica.
4) Sujeito oracional .
Quando o sujeito é uma oração subordinada, o verbo da Ex.: São nove horas./ É uma hora.
oração principal fica na 3ª pessoa do singular. Obs.: Em indicações de datas, são aceitas as duas
Ex.: Ainda falta/ dar os últimos retoques na pintura. concordâncias pois subentende-se a palavra dia.Ex.: Hoje
5) Concordância com o infinitivo são 24 de outubro./ Hoje é (dia) 24 de outubro.
a) Infinitivo pessoal e sujeito expresso na oração:
- não se flexiona o infinitivo se o sujeito for representado por d- Quando o sujeito ou predicativo da oração for pronome
pro-nome pessoal oblíquo átono. pessoal, a concordância se dará com o pronome.
Ex.: Esperei-as chegar. .
- é facultativa a flexão do infinitivo se o sujeito não for Ex.: Aqui o presidente sou eu.
represen-tado por pronome átono e se o verbo da Obs.: Se os dois termos (sujeito e predicativo) forem
oração determinada pelo infinitivo for causativo (mandar, pronomes, a concordância será com o que aparece
deixar, fazer) ou sensitivo (ver, ouvir, sentir e sinônimos). primeiro, considerando o sujeito da oração.
Ex.: Mandei sair os alunos./Mandei saírem os alunos. .
- flexiona-se obrigatoriamente o infinitivo se o sujeito for Ex.: Eu não sou tu.
diferente de pronome átono e determinante de verbo não
causativo nem sensitivo. e- Se o sujeito for pessoa, a concordância nunca se fará
Ex.: Esperei saírem todos. com o predicativo. .
b) Infinitivo pessoal e sujeito oculto Ex.: O menino era as esperanças da família.
- não se flexiona o infinitivo precedido de preposição com
valor de gerúndio. f- Nas locuções é pouco, é muito, é mais de, é menos de
Ex.: Passamos horas a comentar o filme.(comentando) - é junto a especificações de preço, peso, quantidade, distância
facu-ltativa a flexão do infinitivo quando seu sujeito for e etc, o verbo fica sempre no singular.
idêntico ao da oração principal. .
Ex.: Antes de (tu)responder, (tu) lerás o texto./Antes de (tu) Ex.: Cento e cinqüenta é pouco./ Cem metros é muito.
responderes, (tu) lerás o texto.
- é facultativa a flexão do infinitivo que tem seu sujeito g- Nas expressões do tipo ser preciso, ser necessário, ser
diferente do sujeito da oração principal e está indicado por bom o verbo e o adjetivo podem ficar invariáveis, (verbo na
algum termo do contexto. 3ª pessoa do singular e adjetivo no masculino singular) ou
Ex.: Ele nos deu o direito de contestar./Ele nos deu o direito concordar com o sujeito posposto
de contestarmos.
- é obrigatória a flexão do infinitivo que tem seu sujeito Ex.: É necessário aqueles materiais./ São necessários
diferente do sujeito da oração principal e não está indicado aqueles materiais.
por nenhum termo no contexto.
Ex.: Não sei como saiu sem notarem o fato. h- Na expressão é que, usada como expletivo, se o sujeito
c) Quando o infinitivo pessoal está em uma locução verbal da oração não aparecer entre o verbo ser e o que, ficará
- não se flexiona o infinitivo sendo este o verbo principal da invariável.Se aparecer, o verbo concordará com o sujeito.
locução verbal quando devida à ordem dos termos da .
oração sua ligação com o verbo auxiliar for nítida. Ex.: Eles é que sempre chegam atrasados./ São eles que
. sempre chegam atrasados.
Ex.: Acabamos de fazer os exercícios. ________________________________________________
. _
- é facultativa a flexão do infinitivo sendo este o verbo Concordância nominal
principal da locução verbal, quando o verbo auxiliar estiver
afastado ou oculto. .

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Regra geral: o artigo, o numeral, o adjetivo e o pronome .

adjetivo concordam com o substantivo a que se referem em Muitos homens morreram na guerra./ João fala
gênero e número. . muito.
Ex.: Dois pequenos goles de vinho e um calçado certo .
deixam qualquer mulher irresistivelmente alta. Ele não usa meias palavras./ Estou meio gorda.

Concordâncias especiais: . 5 - É bom, é necessário, é proibido

Ocorrem quando algumas palavras variam sua classe .
gramatical, ora se comportando como um adjetivo (variável) Só variam se o sujeito vier precedido de artigo ou outro
ora como um advérbio (invariável). determinante. .
Ex.: É proibido entrada de estranhos./ É proibida a entrada
Mais de um vocábulo determinado . de estranhos. .
1- Pode ser feita a concordância gramatical ou a atrativa. É necessário chegar cedo./ É necessária sua chegada.
Ex.: Comprei um sapato e um vestido pretos. (gramatical, o
adjetivo concorda com os dois substantivos). 6 - Menos, alerta, pseudo
. São sempre invariáveis.
Comprei um sapato e um vestido preto. (atrativa, apesar do Ex.: Havia menos professores na reunião./ Havia menos
adjetivo se referir aos dois substantivos ele concordará profes-soras na reunião.
apenas com o núcleo mais próximo). O aluno ficou alerta./ Os alunos ficaram alerta.
Um só vocábulo determinado . Era um pseudomédico./ Era uma pseudomédica.
1- Um substantivo acompanhado (determinado) por mais de
um adjetivo: os adjetivos concordam com o substantivo 7 - Só, sós .
Ex.: Seus lábios eram doces e macios. Quando adjetivos, serão variáveis, quando advérbios serão
2- Bastante- bastantes . invariáveis. .
Quando adjetivo, será variável e quando advérbio, será Ex.: A criança ficou só./ As crianças ficaram sós. (adjetivo)
invariável Depois da briga, só restaram copos e garrafas quebrados.
Ex.: Há bastantes motivos para sua ausência. (bastantes (advérbio)
será adjetivo de motivos) . Obs.: A locução adverbial a sós é invariável. .
Os alunos falam bastante. ( bastante será advérbio de Ex.: Preciso falar a sós com ele.
intensidade referindo-se ao verbo) 8 - Concordância dos particípios .
Os particípios concordarão com o substantivo a que se
3- Anexo, incluso, obrigado, mesmo, próprio referem
.
São adjetivos que devem concordar com o substantivo a Ex.: Os livros foram comprados a prazo./ As mercadorias
que se referem. . foram compradas a prazo.
Ex.: A fotografia vai anexa ao curriculum Obs.: Se o particípio pertencer a um tempo composto será
. invariável. .
Os documentos irão anexos ao relatório. Ex.: O juiz tinha iniciado o jogo de vôlei./ A juíza tinha
Obs.: Quando precedido da preposição em, fica invariável. iniciado o jogo de vôlei.
.
Ex.: A fotografia vai em anexo. Regência

Envio-lhes, inclusas, as certidões./ Incluso segue o É a parte da Gramática Normativa que estuda a relação
documento. entre dois termos, verificando se um termo serve de
A professora disse: muito obrigada./ O professor disse: complemento a outro. A palavra ou oração que governa ou
muito obrigado. . rege as outras chama-se regente ou subordinante os
Ele mesmo fará o trabalho./ Ela mesma fará o trabalho. termos ou oração que dela dependem são os regidos ou
Obs.: Mesmo pode ser advérbio quando significa realmente, subordinados
de fato. Será portanto invariável. . Ex.: Aspiro o perfume da flor. (cheirar)/ Aspiro a uma vida
Ex.: Maria viajará mesmo para os EUA. . melhor. . (desejar)
Ele próprio fará o pedido ao diretor./ Ela própria fará o
pedido ao diretor. Regência Verbal
1- Chegar/ ir – deve ser introduzido pela preposição a e não
4- Muito, pouco, caro, barato, longe, meio, sério, alto pela preposição em.
. Ex.: Vou ao dentista./ Cheguei a Belo Horizonte.
São palavras que variam seu comportamento funcionando
ora como advérbios (sendo assim invariáveis) ora como 2- Morar/ residir – normalmente vêm introduzidos pela
adjetivos (variáveis). preposição em.
Ex.: Os homens eram altos./ Os homens falavam alto. Ex.: Ele mora em São Paulo./ Maria reside em Santa
. Poucas pessoas acreditavam nele./ Eu ganho Catarina.
pouco pelo meu trabalho. . 3- Namorar – não se usa com preposição.
Os sapatos custam caro./ Os sapatos estão caros. Ex.: Joana namora Antônio.
.
A água é barata./ A água custa barato. 4- Obedecer/desobedecer – exigem a preposição a.
. Ex.: As crianças obedecem aos pais./ O aluno
Viajaram por longes terras./ Eles vivem longe. desobedeceu ao professor.
.
Eles são homens sérios./ Eles falavam sério. 5- Simpatizar/ antipatizar – exigem a preposição com.

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Ex.: Simpatizo com Lúcio./ Antipatizo com meu professor a) se tem por complemento palavra que denote coisa: não
de História. exigem preposição. Ex.: Ela pagou a conta do restaurante.
Obs.: Estes verbos não são pronominais, portanto, são .
considerados construções erradas quando aparecem b) se tem por complemento palavra que denote pessoa: são
acompanhados de pronome oblíquo: Simpatizo-me com regidos pela preposição a.
Lúcio./ Antipatizo-me com meu professor de História. Ex.: Perdoou a todos,
8 - Informar .
6- Preferir - este verbo exige dois complementos sendo que a) no sentido de comunicar, avisar, dar informação: admite
um usa-se sem preposição e o outro com a preposição a. duas construções:
. 1) objeto direto de pessoa e indireto de coisa (regido pelas
Ex.: Prefiro dançar a fazer ginástica. preposições de ou sobre). Ex.: Informou todos do ocorrido.
Obs.: Segundo a linguagem formal, é errado usar este .2) objeto indireto de pessoa ( regido pela preposição a) e
verbo reforçado pelas expressões ou palavras: antes, mais, direto de coisa. Ex.: Informou a todos o ocorrido.
muito mais, mil vezes mais, etc. 9 - Implicar .
. a) no sentido de causar, acarretar: usa-se sem preposição.
Ex.: Prefiro mil vezes dançar a fazer ginástica. .
Ex.: Esta decisão implicará sérias conseqüências.
Verbos que apresentam mais de uma regência b) no sentido de envolver, comprometer: usa-se com dois
1 - Aspirar complementos, um direto e um indireto com a preposição
a- no sentido de cheirar, sorver: usa-se sem preposição. em. .
Ex.: Aspirou o ar puro da manhã. Ex.: Implicou o negociante no crime.
b- no sentido de almejar, pretender: exige a preposição a. c) no sentido de antipatizar: é regido pela preposição com.
Ex.: Esta era a vida a que aspirava. Ex.: Implica com ela todo o tempo.
2 - Assistir . 10 - Custar .
a) no sentido de prestar assistência, ajudar, socorrer: usa- a) no sentido de ser custoso, ser difícil: é regido pela
se sem preposição. Ex.: O técnico assistia os jogadores preposição a. Ex.: Custou ao aluno entender o problema.
novatos. .
b) no sentido de ver, presenciar: exige a preposição a. b) no sentido de acarretar, exigir, obter por meio de: usa-se
Ex.: Não assistimos ao show. sem preposição.
c) no sentido de caber, pertencer: exige a preposição a. Ex.: O carro custou-me todas as economias.
Ex.: Assiste ao homem tal direito. c) no sentido de ter valor de, ter o preço: usa-se sem
d) no sentido de morar, residir: é intransitivo e exige a preposição.
preposição em. Ex.: Imóveis custam caro.
Ex.: Assistiu em Maceió por muito tempo.
3 - Esquecer/lembrar . Regência Nominal
a) Quando não forem pronominais: são usados sem
preposição Alguns nomes também exigem complementos
Ex.: Esqueci o nome dela. preposicionados. Conheça alguns:
b) Quando forem pronominais: são regidos pela preposição
de. • acostumado a, com;
Ex.: Lembrei-me do nome de todos. • afável com, para;
4 - Visar .
• afeiçoado a, por;
a) no sentido de mirar: usa-se sem preposição. Ex.:
Disparou o tiro visando o alvo • aflito com, por;
b) no sentido de dar visto: usa-se sem preposição. • alheio a, de;
Ex.: Visaram os documentos. . • ambicioso de;
c) no sentido de ter em vista, objetivar: é regido pela • amizade a, por, com;
preposição a. • amor a, por;
Ex.: Viso a uma situação melhor. • ansioso de, para, por;
5 - Querer .
a) no sentido de desejar: usa-se sem preposição.
• apaixonado de, por;
Ex.: Quero viajar hoje. . • apto a, para;
• atencioso com, para;
b) no sentido de estimar, ter afeto: usa-se com a preposição • aversão a, por;
a. • ávido de, por;
Ex.: Quero muito aos meus amigos. • conforme a;
6 - Proceder .
• constante de, em;
a) no sentido de ter fundamento: usa-se sem preposição.
. • constituído com, de, por;
Ex.: Suas queixas não procedem • contemporâneo a, de;
b) no sentido de originar-se, vir de algum lugar: exige a • contente com, de, em, por;
preposição de. . • cruel com, para;
Ex.: Muitos males da humanidade procedem da falta de • curioso de;
respeito ao próximo. . • desgostoso com, de;
c) no sentido de dar início, executar: usa-se a preposição a.
Ex.: Os detetives procederam a uma investigação criteriosa. • desprezo a, de, por;
• devoção a, por, para, com;
7 - Pagar/ perdoar . • devoto a, de;

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• dúvida em, sobre, acerca de;
• empenho de, em, por;
• falta a, com, para;
• imbuído de, em;
• imune a, de;
• inclinação a, para, por;
• incompatível com;
• junto a, de;
• preferível a;
• propenso a, para;
• próximo a, de;
• respeito a, com, de, por, para;
• situado a, em, entre;
• último a, de, em;
• único a, em, entre, sobre.
Crase
A palavra crase provém do grego (krâsis) e significa
mistura. Na língua portuguesa, crase é a fusão de duas
vogais idênticas, mas essa denominação visa a especificar
principalmente a contração ou fusão da preposição a com
os artigos definidos femininos (a, as) ou com os pronomes
demonstrativos a, as, aquele, aquela, aquilo, aquiloutro,
aqueloutro .
Para saber se ocorre ou não a crase, basta seguir três
regras básicas:
01) Só ocorre crase diante de palavras femininas, portanto
nunca use o acento grave indicativo de crase diante de
palavras que não sejam femininas.
Ex. O sol estava a pino. Sem crase, pois pino não é palavra
feminina.
Ela recorreu a mim. Sem crase, pois mim não é
palavra feminina.
Estou disposto a ajudar você. Sem crase, pois
ajudar não é palavra feminina.
02) Se a preposição a vier de um verbo que indica destino
(ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer, dirigir-se...), troque
este verbo por outro que indique procedência (vir, voltar,
chegar...); se, diante do que indicar procedência, surgir da,
diante do que indicar destino, ocorrerá crase; caso
contrário, não ocorrerá crase.
Ex. Vou a Porto Alegre. Sem crase, pois Venho de
Porto Alegre.
Vou à Bahia. Com crase, pois Venho da Bahia.
Obs.: Não se esqueça do que foi estudado em Artigo.
03) Se não houver verbo indicando movimento, troca-se a
palavra feminina por outra masculina; se, diante da
masculina, surgir ao, diante da feminina, ocorrerá crase;
caso contrário, não ocorrerá crase.
Ex. Assisti à peça. Com crase, pois Assisti ao filme.
Paguei à cabeleireira. Com crase, pois Paguei ao
cabeleireiro.
Respeito as regras. Sem crase, pois Respeito os
regulamentos.
Casos especiais:
01) Diante das palavras moda e maneira, das expressões
adverbiais à moda de e à maneira de, mesmo que as
Expressão Cultural
palavras moda e maneira fiquem subentendidas, ocorre
crase.
Ex. Fizemos um churrasco à gaúcha.
Comemos bife à milanesa, frango à passarinho e
espaguete à bolonhesa.
Joãozinho usa cabelos à Príncipe Valente.
02) Nos adjuntos adverbiais de modo, de lugar e de tempo
femininos, ocorre crase.
Ex. à tarde, à noite, às pressas, às escondidas, às escuras,
às tontas, à direita, à esquerda, à vontade, à revelia ...
03) Nas locuções prepositivas e conjuntivas femininas
ocorre crase.
Ex. à maneira de, à moda de, às custas de, à procura de, à
espera de, à medida que, à proporção que...
04) Diante da palavra distância, só ocorrerá crase, se
houver a formação de locução prepositiva, ou seja, se não
houver a preposição de, não ocorrerá crase.
Ex. Reconheci-o a distância.
Reconheci-o à distância de duzentos metros.
05) Diante do pronome relativo que ou da preposição de,
quando for fusão da preposição a com o pronome
demonstrativo a, as (= aquela, aquelas).
Ex. Essa roupa é igual à que comprei ontem.
Sua voz é igual à de um primo meu.
06) Diante dos pronomes relativos a qual, as quais, quando
o verbo da oração subordinada adjetiva exigir a preposição
a, ocorre crase.
Ex. A cena à qual assisti foi chocante. (quem assiste assiste
a algo)
07) Quando o a estiver no singular, diante de uma palavra
no plural, não ocorre crase.
Ex. Referi-me a todas as alunas, sem exceção.
Não gosto de ir a festas desacompanhado.
08) Nos adjuntos adverbiais de meio ou instrumento, a não
ser que cause ambigüidade.
Ex. Preencheu o formulário a caneta.
Paguei a vista minhas compras.
Nota: Modernamente, alguns gramáticos estão admitindo
crase diante de adjuntos adverbias de meio, mesmo não
ocorrendo ambigüidade.
09) Diante de pronomes possessivos femininos, é
facultativo o uso do artigo, então, quando houver a
preposição a, será facultativa a ocorrência de crase.
Ex. Referi-me a sua professora.
Referi-me à sua professora.
10) Após a preposição até, é facultativo o uso da
preposição a, quando esta for necessária ao elemento
anterior ao até, portanto, caso haja substantivo feminino à
frente, a ocorrência de crase será facultativa.
Ex. Fui até a secretaria ou Fui até à secretaria, pois quem
vai, vai a algum lugar.
11) A palavra CASA:
A palavra casa só terá artigo, se estiver especificada,
portanto só ocorrerá crase diante da palavra casa nesse
caso.
Ex. Cheguei a casa antes de todos.
Cheguei à casa de Ronaldo antes de todos.
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12) A palavra TERRA:
Significando planeta, é substantivo próprio e tem artigo,
conseqüentemente, quando houver a preposição a,
ocorrerá a crase; significando chão firme, solo, só tem
artigo, quando estiver especificada, portanto só nesse caso
poderá ocorrer a crase.
Ex. Os astronautas voltaram à Terra.
Os marinheiros voltaram a terra.
Irei à terra de meus avós.
Colocação Prenominal
Este é o estudo da colocação dos pronomes oblíquos
átonos (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes) em
relação ao verbo. Eles podem ser colocados de três
maneiras diferentes: antes do verbo (Próclise), no meio do
verbo (Mesóclise) e depois do verbo (Ênclise).
Estude, então, a colocação pronominal.
Próclise: é a colocação dos pronomes oblíquos átonos
antes do verbo. Usa-se a próclise, obrigatoriamente,
quando houver palavras atrativas. São elas:
Palavras de sentido negativo.
Ela nem se incomodou com meus problemas.
Advérbios.
Aqui se tem sossego, para trabalhar.
Pronomes Indefinidos.
Alguém me telefonou?
Pronomes Interrogativos.
Que me acontecerá agora?
Pronomes Relativos.
A pessoa que me telefonou não se identificou.
Pronomes Demonstrativos Neutros.
Isso me comoveu deveras.
Conjunções Subordinativas.
Escrevia os nomes, conforme me lembrava deles.
Obs.: Não ocorre próclise em início de frase.
Ex.: O certo é Traga-me essa caneta que aí está. e não Me
traga essa caneta.
Outros usos da próclise:
01) Em frases exclamativas e/ou optativas (que exprimem
desejo)
Ex.: Quantas injúrias se cometeram naquele caso!
Deus te abençoe, meu amigo!
02) Em frases com preposição em + verbo no gerúndio:
Ex. Em se tratando de gastronomia, a Itália é ótima.
Em se estudando Literatura, não se esqueça de
Carlos Drummond de Andrade.
03) Em frases com preposição + infinitivo flexionado:
Ex. Ao nos posicionarmos a favor dela, ganhamos
alguns inimigos.
Ao se referirem a mim, fizeram-no com respeito.
04) Havendo duas palavras atrativas, tanto o pronome
poderá ficar após as duas palavras, quanto entre elas.
Ex. Se me não ama mais, diga-me.
Se não me ama mais, diga-me.
Expressão Cultural
Obs: Se o verbo não estiver no início da frase, pode ocorrer
próclise também, mesmo não havendo palavra atrativa.
Ex.: Ele se arrependeu do que fizera.
Mesóclise: é a colocação dos pronomes oblíquos átonos no
meio do verbo. Usa-se a mesóclise, quando houver verbo
no Futuro do Presente ou no Futuro do Pretérito, sem que
haja palavra atrativa alguma, apesar de, mesmo sem
palavra atrativa, a próclise ser aceitável. O pronome oblíquo
átono será colocado entre o infinitivo e as terminações ei,
ás, á, emos, eis, ão, para o Futuro do Presente, e as
terminações ia, ias, ia, íamos, íeis, iam, para o Futuro do
Pretérito. Por exemplo, o verbo queixar-se ficará conjugado
da seguinte maneira:
Futuro do Presente Futuro do Pretérito
queixar-me-ei queixar-me-ia
queixar-te-ás queixar-te-ias
queixar-se-á queixar-se-ia
queixar-nos-emos queixar-nos-íamos
queixar-vos-eis queixar-vos-íeis
queixar-se-ão queixar-se-iam
Para se conjugar qualquer outro verbo pronominal, basta-
lhe trocar o infinitivo. Por exemplo, retira-se queixar e
coloca-se zangar, arrepender, suicidar, mantendo os
mesmos pronomes e desinências: zangar-me-ei, zangar-te-
ás...
Lembre-se de que, quando o verbo for transitivo direto
terminado em R, S ou Z e à frente surgir o pronome O ou A,
OS, AS, as terminações desaparecerão. Por exemplo Vou
cantar a música = Vou cantá-la. O mesmo ocorrerá, na
formação da mesóclise: Cantarei a música = Cantá-la-ei.
Os verbos dizer, trazer e fazer são conjugados no Futuro do
Presente e no Futuro do Pretérito, perdendo as letras ze,
ficando, por exemplo, direi, dirás, traria, faríamos. Na
formação da mesóclise, ocorre o mesmo: Direi a verdade =
Di-la-ei; Farão o trabalho = Fá-lo-ão; Traríamos as apostilas
= Trá-las-íamos.
Obs.: Se o verbo não estiver no início da frase e estiver
conjugado no Futuro do Presente ou no Futuro do Pretérito,
no Brasil, tanto poderemos usar Próclise, quanto Mesóclise.
Por exemplo: Eu me queixarei de você ou Eu queixar-me-ei
de você. Os alunos se esforçarão ou Os alunos esforçar-se-
ão.
Ênclise: é a colocação dos pronomes oblíquos átonos
depois do verbo. Usa-se a ênclise, principalmente nos
seguintes casos:
01) Quando o verbo iniciar a oração.
Ex. Trouxe-me as propostas já assinadas.
Arrependi-me do que fiz a ela.
02) Com o verbo no imperativo afirmativo.
Ex. Por favor, traga-me as propostas já assinadas.
Arrependa-se, pecador!!
Obs.: Se o verbo não estiver no início da frase e não estiver
conjugado no Futuro do Presente ou no Futuro do Pretérito,
no Brasil, tanto poderemos usar Próclise, quanto Ênclise.
Por exemplo: Eu me queixei de você ou Eu queixei-me de
você. Os alunos se esforçaram ou Os alunos esforçaram-
se.
Colocação pronominal nas locuções verbais
As locuções verbais são formadas por verbo auxiliar +
infinitivo, particípio ou gerúndio.
01) Auxiliar + Infinitivo ou Gerúndio:
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Quando o verbo principal da locução verbal estiver no Em palavras ou expressões estrangeiras e gírias (Ele foi o
infinitivo ou no gerúndio, há, no mínimo, duas colocações "must", "tá"?!)
pronominais possíveis:
Emprego do travessão:
Em relação ao verbo auxiliar, seguem-se as mesmas regras Indicando diálogos (— Ele voltará?)
de colocação pronominal em tempos simples, ou seja, Destacando algum elemento frasal ou um aposto, podendo
próclise, em qualquer circunstância (menos em início de aparecer entre travessões (Jomar — primo de minha avó —
frase), mesóclise, com verbo no futuro e ênclise, sem sorria feliz)
atração, nem futuro.
Emprego dos parênteses:
Em relação ao principal, deve-se colocar o pronome depois Em algum comentário ou explicação, isolando-os da frase
do verbo (ênclise). Veja os exemplos: “Na região Sudeste (São Paulo, Minas Gerais, Rio de
Eles se vão Eles não se vão Eles se irão Janeiro e Espirito Santo) se produz aproximadamente a
esforçar mais. esforçar mais esforçar mais. metade da riqueza agropecuária brasileira”.
Eles vão-se Eles ir-se-ão Emprego do ponto e vírgula:
-o- Separar itens de uma enumeração (em leis, decretos,
esforçar mais. esforçar mais.
Eles vão esforçar- Eles não vão Eles irão esforçar- portarias, regulamentos etc.)
se mais. esforçar-se mais. se mais. Separar orações com certa extensão, que dificultem a
compreensão e respiração
01) Auxiliar + Particípio: Quando o verbo principal da Para frisar o sentido adversativo antes da conjunção
locução verbal estiver no particípio, o pronome oblíquo Separar orações que sejam quebradas por vírgula, para
átono só poderá ser colocado junto do verbo auxiliar, nunca marcar pausa maior entre as orações
após o verbo principal. Veja os exemplos: Emprego da vírgula:
Eles se têm Eles não se têm Eles se terão Para o emprego correto da vírgula, deve-se considerar a
esforçado. esforçado. esforçado. ordem direta da frase:
Eles têm-se Eles ter-se-ão sujeito - verbo - complementos - adj. adverbial
-o-
esforçado. esforçado.
-o- -o- -o- Erros quando a ordem é direta:
Nota: Quando o pronome for colocado entre os dois verbos não pode haver vírgula entre sujeito e predicado (O
(ênclise no auxiliar), teremos de usar hífen. Por exemplo: supervisor, distribuiu as tarefas - ERRADO)
Eles vão-se esforçar mais. Há gramáticos que julgam esse não pode haver vírgula entre o verbo e seus complementos
hífen desnecessário. (Os alunos refizeram, todos os textos - ERRADO)
não pode haver vírgula entre o nome e o complemento
nominal ou adjunto adnominal (A extração, do dente foi
Pontuação dolorosa - ERRADO)

Os sinais de pontuação têm por finalidade: Entre os termos da oração:

Assinalar pausas e inflexões de voz;
Separar palavras, expressões e orações que devam ser
destacadas;
Esclarecer o sentido da frase, afastando qualquer
ambigüidade.
Emprego dos dois pontos:
Enumeração (Tinha duas ambições: sucesso e dinheiro)
Introduzindo uma citação ou diálogo (Ele respondeu
secamente: "Não vou ao baile!")
Emprego do ponto de interrogação:
Após uma frase interrogativa direta (Espera por alguém?)
Emprego do ponto de exclamação:
Em frases que indiquem surpresa, espanto, admiração,
alegria (Que espetáculo!)
Após interjeições (Bravo!, Bis!!!)
Emprego das reticências:
Marcando interrupção do pensamento (Se for assim...)
Deixando o sentido da frase ser interpretado pelo leitor (A
resposta dela...)
Denotando hesitação (Amanhã... Não sei não...)
Realçando palavras ou expressões em ambiente literário
(Para fazer pelos meus... ninguém ...)
Emprego das aspas:
Indicando citações de outros autores (Disse Fernando
Pessoa: "Tudo vale a pena se a alma não é pequena")
Separar termos coordenados da mesma função e
assindéticos, ainda que sejam repetidos.
Obs. Havendo e entre os dois últimos termos, suprime-se a
virgula. Separar vocativos e o nome do lugar nas datas.
Indicar inversões:
do adjunto adverbial (se o adjunto for de pequena
extensão, torna-se dispensável o uso da vírgula).
do complemento pleonástico antecipado
Indicar intercalações:
de expressões explicativas, continuativas e
conclusivas
do adjunto adverbial ou aposto (menos o
especificativo)
da conjunção
indicar, às vezes, elipse do verbo (Ele virá hoje; eu,
amanhã)
Em período composto:
para separar as orações coordenadas assindéticas
(sem conectivos)
para separar as orações coordenadas sindéticas,
quando os sujeitos das duas orações forem diferentes
Obs.
ver os casos específicos do e
para separar as coordenadas adversativas. É bom
saber que não se pode usar vírgula depois do mas e que,
quando porém, contudo, todavia, no entanto e entretanto
iniciarem a frase, poderão ou não ser seguidos de vírgula.
Essas últimas conjunções sempre terão uma vírgula antes e
outra depois quando estiverem intercaladas no período

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para separar as coordenadas sindéticas Ex.: Economizar - gastar

alternativas em que haja as conjunções ou....ou, ora....ora,
quer....quer, seja....seja.
para separar as coordenadas sindéticas
conclusivas (logo, pois, portanto). O pois com valor
conclusivo (= portanto) sempre deve vir entre vírgulas. Ex.:
Não era alfabetizado; não podia, pois, ter carta de
habilitação.
para separar as coordenadas sindéticas
explicativas (Não fale assim porque estamos ouvindo você).
para separar as adverbiais reduzidas e as
adverbiais antepostas ou intercaladas na principal.
para separar as orações consecutivas.
isolar as subordinadas adjetivas explicativas. As
restritivas, geralmente não se separam por vírgula. Podem
terminar por vírgula em casos de ter certa extensão ou
quando os verbos se sucedem. Entretanto nunca devem
começar por vírgula. (O rapaz, que tinha o passo firme,
resolvei o problema / O aluno que estuda, aprende).
Vírgula antes do e:
não se emprega nas enumerações do tipo das seguintes:
Ex.: Comprei um livro e um caderno / Fui ao supermercado
e à farmácia
usa-se quando vier em polissíndeto. Ex.: E fala, e
resmunga, e chora, e pede socorro.
a vírgula separa elementos com a mesma função
sintática, exceto se estiverem ligados pela conjunção e. Ex.:
O João, o Antônio, a Maria e o Joaquim foram passear.
pode-se usar a vírgula se os sujeitos forem
diferentes. Ex.: Eles explicam seus pontos de vista, e a
imprensa deturpa-os.
se o e assumir outros valores que não o aditivo,
cabe o emprego de vírgula. Ex.: Responderam a mãe, e
não foram repreendidos (adversidade).
SEMÂNTICA
Família de Idéias
São palavras que mantêm relações de sinonímia e que
representam basicamente uma mesma idéia.
Veja a relação a seguir:
casa, moradia, lar, abrigo
residência, sobrado, apartamento, cabana
Todas essas palavras representam a mesma idéia: lugar
onde se mora. Logo, trata-se de uma família de idéias.
Observe outros exemplos:
revista, jornal, biblioteca, livro
casaco, paletó, roupa, blusa, camisa, jaqueta
serra, rio, montanha, lago, ilha, riacho, planalto
telefonista, motorista, costureira, escriturário, professor
Sinonímia
É a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais
que apresentam significados iguais ou semelhantes -
SINÔNIMOS.
Ex.: Cômico - engraçado
Débil - fraco, frágil
Distante - afastado, remoto
Falecer - morrer
Belo - bonito
Longe - distante
Antonímia
É a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais
que apresentam significados diferentes, contrários -
ANTÔNIMOS.
Bem - mal
Bom - ruim
Triste - Alegre
Bondade - maldade
Riqueza - pobreza
Homonímia
É a relação entre duas ou mais palavras que, apesar de
possuírem significados diferentes, possuem a mesma
estrutura fonológica - HOMÔNIMOS.
As homônimas podem ser:
Homógrafas heterofônicas (ou homógrafas) - são as
palavras iguais na escrita e diferentes na pronúncia.
Ex.: gosto (substantivo) - gosto (1.ª pess.sing. pres. ind. -
verbo gostar).
Conserto (substantivo) - conserto (1.ª pess.sing. pres. ind. -
verbo consertar)
Homófonas heterográficas (ou homófonas) - são as
palavras iguais na pronúncia e diferentes na escrita.
Ex.: cela (substantivo) - sela ( verbo).
Cessão (substantivo) - sessão (substantivo).
Cerrar (verbo) - serrar ( verbo).
Homófonas homográficas (ou homônimos perfeitos) - são
as palavras iguais na pronúncia e na escrita.
Ex.: cura (verbo) - cura ( substantivo)
Verão ( verbo) - verão ( substantivo)
Cedo ( verbo ) - cedo (advérbio)
Curiosidades:
Cesta = utensílio de vime, etc.
Sexta = ordinal referente a seis.
Cheque = papel com ordem de pagamento
Xeque = lance no jogo de xadrez, ex-soberano da ex-Pérsia
(atual Irã), perigo
Cocho = vasilha, recipiente onde secolocam alimentos ou
água, para animais
Coxo = que manca de uma perna
Concerto = harmonia, acordo, espetáculo
Conserto = ato de consertar, remendar
Coser = costurar
Cozer = cozinhar
Empoçar = formar poça
Empossar = dar posse a
Intercessão = ato de interceder
Interseção = ponto onde duas linhas se cruzam
Ruço = pardacento, cimento; alourado
Russo = relativo a Rússia
Tacha = pequeno prego, tacho grande
Taxa = imposto, juros.
Tachar = censurar
Taxar = regular, determinar a taxa
Paronímia
A relação que se estabelece entre duas ou mais palavras
que possuem significados diferentes, mas são muito
parecidas na pronúncia e na escrita - PARÔNIMOS.
Ex.: Cavaleiro - cavalheiro
Absolver - absorver
Comprimento - cumprimento
Descriminar - discriminar
Discente - docente
Polissemia
É a propriedade que uma mesma palavra tem de
apresentar vários significados.
Ex.: Ele ocupa um alto posto na empresa.

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Abasteci meu carro no posto da esquina.
Os convites eram de graça.
Os fiéis agradecem a graça recebida.
ESTILÍSTICA
Denotação e Conotação
Denotação - uso geral, comum, literal, finalidade prática,
utilitária, objetiva, usual. . Silepse de Gênero, de Número e de Pessoa.
Ex.: A corrente estava pendurada na porta.
corrente- cadeira de metal, grilhão (dicionário /Aurélio)
Conotação - uso expressivo, figurado, diferente daquele
empregado no dia-a-dia, depende do contexto.
Ex.:" A gente vai contra a corrente . Silepse de Número: Ocorre quando uma palavra que está
Até não poder resistir." (Chico Buarque) . no singular, mas indica mais de um ser.
corrente- opinião da maioria
Figuras de Estilo ou Linguagem
As figuras de linguagem ou de estilo são empregadas para
valorizar o texto, tornando a linguagem mais expressiva. É
um recurso lingüístico para expressar experiências
comuns de formas diferentes, conferindo originalidade,
emotividade ou poeticidade ao discurso. Por isso, são
também utilizadas em textos publicitários.
As figuras revelam muito da sensibilidade de quem as
produz, traduzindo particularidades estilísticas do autor. A
palavra empregada em sentido figurado, nãodenotativo,
passa a pertencer a outro campo de significação, mais
amplo e criativo.
As figuras de linguagem mais utilizadas são:
Metáfora – Quando se usa uma palavra fora do padrão
literário, no sentido figurado.
Ex: Meu pensamento é um rio subterrâneo.
Comparação – Ocorre comparação quando se estabelece
aproximação entre dois elementos que se identificam,
ligados por conectivos comparativos explícitos – feito, assim
como, tal, como, tal qual, tal como, qual, que nem – e
alguns verbos – parecer, assemelhar-se e outros.
Ex: “Amou daquela vez como se fosse máquina. Beijou a
sua mulher como se fosse lógico.” (Chico Buarque)
Metonímia – É o emprego de uma palavra no lugar de
outra, havendo entre elas certo relacionamento ou
aproximação.
Ex: Neste restaurante comemos bons pratos.
Catacrese – É o emprego indevido de uma palavra, pela
falta ou não adaptação de um termo apropriado.
Ex: Ela embarcou naquele avião. (Normalmente embarca-
se em barcos.)
Antonomásia – É a atribuição de um nome ou expressão
por outro termo que facilmente se possa identificá-lo.
Ex: A Cidade-Luz recebeu muitos turistas nas férias.
(Cidade-Luz = Paris)
Elípse – É a omissão de uma expressão ou palavra.
Ex: Não fosse você eu não seria nada. (Se não fosse
você...)
Pleonasmo – É o uso de termos desnecessários, isso só é
valido quando os termos usados têm finalidade expressiva
de repetição. O pleonasmo pode ser Semântico ou
Sintático.
Ex. Semântico: Vi com meus próprios olhos.
Expressão Cultural
Ex. Sintático: A mim me parece óbvio.
Anacoluto – É a falta de nexo entre o começo e o final da
frase.
Ex. Eu, que era branca e linda, eis-me medonha e escura.
(Manoel bandeira) (Observe que o pronome eu enunciado
no, não se liga sintaticamente à oração eis-me medonha e
escura.
Silepse – É a concordância com a idéia, não com a escrita.
Pode ser de três tipos:
. Silepse de Gênero: Ocorre quando o predicativo que
combina com a idéia está implícita, e não com a forma
escrita.
Ex: Rio de Janeiro é fria. (A cidade do Rio de Janeiro é fria.)
Ex: O pessoal ficou apavorado e saíram correndo. (O verbo
sair concordou com a idéia de plural que a palavra pessoal
sugere.)
Silepse de Pessoa: Ocorre quando o verbo aparece na 3º
pessoa e o verbo na primeira. A idéia é que se integra ao
sujeito.
Ex: Disseram que os paulistas somos muitos.
Aliteração – É a repetição de consoantes ou sílabas das
frases.
Ex: Que um fraco Rei faz fraca a forte gente!
Polissíndeto – É a repetição da conjunção “E”.
Ex: E eu, e você, e todos aqueles que acreditaram em
nossa luta vencerão.
Assíndeto – Ocorre quando certas orações ou palavras, que
poderiam se ligar por um conectivo (e, por exemplo), vêm
apenas justapostas.
Ex: Vim, vi, venci.
As figuras de pensamento mais utilizadas são:
Hipérbole – É o exagero em uma idéia.
Ex: Por causa do calor, os jogadores estão morrendo de
sede no campo.
Eufemismo – É a utilização de palavras ou expressões
agradáveis em troca das que tem sentido grosseiro.
Ex: Depois de muito sofrimento, ele entregou a alma a
Deus. (ele morreu)
Ironia – Sugere pela entonação e pela contradição de
termos, o contrário do que a palavra ou orações parece
dizer.
Ex: Ele é gentil como um cavalo chucro.
Prosopopéia – É a atribuição dos sentimentos humanos em
animais, objetos ou seres inanimados.
Ex: As árvores estão chorando.
Onomatopéia – Consiste na formação de palavras pela
imitação de sons e ruídos.
Ex: triiim, chuá, bué, pingue-pongue, miau, tique-taque,
zunzum, boom
Antítese – Consiste em opor a uma idéia outra de sentido
contrário.
Ex: Não haveria luz se não fosse a escuridão.
Interpretação de texto
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Orientação para as questões de texto:
1. Ler duas vezes o texto. A 1ª para ter noção do assunto, a
2ª para prestar atenção às partes. Lembrar-se de que cada
parágrafo desenvolve uma idéia.
2. Ler duas vezes a pergunta da questão, para saber
realmente o que se pede. . como as vidas, que não há mais certo sinal de haverem de
3. Ler duas vezes cada alternativa para eliminar o que é
absurdo (geralmente 1/3 delas o são).
4. Se a pergunta pede a idéia principal ou tema,
normalmente deve situar-se no 1º ou no último parágrafo -
introdução ou conclusão.
5. Se a questão busca argumentação, deve localizar-se no
desenvolvimento. . tempo. Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira; embota-lhe
6. Durante a leitura, pode-se sublinhar o que for mais
significativo e/ou fazer observações à margem do texto.
Dicas pessoais para você: . tempo tira a novidade às coisas, descobre-lhe os defeitos,
Interpretação de texto é uma questão de bom
senso! E adquiri-lo é uma questão de prática. Não pense
que uns já o possuem por dom. O bom senso é uma
questão de lógica, porém, muitas vezes nós não
percebemos a interpretação correta de um texto por causa
de um motivo pessoal, ou seja, o nosso estado emocional e
o nosso estado de concentração, assim como a nossa
disposição e interesse sobre o tema, influem diretamente
sobre a nossa eficiência na interpretação.
. É muito importante ter atenção na hora de ler um
texto. Se possível leia de novo para ter a certeza de que
não estamos enganados. . b) espiritual e de pouco significado para a vida humana.
Devemos lembrar dos fatos do texto para não
esquecermos de nada. Assim estamos colaborando para
um melhor entendimento do texto.
. 2 - Assinale o que for verdadeiro quanto ao texto:
O que a maioria das pessoas têm dificuldade é a
questão da imaginação. Jamais estenda o sentido de um
texto. Limite o seu raciocínio aos sentidos do autor do texto.
Não dê asas à sua imaginação na hora da interpretação
Temos dois tipos de interpretação: o sentido
explícito, realmente as palavras do texto, ou seja, aquilo
que realmente está escrito naquele texto (é a interpretação
mais fácil de fazer); o sentido implícito que se entende
pelas “entrelinhas” do texto, ou seja, é o que se pode
subentender, não está escrito, mas se pode claramente
perceber, p. ex., uma figura de linguagem (ironia, metáfora,
hipérbole, comparação…)
Não confunda sentido implícito com excesso de
imaginação
Numa questão de múltipla-escolha, nem sempre
existe uma alternativa correta, nesse caso, escolha a
menos incorreta. No caso de haver mais de uma alternativa,
escolha a mais correta delas. Não desespere, saiba ter
paciência para entender o texto.
Cuidado com as ambigüidades, as questões mais
difíceis são as que exigem o sentido implícito do texto. Ao
responder as questões, limite ao texto, pense com a cabeça
do autor, não importa se você concorda ou não com ele se
ele estiver falando “que o Vasco é o melhor time”(o que
realmente é um fato incontestável), não importa se você é
um flamenguista roxo e rival, diga o que o autor escreveu,
não acrescente “por enquanto ou e antes?”, diga que o
Vasco é o melhor time (é claro que, qualquer opinião
contrária a esta, é uma opressão às mentes pensantes!)
Deixando a brincadeira de lado, como já disse,
interpretação é o índice fundamental do alfabetismo, não
basta saber ler, devemos saber entender; não é um bicho
de sete cabeças e sim, uma questão de bom senso! (Léo
Teixeira)
Expressão Cultural
AMOR MENINO
Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta,
tudo digere, tudo acaba. Atreve-se o tempo a colunas de
mármore, quanto mais a corações de cera! São as afeições
durar pouco, que terem durado muito. São como as linhas,
que partem do centro para a circunferência, que, quanto
mais continuadas, tanto menos unidas. Por isso os antigos
sabiamente pintaram o amor menino: porque não há amor
tão robusto que chegue a ser velho. De todos os
instrumentos com que o armou a natureza, o desarma o
as setas, com que já não fere; abre-lhes os olhos, com que
vê que não via; e faz-lhe crescer as asas com que voa e
foge. A razão natural de toda essa diferença é porque o
enfastia-lhe o gosto, e basta que sejam usadas para não
serem as mesmas. Gasta-se o ferro com o uso, quanto
mais o amor? O mesmo amar é causa de não amar e ter
amado muito, de amar a menos. (Vieira, Pe. Antônio,
Sermões. São Paulo. Ed. das Américas, 1957. v.5, p.169-
70)
Exercícios Propostos
1 - O tema central do texto demonstra um valor:
a) material e concreto.
c) espiritual e de grande significado para a vida humana.
d) material e espiritual.
a) quanto mais antigo o amor, tanto mais forte.
b) quanto mais novo o amor, tanto mais intenso.
c) o amor pode ser transitório ou permanente.
d) o amor mais intenso é aquele que decorre de maior
duração de tempo.
3 - Este texto acentua o problema:
a) do tempo.
b) do espírito
c) da vida
d) da morte
4 - Podemos depreender do texto que :
a) os valores humanos sobrevivem ao tempo.
b) os valores do espírito não são tão importantes.
c) espírito e valores humanos são a mesma coisa.
d) os sentimentos humanos são transitórios.
5 - Em “De todos os instrumentos com que o armou a
natureza, o desarma o tempo”, o autor faz referência:
a) ao amor dos antigos.
b) ao espírito dos antigos.
c) ao espírito dos mais jovens.
d) ao amor menino.
6 - Assinale a afirmação que não condiz com o texto:
a) o amor não se desgasta com o tempo.
b) o amor se desgasta e enfraquece com o passar do
tempo.
c) tudo pode ser curado com o tempo.
d) o tempo faz esquecer.
7 - De acordo com o texto, podemos afirmar:
a) que morremos e o amor continua perene.
b) que o amor não chega a envelhecer
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 Língua Portuguesa

c) que o espírito e amor não podem frutificar juntos. a) As cidades dos Países pobres crescem
d) a e c estão corretas. desordenadamente.
b) O crescimento das várias cidades da África e da Índia
8 - Podemos afirmar que o texto não apresenta: não tem controle.
a) profundidade de pensamento. c) A explosão urbana é o principal problema das grandes
b) simplicidade nas idéias cidades.
c) linguagem culta. d) O problema da poluição no México é de difícil solução.
d) acrobacias verbais bem elaboradas.
03. “...que dobrem de população a cada doze anos e
9 - De acordo com o texto, podemos dizer que o autor não dão conta da demanda por emprego, educação e
desfaz do amor dos velhos? saneamento”. Pode-se substituir a palavra sublinhada, sem
( ) sim ( ) não alterar o sentido do texto, por:
a) procura
10 - Que personagem do texto você pode apontar como b) escassez
principal? c) exigência
R.:_____________________________________________ d) disputa

04. Assinale a afirmativa que corresponde a idéia central do

PROVA SIMULADA 1
Muita gente, pouco emprego.
Os megaproblemas das grandes cidades
“A população das megacidades cresce muito mais
depressa do que sua capacidade de prover empregos e
fornecer serviços decentes a seus novos moradores. O
fenômeno, detectado no relatório da ONU sobre a
população, é tanto mais grave porque atinge em cheio
justamente os países mais pobres. Das dez megacidades
do ano 2000, sete estarão fincadas no Terceiro Mundo. As
pessoas saem do campo para as cidades por uma razão
tão antiga quanto a Revolução Industrial: querem melhorar
de vida. Mesmo apinhadas em periferias e favelas, suas
chances de prosperar são maiores do que na área rural. As
cidades, escreveu um historiador são “o lugar certo para
multiplicar oportunidades”.
A típica explosão urbana é a registrada em várias
cidades da África e da Índia, que dobram de população a
cada doze anos e não dão conta da demanda por emprego,
educação e saneamento. Karachi no Paquistão, com 8,4
milhões de habitantes, quase nada investe em sua rede de
esgotos desde 1962. Mesmo as que crescem a uma taxa
menos selvagem, como a cidade do México, têm pela frente
seus megaproblemas. A poluição produzida pelos milhões
de veículos e 35.000 fábricas da capital mexicana, por
exemplo, pode chegar a um nível quatro vezes além do
ponto em que o ar é considerado seguro em países
desenvolvidos.
Ainda que todos os prognósticos sejam
pessimistas não se deva desprezar a capacidade de as
megacidades encontrarem soluções até para seus piores
desastres. A mobilização da população da capital mexicana
em 1985 para reconstruir partes da cidade arrasadas por
um terremoto evitou o pior e mostrou que as mobilizações
coletivas podem driblar o apocalipse anunciado para as
megacidades.” (Revista Veja)
01. Como a idéia central do 1º parágrafo, pode-se destacar
o(s) (a):
a) crescimento desmedido das cidades causa desemprego.
b) países pobres são os que terão mais problemas para
resolver no ano 2000.
c) saída da população rural para melhorar de vida causará
colapso nas grandes cidades.
d) cidade grande é o lugar certo para multiplicar
oportunidades.
02. Assinale a afirmativa que NÃO condiz com as
idéias do segundo parágrafo.
3º parágrafo.
a) As megacidades pobres precisarão de ajuda para
resolver seus problemas.
b) Mesmo com problemas tão complexos, as megacidades
pobres podem encontrar soluções para seus problemas.
c) Por causa dos prognósticos pessimistas, é inviável que
as cidades pobres possam resolver seus problemas.
d) O México foi capaz de reconstruir partes da cidades
atrasadas por um terremoto.
05. Assinale a frase cuja palavra sublinhada esteja escrita
corretamente.
a) Sua compania me faz bem.
b) Pedi um mixto-quente na lanchonete.
c) Não cometa infração no trânsito.
d) O homem foi pego em fragrante.
06. A única palavra corretamente separada em sílabas
acen-tuadas corretamente:
a) in-ter-ce-ptar
b) coo-pe-rar
c) al-co-ol
d) dês-or-dem
07. Assinale a seqüência de palavras acentuadas correta-
mente:
a) Urubú - sútil - ali.
b) Alguém - egoísta - divisível.
c) ítens - ruim - juíz.
d) Técnologico - rainha - caírmos.
08. Assinale a alternativa em que a palavra esteja
corretamente escrita no plural.
a) Fuzives.
b) Campeães.
c) Cidadãos.
d) Revólvers.
09. Assinale a a frase em que a palavra sublinhada NÃO
corresponda a um artigo indefinido.
a) Preciso de uma amizade sincera.
b) Acorde-me à uma hora da manhã.
c) Quero um bom linro.
d) Vimos uns homens no campo.
10. Assinale a alternativa em que o pronome demonstrativo
sublinhado esteja empregado corretamente.
a) Que revista é aquela quem você tem nas mãos?
b) Banana, pêra e uva: estas frutas fazem bem à saúde.
c) Essa bola que está lá no pátio é sua?
d) Essa revista que está ao seu lado é minha.

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19. Na frase “Ele prefere viajar _____ navio”, marque a

11. Assinale a alternativa cujas vírgulas foram utilizadas alternativa que preencha a lacuna com a preposição
corretamante. correta.
a) Acreditava, segundo disse que teria probabilidade de a) com
conseguir se estudasse. b) a
b) Acreditava segundo disse, que teria probabilidade de c) de
conseguir, se estudasse. d) por
c) Acreditava, segundo disse, que teria probabilidade de
conseguir, se estudasse. 20. Assinale a alternativa cujas palavras deverão ser
d) Acreditava, segundo disse que, teria probabilidade de escritas com a letra “j”
conseguir, se estudasse. a) Ma_estade / Re_ente / Re_eitar.
b) La_e / No_ento / Pa_em.
12. Assinale a frase que apresenta concordância verbal c) Gor_eta / Cora_em / Ima_em
correta d) Pro_etor / Sar_eta / Conta_em.
a) Faz dez anos que moro nesta rua
b) Devem haver computadores naquela escola 21. Assinale a alternativa em que as letras “n”, sublinhadas
c) Haviam inúmeros livros raros na biblioteca na palavra, estejam empregadas corretamente.
d) Fazem poucas semanas que fui promovido a) Enbelezamento
b) Contratenpo.
13. Assinale as palavras escritas corretamente. c) Inportancia.
a) Trouxa - Enxer. d) Condolência.
b) Enxada - Pixação.
c) Recauxutar - Pexinxar. 22. Na frase “A análi__e da perícia sobre o desli__amento
d) Enxergar - Enxoval. sofreu um atra__o”. Usando “s” ou “z” nas lacunas
14. Considerando-se o emprego das palavras “eu”, “mim”, teríamos:
“contigo” e “consigo”, assinale a alternativa que complete a a) análise - deslisamento - atraso.
frase: . b) análize - deslizamento - atrazo.
”Era para _______ conversar ________ ontem” c) análise - deslizamento - atraso.
d) análize - deslisamento - atrazo.
a) eu - contigo.
b) mim - contigo. 23. Analise a alternativa que preenche adequadamente o
c) eu - consigo. período “Ele está sempre __ disposição de todos, fique _
d) mim - consigo. vontade para procurá-lo __ qualquer hora”.
a) à à a
15. Na frase “Se você não reparar a panela, não poderei b) à a a
cozinhar o feijão”, as palavras sublinhadas podem ser c) a à a
substituídas, sem alterar seu significado, por: d) a à à

a) consertar - cozer 24. “Sempre irão brilhar os feitos de homens nobres”. O

b) concertar - coser
c) consertar - coser
d) concertar - cozer
16. Assinale a palavra que preencha corretamente a lacuna
da frase abaixo:
“O filme que passou na ________ da tarde não foi bom”
a) cesão
b) cessão
c) seção
d) sessão
17. Assinale a alternativa em que o verbo “fazer” esteja
empregado corretamente.
a) Se você não atrapalhasse, farei o trabalho correto.
b) Se você não atrapalhasse, faria o trabalho correto.
c) Se você não atrapalhar, faria o trabalho correto.
d) Se você não atrapalhar, faríamos o trabalho correto.
18. Assinale a alternativa em que o advérbio “mal” esteja
usado corretamente.
a) Falar mal das pessoas é um mal hábito.
b) Se ele joga mal é porque está treinando mal.
c) Oferece um mal produto porque paga mal aos
funcionários.
d) Será um mal homem se tiver um mal amigo.
sujeito da oração é:
a) os feitos.
b) homens nobres.
c) sempre irão brilhar.
d) os feitos de homens nobres.
25. Assinale a alternativa em que a frase esteja escrita com
sujeito seguido de predicado,
a) Todos nós precisamos de ajuda.
b) Já naquela época, lutavam com bravura os soldados.
c) Perto da ponte desceram do ônibus alguns turistas.
d) Estavam cansados aqueles candidatos.
GABARITO COMENTADO 1
01 = C - Esta opção resume a idéia do parágrafo.
02 = D - Não há, no segundo parágrafo, menção a
tentativas de resolver a problema da poluição.
03 = A - Ainda que as alternativas C e D sejam acepções
possíveis de demanda no texto, não haverá alteração de
sentido se escolhermos A.
04 = B - Releia a última linha do texto
05 = C - Ação de infringir.
a) companhia
b) misto - quente
c) flagrante (óbvio) // fragrante (derivado de fragrância,
significa perfumado) palavras parônimas
06 = C - Corrigindo as demais

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a) in-ter-cep-tar
b) co-o-pe-rar
d) de-sor-dem
Convém lembrar: a separação silábica obedece a critérios
de pronunciação. A cada sílaba ocorrerá uma, e apenas
uma, vogal. Não há sílaba sem vogal.
07 = B - Relembrando as regras de acentuação gráfica:
alguém: oxítona terminada em EM
egoísta: regra do hiato
divisível: paroxítonas terminadas em R X N ou L são
acentuadas. Corrigindo as demais opções:
a) urubu, sutil, ali
b) itens, ruim, juiz
c) tecnológico, rainha, cairmos
08 = C - O certo seria: a) fusíveis b) campeões d)
revólveres
09 = B - Acorde-me à uma hora da manhã (e não às duas
ou às três) a palavra sublinhada é um numeral cardinal
10 = D - O emprego dos pronomes demonstrativos requer
atenção. este(s), esta(s), isto referem-se a 1ª pessoa do
discurso, a que fala; esse(s), essa(s), isso são empregados
para apontar o que esta próximo a 2ª pessoa do discurso,
aquele com quem se fala; aquele(s), aquela(s), aquilo são
pronomes demonstrativos de 3ª pessoa. Assim o correto
seria:
a) Que revista é essa que você tem nas mãos?
b) Banana, pêra e uva: essas frutas fazem bem à saúde.
c) Aquela bola que está lá no pátio é sua?
11 = C - Quanto ao emprego da vírgula, é necessário
lembrar:
- expressões intercaladas, como “segundo disse”, por
exemplo, ficam separadas do corpo do período;
- orações subordinadas adverbiais condicionais, como “se
estudasse”, por exemplo, separam-se da principal por
vírgula.
12 = A - Dentre os casos especiais de concordância verbal,
está o dos verbos impessoais, que constituem orações sem
sujeito, e flexionam-se sempre na 3ª pessoa do singular.
É o caso do verbo fazer quando indica tempo decorrido ou
condição climática, e do verbo haver, com sentido
aproximado de “existir”. Corrigindo:
b) Deve haver computadores
c) Havia inúmeros livros
d) Faz poucas semanas
13 = D - Questão fácil de ortografia, no que concerne ao
emprego de letras. Corrigindo:
a) trouxa, encher (derivado de cheio)
b) enxada, pichação (derivado de piche)
c) recauchutar (derivado de caucho), pechinchar
14 = A - Considerando o emprego de pronomes, e bom não
esquecer:
- na função de sujeito, empregamos os pronomes pessoais
do caso reto.
- consigo é pronome pessoal oblíquo reflexivo, isto é, só
pode ser empregado em referência ao sujeito do verbo.
15 = A - Esta questão exige do candidato o conhecimento
da grafia dos homófonos.
Consertar = reparar Consertar = harmonizar Cozer =
cozinhar Coser = costurar
16 = D - Ainda tratando de homófonos:
Cessão = ato de ceder, doação
Seção = corte, departamento, parte
Sessão = espaço de tempo que se destina a um evento, a
uma reunião
17 = B - Aqui o candidato deve demonstrar que domina o
emprego dos tempos verbais: o futuro do subjuntivo, na
oração subordinada, combina com o futuro do presente do
indicativo, na oração principal; o imperfeito do subjuntivo é
Expressão Cultural
empregado quando, na principal, usamos o futuro do
pretérito do indicativo.
Corrigindo, então:
a) Se você não atrapalhasse, faria o trabalho.
c) Se você não atrapalhar farei o trabalho.
d) Se você não atrapalhar, faremos o trabalho.
18 = B - Mais uma questão sobre o emprego de palavras.
Para não esquecer: mau é antônimo de bom e é adjetivo,
geralmente mal é antônimo de bem.
Corrigindo:
a) Falar mal das pessoas é um mau hábito.
c) Oferece um mau produto porque paga mal aos
funcionários.
d) Será um mau homem se tiver um mau amigo.
19 = C - Não há muito o que comentar. A questão trata do
emprego de preposições, de seus valores semânticos.
20 = B - Ortografia, emprego de letras:
a) majestade, regente, rejeitar
c) gorjeta, coragem, imagem
d) projeto, sarjeta, contagem
21 = D - Antes do p e b a nasalização das vogais é
expressa por m e não, n
22 = C - Ortografia, emprego de letras. Questão muito fácil.
23 = A - Crase, assunto considerado difícil por muitos
candidatos. Vale lembrar: o emprego do pronome qualquer
como determinante do substantivo impede a ocorrência de
artigo definido; daí, a proibição da crase diante deste
pronome.
24 = D - A opção é a resposta à pergunta. “Quem sempre
ira brilhar?”
25 = A - O reconhecimento dos termos essenciais da
oração sujeito e predicado é o conteúdo abordado nesta
questão.
Ordenando as demais alternativas.
b) Os soldados, lutavam com bravura já naquela época.
c) Alguns turistas, desceram do ônibus perto da ponte.
d) aqueles candidatos estavam cansados.
PROVA SIMULADA 2
Com base no texto abaixo, responda às questões de 1 a 5
A VIDA DO HOMEM
“Deus criou o homem e disse-lhe:
- “Vai, serás o senhor da terra e o animal superior.
Grandes trabalhos e surpresas te esperam, mas de tudo
triunfarás, se fizeres a tua parte. A tua felicidade depende
muito do teu querer. Viverás 30 anos”.
O homem ouviu e calou-se.
Deus criou o burro e disse-lhe:
-“Vais viver como escravo do homem, conduzi-lo e
a todos os fardos que te puserem às costas. Serás bastante
discreto e paciente para suportar, além da pesada carga, as
privações que te forem impostas durante as viagens.
Viverás 50 anos”.
-“Escravidão, cargas, privações e viver 50 anos...
É muito, senhor. Bastam-me 30.
Deus criou o cão e disse-lhe:
-“Vais ser o companheiro do homem, de quem
guardarás sempre alerta a porta, servindo-o com inteira
obediência, ainda que não recebas mais do que um osso
para matar a fome. Sofrerás açoites, mas, humilde e fiel,
tens que lamber a mão que te castiga. Viverás 30 anos.
O cão pensou e refugou:
-“Vigiar dia e noite, açoitado, padecer fome e viver
trinta anos... Não Senhor, quero apenas 10.
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Deus criou o macaco e disse-lhe: 06. Assinale a alternativa cuja frase apresenta um advérbio
-“Vai, o teu ofício é de alegrar o homem saltando de dúvida.
de galho em galho, ou atado a um cepo, procurarás, a) Ele comparecerá à reunião, realmente.
imitando-o, o bom humor. Viverás 50 anos”. b) Ele, possivelmente, comparecerá à reunião.
O macaco pestanejou e pediu: c) Certamente; ele comparecerá à reunião.
- “Senhor, é demasiado para tão indigno mister. d) Ele comparecerá à reunião, efetivamente.
Basta-me viver trinta anos”. 07. Assinale a alternativa cujas palavras “piscina” e “traído”
Tomando, então, a palavra, disse o homem: estão corretamente separadas.
-“Vinte anos que o burro não quis, vinte que o cão a) pi-sci-na / tra-í-do
enjeitou, vinte que o macaco recusa, dai-mos, Senhor, que b) pi-sci-na / traí-do
trinta anos é muito pouco para o rei dos animais. c) pis-ci-na / traí-do
-“Queres? Respondeu o Criador. Viverás, assim d) pis-ci-na / tra-í-do.
noventa anos, mas com uma condição:
Cumprirás, em tua vida, não só o teu destino, mas 08. Assinale as palavras escritas corretamente.
também o do burro, o do cão e o do macaco”. a) nescessário / decer
E assim o homem vive. Até os trinta, forte, b) adolecente / coinscidência
corajoso, resistente, arrasta perigos e estorvos, luta com c) consciência / paciência
resolução, vence e dorme. É HOMEM. Dos trinta aos d) convalecer / precindir
cinqüenta, tem família e trabalha sem repouso para
sustentá-la. Cria os filhos, afadiga-se para educá-los e 09. Assinale a frase cuja palavra sublinhada está
garantir o futuro. Sobre ele se acumulam os encargos. É corretamente acentuada.
BURRO. a) Tem um fôlego de leão.
Dos cinqüenta aos setenta, está de sentinela à b) O almôço está servido.
família. Dedicado e dócil, seu dever é defendê-la mas já c) Tive um transtôrno pela manhã.
não pode, contudo, fazer valer a sua vontade. Contrariado, d) O impôsto foi pago.
humilha-se e obedece. É CÃO
Dos setenta aos noventa, sem força, curvo, 10. Assinale a alternativa cujo uso da preposição
trôpego e enrugado, vegeta a um canto, inútil e ridículo. Faz sublinhada está empregado corretamente.
rir com sua gula, sua caduquice e sua própria burrice. Sabe a) A casa foi avaliada com oitenta mil reais.
que não o tomam a sério, mas se resigna e tem gosto em b) A casa foi avaliada em oitenta mil reais.
ser palhaço das crianças. É o MACACO.” (Xavier c) A casa foi avaliada de oitenta mil reais.
Marques) d) A casa foi avaliada sob oitenta mil reais.

01. Segundo o texto, o homem tinha uma missão a cumprir 11. Assinale a alternativa cuja palavra sublinhada é um
na terra que era: artigo.
a) Amar ao próximo. a) Só havia um aluno em sala.
b) Dominar tudo. b) Você comprou duas canetas, mas só pedi uma.
c) Obedecer às leis de Deus. c) Ele contou uma história daquelas.
d) Ser fiel aos seus semelhantes. d) Acendi um cigarro e ele,dois

02. Na frase: “A tua felicidade depende muito do teu 12. Assinale a alternativa que corresponde ao plural dos
querer”, Deus quis dizer ao homem que: substantivos compostos “vale-transporte” e “navio-escola”.
a) O amor é a condição necessária para alcançar a a) vales-transporte / navios-escola.
felicidade. b) Vales-transportes / navio-escolas.
b) O uso do poder leva à felicidade. c) Vale-transportes / navios-escolas.
c) Para ser feliz é preciso ter paciência. d) Vale-transportes / navio-escolas.
d) A felicidade depende da vontade do homem.
13. Um cheque no valor de R$ 660,00 preenchido por
03. Obediência, humildade e fidelidade são características extenso ficará:
apresentadas no texto relativas ao: a) Sescentos e secenta reais.
a) Cão. b) Seicentos e sessenta reais.
b) Homem. c) Seiscentos e sessenta reais.
c) Burro. d) Seissentos e secenta reais.
d) Macaco.
14. Assinale a alternativa que apresenta a palavra
04. O homem cumprirá o destino do cão quando: corretamente separada por hífen.
a) For capaz de vencer todos os obstáculos. a) Extra-forte.
b) Empenhar-se em cumprir os encargos de um chefe de b) Extra-ordinário.
família. c) Extra-conjugal
c) Submeter-se à vontade de sua família. d) Extra-oficial.
d) Suas opiniões forem ignoradas.
15. Assinale a palavra cujo acento agudo está usado
05. A idéia central do texto revela que o homem: corretamente.
a) Duvidava da palavra de Deus. a) Gratuito.
b) Sentiu-se prejudicado em relação ao tempo de sua vida. b) Repúblicano
c) Quis prejudicar o burro, o cão e o macaco. c) Histórico
d) Tinha a paciência como principal virtude. d) Tecnologia

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16. Assinale a alternativa cuja palavra sublinhada está com
seu sentido adequado.
a) Há pessoas que ainda infligem as leis.
b) Preciso concertar minhas roupas.
c) Ele tem educação, é um perfeito cavaleiro.
d) Recebemos os cumprimentos pela vitória.
17. Empregando-se o superlativo da palavra “pobre” ,
assinale a alternativa que completa a frase:
“Ele não é pobre, é ___________ .
a) paupésimo.
b) paupérrimo.
c) pobrérrimo.
d) pobrírrimo.
18. Assinale a frase em que o pronome “consigo” está
corretamente empregado.
a) Preciso falar consigo.
b) Tenho atenção consigo.
c) Quero ir consigo ao cinema.
d) Trouxe o livro consigo.
19. Assinale a frase cuja(s) vírgula(s) foi(ram) empregada(s)
corretamente.
a) Os homens idosos; merecem mais atenção.
b) Neste recinto, os homens, devem permanecer.
c) Os problemas dos pichadores, só se resolvem com lição
de cidadania.
d) Para adiantar o expediente, começou o serviço mais
cedo.
20. Assinale a alternativa que contém a forma verbal
correta.
a) Vós puseste o livro sobre a mesa.
b) Tu porias o livro sobre a mesa.
c) Vós poriam o livro sobre a mesa.
d) Tu pôs o livro sobre a mesa.
21. No trecho: “Fiquei ________ da escada para colocar o
quadro __________ da mesa”. As palavras que preenchem
corretamente as lacunas são:
a) encima / acima.
b) em cima / acima.
c) a cima / a cima.
d) encima / encima.
22. Marque a alternativa na qual a grafia da palavra “mal”
está empregada corretamente.
a) Mal posso esperar o resultado da prova.
b) Não me sinto um mal cidadão.
c) Não preciso de mal conselho.
d) Aquele era um mal filme.
23. Assinale a frase que apresenta concordância nominal
INCORRETA.
a) As duplicatas anexas já foram enviadas pelo correio.
b) Anexos, seguem os preços estabelecidos.
c) As fotografias seguem em anexo aos documentos.
d) Os documentos anexo devem ser guardados em sigilo.
24. Assinale a frase em que a regência de verbo “assistir”
está empregada corretamente.
a) Só a menina estava perto e assistiu a tudo estarrecida.
b) Assistimos o filme com muita emoção.
c) O médico assistia aos doentes com muita competência.
d) Estamos assistindo o progresso deste país.
25. Assinale a frase em que ocorre um vicio de linguagem.
a) A brisa matinal da manhã me fez bem.
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b) A noite parecia brilhar.
c) Os pés da mesa quebraram
d) O alfaiate não consertou a manga.
Gabarito Comentado 2
01 = B. Releia, no primeiro parágrafo, “...serás o senhor da
Terra...
02 = D. Querer, no texto, e vontade têm sentidos
equivalentes.
03 = A. Releia a fala de Deus, quando da criação do cão
(8º parágrafo).
04 = C. A resposta se comprova no penúltimo parágrafo.
05 = B. “...que trinta anos é muito pouco para o rei dos
animais” (16º parágrafo).
06 = B. Possivelmente em a) realmente; c) certamente; d)
efeti-vamente são advérbios de afirmação.
07 = D. Questão muito fácil. É sempre bom não esquecer:
a separação silábica obedece a critérios de pronunciação.
Cada sílaba corresponde necessariamente a existência de
uma (e apenas uma) vogal.
08 = C. Ortografia, emprego de letras. Corrigindo as
demais alternativas - a) necessário / descer b) adolescente /
consciência d) convalescer / prescindir.
09 = A. Fôlego todas as proparoxítonas devem ser
acentuadas graficamente.
10 = B. A questão trata do emprego das preposições e
seus valores semânticos.
11 = C. Classes gramaticais. Em A.B e D a palavra
sublinhada denota idéia de contagem, é, portanto, numeral.
12 = A. O plural dos substantivos compostos pode mesmo
gerar dúvidas. No caso de vale-transporte e navio-escola, o
segundo elemento denota o fim q que se destina o primeiro
(ocorre subordinação). Por isso, no plural, só este se
flexiona.
13 = C. Ortografia de numerais. Questão muito fácil.
14 = D. Emprego de hífen nas derivadas por uso de prefixo
é assunto, na língua portuguesa escrita. O prefixo extra
exige hífen quando a palavra primitiva se inicia por vogal, h,
r ou s. Extraordinário é a única exceção a esta regra, por já
estar consagrada pelo uso. a) extraforte b) extraordinário c)
extracon-jugal.
15 = C. Corrigindo: a) gratuito b) republicano c)
tecnologia.
16 = D. A questão trata da ocorrência de parônimos e de
homônimos em nossa língua.
a) o certo seria “infringem as leis” (infringir cometer
infração; infringir pena ou castigo)
b) concertar significa harmonizar: certo seria consertar as
roupas, no sentido de reparar, remendar.
c) Se ele tem educação, é um cavalheiro. Cavaleiros são os
que montam nos cavalos.
17 = B. O adjetivo pobre admite duas flexões de grau
superlativo absoluto sintético: pobríssimo (forma regular) e
paupérrimo (flexão erudita, mais usada)
18 = D. Emprego dos pronomes pessoais. Vale não
esquecer: consigo é forma reflexiva do pronome oblíquo de
3° pessoa, assim como se e si. Tais pronomes só pod em
ser empregados em referência ao sujeito do verbo, também
de 3º pessoa. Corrigindo as alternativas.
a) Preciso falar com você.
b) Tenho atenção com você.
c) Quero ir com você ao cinema.
19 = D. O assunto é o uso dos sinais de pontuação. É bom
lembrar que a vírgula não pode separar o sujeito e
predicado (erro cometido nas opções a,b e c).
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 Língua Portuguesa
20 = B. A questão trata de flexão do verbo. Corrigindo: a)
vós pusestes c) vós poríeis d) tu puseste.
21 = B. Questão fácil. Ortografia.
22 = A. Emprego de palavra parônimas (no português
falado no Rio de Janeiro, mau e mal são verdadeiramente
homófonos) Se o candidato não esquecer que mal se opõe
a bem e mau é antônimo de bom, a questão fica fácil. b)
não me sinto um mau cidadão (mas sim, um bom cidadão).
c) não preciso de mau conselho (mas sim, de bom
conselho). d) aquele era um mau filme (não era um filme
bom)
23 = D. Concordância nominal o adjetivo concorda em
gênero e número com o substantivo a que se refere.
Corrigindo: Os documentos anexos devem ser guardados
em sigilo.
24 = A/C. O assunto regencial verbal exige atenção do
candidato. O verbo assistir é tópico obrigatório em qualquer
gramática que trata da questão.
Corrigindo as demais alternativas:
b) assistimos ao filme...
d) estamos assistindo ao progresso deste país.
25 = A. O problema aqui é o pleonasmo vicioso “matinal da
manhã”
Redação
Faça letra legível:
Você acha que alguém vai tentar decifrar sua redação,
tendo outras 700 para corrigir ?
Ordenação das Idéias:
A falta de ordenação de idéias gera um texto sem
encadeamento e, às vezes, incompreensível, partindo de
uma idéia para outra sem critério, sem ligação.
Coerência:
Você não deve apresentar um argumento e contradizê-lo
mais adiante.
Coesão:
A redundância denuncia a falta de coesão. Não dê voltas
num assunto, sem acrescentar dados novos.
Isso é típico de quem não tem informações suficientes para
compor o texto.
Inadequação:
Não fuja ao tema proposto, escolhendo outro argumento
com o qual tenha maior afinidade.
O distanciamento do assunto pode custar pontos
importantes na avaliação.
Estrutura dos Parágrafos:
Separe o texto em parágrafos. Sem a definição de uma
idéia em cada parágrafo, a redação fica mal estruturada.
Não corte a idéia em um parágrafo para concluí-la no
seguinte. Não deixe o pensamento sem conclusão.
Estrutura das Frases:
· Faça a concordância correta dos tempos verbais;
· Não fragmente a frase, separando o sujeito do predicado;
· Flexione corretamente os verbos quando for usar o
gerúndio ou o particípio.
Conselhos úteis:
· Evite a repetições de sons, que é deselegante na prosa;
· Evite a repetições de palavras, que denota falta de
vocabulário;
· Evite a repetição de idéias, que demonstra falta de
conhecimento geral;
· Evite o exagero de conectivos (conjunções e pronomes
relativos) para evitar a repetição e para não alongar
períodos;
· Evite o emprego de verbos genéricos, tais como dar, fazer,
ser e ter;
Expressão Cultural
· Evite o uso exagerado de palavras e expressões do tipo:
problema, coisa, negócio, principalmente, devido a, através
de, em nível de, sob um ponto de vista, tendo em vista etc;
· Evite os coloquialismos: só que, daí, aí etc;
· Cuidado com o emprego ambíguo dos pronomes: seu,
seus, sua, suas;
· Cuidado com as generalizações: sempre, nunca, todo
mundo, ninguém;
· Seja específico: utilize argumentos concretos, fatos
importantes;
· Não faça afirmações levianas, como: todo político é
corrupto.;
· Não use expressões populares e cristalizadas pelo uso,
como: a união faz a força;
· Não use palavras estrangeiras nem gírias, como: deletar,
tipo assim;
· Observe a pontuação;
· Cuidado com o uso de conjunções:
. mas, porém, contudo são adversativas, indicam fatores
contrários;
. portanto, logo são conclusivas;
. pois é explicativa e não causal;
· Não escreva períodos muito curtos nem muito longos;
· Não use a palavra eu nem a palavra você e evite a palavra
nós: a dissertação deve ser impessoal; não se dirija ao
examinador como se estivesse conversando com ele;
· Não deixe parágrafos soltos: faça uma ligação entre eles,
pois a ausência de elementos coesivos entre orações,
períodos e parágrafos é erro grave.
Dez dicas para fazer uma boa redação
1) Na dissertação, não escreva períodos muito longos nem
muitos curtos.
2) Na dissertação, não use expressões como "eu acho", "eu
penso" ou "quem sabe", que mostram dúvidas em seus
argumentos.
3) Uma redação "brilhante" mas que fuja totalmente ao
tema proposto será anulada.
4) É importante que, em uma dissertação, sejam
apresentados e discutidos fatos, dados e pontos de vista
acerca da questão proposta.
5) A postura mais adequada para se dissertar é escrever
impessoalmente, ou seja, deve-se evitar a utilização da
primeira pessoa do singular.
6) Na narração, uma boa caracterização de personagens
não pode levar em consideração apenas aspectos físicos.
Elas têm de ser pensadas como representações de
pessoas, e por isso sua caracterização é bem mais
complexa, devendo levar em conta também aspectos
psicológicos de tipos humanos.
7) O texto dissertativo é dirigido a um interlocutor genérico,
universal; a carta argumentativa pressupõe um interlocutor
específico para quem a argumentação deverá estar
orientada.
8) O que se solicita dos alunos é muito mais uma reflexão
sobre um determinado tema, apresentada sob forma
escrita, do que uma simples redação vista como um
episódio circunstancial de escrita.
9) A letra de forma deve ser evitada, pois dificulta a
distinção entre maiúsculas e minúsculas. Uma boa grafia e
limpeza são fundamentais.
10) Na narração, há a necessidade de caracterizar e
desenvolver os seguintes elementos: narrador,
personagem, enredo, cenário e tempo.
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