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psicolgicas con las que cuenta el Laboratorio de Pruebas psicolgicas de la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Se encuentran organizadas por concepto o constructo, y dentro de estos de manera alfabtica. Si lo requiere utilice la siguiente tabla de contenido: CONCEPTO/CONSTRUCTO 1. Actitudes 2. Actividades e intereses personales 3. Adaptacin 4. Alteraciones de aprendizaje y memoria 5. Ansiedad 6. Aptitudes 7. reas acadmica, social y familiar 8. Auto-concepto 9. Auto-control 10. Comprensin 11. Depresin 12. Desarrollo Escolar 13. Estrs 14. Desarrollo General 15. Inteligencia 16. Motivacin 17. Neurosis, paranoia y psicopata 18. Neurotismo y extraversin 19. Pacientes neurolgicos 20. Papeles de gnero 21. Percepcin 22. Personalidad 23. Relaciones socio-ambientales 24. Valores interpersonales 25. Guas de entrevista psicolgica 26. Videos 27. Material didctico para educacin sexual 28. Otros elementos Pgina 2 2 3 4 5 5 8 8 9 9 10 10 10 11 12 15 15 16 16 18 19 20 24 25 26 26 27 30
1. ACTITUDES
Nombre en espaol Poblacin (rango de edad) reas (objetivo) Actitudes: responsabilidad, relaciones interpersonales, motivaciones, concepto de s mismo
Sigla
rea aplicada)
Aplicacin
Duracin
FIGS
Organizacional
Individual / colectiva
GEIST O ABC
Educativa Organizacional
Individual / colectiva
IPP
IPP
KUDER P
Educativa
KUDER V
Educativa
Individual / colectiva
3. ADAPTACIN
Nombre en espaol Cuestionario de adaptacin para adultos Cuestionario de adaptacin para adolescentes Cuestionario de adaptacin para adolescentes Poblacin (rango de edad) Adultos (18 45 aos) reas (objetivo)
Sigla
Duracin
BELL ADULTOS
individual
BELL A-M
Adolescentes Clnica (12 - 18 educativa aos) organizacional Adolescentes Clnica (12 - 18 educativa aos) organizacional
individual
BELL A-F
individual
Individual / colectiva
Adultos
Individual / colectiva
IAP
Nios (9 - 13 aos)
Educativa organizacional
Individual / colectiva
Adaptacin: familiar, salud, 30 minutos social, emocional, profesional. Adaptacin: familiar, salud, 25 minutos social, emocional. Adaptacin: familiar, salud, 25 minutos social, emocional. Adaptacin: Familia, sex, relaciones interpersonales, 20 - 40 concepto de s minutos mismo; para interpretar tendencias dominantes de la personalidad Adaptacin: Familia, sex, relaciones interpersonales, 22 - 40 concepto de s minutos mismo; para interpretar tendencias dominantes de la personalidad Mide comportamiento infantil, (adaptacin hacia amigos, familia y as mismo) y mtodos de afrontar dificultades.
MACHOVER
Proyeccin de Adolescentes Clnica personalidad en el (14 aos en educativa dibujo de la figura adelante) organizacional humana Proyeccin de Adulto Clnica personalidad en el Adolescentes educativa dibujo de la figura (14 aos en organizacional humana adelante) Test de los Laberintos de Porteus Nios (3 a 11 aos) Adolescentes (13 - 18 aos) Clnica educativa organizacional
Individual / colectiva
20-40 minutos
Adaptacin personal, Conflictos de personalidad Adaptacin personal, Conflictos de personalidad adaptacin social, delincuencia y aprendizaje Deteccin de dificultades emocionales Inadaptacin: personal, social, escolar, familiar y actitudes educadoras de los padres. Inadaptacin: personal, social, escolar, familiar y actitudes educadoras de los padres.
MACHOVER
Individual / colectiva
20-40 minutos
PORTEUS
Individual
SUCESOS DE LA VIDA
Sucesos de la vida
TAMAI
Clnica educativa
Individual / colectiva
30-- 40 minutos
TAMAI
Individual / colectiva
30-- 40 minutos
DCS
Individual
MAI
Educativa organizacional
Individual
RBMT
Clnica
5. ANSIEDAD
Sigla Nombre en espaol Escala de Ansiedad manifiesta en nios cuestionarios Poblacin (rango de edad) nios y adolescente s (6 - 19 aos) Adolescente s y adultos Clnica rea aplicada Aplicacin Duracin reas (objetivo)
individual y colectivo
ansiedad
individual
Evala la ansiedad No hay limite de tiempo No hay limite de tiempo No hay limite de tiempo medicin de la ansiedad-rasgo y ansiedadEstado medicin de la ansiedad-rasgo y ansiedadEstado medicin de la ansiedad-rasgo y ansiedadEstado
Clnica educativa
Individual / colectiva
IDARE
Clnica educativa
Individual / colectiva
IDARE
Clnica educativa
Individual
6. APTITUDES
Sigla Nombre en espaol Poblacin (rango de rea aplicada Aplicacin Duracin edad) reas (objetivo) Aptitud acadmica (razonamiento abstracto, aptitud verbal, raciocinio, aptitud espacial) Estimulacin del nivel alcanzado en las habilidades necesarias para
AA
Educativa
BEHNALE
Nios (5 6 aos)
Educativa
Individual
CL
Cuadrados de Letras Prueba de Conocimiento sobre Ortografa y Sintaxis del Idioma Espaol Prueba de Conocimiento sobre Ortografa y Sintaxis del Idioma Espaol Escala de Calificacin de Personal
12 minutos
el aprendizaje de la lectura y la escritura Aptitudes: Percepcin y Atencin en niveles elevados Aptitud: Ortografa y Sintaxis en espaol
COR 1
Educativa organizacional
Individual
50-60 minutos
COR 1
Educativa organizacional
Colectiva
50-60 minutos
Aptitud: Ortografa y Sintaxis en espaol Valoracin de Personal en funciones de Responsabilidad y Mando Aptitudes (prediccin de xito en una determinada actividad profesional). Aptitudes perceptivas y de atencin Mide las aptitudes para el trabajo administrativo Aptitudes administrativas: la comprensin y la ejecucin de rdenes escritas. Aptitudes administrativas: la comprensin y la ejecucin de rdenes escritas. Aptitudes mecnicas
ECP
Individual
FACT
Pruebas para la clasificacin Adolescentes/Adultos de aptitudes Formas idnticas Test de aptitudes administrativas II Instrucciones Completas Adolescentes (10 aos en adelante) Adultos / Adolescentes (14 17 aos)
Educativa
Colectiva
IC
Organizacional
Individual / colectiva
7 minutos y 30 segundos
IC
adultos
Organizacional
Individual / colectiva
M.C.QUARRIE
Organizacional
Individual / colectiva
MacQuarrie Evaluacin de diferentes aspectos implicados en la negociacin: Ascendencia, sumisin, argumentos, respuestas vulgares, etc. Evaluacin de diferentes aspectos implicados en la negociacin: Ascendencia, sumisin, argumentos, respuestas vulgares, etc. Aporta informacin sobre la capacidad juzgar las estrategias frente a situaciones concretas y cambiantes Aptitudes: Perceptivas y de Atencin Aptitudes para el trabajo administrativo preferiblemente en niveles profesionales bajos Aptitudes para el trabajo administrativo preferiblemente en niveles profesionales bajos Evala aptitudes para el
NEGO
Organizacional
Individual / colectiva
20 - 30
NEGO
20 - 30
TAV
Adultos / Adolescentes
Organizacional
Individual / colectiva
15 - 20 minutos
TOLOUSE PIERON
Toulouse Pieron (Prueba Perceptiva y de Atencin) Batera de tests para la seleccin de personal administrativo I Batera de tests para la seleccin de personal administrativo I Evaluacin del desarrollo de
15 - 20 minutos
SET
Adultos
25 minutos
SET
25 minutos
VALLET
Nios (2 a 7 aos)
Educativa
Individual colectiva
aprendizaje
Sigla
rea aplicada
Aplicacin
Duracin
AFA
Auto concepto
Clnica educativa
Individual / colectiva
15 minutos
CJ
Cuestionario Juvenil
Educativa
HTTP
8 aos en adelante
Clnica
individual
8. AUTO-CONCEPTO
Nombre en espaol Prueba de Auto concepto de Tennesse Poblacin (rango de edad) reas (objetivo)
Sigla
rea aplicada
Aplicacin
Duracin
TENNESSEE
Nios
Individual / colectiva
10 a 20 minutos
Mide autoconcepto
TENNESSEE
Prueba de Auto Adolescentes concepto de (Mayores de Tennesse 12 aos) Prueba de Auto concepto de Tennesse
Individual / colectiva
10 a 20 minutos
Mide autoconcepto
TENNESSEE
Adultos
Individual / colectiva
10 a 20 minutos
Mide autoconcepto
9. AUTO-CONTROL
Nombre en espaol Cuestionario de Auto-control infantil y Adolescente Poblacin (rango de edad) Aplicaci n reas (objetivo)
Sigla
rea aplicada
Duracin
CACIA
Clnica educativa
Individual / colectiva
30 40 minutos
Auto-control
10. COMPRENSIN
Nombre en espaol Test de comprensin verbal Prueba de comprensin y velocidad de lectura Test de Habilidades Mentales Primarias Poblacin (rango de edad) Adultos (16 20 aos) Aplicaci n reas (objetivo)
Sigla
rea aplicada
Duracin
BV 17
Educativa organizacional
Individual / colectiva
25 minutos
comprensin verbal Comprensin de lectura, Vocabulario, Velocidad e la lectura oral. Habilidades Mentales Primarias Evaluacin de la capacidad de comprensin y retentiva de rdenes recibidas verbalmente. Evaluacin de la capacidad de comprensin y retentiva de rdenes recibidas verbalmente.
CERAL
Nios
Educativa
30 minutos
HMP
Adultos / Adolescente s
Educativa / Organizacional
ORDENES DE OFICINA
Organizacional
Individual / colectiva
Aprox. 25 minutos
ORDENES DE OFICINA
adultos
Organizacional
Individual / colectiva
Aprox. 25 minutos
11. DEPRESIN
Nombre en espaol Poblacin (rango de edad) reas (objetivo)
Sigla
rea aplicada
Aplicacin
Duracin
CDS
Cuestionario de Nios (8 16 depresin para aos) nios Cuestionario de Adolescentes depresin para (8 18 aos) nios Cuestionario Adulto estructural Adolescentes tetradimensional (12 aos en para la adelante) depresin
clnica
depresin
CDS
Clnica
depresin
CET- DE
clnica
Individual
1015 minutos
depresin
Sigla
rea aplicada
Aplicacin
Duracin
DETECTOR
individual
PFB
Individual / colectiva
50 minutos
13. ESTRS
Sigla Nombre en espaol Escala de apreciacin del estrs Poblacin (rango de edad) Adultos (18 85 aos) rea aplicada Clnica educativa organizacional Aplicacin Individual / colectiva Duracin 2030 minutos reas (objetivo) Estrs
EAE
10
cuestionarios
Adolescentes y adultos
Clnica
individual
FROSTIG
Nios (4 7 aos)
Educativa
Individual / colectiva
GESSELL
Nios (1 60 meses)
Clnica Educativa
Individual
IMITACIN DE GESTOS
Nios (3 6 aos)
Clnica Educativa
Individual
NIVELES DE LENGUAJE
Niveles de lenguaje
Adultos / Adolescente s
Educativa
Individual
PIAGET HEAD
Educativa
Individual
Prueba de ritmo
Nios (6 10 aos)
Clnica Educativa
Individual
11
15. INTELIGENCIA
Nombre en espaol Poblacin (rango de edad) reas (objetivo) Capacidad de razonamiento abstracto, aptitudes numrica y verbal inteligencia
Sigla
rea aplicada
Aplicacin
Duracin
APT
Adulto Test de pronstico Adolescente acadmico s (12 aos en adelante) Medicin rpida de habilidad intelectual Medicin rpida de habilidad intelectual Test de inteligencia general adultos con instruccin primaria estudiantes de primaria (ambos hasta sexto grado) Adultos Adultos mayores, con sntomas de deterioro (mayores de 65 aos)
Educativa organizacional
Individual / colectiva
90 minutos
BARSIT
Educativa
10 minutos
BARSIT
Educativa
9 minutos
inteligencia
BLS IV
Educativa organizacional
Individual / colectiva
10 minutos
Inteligencia no verbal
CLIFTON
clnica
Individual
Aprox. 25 minutos
Evala las capacidades cognitivas y conductuales. Funciones intelectuales en 5 reas: lenguaje, construccin, memoria, calculo y razonamiento Apreciacin del pensamiento constructivo y varias facetas de la inteligencia emcoional Evaluacin de algunos aspectos de la inteligencia general
COGNISTAT
De 20 a 84 aos
Clnica
CTI
Clnica organizacional
DAT
Organizacional
Individual colectiva
12
DHAC
Desarrollo de las Adulto habilidades Adolescente cognitivas: (11 aos en razonamiento adelante) abstracto y verbal Domino D-48 Adolescente s (12 aos en adelante) Adolescente s (12 aos en adelante) Nios (3 10 aos)
Educativa
Individual / Colectiva (pequeos grupos). Individual / colectiva Colectiva (pequeos grupos). Individual colectiva
Habilidades cognitiva
D-48
Educativa organizacional
35 minutos
inteligencia general y factor <<g>> Medida de inteligencia general, factor <<g>> Madurez intelectual Evaluacin clnica y pedaggica en nios sper dotados, normales y con problemas auditivos o de lenguaje. Evaluacin neuropsicologa Medida de inteligencia verbal y no verbal.
D - 70
Educativa organizacional
40 minutos
GOODENOUG H
Clnica educativa
K ABC
Clnica
Individual
K BIT
Educativa
individual
NAIPES G
Individual / colectiva
25 minutos
OTIS
Test de inteligencia global Test no verbal de la Universidad de Purudue Adolescente s (16 22 aos)
PURDUE
Educativa
13
RAVEN (GENERAL)
De 12 a 65 aos
Individual
Medida de la capacidad intelectual Medida de la capacidad intelectual Medida de la inteligencia en niveles de cultura elemental 15 minutos inteligencia general y factor <<g>> inteligencia general y factor <<g>> inteligencia general, factor <<g>> Inteligencia (razonamiento, analogas, aptitudes generales y espaciales. 90- 120 minutos Inteligencia
RAVEN (ESPECIAL)
De 4 a 11 aos
Individual
TEI
A partir de los 8 aos escolares de nivel bajo y medio profesionale s de nivel bajo y medio
Educativa organizacional
Individual colectiva
TIG - 1
Educativa organizacional
Individual / colectiva
TIG - 1
Educativa organizacional
Individual / colectiva
15 minutos
TIG - 2
Test de Adolescente inteligencia s (12 aos general; serie en adelante) dominios - forma 2 Test de inteligencia para nios
Educativa organizacional
Individual / colectiva
45 minutos
VALENTINE
Clnica educativa
Individual
WAIS
Escala de inteligencia para adultos Escala de inteligencia para adultos Escala de inteligencia para adultos Escala de inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria
Adultos (17 aos en adelante) Adultos (16 aos en adelante) Adultos (hasta los 89 aos)
Clnica educativa
Individual
WAIS III
Clnica educativa
Individual
Inteligencia
WAIS III
Clnica educativa
Individual
Inteligencia
WIPPSI
Clnica educativa
individual
60-90 minutos
Inteligencia
14
WISC
WISC - R
Nios en edad escolar (5 15 aos) Nios en edad escolar (10 aos en adelante)
Clnica educativa
Individual
60-90 minutos
Inteligencia
Clnica educativa
individual
60-90 minutos
Inteligencia
16. MOTIVACIN
Nombre en espaol Poblacin (rango de edad)
Sigla
rea aplicada
Aplicacin
Duracin
reas (objetivo)
CMT
organizacional
20 - 35 minutos
Sigla
rea aplicada
Aplicacin
Duracin
PNP
Cuestionario PNP
Adultos / Adolescentes
Individual
CHIPS
Entrevista Nios desde para los 6 aos sndromes hasta psiquitricos Adolescentes en nios y de 18 aos adolescentes
Clnica
Individual
15
EJE K
Eje V de Kennedy
Adultos / Adolescentes desde los 13 hasta los 80 aos, pero se ha usado tambin desde los 5 hasta los 100 aos
Clnica
Individual o Colectiva
Valoracin y evaluacin psiquiatrita del funcionamiento del paciente. Se puede discriminar entre pacientes sanos y otro con un funcionamiento mas limitado
Sigla
rea aplicada
Aplicacin
Duracin
EPI
Adultos
Individual / colectiva
12 minutos aprox.
EPI
Individual / colectiva
12 minutos aprox.
BARCELONA
Clnica
Individual
BARCELONA
Individual
16
gica "Test Barcelona" Programa Integrado de Exploracin Neuropsicol gica "Test Barcelona" Evaluacin de al Afasia y de Trastornos relacionado s. Test de Boston para el Diagnstico de la Afasia
BARCELONA
Individual
BOSTON
Clnica educativa
Clnica
ENI
Clnica / Educativa
LURIA
Adultos
Clnica
Individual
NEUROSIP
Adolescentes / adultos de los 16 a los 85 Evaluacin aos segn 4 Neuropsicol niveles de oga breve escolaridad: 0 en espaol aos, 1 a 4 aos, 5 a 9 aos y de 10 a 24 aos
Clnica
Individual
Descripcin de sndromes neuropsicolgic os Valoracin neuropsicologic a de problemas del drllo, alteraciones cognitivas y comportamental es Pruebas de exploracin, conducta del paciente y localizacin cerebral de los trastornos neuropsicolgic os Identificar y diagnosticar tempranamente a aquellos sujetos con problemas en reas bsicas del funcionamiento cognoscitivo
17
Clnica
Individual
STROOP (COLORES)
Nios (7 - 13 aos)
clnica
Individual
Identificar problemas en reas bsicas del funcionamiento cognoscitivo especficamente en reas de atencin y memoria Deteccin de problemas neurolgicos y 5 minutos cerebrales. Medida de la interferencia. Deteccin de problemas neurolgicos y cerebrales. Medida de la interferencia. Deteccin de problemas neurolgicos y cerebrales. Medida de la interferencia. Medida del funcionamiento frontal y prefrontal
STROOP (COLORES)
Clnica
Individual
5 minutos
STROOP (COLORES)
clnica
Individual
5 minutos
6:6 89 aos
Clnica
Individual
Sigla
rea aplicada)
Aplicacin
Duracin
IMAFE
Clnica
Individual / colectiva
18
21. PERCEPCIN
Nombre en espaol Poblacin (rango de edad) reas (objetivo)
Sigla
rea aplicada
Aplicacin
Duracin
BENTON
Nios
Clnica
Individual
5--7 minutos
BENTON
Adultos
clnica
Individual
5--7 minutos
BG - 3
Adultos (20 aos en adelante) Adultos (20 aos en adelante) Adolescente s (Menores de 20 aos) Adultos (20 aos en adelante) A partir de los 6 aos Nios (4 10 aos, nios sordos y con parlisis cerebral)
Educativa organizacional
Individual / colectiva
6 minutos
percepcin
BG - 3
Test de las figuras iguales Test de percepcin Test de percepcin Test de percepcin de diferencias Mtodo de la evaluacin de la percepcin visual de frostig
6 minutos
percepcin
BG - 9
5 minutos
percepcin
BG - 9
5 minutos
CARAS
DTVP - 2
Educativa organizacional
19
REY
Clnica educativa
Individual
22. PERSONALIDAD
Nombre en espaol Poblacin (rango de edad) reas (objetivo)
Sigla
rea aplicada
Aplicacin
Duracin
ALLPORT
Estudio de valores
Educativa organizacional
BLACKY
Nios
Clnica educativa
CAT - S
Test de apercepcin infantil. Suplemento (CAT-S) Test de apercepcin infantil. Suplemento (CAT H) Test de apercepcin infantil. Suplemento (CAT - A Cuestionario de Personalidad
Nios (3 - 10 aos)
Clnica educativa
CAT H
Nios (4 10 aos)
Clnica educativa
CAT - A
Nios (5 10 aos)
Clnica educativa
CEP
Clnica Educativa
Personalidad y los valores (Terico, Econmico, Individual 30 minutos Esttico (Artstico), Social, Poltico, Religioso). personalidad (psicosexual, mecanismos de 45 minutos defensa, relajacin objetal) Inferencias relativas sobre motivacin, la Individual / dinmica y la colectiva estructura de personalidad del nio Inferencias relativas sobre motivacin, la Individual / dinmica y la colectiva estructura de personalidad del nio Inferencias relativas sobre motivacin, la Individual / dinmica y la colectiva estructura de personalidad del nio Individual / tiempo Mide distintos colectiva libre; pero aspectos de la generalme personalidad
20
CEP
Cuestionario de Personalidad
Adultos
Clnica Educativa
nte se toman entre 20 y 25 minutos en llevar a cabo la prueba tiempo libre; pero generalme nte se Individual / toman colectiva entre 20 y 25 minutos en llevar a cabo la prueba Colectiva
como la estabilidad emocional, extraversin social y paranoidismo. Mide distintos aspectos de la personalidad como la estabilidad emocional, extraversin social y paranoidismo.
CIP
Cuestionario investigativo de la personalidad Configuracin Psicolgica Individual Cuestionario de personalidad para nios Adulto Adolescentes (12 - 70 aos) Nios (11 12 aos)
CPI
Individual / colectiva
45 - 60 minutos
Personalidad (normal) Apreciacin de rasgos de personalidad Madurez mental, bsqueda de signos de necesidades inconscientes, conflictos y rasgos de personalidad. Madurez mental, bsqueda de signos de necesidades inconscientes, conflictos y rasgos de personalidad. Apreciacin de rasgos de personalidad
CPQ
Individual / colectiva
30 - 40 minutos
FAMILIA
Clnica Educativa
Individual / colectiva
FAMILIA
Clnica Educativa
Individual / colectiva
HSPQ
Clnica educativa
Individual / colectiva
40 - 50 minutos
21
IPV
Inventario de Adultos / personalidad para Organizacional Adolescentes vendedores Thurstone Adolescentes Inventario de (12 - 18 Rasgos aos) Temperamentales Thurstone Inventario de Adultos (18 Rasgos 45 aos) Temperamentales Clnica educativa organizacional Clnica educativa organizacional
Disposicin general para la venta y nueve rasgos de personalidad Personalidad (normal, no patolgica) Personalidad (normal, no patolgica) Evaluacin de las funciones psicolinguisticas implicadas en el proceso de comunicacin y aprendizaje
IRT
Individual / colectiva
IRT
Individual / colectiva
ITPA
Clnica educativa
MMPI
MMPI A
MMPI - 2
Inventario Multifsico de personalidad de Minnesota para adolescentes Inventario Multifsico de personalidad de Minnesota para adolescentes Inventario Multifsico de personalidad de Minnesota para adolescentes Test de relaciones objetales Test de relaciones objetales
Adolescentes Clnica (14 aos en educativa adelante) organizacional Adolescentes (14 18 aos) Adolescentes (14 aos en adelante) Adultos (mayores de 18 aos) Adolescentes (12 - 18 aos) Clnica educativa organizacional Clnica educativa organizacional Clnica educativa organizacional Clnica educativa organizacional
Individual / colectiva
45-60 minutos
Personalidad (normal patolgica clnica) Personalidad (normal patolgica clnica) Personalidad (normal patolgica clnica) Exploracin de la dinmica de la personalidad. Exploracin de la dinmica de la personalidad. Evaluacin de los diferentes rasgos de personalidad profunda
Individual y colectiva
50 70 minutos
Individual / colectiva
45-60 minutos
RELACIONES OBJETALES
individual
RELACIONES OBJETALES
individual
RORSCHACH
Adolescentes y Adultos
Clnica organizacional
Individual
22
SZONDI
clnica
Individual
SAT
Clnica
Individual
30 minutos
TAT
individual
Prueba proyectiva que permite diagnosticar la dinmica de tensionesnecesidades dentro del individuo Facilitar el reflejo aperceptivo de problemas Posibles en la ancianidad Mtodo de exploracin de la personalidad subyacente Explora la personalidad profunda Analiza el modo en que el nio experimenta su propia condicin, dinamismo evolutivo y situacin familiar Determina caractersticas de la personalidad Explora la personalidad profunda
Clnica
individual
Nios (4 11 aos)
Clnica
individual
Adultos
Clnica
individual
TP-76
Clnica
30--40 minutos
Personalidad
TP-76
Nios (7 - 10 aos)
Clnica
Individual
30-41minutos
Personalidad
WARTEGG
Clnica organizacional
Individual / colectiva
25-45 minutos
Personalidad
23
16PF
Cuestionario Factorial de Personalidad 16PF Cuestionario Factorial de Personalidad 16PF Cuestionario Factorial de Personalidad 16PF
Adolescentes (11 aos en adelante) Adultos (16 aos en adelante) Adultos (16 aos en adelante)
Individual / colectiva
45-60 minutos
Personalidad
16PF
Individual / colectiva
45-60 minutos
16PF - 5
Individual / colectiva
45-60 minutos
Sigla
rea aplicada
Aplicacin
Duracin
ESCALAS DE CLIMA Adolescentes ESCALAS DE Clnica educativa SOCIAL (12 - 18 CLIMA SOCIAL - organizacional (FES, WES, aos) CIES, CES) ESCALAS DE CLIMA ESCALAS DE SOCIAL CLIMA SOCIAL (FES, WES, CIES, CES)
Individual / colectiva
Evaluacin de caractersticas 20 minutos sociocada escala ambientales y relaciones personales. Evaluacin de caractersticas 20 minutos sociocada escala ambientales y relaciones personales. Deteccin potencial de conductas antisociales y delictivas en adolescentes escolares para prevenir.
Individual / colectiva
AD
Individual / colectiva
10 a 15 Minutos
Sigla
rea aplicada
Aplicacin
Duracin
24
Adolescentes y adultos
Clnica
Mide valores morales Colectiva / Individual Individual Evala Mide personas importancia aspirantes a relativa de 6 un puesto intereses o Preguntas motivos bsicos utilizadas en en la intervencione personalidad: s breves o en terico, crisis, para econmico, lograr esttico, social, tranquilizar al poltico pacienteyy religioso descubrir que 15 Mide el grado e le afecta minutos intensidad de aproximad cada uno de los amente valores pero no interpersonales hay tiempo lmite 15 minutos Mide el grado e aproximad intensidad de amente cada uno de los pero no valores hay interpersonales tiempo lmite Sin limite de tiempo pero generalm ente se lleva 20 minutos
Adolescentes Clnica Adultos Organizacional y adultos con educacin universitaria Gua de preguntas del manual de psicoterapia breve, intensiva y de urgencia
P.B.I.U
Adultos
Clnica
Individual
SIV
Individual / colectiva
SIV
Individual / colectiva
26. VIDEOS BIODIVERSIDAD CANCER 150 AOS DE LA ANESTECIA COMO ANDA LA INVESTIGACIN EN COLOMBIA CORAZONES ROTOS DIBUJANDO EL MUNDO EL MARAVILLOSOS ORGANO QUE PIENSA ENTRE EL TERROR Y LA TERNURA
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ESTERILIDAD Y FERTILIZACIN EXPEDICIN HUMANA EXPLORADORES DEL UNIVERSO FENMENOS NATURALES HOMICIDIO O SUICIDIO? INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD LA CIENCIA AL SERVICIO DE LA VIDA MUERTES, RITOS Y CEREMONIAS SIDA Y MUJER TODO TIENE SU CIENCIA TRAS LAS HUELLAS DE NUESTROS ANTEPASADOS APLICACIN DE BLOQUES DE KARMILOFF SMITH VIDEO TAREA DE SERIACIN VIDEO TAREA DE CONSERVACIN VIDEO TAREA DE JUEGO SIMBLICO VIDEO # 1 VALORES No. 1 AL 5 VIDEO # 2 VALORES No. 6 AL 10 CD: * INTERACTIVE ATLAS OF HUMAN ANATOMY * A.D.A.M. INTERACTIVE ANATOMY
27. MATERIAL DIDCTICO PARA EDUCACIN SEXUAL 1. GRAFISEX: 13 aos en adelante. Conocer informacin actualizada sobre sexualidad, equidad de gnero y salud sexual y reproductiva, en un contexto ldico. Revisar actitudes, creencias, valores y estereotipos. Estimular la creatividad expresiva a nivel corporal y grfica. Reflexionar entorno a la responsabilidad personal y social de la vivencia sexual y la capacidad reproductiva. ELEMENTOS: 2 tableros plastificados a todo color; 120 tarjetas con trminos y definiciones sobre gnero y salud sexual y reproductiva; 4 fichas plsticas; 1 par de dados; pueden jugar de 20 a 25 personas. 2. LUDISEX: todas las edades. aprender jugando sobre temticas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, el amor y la vida. Aportar informacin cientfica y actualizada Revisar y/o replantear actitudes
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salud.
ELEMENTOS: 3 tableros plastificados a todo color; 144 tarjetas con preguntas y respuestas sobre actitudes y conocimientos frente a la sexualidad (para adolescentes y adultos); 36 tarjetas con preguntas y respuestas sobre actitudes y conocimientos frente a la sexualidad (para nios/as); 18 fichas; 3 dados; pueden jugar de 25 a 30 personas. 3. SEXUALICASOS: nios y adolescentes. Iniciacin sexual temprana Internet y sexualidad Abuso sexual Violencia intrafamiliar Embarazo indeseado Estereotipos de gnero Autoerotismo Orientacin sexual y otros ms
ELEMENTOS: 18 casos para analizar diferentes temas por grupos de edades; 1 tarjeta con la alternativa correcta para cada caso; 1 gua explicativa sobre las razones para descartar las otras alternativas 4. ROMPECABEZAS JUGANDO A CONOCERNOS: 11 aos en adelante Identificar las diferencias de sexo Aprender jugando Adquirir informacin adecuada sobre el cuerpo y la anatoma genital Promover actitudes positivas frente al cuerpo y la genitalidad Agudizar destrezas mentales, asociar y encajar piezas Estimular el dialogo sobre el cuerpo, la genitalidad y la sexualidad
ELEMENTOS: 30 piezas extragruesas sobre anatoma genital humana; pueden jugar 5 personas. 5. LOTERIA EQUISEX: 3 aos en adelante Tiene como marco de referencia la equidad e igualdad de derechos y oportunidades para nias y nios Contribuye a difundir una educacin no sexista Fomenta la predistribucin de actividades y oficios para hombres y mujeres en el hogar, el espacio recreativo, laboral y social. ELEMENTOS: 5 tableros a todo color; 60 fichas; pueden jugar 5 personas. 6. ENSARTABLE TEJIENDO SENTIMIENTOS: 2 a 5 aos.
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Fomentar desde la niez la expresin de emociones en familia y con los dems Trabajar la motricidad fina Fortalecer la coordinacin oculo manual Crear consciencia en el nios sobre la importancia de compartir el afecto en las diferentes etapas de la vida ELEMENTOS: 8 ensartables extragruesos a todo color; 8 cordones de colores. 7. AMOR Y VIDA: MOVIL DIDCTICO PARA LA EDUCACIN SEXUAL: preescolar y primaria. Familiarizar en forma positiva con la reproduccin humana en un contexto amoroso Fomentar actitudes positivas frente a la gestacin, el parto y la lactancia ELEMENTOS: 1 tablero circular; 8 figuras extragruesas para colgar. 8. EN CASA AYUDAMOS TODOS: MOVIL DIDCTICO DE GNERO: preescolar y primaria. Promover la colaboracin familiar Cuestionar estereotipos de gnero Fomentar la aceptacin y redistribucin de actividades domesticas para hombres y mujeres en el hogar ELEMENTOS: 2 tableros extragruesos que encajan entre s. 9. ENCAJABLES: EL CICLO DE LA VIDA: 2 a 5 aos. Familiarizarse en forma natural con los cambios del cuerpo Reconocer las diferencias externas entre hombres y mujeres Prepara en forma positiva desde la infancia para los procesos del envejecimiento ELEMENTOS: 1 plantilla base; 8 figuras extragruesas para ensamblar; pueden jugar de 1 a 5 personas. 10. LUDIPAZ UN PASEO POR LA CONVIVENCIA: 13 aos en adelante. Revisar informacin y precisar conceptos sobre violencia intrafamiliar, sexual y de gnero Identificar actitudes, estereotipos y creencias Estimular la creatividad mediante la expresin grfica y corporal Promover el inters personal y grupal para combatir la violencia
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ELEMENTOS: 2 tableros plastificados a todo color; 76 tarjetas con trminos y definiciones sobre violencia intrafamiliar, violencias sexuales y estrategias de prevencin; 4 fichas plsticas; 1 par de dados; pueden jugar de 20 a 25 personas. 11. MI CASA CASO: todas las edades. Abuso sexual infantil Violencia fsica Coaccin psicolgica y emocional Violacin Deprivacin afectiva y alimentaria Inequidad de gnero Insultos palabras soeces Prostitucin forzada Incesto y otros ms
ELEMENTOS: 18 casos para analizar diferentes temas por grupos de edades; 1 tarjeta con la alternativa correcta para cada caso; 1 gua explicativa sobre las razones para descartar las otras alternativas. 12. BATERIA DE LMINAS MI FAMILIA Y YO PARA DETECTAR VIOLENCIA FSICA Y SEXUAL INTRAFAMILIAR: 3 a 10 aos. Detectar casos de nios posibles victimas de violencia fsica y/o sexual intrafamiliar Estimular el dialogo sobre manifestaciones de afecto en familia, formas de castigo utilizadas y situaciones de abuso sexual infantil ELEMENTOS: 9 lminas a color que ilustran expresiones afectivas en familia y situaciones de maltrato y abuso sexual; 1 plantilla con preguntas sugeridas para acompaar la presentacin de cada lmina; pueden jugar mximo 10 personas. 28. OTROS ELEMENTOS 4 CAJAS DE BLOQUES DE KARMILOFF SMITH 2 TORRES DE LONDRES: resolucin de problemas 6 TORRES DE HANOI 1 PARQUE DE LAS EMOCIONES
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