ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “SÃO JUDAS TADEU”

GESTORA: KARLA TAVARES 6º ANO

PROFESSOR: HUDSON PATRICK COELHO
ALUNO: Prova:

Atividades:
2ª AVALIAÇÃO DE ESTUDOS AMAZÔNICOS
Nota:

1. Além dos povos originários (índios), quais outros povos fazem parte da interação que formou a
cultura Amazônica?
a) indígenas, europeus e negros.
b) Russo, alemães e negros.
c) Negros, católicos e protestantes.
d) nenhuma das opções.

2. Como os povos originários (Índios) entravam em contato com o espiritual?

a) Através do sono.
b) Através das práticas de rituais.
c) Através de mimicas.
d) Nenhuma das anteriores.

3. Como se dava a relação dos povos originários (Índios) com a natureza?

a) Não cuidam da natureza.
b) Não se importam com a natureza.
c) Ligados à natureza, se sentindo parte dela.
d) Nenhuma das questões à cima.

4. Os mitos e lendas, tem caráter especial dentro da cultura amazônica, onde os mesmos tem além de
finalidade protetiva, e davam denotação mágica a seres e coisas da natureza. Mas, para além disso,
qual a outra “utilidade” dos mitos e lendas?
A) Assustar caçadores.
B) Fornecer informações.
C) Explicar a origem de fatos e coisas da cultura amazônica que os povos não tinham conhecimento
cientifico para explica-los.
D) Nenhuma das alternativas acima.
5. Agora que você já conhece um pouco de nossa história, ajude a descobrir os nomes das imagens
que fazem parte do vocabulário que herdamos dos que nos formaram.

RIM BE BAU
BÁ FU

6. As grandes Missões jesuítas da igreja estiveram presentes na Amazônia durante o período

colonial, onde acreditavam que os padres jesuítas podiam auxiliar no trato com os indígenas, devido
essa interação, notamos até hoje rastro religioso nos povos amazônicos. Sobre qual religião estamos
falando?
A) Candomblé.
B) Catolicismo.
C) Judaísmo.
D) Ateísmo.
7. Encontre as palavras no caça – palavras.

D CUÍCA
CUIA URUBU ABACAXI C UACARAJÉ
I A S JILÓ
MIMOSO M J
M U I B U X A R
A B A C A X I M
K D E U R U B U
A C A R A J É P
J E R C U Í C A
R A M I M O S O
I U F J I L Ó S